静宁县2015年县级课题鉴定结果
课题推广证明材料
课题推广证明材料
我校教师龚效斌、李广、马艳龙、龚起宏、李赞、周富弟、周农学、吕建宁、李东风、张山红几位同志研究的课题《核心素养背景下的小学生剪纸教学过程优化研究》，经过鉴定结题后，学校决定与2020年开始，在我区推广这一课题研究成果。
我学区是农村小学，农村留守儿童占据很大比例，他们很大一部分也是问题学生。
2019、2020年开始全面推广这一课题研究成果后，绝大部分留守儿童的剪纸活动问题得到解决，他们中相当一部分学生精神面貌有了很大改善，剪纸美术学习成绩也有了提高。
由此，课题《核心素养背景下的小学生剪纸教学过程优化研究》全面的促进了我学区教育教学工作，对于广大农村学校的留守儿童剪纸教学工作都有积极意义！
平凉市静宁县细巷学区
2020年5月。
2015年平凉市高中数学课堂讲赛总结
追求课堂本真彰显课标精神——平凉市高中数学课堂讲赛总结泾川一中王渭宁尊敬的各位领导，各位老师，大家好！平凉市2015年中小学课堂教学讲赛活动高中数学学科决赛，在市教育局、教科所、静宁县教育局和文萃中学的精心组织下，经过为期4天的紧张比赛，今天落下了帷幕。
我们五位老师有幸作为高中数学课堂大赛组的评委，全程参与了这次课堂讲赛活动，抱着学习、欣赏、享受和研讨的态度，和全市最优秀的中青年教师进行了面对面的交流，收获颇丰。
看到了各县这几年课堂教学改革的成果，聆听了来自各校优秀老师的成果汇报。
从头至尾都是站在公平公正和绝对规范的原则下，使用平凉市教育科学研究所制定的“普通高中课堂评价标准”，现场评分，公布分数，参赛选手当场签字，评判结果具有较高的信度。
讲赛课后的说课、评课活动进一步提升了活动的品位和内涵。
下面，我谨代表评委组向对这次高中数学课堂教学讲赛活动进行总结。
由于个人能力有限，所得的结论未必就能完全代表最权威的观点，不妥之处很多，敬请批评指正。
一、基本情况本次讲赛活动从2015年11月9日到11月12日，为期四天。
来自平凉市七个县区14所高中学校的20名优秀教师为我们奉献了20节精彩丰呈的优质课，真是“百花齐放，各领风骚”。
参赛选手大多是年轻教师，富有朝气，热情，积极准备课案，展示最佳水平。
同首届全市高中数学课堂大讲赛相比，教案设计、教学过程、教学方式都有很大改观，教学水平有一定提高，最大限度地彰显着《课标》理念和新课程精神。
表现为：教学设计上，既注重预设，更注重生成，鼓励学生在课堂上产生不同的想法和方法；在教学方式上，有“教”有“导”，重视情景创设，鼓励学生自主学习和合作学习；在教学过程中，强调师生合作学习，共同探究。
激励欣赏，心灵沟通，情感交融；在教学效果上，强调掌握知识的同时，重视学生的求知欲有没有得到最大限度的激发，学习习惯有没有进一步培养；在价值观上，通过传授知识技能，对学生进行情感、意志等健全心理培养，丰富学生心灵，实现生命与生命的对话。
宁夏回族自治区教育厅办公室关于公布2015年_本科教学工程_中期检查
宁夏回族自治区教育厅办公室关于公布2015年"本科教学工程"中期检查和结题验收结果的通知
【法规类别】高等教育教育综合规定
【发文字号】宁教高办[2015]142号
【发布部门】宁夏回族自治区教育厅
【发布日期】2015.12.31
【实施日期】2015.12.31
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
宁夏回族自治区教育厅办公室关于公布2015年"本科教学工程"中期检查和结题验收结果
的通知
（宁教高办〔2015〕142号）
各高等学校：
根据《自治区教育厅办公室关于开展2015年本科教学质量与教学改革工程项目检查验收的通知》（宁教办函〔2015〕47号）的有关要求，在各高校组织自查的基础上，我厅组织专家对“本科教学工程”在建项目和结题验收项目进行了检查，结题验收结果分为“同意结题”“延期结题”和“不予结题”3类，并根据专家组意见评出“优秀”项目，现将结题验收结果予以公布，并根据检查验收结果提出如下要求：
