交互式合作的前景_0
交互式应用 工作要求

交互式应用工作要求1. 职位描述交互式应用工程师负责设计、开发和维护公司的交互式应用程序。
他们需要与设计师、产品经理和其他工程师密切合作,确保交互式应用程序符合用户需求,性能稳定,界面友好,实现了最佳用户体验。
工程师们需要具备扎实的编程技能、对用户体验的敏感度以及与团队协作的能力。
2. 基本要求- 本科以上学历,计算机科学、软件工程或相关专业;- 至少3年以上的软件开发经验,有交互式应用开发经验者优先考虑;- 精通前端开发技术,包括HTML、CSS、JavaScript等;- 熟悉常见的交互式应用开发框架,如React、Vue等;- 对用户体验和界面设计有一定的敏感度;- 良好的沟通和团队协作能力;- 对新技术持续关注和学习的态度。
3. 技能要求- 精通HTML、CSS、JavaScript等前端开发技术;- 熟练使用交互式应用开发框架,如React、Vue等;- 熟悉常用的前端工程化工具,如Webpack、Babel等;- 了解移动端交互式应用开发的特殊要求;- 对性能优化和跨平台兼容有一定的经验;- 熟悉版本控制工具,如Git等;- 有Node.js开发经验者优先考虑;- 具备基本的UI/UX设计能力。
4. 工作职责- 与产品经理、设计师一起讨论和设计交互式应用的功能和界面;- 基于设计原型和需求文档,进行交互式应用的前端开发;- 与后端工程师合作,实现交互式应用与后端数据交互;- 确保交互式应用在各种设备上的性能稳定、界面友好、用户体验流畅;- 参与交互式应用的上线、测试、维护等工作;- 不断学习新技术、分享经验,提高团队整体的技术水平。
5. 公司福利- 薪资福利:公司提供有竞争力的薪资和绩效考核机制;- 假期福利:享受带薪年假、带薪病假等假期制度;- 健康福利:提供员工健康体检、健身补贴等健康福利;- 学习福利:鼓励员工持续学习和进修,提供相关培训和学习机会;- 其他福利:团队建设活动、节日福利等。
交互式数字媒体设计与开发

交互式数字媒体设计与开发随着科技的飞速发展,数字媒体的应用越来越广泛,成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
交互式数字媒体作为数字媒体的一种形式,与传统的媒体相比,更加生动、有趣、互动性强。
本文将从交互式数字媒体的定义、设计思想、开发流程、应用案例等方面进行探讨。
一、交互式数字媒体的定义交互式数字媒体是指集计算机图形技术、传感技术、音频技术、视频技术、网络技术等多种技术于一体,将数字信息以动态、多媒体、互动的形式展现给用户。
交互式数字媒体强调“互动”,让用户成为媒体的参与者,积极参与到数字媒体的创造、交流和传播之中。
二、交互式数字媒体的设计思想交互式数字媒体的设计思想可以概括为人本主义设计。
人本主义设计注重用户体验,将用户的需求和感受放在设计的核心位置,从而设计出让用户感到舒适、愉悦和满意的交互式数字媒体。
人本主义设计的核心理念是“站在用户的角度思考问题”。
在具体的设计过程中,设计师需要考虑以下几个方面:1、用户的习惯:在设计交互过程中,需要了解用户的习惯和模式,从而更好地适应用户的需求。
2、用户的期望:用户对数字媒体的期望是什么,需求是什么,设计师要深入研究用户需求,以满足用户的期望。
3、用户的反馈:设计师要将用户的反馈和体验考虑进设计中,不断改进设计方案,提高交互性和用户满意度。
三、交互式数字媒体的开发流程交互式数字媒体的开发流程主要包括如下几个步骤:1、需求分析:在需求分析阶段,需求分析师需要收集用户的需求,了解他们的行为模式和使用习惯,以便更好地设计交互式数字媒体的功能和用户界面。
2、交互设计:交互设计师根据需求分析的结果,设计数字媒体的交互过程和用户界面,完善功能模块和用户体验。
3、视觉设计:视觉设计师根据交互设计的结果,设计数字媒体的整体视觉风格,包括颜色、图片、布局等,以达到美观与舒适的效果。
4、开发与测试:开发团队根据视觉和交互设计的需求,进行开发和测试,确保数字媒体的功能稳定、流畅和易用。
市场营销组合理论4P、4C、4R、4V

序篇向终端倾斜——新营销带来的变革
新经济大背景,市场营销领域正在发生着一场深刻的变革,我们关注到世界的潮流正在以经典的4P—4C—4R和4V为脉络展开着一系列的模型变化.其实, 4P到4C再到4R的过程,是一个企业向消费终端重心转移的过程,是一个最终把消费者捆绑进渠道流通.利益分配的过程.
