爱护我们的眼睛教案.doc
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
爱护我们的眼睛教案
【篇一:爱护我们的眼睛教案】
爱护我们的眼睛
北林小学孙晓伟
(一)创设情境,确定活动主题
1、谈话:以理想话题,认识眼睛的重要性
(1)师:有一个高三学生,她的理想也是考上军校。报考前她去
检测视力时,医生告诉她你近视了,两眼视力都是0.3。这意味着什么呢?她将不能实现自己的理想!小小的近视改变了她的人生!
(2)提供一组数据
我国青少年近视发病率接近60%,居世界第二位,人数居世界之首。并且近视发病率还以每年10%的速度在增长。
师:同学们,看了这一组数据,你有何感想?你想怎样做?(教师针对当前全社会关心的高考为话题,引起学生对眼睛提保护意识。
以一组触目惊心的数据引起学生的共鸣,鼓励学生关心身边的社会
问题。)
2、确定活动主题:爱护我们的眼睛。(板书:爱护我们的眼睛)
师:同学们,为了我们的眼睛,我们应该马上行动起来!我提议这
次的综合实践活动的主题定为“爱护我们的眼睛”。
3、小组讨论:关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨!同学们,你们想探究哪些问题?
(教师参与学生的探讨并相机指导)
4、交流汇报。
(学生可能会有以下问题:近视的原因的有哪些?近视有哪些危害?
如何预防近视等)
(教师对学生提出的有关爱护眼睛的各种可探究的问题,给予肯定
并加以引导。)
5 教师讲学生提出的问题总结归纳为三个问题:(也就是本课需要
学习探究的三个问题。
怎样测视力?
导致小学生近视的原因是什么?
怎样预防小学生近视?
(二)探究第一个问题
师:你们知道自己的视力吗?
关爱眼睛,认识自己的视力
怎样测视力?(讲述测视力需要注意的两个问题)
(1)根据记录的标准的不同,人们确定(5.0-5.2) 是正常视力;
(4.5-4.9) 是拯救视力;
(2)师与学生共同测查个别学生的视力。
(提示:我们只是初步检测,如果发现问题还要到医院去验光确诊)(3)布置学生课下尝试自我测查
(三)探究第二个问题:导致小学生近视的原因是什么?
(1)以小组为单位讨论探究第二个问题,并写下答案。
(2)教师参与学生探讨并指导。
(3)学生阐述自己的观点。
(4)教师总结近视的原因。1——8
(四)探究最后一个也是最重要的问题:怎样预防小学生近视?
(1)科学用眼,预防近视
三注意:
a、正确的读写姿势
b、读书一小时后休息,要远眺几分钟
c、认真做眼保健操
五不要:
a、不要直射强光下看书
b、不要在光线较暗的地方看书
c、不要趴在桌子上看书、写字
d、不要躺在床上看书
e、走路、乘车(船)时不要看书
(2)讲究卫生,预防眼病(a、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。b、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。c、游泳后要滴眼药水,预防感染)
(3)多吃能保护眼睛的食物:
动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少
吃糖果,甜食。
(五)护眼歌谣
(六)课后作业:
小组成员合作完成关于爱护我们眼睛的调查报告
【篇二:《爱护我们的眼睛》教案[1]】
爱护我们的眼睛
一、教学目标
(一)感受眼睛的重要作用。
(二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。
(三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成
的伤害。养成保护眼睛的良好习惯。
二、教学重点
养成保护眼睛的良好习惯。
三、课前准备
教师准备:课件
四、课时安排: 1 课时
五、教学过程:
(一)导入新课
1、教师语言导入:
今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快!谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。(谜底:眼睛)
2、感受眼睛的重要作用
(1)欣赏图片
教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在我们就来看
一看这美丽的景色(出示各种图片)。
(那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫
千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后
又是怎样的心情?
教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的
世界,
师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢?课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。
教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼
睛。
(二)学习新课
1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。
(1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组成的?
学生回答。
教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛
外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑
内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,
它的作用是调节进入眼内光线。
(2)教师提出问题:瞳孔的变化。
的眼睛是一个神奇的器官,构, 在以后中大识它。 (3)件:《小 导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果 眼睛不好,你就看些丰富多彩的景象。甚至东西了, 那可就痛苦了样一个小朋友浣熊,他在生活中就遇到了烦 ⋯ ⋯看,他来了! 话小朋支看完短片以后,点什么? :眼睛非常容易得的一种病就在的人越 来越多,尤其是小学生计全国小22.78% 。每一 百名小学生中就有 22 名学生每天,在学习 和生活中多不方便。 说你的家人,朋友、伙伴有些人在 生活中有什么不方便? :原来,是的事情。所眼睛十 分重要。 系生活护眼小常识 (1)科学用防近视 件,。 导言:的日生活中,有小朋样做的,请 的件出示关于下列内片: 躺在床较暗的地方看书 走路视离得太近 手揉眼睛枝玩耍 眼睛有什? :眼睛嫩的器官。千万不 使眼、致残,甚至致盲。 :画面几位小朋友没有科学用就会得近
视班里哪位同样惯上改正啊 正眼持做到 “三注意、五不要 ”) 三注意: a 、正写姿势 书后休息眺几分钟 真做眼保健操 五不要: