xx小学毕业班班主任工作小结范文[1]
小学毕业班班主任个人总结7篇
小学毕业班班主任个人总结7篇篇1一、背景作为小学毕业班的班主任，我在这一学年的工作中肩负重任。
面临着学生人生道路上的一个关键转折点，我深感责任重大。
在这一年中，我始终秉持着敬业、责任、创新、进取的原则，为学生的成长和发展竭尽全力。
现将本年度的工作进行如下总结。
二、工作内容1. 学生管理与思想教育作为班主任，我始终坚持以学生为中心的管理理念，关注学生的全面发展。
在毕业班这一关键时期，我注重加强学生的思想教育，通过班会、个别谈话、家访等方式，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
同时，我还加强班级管理，制定了一系列班级规章制度，培养学生良好的行为习惯。
2. 教育教学工作在教育教学方面，我认真备课、上课，积极与学生互动，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，组织开展了各种课外活动，如科技制作、社会实践等。
此外，我还关注学生的学习压力，积极与家长沟通，共同关注学生的心理健康。
3. 家校合作在毕业班这一关键时期，家长对学生的关注程度更高。
因此，我注重加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长信箱、电话等方式，及时与家长交流学生的情况，共同关注学生的成长。
4. 班级文化建设为了营造一个良好的学习氛围，我注重班级文化建设。
通过组织班级活动、张贴励志标语等方式，增强学生的集体荣誉感，激发学生的学习动力。
三、工作方法1. 灵活多样的教学方法在教学过程中，我注重采用灵活多样的教学方法，如启发式、讨论式、案例式等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 激励与评价相结合为了激发学生的学习动力，我注重激励与评价相结合。
通过表扬、奖励等方式，激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性。
同时，我还注重对学生的个性特点进行评价，帮助学生认识自己的优点和不足。
四、工作成效与反思1. 工作成效通过一年的努力，我取得了以下工作成效：（1）学生的综合素质得到了提高；（2）班级的学习氛围更加浓厚；（3）家校合作更加紧密；（4）学生的学业成绩有了显著提高。
毕业班班主任工作总结参考范本(五篇)
毕业班班主任工作总结参考范本班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本人在本年担任小学六年级毕业班的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级毕业班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
小学毕业班班主任工作总结范文
小学毕业班班主任工作总结范文六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。
下面是小编给大家带来的是小学毕业班班主任工作总结范文，欢迎大家阅读参考!小学毕业班班主任工作总结范文1今年是我第一年担任六年级毕业班的班主任。
在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理工作一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。
一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。
接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。
六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。
因此培养学生自我管理能力十分重要。
我采用值日班委制，每天由值日班委进行班级管理。
同时我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责，让人人参与班级管理。
二、丰富多彩的赛事活动本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。
在县校运会上，张进同学表现出色，获得男子200米第5名，潘宇宇同学表现出色，获得女子铅球第3名。
参加了镇“关爱在我心中”主题队会评比，获镇二等奖。
组织部分学生参加了“水文化书画作品”赛，并获得二、三等奖若干名。
这些活动的参加，培养了学生的自信心、集体意识。
三、班级主题活动本学期我班主要开展了“班级之星评比活动”、“学生每日得分活动”、“我们在成长”等主题活动，这些活动的开展激励了学生的学习积极性，培养了学生的自信心。
利用班队会进行了“安全教育”、“关爱在我心中”等主题班队会活动，这些班队主题活动的开展培养了学生的安全、爱心等能力。
四、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结一、工作回顾在担任毕业班班主任的一年中，我负责管理和指导一支42人的毕业班学生团队。
初到岗位时，我深刻认识到自己肩负着如同一所学校的重任，任务繁杂，进度紧迫，责任重大。
在工作中，我紧密配合学校领导和各教科老师的工作，充分发挥了班主任的作用，同时也取得了一定的成绩。
1.积极开展班级管理工作作为班主任，我始终把班级管理作为主要工作内容，制定了一系列班级管理规定，包括考勤、点名、在校行为规范等，旨在让学生保持良好的学习和生活习惯。
同时，我也积极参与班级组织生活、家长会、家长交流等活动，了解每位学生的生活和学习情况，及时发现并解决问题，保障每位学生的利益。
2.指导毕业论文撰写毕业论文是考验毕业班学生综合能力的关键环节，为了让学生顺利完成论文的撰写，我定期组织讲座和论文答辩，为学生提供科学的撰写思路和技巧。
同时，我也积极帮助学生解决论文中遇到的难点和问题，帮助学生提升论文质量，确保学生顺利通过答辩。
3.提高班级成绩学生成绩是班主任工作中最重要的指标之一，为此，我积极与各教科老师进行沟通，了解学生的学习情况和存在的问题，帮助学生查缺补漏，提高学习兴趣和学习效率。
通过长期的努力，我成功提高了班级的总体成绩，将毕业班的学生送入了理想的高中。
二、存在问题随着工作的推进，我也发现了一些存在的问题：1.对学习程度不同的学生关爱不够全面，部分学生缺乏关注和指导。
2.班务管理工作有时力不从心，班级组织活动有待进一步完善。
3.个别学生存在自我保护意识强，不愿意与他人合作和沟通，需要进一步引导和关心。
三、下一步工作计划鉴于上述存在问题，我将在新的工作中更加努力，加强班级管理，为学生提供更好的成长环境和服务。
具体计划如下：1.注重个别学生的发展，对学习成绩不佳、情绪不稳定的学生开展专门关爱和指导，帮助他们顺利完成学业。
2.进一步完善班级工作管理，力求让班级组织更加有序，活动更加丰富多彩，让学生在快乐中成长。
(班主任)小学毕业班班主任总结五篇
学校毕业班班主任总结五篇对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们生疏世界，明辨是非，学习怎样做人。
下面是我带来的五篇学校毕业班班主任总结，期望对大家有所挂念!学校毕业班班主任总结1时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。
下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。
进入六班级，这班同学懂事了很多，我彻底放权让同学自我管理。
开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力气，充分发挥同学的潜力。
实施宋校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做〞的管理方法，依据领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。
开头的时候，同学不生疏自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观看午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让同学转变了撒谎的不良做法。
这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢成认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了〞，要么“把课本忘教室了〞，要么“我写了，不知道哪去了〞等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。
〞孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素养提高了。
二、欢快成长，超自我。
就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。
所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习气氛。
小学毕业班班主任个人工作总结7篇
小学毕业班班主任个人工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃眼，一学年就结束了。
在这一学年的工作中，我不仅接触了许多新鲜的挑战，也取得了一些宝贵的经验。
现在，我将对这一学年的工作进行一个全面的总结，希望能为未来的工作提供一些有益的参考。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力，通过选举班干部、制定班级规则等方式，让学生参与到班级管理中来，提高了班级的凝聚力和向心力。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持精心备课、认真上课、积极反思的原则。
我深入钻研教材，了解学生的实际情况，制定出切实可行的教学方案。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让学生通过亲身实践来掌握知识。
同时，我也积极反思自己的教学行为，不断改进教学方法和手段，提高了教学质量和效果。
三、家校联系家庭是学校教育的重要合作伙伴，我始终重视与家长的沟通和联系。
通过电话、微信等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法。
在家长的支持和配合下，我成功地解决了许多学生在学习和行为方面的问题，促进了学生的健康成长。
四、个人成长在这一学年的工作中，我也注重自身的成长和发展。
我参加了许多教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育观念和知识结构。
同时，我也积极反思自己的工作和实践，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平和能力。
五、存在的不足和今后的努力方向虽然我在这一学年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在班级管理中有时缺乏耐心和细心；在教学工作中有时过于追求进度而忽视了学生的实际情况；在家校联系中有时缺乏主动性和积极性等。
因此，在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平和班级管理能力，注重培养学生的综合素质和自主管理能力，加强与家长的沟通和联系，共同促进学生的健康成长。
小学毕业班班主任工作总结(6篇)
小学毕业班班主任工作总结（6篇）学校毕业班班主任工作总结篇1我担当的六班级毕业班的班主任工作，对六班级同学的学习生活还算是了解。
不过，我越来更加现，如今的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
为了当好班主任，准确的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我仔细制订班主任打算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：一、培育同学良好的行为习惯作为一名老师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。
我把培育同学良好的行为习惯列入班主任工作打算之首，教育同学做事先从做人开头。
正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。
”对于学校生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课主动发言，开动脑筋，作业准时完成。
看起来，这些好像很简洁，但是，只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。
