《磁现象 磁场》课堂练习
物理人教版九年级 全一册第20章第1节 磁现象 磁场 同步习题(解析版)
第1节磁现象磁场一、单选题1.将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦20次左右，照图甲那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上，再用涂上颜色的三角形套在缝衣针两端。
放在水面上时，会看到缝衣针停留在南北方向上。
针对该实验，以下说法错误的是（）A.该实验说明缝衣针能够被磁化B.该实验说明磁体具有指示南北的性质C.该实验说明缝衣针是磁性材料D.该实验说明缝衣针是由铁制成的2.关于磁场，下列说法中正确的是（）A.将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向D.在磁体的外部，磁感线都是从磁体的南极出发回到北极3. 如图所示，两个铁钉的一端被条形磁体的S极吸住，那么两根铁钉的另一端将（）A.相互排斥，如图甲，钉帽是S极B.相互吸引，如图丙，钉帽是S极C.既不排斥也不吸引，如图乙D.相互排斥，如图甲，钉帽是N极4.如图所示是三根形状相同的钢棒用细线悬挂静止后的位置，由此可以判定（）A.它们原来都是磁体B.它们原来都不是磁体C.至少有两个是磁体D.只能有两个不是磁体5.下列有关现象说法中，错误的是（）A.磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极B.通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定C.产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D.光纤通信是利用光波在光导纤维中不断反射来传递信息的6.下列关于磁感线的说法，正确的是（）A.磁感线分布越密的地方，磁场越弱B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反7.小嫦利用手中的条形磁体做了几个小实验，其中结论正确的是（）A.同名磁极相互吸引B.条形磁体吸引小铁钉，小铁钉不吸引磁铁C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时南极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了8.两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。
磁现象磁场知识点练习
1、磁性：物体具有的性质，叫磁性。
2.磁体：（1）定义：具有的物体。
（2）分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体、；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、。
（3）性质：磁体具有性和性。
3磁极：（1）定义：磁体上磁性的两个部位叫磁极。
①条形磁体中间磁性最。
②任何一磁体都有个磁极。
③磁极的规定：能够自由转动的磁体，静止时指南的的磁极叫极，用符号表示；指北的的磁极叫极，用符号表示；（2）磁极间相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。
4、磁化：（1）定义：一些物体在或的作用下获得，这种现象叫磁化。
（2）磁化的方式：与磁体接触；与磁体摩擦；通电。
（3）磁性材料：能够被磁化的物质叫磁性材料。
如铁钴镍以及它们的合金。
有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫磁体（如钢）；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫磁体（如软铁）。
（4）磁化的利与弊：①利：制作永磁体，指南针，应用于磁记录。
①弊：机械手表磁化后走时不准；彩色电视机显像管磁化后色彩失真。
（5）消磁：使原来有磁性的物体的过程。
方法：敲击法、灼烧法。
5.磁的应用：冰箱门上的门封、磁悬浮列车、录音带、公交卡、磁盘，等。
6.磁场：（1）磁场：磁体周围存在一种看不见，摸不着的，叫做磁场。
（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体会产生的作用。
磁极间的相互作用是通过发生的。
（3）磁场的强弱：磁场存在于磁体周围，越靠近磁体两极，磁场越。
（4）磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针时所指的方向就是该点的磁场方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
【提示】磁场看不见，摸不着，但我们可以通过它对其他物体的作用来认识。
这应用了转换法7磁感线：把小磁针在磁场中的情况，用一些的曲线画出来，可以方便形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
8.作用：描述磁场的强弱和方向。
9.磁感线的方向：在磁体外部，磁感线都是从磁体的极出发，回到极。
在磁体内部正好相反。
10.对磁感线的认识：①磁感线并不真实存在，而是人们为了表示磁场的分布而假想出来的曲线。
磁现象练习题
磁现象练习题一、选择题1. 地球是一个巨大的磁体，其周围存在磁场。
下列关于地球磁场的描述，正确的是：A. 地球的磁场是由地球内部的电流产生的B. 地球的磁场是由地球表面的岩石产生的C. 地球的磁场是由地球大气层产生的D. 地球的磁场是由地壳中的铁矿石产生的2. 磁感线是描述磁场分布的一种方式，下列关于磁感线的描述，错误的是：A. 磁感线是闭合的B. 磁感线的密度可以反映磁场的强弱C. 磁感线从磁体的北极指向南极D. 磁感线是实际存在的物理实体3. 磁铁的两个磁极分别是：A. 正极和负极B. 南极和北极C. 东极和西极D. 阴极和阳极4. 奥斯特实验表明：A. 电流可以产生磁场B. 磁场可以产生电流C. 电流可以被磁场影响D. 磁场可以被电流影响5. 磁通量是描述磁场穿过某个面积的量，下列关于磁通量的描述，正确的是：A. 磁通量与磁场强度成正比B. 磁通量与穿过面积成正比C. 磁通量与磁场强度和穿过面积的乘积成正比D. 磁通量与磁场强度和穿过面积的比值成正比二、填空题6. 磁铁的两个磁极分别是南极和北极，通常用字母______和______来表示。
7. 根据右手定则，当电流从掌心流出时，大拇指指向的方向是______。
8. 磁感应强度的单位是______，用符号表示为______。
9. 地球的磁场是由地球内部的______产生的。
10. 磁铁的磁极相互吸引或排斥的力称为______。
