七年级上册语文园地三习作指导—《感受自然》
七年级上册第三单元作文：感受自然
七年级上册第三单元作文：感觉自然篇一：大自然是一位经历了沧桑的老人，他和地球的年纪同样大。
他记录着世界的历史和人类的文化。
大自然是一位伟大的造物者，山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海阳路地……都是他的产物，他无私的静静奉献着。
大自然也是一位平和可亲的慈母，她对待每一个生命都是同等的，并赐予博大的爱，而不求回报。
人类作为万物之灵却这样贪心，不停的张开双手无止境的向自然讨取，并且无事不行的损害者她 ! 让我们将双手放在胸前，看看自己的情爱安在?自然的无私和仁爱创建了这个美好的世界。
他交给了人类好多：“ 无私奉献 ” 、“ 物竞天择，优越劣汰 ” 、“ 善待生命 ” 、“ 奉献爱 ”……但我们学会了什么?固然我们的社会在不停的进步，可是好多人却忘记了古老的大自然给予我们的美德!自然是不会年迈的，他永久活力盎然。
那生气勃勃的丛林是对绿色的呼唤; 动物之间的玩耍玩乐是生命之光的普照; 人们脸上的笑脸是对生命的解说。
固然人类制造了好多污染，可是自然依旧用生命的力量创建着奇观。
那雄伟的山峦，充满活力的江河，废墟上的短石残碑，石缝中的苍松野草 ……就像海岸线上一轮红日徐徐升起 ! 这大好河山，让古今之文人雅士、风流人物都感触不已 ! 它们被化成了一片片文字，在笔下或许显得不再完满，但当你想到这些的时候，莫非心中就没居心潮汹涌，感触万千吗?我真想无量极限的赞叹它! 可是我没有好文笔 ; 我真想用优美而大方的歌声歌唱它 ! 可是我没有好歌喉 ; 我真想把心中的千万思路写成诗歌，高声的宣读它 ! 可是我没有优雅的词句。
我其实不丧气，因为我感觉在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪放，那是人民的血液 ; 再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的气派，那是它挥起的手臂 ; 在漂亮的文字也化不行气壮河山的云烟，那是奇特漂亮的畅想 !大自然的生命和灵性产生了大自然的奇特造化。
七年级上册第三单元作文感受自然六
七年级上册第三单元作文感受自然六七年级上册第三单元作文500字——感受自然篇16突然，下课了，这铃声仿佛是在催我快点去给老师背课文。
“哦，对了，我21课还没背呢！”我自言自语道。
于是我拿出语文书跑向了语文老师的办公室。
啊！签注还得排队！我在等待的时候背诵了第二十一课。
风烟净，天山一色。
此时的风，像一些疲惫的孩子，静静的蜷缩在两岸的树叶上，比梦还缠绵的尘埃，也被一场午睡的风清理干净。
青山比天还绿，比天还纯，落花的往事已经随着春天埋葬在记忆的河床里。
天静山空。
在这个夏日的午后，时间仿佛停止了。
一只小船，一片阳光的刻度，随意地漂浮在河面上，东或西，左或右，没有任何东西束缚它的自由方向。
内心的河流，带着一路坎坷的思绪，涉过黑暗的腹地。
从阜阳到桐庐，100多里的水路，一望无际的江南，一个个被温柔的流水抚摸。
险峻的山峰是大地快如闪电的利剑，披着阳光的金衣，守护着季节的入口，流水透明地在岁月的唇齿间流淌，送走又迎来了明明熄灭的日子。
山崎，水是不同的，世界上独一无二的，你可以把所有的话花。
青翠欲滴的河水是洗纱女的眼睛吗？让每一个仰慕的少年在梦里游过你的绿发，即使远在千里之外，依然能看到你内心的纯净！那些漂泊的鱼，终于可以找到一个理由，在爱情的边缘静静地游来游去。
生命的潮汐迷失在青春的期待中。
只有那些细小的鹅卵石，如手指上的钻戒，铺在河底，闪着幸福的光芒，在一些羡慕的目光中清澈。
突然，当我深深沉醉在大自然中的时候，我被语言惊醒了，是时候给老师背诵了。