科特勒论市场营销的发展趋势
市场营销是CRM非常重要的部分。一方面CRM内蕴的许多管理思想来源于市场营销学,它的出现为市场营销提供了全新的平台,使过去疲于应对客户的营销人员从繁忙的日常工作中得以解放,另一方面,市场营销的理论和方法经过几十年的发展也日臻完善,而不断涌现的4X营销新理念也在深刻的影响着CRM的未来之路。如果说CRM产品不断更新的功能只是冰山一角,那不妨让我们追根溯源,从4X营销理念构建的四维坐标系中寻找CRM的位置,看看CRM究竟能为市场营销带来什么。
新营销思想冲击波
4P—4C—4R的经典变迁
4P—4C—4V的经典变迁
新经济时期市场营销方略
市场营销十大趋势
一场新营销运动的展开
模式一古老而新锐的变革直复营销大未来
直复营销绝对是一个非常古老的终端模式,直复营销绝对是一个很新锐的潮流模式,直复营销在海外绝对是成熟的模式,直复营销在国内又绝对是一个崭新的创业模式……从上述特色看来,是否我们也可以这样说:再没有比直复营销更有更新意识和与时并进意识的模式了可以说,在中国,直复营销亦正在成为中小企业乃至个人创业者的一个最好的机会.
营销是一个动态过程,4P、4C、4R理论的演变是后者在前者基础上进行的创新和发展,所以不可把三者割裂开来甚至对立起来。营销人员要根据企业的实际,把三者结合起来,作为企业的营销模式,扬长避短,指导营销实践。
营销大师科特勒在其《营销管理》一书中提到:“营销是经营管理学中最富能动作用的一个领域,市场上经常出现新的挑战,公司必须做出反应。因此,毫不奇怪,新市场观念应不断出现以迎接市场新挑战。”
小学数学教学中交互式电子白板的应用策略

小学数学教学中交互式电子白板的应用策略交互式电子白板在小学数学教学中具有很大的应用潜力,可以提高教学效果和学生的学习积极性。
以下是一些交互式电子白板的应用策略。
1. 引入教学内容:在开始每节课之前,可以利用交互式电子白板展示一些和教学内容相关的图片、视频或动画,以吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。
2. 互动讲解:利用交互式电子白板,教师可以进行实时的互动讲解。
教师可以展示教材的内容并加以说明,学生可以通过电子白板进行实时的互动回答问题,增强教学的互动性和参与性。
3. 视频演示与实验:利用交互式电子白板,可以展示一些视频演示或实验过程,使抽象的概念变得更加具体和形象。
学生可以通过电子白板参与实验过程,并观察实验结果,从而更好地理解和记忆教学内容。
4. 数学游戏与互动练习:交互式电子白板可以用于设计一些数学游戏和互动练习,使学生在轻松有趣的氛围中巩固所学的知识。
通过游戏和练习,学生可以主动参与,提高数学的学习效果。
5. 制作教学资源:交互式电子白板可以用于制作各种教学资源,比如教学PPT、教学视频等等。
教师可以根据自己的教学需要,利用电子白板制作精美的教学资源,使教学更加生动和具体。
6. 分组合作教学:交互式电子白板可以用于分组合作教学。
教师可以将学生分为几个小组,每个小组使用一个交互式电子白板进行小组合作,通过互动讨论和共同解决问题,提高学生的合作和交流能力,培养学生的团队意识。
7. 个性化学习:交互式电子白板可以根据学生的不同学习水平和兴趣爱好进行个性化教学。
教师可以根据学生的特点和需求,调整教学内容和教学方法,使每个学生都能够有效地参与学习。
8. 反馈评估:交互式电子白板可以用于学生的反馈和评估。
教师可以通过电子白板展示学生的答案和解题过程,并进行实时的评估和反馈,帮助学生及时发现和纠正错误,提高学习效果。
交互式电子白板在小学数学教学中具有广泛的应用价值。
只有教师合理运用交互式电子白板,结合学生的实际需求和学习特点,才能够充分发挥其教学的优势,提高教学效果和学生的学习兴趣。
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交互式电子白板在生物合作学习中的创新应用

、
异构 分组 : 利用 白板 的分组工 具 ,建 立 新
型的教学人际关系 由于合作学 习以小组活动为基本 教学形式 ,师生
在进行 小 组合 作学 习之前 ,应 首先 建立 课堂 学 习小组 。 教师 可 以通 过 白板提 供 的分组 工 具对 学生进 行 分组 ,第
因食 品不安 全 ,要 严格 控制 ;另一种 是 转基 因生物 和 转
基 因食 品是 安全 的,应 该大 范 围推广 。 白板会 将学 生针 对这 两 种观 点提 出的各 种不 同意 见 实时录 入 , 白板 的评
价软 件根 据 学生 的 回答情 况来 对 学生 的语 言表达 能 力 、
知 识 迁 移 能 力 、科 学 探 究 能 力 进 行 综 合 性 的诊 断与 评
现 象 即讨 论过 程 中出现瓶 颈 ,小组 活 动流 于形 式 ,而
学生 的知 识掌 握情 况及 综合 能 力进 行及 时评 价 。例如 在
“ 基 因生物 和转 基 因食 品 的安全 性 ”这一 合作 学 习活 转 动 中有 两种 截 然对 立 的观 点 ,一种 是转 基 因生物和 转基
中难 免会 遇 到 困惑 ,此 时 , 教 师 可利 用 白板 的 实 时 生
成 、页面快 照等 功能 来对 学生 的论 辩过 程提 出适 时 又 中
肯的 建议 ,密切 关注 每个 小组 的学 习进 程 ,努 力营造 一
个丰 富多彩 、张 弛有 度 的辩论 氛 围,使 课堂 成 为一个 思 想火花碰 撞 与积聚 的磁 力场 。
一
,
保证 全员 参与 的前提 下将 每 组人 数控 制在3 人 , ~4
人数 太多 ,不 利于 统一 思想 ;人 数太 少 ,不利 于思维 碰
交互式教学设计
交互式教学设计交互式教学是一种以学生为中心的教学方法,通过让学生参与其中,积极互动和合作,提高学习效果。
本文将介绍交互式教学设计的重要性,并提供一些建议和实例,以帮助教师更好地应用交互式教学设计。
一、交互式教学设计的重要性无论是传统的教学方法还是现代的科技教学手段,交互式教学设计都扮演着重要的角色。
它不仅可以增加学生的参与度和学习兴趣,还可以促进学生之间的合作和互动。
此外,交互式教学设计还可以提高学生的思维能力、创造力和解决问题的能力。
二、交互式教学设计的要素1. 清晰的学习目标:在设计交互式教学活动之前,教师需要明确学生需要达到的学习目标。
这将有助于教师选择合适的交互式教学方法和资源,并确保学生在活动中能够获得所需的知识和技能。
2. 多样化的教学活动:交互式教学设计应该包括不同种类的教学活动,例如小组讨论、角色扮演、案例分析等。
通过多样化的教学活动,学生可以在实际操作中应用所学知识,并且能够更好地加深理解。
3. 合作与互动:交互式教学设计强调学生之间的合作和互动。
教师应该创造一个鼓励学生相互合作和交流的学习环境,通过小组活动、团体讨论等方式促进学生之间的互动。
4. 反馈和评估:在交互式教学设计中,教师应该及时给予学生反馈,并对学生的表现进行评估。
这有助于学生了解自己的学习情况,并提供个性化的指导。
三、交互式教学设计的实例1. 角色扮演:教师可以设计一个角色扮演活动,让学生模拟真实情境,并以角色身份参与讨论和决策。
通过角色扮演,学生可以更好地理解相关概念和原则,并培养解决问题的能力。
2. 小组讨论:将学生分为小组,让他们共同解决一个问题或完成一个任务。
通过小组讨论,学生可以互相交流和分享想法,培养团队合作和沟通能力。
3. 虚拟实验:利用虚拟实验软件或在线模拟平台,让学生在虚拟环境中进行实验。
这种交互式教学设计可以提供更安全、便捷的实验环境,并让学生能够自主探索和发现。
4. 个性化学习:借助技术工具和在线学习平台,教师可以为每个学生设计个性化的学习路径和任务。
开学第一课的交互式教学模式探究
开学第一课的交互式教学模式探究第一节:提出问题引入话题开学第一课是学生们在新学期开始后的第一个重要课程,它对于培养学生们的学习兴趣和积极参与至关重要。
针对传统教学模式在某些方面存在的不足,交互式教学模式应运而生。
本文将从各个角度深入探究开学第一课的交互式教学模式。
第二节:交互式教学模式的特点交互式教学模式是一种互动性强的教学方法,通过教师与学生及学生与学生之间的互动来实现知识的传授和学习。
与传统的单向传授不同,交互式教学强调学生的主动参与,培养他们的思考能力和创造力。
在开学第一课中采用交互式教学模式可以激发学生的好奇心和求知欲,使他们更加主动积极地参与课堂学习。
第三节:交互式教学模式的应用案例交互式教学模式在开学第一课中的应用是多种多样的。
例如,在语文课上,教师可以通过提问学生来引发学生的思考,激发他们对故事情节的猜测和预测;在数学课上,教师可以设计一些有趣的问题或游戏来引导学生积极参与,提高他们的计算能力和解题能力。
第四节:交互式教学模式的优点交互式教学模式的优点是显而易见的。
首先,学生可以更加主动地参与课堂,与教师和其他同学进行互动,增强学习的乐趣和动力。
其次,交互式教学模式能够帮助学生深入思考问题,培养他们的批判性思维和创造力。
此外,由于学生在互动中不断讨论和交流,他们的合作能力和沟通能力也得到了锻炼和提升。
第五节:交互式教学模式的挑战尽管交互式教学模式具有许多优点,但其应用也面临着一些挑战。
首先,教师需要具有较强的教学能力和组织能力,能够灵活应对各种教学情况。
其次,交互式教学模式对于学生的参与度要求较高,有些学生可能由于害羞或其他原因而不愿意积极参与。
教师需要采取相应的策略来吸引这些学生的注意力,鼓励他们发表自己的意见和想法。
第六节:交互式教学模式的改进建议为了更好地应用交互式教学模式在开学第一课中,我们可以提出一些改进建议。
首先,教师可以提前规划课程内容,充分准备好各种问题和讨论话题,以提高课堂互动的效果。
利用AI实现智能交互式设计
利用AI实现智能交互式设计随着人工智能技术的快速发展,其应用范围已经涉及到各个领域。
在设计领域中,人工智能被广泛运用,为设计师提供了更高效、更智能的设计工具和交互方式。
利用AI实现智能交互式设计已成为设计领域的新趋势。
一、AI在智能交互式设计中的应用在智能交互式设计中,AI技术起到了至关重要的作用。
AI可以通过学习和分析大量的设计数据,帮助设计师更好地理解用户需求,并提供个性化的设计方案。
同时,AI还可以通过对设计师的行为进行模拟和学习,提供实时的设计建议和反馈。
二、AI在智能交互式设计中的优势利用AI实现智能交互式设计具有以下优势:1.提高设计效率:AI可以通过自动化和智能化的方式,减少繁琐的重复工作,提高设计效率。
2.优化设计方案:AI可以通过分析大量的设计数据,提供多样化和个性化的设计方案,满足用户的不同需求。
3.智能反馈和调整:AI可以实时监控设计过程,并给予设计师实时的反馈和调整建议,帮助设计师在设计中更好地发现问题和解决问题。
4.交互体验升级:AI可以通过人机交互技术,提供更智能、更贴近用户需求的交互体验,提升用户满意度。
三、AI在智能交互式设计中的具体应用案例1.智能设计助手:AI可以通过学习设计师的设计风格和喜好,为设计师提供实时的设计建议和方案。