三、简答题11. 简述磁铁的磁化过程。
12. 解释什么是电磁感应现象，并举例说明。
13. 描述磁铁在日常生活中的一个应用，并解释其工作原理。
四、计算题14. 假设有一个长直导线，其电流为5安培，导线与磁场方向垂直，磁场强度为0.5特斯拉。
计算导线所受的安培力的大小。
五、实验题15. 设计一个实验来验证磁铁的两个磁极相互吸引或排斥的性质，并描述实验步骤和预期结果。
六、论述题16. 论述地球磁场对人类生活的影响，并讨论如何在日常生活中利用地球磁场。
人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象 磁场 同步练习试题 含详细答案
20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。
然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。
下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。
磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。
(完整)人教版初中磁现象磁场练习题
人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体，当其静止时，指向南方的 是磁极的（选填“南”或“北”）极.2、关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：（1）磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；（2）磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；（3）磁感线是铁屑组成的；（4）地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有（选填序号即可）.3、a 、b 为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a 为极，小磁针上端为极.4、与磁现象有关的我国古代四大发明之一是5、物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互7、指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北，是因为本身具有磁性的指南针受到了的作用。
8、磁带和磁卡能够记录信息是利用了它们能够被的原理。
9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，不是应用磁性材料的是（）A 、VCD 光盘B 电脑存储软盘C.银行磁卡D 录音带10、如图2所示，AB 为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（）A. A 端指南B. B 端指南C.可能A 端指南，也可能是B 端指南D.无法确定11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的极。
地球本身是一个巨大的磁体，在地磁场的磁感线从地理的极附近出来，回到地理的极附近。
12、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A 的N 极和磁铁B 的S 极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。
若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会____（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会（选填：“增加”、“不变”或“减少”）。
磁现象和磁场 课时作业(含解析) (12)
磁现象和磁场(40分钟50分)一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分。
多选题已在题号后标出)1.发现通电导线周围存在磁场的科学家是( )A.伽利略B.库仑C.牛顿D.奥斯特2.(多选)下列现象中,能表明电和磁有联系的是( )A.摩擦起电B.两块磁铁相互吸引或排斥C.小磁针靠近通电导线时发生偏转D.雷电过后,能使磁性材料产生磁性3.(多选)下列说法正确的是( )A.磁体磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极B.磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C.在地球表面各点磁场强弱相同D.地球地理两极与地磁两极并不重合4.关于宇宙中的天体的磁场下列说法正确的是( )A.宇宙中的所有天体都没有磁场B.宇宙中的所有天体都有与地球相似的磁场C.指南针在任何天体上都能像在地球上一样正常工作D.指南针只有在磁场类似于地球的天体上才能正常工作5.铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,下述说法中正确的是( )A.A、B一定相互吸引B.A、B一定相互排斥C.A、B间可能无磁场力作用D.A、B可能相互吸引,也可能相互排斥6.在做奥斯特实验时,下列操作中现象最明显的是( )A.沿电流方向放置小磁针,使小磁针在导线的延长线上B.沿电流方向放置小磁针,使小磁针在导线的正下方C.导线沿南北方向放置在小磁针的正上方D.导线沿东西方向放置在小磁针的正上方二、非选择题(本题共2小题,共20分。
需写出规范的解题步骤)7.(10分)科学研究发现,地球的磁极在缓慢移动,所以地磁场的方向相对地球是变化的。
在某地采集到的火山岩石,发现它们在原位置处的磁极显示与指南针的指向是相反的,经测定知该岩石是几十万年前火山喷发形成的。
根据以上材料,谈谈你对地磁场的认识。
8.(10分) (能力挑战题)很多矿藏资源都是共生的,也就是说好几种矿物质混合在一起,它们具有不同的磁性。
利用这个特点,人们发明了磁选机,将混在一起的不同磁性的矿物质分开,实现了磁性选矿。
九年级物理练习27 磁现象 磁场-2020-2021学年【补习教材】(人教版)(解析版)
练习27 磁现象磁场一、单选题1．（2020·苏州市吴江区八都学校九年级一模）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是物理研究中常用的方法。
下列根据现象所作的推测不符合事实的是（）A．风吹树动推测−−−−−→力是改变物体运动的原因B．街边的路灯同时亮、灭推测−−−−−→路灯是串联的C．电路中的灯泡发光推测−−−−−→电路中有电流D．小磁针放在磁体旁受力偏转推测−−−−−→磁体周围有磁场【答案】B【详解】A．树在风的作用下运动了，是因为风改变了树的运动状态，所以推测力是改变物体运动的原因符合事实，故A不符合题意；B．并联电路中，若总开关在干路上，断开开关也能使路灯同时亮、灭，所以推测路灯是串联的不符合事实，故B符合题意；C．电路中的灯泡发光说明电路是通路，有电流通过灯泡，所以推测电路中有电流符合事实，故C不符合题意；D．小磁针放在磁体旁受力偏转，说明小磁针受到了磁力的作用，所以推测磁体周围有磁场符合事实，故D 不符合题意。
故选B。
2．（2019·全国九年级单元测试）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图中的小磁针静止时的指向，可以判断A．甲是N极，乙是S极B．甲、乙都是N极C．甲、乙都是S极D．甲是S极，乙是N极【答案】B【详解】由图中磁感线可知两磁极相互排斥，小磁针静止时N极指向下方，磁感线的方向向外，所以两磁极均为N 极，故B正确，ACD错误．3．（2020·江苏南京市·八年级期末）了解物质的物理属性，对于生产、生活都具有重要的意义，以下事例中利用物质导电性的是（）A．拉力器上的弹簧B．连接在电路中的碳棒C．能吸引铁钉的磁体D．阳台窗户的玻璃【答案】B【详解】A．弹簧测力计的弹簧利用的是物体具有弹性，故A不符合题意；B．连接在电路中的碳棒利用的是碳棒可以导电，故B符合题意；C．能吸引铁钉的磁体利用的是磁体具有磁性，故C不符合题意；D．阳台窗户的玻璃利用的是物质的透光性，故D不符合题意。
中考物理 磁现象、磁场、电生磁、电磁铁习题及答案
中考物理磁现象、磁场、电生磁、电磁铁习题及答案典例1 （2011年中考·四川内江卷）下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱典例2 （2011年中考·广西桂林卷）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A.铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极典例3 （2011年中考·四川达州卷）通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，由此可知螺线管左端为_______极，电源的左端为极。
典例4 （2011年中考·福建三明卷）如图所示，橡皮筋下面挂着条形磁铁，当滑动变阻器的滑片P向某方向移动时，发现橡皮筋的长度变短了，则下列关于通电螺线管的磁极和滑片P移动方向判断正确的是（）A．通电螺线管的上端为N极，滑片P向右移B．通电螺线管的上端为S极，滑片P向右移C．通电螺线管的上端为N极，滑片P向左移D．通电螺线管的上端为S极，滑片P向左移典例5 （2011年中考·贵州铜仁卷）根据下图中小磁针的指向，判断通电螺线管中电源的正负极。
A卷基础训练一、单项选择题1．（2011年中考·江苏苏州卷）下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（）A．铜钥匙B．铁钉C．塑料尺D．橡皮2．（2011年中考·浙江温州卷）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。
该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A．银B．铁C．铝D．锌3．（2011年中考·福建漳州卷）教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。
上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下图四种器具中的哪一种最为合适（）4．（2011年中考·甘肃兰州卷）磁场的基本性质是指（）A．能使放入其中的小磁针发生偏转B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁感线D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用5．（2011年中考·黑龙江大庆卷）关于磁感线的理解，下列说法错误的是（）A．磁感线是一种假想的曲线，方向是从北极到南极B．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向C．磁感线越密集的地方，磁场越强D．小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致6．（2011年中考·安徽芜湖卷）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”；③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”；⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。
磁现象练习题(1)磁场磁感线(最新)
磁现象一．选择题（共20小题）1．关于磁场，下列说法中正确的是（）A．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合2．下列说法中正确的是（）A．磁场和磁感线都是真实存在的B．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极C．西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合D．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁3．如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极4．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A．将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．在研究磁场强弱分布时，放不放铁屑磁感线都存在C．在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时，其S极的指向为该点磁场方向D．在磁体外部，磁感线总是从S极出发回到N极5．指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是（）A．指南针可以仅具有一个磁极B．指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C．指南针能够指南北，说明地球具有磁场D．