这一年来，随着同学年龄的增长，成了校内里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他们和一班级的小伴侣一起用餐，总能主动的先为一班级的小伴侣打饭、端汤，自己哪怕是最终一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了！二、充分发挥班干部的作用在我们班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量。
于是，各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事，班级分散力也因此更强了。
假如我有事不在学校，学习委员高紫晨就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序；当班里消失不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，自己管理自己，充分发挥班干部的力量是我们班的班风。
正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺美好的！六班级同学，自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结在过去的一年里，我担任小学毕业班的班主任工作，回首这段时间的工作，我充满了成就感和满足感。
在这篇工作总结中，我将总结我在工作中所取得的成绩和经验。
我在班级管理方面做出了很多努力。
我意识到小学毕业班是学生进行中学升级的关键一年，因此我将班级管理放在了首要位置。
我每天早上都会检查学生的睡眠，确保他们有充足的休息；我还会定期组织班会，对学生进行思想引导和行为规范教育，建立了良好的班风和学风。
我在学业指导方面做出了一些创新。
我根据学生的实际情况调整学习计划，提供个性化的学习指导。
我积极与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并及时给予帮助和指导。
通过这些努力，我帮助班上的学生在各项科目中取得了进步。
我还注重培养学生的综合素质。
我组织了各类课外活动，如运动会、文艺晚会、社会实践等，让学生得到了身心的全面发展。
我鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提供支持和指导。
通过这些活动，学生们不仅在学术上有所进步，还锻炼了自己的组织能力和团队精神。
在工作中也存在一些不足之处。
有时候我在班级管理上过于严厉，导致学生与我之间的关系有些紧张；有时我在学业指导上没有及时发现学生的问题，导致他们在学习上出现困惑。
我会吸取这些教训，进一步提高自己的专业能力和教育水平。
我在小学毕业班主任工作中取得了一定的成绩，但同时也发现了自己的不足之处。
我将以此为契机，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
毕业班班主任工作总结这一年的毕业班主任工作对我来说是一次宝贵的经历和锻炼。
回首这段时光，我深感工作虽然不易，但在每一个学生成长的微笑和进步中都找到了回报和满足。
下面是我对过去一年的毕业班工作的一个总结。
我注重班级管理，创设了积极向上、和谐温馨的班级氛围。
每天早晨我都会与学生进行交流，询问他们的情况，解决学生在家庭、学习等方面的困扰。
我还鼓励学生互相尊重、合作，开展团队活动，增进了学生之间的友谊和信任。
小学毕业班班主任个人工作总结范文6篇
小学毕业班班主任个人工作总结范文6篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
首先，我严格要求学生遵守校规校纪，养成良好的学习和生活习惯。
其次，我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养学生的表达能力和团队合作精神。
此外，我还关注学生的心理健康和个人成长，及时帮助学生解决学习和生活中的问题。
在班级活动中，我组织学生参加了多种形式的活动，如主题班会、文艺比赛、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还增强了学生的集体荣誉感和责任感。
同时，我也注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的特长和优势，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学工作在教学方面，我认真备课、上课和评估学生的表现。
我注重课堂氛围的营造，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的差异性和个体性，针对不同学生的特点进行因材施教。
在评估学生方面，我采用了多种评估方式，如课堂表现、作业完成情况、小测验等。
这些评估方式不仅全面地了解学生的学习情况和进步程度，还能及时发现问题并采取相应的措施进行干预和帮助。
三、家校合作家校合作是教育工作中的重要环节，我注重与家长的沟通和合作。
首先，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
其次，我还组织了多种形式的家长会和家访活动，加强了家校之间的联系和合作。
在家校合作中，我也遇到了一些问题和挑战。
有些家长对孩子的教育不够重视，或者存在一些误解和偏见。
针对这些问题，我采取了多种措施进行沟通和解决，如通过电话、短信、微信等方式及时与家长保持联系，解释教育的重要性和方法，引导家长正确看待孩子的教育和成长。
四、个人成长在教育工作中，我也注重自身的成长和学习。
首先，我不断学习教育理论和实践经验，提高自身的教育水平和能力。
其次，我还参加了多种培训和研讨会，与同行交流和学习，拓展自己的视野和思路。
此外，我还注重反思和总结自己的工作经验和不足之处，不断改进和提高自己的工作水平。
毕业班班主任工作总结标准范本（5篇）
毕业班班主任工作总结标准范本班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本人在本年担任小学六年级毕业班的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级毕业班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
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xx小学毕业班班主任工作小结范文[1]
班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集
体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩
子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴
和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他
的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨
而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合
格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生
的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理
健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展
的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下几方面的工作。
一、班级基本情况
本班学生共28名，其中的27名是我从五年级带上来的原班人马，
经过一个学期的学习与交流，全班学生不管从学习态度、行为习惯等
方面都得到了改变，特别是增强了集体主义观念、增强了自信心和战
胜困难的决心。
二、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用
在原来的班委会成员中作适当的调整，创设有利于自主管理的氛
围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生
的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、
可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进
行不同的分工。例如：把学习好、管理能力较强的徐燕同学由学习委
员调换为班长，把平时认真劳动的徐冰兰同学调换为劳动委员，并在
班内每组安排一名小组长，负责本组成员的纪律，安排五名卫生监督
员监督每一天的卫生保洁情况。充分发挥班干部的职能作用和模范带
头作用。
三、工作措施
1、抓好爱国主义教育，理想与前途教育，组织学生开展主题活动，
教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学
习的具体行动。
2、抓好养成教育。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。
通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临
的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成
绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。把感恩教育细化为日常的
一举一动，如日常按时完成作业、不乱丢垃圾、看到垃圾主动去捡、
遇到老师主动问好、不与同学发生冲突、回家多帮忙父母或爷爷奶奶
做好家务、打猪菜、看水田等，只要做好这些事，就是最大的感恩行
动。
3、开展好爱心教育，让每一位学生都体会班集体、班主任的温暖。
张梦林不小心踩上钉子，我在第一时间内把他带到乡卫生院治疗，当
得知乡卫生院没有预防针后，立即带去县医院进行治疗。由于发炎，
他于第二周请假，我因忙于突击“党政 __教育督导评估工作”材料，
买了消炎药后，安排三个学生送去远离学校六里多的养薅村，并要求
完成相关的作业。12月份时，方召的天气突然变冷，班上很多学生
都得了感冒，我花了三十元钱为全班同学买了感冒药。在平时，只要
学生生病，我都为学生支付用药的钱，并为学生煮开水服用;学生没
米或没钱时，都是为学生提供。这给了学生学习的动力。
4、加强家教工作，搭建家校共同关注学生的金桥。家访工作是培
养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级
毕业阶段。我多次进行家访，了解学生家长、家庭情况，增进与家长
的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。
向家长通报本班教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协
同努力教育学生。王成同学，通过与家长交流，并要求他当家长的面
承诺要遵守纪律、认真学习，之后他主动提问的次数多了，检测成绩
也在慢慢地提高，期末数学得了58.5分，是班上进步最快的一个学
生之一。姜广同学，经常犯事，经过多次进行家校联系，他最后走入
正轨，期末数学考了72.5分，全科总分排名全班14名，是进步最大
的学生。
四、取得的主要成绩
1、在全校教室、宿舍美化评比中，教室获第一名，女生宿舍获第
一名。
2、数学科期末检测全乡第一名，张华同学获数学科全乡状元。
3、第五届乒乓球比赛获男子团体第三名。
4、12月，全面完成了学生的学籍信息录入工作。
五、反思
一学期转眼就过去了，工作中有得也有失，我感谢学生们在我人
生最低落的时候还能为我、为他们夺得了教室美化的第一名，数学科
在期末还居然以比第二名超出11分的高分遥居第一名，超出上学期
第一名的巫脚交小学14分，总算弥补了心里的一些失落。我情绪低
落，但学生的数学科还能够获得全乡第一名，说明了我放弃在教育局
工作的大好机会回到三尺讲台对学生数学教学所产生的效应是不可
低估的，也说明了自己在数学教学上或多或少已经有了一些说不清道
不完的教育理念，今后一定多加思考和，形成文章来增强公认度和证
明自己在数学教育上的权威 1 2 威性。只是，我带的是一个班，除
了数学科有了明显的提高之外，其他科还“原地不动”，这就说明了
我在班主任工作中还有很多事情做得不到位，下学期放弃班主任工作，
不是我这个不服输的人所选择的，但如果不放弃，而学生整体成绩又
得不到提高，那么我将是学生和学校的罪人，不管留与否，我都会一
如既往地关心和帮助每一个需要我的学生，让他们以最好的成长足迹
告别六年的小学生活。[内容结束] 1 2
内容仅供参考