七年级上册第三单元作文500字——感受自然篇17感受自然，停下你的脚步静静聆听大自然的声音，关注这周而复始的四季，春天的讯息跳动着，所有的眼睛都注满了渴望。
天空是洁净的，当呼啸的鸽群划过之后，瞬间凝固了蔚蓝。
南风里有青草的香味，黑黝黝的灌木丛里冒出一层暗绿的芽胞，横竖都成行，像一封信，密密麻麻的“字”写在灌木的手心里。
春天与人间的通信，字迹是绿色的。
在柳树那里，枝条边写边蘸浮露袅然的池水，不然字迹绿的不深。
七年级初一上册语文第三单元习作600字——感受自然_人教版初一上册作文
七年级初一上册语文第三单元习作600字——感受自然在大自然里，我们可以放肆地争宠它的爱抚，也可以贪心地享受它的恩德。
蓝天白云映射入清澈见底的溪流；温暖的风吹动着柔柔的红花绿草，引来蜂蝶翩翩起舞……在大自然里，你没必要担忧灰尘会蒙住你的眼睛或心灵，这里新鲜的空气可以净化一切；在大自然里，你也没必要担忧噪声会吵得你头昏目眩，树上鸟儿清脆的叫声会使你倍感亲切……在大自然里，极目远眺，所有的景色都会让你心旷神怡。
坐在绿油油的草地上，沐浴着温和的阳光，伴随着林间婉转的鸟鸣，读书会别有一番风味；柳枝婆娑舞倩影，顺手抚摸一下那那满眼的绿叶，你便会感到它们的生命力是那么旺盛，绿的是那么深沉，它们贪心地吮吸着甘露，默默地经受着暴风雨的一次次进逼。
无数不知名的小花，点缀着这广袤的大地。
我想：这也许就是大自然的魅力所在吧。
春风吹绿了小草，是为了完成使命，而不是表现自己；小草染遍了天涯海角，是为了美化大地，而不是报答春风，这是一种多美妙的默契啊！在大自然里，我们安静地看一瓢水，就可以听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的内心；我们细致地看一朵花，就可以听见它演说的庄严义，请掬来美化自己的生命；我们耐心地看一棵参天屹立的大树，就可以想象它向往的正直义，请以此来作为自己的人生格言……朋友，让我们屏息凝视一分钟，来感受一下大自然的独特气息吧，让我们走进大自然，大自然永远是我们最忠实的向导，大自然永远是我们最亲密的伙伴，大自然永远是我们最幸福的家园！……习题记：浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。
此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远……轻?微拂。
女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发……无声无息。
不知从何时起，女孩与风儿结下了缘，痴痴地恋着，也痴痴地爱上了：伫倚危楼风细细……风儿，似乎早已读懂她的眼神，那般地忧郁，那般地感伤……女孩静静地，任凭风儿撩动她的衣袖，她的双眸里只有那一片绿意：嫩黄的，翠绿的，墨绿的……都因为风儿的到来，显得那样兴奋！尽情地舒展优美的身姿，似乎要将这世间最美的舞姿奉献——自由和欢畅感动了女孩，蓦地，她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦！那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝视——不是那样张狂的汹涌澎湃，只是几许波光粼粼；不是那份毫不保留的清澈见底，只是朦朦胧胧地，引人遐想，不是那种叫人一见倾心的美丽，只在不知不觉中，给人以安慰和安宁……女孩的心被微微地触动了几分，一种似曾相识的感觉涌上了心头：是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……女孩，浅浅地笑了，对着绿意对着透亮，更对着风儿……女孩总觉得自己是在跟风儿交谈：她对它倾诉衷肠，而身旁的一切都成为它的回应，女孩读得懂，真的。
最新七年级初一上册语文第三单元作文：感受自然作文
最新七年级初一上册语文第三单元作文：感受自然作文诗意的自然_感受自然作文700字听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。
望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。
撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。
远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。
感觉到自然界的变化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是个朋友，因为我不喜欢哭泣的朋友。
撑着伞漫步于田间，却让我看到了一张张笑脸。
麦苗笑了，因为雨是它们的朋友。
雨，滋润着它们的生长；雨，提供着它们所需要的物质。
这位如期而至的老朋友啊，给予了它们多么无穷的力量啊！渐渐的，我爱上了雨，它成为了我的朋友。
我开始喜欢感受雨的存在，喜欢倾听与的哭泣。
雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。
我静静的望着天空，试着寻找应该出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。
残留在树叶上的水滴分外剔透，格外耀眼。
就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起。
感受它那令人陶醉的诗意。
风停了雨知道，雨停了云知道。
当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈时，只有自然知道。
大自然住在这世间的一切梦境。
倘若这些梦境消失不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意？大量的污水使其河流“沉鱼”；猎人的子弹使其飞禽“落雁”；升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”；这样的环境使其自然“羞花”。
倘若环境如此动人，我们就会永远在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。
试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意？我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。
忽然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要一直感受着自然的诗意。
因为我想要一直感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意！——后记诗意的自然_感受自然作文800字“江南，秋当然也是有的；但草木凋谢得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并又时常多雨而少风。
”这是郁达夫先生在写北国的秋时对江南秋的感慨。
七年级上册第三单元作文 感受大自然作文500字
七年级上册第三单元作文感受大自然作文500字感受自然中的每一物，都能让你感到一种非一般的感觉，以下是精心为大家的感受大自然500字，推荐给大家参考，欢迎大家前来阅读。
我是一个热爱自然的孩子。
每当我投入大自然的怀抱，就会涌出许多感觉。
我用心去领会自然，即使是一块石头，一棵小草，我也会觉出它们的美丽所在。
我爱陡峭的山峰、秀颀的树木、漫山的野花、婉蜒的河流、活泼的小动物……我爱大自然里一切美好的事物。
初春，走进大自然，满眼尽是绿，远处的树木枝叶叠加，显出浓浓的颜色，像是画家饱蘸了颜料涂抹的一般。
