第七章 生物技术
植物生理学之第七章植物的生长生理
第七章植物的生长生理一、名词解释1．植物生长2．分化3．种子寿命4．种子活力5．植物组织培养6．细胞全能性7．愈伤组织8．光敏色素9．脱分化l0．再分化11．生长最适温度12．胚状体13．外植体14．光形态建成15．光范型作用16．温周期现象17．细胞周期18．生长大周期19．植物生长的相关性20．顶端优势21．再生作用22．极性23．植物的昼夜周期性24．生物钟25．生长运动26．向性运动27．感性运动28．人工种子29．根冠比30．协调最适温度二、写出下列符号的中文名称1. R／T2. LAR3. AGR4. RH5. RGR6. UV-B7. NAR Pr、Pfr8. CaM9. R 10. FR三、填空题1.种子萌发适宜的外界条件是______、______、______及少部分种子萌发需要______。
2.植物生长的相关性主要表现在______、______、______。
3.种子保存在______ 条件下不易失去生活力。
4.快速检验种子死活的方法主要有三种，即______、______、______。
5.种子的吸水可分为三个阶段，即______、______和______。
6.植物的运动包括______、______、______。
向性运动类型有______、______、______、______。
感性运动包括______、______、______ 。
7.光敏色素有两种类型，即______和______，其中______吸收红光后转变为______。
8. 植物细胞的生长通常分为三个时期，即______、______和______。
9.种子后熟作用可分为______、______。
10. 细胞伸长期的生理特点是______、______、______、______。
11.光形态律成是由______控制的一种低能反应。
12.植物细胞壁是由______、______、______等物质组成。
八年级生物下册教案全集北师版
八年级生物下册教案全集北师版第一章：植物的生殖1.1 教案内容：教学目标：了解植物的生殖方式，掌握有性生殖和无性生殖的特点。
教学重点：植物的两种生殖方式及其特点。
教学难点：区分有性生殖和无性生殖。
1.2 教学过程：导入：通过观察植物图片，引导学生思考植物的生殖方式。
新课导入：讲解植物的两种生殖方式：有性生殖和无性生殖。
课堂互动：学生举例说明有性生殖和无性生殖在生活中的应用。
课后作业：总结有性生殖和无性生殖的特点，并举例说明。
第二章：遗传与变异2.1 教案内容：教学目标：了解遗传和变异的概念，掌握遗传规律。
教学重点：遗传和变异的特点，遗传规律的表述。
教学难点：遗传规律的应用。
2.2 教学过程：导入：通过观察亲子代植物，引导学生思考遗传和变异的现象。
新课导入：讲解遗传和变异的概念，引导学生理解遗传规律。
课堂互动：学生举例说明遗传和变异在生活中的应用。
课后作业：总结遗传规律，并举例说明。
第三章：人类生殖与发育3.1 教案内容：教学目标：了解人类的生殖和发育过程，掌握避孕方法。
教学重点：人类生殖系统的结构和功能，避孕方法的选择。
教学难点：人类发育过程的描述。
3.2 教学过程：导入：通过观察生殖器官图片，引导学生思考人类生殖和发育过程。
新课导入：讲解人类生殖系统的结构和功能，引导学生理解人类发育过程。
课堂互动：学生举例说明避孕方法的选择和应用。
课后作业：总结人类生殖和发育过程，以及避孕方法的选择。
第四章：营养与健康4.1 教案内容：教学目标：了解营养与健康的关系，掌握均衡饮食的原则。
教学重点：营养素的作用和食物来源，均衡饮食的原则。
教学难点：如何制定合理的饮食计划。
4.2 教学过程：导入：通过讨论饮食健康问题，引导学生思考营养与健康的关系。
新课导入：讲解营养素的作用和食物来源，引导学生理解均衡饮食的原则。
课堂互动：学生举例说明如何制定合理的饮食计划。
课后作业：总结营养与健康的关系，以及均衡饮食的原则。
