高三生物期中考试卷

2010-2011学年度第一学期江苏省常州市十校期中联考

高三年级生物试卷 2010.11.

说明：本试卷满分120分，答卷时间100分钟。第Ⅰ卷为选择题，请用2B 铅笔按序号将答案涂写在答题卡上，第Ⅱ卷为非选择题，答案填写在答题纸上，考试结束后交答题卡和答题纸。

第I 卷（55分）

一、单选题（2分×20 = 40分）

1．2007年6月18日报道，引起无锡自来水污染的太湖蓝藻再次涌向自来水取水口。下列关于蓝藻的描述正确的是（）

A ．高倍显微镜下可观察到蓝藻的遗传物质分布于细胞核内

B ．蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C ．蓝藻能进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体

D ．只有基因突变引起蓝藻变异

2．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下

表：请据表判断，下列叙述中正确的是（）

A ．细胞中不含甲类化合物

B ．细胞膜中不含乙类化合物

C ．细胞质基质中不含丙类化合物

D ．线粒体中不含丁类化合物

3、多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是( )

A.52，52

B.50，50

C.52，50

D.50，49

4．某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色，他嚼碎了另一块面包，并用本尼迪特溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验，嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与本尼迪特试剂反应的颜色)。因此，他做出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于（）

A ．未对嚼碎的面包做淀粉检验

B ．未对唾液做淀粉检验

C ．未对干面包做麦芽糖的检验

D ．未考虑面包的制作时间

5．某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切

片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示

的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述正确的是

（）

A ．该细胞是自养型生物不具有的细胞

B ．该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞

C ．具有该细胞的生物的遗传物质共由5种核苷酸构成

D ．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用

6．人体正常红细胞是两面凹陷的圆饼状，现将人体哺乳动物的红细胞分别浸入下列a 、b 、c 三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，则a 、b 、c 溶液浓度大小比较正确的是（）

A 、a>b>c

B 、a

C 、a>c>b

液泡

高尔基体 a b c

D 、a

7、下图表示培养液中K +浓度及溶氧量对小麦根系吸收K +速率的影响。下列有关两曲线形成

①曲线ab 段的形成是由于细胞膜上K +载体达到饱和

②曲线bc 、fg 段的形成是由于膜上K +载体数量有限

③曲线cd 的形成是由于细胞内K +过多细胞大量排出K +

④e 点表明土壤中缺氧时，植物根系可以不需要能量吸收K +

A ．①②③

B ．①②④

C ．①③④

D ．②③④

8．在某细胞培养液中加入32P 标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP ，发现其含量变化不大，但部分ATP 的末端P 已带上放射性标记，该现象不能说明（）

A ．部分32P 标记的ATP 是重新合成的

B ．ATP 是细胞内的直接能源物质

C ．ATP 中远离A 的P 容易脱离

D ．该过程中ATP 既有合成又有分解

9．在可以调节温度的温室里栽培番茄，以研究昼夜温差对番茄生长的影响，实验结果如下图所示。曲线A 是根据番茄植株在日温为26℃，夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。曲线B 是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下，如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。则下列说法正确的是（）

A ．从图中可以看到，昼夜恒温要比保持昼夜温差有利于番茄生长

B ．若此温室为红色罩膜的大棚，则番茄的光合作用会增强

C ．从图中可以看到，昼夜温差越大，对番茄的生长就越有利

D ．曲线A 中，茎在夜间温度为20℃时的生长速度比在10℃时要快，可以说明呼吸作用对植物正常生命活动的重要性

10、下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸

收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ,

则在氧浓度为a 时（）

A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

11. 下面是几位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（）

A、番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料

B、纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色

C、蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应

D、显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞

12．对右图的叙述中，不正确的是（）

A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞

B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单

体由一个着丝点②相连

C．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

D．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，

⑤和⑥为另一对同源染色体

13．右图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述中正确的是（）

A．在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快

B．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在

C．出现CD段变化的原因是细胞质分裂

D．若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃

14．正常人的染色体数是46条，在以下细胞中，可能找到两个X染色体的是（）

①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞

A．①③⑤⑥B．②④⑥C．①③⑤D．②④⑤⑥

15．下图为人体细胞的分裂、分

化、衰老和死亡过程的示意图，

图中①—⑥为各个时期的细胞，

a~c表示细胞所进行的生理过

程。据图分析，下列叙述正确的

是（）

A．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

D．细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡

16、下列哪项的比例不符合1∶3 （）

A．酵母菌分别在厌氧呼吸和需氧呼吸情况下消耗等量C

释放出的CO

体积比

B．AaBb与AaBB（两对等位基因位于两对同源染色体）杂交后的表现型之比

C ．一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数之比

D ．白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中，纯合体与杂合体之比

17、一对豌豆亲本杂交，按每对相对性状遗传对其子代的

表现型进行统计，结果如图所示，则杂交后代中，新出

现的表现型类型占的比例为（）

A 、1/16

B 、1/9

C 、1/4

D 、1/3

18、将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间

行种植。（小麦既可自花传粉又可异花传粉）自然状态下，从隐性性状(矮茎)植株上获得F1的性状是 ( )

A ．豌豆和小麦均有高茎和矮茎个体

B ．豌豆均为矮茎个体，小麦有高茎和矮茎个体

C ．豌豆和小麦的性状分离比均是3∶1

D ．小麦均为矮茎个体，豌豆有高茎和矮茎个体

19、根据如图所示实验，以下结论不正确的是 ( )

A ．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊

B ．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同

C ．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同

D ．白色是隐性性状

20、在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F 2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结

果的实质是 ( )

A ．高茎基因对矮茎基因是显性

B ．F 1自交，后代出现性状分离

C ．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上

D ．等位基因随同源染色体的分离而分开

二、多选题（3分×5 = 15分）

21、下列生命活动与细胞膜有直接关系的是（）

A ．胰岛

B 细胞分泌胰岛素 B ．氨基酸脱水缩合

C ．神经递质在神经元之间传递信息

D ．受精作用的完成

22．下列关于细胞学说及其建立，正确的叙述是（）

A ．细胞学说的重要内容是：动物和植物都是由细胞构成的

B ．细胞学说的产生是源于对生物学理论的深入研究

C ．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D ．细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性

23.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述正确的是（）圆粒皱粒绿色黄色

A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系

B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线

C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速度与时间的关系

D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

24．某动物的基因型为。正常情况下，由它的一个精原细胞形成的任意两个精子，可能的基因组合是（）

A．AB和AB B．Ab和Ab C．aB和Ab D．Ab和ab

25．实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述错误

．．的是（）

A．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验

B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞减数分裂实验

C．表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验

D．表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验

第Ⅱ卷(非选择题共65分)

26．(8分)下图A的四个部分(Ⅰ一Ⅳ)是四种类型细胞的部分亚显微结构模式图，请据图回答：

(1)图A中，属于低等植物细胞的是

(填编号)，这是因为其含有【】

和【】；四种类型的细胞都

含有的细胞器是。

(2)图A的Ⅳ中，结构⑥的主要功能

是。

(3)若图Ⅱ表示根尖分生区细胞，则该图像

中应该去掉的结构有 (填数字编号)

（4）如果将该细胞放入30％的蔗糖溶液

中，将会出现细胞壁与分离的

现象。

（5）不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存

在于___ __（填数字编号）中。

27．(7分)在高中生物实验中，常遇到下列问题，分析回答：

(1)用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，没出现紫色而出现蓝色反应。

(2)探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶往往不能达到预设实验结果。其原因是

。

(3)使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜，经调节形成清晰图像，但没有观察到中期图像，原因是。

⑷用新鲜的菠菜为材料提取叶绿体的色素，但得到的色素滤液的颜色较浅。

。（至少写出2种可能的原因）（5）用蔗糖溶液作为外界溶液做质壁分离实验时，细胞发生质壁分离但滴加清水后却不复原。。

（6）“探究pH对酶活性影响”实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中（选填“先加淀粉”还是“先加酸或碱”），理由是。

28．（11分）下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。

（1）图一中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？Ⅰ Ⅱ

（2）图一中D 代表的物质是

（3）在图二a 状态时，可以发生图一的哪一生理过程（填编号）。图二中b ～c 时，限制光合作用的主要因素是。

（4）当光照强度为c 点时，该叶肉细胞中产生ATP 的场所有。（2分）

（5）如果在图二的c 突然升高CO 2浓度，叶绿体内C 3化合物的含量。

（6）当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是；（2分）若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是。

29．（7分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。

①号、②号试管中均加入3mI 蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB 溶液呈黄色)请回答下列问题：

(1)该实验是否可以去掉②号试管? 。请说明理由：。

(2)①号试管的现象是，其作用是。

(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。

(4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化? 。

(5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动? 。

30.（8分）下图甲是某雌性哺乳动物细胞生活周期中染色体数目变化图，乙图为另一雌性

动物细胞分裂某时期的模式图。请回答：

（1）甲图中C～D与P～Q的细胞中遗传基因（相同、不同）。乙图所示细胞的时期可以甲图中的（用图中字母表示）过程相对应。

（2）甲图中B～C染色体数目发生变化是由于，H～I过程中染色单体数目为条。

（3）甲图中进行M～N过程表示。

（4）已知乙图中基因A位于1上，基因b位于2上，则该细胞产生Ab子细胞的几率是。（5）根据乙图，画出与之对应的减数第一次分裂后期的示意图。（2分）

31．（7分）下图所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。

（1）图１中酶（填数字）缺乏会导致人患白化病。

（2）图２所示Ⅱ1因缺乏上图中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏上图中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Bb、Aa、Hh表示，且三对基因独立遗传）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。

①I3个体涉及上述三种性状的基因型是。

②请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。____________ （3）Ⅱ3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的几率是；如果生育一个健康男孩的几率是。

32．(6分)自然界的女娄菜(2N=46)为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型，右图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(图中I区段)，该部

分存在等位基因；另一部分是非同源的(图中Ⅱ-1和Ⅱ-2区段)，该

部分不存在等位基因。以下是针对女娄菜进行的一系列研究，请回

答相关问题：

（1）女娄菜抗病性状受显性基因B控制。若这对等位基因存在于X、

Y染色体上的同源区段，则不抗病个体的基因型有X b Y b和X b X b，

而抗病雄性个体的基因型有。（2分）

（2）现有各种表现型的纯种雌雄个体若干，期望利用一次杂交实验来推

断抗病基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，则

所选用的母本和父本的表现型分别应为。（2分）

预测该实验结果并推测相应结论：

①。

②。33．（11分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。

Ⅰ．实验步骤

（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

①甲乙两装置的D中都放入___________，装置乙作对照。

②将装置甲、乙的玻璃钟罩___________处理，放在温度等条件相同的环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①甲、乙两装置D中放入___________。

②把装置甲、乙放在______ _____。（2分）

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

（3）实验操作30分钟后，记录装置中红墨水滴移动情况：

Ⅱ．实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是________g／小时（2分）；白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累是________g（2分）。（不考虑昼夜温差影响）