一、对于同意结题的项目，尤其是“优秀”项目，各高校要认真做好成果的总结和推
广应用，切实发挥“本科教学工程”项目对提高人才培养质量的促进作用。
二、对于延期结题的项目，各高校要加。
甘肃普通高中新课程试验校专项课题鉴定结果
卢同朱
优秀
临洮中学
普通高中新课程实验校本课程研究（心理健康、临洮史话、方言）
谢亚梅
王子建
优秀
天水市一中
高中学分制管理研究
伏金祥
优秀
平凉一中
新课程背景下课堂教学评价研究
马明义
优秀
庆阳市陇东中学
构建高中理想课堂的实验研究
朱永海
优秀
兰州大学附属中学
技术领域课程建设的理论和实践探索
王晶
优秀
庄浪县第二中学
普通高中学生综合素质评价研究
李保和
通过
金昌市第一中学
普通高中新课程背景下考试评价的内容与方式改革研究
严有武
通过
白银市实验中学
普通高中新课程教学研究
席明珍
通过
武威第六中学
普通高中新课程教学管理研究
李建民
通过
兰州市第二十七中学
普通高中学生综合素质评价研究
焦宪庆
通过
庆阳第一中学
普通高中新课程资源开发的研究
窦兴文
通过
武威第一中学
高中学生综合素质评价
蒋永红
通过
榆中县恩玲高级中学
普通高中新课程教学管理研究
魏永胜
通过
灵台县第一中学
构建普通高中新课程学习型课堂的研究
周建荣
通过
张掖市二中
普通高中新课程教学方法研究
杨生效
通过
环县第一中学
普通高中新课程教学管理研究
张克裕
通过
兰炼一中
普通高中新课程背景下学生学中新课程实验工作的学校层面的组织与管理研究
罗勇
建议修改
周强
吴堡中学2015年县级校本研修认定结果 - 副本 (1)
吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中
86 78 82 81 86 88 76 83 85 86 68 78 78 78 80 84 86 74
优 良 良 良 优 优 良 良 良 优 合格 良 良 良 良 良 优 合格
《初中英语阅读自主学习能力的培养和探究》 《中学物理学困生转化策略》 《初中数学学困生转化策略的研究》 《如何打造初中物理高效课堂》 《物理课堂的引导艺术》 《提升自身素养提高教学能力》 《高效课堂实践研究》 《如何引导学生理解、分析作品中的人物形象》 《如何提高高中生的英语阅读能力》 《词块的使用研究》 《新课标下语文高效课堂策略研究 《提高物理习题教学的有效性》 《高中英语课堂教学有效导入技巧》 浅谈高中数学学习中培养数学建模思想的探究》 《如何培养和提高初中生听说能力》 《如何提高初中英语课堂中的口语教学》 《使用词块提高高中生书面表达能力》
刘金利 高 静 丁洁红 张世周 王美丽 罗小平 任维玮 辛利霞 申友龙 雷荔绒 宋艳龙 张 飞 任西梅 刘艳利 呼艳梅 马宇明 丁科伟 冯 梅
吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中 吴中
77 83 87 80 78 88 86 74 59 59 80 80 83 89 84 78 73 76
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
《高校课堂优化教学设计》 《优化小组合作学习、提高课堂效率》 《关于初中生自主、有效语文课堂研究》 《培养初中女生体育运动兴趣的研究》 《如何在高中语文课本中积累作文素材》 《尝试性教学在高中语文课堂教学中的实践》 《高中生英语听力习惯的培养研究》 《如何在初中数学课堂教学中进行分组合作教学》 《在数学课堂中如何知道学生合作学习》 《如何打造优质的初中英语课堂教学》 《历史趣味教学构建高效课堂》 《如何有效提高初中篮球课效率》 《初中思品教学中的情境创设》 《如何培养初中生学习文言文的兴趣》 《如何指导学生进行作文互评互改》 《高二区域地理复习中读图指导》 《高中生地图能力存在的问题与培养方法》 《高中音乐教学方法的探讨》