指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的6．如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B．则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）A．B．C．D．7．如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（）A．E点B．F点C．P点D．Q点8．如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（）A．甲、乙都被吸引B．甲被吸引，乙被排斥C．甲、乙都被排斥D．甲被排斥，乙被吸引9．（2014•娄底）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（）A．甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥 B．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱 D．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光10．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近水雷时，就会引起水雷的爆炸，这是因为（）A．电磁感应现象 B．磁极间的相互作用规律C．电荷间的相互作用规律D．磁场对电流的作用原理11．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（）A．B．C．D．12．如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（）A．a点 B．b点 C．c点 D．d点13．一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（）A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所致方向水平向右D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右14．爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在．如图所示的磁场与实际不相符的是（）A． B． C． D．同名磁极间的磁场直线电流的磁场通电螺线管的磁场蹄形磁体的磁场15．如图所示，甲乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（）A．若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性B．若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性C．若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性D．若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙一定没有磁性16．如图，电源电压恒定，R 1为磁敏电阻，磁敏电阻的阻值随所处磁场的强弱变化而变化，实验测得其变化关系如甲图所示，其中B表示磁场的强弱，单位为特斯拉（T）．则在乙图中当R1所处的磁场逐渐减弱时（）A．R1的阻值变大 B．电压表的示数变小C．电流表的示数变小D．电流表的示数变大17．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（）A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起18．如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是（）A．B．C．D．19．下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱20．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体吸引 B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的曲线 D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极21．最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”．则勺柄应为该磁体的（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄．22题22．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是．23．如图所示的两根钢棒A、B，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，现在让B棒从A棒的中央移到右端，若两棒吸引力大小不变，则棒有磁性；若两棒吸引力由小到大，则棒有磁性．24．某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向．接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图（c）、（d）、（e）所示．（1）分析比较图中的（c）与（d）或（c）与（e）可得出的初步结论是：；（2）分析比较图中的（d）与（e）小磁针偏转情况可得出的初步结论是：；（3）分析比较图中的（b）和（d）可得出的初步结论是：．25．磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．（1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互（吸引、排斥），使球体受力（平衡、不平衡），从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先．（2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流（增大、减小），磁性增强，金属线圈对球体的作用力（大于、小于）球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越（大、小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．（3）磁悬浮地球仪正常工作时，功率为1W．则工作一个月（30天）耗电kW•h，这些电能大部分转化成了（机械能、内能）．26．小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相，乙棒两半将互相．27．在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针．如图所示，是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里条形磁体并标明N、S极．28．如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大．磁现象2016年01月01日参考答案一．选择题（共20小题）1．A；2．B；3．B；4．A；5．C；6．C；7．A；8．D；9．B；10．B； 11．B； 12．B；13．D； 14．C； 15．B； 16．D； 17．B； 18．C； 19．C； 20．B；二．填空题（共6小题）21．S； C； 22．先减小后增大；23．B； A； 24．电流的周围存在磁场；电流周围磁场的方向和电流的方向有关；通电螺线管的周围的磁场分布与条形磁体的相同；25．排斥；平衡；磁；拿开球体；增大；大于；惯性；小；0.72；内能；26．吸引；排斥；。
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《磁现象 磁场》课堂练习 一．选择题（共13小题） 1．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．则磁铁对铁钉作用力的方向是（ ） A．向右上方 B．向左上方 C．竖直向上 D．竖直向下 2．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（ ） A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 C．铁钉将落下 D．铁钉被吸得更牢 3．如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 4．如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（ ） A．不变 B．逐渐增大 C．先增大后减小 D．先减小后增大 5．用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（ ） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．都可能 6．下列常见物品中能被磁铁吸引的是（ ）A．玻璃 B．铁钉 C．塑料尺 D．橡皮 7．甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（ ）A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是N极，乙是S极 D．甲是S极，乙是N极 8．有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北．用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥．由上述现象可知，下列说法中错误的是（ ） A．A棒一定是磁铁棒 B．B棒一定是铁棒 C．C棒一定是磁铁棒 D．B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒 9．下列关于磁场的描述，正确的是（ ） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极 D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近 10．磁场的基本性质是指（ ） A．能够产生磁感线 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质 C．能使放入其中的小磁针发生偏转 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 11．晓彤同学通过观察如图所示的条形磁体的磁感线后，得出下列结论，其中错误的是（ ） A．在磁体周围磁感线总是从N极出发回到S极 B．磁极部分的磁感线分布较密集，可以利用磁感线分布的密疏程度表示磁场强弱 C．磁感线能形象的描述磁场，它和磁场都是真实存在的 D．同一条磁感线上不同位置的磁场方向一般是不同的 12．地球本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场．水平放置、能自由转动的小磁针放置在地球表面赤道上，静止时小磁针的S极指向（ ） A．地球的北极 B．地磁的北极 C．地球的南极 D．地磁的南极 13．关于磁现象，下列说法正确的是（ ） A．地球磁极的N极在地理北极附近，地磁S极在地理南极附近 B．静止的小磁针指向北方的一极是N极 C．磁感线总是从磁体的S极出发，回到N极 D．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 二．解答题（共3小题） 14．请标出图中小磁针磁极的S、N极． 15．标出图中磁感线的方向和磁铁的N、S极． 16．如图所示为地球磁场的N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向，并将其中一个小磁针的N极涂黑．
14题图 15题图 16题图 参考答案与试题解析 一．选择题（共13小题） 1．（2016•郎溪县模拟）用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．则磁铁对铁钉作用力的方向是（ ） A．向右上方 B．向左上方 C．竖直向上 D．竖直向下 【分析】（1）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力； （2）铁钉处于静止状态，分析出铁钉受的是哪几个力，根据另一个力的方向就可以判定出磁铁对铁钉作用力的方向． 【解答】解：铁钉受到的力有重力、支持力、磁铁对铁钉的作用力，铁钉处于静止状态，所以这三个力彼此平衡．这三个力中，重力的方向是竖直向下，根据二力平衡的条件可知磁铁对铁钉作用力的方向是竖直向上，磁铁对铁钉的作用力与支持力之和等于重力． 故选C． 【点评】本题一定要结合铁钉的运动状态分析铁钉的受力情况，图中磁铁位于铁钉的右上方，很容易受图的误导选A． 2．（2016•吉林模拟）小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（ ） A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 C．铁钉将落下 D．铁钉被吸得更牢 【分析】本题应根据磁体的磁性强弱分析：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，磁性最强；条形磁铁中间的磁性最弱．铁钉在磁性强的地方受力大，在磁性小的地方受力小． 【解答】解： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，N极与S极接合在一起，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性最弱，铁钉受到的磁场力减小，小于它所受的重力，铁钉受力不平衡，从而下落． 故选C． 【点评】本题考查了磁体的性质：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强．
