人教版小学三年级数学下册期末测试卷(带答案)

人教版三年级数学下册期末测试卷

时间: 40分钟 满分:100

一、填空。（每空1分，共21分）

1．25×14的积的末尾一共有（ ）个0。

2．两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。

3．29个13相加，和是（ ）。

4．在○里填写上“﹤”、“﹥”或“﹦”。

23×20○230×2 74×47○74×48

25×26○52×62 15×80○50×18

5．□3×33要使积是三位数，□里最大填（ ）。38×□3，要使积是四位数，□里最小填（ ）。

6．两位数与两位数的积最大是（ ）。

7．100米的40倍是（ ）千米。

8、小花今年13岁，爸爸的年龄是小花的3倍，爸爸今年（ ）岁。

9．用24时计时法表示下面时间：

下午4时： 晚上9：18

10．看规律填写适当的小数

⑴ 9.8 9.3 8.8 （ ） 7.8

⑵ 10.9 20.8 30.7 （ ） （ ）

11．把一个正方形平均分成四份，请你设计3种分法，在下图中分别画出来，并用阴影部分表示这些图形的4

1。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共12分）

1．3吨=3000千克。 （ ）

2．小兰每分钟跑1千米。 （ ）

3．解决实际问题时，必须先找到数量关系式，必要时画线段图帮助理解题意 （ ）

4．33×16与33×4×4的积相等。 （ ）

5．只要在日历上看到2月29日，说明这一年就是闰年。 （ ）

6．整数比小数大。

（ ） 三、选择题。（每题2分，共12分）

1．32×41的积最接近（ ）。

A 、1200

B 、1000

C 、800

2．46×32的积是（ ）位数。

A 、三位数

B 、四位数

C 、五位数

3．25×16中，第一个乘数扩大3倍，积（ ）。

A 、不变

B 、扩大3倍

C 、缩小3倍

4．16个苹果，吃了 41

，还剩（ ）个。

A 、4

B 、12

C 、8

5．今年的上半年是（ ）天。

A 、181

B 、182

C 、183

6．下面说法正确的是（ ）。

A 、操场一周是400千米；

B 、一袋面粉是50吨；

C 、一辆卡车的载重是8000千克；

四、计算。（24分）

1．口算。（每题1分，共8分）

34×10= 23×30= 32×11= 23×11=

=+6

362 8.6-5.5= 2.3+3.2= 4.5+1.3= 2．用竖式计算，带*的要求验算。（每题3分，验算加1分，共7分）

*65 ×35= 70×18=

3．计算下列各题。（每小题3分，共9分）

360÷4×5 15×（19-8） 206-5×13

五、解决问题。（1、2、3、4、5每题5分，6题6分，共31分）

1． 兰兰家离学校500米，每天上下学来回跑2趟，她一天走了多少米？合计多少千米？

2．小明每天读32页课外书，4月份读了多少页呢？

3．一艘轮船一次能运100桶油，每桶重200千克，运200吨的油需要运多少次？

4．超市里运来4吨水果，第一天卖1.2吨，第二天卖2.5吨，还剩多少吨？

5．明明家上半年水电费是678元，下半年平均每月的水电费是96元，全年的水电费是多少元？

6．6位老师带6个班级的学生去参观科技馆，平均每班42人，每辆客车40个座位，租7辆客车够吗？（列综合算式计算）

答案及命题意图

时间：90分钟分值：100分

一、填空。（每空1分，共21分）

1、 1

【知识点】：两位数乘两位数进位知识。

【出卷意图】：考察学生乘法进位的掌握能力。

2、 3 4

【知识点】：两位数乘两位数进位知识。

【出卷意图】：考察学生乘法进位的运算法则的积累。

3、377

【知识点】：两位数乘两位数乘法的意义。

【出卷意图】：考察学生乘法进位的运算能力。

4、= 、﹤、﹤、﹥

【知识点】有关乘法规律的应用。

【命题意图】考查学生灵活计算能力。

5、 2 2

【知识点】：两位数乘两位数进位知识。

【出卷意图】：考察学生乘法进位的运算法则的积累。

6、9801

【知识点】：两位数乘两位数乘法的意义。

【出卷意图】：考察学生乘法进位的运算能力。

7、 4

【知识点】：千米与米之间的换算。

【出卷意图】：考查学生千米与米之间的换算能力。

8、39

【知识点】乘法的倍数。

【命题意图】考查学生对乘法的倍数的理解和换算能力。

9、16:00 21:18

【知识点】24计时法。

【命题意图】考查学生的12时计时法和24时计时法的换算能力。

10、8.3 40.6 50.5

【知识点】有规律的小数。

【命题意图】考查学生识别小数规律，填写小数。

11、

【知识

【命题意图】考查学生根据分数的意义进行画图的应用能力。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共12分）

1、√

【知识点】有关质量单位应用。

【命题意图】考查学生对质量单位在生活中的应用能力

2、×

【知识点】有关长度单位的应用。

【命题意图】考查学生对单位划算的理解

3、√

【知识点】解决问题的策略问题。

【命题意图】考查学生是否掌握解决问题的策略有“列数量关系式”和“画线段图”

4、√

【知识点】有关两位数乘两位数和两三位数乘一位数的联系。

【命题意图】考查学生对考察学生乘法进位的掌握能力

5、√

【知识点】闰年的知识。

【命题意图】考查学生如何识别闰年的能力。

6、×

【知识点】了解整数和小数的比较

【命题意图】整数和小数的大小不是考虑有没有小数点的问题。

三、选择题。（每题2分，共12分）

1、 A

【知 识 点】两位数乘两位数积位数口算和估算。

【命题意图】考查学生对乘法知识的掌握和估算能力。

2、 B

【知 识 点】两位数乘两位数积位数的计算。

【命题意图】考查学生对两位数乘两位数进位运算的掌握。

3、 B

【知 识 点】两位数乘两位数,其中一个乘数扩大几倍，积也扩大几倍。

【命题意图】考查学生乘法的基本性质的掌握。

4、 B

【知 识 点】一个整体分数的解决问题的方法。

【命题意图】考查学生一个整体分数解决问题的能力。

5、 A

【知 识 点】每季度天数。

【命题意图】考查学生牢记每季度天数的掌握情况。

6、 C

【知 识 点】千米、吨、千克等单位之间比较。

【命题意图】考查学生千米、吨、千克等单位之间比较掌握情况

四、计算

1、 340 690 352 253

6

5 3.1 5.5 5.8 【知 识 点】乘法的口算和趣味数学的掌握。

【命题意图】考查学生的计算能力，目的在于考查学生的口算准确率、口算速度。

2、 2275 1260

【知 识 点】乘除法的笔算。

【命题意图】列竖式计算，考查学生对乘除法笔算和验算方法的掌握情况。

3、360÷4×5 15×（19-8）206-5×13

=90×5 =15×11 =206-65

=450 =165 =141

【知识点】混合运算。

【命题意图】考查学生的混合运算的运算法则掌握情况。

五、解决问题。（1、2、3、4、5每题5分，6题6分，共31分）

1、2×2=4（趟）500×4=2000（米）2000米=2千米

答：小红跑了2000米，合计2千米。

【知识点】有关长度单位换算的实际问题。

【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的乘法应用题的能力。

2、32×30=960（页）

答：4月份看960页。

【知识点】大小月天数问题。

【命题意图】根据大小月解决生活中实际问题的能力。

3、200×100=20000（千克）20000千克=20吨200÷20=10（次）

答：运200吨的油需要运10次。

【知识点】有关重量单位换算的实际问题。

【命题意图】主要考查学生解决生活中遇到的乘法、除法应用题的能力.

4、 1.2+2.5=3.7（吨）4-3.7=0.3（吨）

【知识点】小数加减法。

【命题意图】主要考查学生小数加减法解决应用题的能力.

5、96×6=576（元）576+678=1254（元）

答：全年一共缴纳水电费1254元

【知识点】年月知识。

【命题意图】主要考查学生年月知识解决应用题的能力。

6、42×6+6=258（人）40×7=280（人）

280﹥258

答：租7车够。

【知识点】有关综合算式的实际问题。

【命题意图】主要考查解决问题的题目中，学生列综合算式计算的能力。