第五章：生态系统及其调节5.1 教案内容：教学目标：了解生态系统的概念和功能，掌握生态平衡的调节机制。
生物技术实践教学参考书(3篇)
第1篇前言生物技术作为一门综合性、交叉性学科，在生命科学、医药卫生、农业、环保等领域发挥着越来越重要的作用。
实践教学是生物技术专业人才培养的关键环节，通过实践操作，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高动手能力和创新能力。
本参考书旨在为生物技术实践教学提供指导，帮助教师和学生更好地开展实验活动。
第一章实验室安全与基本操作第一节实验室安全1.1 实验室安全的重要性1.2 实验室安全规章制度1.3 常见事故及处理方法第二节实验室基本操作2.1 实验室基本操作规范2.2 实验器材的正确使用2.3 实验室常用试剂和溶液的配制第二章基因工程实验第一节基因克隆实验3.1 基因克隆的基本原理3.2 基因克隆实验步骤3.3 实验结果分析第二节重组质粒的鉴定4.1 重组质粒的鉴定方法4.2 实验步骤4.3 结果分析第三章分子生物学实验第一节 DNA提取与鉴定5.1 DNA提取原理5.2 DNA提取实验步骤5.3 DNA鉴定方法第二节 PCR扩增6.1 PCR扩增原理6.2 PCR扩增实验步骤6.3 结果分析第四章细胞生物学实验第一节细胞培养7.1 细胞培养原理7.2 细胞培养实验步骤7.3 细胞形态观察第二节细胞融合8.1 细胞融合原理8.2 细胞融合实验步骤8.3 结果分析第五章蛋白质工程实验第一节蛋白质表达与纯化9.1 蛋白质表达原理9.2 蛋白质表达实验步骤9.3 蛋白质纯化方法第二节蛋白质活性检测10.1 蛋白质活性检测原理10.2 蛋白质活性检测实验步骤10.3 结果分析第六章生物制药实验第一节细菌发酵11.1 细菌发酵原理11.2 细菌发酵实验步骤11.3 发酵液处理第二节中药提取与分离12.1 中药提取原理12.2 中药提取实验步骤12.3 中药分离方法第七章环境生物技术实验第一节微生物降解实验13.1 微生物降解原理13.2 微生物降解实验步骤13.3 结果分析第二节环境生物修复实验14.1 环境生物修复原理14.2 环境生物修复实验步骤14.3 结果分析第八章实验报告撰写15.1 实验报告格式15.2 实验报告内容15.3 实验报告撰写注意事项结语生物技术实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。
高一上学期生物每章知识点
高一上学期生物每章知识点普遍来说，高中生物课程是按照教材中的章节划分的。
每个章节都有其特定的知识点和学习内容。
以下是高一上学期生物课程中每个章节的知识点总结：第一章细胞的基本结构和功能- 细胞的发现和研究历程- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的基本功能：营养摄取、呼吸作用、消化作用、排泄作用、生物合成、生殖繁殖、生命活动控制第二章细胞的多样性和特性- 细胞的形态多样性：原核细胞、真核细胞- 细胞的内部结构多样性：原核细胞的质体、真核细胞的细胞器- 细胞的功能特性：自营营养、异养营养、有丝分裂、减数分裂第三章细胞的能量转换- 光合作用：光合作用的基本原理、光合作用的物质基础、光合产物的利用- 细胞呼吸：有氧呼吸、厌氧呼吸第四章遗传物质的继承和变异- 细胞的生物体遗传- 线粒体DNA和叶绿体DNA的特点和继承- 细胞的有丝分裂和减数分裂- 遗传物质的变异机制：基因突变、易位突变、染色体结构变异第五章 DNA与基因- DNA的发现与结构：Watson和Crick的发现、DNA双螺旋结构- DNA的复制：DNA复制的半保留复制、复制酶的作用- 基因的发现与功能：基因的定位、基因的表达第六章生物技术基础- 细胞培养技术：组织培养、细胞分离、细胞的无性繁殖、细胞的基因工程利用- DNA的测序技术- 基因工程的方法与技术：限制性核酸内切酶、载体的构建与转化、基因的克隆与表达第七章动物细胞生物膜的结构和生物膜运输- 生物膜的结构和功能- 生物膜透过与运输：被动运输、主动运输、囊泡运输第八章生物膜的功能和细胞内运输- 细胞膜的传导作用：脉冲、兴奋、传导- 细胞内运输：胞吞作用、胞内分泌、细胞骨架与细胞运动第九章物质的消化吸收和利用- 物质的消化：碳水化合物的消化、脂肪的消化、蛋白质的消化- 物质的吸收和利用：血液循环、气体交换、养分吸收、代谢产物的排泄第十章能量的供给与代谢调节- 能量的供给：食物的能量、能量的代谢调节- 代谢类型与有氧代谢：葡萄糖的代谢、脂肪的代谢、蛋白质的代谢以上是高一上学期生物课程中每个章节的知识点概览。
第7章 诱变育种07
第六章 诱变育种
第七章 诱变育种
2、处理方法：
溶液浸泡处理种子、植物枝条、芽 滴液处理植株切口或花序 结合组织培养 气体熏蒸花粉（烷化剂） 有效PH是成败的关键 烷化剂PI的碱性范围，叠氮钠PI的酸性范围
处理环境影响诱变效果
低浓度、延长处理时间，能减轻伤害，提高存活率和突变率 3、化学诱变剂的特点： ① ② ③ 诱发突变率较高，点突变多，染色体损伤轻，不引起染色体断裂； 生理代谢损伤大，容易引起生活力和可育性下降； 使用所需的设备比较简单，成本较低，诱变效果较好； 对人体更具有危险性
体细胞培养产生的愈伤组织 3、诱变剂和剂量的选择 根据文献和经验，选择目标性状的高频诱变源 确立该诱变源的高频剂量范围，选择 2-3 种不同剂量进行试验 4、处理群体的大小 M2群体大小，M1存活率、目标性状的预期变异率
第六章 诱变育种
第七章 诱变育种
4、处理材料的种植和选择 （ 1） M1代植株及种植：
第六章 诱变育种
第七章 诱变育种
五、诱变育种的工作程序
1、确立目标性状、选择处理材料 单一性状改良，高频突变性状（早熟、矮秆、抗病）
2、材料选择
选择综合性状和适应性较好的推广品种或优良品系进行诱变处理 多倍体突变体的死亡率低、获得较多的变异，但M2难于观察到变异
花培愈伤组织，处理当代显现，易于识别和选择，缩短育种年限
迷道：控制室与照射室之间过道，S、C、L形；
照射室：照射源、储源井、升降装置 处理对象：植株、种子、组织、器官、愈伤组织、花粉（无嵌合体）
第六章 诱变育种
第七章 诱变育种
浙江农科院的60Coγ射线种植房
慢照射 种植房 急照射的照射室结构与种植房相似
第六章 诱变育种
第7章微生物的生长(简)
连续培养原理
原理：当微生物在单批培养方式下生长达到对数期后期时， 一方面以一定的速度流进新鲜培养基并搅拌，另一方面以溢流
方式流出培养液，使培养物达到动态平衡，其中的微生物就能 长期保持对数期的平衡生长状态和稳定的生长速率。
连续流入 新鲜培养液
单批培养 恒浊法 恒化法
lg细胞数（个/ml）
连续培养
单批培养
④衰亡期(decline phase) 细菌死亡率逐渐增加，群体中活菌数目急剧下降， 出现了“负生长”。其中有一段时间，活菌数呈几何级 数下降，故有人称之为“对数死亡阶段”。 这一阶段的细胞，有的开始自溶，产生或释放出一 些产物，如氨基酸、转化酶、外肽酶或抗生素等。菌体 细胞也呈现多种形态，有时产生畸形，细胞大小悬殊， 有的细胞内多液泡，革兰氏染色反应的阳性菌变成阴性 反应等。
小液滴法：将经过适当稀释后的样品制成小液滴，在显 微镜下选取只含一个细胞的液滴来进行纯培养物的分离。
第一节 微生物生长的测定
在微生物学情况进行测定
1、培养平板计数法 2、膜过滤培养法 3、显微镜直接计数法
三. 以生物量为指标测定微生物的生长
认识延迟期的特点及原因对实践的指导意义：
◆在发酵工业上需设法尽量缩短延迟期； 采取的缩短lag phase 的措施有： ①增加接种量； （群体优势----适应性增强） ②采用对数生长期的健壮菌种；
③调整培养基的成分，在种子基中加入发酵培养基的 某些成分。 ④选用繁殖快的菌种
◆在食品工业上，尽量在此期进行消毒或灭菌
抑制大多数其它微生物的生长，使待分 离的微生物生长更快, 数量上升 直接挑取待分离的微生物的菌落获得纯培养。 ＊利用选择培养基进行直接分离 ＊富集培养
利用选择培养基分离
第七章 微生物生态234(土壤、大气、水体)
二、水体中的微生物群落
（一）海洋中的微生物群落
1、种类：多数是嗜盐菌 2. 分布 水平分布：沿海带，海水中含有大量有机物，温度 适宜，每毫升海水含菌10，0000个。外海带，每 毫升含菌10～250个。
海洋微生物的水平分布内陆气候、雨量、潮汐的影 响。
垂直分布：
表层（0～10m）：藻类 中层（5～50m）：兼性厌氧微生物 底层：厌氧菌及硫酸还原菌 3.海洋微生物群落的生态特征
表7-2 以细菌总数评价空气的卫生标准（单位：个/ m3）
清洁程度
细菌总数
最清洁的空气（有空调） 清洁空气
普通空气 临界环境 清度污染 严重污染
1~2 〈 30
31~125 ~150 〈 300 〉 301
最好的措施是绿化环境和搞好室内外环境 卫生。有些工业部门需要采用生物洁净技术 净化空气，多用备有高效过滤器的空气调节 除菌设备，它既达到恒温控制又可提供无菌 空气。 生物洁净室也没有统一标准，大多数国家 采用美国1967年颁发的航空宇宙局(NASA)标 准。该标准要求严格，对民用生物洁净环境 要求可能过高。
三、空气微生物的卫生标准及生物洁净技术
空气是人类与动植物赖以生存的极重要因素，也是传 播疾病的媒介。为了防止疾病传播，提高人类的健康 水平，要控制空气中微生物的数量。
目前，空气还没有统一的卫生标准，一般以室内1m3 空气中细菌总数为500~1000个以上作为空气污染的 指标。空气污染的指示菌以咽喉正常菌丛中的绿色链 球菌为最合适，绿色链球菌在上呼吸道和空气中比溶 血性链球菌易发现，且有规律性。
土地是天然的生物处理厂，可用土地法处理废水、 生活污水，易被微生物降解的工业废水经土地处 理后得到净化。 进行土壤灌溉时，要十分小心，要注意： （1）要根据物质和植物的特点，合理灌溉； （2）不能超过自净容量； （3）不能用含有有毒或难以降解物质的污水。 这是因为这些物质会在生物体内积累、富集，最 终会影响到人类自己。
第七章 生物反应器的检测及控制
9.冷却介质流量与温度
生物发酵过程均有生物合成热产生，对机械搅拌发酵罐 还有搅拌热，为保持反应器系统的温度在工艺规定的范 围内，必须用水等冷却介质通过热交换器把发酵热带走。 要维持工艺要求的发酵温度，对应不同的发酵时期有不 同的发酵热以及冷却介质的温度，需相应改变其流量。 故必须测定冷却介质的进出口温度与流量，据此也可间 接推定发酵罐中的生物反应是否正常进行。
生物细胞本身的状态； (5)反应系统中需控制的主要参变量是什么?这些需控制
的参变量与生物反应效能如何相关对应?
第一节 生化过程主要检测的参变量
在发酵工厂中，生物反应有关的过程可分成培养基灭菌、 生物反应以及产物分离纯化过程。对生物反应器系统， 为了掌握其中生化反应的状态参数及操作特性以便 进行控制，需检测系 列的参数，如表7-1 所示。
对一定的发酵反应器，搅拌转速对发酵液的混合状态、溶氧 速率、物质传递等有重要影响，同时影响生物细胞的生长、 产物的生成、搅拌功率消耗等。对某一确定的发酵反应器， 当通气量一定时，搅拌转速升高，其溶氧速率增大，消耗的 搅拌功率也越大。在完全湍流的条件下，搅拌功率与搅拌转 速的三次方成正比，即，其中N为搅拌转速。此外，某些生 物细胞如动植物细胞、丝状菌等，对搅拌剪切敏感，故搅拌 转速和搅拌叶尖线速度有其临界上限范围。故此，测量和控 制搅拌转速具有重要意义。
4.泡沫高度 液体生物发酵，不管是通气还是厌气发酵均有不同程度
的泡沫产生。发酵液泡沫产生的原因是多方面的，最主 要的是培养基中所固有的或是发酵过程中生成的蛋白质、 菌体、糖浆以及其他稳定泡沫的表面活性物质，加上通 气发酵过程大量的空气泡以及厌气发酵过程中生成的 CO2气泡，都会导致生物发酵液面上生成不同程度的泡 沫层。如控制不好，就会大大降低发酵反应器的有效反 应空间，即装料系数低，增加感染杂菌的机会，严重时 泡沫会从排气口溢出而造成跑料，这导致产物收率下降。 不同的生物反应其泡沫产生情况变化很大，有些生物发 酵过程的泡沫不易控制。
细胞生物第七章
1）. 脂类的合成
sER的功能
雌性激素）
合成 胆固醇 转化 类固醇激素 (肾上腺激素，雄、 脂肪的合成：在肝，小肠细胞中合成 2）.糖原的合成与分解 如：肝中小鼠尽食后，糖原 减少，sER增多。 3）.其他功能 肝中有解毒酶系；如细胞色素P450通过 羟基化而使脂溶性废物或代谢产物失活并溶解于水， 使一些农药或其它药物失活，排出细胞后送入尿液。 肌质网的作用； 盐酸的分泌和渗透压调节
滨州医学院 细胞生物学教研室
• 内质网上进行N-连接的糖基化。糖的供体为核苷糖，如 CMP-唾液酸、GDP-甘露糖、UDP-N-乙酰葡糖胺。 • 糖分子首先被糖基转移酶转移到膜上的磷酸长醇 （dolichol phosphate）分子上，装配成寡糖链。 • 再被寡糖转移酶转到新合成肽链特定序列（Asn-X-Ser或 Asn-X-Thr）的天冬酰胺残基上。
滨州医学院 细胞生物学教研室
三、高尔基复合体的功能 高尔基复合体的功能
• 蛋白质的加工、分选发送；内膜交通。 • （一）分泌蛋白的加工与修饰 • １.糖蛋白的合成和修饰 O-连接寡糖链：酪氨酸、丝氨酸、苏氨酸 残基侧链的OH基 团与寡糖共价结合，糖基化，形成O-连接的寡糖糖蛋白。 加工修饰N-连接寡糖糖蛋白 N-连接与 连接的寡糖比较 连接与O-连接的寡糖比较 连接与 ２.蛋白质的加工改造 酶原 酶 胰岛素原（ABC段） 胰岛素（AB链） 无活性 切除C段 有活性
• • • •
滨州医学院 细胞生物学教研室
三、内质网的类型和功能
1.粗面内质网（rER）：附有核糖体。 • 核糖体有信号肽者，附着到内质网，合成分泌蛋白。 如抗体，酶等。 • 核糖体无信号肽者，游离在胞质中，合成结构蛋白。 • 多者，分泌蛋白旺盛的细胞；如：胰腺细胞，浆细胞。 • 少者，未分化、低分化的细胞。胚胎、干、肿瘤细胞。 rER功能：蛋白质的合成、修饰加工、分选 和转运。
2023届高三生物考前指导手册(精心整理)
2023届高三生物考前指导手册(精心整理)引言2023届高三生物考前指导手册旨在为广大高三生物学习者提供全面而有针对性的备考指导。
本手册由经验丰富的生物学教师精心整理，涵盖了高考生物考试的各个重要知识点和技巧，并对一些常见问题进行了详细解答，帮助学生全面提高备考效果。
目录•第一章：细胞的结构和功能•第二章：生物的遗传与变异•第三章：生物多样性与进化•第四章：生物的生长与发育•第五章：生物的体内调节与环境适应•第六章：生物与健康•第七章：生物技术实践第一章：细胞的结构和功能这一章主要介绍细胞的基本结构和功能，涵盖以下内容：1.细胞的组成和特点2.典型植物细胞和动物细胞的结构比较3.细胞膜的结构和功能4.细胞器的结构和功能5.细胞的代谢过程第二章：生物的遗传与变异这一章主要介绍生物的遗传与变异，涵盖以下内容：1.DNA的结构和功能2.遗传物质的复制和传递3.遗传的分子基础4.基因的表达与调控5.遗传的变异与进化第三章：生物多样性与进化这一章主要介绍生物的多样性与进化，涵盖以下内容：1.生物多样性的基本概念和分类方法2.生物多样性的重要性和保护措施3.进化论的基本原理和证据4.自然选择和适者生存的原理第四章：生物的生长与发育这一章主要介绍生物的生长与发育，涵盖以下内容：1.生物体的组织与器官2.生物的生长和发育过程3.植物的生长调节机制4.动物的生长调节机制5.生物的生殖与发育第五章：生物的体内调节与环境适应这一章主要介绍生物的体内调节与环境适应，涵盖以下内容：1.生物的体液运输与体内环境稳态2.生物的神经调节与体外环境适应3.生物的内分泌调节第六章：生物与健康这一章主要介绍生物与健康，涵盖以下内容：1.疾病的基本概念和分类2.预防与控制疾病的基本原则3.免疫的基本概念和机制4.常见疾病的预防与治疗第七章：生物技术实践这一章主要介绍生物技术实践，涵盖以下内容：1.生物技术的基本概念和应用领域2.基因工程的基本原理和方法3.细胞工程的基本原理和方法4.生物制药和农业生物技术结语本指导手册详细介绍了高考生物考试的各个知识点和技巧，并提供了一些解答常见问题的方法。