3．（2016•呼和浩特一模）如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 【分析】测力计示数等于铁球的重力加上条形磁铁对铁球的吸引力，根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱分析． 【解答】解：磁体的不同位置磁性的强弱不同，其中，两端最强称为磁极，中间最弱，几乎没有磁性． 当铁球从条形磁铁的左端移动到右端过程中，在到达磁体中间的过程中，磁体对铁球的吸引力变小；从中间到最右端的过程中，磁体对铁球的吸引力变大． 所以弹簧测力计示数先由大变小，后由小变大． 故选D． 【点评】本题考查了条形磁体的磁性特点，要明确条形磁铁对铁球的吸引力的变化是此题的突破口．
4．（2016春•桐乡市期中）如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（ ）
A．不变 B．逐渐增大 C．先增大后减小 D．先减小后增大 【分析】同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，中间的磁性最弱；据此分析上面磁体受力变化，进而得出弹簧测力计的示数变化． 【解答】解： 由图知竖直放置的磁铁受力平衡，在开始位置时两个S极靠近，相互排斥，此时弹簧测力计的示数等于磁铁的重力减去斥力；当上面的磁铁向右运动时，两同名磁极开始远离，斥力减小，当过了中间位置，两个异名磁极逐渐靠近，变为引力，再向右运动，引力变大，拉力变大，所以弹簧测力计的示数逐渐增大，故B正确． 故选B． 【点评】本题考查了磁极间的作用规律和磁体的磁性强弱分布，属于基础题目． 5．（2014秋•平度市校级期末）用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（ ） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．都可能 【分析】磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．要判断这两枚大头针的另一端将怎么样，就需要先判断它们的另一端有没有磁性，如果有，还得看是同名还是异名． 【解答】解： 由图可知：大头针吸在磁铁上，大头针会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性．靠近磁铁的一端大头针的极性相同，远离的一端极性也相同，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示． 故选B． 【点评】此题考查的是磁性材料被磁化后磁极的分布特点及磁极间的作用规律．磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极．磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引． 6．（2015秋•儋州校级期末）下列常见物品中能被磁铁吸引的是（ ） A．玻璃 B．铁钉 C．塑料尺 D．橡皮 【分析】磁化材料是容易被磁化的物质，如铁、钴、镍．生活中具有这些磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引．上述物品中可根据是否由磁性物质制成的来进行分析． 【解答】解：上述物品中只有铁钉是磁性材料铁制成的，能被磁铁吸引． 故选B． 【点评】本题考查学生对生活中由磁性材料制成的或含有磁性材料的工具的了解，平时要多注意生活和物理知识之间的联系．
7．（2016•兴化市二模）甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（ ）
A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是N极，乙是S极 D．甲是S极，乙是N极 【分析】根据磁极相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；根据以上规律再结合图示即可判定出甲乙两端的极性． 【解答】解：磁极相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；图中小磁针N竖直朝上，说明甲和乙是同名磁极，都是N极． 故选A． 【点评】本题考查了磁极间相互作用的规律，属于磁体性质的基本内容考查．
8．（2016•吉林模拟）有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北．用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥．由上述现象可知，下列说法中错误的是（ ） A．A棒一定是磁铁棒 B．B棒一定是铁棒 C．C棒一定是磁铁棒 D．B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒 【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引． （2）排斥的具有同名磁极；吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料． 【解答】解： AC、根据磁极间的相互作用规律，同名磁极相排斥、异名磁极相吸引，则相排斥的两金属块肯定具有磁性，所以C与A一定是磁铁棒．故A、C都正确； BD、磁体本身就能吸引金属铁，所以B棒与A棒间相互吸引，无法判断B棒是否具有磁性，所以B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒．故B错误，D正确． 故选B． 【点评】两个磁体间相互吸引时，一个是异名磁极相对；但还应清楚，磁体靠近没有磁性的磁性材料时，由于磁化也会相互吸引．