中学 学习《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》 简报(word文档良心出品)
学生伤害事故处理办法心得体会范文
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学生伤害事故处理办法(中小学)-PPT课件
设施设备维护
学校设施设备存在安全隐 患，导致学生伤害事故发 生，学校应承担相应的责 任。
学生及家长责任认定
学生行为不当
学生在校园内行为不当，如追逐打闹、 擅自离校等，导致自己或他人受伤， 学生应承担相应的责任。
家长监护不力
家长未履行监护职责，导致学生在校 园内受伤，家长应承担相应的责任。
第三人责任认定
校外伤害事故案例
案例一
学生在上下学途中遭遇交通事故。
案例二
学生在参加校外活动时发生意外溺水事件。
案例三
学生在假期参加社会实践活动中发生意外伤害。
体育伤害事故案例
案例一
学生在进行篮球比赛时发生碰撞，导致骨折。
案例二
学生在进行田径训练时，因为地面湿滑导致摔伤。
案例三
学生在参加体操比赛时，因为动作失误导致受伤。
安全教育宣传
通过校园广播、宣传栏、 微信公众号等多种渠道， 定期发布安全教育宣传信 息，提高师生安全意识。
安全教育培训
定期组织师生参加安全教 育培训，提高师生应对突 发事件的能力和自救互救 技能。
安全管理制度
安全管理制度制定
安全事故报告与处理
制定完善的安全管理制度，明确各级 管理人员职责，确保安全管理工作的 有效实施。
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02 学生伤害事故处理流程
事故报告与响应
事故报告
一旦发生学生伤害事故，相关人 员应立即向学校领导和当地教育 行政部门报告，并尽快通知家长 。
快速响应
学校应立即启动应急预案，组织 人员赶赴现场，开展救援工作， 确保学生得到及时救治。
现场处理与救治
现场保护
保持事故现场原状，避免破坏证据， 以便后续调查处理。
学校安全事故报告和调查处理制度模板范文（5篇）
学校安全事故报告和调查处理制度模板范文一、引言学校是学生学习和成长的场所，确保学校的安全是学校管理的首要任务。
为了有效应对学校安全事故的发生，及时处置和做好相关调查处理工作，制订学校安全事故报告和调查处理制度是非常必要和重要的。
本制度旨在规范学校安全事故的报告程序、调查手续以及处理方法，确保学校安全事故得到及时妥善地处理。
二、报告程序1. 事故目击者或当事人应立即向学校安全管理员报告事故情况，并提供详细的事故发生地点、时间以及受伤人员的信息。
2. 学校安全管理员接到报告后，应立即组织相关人员前往现场，进行初步的救援和处理工作。
3. 学校安全管理员将事故情况及时向学校领导汇报，并协助学校领导做出决策，确定下一步的调查处理措施。
4. 学校领导应及时向上级主管部门报告事故情况，并报请指导和支持。
三、调查手续1. 学校组织专门的调查小组对学校安全事故进行调查。
调查小组成员应具备相关的专业知识和丰富的工作经验。
2. 调查小组应在事故发生后的48小时内成立，并在7个工作日内完成事故调查工作。
3. 调查小组应收集事故现场的物证、证人证言以及相关文件资料，并进行逐一核实和分析。
4. 调查小组可以根据需要邀请相关的专家参与调查工作，并听取专家的意见和建议。
5. 调查小组应充分尊重当事人的权益，听取当事人的陈述，并保护当事人的合法权益。
四、调查报告1. 调查小组应以客观、公正、科学的态度对学校安全事故进行调查，并在调查完成后及时向学校领导提交调查报告。
2. 调查报告应包括以下内容：（1）事故的经过、原因及责任人；（2）事故对人员、财产以及学校形象的影响；（3）事故的救援和处理工作的情况；（4）事故后的改进措施和建议；（5）其他需要说明的事项。
3. 调查报告应按照一定的格式和标准进行撰写，确保内容准确、清晰、完整。
五、处理方法1. 根据调查报告的结论，学校领导应及时采取相应的处理措施，确保事故责任人受到应有的惩罚，并采取补救措施恢复事故造成的损失。
学校安全事故报告和调查处理制度范本（3篇）
学校安全事故报告和调查处理制度范本为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定我乡安全事故报告制度：第一条为了及时控制和消除发生于校园安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。
第二条本制度所称“校园安全事故”是指发生于学校之中，对在校教职工、学生身体健康、生命安全造成不良影响，或者对学校财物造成重大损害的事故。
第三条任何人对学校安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
第四条有下列情形之一的，学校教职工应当发现后立即向校长报告；值班人员应当在发现事故后及时向带班领导汇报，向急救中心报告，带班领导同时根据事故情况向中心校及教育局及相关部门报告：1、发生火灾等引起重大伤害事故的；2、发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；3、发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；4、发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的；5、发生或可能发生在校师生被绑架事件的；6、其他造成在校师生人身伤害或者造成在校师生人身重大危险的事件。
第五条本制度第四条范围以外的其他校园安全事故应当于事故发生后及时向中心校及相关部门进行书面报告。
第六条发生校园安全事故后，应当就该事故保持与学校值班领导的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向学校进行汇报，以便学校及时上报事故情况。
第七条校园安全事故得到控制或者消除后，负责老师应当以书面形式及时向校长或上级进行全面汇报。
说明：(1)、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人。
(2)、学校负责人接到安全事故报告以后，除按《学生安全事故处理(应急)程序》迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。
为有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患。
中学学校安全事故应急预防
中学学校安全事故应急预防第一节：了解中学学校安全事故的严重性中学学校安全事故是一种对学生生命和健康构成威胁的严重事件。
不仅会造成人身伤害和财产损失，还会对学生的成长和学校的声誉造成重大影响。
第二节：分析中学学校安全事故的原因中学学校安全事故的原因复杂多样，包括不合格的设施设备、不合理的规章制度、管理不到位、师生行为不当等。
深入分析这些原因有助于预防和减少安全事故的发生。
第三节：加强设施设备的安全管理学校应对设施设备进行全面检查和维护，确保安全使用。
定期进行设备检测，修理和更换老化设施，确保学校环境的安全性。
第四节：制定合理的规章制度学校应制定明确的规章制度，明确学生和教职员工的责任和义务。
同时，重点对学生进行安全教育，使他们具备自我保护的能力。
第五节：加强师生之间的沟通与合作师生应保持良好的沟通与合作，及时了解学生在校期间遇到的安全问题和隐患。
建立有效的反馈机制和心理辅导体系，及时帮助学生解决问题。
第六节：开展应急演练学校应定期组织应急演练，让师生熟悉各类危险情况的应对方法和逃生技巧。
通过演练，增强师生的自我保护意识和应急反应能力。
第七节：加强管理人员的培训与监督学校管理人员应接受相关培训，提高安全管理的专业水平。
同时，加强对管理人员的监督，确保他们履行职责，有效防范和应对安全事故。
第八节：建设安全环境学校应加强安全设施和设备的建设，如安装监控摄像头、灭火器等，提高学校的整体安全水平。
同时，建立安全宣传教育体系，提高学生和职工的安全意识。
第九节：加强家校合作学校和家长应加强密切联系，及时沟通学生在家中和学校中的安全问题。
家长应积极参与学校安全工作，与学校共同努力，保护学生的安全。
第十节：加大安全督查力度相关部门应加大对中学学校安全事故的督查力度，加强违规行为的查处力度，对违法违规行为依法从严处理，以警示他人，保障学生的安全。
总结：中学学校安全事故应急预防需要从多个方面进行，包括设施设备的安全管理、规章制度的制定、师生之间的沟通与合作、应急演练的开展等。
防止校园中的人为伤害[全文5篇]
![防止校园中的人为伤害[全文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b8634a31f342336c1eb91a37f111f18583d00cdc.png)
防止校园中的人为伤害[全文5篇]第一篇：防止校园中的人为伤害第4课防止校园中的人为伤害教学目标：1、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。
2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更要避免自我伤害。
3、培养学生良好的学校生活习惯，增强尊重生命珍视生命热爱生命的意识。
教学准备：小学生实验课、体育课、踩踏事件等校园事故视频；收集或上网查找更多校园安全事故案例；指导学生在校园中遵守校园行为规则的视频。
教学过程：教学过程：一、认识校园中人为的伤害有哪些1、导入：同学们看见过或听说过校园中发生的人为伤害事故吗？你见到或听到的这类事故多不多？教师播放一段学生课间危险游戏的录像，让学生找出校园活动中存在的安全隐患。
2、学生阅读“真实再现”中叠罗汉引发的悲剧和体育课上的意外之灾材料，并谈谈读后的感受。
3、学生交流参与校园活动时存在哪些安全隐患，树立防范人为伤害的意识。
二、学习从事校园活动时的安全知识1、教师引导：同学们的校园生活存在哪些安全隐患？概括出四类校园伤害，分别是楼梯、走廊行走时的安全问题；课间活动时的安全问题；实验、手工课上的安全问题；体育课上的安全问题。
2、教师教授学生在楼梯、走廊行走时需要注意的安全问题。
提问：同学们每天都要来来回回在楼梯、走廊上行走，但你们是否都按秩序行走了呢？（引发学生的学习欲望）3、老师通过对比游戏的快乐和游戏引发的灾难，引导学生在游戏、玩乐的同时要注意游戏方式和游戏分寸。
学生阅读教材内容，学习哪些危险动作不能做。
4、校园安全顺口溜：校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。
少先队员要牢记，平平安安最重要。
三、讨论交流1、小学生课间伤害的事故主要有哪些？2、现实学校生活中，小学生经常玩的危险游戏有哪些？3、学习了这节课的内容，今后同学之间应该怎样游戏、娱乐？四、补充资料，提高警惕1、教师讲解“警示台”中的故事。
学校安全事故范文
学校安全事故这世上总有些事在预料之外，结合近期发生的三起安全事故，我车间从多个角度进行了深刻的自我反思。
每一起事故的发生，也督促我们反思在工作中安全管理、设备管理、制度管理上存在的不足。
为此，我们要从中吸取教训，查找不足，确保工作安全顺利进行。
为什么会连续出现安全事故，这些安全事故是否可以避免？事故发生后，我们应该怎么想？出了事故我们应该如何应对？从发生的三起事故我们可以看出，事故之所以发生，它与违章作业、责任不到位、从业人员安全意识不高、现场管理有漏洞，规章制度执行不到位，监管不到位，工作放任自流都有直接或间接关系；我们要做的就是要接受教训，把心里的压力转变成我们工作执行的压力，将压力有效地传递下去。
一、要将“安全就是生命命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起我们每名职工“违章就是事故”的意识，做到工作、谨慎，时刻如履薄冰。
还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名职工的思想中，真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸；二、要提高我们每名职工的安全认知能力。
要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性。
只有境界提高了才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。
三、一定要做好各种隐患的排查，防患于未然。
要把无事当有事，无中找有。
排查隐患很重要的是要细致、慎之又慎，不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发现的问题解决不了。
我们安全生产是动态的，是24小时不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，一定要建立全面细致排查隐患的长效机制，去解决问题。
四、要重点部位重点抓。
车间、班组、各职场都有不同的重点，自己分管范围的重点自己最有数，这就要求对各自的管理重点首先自己要重视起来，做到自己的事情自己办，保证重点部位管控到位。
五、要职能岗位职能抓。
在技术业务岗位很，要做执行标准、带头遵守规程、规矩。
查隐患、抓规范、不断揭示问题；做好事故的应急防范、应急处置；保证各种设备的运行率、完好率，动态地保证生产过程中的安全。
学校安全事故报告和处理制度(5篇)
学校安全事故报告和处理制度落梅河中学为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定学校安全事故报告和处理制度：一、学校建立健全各类安全事故应急处理机制和预案，一旦发生____，要积极配合有关部门采取有效措施，把危害控制在最低程度。
二、事故发生后，学校应积极配合有关部门开展事故调查和处理，学校负责人不得在事故处理期间擅离职守。
三、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人；学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施____抢救外，按规定程序上报教育局和相关部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。
四、学校发生一般安全事故，应在事故发生后的一日(____小时)内，以书面形式将事故发生、处理情况报告校委会。
学校发生师生伤亡、国家财产重大损失的重特大安全事故、群体性伤害事故以及危害社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，应在第一时间(____小时内)报告校委会和相关职能部门；随后应当根据事故的具体情况，随时补充报告事故的最新情况，____小时内向校委会写出书面报告，事故处理结束后向校委会写出书面报告。
五、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：1、火灾事故。
拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救。
2、治安(刑事)事故。
拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救。
3、食物中毒事故。
拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救。
4、其它事故(意外伤害事故、自然灾害事故等)。
分别报告相关职能部门六、安全事故报告的必要内容。
事故发生的时间、地点、伤亡情况、涉案人员的基本情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及它应当报告的事项。
学校安全事故报告和处理制度（2）是为了确保学校师生的生命安全和财产安全，及时报告、妥善处理学校内发生的事故，将事故造成的损失降到最低，并采取措施避免类似事故再次发生。
中学学生人身安全管理制度范文（三篇）
中学学生人身安全管理制度范文第一章总则第一条为了保障学校学生的人身安全，创造良好的学习环境，维护学校的正常秩序，根据教育法和相关法律法规，制定本制度。
第二条学校学生人身安全管理工作坚持预防为主、综合管理、依法治理的原则，注重培养学生的自护能力和自我保护意识，建立学生人身安全防护网。
第三条学校学生人身安全管理工作必须遵循保护学生人身安全、预防事故发生的原则，并贯彻防范于未然、及时应对的原则。
第二章学生入学阶段第四条学校在接收新生入学时，需要征得学生及其法定代表人的同意，并要求其填写学生个人信息登记表。
第五条学校在进入入学阶段前，须告知新生及其法定代表人学校的相关规章制度、班级领导班干部、学生用品和学习用具的要求等。
第六条学校和班级领导班干部应组织新生入学教育活动，包括学校概况、学校规章制度、学生的权利和义务等内容。
第七条学校应加强对新生的心理疏导，关注新生的入学适应情况，及时发现问题并予以解决。
第三章安全教育与防范第八条学校应定期组织开展学生人身安全、交通安全等方面的教育活动，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
第九条学校应组织开展防性侵、防欺凌等教育活动，引导学生学会辨别和拒绝不良行为。
第十条学校应建立健全防火、防盗和防灾等安全预警机制，开展防灾减灾教育活动，提高学生对灾害的应急反应和自救能力。
第十一条学校应建立学生人身安全信息报告制度，鼓励学生主动向班主任、教师或学校报告安全问题。
第四章安全环境管理第十二条学校应保证校园内的基础设施和消防设备处于良好状态，确保学生的人身安全。
第十三条学校应加强对校园周边环境的管理，切实防范外界不法分子对学生的伤害。
第十四条学校应加强食品卫生和安全管理，确保学生的餐饮安全。
第十五条学校应加强对体育场馆、实验室等特殊场所的管理，切实保护学生的人身安全。
第五章事故处理与应急措施第十六条学校应制定并组织实施应急预案，明确各级责任人员及其职责，确保在突发事故发生时能够迅速、科学、有效地应对。
中学生安全事故处理与防范应急预案
中学生安全事故处理与防范应急预案近年来，中学生的安全事故频发，给他们的生命和财产安全带来了巨大威胁。
为了避免安全事故的发生和有效处置，学校应建立完善的安全预案，并教育学生掌握必要的应急处理技能。
本文将从不同角度探讨中学生安全事故处理与防范应急预案。
一、家庭教育的重要性家庭教育是中学生安全事故处理与防范的首要环节。
父母应当在平时注重对孩子的安全教育，告诉他们如何避免危险、警惕陌生人等。
父母还要教导孩子不要随意玩火、不要乱跑、不要接收陌生人送的东西等。
这些基本的安全常识是孩子们走进社会必须掌握的。
二、学校宿舍管理的必要性-schools-should-pay-attention-to-the-management-of-dormitories- Some accidents are likely to happen in the dormitories, such as electric shock or fire. Therefore, schools should establish strict management systems for dormitories and regularly check the safety of electrical equipment. In addition, students should receive training on how to use electrical appliances safely and how to respond in case of fire.三、学校实验室的安全管理实验室是中学生进行实验学习的地方，但实验室中存在着一些安全隐患。
学校应加强实验室的安全管理，确保学生不会因为不当操作而发生事故。
学校可以设置实验室安全规范，让每位学生都了解实验室安全规范并严格遵守。
同时，学校应提供足够的实验室设备和防护用具，以保证学生的人身安全。
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通州中学工作信息
--中学办公室编稿第21期2014年12月24日
---中学组织教师学习宣传《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》
为了做好对《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的宣传与学习工作，切实维护学校、家长、师生的合法权益，保证正常的教育教学秩序。
我校副校长杨通银同志于2014年12月22日下午组织召开了全校教职工会议，传达并解读《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》。
会议强调，各教职工要全面贯彻落实《条例》精神，加强学生安全管理，学校要建立健全安全管理制度，依法履行对学生的安全教育、管理和保护职责；要全面了解条例内容，把握领会条例精髓；树立优先保护学生的责任意识，加强工作责任心。
会议要求，召开主题班会，深入学习贯彻《条例》，召开家长会，对《条例》进行广泛宣传，及时将《条例》内容传达至每位同学及学生家长。
12月24日，全校各班召开了学习《条例》的主题班会，让每位同学都对《条例》内容清楚了解。
同时，我校还通过家长会、校园广播、短信等宣传途径，及时将《条例》内容传达至全体学生家长。
这两项活动的开展，进一步提升全体教职工责任意识，增强我校师生遵章守法的自觉性，为推动依法做好学校学生人身伤害事故预防与处理工作奠定了基础。
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