近处一棵棵柔嫩的柳树伸展着刚长出鹅黄色叶子的枝条，那么地让人怜爱。
这一切笼罩在雨雾中，显得苍翠欲滴。
“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”地面上铺着一层绿茸茸的小草，像一块绿色的大毡毯似的，棵棵小草挺着胸、昂着头。
假如你的脚把它踩倒了，它又会倔强地挺起来。
虽然它只是一棵小草，但它显示出生命的顽强和不屈服于强暴的精神。
由此我想，人不也具有这种精神吗?看它们昂着的头，不正象征着中华民族的挣挣傲骨吗?啊!我读懂了自然。
草地上有着成群的羊、牛、马。
雪白的绵羊，像是绿色大毡毯上绣着的一朵朵大花。
几匹不顺从的小马驹在互相追逐嬉闹，那毫无掩饰的放纵不羁的动作使我的精神为之一振。
真想像小马一样无拘无束地在草地上跳跃一番。
与小马相反，老黄牛总是那么不愠不火，慢慢地啃着青草，一副与世无争的样子。
看着它，我不由得想起了鲁迅先生的一句话：牛，吃的是草，挤出来的是奶。
牛是多么的无私啊!我们不也应该做一头人民的“孺子牛”吗?大自然用着它那只神奇的笔描绘出了千山万水，描绘出了玉树琼枝，描绘了世间万物。
是的，大自然是一个技艺超群的画师。
我热爱大自然，自然之美就如同一本好书般令人入迷。
我又来到了这个森林。
听，微风又用着它那悦耳的声音轻轻唱起了歌，那声音婉转动听，连鸟儿都静静的站在树枝上听着微风的演奏。
不知何时我走到了一片湖边，那儿有几只小鸟正在开怀畅饮，他们时不时抬起头来和同伴在说着什么，我想：大概是在赞美这一片湖吧!这片湖清澈见底，湖底下边是一颗一颗的鹅卵石。
初一上册第三单元语文作文：感受自然
初一上册第三单元语文作文：感受自然
美丽的物质给人一种美的享受。
让人赏心悦目，心情舒畅。
每个人对美的认识不同，然而，在我的心底，最美的也莫过于那大自然的景物了。
每当盛夏时，我总喜欢一个人静静的独自坐在小河边，和风做亲密接触，任凭他抚摸我的肌肤，梳理我的长发(作者小语：其实我的头发不肿么长了，完全的想象，想象。
)看着水中的小鱼自由自在的嬉戏、玩耍。
河边的垂柳不停地向我炫耀她那美丽的长发，有时偶尔(读者：有时和偶尔有什么不同吗?语句重复了!病句。
做着：管你什么事0-0》还会有几只蝴蝶从我眼前掠过，或围绕着柳树的发梢跳舞，或飞向远方…(读者：打这么多句号干嘛?作者：纯粹的个人习惯，表介意哦!读者：你去shi吧!作者：我去shi了)它的出现，有给此时的情景添上了一道亮丽的风景线…。
大自然赐予了许多中美来到我们身边，至于你发现多少。
这就与你的乐观态度有关了…(ps:韶韶开始筹划一部小说了，名字叫《梦中之恋》这是一部现代爱情小说，敬请期待哦!)。
七年级上册第三单元作文-感受自然
七年级上册第三单元作文:感受自然大自然是伟大的创造者。
山河花木鸟兽人虫，海阳路之地，都是他的产物。
他无私，默默奉献。
大自然也是一位和蔼可亲的慈母。
她平等对待每一个生命，给予伟大的爱，不求回报。
人类作为万物的灵魂，是如此的贪婪，不断的张开双手，向大自然索取无尽的东西，可以做任何伤害她的事！让我们把手放在胸前，看看我们的爱在哪里。
天生的无私和博爱造就了这个美好的世界。
他为人类付出了很多：“无私奉献”、“物竞天择、适者生存”、“善待生命”、“奉献爱心”……但我们学到了什么？虽然我们的社会在不断进步，但许多人已经忘记了古代大自然赋予我们的美德！大自然不会变老，他永远充满活力。
茂密的森林是对绿色的呼唤；动物之间的嬉戏是生命之光；人们脸上的微笑是对生活的诠释。
虽然人类造成了很多污染，但大自然仍然利用生命的力量创造奇迹。
高耸的山脉，生机勃勃的河流，废墟上的矮石头纪念碑，缝隙中的松树和野草……就像冉冉海岸线上冉冉升起的红日！壮丽的山河让古今文人墨客和风流人物感触颇深！它们变成了一片片的文字，在笔下看起来可能并不完美，但想到这些，你心里不就有一种心潮澎湃吗？真想无限赞美！但是我没有好的文笔；真想用优美大方的歌来唱！但是我没有好嗓子；我真想把我的想法写成诗，大声读出来！但是我没有优雅的词。
我并不沮丧，因为我觉得我唱不出长江黄河的豪迈好歌，那是人民的血；再优雅的诗句，也写不出黄山大师的精神，那就是它挥舞的手臂；再美的文字也不能化为云烟，这是一种神奇而美好的想象！大自然的生命和灵性造就了神奇的大自然。
大自然的风景是独一无二的，美丽的，数不胜数的，我们体验不到，感受不到。
永远都是人。
“不知道庐山真面目，只在此山”，换个角度；“这里风景不错”，改变思维方式。
你会在平原上发现惊喜，也因为大自然的开悟，你会在中东迷宫般的现象中考察澄明的本质。
自然是人生的指南，人生是哲学。
学做哲学家！在大自然的指引下，你会走进一片新的天空。
当春天带着她独特的新绿，像大海一样到来时，真的很迷人。
最新七年级初一上册语文第三单元作文：感受自然作文
最新七年级初一上册语文第三单元作文：感受自然作文 冬天是寒冷的；是美丽的；是清新开朗的……一大早，妈妈就叫我起来。我走到阳台去呼吸新鲜的空气，一阵寒冷的风猛烈地向我吹来，我的精神为之一振，顺势眺望远处的山峰，满山雾气茫茫，连绵不断的群山在云雾笼罩之下，就象仙境中一样。 我每天早晨上学都要经过市体育公园。冬天的早晨，爷爷奶奶们很早就在那儿锻炼身体了，他们精神抖擞的打着拳，舞着剑，跳着舞……满头的银发，一大把的年纪对他们好像没有丝毫影响。早晨的体育公园，充满勃勃生机。 上学的路上，我看见的行人大部分都匆匆忙忙，许多小卖部都开门了，有些同学在吃热气腾腾的扁肉拌面，有些同学因天气太冷缩着脖子慢慢地走，而有些同学就聪明多了――一路小跑着上学，这样既锻炼了身体又节省了时间。 一到学校，只见小卫士们顶着寒风不畏寒冷在坚守岗位，值日老师面带笑容的欢迎着我们。同学们个个精神饱满，有礼貌的对老师说：“老师早上好”！同学和同学之间也会尊重对方说： “某某某早上好”！每当周末或节假日，我经常会在晚上睡觉前囔着要妈妈第二天带我去晨练。 记得有一次，是放寒假的时候。一大清早，妈妈就把我叫起来。刚起来的时候还不愿意，后来是被妈妈硬拖起来的，妈妈对我说：“女儿啊，快起来了，我们去体育场打球啊。”！ 不一会儿，我们就到市体育场了。我还碰到了许多同学也在晨练，他们也是和爸爸妈妈一起来的，他们有的在塑胶跑道慢跑，有的在沙坑里跳跃，有的在打羽毛球，还有的在运动器械上翻滚……没想到这么早这么冷还有这么多人来锻炼身体啊。 我和妈妈沿着体育场慢跑一圈后，也加入了打羽毛球的行列中。我们脱掉了外套，摆开了阵势。妈妈因为没有经常打羽毛球，所以动作并不标准，老是打歪球。我呢？没有什么力气，一直忙着捡球。凛冽的冬风袭来，嗖嗖地刮到脸上象刀割一样，但也吓不倒我们，因为我们有一颗健康火热的心。 啊，冬天的早晨是可爱的；是温暖的；是生机盎然的……
初一语文上册语文第三单元作文：感受自然
初一语文上册语文第三单元作文：感受自然初一语文上册语文第三单元作文：感受自然
在大自然里，我们能够放肆地争宠它的爱抚，也能够贪婪地享受
它的恩惠。
蓝天白云映射入清澈见底的溪流;和煦的风吹动着柔柔的红
花绿草，引来蜂蝶翩翩起舞……
在大自然里，你不必担心灰尘会蒙住你的眼睛或心灵，这里新鲜
的空气能够净化一切;在大自然里，你也不必担心噪声会吵得你头昏目眩，树上鸟儿清脆的叫声会使你倍感亲切……
在大自然里，极目远眺，所有的景色都会让你心旷神怡。
坐在绿
油油的草地上，沐浴着温和的阳光，伴随着林间婉转的鸟鸣，读书会
别有一番风味;柳枝婆娑舞倩影，顺手抚摸一下那那满眼的绿叶，你便
会感到它们的生命力是那么旺盛，绿的是那么深沉，它们贪婪地吮吸
着甘露，默默地经受着暴风雨的一次次进逼。
无数不知名的小花，点
缀着这广袤的大地。
我想：这也许就是大自然的魅力所在吧。
春风吹
绿了小草，是为了完成使命，而不是表现自己;小草染遍了天涯海角，
是为了美化大地，而不是报答春风，这是一种多美好的默契啊!
在大自然里，我们安静地看一瓢水，就能够听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的心田;我们细致地看一朵花，就能够听见它演说的庄
严义，请掬来美化自己的生命;我们耐心地看一棵参天耸立的大树，就
能够想象它向往的正直义，请以此来作为自己的人生格言……
朋友，让我们屏息凝视一分钟，来感受一下大自然的独特气息吧，让我们走进大自然，大自然永远是我们最忠实的向导，大自然永远是
我们最亲密的伙伴，大自然永远是我们最幸福的家园!……。
七年级初一上册语文第三单元作文：感受自然_单元作文
七年级初一上册语文第三单元作文：感受自
然
春天，雨是寻常的，有的像牛毛，有的像花针，有的像细丝，淅淅沥沥地下着。
夏天，热辣辣的太阳炙烤着大地，人们都在树荫下乘凉。
这时，如果来根冰棒或者一瓶可乐，哇！透心凉，人们都不觉得热了。
秋天，秋姑娘用手一挥，树木叶子变成了金黄色的，它们经不起秋风的吹袭，从树上纷纷飘落下来，像蝴蝶般地翩翩起舞。
冬天，这是最寒冷的季节。
人们都窝在家里取暖，看电视。
可又有谁看见窗外你美丽的世界呢？鹅毛般的雪花从天空上纷纷飘下来，堆积在人们的屋顶上，宽阔的大地上，多么美丽！
在这几个季节里，我最喜欢春天。
春天来到，我就可以和我的姐姐一同来到这宽敞而又美丽的草地上放出属于我们的“理想的风筝”。
还可以到花园里赏花，花的颜色各种各样，有粉红的、淡蓝的、浅黄的····花的芳香可真是沁入心脾，让人陶醉！小蜜蜂在花下嗡嗡地闹着，蝴蝶在我们身旁飞来飞去，这时的花园简直就是仙境！
这些自然的景象为人们的生活增添了许多生机，大自然，我爱你！
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七年级上册语文园地三习作指导—《感受自然》七年级上册语文园地三习作指导—《感受自然》
在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一颗蔚蓝的星球，那就是地球。
是一颗有蓝色海洋;绿
色陆地;洁白云层的星球。
她多么慈祥;多么和蔼可亲，她养育了蓝天;白云，陆地上的树木、动物、花、草
【初中作文网为广大初一，初二，初三，以及即将参加中考的广大学生分享众多成绩
优秀，写作能力好的学生的作文给大家阅读，借鉴，以希望达到提高各位初一，初二，初
三同学的语文写作水平，从而提高作文分数。
】
春姑娘像风铃一样，爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风，她总是那么随和，从不发
脾气，总是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，让小鱼小虾又充满朝气，让枯黄的草木又现翠绿。
春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北，三个月过去了，夏来了。
夏哥哥永远是火热的，有一颗火辣辣的心，他也使出了法宝，严热之风，也招来了蝉
的议论声。
夏天，是汽车、蝉的天地，但人们如果伤害了地球母亲一丁点，她马上与海洋
合体——台风，人类的生态一下子被打乱了，给人类一个教训，让他们别再残害生态。
在
严热中，在蝉的轰鸣中，夏的三个月结束了。
迎来了秋之爽!
秋天来了，这是一个红红火火的季节，秋风凉爽，吹得枫叶红了脸，吹得果实红澄澄，秋婆婆给孩子们带来香甜的水果，火红的枫叶……淘气的小孩像猴子般上树摘果子，秋婆
婆又让枫叶做成垫子，生怕娃儿摔下来。
香甜的苹果、橙子、梨子……一口咬下去，汁水
流得满脸，像瀑布一样溢出，农民的丰收年来了。
冬天带着冷气，你瞧，他所经过之地，大雪纷飞，河水结冰，人们高高兴兴过新年，
堆雪人，打雪仗，家家户户吃饺子，儿童放鞭炮，各家烟囱冒白烟，过新年。
冬天在稻田上撒下一层“保护层”——雪，冻死里头的虫子，让稻子喝足水，来年好
丰收。
顽皮的小娃玩雪球，不大自然真奇妙!小心打到了树上，成了发抖的小雪人，在白
雪中迎来了新的一年，辞旧迎新。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。