汉语的美妙带来生理和心理上的舒适感

汉语的美妙带来生理和心理上的舒适感
汉语的美妙带来生理和心理上的舒适感

汉语的美妙带来生理和心理上的舒适感

汉语言的优良传统在于,叙事也像叙诗,“中国最古的书大半都参杂韵文,《书经》、《易经》、《老子》、《庄子》都是著例”。①拼音文字实质上是叙事性质的文字,即使是其中最富有诗意的词语,翻译成中文,也像是在叙述。《荷马史诗》之所谓“史”,就是“事”之意,表面上是把史写成诗,其实是把诗写成史。当然,这种差别似乎都是表面上的,比如外国诗歌也自非一概不讲究押韵。深藏于汉语与西方各种拼音文字内部之真正差异,在于其背后的逻辑精神:汉语思维通行一种横向类比的逻辑,而西方人则是对象性的“求真”逻辑。

汉语中的同音或近音字之多,堪称世界之最。换句话说,中国字里的谐声字是世界上最丰富的。这自然影响到汉语思维的习惯、文章的特征。什么意思呢?单纯听到一个语音,会联想到一连串声音相似的文字。这是一种习惯性的、自然的联想,久而久之,这些声音相似的不同文字之间,约定俗成,在语义上也就有了亲缘关系。所有这些,使汉语成为一种特别容易产生暗示的语言:说甲其实习惯上指乙,而从乙又特别容易联想到丙、丁,依此类推。这就是我所谓“横向类比的逻辑”。每一次都没有抓住名称所指的对象本身,因为每次都是以间接的方式说话。这种间接性之中还可以有第二、三、四以至于第N层次的间接性,从而造成了汉语与西方文字相比特有的优雅性或“幽雅性”,即精神和情感上的微妙性,其差异难以琢磨。也就是说,汉语的精髓只能是广义上的诗,以至于二十世纪初期瑞典著名汉学家高本汉先生以不无幽默的口吻感叹道:“中国文字好像是一个美丽可爱的贵妇,西洋文字好像一个有用而不美的贱婢。”②中国文与中国人或中国精神之间,的确有这样的相似关系。汉语生来具有的这种含混性与西方人眼里的哲学和科学是冲突的,特别是二十世纪以来,中国“第一等的学者们”(例如胡适、鲁迅等等)也讽刺挖苦中国文的含混性,内外夹攻,竟然使本来“美丽可爱的贵妇”在“有用而不美的贱婢”面前,自卑得抬不起头来,感到自己在精神上失败了。二十一世纪,应该是“中国文”这个“贵妇人”回到自己应有位置的世纪。

汉语既是广义上诗的语言,也就是广义上的音乐,即讲究语音上的节奏与和谐。这又要追溯到中国文字的单音节特征。单音字多,也就造成“双声”字极多。朱光潜先生注意到汉语的这个传统,他提到《国风》第一篇里就有“雎鸠”、“之洲”、“参差”、“辗转”等双声字。在诗歌上的另外一种谐声现象,也就是押韵(例如所谓“叠韵”)——这是汉语“音谐义近”这一普遍现象在诗歌中的具体运用。“音谐义近”是语言中的和谐现象:

双声叠韵都是在文字本身见出和谐。诗人用这些技巧,有时除声音和谐之外便别无所求,有时不仅要声音和谐,还要它与意义协调。在诗中的每个字的音和义如果都互相调协,那是最高的理想。音律的研究就是对于这最高理想的追求,至于能做到什么地步,则全凭作者的天赋高低和修养深浅。……中国字里谐声字在世界上是最丰富的。它是“六书”中最重要最原始的一类。江、河、嘘、啸、呜咽、炸、爆、钟、拍、砍、唧唧、萧萧、破、裂、猫、钉、……随手一写,就是一大串的例子。谐声字多,音义调协就容易,所以对于做诗是一种大便利。西方诗人往往苦心搜索,才能找得一个暗示意义的声音,在中文里暗示意义的声音俯拾即是。在西文诗里,评注家每遇一双声叠韵或是音义调协的字,即特别指点出来,视为难能可贵。在中文诗里则这种实例举不胜举。③

这是一种声音与含义协调的艺术,其中也具有“游戏”的味道。按照索绪尔关于符号的任意性之原则,声与义之间的关系是任意的,即本来是没有关系的。汉字的单音近音衍生文字的方法,

却使音与字之间有了更多的约定俗成意义上的亲缘关系。当然,其中有直系有旁系,有远亲有近邻。谐声字很多,选得恰当与失当,在于艺术修养有高有下。但其中的神秘性在于巧遇,犹如神来之笔,语出惊人,体现在音义和谐得天衣无缝。

在“音谐义近”意义上的音义协调,还可以引申开来,使音不太谐的两个字之间产生暗示意义或象征作用。朱光潜指出,在这样的情况下,字音与字义的密切关系被掩盖了,其微妙或美妙之处全在于我们用心体会(体悟一下——下列成对词语之间各自在声母的发音部位以及韵母长短上面的不同与它们所表达的含义之间的微妙关系):委婉/直率;清越/铿锵;柔懦/刚强;局促/豪放;沉落/飞扬;和蔼/暴躁;舒徐/迅速。这与其说是在选词,不如说是在选“音”:在表达忧伤时,文字的语音要舒缓低沉;在表达果断和欢快时,文字的语音要高昂迅速。朱光潜并以韩愈《听颖师弹琴歌》的头四句为例:“昵昵女儿语,恩怨相尔汝;划然变轩昂,猛士赴敌场。”④

就诗歌而言,“音谐义近”现象由于其重点在于声音,而不是含义,以至于要以文字含义讲究语音,在所用字义差别不太大的情况下,选择那些在语音上更合适的文字。正是在这里,暴露了汉语的原始性。《诗·大序》云:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。情发于声;声成文,谓之音。”⑤所谓诗歌为表达感情,不如说语言就是生命本身,声音之高低起落犹如呼吸平缓与急促,音乐与舞蹈的节奏。汉语在初始阶段,与其他语言一样,词语含义直接简单,这样的词语更像是动作与自然声音,语音几乎等于没有说什么话,声音的曲折全随着感情的起伏而变化(就像舞蹈者的身体形状一样)。有趣的是,在现代人眼里,这种伴随简单音调与节奏的舞蹈,由于缺少词语的解释,显得比有复杂歌词的歌曲更为“抽象难解”。在这里,艺术的内容与形式直接就是一回事。二十世纪曾经风靡一时的摇滚乐,其实不过是人类原始舞蹈的某种复归。

语言中的重叠现象,就有些像作为音乐现象的诗歌中的和声,这些重复的词语有时还要把末尾的字音拖得很长(这叫作“衬字”,例如《诗经》和《楚辞》中的“兮”字),与其说这是为了强调,不如说更像是在感叹生命之顽强,就像心脏有节奏地跳动。语言中的双声叠韵现象也起着类似的作用,它会使人产生某种莫名其妙的舒适感觉(就像锣声最普通的尾声是“的铛嗤铛嗤铛晃”,它与理解了语言含义而产生的豁然开朗,决不是同样的快乐——就像思想的快乐与性爱的快乐之间,“没有任何”共同之处一样)。所谓“共鸣”,虽然都是共同的情趣,但是也有生理上的和心理上的区分。

生理上的舒坦比心理上的更加鲜活,从而更为接近生命本身。在这个意义上,只在口头流传才显示其生命延续力的歌谣带给人的快乐,更接近于生理上的(不是心理上的或理解上的),比如朱光潜引用的陕西民谣:“你骑驴儿我骑马,看谁先到丈人家。丈人丈母没在家,吃一袋烟就走价……”同时各地区有不同的流行版本,却都有生命力。在《诗论》中,他引用了另一段只引起生理快感(以意料之外的方式,但是丝毫不需要动脑子)的歌谣:“老猫老猫,上树摘桃。一摘两筐,送给老张。老张不要,气得上吊。上吊不死,气得烧纸。烧纸不着,气得摔瓢,摔瓢不破,气得推磨。推磨不转,气得做饭。做饭不熟,气得宰牛。宰牛没血,气得打铁。打铁没风,气得撞钟。撞钟不响,气得老鼠乱嚷。”⑥这一大段并不是在说话,因为它在逻辑上是不通的,根本就没有说话的主语,完全根据声韵的响亮而胡乱编排,以至于它唤醒的情趣就在于,我们既不知道它下一句会说出什么(总之是一句毫无意义的话),也就不再去猜测,完全是下意识地说。这样的童谣引人入胜之处,全在于声音的和谐,又如“小土豆,西瓜皮,马莲开花二十一”,和我仍旧记得的儿时一段儿歌:“那小孩儿他娘,脚趾盖儿长,一步两步迈到沈阳……”这些声音拼凑在一起,为什么会有滑稽的效果呢?是因为它们是一种完全放松的声音,根本不管语义,也就是一种自由解放的效果(而日常语言的声音起伏要以说话的意思为主,迁就语义)。所以,即使

这种儿歌可以把声音堆砌得十分冗沓,听者却乐此不疲。

朱光潜对以上的童谣技巧做了很精辟的总结——我甚至认为可以把这样的技巧运用到文章写法、导演戏剧或电影等领域:“第一是‘重叠’,一大串模样相同的音调像滚珠倾水似的一直流注下去。……第二是‘接字’,下句的意义与上句的意义本不相属,只是下句起首数字和上句收尾数字相同,下句所取的方向完全是由上句收尾字决定。第三是‘趁韵’,这和‘接字’一样,下句跟着上句,不是因为意义相衔接,而是因为声音相类似。……第四是‘排比’……第五是‘颠倒’或‘回文’,下句文字全体或部分倒转上句文字,例如‘玲珑塔,塔玲珑’。”他认为这几种技巧,也是中国古典诗词常用的。特别是其中的“趁韵”在诗词中最普通。诗人做诗,思想的方向常受韵脚字指定,先想到一个韵脚字而后找一个句子把它嵌进去,“和韵”也还是一种“趁韵”。韩愈和苏轼的诗里“趁韵”例最多。他们以为韵压得越险,诗也就越精工。⑦“文字声音对于文学,犹如颜色、线形对于造型艺术,同是宝贵的媒介。图画既可用形色的错综排列产生美感(依康德看,这才是‘纯粹美’),诗歌何尝不能用文字声音的错综排列产生美感呢?”⑧

“音谐义近”现象还可以继续引申,谐音的暗示作用,其本质应该是艺术的,朱光潜从诙谐的角度讨论了“谐”的喜剧效果。“谐”为什么可笑呢?因为它往往以轻松的口气说严肃的事情——那件事情不应该是其表面上的样子。例如,“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”(但诙谐与讽刺之间有微妙的差异,讽刺通常直截了当,而诙谐并不嘲笑,似乎更模棱两可,令人啼笑皆非,亦称“滑稽”)。事情不是其表面上的样子,而是像“转注”自由的“滑稽”那样,流向或者暗示事情的别种状态。这时口气上的“怨”与“怜”暗含着一种快感,就像是一种丑中见美、失意中见安慰的本领。换句话说,就是不把那严肃的事情当回事儿。当我们以这样的态度对待生活时,就好像每天的天空,都阳光灿烂(就像生活在乏味地重复,但是当我们以欣赏的心情体验“乏味”或“无聊”时,生活就仿佛变得很有趣味。中国成语中也有“痛定思痛”这样的表达)。把事实不当成事实,而当成别的东西,比如当成是具有诗意的素材(例如“人生就是一场戏”)。这也是词语含义上的一种“旁出”现象。朱光潜认为丝毫没有谐趣的人大概不易做诗,我可以从正面补充一句:诗人的才华,主要就体现在把某某不当成某某的能力!诗人想象到的其他可能性的情形越多,他的诗就做得越好!

“谐”的暗示,当然也是“隐”。中国源远流长的各种猜谜活动很像是“六书”中的“会意”,也就是望文生义性质的联想(这与听音生义的“谐音”现象相映成趣,同样是一种“横向的”精神状态)。“谐隐”的乐

趣,在于猜测或者玩味事物内部各种微妙关系的过程:似是而非、不即不离,只有抓住极其微小的迹象,才可以有意想不到的效果。在这个过程中,心情始终是“悬”着的,落不到实处。当豁然开朗时,也就是意识到事情竟然以偶然相遇的方式,拼凑得如此天衣无缝。

“民间许多谜语都可以作描写诗看。中国大规模的描写诗是赋,赋就是隐语的化身。战国秦汉间嗜好隐语的风气最盛,赋也最发达,荀卿是赋的始祖,他的《赋篇》本包含《礼》、《知》、《云》、《蚕》、《箴》、《乱》六篇独立的赋,前五篇都极力铺张所赋事物的状态、本质和功用,到最后才用一句话点明题旨。”⑨这仍然属于一种暗示的技巧,并不是因为不喜欢“直率”的语言,而是因为汉语自身就是一种“不透明”的语言。我们的语言诱惑我们以“好像”的方式想问题,也就是广义上的“白马非马”,而不是“马马”。所谓“微妙”的意思,就是不直截了当,一眼看不透。中国文化传统中谜语的发达与“影射”的发达根本上只是一回事,以意会为快乐,这也是汉语特有的艺术性。传统笔法中的“比”和“兴”也是这样的“微言大义”,即在看似没有关系的事物之间,建立起相似关系或联想关系。环顾左右而言其他,以至于永远也不可能知道这些“其他”到底是什么意思。“隐语用意义上的关联为‘比喻’,用声音上的关联则为‘双关’。”⑩此处朱光

潜列举的诗例是“思欢久,不爱独枝莲,只惜同心藕”(“莲”与“怜”,“藕”与“偶”双关)。“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”(“晴”与“情”双关)。所谓“寄托”,即言在此而意在彼,美学上也称“移情”。

小说素材之人物外貌、动作、神态、心理描写词语

人物外貌描写 人物外貌描写的词语 〔头发〕 白发苍苍满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝 披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面 〔眼睛〕 丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼单眼皮双眼皮眉青目秀浓眉打眼 明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛目光锐利目光迟钝凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿眉清目秀炯炯有神 〔鼻子〕 高鼻梁蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴鼻似弯钩挺鼻如峰鼻子端正 鼻子扁阔鼻尖扁平鼻头微钩鼻孔饱满鼻孔朝天鼻青脸肿细巧挺秀端正阔大挑梁大鼻 鼻梁挺直 〔嘴、牙〕 樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红尖嘴猴腮参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关 满口银牙 〔面容〕 苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸娃娃脸鸭蛋脸枣红脸 俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑 面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了 脸旁 羞红端庄秀丽可爱慈祥玉面蜡黄古铜面脸色如蜡面若鹅卵 面如银盘面如土色面红耳赤面不改色面容俊俏面容憔悴面白如玉平头正脸脸庞清秀脸色红润面白唇红面如晚霞面似红火满面春风

