毕业设计软件项目管理

毕业设计软件项目管理

篇一：项目管理软件project课程设计

工程项目管理软件

课程设计

专业班级： 08工程管理二班

姓名：胡锦

学号： 080204021114

指导老师：何丹

完成时间： 20XX.10.27

一．工程背景

1、项目介绍

锦绣龙城工程项目位于某市民院路附近，总建筑面积为40000平方米，框架结构，共11层，无地下室，投资8000万元。该项目于20XX年8月8日开工，拟定于20XX年9月9日竣工。

2、工程计划安排

作为该工程的项目经理，你受公司总部委托，对该工程整个施工过程进行管理，并根据你要求，给你配备了轿车1辆、工程师7名，着手安排整个工程的实施工作，这7位工程师分别为刘雨菲、张曼如、庞龙、赵虎、卓尔吗、李伟军、吴极。

通过项目组成员的讨论，认为整个施工过程中所有项目

人员及施工人员均没有休息日，并通过确认，整个工程的工期为398个工作日，其中结构工程预计为203个工作日，结构工程完成工作日期约为20XX年2月26日。

进一步的分析，整个工程的施工流程，最终确定该项目的各阶段的施工过程及时间安排如下：

锦绣龙城结构工程总工期203d

基础工程 54d 一层柱子施工5d 一层梁、板施工 8d 二层柱子施工5d 二层梁、板施工8d 三层柱子施工5d 三层梁、板施工8d 四层柱子施工5d 四层梁、板施工8d 五层柱子施工5d 五层梁、板施工8d 六层柱子施工5d 六层梁、板施工8d 七层柱子施工5d 七层梁、板施工8d 八层柱子施工5d 八层梁、板施工8d 九层柱子施工5d 九层梁、板施工8d 十层柱子施工5d 十层梁、板施工8d 十一层柱子施工5d 屋面梁、板施工9d

屋面隔热层施工5d

结构工程竣工0d

已知：基础工程开工日期为工程开工日期，其主要工作内容为桩基开挖（28d）、钢筋笼制作安装、混凝土浇筑、桩基养护、破桩头做承台、基础梁制作、基础梁养护共7个分项工程。考虑到桩基开挖和钢筋笼制作安装两个分项工程可以平行施工，虽然逻辑关系上是必须桩基开挖后才能安装钢筋笼，但是往往钢筋笼在桩基开挖完成后的当天已经制

好，只等桩基开挖完成后安装，而且安装并不占用太多时间，基本上可以忽略不计。（各括号内表示为各分项工程的工作时间，至于相互之间的逻辑关系，由学生自己判定，这是施工进度计划的必知内容）

第一层至第十层的梁、板、柱施工工艺和工作时间都相同，请考虑循环作业的方式完成，或者采用按层输入相应工作时间的方式完成。柱子施工包括柱子钢筋制作安装、柱子模板制作安装两个分项工程，工作时间均为2d。梁板施工包括梁板模板制作安装、梁板钢筋制作安装、梁板柱混凝土浇筑养护三个分项工程。由于柱子钢筋以及模板安装到位以后，还不能立马浇筑混凝土，而是要和梁、板一起整体浇筑，故将柱子的混凝土浇筑养护放到梁板施工中的梁板柱混凝土浇筑养护分项工程中。其中，梁板模板制作安装工作时间为2d,梁板钢筋制作、安装为2d,梁板柱混凝土浇筑养护时间为4d。整个工程的第一层至第十层依次类推，工作时间与第一层一致。

第十一层柱子施工同第十层柱子，屋面梁板施工同样包括梁板模板制作安装、梁板钢筋制作安装、梁板柱混凝土浇筑养护三个分项工程，这三个分项工程的工作时间依次为2d、2d、5d。屋面隔热层是指在屋面做完以后，在屋面覆盖一层厚30cm的珍珠岩，其工作时间为5d。

注意：整个工程必须考虑施工过程的前后置关系。

3、人员安排

你作为现场的项目经理，需要对这7位工程师刘雨菲、张曼如、庞龙、赵虎、卓尔吗、李伟军、吴极的工作做合理安排，已知刘雨菲只能从事工程资料整理工作，张曼如除了工程资料整理工作外，还擅长模板的制作安装工作。庞龙只擅长钢筋制作安装的管理、赵虎只擅长混凝土浇筑养护、卓尔吗只擅长基础工程，李伟军和吴极是全能工作者，现告知所有的工作除了资料整理可以一个人完成外，剩余工作都必须两个人同时完成。

现已知刘雨菲由于身体原因，无法在20XX年1月1日后继续参加工作，请项目经理早作安排。

4、注意事项

该工程不考虑各分项工作的实际人工工日，只考虑工程师实际工作时间，即只需要在各子任务中合理安排工程师作为工程资源，但尽量不要安排工程师在正常工作时间外加班工作。

二．实验过程截图

1.实验过程表格以及甘特图截图

说明：由于整体图片太大，这里分（基础工程，一至十层施工，十一层和屋面层至结构竣工）几个部分截图，以显示操作步骤（如下）

基础工程表格截图

基础工程甘特图截图如下：

一至十层每层施工方法、工艺、时间均相同，可以定义为周期性任务，这里只显示部分楼层的表格以及截图，一至十层整体以及局部截图如下：

篇二：软件工程课程设计项目管理系统

软件工程课程设计报告

课程名称：软件工程课程设计题目：院系：班级：组号：组长：组员：指导教师：设计周数：两周

小组成绩：

日期：20XX 年 7月 17日

《软件工程》课程设计

任务书

一、目的、要求

通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。

具体如下：

1. 学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编

码和测试方面的知识；

2. 熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其

运用于软件开发的全过程； 3. 进一步加强和提高软件工程文档的编写能力； 4. 培养协作能力和团队精神。

二、主要内容

1．运用面向对象方法进行软件项目管理系统的需求分析与设计；

2．建模语言采用UML，以Rational Rose为建模工具，进行系统的静态建模和动态建模； 3．利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库；

4．使用Java语言对系统的主要模块进行界面层的设计并给出实现； 5．撰写课程设计报告。

三、任务分配

四、进度计划

五、设计成果要求

1．建立系统分析模型与设计模型；

2．初步建立系统原型，实现关键的功能； 3．编写课程设计报告。

六、考核方式

1．系统演示及讲解

占50%。 2．设计报告

占50%。

指导教师：

日期： 20XX 年 7 月 2 日

《软件工程》课程设计

成绩评定

一、指导教师评语

二、成绩

指导教师：

日期： 20XX 年 7 月 17 日

摘要：

“按时、保质地完成项目”大概是每一位项目经理最希望做到的。但工期托延的情况却时常发生。因而合理地安排项目时间是项目管理中一项关键内容，它的目的是保证按时完成项目、合理分配资源、发挥最佳工作效率。它的主要工作包括定义项目活动、任务、活动排序、每项活动的合理工期估算、制定项目完整的进度计划、资源共享分配、监控项目进度等内容。

时间管理工作开始以前应该先完成项目管理工作中的范围管理部分。如果只图节省时间，把这些前期工作省略，后面的工作必然会走弯路，反而会耽误时间。项目一开始首先要有明确项目目标、可交付产品的范围定义文档和项目的工作分解结构（WBS）。由于一些是明显的、项目所必须的工作，而另一些则具有一定的隐蔽性，所以要以经验为基础，列出完整的完成项目所必需的工作，同时要有专家审定过程，以此为基础才能制定出可行的项目时间计划，进行合理

的时间管理。

通过项目实际进度与预计时间花费对比，进而分析进度快慢，标注项目开发进度，及时地对时间延误的事件做出记录，反馈。开发人员可以随时关注自己的开发进度，管理人员可以得到项目宏观上的进度分析，对于严重延误时间的某个具体过程做出及时处理，不至于堆积最后严重延误进度。以此努力尽可能达到按照预计时间完成软件项目开发。

关键词：软件项目，资源，任务，进度，UML，Java EE

一、课程设计的目的与要求

1.1 课程设计的目的

通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。

具体如下：

1) 学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码

和测试方面的知识；

2) 熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其运用于软件开发的全过程； 3) 进一步加强和提高软件工程文档的编写能力； 4) 培养协作能力和团队精神。 1.2 课程设计的要求

1) 综合运用软件工程方法、技术和工具完成软件项目

管理系统的分析与设计任务；

2) 使用Rational Rose作为需求分析与设计的建模工具，要求进行静态建模和动态建模,并利用对

象模型自动生成数据模型,自动建立数据库；

3) 对软件项目管理系统中关键的模块进行界面层的设计并给出实现,选择Java EE平台； 4) 撰写课程设计报告。

二、设计正文

1．概述

1.1 系统开发的目的和意义

1) 目的：本软件旨在帮助软件开发团队更好地规划，细化软件开发的每一步，在规定的时间内

做好项目，合理分配资源，发挥最佳工作效率。

2) 意义：使开发人员可以随时关注自己的开发进度，使管理人员可以得到项目宏观上的进度分

析，尽可能按照预计时间完成软件项目开发。

1.2 系统开发环境及运行环境

篇三：软件项目管理课程设计指导书2.0

《软件项目管理》课程设计

指导书

一．课程设计报告要求

1、工作衔接

本次《软件项目管理》课程设计所选项目必须与前期所

作的《软件工程》课程设计所选的项目相同，也就是在《软件工程》课程设计的基础上进行本次课程设计。不能重新另选项目背景。

2、课程设计报告封面要求

报告封面应包含课程设计题目，作者专业、班级、姓名、学号，指导教师和设计完成日期。

3、课程设计包含的内容

（1）项目概述

（2）工作任务书（业务需求）

1）项目目标

2）功能要求

3）性能要求

（3）项目进度计划

1）分解项目工作

2）项目工作关系表

3）绘制甘特图

4）绘制网络图

5）里程碑计划

（4）项目规模成本估算

1）分解项目工作

2）项目规模估算表

3）开发成本

4）管理、质量成本

5）直接成本

6）间接成本

7）总估算成本

（5）项目质量计划

1）项目质量保证组织

2）项目的质量目标

3）质量保证活动

4）质量控制活动

（6）项目团队计划

1）项目团队组成

2）项目团队管理

3) 项目沟通计划

（7）项目配置管理计划

1）组织及职责

2）配置管理环境

3）配置管理活动

（8）需求分析阶段的项目管理1）团队组织及职责

2）团队管理

3）进度管理

4）质量管理

5）需求管理

（9）设计分析阶段的项目管理

1）团队组织及职责

2）团队管理

3）进度管理

4）质量管理

（10）编码阶段的项目管理

1）团队组织及职责

2）团队管理

3）进度管理

4）质量管理

5）成本管理

（11）测试阶段的项目管理

1）团队组织及职责

2）团队管理

3）进度管理

4）质量管理

二、课程设计范例

1、项目概述

某教育部门希望目前的中小学有一个现代化的信息交流平台，即校务管理系统，为此他们提出了建立《校务通管理系统》的需求，希望委托软件公司为其开发这样的软件项

目。

《校务通管理系统》是对学校教务和教学活动进行综合管理的平台系统，是一个学校和地区教育信息化的基础信息平台。它要完成学校管理层、教师、学生、家长等日常工作、学习、管理、咨询等任务。其目的是共享学校各种资源、提高学校的工作效率、规范学校的工作流程、便利校内外的交流。

2、工作任务书

校务通管理系统业务需求

《校务通管理系统》是对学校教务和教学活动进行综合管理的平台系统，是一个学校和地区教育信息化的基础信息平台。它要完成学校管理层、教师、学生、家长等日常工作学习、管理、咨询等任务。其目的是共享学校各种资源、提高学校的工作效率、规范学校的工作流程、便利校内外的交流。

一、整体要求

1)系统要求提供教师工作平台和学生工作平台。

2)系统要求有严格的权限管理，权限要在数据方面和功能方面都有体现。

3)系统要求有可扩充性，可以在现有系统的基础上，通过前台就可加挂其他

功能模块。

二、一般学校的机构组成