2.智能布局优化:AI可以通过分析用户行为和反馈数据,优化布局设计,提高交互体验。
3.智能色彩搭配:AI可以通过分析用户的喜好和情感需求,提供个性化的色彩搭配方案。
4.智能模型生成:AI可以通过学习大量的设计数据,自动生成设计模型,提供更高效、更精确的设计解决方案。
四、AI在智能交互式设计中的挑战与展望尽管AI在智能交互式设计中产生了巨大的影响和贡献,但仍面临一些挑战。
其中包括数据隐私和安全、人机交互的复杂性、以及AI的不确定性等。
未来,随着人工智能技术的进一步发展,这些挑战将逐渐被克服,AI在智能交互式设计中的应用将更加广泛和深入。
五、结语利用AI实现智能交互式设计已经成为设计领域的新趋势。
交互式教学实践研究报告(2篇)
第1篇一、引言随着教育理念的不断更新和教学方法的多样化,交互式教学作为一种新型的教学模式,越来越受到教育界的关注。
交互式教学强调师生互动、生生互动,通过提问、讨论、合作等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和学习效果。
本报告旨在探讨交互式教学在实践中的应用,分析其优势与不足,并提出改进建议。
二、研究背景交互式教学起源于20世纪70年代的美国,经过多年的发展,已成为国际上普遍认可的一种教学模式。
在我国,随着新课程改革的推进,交互式教学也得到了广泛的应用。
为了更好地了解交互式教学在实践中的应用情况,本报告选取了某中学的初中班级作为研究对象,通过观察、访谈、问卷调查等方法,对交互式教学实践进行了深入研究。
三、研究方法1. 观察法:通过对课堂活动的观察,了解教师的教学行为、学生的参与情况以及课堂氛围。
2. 访谈法:与教师、学生进行访谈,了解他们对交互式教学的看法和感受。
3. 问卷调查法:设计问卷,对教师和学生的交互式教学实践进行定量分析。
四、研究结果与分析1. 教师教学行为分析- 教师在课堂中善于提问,引导学生进行思考。
- 教师注重学生的参与,鼓励学生发表意见。
- 教师善于运用多媒体技术,丰富教学内容。
2. 学生学习行为分析- 学生积极参与课堂讨论,提出问题。
- 学生在小组合作中表现出良好的沟通能力和协作精神。
- 学生对交互式教学表现出较高的兴趣。
3. 交互式教学效果分析- 学生的课堂参与度显著提高。
- 学生的学习效果得到提升,成绩有所提高。
- 学生对学习的兴趣和动力增强。
五、交互式教学的优势1. 提高学生参与度:交互式教学通过提问、讨论等方式,激发学生的学习兴趣,使学生在课堂上更加积极主动。
2. 促进师生互动:教师与学生、学生与学生之间的互动,有助于建立良好的师生关系,提高教学效果。
3. 培养合作能力:小组合作学习是交互式教学的重要形式,有助于培养学生的合作意识和团队精神。
4. 提高学习效果:通过师生互动和生生互动,学生能够更好地理解和掌握知识。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 12 交互式合作的前景
交互式合作的前景 自我介绍: (12 分钟) 美国著名主持人拉里 金(LARRY King) 采访比尔 盖茨, 问他为什么会如此成功和富有, 盖茨说有三个原因: 时机(PC DOS 语言)。 眼光/远见(盖茨说: 21 世纪是思想期货 的时代)。 立即投入巨大行动。 在其它场合盖茨还对眼光做了更深入的分析, 他说: 一般生意人可以看到未来 12年的市场前景, 然后他们投资, 但当看不到收获时, 他就会放弃。 而真正的财富收获期却应该是放弃后的 510 年。 我们经常说: 小生意看眼前, 大生意看五年。 我认为个人创业的成败关键首先在于你的决策。 决策取决于你的眼光, 取决于你对 未来的把握。 预知未来, 我们首先要知道世界上正在发生着什么。 在信息化时代交互式合作在美国迅速成长 我们老师经常对我们说, 他们是从我们未来走来的人。 美国今天所面对的, 就是我 们今后将要面对的; 今天我们面对的, 是美国已经经历过的。 8994 年, 美国工业化向信息化的转变, 产业调整的阵痛期, 此间爆发了白领危机, 而 59 年在美国诞生了一家公司, 当年即产生了$50 万的营业额, 89 年已达$18 亿,94 年激增到$57 亿。 别的企业在减员, 而他却快速成长, 原因是他具有优质的产品, 先进的分配方式, 特别是采用了一种先进的营销方式。 经济学家把这种方式称之为交互式合作。 培训目的: 通过展示交互式合作的前景, 让新人了解世界经济发展, 以及交互式合作的价值远景。 培训适用: 对新人的启动, 新市场的开发; 用于讲计划之前的铺垫(新人对奖金制度不感兴趣); 用讲完计划之后的跟进(新人对交互式合作信心不足, 误以为是小生意的); 适于新人分不清交互式合作与传销区别的; 基础培训的基本课程(授课时间 2 小时)。 一、 定义 制造商公司为消费者提供优质的产品和服务, 同时又为消费者提供一个无风险、 易得到、 公平、 美好的个人事业机会。 解释一: 松下和海尔公司为消费者提供了优质产品和服务, 但人们却不把他们称为交互式合作, 因为他们不直接把产品卖给消费者, 也不为普通消费者提供创业机会。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3 / 12 解释二: 为什么是无风险, 易得到。 大多数人都想拥有个人事业, 但为什么大多数人不能成为老板? 有两个原因: 缺少资本(资金、 经验、 关系等) 不能抵御市场风险。 而作为交互式合作中的成员, 在加入时, 无需大量资金投入, 因此也就没有什么风险。 解释三: 为什么是公平、 美好的个人事业机会。 只要你年满 18 岁公民, 不是全日制学生, 国家公务员, 现役军人, 你都可以参与交互式合作营销, 并且每一个人都是从同一个起跑线上开始, 从自用到分享, 从销售第一款产品, 推荐第一个顾客开始。 这与你的地位、 资本、 学历等等无关。 二、 原理 1、 不做广告, 靠口碑, 利用人员销售优质产品, 利用市场倍增学原理扩大市场占有率。 解释: 两种宣传产品, 扩大品牌知名度推广产品的方式: ① 在电台以及其它媒体上做广告。 优点: 提高知名度的速度快。 缺点: 成本高, 影响力不持久。 ②不做广告, 通过人们使用产品后的体验, 向其它人分享使用产品的体验, 靠口碑传递。 1 变 10, 10 变 100, 100 变成成千上万。 这种口碑销售方式, 对产品质量要求极严, 因为大多数人没有可能向自己的亲朋好友长期销售劣质产品, 从而影响了他在人们心中的信任感。 2、 制造商把产品直接销售给消费者, 将中间环节和广告费节省下来的钱返还给消费者,重新分配世界财富。 首先介绍皮尔萨博士, 以及他对世界财富藏在哪里的研究成果(参照市场营销计划的有关内容) 在它的研究报告中写道: 在农业化时代谁拥有土地就拥有了权利和财富; 在工业化时代谁拥有机器设备和资源(如石油、 煤矿) 谁就拥有了权利和财富; 大工业化时代的到来后, 困扰制造商发展的一个重要因素是货物积压, 产品销售不畅。 为了解决这个问题, 就产生了一个与制造商相配套的流通环节, 这个流通环节就是真正意义上的现代市场经济的开始(回顾流通环节的产生和两次重大变化, 财富是一次又一次怎样转移的)。 1934 年直销业出现, 在美国 1959 年交互式合作公司出现。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 5 / 12 到目前为止, 世界上最大的交互式合作公司是安利公司。 (简单介绍安利公司概况和运作方式, 但不讲分配制度)。 讨论两个问题: (1) 制造商懂不懂得把产品直接卖给消费者, 产品价格会降低, 产品会增加销售量?消费者懂不懂得直接购买出厂价的产品会省钱? 答案: 当然懂得! 但人们为什么不直接购买产品, 厂家为什么不直接把产品卖给消费者, 人们为什么让流通环节生存了上百年? 这是因为厂家找不到消费者, 消费者找不到制造商, 信息不畅通所致。 今天在信息化时代, 这一切都将发生根本变化, 中间商的功能会逐渐降低, 甚至很多行业中的中间环节将永远退出历史舞台。 有人讲: 在 21 世纪, 谁还只把眼光盯在挣进销差价上, 而不是挣附加值(科技含量, 售前售后服务, 企业文化和品牌上) 谁就是弱智; 谁还大量投资, 盖商业大楼, 然后利用出租赚钱, 谁就是弱智(美国已有 4050%的商业房面积闲置)。 (2) 制造商节省下来的钱, 会干什么? 答案: 制造商会把节省下来的钱, 用奖金的形式返还给消费者。 因为在这个生意中很多人既是消费者, 又是经营者(营业代表)。 未来趋势: (1) 制造商不再和代理商、 批发商、 零售商合作, 他们直接和每一个消费者家庭合作已成为一种趋势。 (2) 在美国已有 50%以上的人, 坐在家里办公, 以家庭为单位的个人事业的出现, 已成制造商 代理商 批发商 零售商 消费者 50 元 20 元 100 元 100 元 (20 世纪 5060 年代, 塑料和化学工业迅速发展, 产品成本下降, 销售价格反而上升, 广告业出现了) 制造商 制造商 消费者 零售商 消费者 (沃尔玛, 仓储式连销店, 让利 312%)(1959 年, 美国安利公司诞生, 交互式合作的营销方式出现) 为一种潮流。 三、 交互式合作与传销的区别 交互式合作 传销 1、 利润来自销售优质产品 人头费 2、 退货保证 无 3、 永续经营 挣钱就跑 4、 合法经营 违法乱纪 四、 交互式合作的前景 1、 交互式合作符合网络化生存的趋势。 (1) 比尔 盖茨在《未来时速》 中的观点: 20 世纪 80 年代人们注重产品质量; 90 年代注重形象设计; 21 世纪初的头 10 年,将是速度至上。 速度至上将打破人们原有的思考方式和商业模式。 今后我们将处在网络化生存, 数字化生存, 虚拟化生存的时代。 提醒大家: 现在在报纸和电视上, 你已有很多看不懂, 听不懂的内容。 你千万不要越过他们, 不听, 不看。 你一定要关注世界的发展趋势, 千万不要被时代抛弃。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 7 / 12 (2) 今后影响我们生活的 3 个网络: 国际互联网(信息网) 在商业中的体现: 电子商务。 全球经济一体化, 在商业网络中的体现: 特许加盟营销方式。 全球人际关系网, 厂家和消费者建立紧密、 永续的个人关系。 (3) 安利在 3 个网络中的现状和未来发展前景: ① 电子商务: 众所周知, 电子商务在全世界风起云涌, 而绝大多数电子商务企业亏损严重。 他们靠什么维持生存? 靠股票的增值。 例如: 亚马逊股票上市时, 每股 10 美元, 而它的股票上涨到最高峰时, 达到每股 300 美元。 人们为什么要花高价去购买亏损企业的股票?这是因为人们要买它的未来。 有人把这种股票称为概念股。 让我们看看安利对国际互联网和电子商务做出的反应。 1999 年 9 月 1 日, 安利在美国和加拿大同时成立了电子商务公司Quixtar, 中文叫做: