幼儿园大班户外游戏活动：传球
幼儿园大班游戏教案《传球比赛》
幼儿园大班游戏教案《传球比赛》一、活动目标1. 通过传球比赛活动，提高幼儿的手眼协调能力和动作灵敏性。
2. 培养幼儿之间的合作意识，增强团队协作能力。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验成功的喜悦。
二、活动准备1. 足球或软皮球若干，数量与幼儿人数相等。
2. 宽敞的活动场地，确保安全无障碍物。
3. 标志带或标志物，用于划定传球路线和起点、终点。
三、活动规则1. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等，站成一列纵队。
2. 每组第一名幼儿手持一个球，站在起点线后准备。
3. 当教师发出开始口令后，第一名幼儿将球传给后面的幼儿，自己迅速跑到队尾站好。
4. 接到球的幼儿继续将球传给下一名幼儿，依次类推，直至球传到最后一名幼儿手中。
5. 最后一名幼儿接到球后，迅速跑到终点线并将球放入指定区域，然后跑回起点与下一名幼儿击掌，表示完成一轮传球。
6. 所有幼儿完成一轮传球后，用时最短的小组获胜。
四、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的全身运动，如头部转动、扩胸运动、腰部转动、膝关节运动等，为传球比赛做好准备。
2. 示范讲解：教师先向幼儿展示正确的传球姿势和动作要领，并强调传球过程中要注意安全，避免碰撞和摔倒。
3. 分组练习：幼儿按照分组进行传球练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿的不规范动作。
4. 正式比赛：教师组织幼儿进行正式的传球比赛，记录每组的用时，并鼓励幼儿积极参与，互相配合。
5. 颁奖表彰：比赛结束后，教师根据比赛结果颁发奖品，表彰优秀团队和个人，激励幼儿继续努力。
五、活动反思通过本次传球比赛活动，幼儿们不仅锻炼了身体，提高了手眼协调能力和动作灵敏性，还培养了合作意识和团队协作能力。
同时，活动也激发了幼儿参与体育活动的兴趣，让他们在快乐中学习和成长。
教师在活动过程中要注重观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿更好地掌握传球技能，提高比赛水平。
快乐传球幼儿园教案大班
快乐传球幼儿园教案大班教案标题：快乐传球幼儿园教案（大班）教学目标：1. 培养幼儿团队合作能力和沟通技巧。
2. 提高幼儿的运动协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的快乐参与意识和积极主动性。
教学内容：1. 传球基本动作技巧的介绍和练习。
2. 团队合作游戏的开展。
教学准备：1. 足球或其他适合幼儿的传球工具。
2. 平坦的室内或室外场地。
3. 老师和助教的参与。
教学步骤：引入活动：1. 老师向幼儿介绍今天的活动内容：快乐传球。
解释传球的概念和重要性。
2. 通过展示一段激动人心的足球比赛视频或播放音乐，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
技能介绍：1. 老师向幼儿详细介绍传球的基本动作技巧，如站立姿势、脚法、力量控制等。
2. 通过示范和解释，引导幼儿正确掌握传球技巧。
练习活动：1. 将幼儿分为小组，每组4-5人。
2. 让每个小组站成一个圆形，站立姿势保持一致。
3. 老师示范传球动作，让每个小组依次传球，确保每个幼儿都参与到传球中。
4. 鼓励幼儿用不同的脚法进行传球，增加难度和挑战性。
团队合作游戏：1. 将幼儿分为两个大组，每个大组再分为若干小组。
2. 在场地两端设立目标区域，每个小组站在自己的目标区域内。
3. 老师给每个小组一颗足球，要求每个小组内的幼儿依次传球，直到最后一个幼儿将球传到对方目标区域内的队友手中。
4. 第一个完成任务的小组获胜，鼓励幼儿们互相加油和鼓励。
总结：1. 老师和幼儿一起回顾今天的活动内容和所学技巧。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的感受和体验。
3. 引导幼儿总结团队合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中运用所学的传球技巧。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中练习传球技巧，并与家人或朋友一起进行传球游戏。
2. 在下一堂课上，可以引入其他球类运动，如篮球、排球等，继续培养幼儿的运动协调能力。
教学评估：1. 观察幼儿在传球活动中的参与度和技巧掌握情况。
2. 结合幼儿的表现和反馈，评估他们对团队合作和快乐参与的理解程度。
大班户外游戏《传球》教案
大班户外游戏《传球》教案教学目标：1.激发学生参与户外游戏的兴趣；2.提高学生的协作能力和团队意识；3.加强学生之间的沟通和交流能力；4.培养学生面对困难时的应变能力。
教学准备：1.游戏场地：室外空旷场地；2.球：足球或者篮球一枚；3.球网：如有篮球场地，可使用篮球架，如没有，则自行制作一个球网。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.师生互动：与学生交谈，了解他们对户外游戏的兴趣和想法。
2.引入主题：介绍今天的户外游戏《传球》的主题和目标，概述该游戏的规则和玩法。
第二步：讲解游戏规则（10分钟）1.介绍游戏规则：游戏参与者分成两个队伍，每个队伍站在一条直线上，离球网一定距离。
每个队伍依次传球，目标是将球传到对方球网上。
2.确定游戏区域和障碍物：规定游戏区域并在其中放置一些障碍物，如桌椅、绳网等，增加游戏的难度和挑战性。
3.说明传球方法和技巧：传球时可以选择直接传球或者使用反弹等技巧传球，鼓励学生思考不同的传球方式，并分享自己的经验和想法。
第三步：示范游戏（15分钟）1.示范传球方法和技巧：教师和助教示范不同的传球方式，包括直接传球、反弹传球等，鼓励学生观察并模仿。
2.示范游戏过程：教师和助教分别带领两个队伍，进行一次游戏示范，演示传球、接球和防守的技巧。
同时，注重提醒学生注意团队合作和协调动作。
第四步：分组练习（20分钟）1.分组：将学生分成四人一组，每个组内随机分配队伍。
2.练习传球：每个队伍进行10分钟的传球练习，鼓励学生多次尝试不同的方式，并提供指导和建议。
3.互相观摩和交流：每个队伍结束练习后，观摩其他队伍的传球练习，并交流心得和建议，以促进彼此之间的学习和进步。
第五步：游戏比赛（30分钟）1.比赛准备：根据实际情况，调整比赛规则和时间。
2.开始比赛：将学生分组进行实际比赛，比赛双方在规定时间内传球和射门，最终比较得分，胜者为比赛获胜方。
3.比赛总结：比赛结束后，组织学生总结比赛过程以及自己的表现和收获，让学生分享游戏中的困难和解决办法。
大班体育游戏传球接力教案
大班体育游戏传球接力教案教学目标：1.学生能够正确传球并进行接力比赛；2.学生能够通过接力比赛提高团队合作意识和协调能力；3.学生能够体验团队合作的乐趣。
教学准备：1.运动场或室内体育馆；2.足球或篮球；3.计时器。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师向学生们提问：“大家都知道体育运动中的团队合作很重要，那你们能想出一些体育运动需要团队合作的例子吗？”鼓励学生提出自己的想法，并引导他们说出足球、篮球等需要团队合作的体育运动。
然后，向学生们介绍今天将要进行的大班体育游戏，传球接力。
Step 2：讲解规则（5分钟）老师向学生们讲解游戏规则：1.将学生们分成若干个小组，每个小组站成一列；2.每个小组的第一个学生拿到球后，立即将球传给队列中的下一个学生；3.下一个学生接到球后，也立即将球传给队列中的下一个学生；4.依次类推，直到最后一个学生将球传到终点线，终点线上的学生将球放在指定位置。
Step 3：示范传球动作（10分钟）老师向学生们示范正确的传球动作，包括传球的姿势、传球的力度和准确度。
然后，让学生们模仿老师的动作进行练习，直到大家都能够掌握正确的传球动作。
Step 4：进行游戏（20分钟）1.将学生们分成若干个小组，每个小组站成一列；2.每个小组选择一个队长，并向队长发放一枚计时器；3.老师鸣响口哨后，所有小组的队长同时开始计时，并将计时器传给队列中的下一个学生；4.所有学生依次将计时器传递给队列中的下一个学生，直到计时器传到终点线时，终点线上的学生将计时器停止。
5.最后，根据每个小组所用的时间，按顺序确定获胜小组。
Step 5：总结讨论（10分钟）1.老师和学生一起总结游戏中的表现和经验，让学生们回顾游戏中的团队合作过程，从中找出问题和改进的空间。
2.教师编写互动讨论问题，例如：“你在游戏中有没有遇到困难？你是如何与队友进行合作的？如何提高传球的准确度？”通过讨论，加深学生对团队合作的理解和反思。
《传球》大班教案
《传球》大班教案《传球》大班教案1一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
《传球》大班教案2一、活动目标：1、练习抛接球的技能。
2、促进幼儿动作的灵敏与协调。
3、培养幼儿合作的意识。
二、活动准备：球与幼儿的人数相同，场地布置，球筐。
三、活动规则：1、每次只能取一个球，传一个球。
大班体育游戏《传球》
大班体育游戏《传球》大班体育游戏《传球》是一种有趣的团队协作游戏，旨在培养孩子们的合作精神、团队意识以及运动技能。
这个游戏可以适用于幼儿园大班年龄段的孩子，让他们在娱乐中学习，体验团队合作的乐趣。
本文将介绍游戏规则、设备准备和教学指导，以帮助教师和家长们更好地组织和指导这个游戏。
一、游戏规则游戏《传球》的规则简单易懂，适合大班幼儿园孩子们参与。
以下是游戏规则的具体描述：1. 分组：将孩子们分成若干小组，每个小组由3-5名孩子组成。
每个小组站成一排，站位之间相隔适当距离。
2. 传球：每个小组的第一个孩子手持一个球，开始传球。
传球可以是投掷、滚动或者传递等方式，但必须是双手接球后继续传给下一个队友。
3. 移动：当一个孩子接到球后，他必须保持原地不动，其他队友可以移动调整站位，但是不能移动超过相邻队员的位置。
4. 完成任务：小组要通过传球的方式将球传给最后一名孩子，最后一名孩子接到球后，整个小组完成任务。
5. 计时：可以设定一个时间限制，让小组尽快完成任务。
如果时间到了但是还有小组未完成任务，可以按照完成程度来评选胜出的小组。
二、设备准备为了顺利进行游戏，《传球》需要做一些必要的准备工作。
以下是设备准备的建议：1. 球类：准备好适合幼儿使用的球类，例如软球、气垫球或者橡胶球等。
确保球的体积和重量适合幼儿使用，不会对他们造成伤害。
2. 指示物：可以准备一些标志物，用于标示小组的起始位置和终点位置。
可以使用小旗子、彩色圈圈或者地面标记等。
3. 室外场地：寻找一个宽敞的室外场地，确保没有危险物品和障碍物。
最好是平坦的草地或者塑胶跑道，以便孩子们自由移动和传球。
三、教学指导在游戏进行前，教师或家长需要给予适当的指导，以确保游戏的安全和顺利进行。
以下是教学指导的建议：1. 游戏说明：向孩子们简单介绍游戏规则，并明确游戏的目标。
鼓励孩子们互相帮助和合作，共同完成任务。
2. 技巧指导：引导孩子们掌握传球的基本技巧，例如正确接球的姿势、球的传递方向和力度等。
幼儿园大班游戏精品教案《传球》
幼儿园大班游戏精品教案《传球》一、教学内容1. 传球的基本动作：手眼协调、站立姿势、传球力度。
2. 传球游戏：两人传球、多人传球、团队配合传球。
二、教学目标1. 让幼儿掌握传球的基本动作，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：传球力度的掌握，团队配合传球。
2. 教学重点：传球的基本动作，两人传球。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球各若干个，传球游戏音乐。
2. 学具：每组一个篮球或足球，若干个排球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行热身活动，通过简单的传球游戏，让幼儿感受传球带来的乐趣。
2. 教学传球基本动作（10分钟）a. 教师示范传球动作，讲解传球要领。
b. 幼儿两人一组，练习传球。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿动作。
3. 传球游戏（10分钟）a. 两人传球游戏：幼儿两人一组，互相传球，要求不落地。
b. 多人传球游戏：教师组织幼儿分成小组，进行多人传球游戏。
c. 团队配合传球游戏：教师设置障碍物，幼儿分组进行团队配合传球。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 教师出示例题，讲解传球技巧。
b. 幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 传球基本动作：手眼协调、站立姿势、传球力度。
2. 传球游戏：两人传球、多人传球、团队配合传球。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行传球练习，至少完成10次成功传球。
答案：略。
2. 拓展延伸：尝试用其他物品进行传球，如沙包、气球等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过传球游戏，让幼儿掌握了传球的基本动作，提高了手眼协调能力。
但在教学过程中，部分幼儿传球力度掌握不足，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加传球游戏的难度，如设置更多障碍物，提高幼儿的团队协作能力。
同时，引导幼儿尝试用其他物品进行传球，丰富传球游戏的玩法。
幼儿园大班游戏活动教案：传球教案(附教学反思)
幼儿园大班游戏活动教案：传球教案(附教学反思)
传球教案
一、课前准备
（一）教学目标
1.让学生学习团体合作，培养其社交能力；
2.通过活动让学生体会到传球的规则；
3.让学生培养乐观的心态，锻炼意志力。
（二）教学用具：发球机、橡皮球
二、上课实施
（一）准备阶段：
1.介绍上课内容：传球；
2.讲解游戏规则：本次游戏可以分为两组，每组人数不少于5人，每个人都要按大小顺序站在发球机前方；
3.让学生重复游戏规则，并体会游戏的乐趣。
（二）游戏阶段：
1.由老师做示范，让所有人看清楚，如何传球；
2.每组学生分别按大小顺序排成一排，然后由最前面的学生开始传球，由前到后依次传球；
3.第一组传完之后，换另一组进行传球；
4.进行游戏中对话，加深对传球游戏的理解。
（三）结束阶段：
1.通过本次游戏，让学生体验到团队协作的快乐，注意观察自己之间合作的效果；
2.总结游戏，提醒大家把规则记牢，期待下次游戏；
3.将游戏结束，待学生集中安静后，由老师给予评价。
教学反思
本次传球课程目标完成，小组之间的合作基本上达标，学生表现出了较好的协作精神，充分发挥了自身的能力。
在上课过程中，老师严格把控活动时间和细节，有效地落实了本次活动计划，尽可能地让学生参与进来，激发其学习兴趣。
在下次活动中，在老师细节把控的同时，也要让学生自主起色，多给予提示，更多地促进其自主学习。
幼儿园大班游戏教案《传球》通用
幼儿园大班游戏教案《传球》通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《体育游戏》的第4章节，具体内容为传球游戏。
传球游戏是一种培养幼儿团队合作意识和协调能力的体育游戏，通过传球活动，让幼儿体验合作的乐趣，提高身体的灵活性和协调性。
二、教学目标1. 培养幼儿团队合作意识，让幼儿学会与他人合作完成任务。
2. 提高幼儿身体的灵活性和协调性，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿勇于尝试和坚持的精神，让幼儿在游戏中不断挑战自己。
三、教学难点与重点重点：掌握传球的基本技巧，学会与他人合作完成传球任务。
难点：在传球过程中保持球的良好控制，提高身体的灵活性和协调性。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，标志物若干个。
学具：幼儿每人一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的热度。
2. 讲解传球游戏规则（5分钟）：向幼儿讲解传球游戏的规则，强调团队合作和传球技巧。
3. 分组进行传球游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数不限，进行传球游戏。
教师在旁指导，纠正幼儿的传球姿势和传球技巧。
4. 比赛环节（10分钟）：设置比赛环节，激发幼儿的竞争意识。
每组派出代表进行传球比赛，比赛过程中，教师记录每组的成绩。
六、板书设计1. 传球游戏规则2. 团队合作的重要性3. 传球技巧的要点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行传球练习，家长记录幼儿的传球次数和传球成功率。
2. 答案：幼儿回家后，与家长进行传球练习，传球次数越多，传球成功率越高，说明幼儿在传球技巧方面有所提高。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过传球游戏，幼儿的团队合作意识和协调能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时纠正他们的错误，提高传球技巧。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试引入其他类型的体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力。
幼儿园大班户外体育游戏传球接力教案反思
幼儿园大班户外体育游戏传球接力教案反思在幼儿园大班的户外体育活动中，传球接力是一项非常受孩子们喜爱的游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体协调性和团队合作精神，还可以培养他们的意志力和竞争意识。
我设计的传球接力游戏教案如下：活动目标：1.锻炼幼儿的手眼协调能力和全身肌肉活动能力。
2.培养幼儿的沟通和合作意识，培养集体荣誉感。
3.提高幼儿对游戏规则的理解和遵守能力。
教学准备：1.打气的篮球若干个。
2.场地准备好足够宽敞的空地。
3.为每个小组准备编号的背心。
教学过程：第一步：游戏的介绍（5分钟）1.介绍游戏的目标和规则：游戏中，所有的小朋友将分为若干个小组，每个小组站成一行。
2.每个小组会得到一个篮球，并且球会被传递到队尾的小朋友手中，然后他将再传递给队首的小朋友。
传球时，只能用手传球，不允许直接抓球。
3.传球完毕后，队尾的小朋友会将篮球传给教师，然后跑到队首的位置。
4.以此类推，直到所有的小朋友都完成一轮游戏。
第二步：游戏的示范和讲解（10分钟）1.从第一组中选拔一两名小朋友来进行游戏的示范和讲解。
2.示范传球的动作和注意事项，如：传球时要保持身体的平衡，注意球的传递力度和准确度等。
3.强调游戏中的安全问题，如：不要用力过猛传球，避免小朋友受伤。
第三步：分组和游戏（30分钟）1.将幼儿分成若干个小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
2.为每个小组发放编号的背心，并告知小朋友们背心上的编号代表的是小组的序号。
3.提醒小朋友们要遵守游戏规则，积极配合队友完成传球和跑动。
4.开始游戏，让每个小组开始传球接力比赛，观察每个小组的表现并给予一定的指导和鼓励。
第四步：游戏总结（10分钟）1.游戏结束后，让每个小组讲述他们在游戏中的一些体会和学到的东西。
2.引导小朋友们总结游戏中自己的不足之处，如传球不准确、协作不到位等。
3.对每个小组的表现进行评价和鼓励，对表现突出的小组进行表彰。
教学反思：通过这次户外体育活动，我发现教案设计得比较合理，能够有效地促进幼儿的身体发展和团队意识培养。
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教学资料参考范本
幼儿园大班户外游戏活动：传球
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部 门：__________________
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设计意图:
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传
球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的
协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强
化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。
活动准备:
篮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老
师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命
令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传
或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
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把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球
传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,
看哪一个队最先传完为胜。
注意事项
在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避
免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一
篮球,
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行
4、活动结束,
对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结
活动反思
传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主
动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则
好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。