满面红光两颊绯红额骨高耸黑里透红轮廓分明油头粉面方面大耳气色红润酒窝深陷白净粉面黄肌瘦愁云满面红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝 〔手、 十指尖尖纤纤素手粗壮的大手 身材〕 身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮 虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥 身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍 〔衣着〕 朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐 衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整 不修边幅破破烂烂袒臂露肩衣不蔽体赤身裸体一丝不挂 (嘴巴) 红唇朱唇干裂红润苍白鲜嫩湿润血盆大口樱桃小嘴 棱角分明四方阔口嘴大唇厚唇如胭脂唇红如血朱唇皓齿 唇焦口燥唇方口正 (头发) < 银发鹤发刘海辫子发辫乌黑整齐> 凌乱蓬松羊角辫蝴蝶鬓刺猬头白发如银白发斑斑 鹤发童颜白发如霜乌黑油亮乌发如云留着背头剪着平头 自然卷滑腻柔软油亮光洁蓬蓬松松 (耳朵) 招风耳肥头大耳两耳垂肩 (眉毛) 浓黑剑眉秀眉眉宇修长金色眉柳叶眉卧蚕眉扫帚眉眉如新月 眉如卧蚕眉清目秀柳眉倒竖慈眉善目贼眉鼠眼剑眉倒竖 [神态〕 庄重端庄安闲安详恬静文雅镇静沉着诚挚憨厚恳切 潇洒妩媚羞涩腼腆严厉冷酷坚毅傲慢疲惫沮丧失神

描写心理活动的词语

描写心理活动的词语 导读:好词好句好段描写心理活动的词语 1、惊心触目心猿意马怒发冲冠深恶痛绝垂头丧气天真无邪做贼心虚 2、悔恨交加悲喜交加乐极生悲五脏俱焚七上八下喜出望外兴致勃勃 3、深仇大恨顾虑重重燃眉之急气势汹汹胆颤心惊惊心动魄悲喜交集 4、战战兢兢心潮澎湃潸然泪下大发雷霆神采焕发椎心泣血诚惶诚恐 5、忧心忡忡喜笑颜开称心如意心急如焚恼羞成怒心如刀绞手舞足蹈 6、心惊肉跳惶惶惚惚怒形于色慷慨悲歌急不可耐谈笑自若百感交集 7、甜滋滋乐陶陶喜滋滋乐呵呵兴冲冲乐融融喜洋洋乐悠悠 8、惊恐未定大发雷霆不可侵犯喜形于色疾恶如仇愁眉不展面有愠色 9、惴惴不安笑逐言开心神不安心急火燎火冒三丈依依不舍痛快淋漓 10、心如刀割心悦诚服欢欣鼓舞心事重重安之若素失魂落魄怏怏不乐

11、镇静自若义愤填膺勃然大怒念念不忘胆小如鼠憨态可掬乐不可支 12、慷慨激昂心花怒放满腹疑虑心如死灰柔肠寸断斗志昂扬魂飞魄散 13、怒气冲天开怀大笑暴跳如雷惊恐万状捧腹大笑畏首畏尾喜不自胜 14、惊慌痛恨怅然惊骇狂喜怨恨悲切恼怒 15、神采焕发怒火中烧兴高采烈满面春风胆小怕事悲痛欲绝心烦意乱 16、心神恍惚落落大方痛不欲生哄堂大笑双眉紧蹙心满意足令人发指 17、愁肠百结怒目圆睁迫不及待闷闷不乐愤愤不平惊喜交集张皇失措 18、心惊胆战鬼鬼祟祟胆战心惊容光焕发意气风发悲不自胜忐忑不安 19、坐立不安扬眉吐气面如土色心神不定不寒而栗心旷神怡神采奕奕 20、心驰神往洋洋得意横眉冷对呆若木鸡乐不思蜀杯弓蛇影欢呼雀跃 21、惊魂未定气急败坏欢天喜地乐以忘忧心慌意乱前仰后合拂袖而去 22、英姿勃勃心安理得眉飞色舞感慨万端喜从天降冷若冰

描写心情的词语

一、激动:悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦 情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂 二、感激:感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 三、懊丧:垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰 自暴自弃黯然销魂大失所望 四、悲痛(哀悼):心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人 五、愤怒:怒不可遏怒形于色怒火中烧忍无可忍 六、欢喜:欢天喜地欢欣鼓舞喜从天降大喜过望兴高采烈 兴致勃勃心花怒放手舞足蹈拍手称快皆大欢喜七、忧愁:愁眉不展愁眉苦脸愁眉紧缩忧心忡忡忧心如焚 心急如火郁郁寡欢 八、烦乱:坐立不安局促不安忐忑不安方寸大乱心烦意乱 六神无主七上八下神魂颠倒心神不定心乱如麻 若有所失惘然若失长吁短叹度日如年如坐针毡 火烧火燎抓耳挠腮 九、心情:心旷神怡, 怡然自得, 兴高采烈, 乐不思蜀,心花怒放欣 喜若狂悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情 不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂感激涕零感 恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受垂头丧气灰 心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯 然销魂大失所望心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲 天悯人

十、表情:大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然 大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸 惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往 心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚 心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱 心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧 百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝 忧心如焚忧心忡忡闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐 胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集喜不自胜 喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆悲不自胜 悲愤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕 义愤填膺胸有成竹得意洋洋目瞪口呆垂头丧气 七上八下心急如焚心惊肉跳眉开眼笑心花怒放 哀思如潮百念皆灰百感交集自鸣得意自惭形秽 自愧不如惴惴不安战战兢兢怨气冲天欲得而甘心 郁郁不乐忧心如捣忧心如焚忧心忡忡怏怏不乐 心灰意懒心花怒放心胆俱裂心不在焉喜逐颜开 喜不自胜喜笑颜开哀痛欲绝 好心情:愉快畅快大喜狂喜欣喜高兴开心喜悦快慰狂喜尽情快乐愉悦畅快痛快满足欢乐快活欣喜幸福 得意幸运自豪欣慰高兴满意陶醉甜美微笑热情 感激得意满意夸耀喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融

心理健康及生理调适 (1)

要保持家庭的和谐,则需要预防和处理家庭“生活事件”,以下不利于“生活事件”的处(A) 心理健康的本质是(B) 哪项不是职业倦怠症的特征(A) 将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是(D) 从未接受过病毒抗体检测的患者,经确诊患有往往会出现(D) 在着名的“情绪B C理论”中“,B”代表(D) 遇有不良情绪时,最简单的办法就是(D) 导致职业倦怠的组织因素是(A) 发展就是()。(A) 林先生作为佼佼者被某知名企业录用,可是他工作没多久,就因为和科室里的同事相处不好,觉得受他们排挤,能力不被领导认可(A) 常见的个体应对方式有六种,其中属于不成熟的应对方式的是(A) 小付与同事发生了一点争执,没讲两句就一把把同事推开。这属于(A) 小金很喜欢过山车等刺激游戏,而小林则非常害怕这类游戏,这说明了(A) 针对引起情绪的原因进行调整,也就是对情境的评价,属于(B) 哪项不是很好的环境适应性体现方面(A) 小方的问卷得分为50分,可以判断(D)

根据咨询的观点,大部分心理问题来源于(D) 以明显而持久的心境高涨和低落为主的精神障碍称为(B) S D S分()级评分。(A) 在测量工具上直接测得的数字,称为(A) 以面部表情、声音和躯体姿势体现的对外在影响的适应性行为,持续时间相对短暂,被称(B) 个体在遇到压力时,产生焦虑、抑郁、愤怒等反应属于(B) 个星期之内对付一两件压力事件相对容易,但是长期连续的此类事件就会有难以招架的(A) 我们往往用“四面楚歌”来形容()。(A) 发展就是()。(A) 个相信自己身体健康的人为了预防生病所从事的行为活动称为(A) 情绪感觉的外部特征是()。(A) 遭受强烈的或灾难性的精神创伤后,数月至半年内出现的精神障碍,称为(D) 个体追求自认为是最重要的有价值的工作,并使之达到完善状态的动机叫(A) 以下关于提高自己的心理承受能力的方法错的是(A) 某人使用P9心情指数自测表对自己进行了自测,结果为6分,说明(A) 小张在日记里写道放学时铃声是悦耳的考试时铃声是紧张的思考时铃声是刺耳的这说明(A) “以德报怨”说的是人际交往中的()(A)

第二章 安全与心理特征

第二章安全与心理特征 一.选择 1. 关于事故的特征错误的是() A) 事故发生在人们有目的的行动之中 B) 事故是随机事件 C) 事故是不可避免的 D) 事故是绝对的 2. 关于意志过程的特点说服错误的是() A) 有着明确的预定目的 B) 以固定行为为基础 C) 以随意动作为基础 D) 与客服困难紧紧相连 3. 属于良好的意志品质的有()多选 A) 自制性 B) 果断性 C) 自觉性 D) 坚决性 4、具有下列哪种性格特征的人容易发生事故()多选 A) 攻击性性格 B) 性情不稳定 C) 马虎、粗心、敷衍 D) 主导心境抑郁、浮躁不安者 5. 人的生物节律在体力、情绪、智力的周期分别为()。 A) 23天、24天、27天 B) 23、28、33 C) 22、24、33 D) 23、28、32 6. 身体瘦弱或筋骨单薄不适宜的工作有()。 A) 建筑工、矿工、搬运工

B) 画工、摄影师、信号员 C) 试验工、电工 D) 秘书、会计 7. 按人失误的原因,可分为()多选。 A) 随即失误 B) 系统失误 C) 故意失误 D) 偶发失误 8. 人舒适的温度、湿度分别是()。 A) 21±3℃;40%-70% B) 21±3℃;40%-60% C) 20±3℃;40%-70% D) 20±3℃;40%-60% 9. 属于疲劳的规律的有()。多选 A) 疲劳可以通过休息消除 B) 疲劳有累积效应 C) 疲劳程度与人的生理周期无关 D) 人对疲劳有一定的适应能力 10.个性倾向性特征主要包括() A)感知、记忆、想像、思维 B) 能力、气质、性格 C) 道德感、美感、理智感 D)需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观 11.马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作()A)尊重的需要 B)归属和爱的需要 C)自我实现的需要 D) 成长的需要 11.下列不属于有害的心理因素有:() A)习惯心理 B)侥幸心理 C)求快心理 D) 谨慎心理

心理描写的四字成语

忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发喜从天降大快人心欢欣鼓舞扬眉吐气洋洋得意 心花怒放沾沾自喜手舞足蹈怒不可遏怒气冲天 火冒三丈勃然大怒心有余悸杯弓蛇影惊心触目 毛骨悚然谈虎色变魂不附体惶恐不安失魂落魄 愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定, 心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色一、激动 悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃 激昂慷慨慷慨激昂 二、感激 感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 三、懊丧 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人热血沸腾 激情澎湃 情不自禁 妙不可言 喜上心头 惊心动魄 失魂落魄想〕思绪思考心潮起伏思潮澎湃思绪万千思绪纷繁浮想联翩思前想后心往神驰

描写人物心理的词语

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。 5、我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。 6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 7、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。 难过: 1、我的心像被针扎了一样。 2、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。 3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 4、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。 5、那件事比三伏天穿棉袄还难受, 6、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。 害怕:

1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕!”我心里咯噔一下:这下准要坏事! 着急: 1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。 沉重: 1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。 内疚、懊悔: 1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。 害羞: 1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去。 三、例文指导: 心理描写要真实 【病文入院】 我把纸团踢在陈丽的凳子下。老师来上课,发现了纸团,便问陈丽:“你的凳子下为什么有纸团?”陈丽捡起一看,说:“这不是我的,我没有用过这种

纸……”“那是谁的呢?”陈丽却指不出人。老师说:“不要推卸责任!你下午把教室打扫一遍吧!”事后我想:诚实是新一代应有的美德。廉颇知错就改为大家树立了光辉典范,在坐的学生又有什么架子放不下呢?于是,我下午主动向陈丽道了歉。 啄木鸟医生 这段话叙事连贯、完整,但存在两大缺陷:一是缺乏必要的心理描写。如,为什么要把纸团踢到别人凳子下?陈丽蒙冤后是什么心理?二是心理描写不真实。小作者道歉前的心理,完全是一口大人腔,根本不符合小学生的身份和年龄特点。 描写人物心理要注意三点: 一、要真实,写真话。心里怎么想的就怎么写,不能想当然,不能违背事实。上文中,你读了小作者道歉前的心理,会相信这是真的吗? 二、要符合人物身份、年龄、职业特点。上文中,如果小作者道歉前想到让陈丽代自己受批评太不应该,这就符合她的身分和年龄特点了。 三、要注意人物所处的环境。如上文中,小作者的所作所为是在上课时发生的,只能暗暗窃喜;如果是高兴得手舞足蹈,就不符合当时的环境了。

安全心理学复习题及参考答案

《安全心理学》课程复习资料 一、名词解释: 1.无条件反射 2.人机匹配 3.日节律曲线 4.条件反射 5.反应时间 6.心理测量 7.心理过程 8.生产过程系统三要素 9.感觉 10.生产过程中的“三违”行为 11.简单反应时间 12.记忆过程 13.无意违章 14.人际关系 15.直接兴趣 16.认知心理 17.思维 18.色彩三要素 二、单项选择题: 1.人在面对迎面而来的乒乓球,采取躲避的行动,属于 [ ] A.无条件反射 B.有条件反射 C.行为强化 D.害怕 2.作业者在规定的条件下和规定的时间内能成功完成规定任务的概率,定义为人的作业 [ ] A.成功率 B.合格率 C.可靠度 D.效率 3.人的行为对安全活动有直接影响,它是人的内在心理活动的一种 [ ] A.外在表现 B.客观表现 C.定性表现 D.定量表现 4.通过工伤事故肇事者的特性研究,可以确定智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条 件等与( )的关系。 [ ] A.生产安全 B.事故发生率 C.劳动效率 D.产能 5.在操作活动中通过视觉通道接受的外界信息达 [ ] A. 50% B. 60% C. 70% D. 90% 6.违章的风险不是违章导致事故发生的概率,而是事故严重程度与事故概率的 [ ] A.叠加 B.乘积 C.相加 D.相减 7.事故的发生率与人的性格有非常密切的关系,良好的性格是保障安全生产的重要条件之一。下面哪一 项不属于优良性格? [ ] A.自信 B.自满 C.自豪 D.坚强 8.强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量,是形成条件反射的关键变量。下面哪一 项属于负面强化类型? [ ] A.撞红灯罚款 B.无违章记录保险费下调 C.按成绩评奖学金 D.计件工资制度 9.睡眠对人类生命活动既具有重要性也具有必要性,人的一生在睡眠中度过的时间约有 [ ] A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 10.职业运动员对日常训练产生厌倦情绪属于哪种疲劳? [ ] A.精神疲劳 B.生理疲劳 C.精神和生理疲劳 11.安全防护装置的作用是杜绝或减少机械设备在正常或故障状态,甚至在操作者失误情况下发生人身或 [ ] A.设备事故 B.较大事故 C.一般事故 D.重大事故 12.工作满意度评价的作用主要反应在四个方面:帮助企业进行组织诊断、影响企业的未来绩效、保障员

描写人物心理的词语

描写人物心理的词语 ▲心理: ⑴思考 百思不解殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势思前想后搜索枯肠挖空心思心血来潮行成于思左思右想不此之图长虑顾后兼权熟计困心衡虑数往知来研精覃思 ⑵思念 思念 百身莫赎不可磨灭春露秋霜春树暮云寸阴若岁睹物思人抚今追昔感旧之哀耿耿于心落月屋梁牵肠挂肚人百其身人去楼空人亡物在室迩人远停云落月望云之情畏威怀德物是人非心心念念悬肠挂肚一日三秋倚门倚闾饮水思源辗转反侧朝思暮想只鸡絮酒陟岵陟屺 期望 馨香祷祝一枝之栖 ⑶回忆 不堪回首温故知新浮想联翩 ⑷理想 豪情壮志弘誓大愿 ⑸幻想 白日做梦痴心妄想黄粱美梦梦幻泡影南柯一梦想入非非异想天开 ⑹忧虑 愁眉苦脸后顾之忧内顾之忧札人忧天思深忧远投鼠忌器徒乱人意人面桃花人生如寄日坐愁城忧深思远怨天尤人 ⑺犹豫 跋前踬后当断不断,反受其乱多端寡要二三其德二心两意裹足不前狐疑不决举棋不定 ⑻为难(无奈) 百辞莫辩不得已而求其次不可揆度不可究诘不可言状不可言喻不可言宣绠短汲深鬼使神差回天乏术举鼎绝膑力不能支力不胜任力不从心迫不得已骑虎难下巧妇难为无米之炊去住两难日暮途穷山穷水尽束手无策束手待毙望洋兴叹无可奈何无从措手无计可施无能为力无米之炊无从下手无所措手足 ⑼烦恼 唉声叹气不胜其烦不堪其忧长吁短叹怅然若失愁眉锁眼愁眉不展垂头丧气大失所望多愁善感废书而叹闷闷不乐闲愁万种心烦意乱心乱如麻悒悒不乐郁郁不乐郁郁寡欢郁郁不得志 ⑽不清楚 不知轻重不知高低不知端倪不知甘苦不知好歹不知其详不甚了了不得而知不可捉摸不知所以

半信半疑沉吟不决大惑不解堕云雾中狐疑不决狐埋狐搰将信将疑人心隔肚皮同美相妒先入之见一步一鬼疑团莫释疑心生暗鬼疑神疑鬼疑则勿任,任则勿疑 ⑿无怨 甘拜下风高山仰止何乐不为令人神往没齿无怨贫而乐道情有可原深信不疑推己及人视民如伤恬不为怪心甘情愿自觉自愿 ⒀禁不住 不由自主不平则鸣感情用事情不自禁忍无可忍身不由己神摇意夺油然而生 ⒁急切 大旱云霓归心如箭饥不择食急于求成急不可待鹿死不择荫梦寐以求如饥似渴千金买骨翘足引领拭目而待思贤如渴望穿秋水望眼欲穿先睹为快心驰神往心向往之延颈举踵一锹掘个井一口吃个胖子引领而望跃跃欲试 ⒂镇静 好整以暇矫情镇物面不改色平心静气若无其事神色自若收视反听泰然自若泰然处之说笑自若 ⒃心安 聊以解嘲聊以自慰衾影无惭屠门大嚼无忧无虑心安理得心满意足一块石头落了地⒄不安 耿耿于怀蒿目时艰怀着鬼胎惊弓之鸟惊魂未定局促不安六神无主芒刺在背七上八下寝不安席人心惶惶如坐针毡如临大敌三心二意搔头摸耳食不甘味受宠若惊忐忑不安卧不安席五色无主心荡神迷心惊肉跳心急如火心神不宁心猿意马心慌意乱心神恍惚悬心吊胆一则以喜,一则以惧忧心如焚忧心仲忡中心摇摇抓耳挠腮坐不安席坐卧不安坐立不安做贼心虚 ⒅难堪 哭笑不得狼狈不堪羞面见人 ⒆体谅 恻隐之心高抬贵手将心比心略迹原情能近取譬 ⒇牢记 记忆犹新刻骨铭心铭记不忘念兹在兹 (21)领悟 大梦初醒大澈大悟得意忘言顿开茅塞负荆请罪恍然大悟豁然贯通豁然开朗了如指掌如醉方醒如梦初醒心领神会心知其意心照不宣醍醐灌顶只可意会,不可言传(22)意外 不期而然不期而遇出人意表出其不意 (23)灰心 灰心丧气灰头土面枯木死灰心灰意懒心如死灰 (24)惆怅 百无聊赖若有所失惘然若失 (25)惭愧 叨在知己腼颜人世无地自容无立足之地

安全生理和心理

安全生理和心理 一、视觉 视觉是指被看对象物的两点光线投入眼球时的相交角度(a),用来表示被看物体与眼睛的距离关系。被看目标物的两点光线投入眼球的交角。眼睛能分辨被看目标物最近两点光线投入眼球时的交角称为临界视角。 人眼的适应性:眼睛从黑暗的地方进入光亮的地方或者从光亮的地方进入黑暗的地方,眼睛不是一下子就能看清物体,而要经过一段时间才能看清,这被称为明适应或者暗适应,暗适应时间较长,明适应时间较短。 视野是指人的眼球不转动的情况下观看正前方所能看见的空间范围或称静视野。眼球自由转动时所能看到的空间范围称为动视野。 视错觉是指注意只集中于某一因素时由于主观因素的影响感知的结果与事实不符的特殊视知觉。分为两类,一类是数量上的视错觉,包括在大小、长短方面引起的错觉,另一类是关于方向的错觉。 二、听觉 1.人耳所能听到的声音频率范围一般是20~20000Hz。人对 2.4kHz左右的声音最为敏感。 2.声音掩蔽现象。两个强度相差很大的声音同时作用于人耳,那么只能感受到一个声音而另外一个声音则淹没了,这种现象称为掩蔽现象。 掩蔽可分为①纯音掩蔽纯音②噪音掩蔽纯音③语言掩蔽。在第一种情况下,纯音掩蔽最大的是频率相接近的纯音;低频率对高频率的掩蔽更甚于高频率对低频率纯音的掩蔽,噪音对纯音的掩蔽主要取决于强度差异。语言掩蔽主要指在人说话时混入其他声音。 三、能量代谢能量代谢按机体及其所处的状态可分为三种:1.维持生命所必需的基础代谢量 2.安静时维持某一自然姿势的安静代谢量 3.作业时所增加的代谢量。 四、个性倾向性主要包括需要、动机和兴趣。个性心理特征主要包括人的能力、性格和气质(多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质)。注意分无意注意、有意注意和有意后注意三种。 五、疲劳的分类及预防措施。

劳动生理心理与安全和健康关系

劳动生理心理与安全和健 康关系 Revised by Hanlin on 10 January 2021

劳动生理、心理与安全和健康关系危害辨识、风险评价,识别与生产、经营活动有关的危害是企业建立职业安全健康管理体系的重点。但在劳动过程中,员工的心理生理或精神状态方面的变化及对安全方面可能产生的影响也应给予同样的重视。本文针对企业的实际情况,重点论述了劳动心理和劳动生理方面对安全建康的影响。我们在评价事故的发生原因时应做多方面的考虑,不仅要从设备、工艺、培训、管理等方面找原因,同时要分析员工在工作负荷、体位、精神心理因素等这些人机工效方面的影响,这样才能更好的预防事故的发生。 在开展危害辨识工作时,按照体系的要求,应考虑三种时态,即现在时、过去时、将来时,三种状态即正常、异常和紧急状态和7个方面的因素,如物理性因素、化学性因素、生物性因素、生理、心理因素、行为性因素和其他因素。大多数企业在危害辨识时,针对设备、工艺、作业环境、和活动方面考虑的比较多,但在劳动过程中,员工的心理生理或精神状态方面的变化及对安全方面可能产生怎样的影响相对少些。本文针对企业的实际情况,重点从劳动心理和劳动生理方面对安全建康的影响作一浅述。 1、作业活动中的心理、生理变化的影响

人在进行某项操作时,工艺过程本身的复杂性、作业环境的影响、员工本身的熟练程度、自我感觉、工作任务的压力等因素都会影响人的心理或精神状态发生变化。适度的紧张,在工作中是正常和必要的。使人能保持一定的警觉,在工作过程中认真负责,免出差错。人对紧张的反应在一定的范围内,具有一定的调节能力,这种调节能力是短暂的心理和行为反应,使客观需求与主观反应之间能达到一种平衡,而不至于引起后果和疾病。但当某些情况时,如工艺操作较复杂与个人的实际能力如体力、经验及技能不附、承担的工作责任重大、某些工作的危险性较大,工作时得不到信任与支持。这些因素使人的神经长期处在一种紧张状态下,而这些因素又是人本身的能力难以控制或改变的,进一步导致心理压力的调节失常,我们常常把它叫做职业性紧张。我们在企业的调查发现,有些长期上述从事工作的人员发生事故的几率较多,并且发生高血压及心血管疾病的也较多。皮特森的人失误致因分析也指出的关于工作的风险性、人的能力、工作压力、兴趣等因素影响。 因此,从业人员的自我感觉良好,能有稳定的情绪,有自信心进行工作时,不但效率高而且减少失误。 在制定防止人失误的管理措施要考虑职业适合性,主要是指人员从事某种职业应该具备的基本条件,它着重于职业对人员能力的要求。同时还要考虑职业适合性,做工作定向分析以确定职业的特性,如工作条件,工作空间,物理环境,使用的设备、工具,操作特点,训练时间,判断难度,安全状况,作业姿势,体力消耗等特性。人员定向分析以确定从

描写心理活动的词语

描写心理活动的词语 1、忧虑惧怕哀鸣快慰愁苦 **悲伤悲戚 2、痛切仇恨愤懑悲叹哀愁大喜憎恶悲悯 3、喜悦愉悦悲观惊吓愤恨痛苦焦虑凄切 4、欣喜悲惨郁闷害怕愉快哀痛恐慌畅快 5、惊慌痛恨怅然惊骇狂喜怨恨悲切恼怒 6、畏惧伤感愤然伤心激怒哀思忧伤哀叹 7、愤慨哀怨悲痛 8、甜滋滋乐陶陶喜滋滋乐呵呵兴冲冲乐融融喜洋洋乐悠悠 9、惴惴不安笑逐言开心神不安心急火燎火冒三丈依依不舍痛快淋漓 10、泪如雨下惊慌失措洋洋自得愁眉苦脸气宇轩昂魂不附体自得其乐 11、心如刀割心悦诚服欢欣鼓舞心事重重安之若素失魂落魄怏怏不乐

12、镇静自若义愤填膺勃然大怒念念不忘胆小如鼠憨态可掬乐不可支 13、心乱如麻谈虎色变左顾右盼心胆俱裂切齿痛恨椎心泣血诚惶诚恐 14、心神恍惚落落大方痛不欲生哄堂大笑双眉紧蹙心满意足令人发指 15、心驰神往洋洋得意横眉冷对呆若木鸡乐不思蜀杯弓蛇影欢呼雀跃 16、神采焕发怒火中烧兴高采烈满面春风胆小怕事悲痛欲绝心烦意乱 17、满面愁容如坐针毡大快人心横眉怒目心有余悸喜气洋洋满面怒容 18、刻骨铭心毛骨悚然抱恨终身欲哭无泪悠然自得面红耳赤怒不可遏 19、英姿勃勃心安理得眉飞色舞感慨万端喜从天降冷若冰霜悲愤填膺 20、惊心触目心猿意马怒发冲冠深恶痛绝垂头丧气天真无邪做贼心虚 21、痛哭流涕不屑一顾喜上眉梢威风凛凛神采飞扬兴趣盎然痛心疾首 22、悔恨交加悲喜交加乐极生悲五脏俱焚七上八下喜出望外兴致勃勃

23、慷慨激昂心花怒放满腹疑虑心如死灰柔肠寸断斗志昂扬魂飞魄散 24、忧心如焚提心吊胆从容不迫欣喜若狂惶恐不安失望透顶沾沾自喜 25、惊魂未定气急败坏欢天喜地乐以忘忧心慌意乱前仰后合拂袖而去 26、怒气冲天开怀大笑暴跳如雷惊恐万状捧腹大笑畏首畏尾喜不自胜 27、深仇大恨顾虑重重燃眉之急气势汹汹胆颤心惊惊心动魄悲喜交集 28、坐立不安扬眉吐气面如土色心神不定不寒而栗心旷神怡神采奕奕 29、惊恐未定大发雷霆不可侵犯喜形于色疾恶如仇愁眉不展面有愠色 30、忧心忡忡喜笑颜开称心如意心急如焚恼羞成怒心如刀绞手舞足蹈 31、愁肠百结怒目圆睁迫不及待闷闷不乐愤愤不平惊喜交集张皇失措 32、心惊肉跳惶惶惚惚怒形于色慷慨悲歌急不可耐谈笑自若百感交集 33、心惊胆战鬼鬼祟祟胆战心惊容光焕发意气风发悲不自胜忐忑不安

有关描写人物心理的成语

有关描写人物心理的成语 的结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分,下面是为大家精心搜集的成语大全,供大家参考,希望大家喜欢。 异想天开异:奇异;天开:比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪。 应付裕如应付:对付,处置。裕如:按自己的心愿做事。从容对付,毫不费劲。 倚门倚闾闾:古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。 一览无余览:看;余:剩余。一眼看去,所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化,或诗文内容平淡,没有回味。 一心一计一心一意。 饮泣吞声眼泪只能往肚里流,不敢哭出声来。形容受压迫时,忍受痛苦,不敢公开表露。 游目骋怀游目:远眺;骋怀:放开胸怀,往远处想。纵目四望,开阔心胸。 游山玩水游览、玩赏山水景物。 以蠡测海蠡:贝壳做的瓢。用贝壳来量海。比喻观察和了解很狭窄很片面。 有眼如盲虽有眼睛,如同瞎子。指不认识著名人物,或不识大体。 忧心忡忡忡忡:忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。 远愁近虑形容过多的忧虑。 远走高飞指象野兽远远跑掉,象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。 以管窥天管:竹管;窥:从小孔或缝隙里看。通过竹管子的孔看天。比喻见闻狭隘或看事片面。 粤犬吠雪两广很少下雪,狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。 有目共睹睹:看见。指非常明显,谁都看得见。 影影绰绰模模糊糊,不真切。

用行舍藏任用就出来做事,不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。 玉石不分比喻好坏不分。 晕头转向晕:头发昏;转向:辨不清方向。头脑发晕,辨不清方向。形容糊里糊涂或 惊惶失措。 云开见日拔开云雾,见到太阳。比喻黑暗已经过去,光明已经到来。也比喻误会消除。 怨气冲天形容怨恨情绪极大。 愚公移山比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 一心无二指一心一意地做某种事情,没有杂念。 意兴索然索然:全无,空尽。兴致全无。形容一点兴致也没有。亦作“兴致索然”。 鸦飞鹊乱①犹言絮絮咶耳。②形容纷乱。 眼穿肠断眼穿:望眼欲穿。眼欲望穿,肠欲盼断。形容盼望、相思之极。 眼观四处,耳听八方形容人机智灵活,遇事能多方观察分析。 延颈企踵伸长头颈,踮起脚跟。形容仰慕或企望之切。 炎凉世态炎:指亲热。凉:指冷淡。世态:人情世故。指有的人得势时就巴结奉迎,失势时就十分冷淡。 言笑自如见“言笑自若”。 一悲一喜既悲伤又高兴。《平妖传》二回:“表公单单一身,不胜凄惨,且喜有了性命,又得了两件至宝,正所谓一悲一喜。” 遗恨千古千古:时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。 一丘一壑丘:土山;壑:山沟。原指隐者所居之地。后多用以指寄情山水。 颐神养性谓保养精神元气。 一望而知一看就明白。 意想不到料想不到,没有料到。 义形于色义:正义;形:表现;色:脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。

描写心理活动的词语

1、赏心乐事:赏心:心情欢畅。欢畅的心情,快乐的事情。 2、倚门倚闾:闾:古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。 3、屏气敛息:指因心情紧张或注意力集中,暂止住了呼吸。 4、肃然起敬:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 5、捏一把汗:因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。 6、体贴入微:体贴:细心体谅别人的心情和处境,给予关心和照顾;入微:达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。 7、平心静气:心情平和,态度冷静。 8、归心如箭:想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。 9、学如不及,犹恐失之:学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 10、迫不及待:近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。 11、莼鲈之思:比喻怀念故乡的心情。 12、惘然若失:惘然:失意的样子。心情不舒畅,好象丢掉了什么东西似的。 13、澹泊明志,宁静致远:澹泊:不追求名利;宁静:心情平静沉着。不追求名利,生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着,专心致志,才可有所作为。 14、久旱逢甘雨:干旱了很久,忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。 15、寒毛卓竖:汗毛都竖立起来。形容非常恐怖,或心情特别紧张害怕。 16、万念俱灰:所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。 17、陶情适性:陶:喜,快乐;适:舒适,畅快。使心情愉快。 18、新亭对泣:新亭:古地名,故址在今南京市的南面;泣:小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。 19、近乡情怯:指远离家乡多年,不通音信,一旦返回,离家乡越近,心情越不平静,惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。

描写心理的四字词语

一、激动 悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃 激昂慷慨慷慨激昂 二、感激 感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 三、懊丧 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人热血沸腾 激情澎湃 情不自禁 妙不可言 喜上心头 惊心动魄 失魂落魄想〕思绪思考心潮起伏思潮澎湃思绪万千思绪纷繁浮想联翩思前想后心往神驰 想方设法绞尽脑汁冥思苦想三思而行牵肠挂肚挖空心思异想天开想入非非 胡思乱想痴心妄想不假思索

〔哭〕潸然泪下泪流满面放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声 哭爹叫娘捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭老泪纵横哭声震天〔笑〕点头微笑抿着嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧着嘴笑 外貌: 腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 神态: 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎 喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方惊慌失措漫不经心 垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得 局促不安面红耳赤呆若木鸡 心理: ⑴思考 百思不解不此之图长虑顾后殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智兼权熟计困心衡虑冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势数往知来思前想后搜索枯肠挖空心思心血来潮行成于思研精覃思左思右想

⑵思念 思念 百身莫赎不可磨灭春露秋霜春树暮云寸阴若岁睹物思人抚今追昔感旧之哀耿耿于心落月屋梁牵肠挂肚人百其身人去楼空人亡物在室迩人远停云落月望云之情畏威怀德物是人非心心念念悬肠挂肚一日三秋倚门倚闾饮水思源辗转反侧朝思暮想只鸡絮酒陟岵陟屺 期望 馨香祷祝一枝之栖 ⑶回忆 不堪回首温故知新浮想联翩 豪情壮志弘誓大愿 白日做梦痴心妄想黄粱美梦梦幻泡影南柯一梦想入非非异想天开 ⑹忧虑 愁眉苦脸后顾之忧内顾之忧札人忧天思深忧远投鼠忌器徒乱人意人面桃花人生如寄日坐愁城忧深思远怨天尤人 ⑺犹豫 跋前踬后当断不断,反受其乱多端寡要二三其德二心两意裹足不前狐疑不决举棋不定

劳动生理、心理与安全和健康关系

劳动生理、心理与安全和健康关系 劳动生理、心理与安全和健康关系 危害辨识、风险评价,识别与生产、经营活动有关的危害是公司成立职业安全健康治理体系的重点。但在劳动过程中,员工的心理生理或精神状态方面的变化及对安全方面可能产生的影响也应给予同样的重视。本文针对公司的实际情况,重点论述了劳动心理和劳动生理方面对安全建康的影响。我们在评价事故的发生原因时应做多方面 的考虑,不仅要从设备、工艺、培训、治理等方面找原因,同时要分析员工在工作负荷、体位、精神心理因素等这些人机工效方面的影响,这样才能更好的预防事故的发生。在开展危害辨识工作时,按照体系的要求,应考虑三种时态,即现在时、过去时、将来时,三种状态即正常、异常和紧急状态和7个方面的因素,如物理性因素、化学性因素、生物性因素、生理、心理因素、行为性因素和其他因素。大多数公司在危害辨识时,针对设备、工艺、作业环境、和活动方面考虑的比较多,但在劳动过程中,员工的心理生理或精神状态方面的变化及对安全方面可能产生怎样的影响相对少些。本文针对公司的实际情况,重点从劳动心理和劳动生理方面对安全建康的影响作一浅述。 1、作业活动中的心理、生理变化的影响 人在进行某项操作时,工艺过程本身的复杂性、作业环境的影响、员工本身的熟练程度、自我感觉、工作任务的压力等因素都会影响人的心理或精神状态发生变化。适度的紧张,在工作中是正常和必要的。使人能保持必定的警觉,在工作过程中认真负责,免出差错。人对紧张的反应在必定的范围内,具有必定的调节能力,这种调节能力是短暂的心理和行为反应,使客观需求与主观反应之间能达到一种平衡,而不至于引起后果和疾病。但当某些情况时,如工艺操作较复杂与个人的实际能力如体力、经验及技能不附、负责的工作负责重大、某些工作的危险性较大,工作时得不到信任与支持。这些因素使人的神经长期处在一种紧张状态下,而这些因素又是人本身的能力难以操纵或改变的,进一步导致心理压力的调节失常,我们经常把它叫做职业性紧张。我们在公司的调查发现,有些长期上述从事工作的人员发生事故的几率较多,并且发生高血压及心血管疾病的也较多。皮特森的人失误致因分析也指出的关于工作的风险性、人的能力、工作压力、爱好等因素影响。 因此,从业人员的自我感觉良好,能有稳定的情绪,有自信心进行工作时,不但效率高并且减少失误。 在制定防止人失误的治理办法要考虑职业适合性,主要是指人员从事某种职业应该具备的基本条件,它着重于职业对人员能力的要求。同时还要考虑职业适合性,做工作定向分析以确定职业的特性,如工作条件,工作空间,物理环境,使用的设备、工具,操作特点,练习时间,判定难度,安全状况,作业姿势,体力消耗等特性。人员定向分析以确定从事该职业人员应该具备的基本条件。人员应具备的基本条件包罗所负负责,知识水平,技术水平,制造性,灵活性,体力消耗,练习和经验等八个方面的情况。 职业适合性测试是在确定了某种职业的职业适合性的基础上,测试人员的能力看其是否符合该种职业的要求。职业适合性测试包罗生理功能测试和心理功能测试两方面的测试。从事某种职业的人员要求也有所不同,比如像挑选宇航员是对于心理本质和能力的要求就非常严格。在职业适合性与人员选择方面,无论选择能力过高或过低的人都不利于事故预防。一个人的能力低于操作要求的水平,则由于他没有能力正确处理操作中出现的各种信息而不能胜任工作,可能发生人失误;反之,当一个人的能力高于操作要求的水平时,不仅浪费人力资源,并且在工作中会由于心理紧张度过低,产生厌倦情绪、心不在焉而发生人失误。 2、社会因素的影响

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【2-6年级】心理描写好词好句大全 1、欣喜 高兴、兴致、兴趣、兴味、悦耳、惊喜、欣慰、喜悦、愉快、痛快 喜上眉梢、喜气洋洋、喜出望外、欣喜若狂、兴高采烈、大喜过望、笑容满面、笑逐颜开、笑容可掬、喜形于色、兴致勃勃 2、愤怒 怒视、怒骂、怒斥、怒气、怒吼、怒号、大怒、发怒、恼怒、愤恨 怒发冲冠、气恨难平、气愤填膺、强压怒火、愤然而去、怀恨在心、切齿痛恨、暴跳如雷、大发雷霆、恼羞成怒、满腔怒火、怒气填胸、深恶痛觉、指桑骂槐、咬牙切齿 3、悲愁 哀伤、哀痛、哀怜、哀思、哀怨、哀号、忧心、担忧、犯愁、烦闷、惆怅、揪心、苦恼、沮丧、苦痛、苦楚、苦涩、苦水、辛酸、哀声冲天、痛不欲生、泣不成声、忧愁不安、痛彻肺腑、心如刀绞、心胆俱裂、心烦意乱、心绪不宁、茶饭不思、借酒浇愁 4、惊惧 惊呆、惊惶、惊慌、惊骇、惊愕、惊诧、惊异、惊讶、害怕、可怕、心惊、吃惊、怵然、打颤、发抖、寒战、视为畏途、谈虎色变、闻风丧胆、胆小如鼠、战战兢兢、如鼠见猫、惶惶不安、胆小怕事、草木皆兵、魂不附体、大惊失色

5、愧疚 愧疚、愧色、愧悔、悔恨、悔改、悔罪、悔过、悔悟、 好害怕、来不及、难羞愧、言无情、理还乱、面有愧色、羞愧难言、悔不当初、悔恨交加、追悔莫及、自惭形秽 6、憎恶 嫌弃、可恨、恶心、讨嫌、讨厌、腻烦、可恶、痛恨、憎恨、憎恶、恨死你、气不过、气难消、厌世恶俗、冤家路窄、令人恶心、含恨而死、深恶痛绝 7、激动 感动、激昂、高兴、兴奋、激动、振奋、感激、激动不已、激动人心、百感交集、激动万分 8、希望;渴望;盼望 欲望、希图、渴望、盼望、奢望、祈求、巴望、愿望、热望、企慕、神往、想望、祈望、期待、希翼、期许、仰望、众望、过望、希望、向往、心向往之、令人神往、朝思暮想、望眼欲穿、如饥似渴、梦寐以求9、忧虑 过滤、担忧、发愁、犯愁、愁容、忧伤、忧愁、忧心、忧闷、愁闷、忧心忡忡、忧心如焚、辗转反侧、仰天长嘘 10、失望 失望、扫兴、失意、惆怅、无望、死心、绝望、灰心

关于描写心理的四字词语

关于描写心理的四字词语 忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发喜从天降大快人心欢欣鼓舞扬眉吐气洋洋得意 心花怒放沾沾自喜手舞足蹈怒不可遏怒气冲天 火冒三丈勃然大怒心有余悸杯弓蛇影惊心触目 毛骨悚然谈虎色变魂不附体惶恐不安失魂落魄 愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定, 心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色 一、激动

悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃 激昂慷慨慷慨激昂 二、感激 感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 三、懊丧 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人热血沸腾 激情澎湃 情不自禁 妙不可言 喜上心头 惊心动魄 失魂落魄想〕思绪思考心潮起伏思潮澎湃思绪万千思绪纷繁浮想联翩思前想后心往神驰 想方设法绞尽脑汁冥思苦想三思而行牵肠挂肚挖空心思异想天开想入非非 胡思乱想痴心妄想不假思索 〔哭〕潸然泪下泪流满面放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声

描写人物神态、心理、动作的四字词语和

描写人物神态、心理、动作的四字词语 一、描写神态的词语 从容不迫天真无邪镇静自若威风凛凛不屑一顾 不可侵犯英姿勃勃安之若素冷若冰霜惶惶惚惚 喜形于色谈笑自若鬼鬼祟祟张皇失措气势汹汹 气急败坏 二、描写心理的词语 喜从天降大快人心欢欣鼓舞扬眉吐气洋洋得意 心花怒放沾沾自喜手舞足蹈怒不可遏怒气冲天 火冒三丈勃然大怒心有余悸杯弓蛇影惊心触目 毛骨悚然谈虎色变魂不附体惶恐不安失魂落魄 三、描写动作的词语 凝神注视瞪眼竖眉横眉冷对虎视眈眈两腿生风 健步如飞闻风而逃昂首阔步抱头鼠窜飞檐走壁 疾走如飞猛虎下山拳大脚踢摩拳擦掌出手不凡 拔刀相助 四、描写品质的词语 宁死不屈奋不顾身舍生忘死临危不惧耳听八方 赤胆忠心足智多谋料事如神慷慨就义见义勇为 肝胆相照大义凛然忠贞不渝孤胆英雄智勇双全 独具慧眼 动作:昂首阔步;挤眉弄眼;横冲直撞;蹑手蹑脚;欢呼雀跃;鬼鬼祟祟;伏案疾书; 载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;手疾眼快;手忙脚乱;惊慌失措;落荒而逃;鱼贯而入;争先恐后;步履蹒跚;小心翼翼;捧腹大笑;如饥似渴 外貌:目光炯炯;贼眉鼠眼;唇如朱砂;齿如白玉;白发苍苍;鹤发童颜;炯炯有神粉脸含春;睡眼朦胧;满面红光;粗眉大眼;横眉竖眼;浓眉大眼;鼻若悬胆;脸色铁青;鼻歪眼斜;银眉鹤发;唇似绽桃;唇红齿白;舌如唇焦 神态:怒发冲冠;怒不可遏;愁眉苦脸;愁容满面;笑逐颜开;嫣然一笑;喜形于色; 喜笑颜开;欣喜若狂;无精打采;潸然泪下;莞尔一笑;

哑然失笑;嬉皮笑脸;笑容可掬;眉开眼笑;若有所思;低头沉思;目瞪口呆;瞠目结舌 心理:心急如焚;心事重重;归心似箭;焦躁不安;念念不忘;心驰神往;万念俱灰; 痛不欲生;如坐针毡;坐立不安;忧心忡忡;心烦意乱;恨之入骨;战战兢兢;忐忑不安;深恶痛绝;后悔不迭;抱憾终生;称心如意;恍然大悟 yaomm

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