2015.3德顺小学简介
德顺小学简介静宁县德顺小学成立于2007年8月，是一所全日制公办小学。
占地面积21.7亩，总建筑面积9700多平方米。
现有学生2400名，教学班40个。
教职工114名。
其中专任教师113名，小学高级职称以上教师52人，大专以上学历113人；省、市级教学能手、骨干教师33名，县级优秀教师、学科标兵44名。
学校在教育主管部门的大力支持下，在学校领导和全体教师的辛勤努力下，各项工作蓬勃发展，教育教学质量稳步提升，学校成果喜人。
2008年8月和2009年9月先后被静宁县县委、县人民政府评为教育工作“先进集体”；2009年3月被团县委评为共青团工作“先进集体”；2009年8月被县委、县政府评为“文明单位”；2010年2月被静宁县教育局授予静宁县教育系统“师德师风建设年”教育活动“先进单位”。
2010年6月被授予“平凉市语言文字规范化示范校”称号；2010年9月被静宁县委、县政府评为“教育工作先进集体”、“完成教育质量目标先进单位”，同时被平凉市委、市政府评为“平凉市教育系统先进集体”； 2011年12月被县委县政府评为“两基”工作先进单位; 2012年5月在平凉市“六园创建”活动中顺利通过测评，被评为“平凉市书香校园”；2012年8月被省委省政府授予“基本扫除青壮年文盲、基本普及九年义务教育先进单位”荣誉称号；2013年9月被静宁县委、县政府评为“教育工作先进集体”；2014年5月被平凉市教育局命名为“平凉市小学数学教学改革研究与实验基地”。
2014年5月，被团省委、省教育厅、省少工委授予“甘肃省优秀少先队集体”荣誉称号；2014年9月被静宁县委、县政府评为“教育工作先进集体”；被平凉市委市政府评为“教育工作先进集体”。
学校树立了“以课题促教研，以教研促课改”的理念，开展了多种教研活动：每年一届的青年教师课堂赛讲、教师基本功竞赛、“我与高效课堂”征文比赛，多媒体技术培训等；在教育教学研究方面取得了丰硕的成果，七年来有60多篇教师专题论文、教学心得及教学设计在市级以上刊物发表；有两项课题通过省级鉴定为优秀课题。
河南省教育厅关于公布第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选结果的通知
河南省教育厅关于公布第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.07.16•【字号】教师〔2015〕551号•【施行日期】2015.07.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于公布第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选结果的通知教师〔2015〕551号各省辖市、省直管县（市）教育局：根据《河南省教育厅关于举办第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选活动的通知》（教师〔2015〕222号）精神，经过初赛（评）、复赛（评）、决赛（总评）、公示等程序，确定河南省第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度教师教育优秀论文评选结果：数学优质课（微课）一等奖15名，二等奖42名，三等奖41名；英语优质课（微课）一等奖15名，二等奖40名，三等奖46名；优秀论文一等奖25名，二等奖34名，三等奖51名。
具体获奖人员名单见附件1、2和3。
现将获奖人员和单位名单予以公布（见附件）。
希望获奖人员和单位珍惜荣誉，再接再厉，在构建河南省教师教育新体系建设工作中，取得更大的成绩。
希望各地教育行政部门、各县级教师培训机构以党的十八大、十八届三中、四中全会及全国、全省教师工作会议精神为指导，更加重视县级教师培训机构建设和教师的专业化成长，创新工作方式，深化综合改革，为办好党和人民满意的教育做出新的更大的贡献。
附件：1.河南省第七届县级教师培训机构优质课比赛数学微课获奖人员名单2.河南省第七届县级教师培训机构优质课比赛英语微课获奖人员名单3.2015年度河南省县级教师培训机构优秀论文获奖人员名单河南省教育厅2015年7月16日。
天津2015—2016重点会计科研项目评审鉴定结果一览表
刘冬霞
良好
5
构建一体化管理模式，实现医院全面预算管理
kjkyxm150103
马洪兰
良好
6
基于作业成本法的港口装卸企业成本控制研究
kjkyxm150201
苏静
良好
7
作业成本法下复杂产品成本动因合并问题研究
kjkyxm150202
赵息
良好
8
基于ABC/ABM的成本核算与控制模型研究—以制造企业为例
kjkyxm151601
王明赤
优秀
37
事业单位会计制度执行中的问题和实施效果研究
kjkyxm151701
李鑫
良好
38
以权责发生制为基础的事业单位会计规范改革研究
kjkyxm151702
刘荣
良好
39
天津医院新会计制度执行情况调研报告
kjkyxm151801
奚晓明
良好
40
医院会计制度执行中发现问题及解决策略
倪小平
良好
13
天津市采供血机构绩效评价指标体系建立及评价的研究
kjkyxm150501
韩仪
良好
14
高校内部控制规范实施效果研究—以A高校为例
kjkyxm150502
石凤文
及格
15
地勘单位内部控制规范实施效果研究
kjkyxm150503
朱增强
良好
16
基于混合所有制的企业资本结构优化研究
kjkyxm150601
kjkyxm150203
潘玉香
良好
9
外部审计、内部控制与财务报表舞弊治理效率
kjkyxm150301
汪士果
靖边县基础教育科研课题成果鉴定书
靖边县基础教育科研课题
成果鉴定书
课题批准号
课题名称
课题负责人
所在单位
填表日期年月日
填写说明
一、本鉴定书仅适用于列入靖边三小基础教育科研规划的课题结题鉴定。
二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。
无内容填写的可空白；所填项目不够用时可加附页。
三、“工作报告”、“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该项的“内容提示”。
四、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向县基础教育科研领导小组办公室提供专家鉴定材料5套。
每套材料包括：《成果鉴定书》3份（原件1份，复印件2份）、课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）3份、课题立项批复复印件3份。
五、申请免于鉴定获批准的，须报送鉴定材料2套存档；申请免于鉴定而未获批准的，须报送专家鉴定材料3套。
一、基本情况
二、工作报告（不超过2000字）
三、重要的阶段研究成果
四、研究总报告（不少于4000字，可另附页）
五、课题最终成果简介（1500字—2000字，可另附页）
六、靖边三小教育科研领导小组办公室验收、审批意见。
王凌宇微型课题成果鉴定书
2014年11月，填写《第六小学微型课题申请表》。
2014年12月，申报的课题通过第六小学教科室课题领导小组审核并立项。
2014年12月，参加本校 “县级微型课题开题报告”，在聆听了课题专家姚宝林、牛凤生等老师的“小课题培训”指导后，对研究设想做了新的思考和调整。
年 月 日
4、第四阶段：总结报告阶段（2015.6-2015.9）查找有关文献，并形成报告。
课题研究
取得的
主要成果
（一）通过问卷调查我们摸清了小学生不良行为习惯形成的原因主要有以下几个方面
1、学校方面
（1）教师教学方法滞后。个别教师教学缺乏艺术性与吸引力，教学组织能力或表达能力欠佳，不能充分调动学生的积极性，导致学生感到厌烦，上课不注意听讲，交头接耳，做小动作。
8、营造有利于小学生成长的社区环境。学校应该加强周边环境整治及与社区的联系，联手开展教育活动，取得校内与校外教育的一致性，抵御各种不良因素对小学生思想的腐蚀和侵害。
（三）我们撰写的教育论文《小学生不良行为习惯的成因及对策》在《陕西素质教育》发表。
学校评
价意见
（盖章）
年 月 日
县教科研
鉴定意见
（盖章）
3、社会方面
社会上一些成年人行为道德缺失、弄虚作假、拜金主义、享乐主义、权利至上、金钱万能、以权谋私等现象对学生幼小的行为习惯也有一定影响。校园周边的小商小贩违规经营，也影响着学生乱消费。
（二）通过阅读《优秀孩子成长细节大全》等相关书籍，收集有关著名教育者对小学生不良行为习惯提出的有效策略并结合我校近年来在学生行为习惯养成教育方面取得的经验，我们研究总结出了纠正小学生不良行为习惯的对策。
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课题 负责人
胡汉东 马繁荣 李宁 高喜明 雷军生 豆强红 刘文达 樊巧琴 孙臻
工作 单位
静宁一中 文萃中学 静宁二中 静宁一中 仁大中学 静宁一中 静宁三中 城关初中 三合初中 柴晓斌、颉允斌
参与成员
课题批准号（见 立项下发静教研 发16号文件）
JNJK[2015]001 JNJK[2015]037 JNJK[2015]021 JNJK[2015]003 JNJK[2015]096 JNJK[2015]006 JNJK[2015]118 JNJK[2015]125 JNIK[2015]133 JNJK[2015]109 JNJK[2015]120 JNJK[2015]121 JNJK[2015]192 JNJK[2015]185 JNJK[2015]190 JNJK[2015]207
2015年静宁教育科研课题集中鉴定结果
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 课题名称
关于构建高中地理高效课堂教学方法、教 学模式的研究 学生学业成绩与综合素质评价关系的思考 与探索 “学案导学”六步教学模式在高中数学课 堂教学中的实践与探索 高中数学课堂教学设计的实践与研究 引导学生正确有效自学的探索与实践 “导学案”的“导”和“学”功能在高中 生物课堂教学中落实的实践与思考 课堂提问有效性的思考与探索 初中历史导学案自主探究教学设计研究 提高数学课堂教学有效性的实践与思考 “学案导学六步教学模式”在试卷讲评课 中实施的实践与探索 情感目标在初中英语课堂教学中落实的实 践与思考 初中语文导学案设问导读环节问题设计研 究 小学低年级数学口算能力培养的实践与研 究 “六步教学”流程在课堂教学中灵活处理 的实践与探索 《小学语文实践性作业的开发与利用》 合作学习小组向课外延伸的思考与实践
参与成员
杨金平 李雪霞 刘宝团 司贵玺 杨芳弟 王恩恩 吕国金 吕进 红 李瑞娟 吕永君 马永强 王 欣 蔚军香 靳晓娜 吕窝窝
课题批准号（见 立项下发静教研 发16号文件）
JNJK[2015]248 JNJK[2015]181 JNJK[2015]274 JNJK[2015]061 JNJK[2015]068 JNJK[2015]018
课题批准号（见 立项下发静教研 发16号文件）
JNJK[2015]189 JNJK[2015]178 JNJK[2015]203 JNJK[2015]200 JNJK[2015]244 JNJK[2015]215 JNJK[2015]205 JNJK[2015]212 JNJK[2015]197 JNJK[2015]193 JNJK[2015]186 JNJK[2015]198 JIJK[2015]234 JNJK[2015]217 JNJK[2015]191 JNJK[2015]249 JNJK[2015]220
张婵娟
姚东升 武芳线 崔鹏 高云 王喜军 杨燕子 赵凯鹏 苏安乐 杨玉娥 岳天智 柳国强
刘军祥 高玲玲 郭建宁 伏宝宝 吴宗红 张转运 戴都强 郭志 诚 杨菊红 颉允斌
高中语文教研组 张圆圆 刘顶峰、常欢乐
2015年静宁教育科研课题集中鉴定结果
序号 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 课题名称
“六步教学”在高中物理教学中的实践与 探索 课堂训练中习题设计策略的实践与思考 现代化教学手段在课堂教学中应用的实践 与思考 高中数学课堂训练中习题设计策略的实践 与思考——以某中学为例 提高课堂练习指导有效性的实践与探究 文萃中学“361学本研学稿”教学模式在 思想政治教学实施中的实践与探索 制约我县英语高效课堂的主要因素分析及 教学策略应用研究 合作小组捆绑式评价与学生综合素质评价 关系研究 “六步教学”流程在课堂教学中灵活处理 的实践与探索 新课程改革对师生教学方式转变的影响的 探索与实践 “学案导学六步模式”在初中历史教学中 的实践与探索
拟评 等次 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好
界石铺教委 杨永兵 吴拴拴 祁鹏飞 张小燕 韩静 赵东义 朱丽 威戎小学 德顺小学 司桥教委 威戎小学 吴艳宏 高苗苗 梁婷 吴坤玲 吴翻娥 李晓敏 靳引弟 陈芳琴 王晓燕 杨倩 石霞霞 景晓娟 雷金豆 杜宝霞 杨霞霞 司菊香 杨金平 姚娟娟 胡向阳 王科 陈红娟 周江红 尚耿燕 马小亮 高强林 周爱娟
李银璧 马玲 马雪 齐秦 高连红张瑾强 周亮勤 江学明 崔高 周 王 梅 雷小红 王春荣 秦小友 靳丁宁 白雪竹 朱旭和 张 宁
2015年静宁教育科研课题集中鉴定结果
序号 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 课题名称
小学数学课堂“小组捆绑式评价”的思考 与研究 小学数学学科课前演讲活动指导的实践与 探索 课堂提问有效性的思考与探索 课堂上引导学生有效质疑、培养学生质疑 精神的实践与探索 课堂教学中教师点拨的技巧与方法的实践 和探究 《“学案导学六步教学模式”在小学语文 教学中实施的实践与探索》 学生课堂发言能力培养的策略思考与探索 课堂教学捆绑式小组评价角度和方式的探 索与实践 “学案导学六步教学模式”在我县小学数 学课堂教学中有效实施的研究 “学案导学六步教学模式”下的小学英语 集备课活动的研究与探索 合作小组捆绑评价与学生综合素质评价关 系的实践与思考 小学低年级学生倾听教师讲授，同学发言 注意事项的思考与探索 提高课堂教学资源利用有效性的实践与 思考——以小学语文课堂教学为例 浅谈“学案导学六步教学模式”在小学英 语课堂教学中的灵活运用 小学低年级语文有效质疑能力的探索与实 践 课堂教学中学生展示意义及展示方法指导 的思考与实践 小学语文中高年级课堂提问有效性的思考 与探索
课题 负责人
闫登峰 吴亚利 王曜东 杨维 杜前进 祁勇勇 马晓文 刘小兰 戴旭明 罗淑生 李小平
工作 单位
文萃中学 甘沟中学 文萃中学 静宁二中 仁大中学 文萃中学 静宁一中 威戎中学 威戎中学 城关初中 城关初中 曹务初中 城关初中 实验小学 德顺小学 城关小学
参与成员
王碧 雷华 雷喜军 马永宁 朱锋 杜磊强文贤红
JNJK[2015]028 JNJK[2015]015 JNJK[2015]097 JNJK[2015]040 JNJK[2015]007 JNJK[2015]057 JNJK[2015]156 JNJK[2015]128 JNJK[2015]127 JNJK[2015]169 JNJK[2015]122 JNJK[2015]201 JNJK[2015]196 JNJK[2015]180
刘继荣 阿阳实验学校 靳洁蓉 王自觉 厚婷 靳洁蓉 李瑛瑛 李昌生 周秋霞 李晓 城关初中 城关初中 德顺小学 德顺小学 德顺小学 实验小学 李相周 张亚凤 刘志恒 张要生 王强强 李萍李娟娟 肖凤 李志红 吕晓龙 杨小生 席晓红 王小霞 王小霞 张凤香 宋茜芳 黎宏林 周亮勤 魏永和 王阳阳、雷平华 江学明 崔高周 李玲玲 王阳阳 张彩霞 王凡玲 魏小霞 王 瑞 杨慧敏 闫彩 虹 李小东 张强强 张 琳 朱引兄 闫转宁 尹喜珠 杨亚楠 杜瑞 香 姚燕燕 刘 杰 王惠玲
王让珠 李
戴芳妹 张天时 李东旺 王卓 陈玺明 张军笑 王亚娜 罗淑生 李相周 梁玉红 于梅 樊芳芳 许引兄李锐平 杨斌昌 邓保军 胡永斌 陈海龙 任贪唱 王进迪 张庆红 何永生 王嘉玲 樊康龙 王剑
《课堂教学捆绑式小组精神文化构建的探索》 李永康 情感目标在语文教学中的实践与思考 学习小组有效运作、有效评价策略的实践 与探索 小学数学课堂中引导学生有效自主学习的 实践与探索 语文课堂有效导入的技巧和策略的实践和 探索 贾国君 李乾赐 梁惠玲 穆娟妮
课题批准号（见 立项下发静教研 发16号文件）
JNJK[2015]033 JNJK[2015]076
拟评 等次 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好
付小玉 贾珍祥 李璟 雷华 何仁天 李莉 李娇平 张瑞梅 刘娟 周跟虎 杜前进 姬拴平 李德愿 柳变变 杨德强 宋燕玲 李大 虽 杨浩 李稳稳 张铁刚 李引兄 樊伟 王红蕊 恒 鲍永盛 樊荣霞
课题 负责人
司克春 魏晓霞 王国良 戴中林 樊国生 王发州 李小平 王小弟 王礼义 孙耀灵 祁丑丑 樊丁宁 牛国喜 樊望义 马维恩 李守川
工作 单位
司桥教委 城关小学 李店教委 成纪中学 成纪中学 静宁二中 威戎中学 威戎中学 文萃中学 文萃中学 静宁一中 仁大中学 文萃中学 成纪中学 静宁一中 文萃中学
2015年静宁教育科研课题集中鉴定结果
序号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 课题名称
学生课外作业设计的实践与探索 课堂教学教师“讲”与“导”时机的探讨 语文教学中“以读为主”教学方式的实践 与探索 高中历史课堂学案导学六步教学模式初探 “学案导学六步教学模式”在高中数学教 学中的探索与实践 历史知识通俗化与中学历史教育关系研究 —以百家讲坛为例 高中英语课堂有效导入技巧和策略研究 高中历史课堂教学中小组合作有效性的实 践与探究 课堂提问有效性的思考与探索 课堂教学捆绑式小组评价角度和方式的探 索和实践 “学案导学六步教学模式”在高中地理教 学中实施的实践与探索 新课程改革对师生教学方式转变影响的探 索与实践生质疑精神的实践与探索 “学案导学六步教学模式”在高中政治复 习课中的实践与探索 语文课堂教学中教师有效提问优化策略研 究
拟评 等次 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
魏强 王天旺 张瑞梅 李娇平 吕双平 李莉 贾旭 王映屏 戴小军 谭具东 刘润兰 李富荣 闫昀昀 马新变 魏玲宇 韩剑一 周根虎 郭建宁 何晴 李海燕 席跟向 王继红 郭世斌 樊小刚 张 芳 王岩璧 白卫东 黎 明 张和平 王爱新 徐彩彦 张润喜 李小平 吴平娥 杨斌昌 邓宝军 李全胜 靳卫东 张伟斌 靳巧燕 裴能军