培训班简报
银行安全教育培训班简报
一、培训班背景随着金融行业的快速发展，银行作为金融体系的重要组成部分，其安全性日益受到关注。
为提高银行员工的安全意识，增强防范和应对各类安全风险的能力，我国各大银行纷纷开展了安全教育培训班。
本简报将对某银行近期举办的安全教育培训班进行总结和回顾。
二、培训班时间及地点培训班时间：2022年10月10日至10月14日培训班地点：某银行培训中心三、培训班参加人员本次培训班共有来自全行各部门的300余名员工参加，包括柜员、客户经理、风险管理部、信息技术部等部门的员工。
四、培训班课程设置1. 银行安全形势分析2. 银行安全管理制度与流程3. 防范网络诈骗、非法集资等安全风险4. 防范操作风险、道德风险5. 应急处置与救援6. 实战演练五、培训班主要内容1. 银行安全形势分析培训班首先邀请专家对当前银行安全形势进行了深入分析。
专家指出，随着金融科技的快速发展，银行面临着越来越多的安全风险，如网络攻击、非法集资、诈骗等。
同时，银行内部也存在操作风险、道德风险等问题。
因此，提高安全意识，加强安全管理，是银行持续健康发展的重要保障。
2. 银行安全管理制度与流程培训班详细介绍了银行安全管理制度与流程，包括安全操作规程、应急预案、安全检查等。
通过讲解，使员工了解银行安全管理的相关要求，提高安全操作的规范性。
3. 防范网络诈骗、非法集资等安全风险针对当前网络诈骗、非法集资等安全风险，培训班重点讲解了防范措施。
专家强调，员工要增强风险意识，提高警惕，避免上当受骗。
同时，要加强与客户的沟通，提高客户的安全防范意识。
4. 防范操作风险、道德风险培训班针对操作风险、道德风险，介绍了相关防范措施。
专家提醒，员工要严格遵守操作规程，杜绝违规操作。
同时，要加强道德修养，树立正确的价值观，抵制不良风气。
5. 应急处置与救援培训班讲解了应急处置与救援的相关知识，包括火灾、自然灾害等突发事件的应对措施。
通过实战演练，使员工掌握应急处置的基本技能。
幼儿园班级管理培训简报
幼儿园班级管理培训简报幼儿园班级管理培训简报摘要：幼儿园班级管理对幼儿教育质量和教学成果具有至关重要的影响。
本文针对幼儿园班级管理的现状和问题，提出了一系列改进措施，并针对这些措施进行了具体分析和实施方案。
希望通过本次培训，提高教职工的班级管理能力，推动幼儿园教育质量的不断提高。
一、背景幼儿园是儿童最初接受教育的重要场所，而班级作为教学的基本单位，对幼儿的学习和成长起着至关重要的作用。
班级管理不仅关系到幼儿的教育质量和成长发展，也关系到幼儿园的教育质量和声誉。
当前，随着家庭教育和社会环境的变化，幼儿园班级管理面临着一系列新的挑战和问题，如班级规模扩大、教职工素质参差不齐、家长关注度提高等。
二、问题分析1.班级规模扩大。
随着城市化进程的加速和幼儿教育的不断普及，幼儿园班级规模不断扩大，带来了管理难度的增加和管理效率的下降。
2.教职工素质参差不齐。
教职工的专业素质、管理水平和服务意识存在差异，导致班级管理的不稳定和质量参差不齐。
3.家长关注度提高。
随着社会经济的发展和人们教育观念的转变，家长对幼儿园班级的管理和教育质量越来越关注，对班级管理的要求也越来越高。
三、改进措施1.优化班级管理制度。
建立科学的班级管理制度，明确班主任的职责和权利，加强班级管理和教学质量的监督和评估。
2.加强教职工培训和管理。
针对教职工素质参差不齐的问题，加强培训和管理，提高教职工的专业素质和管理水平。
3.加强家校合作。
积极与第三部分：幼儿园班级管理流程幼儿园班级管理流程是指在教育教学活动中，根据幼儿园的管理理念和教育目标，采用一系列规范的管理方法和流程，对班级中的幼儿进行全面、科学、有效的管理。
下面是一个简单的班级管理流程：1. 晨检：每天早晨，班主任要进行幼儿的晨检，检查幼儿的健康状况和个人卫生，及时发现并防范传染病的发生。
2. 上午活动：上午是幼儿的主要活动时间，班主任要按照活动计划组织幼儿进行各种游戏、活动和教育教学活动，开展多元化的课程，提高幼儿的综合素质。
培训简报范文
培训简报范文培训简报范文16篇培训简报范文（一）：培训简报5月份以来，xx市教育部门高度重视加强校园内外安保工作，经过校园、警方、家长和学生等各方面的用心配合，本市小学幼儿园的安全工作在安全思想教育、安保人员培训与配置、硬件配套设施等方面都得到了较大改善。
（一）安全思想教育方面xx市各区（市）县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。
学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分析当前我市校园及周边社会治安稳定形势，安排部署校园、幼儿园及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。
在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出校园就应坚持课后一分钟安全教育，规定全区校园要利用晨会、班会等时间对师生们进行安全常识和自护自救等安全教育培训。
家长和学生理解安全思想教育，并用心参加到维护校园安全的实践中来。
在xx岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红色袖套作为家长义工护卫队出此刻了校门口，他们不仅仅送自己的孩子上学，同时看护同行而来上学的孩子。
另外，校园还在学生中挑选了强壮的孩子组建了学生校园110，这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。
校园每周二还开设了学生安全潜力演练，以增强孩子们紧急状况下的应急自救潜力。
（二）安保人员培训与配置方面xx市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区公安机关主办的校园安全演练活动。
培训保安擒敌技能、为校园保卫人员发放安保器材以及组织师生与家长共同参与安全培训。
为确保xx校园安全，xx市教育局制定了5项措施加强安全保卫，还与xx 市公安局联合推出了一校一警制，协调当地公安部门在校园上学、放学时段至少安排一名警察或治保人员进行巡逻。
xx市教育局还规定，校园务必在校园及周边建起三道防线，即校门外有警察、校门口有保安，校内有护校队。
1000人以上的校园要与当地公安部门联系设立治安岗亭或警务室。
培华小校园长杨晓丹说，校园实行了一岗双责制，加强了与警方联系，每一天空上学、放学以及校园大型集会，警方、社区以及校园安全巡逻大队都会抽调专人到校园，确保师生安全。
党校培训简报范文
党校培训简报范文第一篇：《党校培训简报》自古以来，政治良心和行政商业化一直存在，随着时间的推移，改革和发展也日益增多。
为了促进中华民族的和平和谦卑力量，国家对培训人民代表大会成员的任务更加重要。
在这里，我们简要介绍了党校培训项目的一些核心内容。
一、第一阶段中央党校第一阶段课程的主要内容包括中国特色社会主义理论体系、中国共产党的理论原则、中国特色社会主义市场经济体制和现代企业管理等内容。
培训的时间由10天到30天不等。
在培训的过程中，学员们将会听到来自不同领域的讲座。
例如，历史学家会讲述中华民族的历史，法律专家会解释最近的法规，管理专家会提供有效的人事和运营管理方案等等。
二、第二阶段大多数地方党校都分为两个阶段。
第二阶段通常是10天到20天。
在第二阶段，学员们将会进行实地调研，以更为深刻地理解理论知识。
例如，一个学员可能会在现代纺织厂的工作中发现市场经济在得到有效管理后对企业的帮助是多么大。
这种方式应该是理论与实践相结合的完美体现。
三、第三阶段第三阶段培训通常是一个学员在三年时间内参加多次为期一个月的培训，在这个过程中将会包括公司、全国和省级人民代表大会及其各级机构的实地调研、各种政策和法规及其执行情况、以及社会和经济问题等重要知识。
实际上，这个阶段是一个长期的学习和反思过程，要求学员在理论上不断发展自己的思维，并在实践中进行深层次的思考和反思。
总体而言，党校培训项目的目标是不仅仅要为中华民族的和平和谦卑力量提供有足够的政治智慧和行政能力，还要强调中华民族的传统美德，如“天下为公”、“仁义道德”等等。
我们希望，通过培训，所有的学员都能够成为具有良好政治素质和高度执行能力的代表，为中华民族的繁荣和发展做出自己的贡献。
以上是本文对党校培训项目的简要介绍。
仅供参考。
四、党校培训的意义党校是为提高干部的思想政治素养和管理水平、增强干部团结协作精神、促进干部相互沟通和学习而设立的组织。
党校培训的意义可谓是十分重要的。
培训简讯开展业务培训简报
培训简讯开展业务培训简报篇一：培训简讯培训简讯——星海湖宾馆“制度推行月”有序进行为进一步提高星海湖宾馆全体员工的劳动积极性，加强员工对公司管理制度的认识，提高工作效率，满足宾馆日益发展的需要，宾馆将2月份定为“制度推行月”，并对员工进行培训。
培训内容为：服务质量标准及管理制度。
本次培训由各部门组织学习，培训质检部进行全程监督，并对其各部门进行考核。
此次培训过程中，各部门员工积极配合认真学习员工手册及相关部门制度。
通过考核，各部门员工更深入的了解了宾馆的制度，并在工作岗位上能严格按照宾馆的管理制度积极主动履行其岗位职责，同时各部门针对成绩不合格的员工将继续进行培训、考核，从而使宾馆更加规范化。
相信经过“制度推行月”活动的开展，宾馆全体员工在今后的工作中会共同成长，共同进步，真正地让每一位员工在工作中进步，获得更大的提高！培训质检部篇二：培训简报__支行“加强境内居民与非居民之间人民币收付款业务管理”培训简报为加强境内居民与非居民之间人民币收付款业务学习，及加深领会《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》、《国家外汇管理局关于明确和调整国际收支统计申报有关事项的通知》的精神，__支行于__年_月_日组织全体员工进行了培训学习。
以下是培训活动简报：培训学习工作由__副行长主持，于_月_日晚__：00在三楼会议室进行。
参训人员包括全体人员。
培训内容主要包括以下三个方面。
一、在今年的国际收支业务办理中，部分机构未能严格按照《通知》要求执行，导致国际收支统计申报数据漏报，影响申报数据的准确性和完整性。
希望我支行引以为鉴，加强业务熟练和学习，深入领会通知精神，严格按照通知要求执行。
积极配合总行国际业务工作开展。
二、首先对《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》加强了具体的培训。
强调了境内居民与非居民之间人民收付款业务交易的申报范围，以及申报的具体流程和要求。
培训班开班简报
《培训班开班简报》
小朋友们，今天我来给你们讲讲培训班开班的事儿。
前几天呀，有个画画培训班开班啦！好多小朋友都去参加了。
培训班里可热闹了，墙上挂着好多漂亮的画，有画小动物的，有画花朵的，还有画城堡的。
老师特别亲切，笑着跟大家打招呼。
一开始，老师给我们每人发了一张纸和一支笔，让我们随便画点自己喜欢的东西。
有的小朋友画了自己的爸爸妈妈，有的画了自己的小宠物。
我画了一个大大的彩虹，还在旁边画了几朵白云。
老师走过来看了看，夸我画得有创意呢！
在这个培训班里，我相信大家都能画出更美的画。
《培训班开班简报》
小朋友们，咱们来说说培训班开班的情况。
昨天，一个舞蹈培训班开班啦！教室里有一面大大的镜子，还有好听的音乐。
来参加的小朋友们穿着漂亮的舞蹈服，像一群小蝴蝶。
老师先带着大家做了热身运动，伸伸胳膊，弯弯腿。
然后开始教大家一些简单的动作，有的小朋友一开始不太会，手忙脚乱的，但是老师很耐心地一遍遍教。
有个小姐姐学得特别快，跳得可好看了，大家都给她鼓掌。
我也要好好学，像小姐姐一样跳得美美的。
《培训班开班简报》
小朋友们，今天来讲讲培训班开班的故事。
上个周末，一个书法培训班开班咯！教室里摆着好多整齐的桌椅，还有好闻的墨香。
老师先给我们介绍了不同的毛笔和宣纸。
接着，老师握着一个小朋友的手，一笔一划地教写字。
我看到旁边的一个小朋友，写得特别认真，额头上都有汗珠了。
老师夸他有进步，他笑得眼睛都眯起来了。
我也要努力练习书法，写出漂亮的字来。
纪检监察培训班简报(第一期)
纪检培训心得建新社区 于 莹通过今天的培训，使我更加深刻认识到党风廉政建设和反腐败斗争是当前全党和广大人民群众非常关注的一件大事。
人类社会发展历史告诉我们，腐败是一种社会历史现象，不同的历史时期存在不同的腐败问题，消除腐败也必然经历很长的历史过程。
通过学习，进一步了解到反腐倡廉工作的重要性，充分认识到当前形势的严峻性，随着消极腐败现象的扩大化，使得违法违纪手段性、主体更具多元性、性质更具复合性、理念更具冒险性，种种现象呼吁我们要重视纪检监察工作。
抓好党风廉政建设重在党政齐抓共管，综合治理。
一是建立健全党风廉政责任制，一级对一级负责，公开透明。
二是落实监督检查，及时发现问题，解决问题。
各级纪检监察部门和相关的业务部门要充分发挥职能作用，各司其责。
第三严格责任追究，实行奖惩并举，只有这样，才能体现规章制度的约束性和严肃性。
增强各级的责任感，确保党风廉政工作的贯彻落实，使得纪检监察工作取得实效。
体 会 胜利办事处 崔 宇通过今天上午的学习，使自己对反腐败斗争的形势、任务有了更进一步认识，认识到对于当前反腐败的形势依然很严峻首先用全面的观点看，当前反腐败工作保持了健康发展势头，从全国侦破的一些大案要案，可以证实反腐败斗争取得了阶段性成果，初步探索出了一条符合国情的路子，通过查处案件等措施，有效地遏制腐败现象的漫延。
其次，用辩证的观点看，反腐败形势依然严俊。
有些财务管理和使用权力比较集中的部门和个人案件频发多发；有的利用行业之便，乱收费、乱罚款，不廉洁行为严重且作案手段趋于隐蔽化，从经济领域向社会各个领域渗透；买官卖官，循私枉法案件不断增加。
；作案性质由单一型向复合型发展，作案动机从挥霍享受型向资本积累型发展等。
第三、从发展的观点看，对腐败问题，我们坚信有党中央坚强的领导，有有效的方针政策，有改革这个强大的动力，反腐败斗争一定能取得更大的胜利。
通过学习，同时也使自己更进一步认识到以党风廉政建设工作是一项长期的、复杂的、艰巨的政治工作。
公司开展管理人员培训简报
公司开展管理人员培训简报一、培训背景随着公司业务的不断扩张和市场竞争的日益激烈，提升管理人员的综合素质和业务能力显得尤为重要。
为了进一步加强管理团队建设，提高管理人员的执行力和领导力，公司决定开展此次管理人员培训活动。
二、培训目标1. 增强管理人员的战略思维和全局观念，提升决策能力。
2. 提高管理人员的团队协作和沟通能力，优化团队管理。
3. 强化管理人员的业务知识和技能，提高工作效率。
4. 培养管理人员的创新意识和学习能力，应对市场变化。
三、培训内容1. 战略管理与决策：讲解战略管理的重要性、战略规划的制定与实施、决策分析方法与技巧等。
2. 团队建设与沟通：分享团队建设的方法和技巧、沟通技巧与冲突解决、领导力培养等。
3. 业务知识与技能：针对不同部门的管理人员，提供相应的业务知识和技能培训。
4. 创新意识与学习能力：培养管理人员的创新意识，提高学习能力，以应对不断变化的市场环境。
四、培训形式1. 专题讲座：邀请行业专家和公司内部资深管理人员进行授课。
2. 案例分析：结合公司实际案例，进行深入剖析和讨论。
3. 互动研讨：组织管理人员进行小组讨论和互动研讨，分享经验和心得。
4. 实践操作：通过实际操作练习，巩固所学知识和技能。
五、培训效果评估1. 培训后考核：对参加培训的管理人员进行考核，评估培训效果。
2. 反馈与改进：收集参训人员的反馈意见，对培训内容和形式进行改进和优化。
六、总结与展望此次管理人员培训活动圆满结束，参训人员普遍反映收获颇丰。
通过培训，管理人员的综合素质和业务能力得到了有效提升，为公司的未来发展奠定了坚实基础。
未来，公司将继续加强对管理人员的培训和发展，为公司的长远发展提供有力保障。
培训班顺利结业简报
培训班顺利结业简报
尊敬的同事们：
大家好！我非常高兴地向大家宣布，我们的培训班顺利结业了！经过几个月的辛勤学习和努力，我们取得了显著的成绩。
在此，我向所有参与培训的同事们表示诚挚的祝贺和衷心的感谢。
首先，我要感谢我们的培训师们。
他们以丰富的经验和专业知识为我们提供了宝贵的指导和支持。
他们不仅仅是教授知识，更是激励我们不断成长和改进的良师益友。
其次，我要衷心感谢所有参与培训的同事们。
你们积极参与，认真学习，展现了优秀的学习态度和团队合作精神。
在互相帮助和分享的过程中，我们获得了宝贵的经验和技能，并建立了深厚的友谊。
在培训期间，我们学习了许多实用的知识和技能，包括沟通技巧、团队合作、时间管理、问题解决等。
我们也收益匪浅，对各自的专业水平和工作效率都有了明显的提升。
最后，我要对我们的公司表示感谢。
公司重视员工的专业能力提升，为我们提供了这次宝贵的培训机会。
相信在我们回归工作岗位后，通过应用所学知识，我们会为公司的发展做出更大的贡献。
希望我们的培训班结业活动能象征着我们开始了新的征程。
让我们一起努力，将所学所得转化为实际行动，在工作中不断创
新和进取，为实现个人和公司的成功而不懈努力。
再次感谢大家的辛勤付出和支持！让我们共同迎接新的挑战，共同发展，创造更加美好的未来！
谢谢大家！
培训班同学们
日期：2021年6月10日。
培训班工作简报
培训班工作简报一、培训班概述本次培训班旨在提高学员的专业技能和综合素质，为行业发展培养更多优秀人才。
通过系统化、专业化的培训课程，使学员全面掌握行业知识和技能，提升个人职业竞争力。
二、培训目标与内容1. 培训目标：培养学员具备扎实的专业基础，提高实际操作能力和创新能力，增强综合素质，为行业发展提供人才保障。
2. 培训内容：涵盖行业基础知识、专业技能、实践操作、案例分析等方面，具体包括理论授课、实操练习、小组讨论、案例分析等多种形式。
三、培训对象与规模1. 培训对象：面向行业内相关从业人员及对行业感兴趣的学员。
2. 培训规模：本次培训班计划招收学员XX人。
四、培训时间与地点1. 培训时间：共计XX天，具体日期待定。
2. 培训地点：[XXXXX]。
五、培训师资力量本次培训邀请了行业内资深专家、学者及具有丰富实践经验的业务骨干担任讲师，确保教学质量和效果。
六、培训方法与形式1. 培训方法：采用讲授、案例分析、小组讨论、实操练习等多种教学方法，注重理论与实践相结合。
2. 培训形式：采用集中授课与分组练习相结合的方式，提高学员实际操作能力和团队协作能力。
七、培训效果评估本次培训将对学员的学习情况进行全程跟踪和评估，通过考试、考核等形式检验学员的学习成果，确保培训效果。
同时，将根据学员反馈不断改进教学方法和课程内容，提高培训质量。
八、总结与展望通过本次培训班，学员将全面提升自身专业素质和实践能力，为行业发展做出积极贡献。
未来，将继续加强与行业内外的合作与交流，不断优化培训课程和教学方法，为学员提供更加优质的学习体验。
九、附件：培训日程安排（略）。
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济南七中外语组培训学习简报3分享推荐文章：学会阅读，学会表达山东省济南第七中学王盈2010年7月25日 10:32杨红宇于10-7-25 11:29推荐王老师对阅读表达题的能力内涵做出了分析,并就提高这些能力提出了好的建议方法.值得大家学习.司洪海于10-7-25 16:21推荐对于阅读表达题的题型特点、考察方向、常见的问题、主要对策，王老师进行了系统的阐述，有理论高度，操作性较强，值得借鉴任务型教学指向学生语言运用能力的形成。
阅读表达1.阅读表达题是考察学生语言综合运用能力的题型，包含阅读能力，理解能力，总结归纳能力，语法识别能力和表达能力。
2.阅读表达题是考察学生英语整体水平的题型，任何一种能力的缺失，都会影响阅读表达题型训练的整体效果从阅读表达题型看英语考察方向高考中阅读表达题通常为（1）总结文章大意，给文章设计合理题目（2）把空缺部分补充完整，（3）句子替代（4）句子翻译（5）思维拓展，与文章相关的半开放自主发挥的题目阅读表达题不同于阅读理解，虽然这种题型也侧重考察学生的阅读理解能力，但是更重要的是考察学生总结归纳与表达能力。
阅读理解题总会给学生一种“安全感”，因为无论文章长短，无论文章难易，也无论是否真正能读懂，题下面都ABCD等着。
别小看了四个选项，对一部分同学来说，这些附在文章后的选择题，在一定程度上对文章的理解有帮助；对于那些读不懂文章的同学，这些选项就是“靠山”，碰碰运气没准还能做对。
而对于阅读表达题，学生没有了这种“安全感”，没有了心理上的“靠山”，要完完通过理解把信息用英语表述出来。
没有理解无法表达，没有总结归纳和语言运用能力，即使理解了文章，也很难做出满意的答题来。
解阅读表达题时学生暴露出的常见问题：通过以往的经验，我发现在阅读表达这道题上，学生最大的问题不是拿不到分，而是分拿不全。
总会因为这样那样的原因扣掉相应的分数。
1、审题（1）未理解命题人的设题目的，答非所问。
这类问题往往存在于英语基础特别差的同学身上，连题目本身都很难弄清楚，经常答非所问。
（2）不按题目要求答题，特别是字数没有按照规定限制。
我们有些同学总觉得多写些单词句子，没准就有问题需要的答案。
其实这类同学还是在理解上模糊，对文章细节问题把握不清楚。
2、理解在总结文章大意和陈述个人观点的这类题型中，特别能体现出学生对于文章的理解状况。
大部分中等及偏下的同学在文章总体理解上或者在文章深入理解上存在问题，在阅读中缺乏语篇意识，不能整体看待文章。
3、表达（1）单词拼写有误。
（2）语法知识掌握不牢。
A：无语法可言，组不成完整的句子。
B：翻译题一般句子都包含从句，结构比较复杂，必须具备一定的语法知识才能把句子结构分析透彻，翻译才能不偏离正确方向（3）词汇量有限，用词不准确，表达不清。
这类问题主要出现在总结归纳大意和开放式问题中。
（4）书写不规范，潦草难易辨认。
针对学生在阅读表达题中出现的问题，我认为在日常教学中要贯彻任务型阅读。
每次训练要让学生明确目标，有的放矢。
1.分析文体，明辨文章应训练学生分析文体的能力。
这一点还是很重要的。
不同的文体有不同的特点，不同的问题也有不同的阅读方法。
比如辨别出是记叙或议论，文章就有可能含有字面下的意思，而在说明文中，通常是不会有的。
2.针对训练，显著提升在平时教学或者复习中，不一定要一篇又一篇的去做阅读表达综合题。
而是要分类有针对性的训练学生在总结归纳，翻译以及完成句子的能力。
3.吃透问题，心中有数有时候老师一味的教并不一定有好的效果。
把阅读表达训练适当放手给学生，让他们在交流与讨论中，提高自己的审题做题能力。
让学生们在小组中讨论每个问题是针对哪方面提出的，在做题前把问题吃透，做到有的放矢。
必修三Module 3 Unit 2第2课时学习策略教学的学习方案山东省济南第七中学郑慧莲2010年7月22日 17:38杨红宇于10-7-22 17:54推荐老师们对今日设计策略教学的作业有点心里没底,郑老师的这个训练学生阅读策略的学习方案可以给大家一点提示.必修三Module 3 Unit 2第2课时学习策略教学的学习方案爱听爱说“洋腔洋調”，英语听说 a pieceof cake山东省济南第七中学于文2010年7月22日 11:03杨红宇于10-7-22 14:10推荐于老师关于听力学习方案的介绍非常好,听力要提高,精泛听结合,精听时要做到真正地精,反复听,经典的更要充分利用.王东良于10-7-22 16:01推荐于老师对现在英语教学听说存在的问题有切身的感受，所以才提出了实际可行的建议。
有于老师这样睿智幽默的老师，何愁教不出“阿春”们。
爱听爱说“洋腔洋调”，英语听说“a piece of cake”------英语听说学习方案[场景闪回]上世纪八十年代末，有一部使万人空巷的电视连戏剧《北京人在纽约》，里面有一位风情万种的餐馆老板娘——阿春，她一会儿说流利的英文和外国人交流；一会儿又操起地道的中文和中国人交谈，使人着迷！时值我们上高中，班上有几位青春靓丽的女生模仿阿春的风采，课下一会儿呱啦啦一阵英语交谈，惹得许多同学们羡慕地抱怨：“不和你们说话了，俺们又听不懂……”她们便大笑，并接着用英文旁若无人地继续交谈，这些“阿春”们的英语成绩自然在班上拔得头魁，尽管当时的英语考试既不考查听亦不考查说，这一幕至今让我印象深刻！[现实回归]轮到自己做老师了，我何不试试这让我印象深刻的一招？然天不遂人愿，我们的学生被经过层层选拔之后，英语基础差得让人无奈，加之现在的高考除了考听力（仅限选择题）之外，口语几乎不怎么涉及，所以听说远不及读写来得重要。
而我却非常坚持我这份儿初心！英语听力学习方案1.坚持农村包围城市——泛听和精听相结合的原则。
除了课本上听力内容和应对考试用的听力材料之外，还要留心精选一些符合我们学生根基的听力材料，力求用简单的东西去够达较为复杂的东西。
2.喜闻乐见，听你千遍也不厌倦！经典的好材料反复听直至正背如水，倒背如流。
听的过程中注意语言环境，模仿语音语调及有情感表达！把听的素材化为己有。
3.再回首，看听力原材料。
查找模糊不清的发音和地方，弄明白当时为什么没听明白没抓住信息！下次再遇类似情况，确保不重蹈覆辙。
4.高考那点儿听力在此番攻击之下就算是对于我们的学生那也是 a piece of cake!英语口语学习方案1．英语国际音标对于我们是必须的。
分析学习字母和字母组合的发音规律。
学生必须学会自己独立地读对单词并在此基础上正确拼写单词。
2．学习表情朗读单句或片段，区分生活中的表达和阅读中的表达。
3．教师以身示范，课堂上尽可能用最浅显易懂的英语讲解乃至发号施令！4．好的篇章要背诵。
正如我们同事王盈老师所提到的语言的学习是绝对不可能离开背诵的。
每周一篇200词的英语短文背诵，我们的学生还是能够办得到的，放手发动群众，让学生找素材老师把关，让学生教授背诵的玄机！学生学会教学生！一学期下来评出十大奖项，例如：谁选的文章最能触动人的心弦？最容易朗朗上口背诵？便获得最佳选择奖，以此来激发学生们的学习兴趣！什么叫做拥有好的英语？那就是能不假思索冲口说出英语并且能正确的表达自己的思想和情感！5．特别学习注意中文和英文思维的不同，注意得体地表达！6．我们全班上下无时无刻地跩英文。
就连程度最差的学生也会说，“ Hi, Ms Yu!” “ Good morning，madam!”“ I am sorry I am late today. MayI come in ? sir?”总之，让爱说英文成为风尚，又会产生出很多“阿春”们！这对于整体的英语学习来说无疑是百利而无一弊的。
必修3 Unit 2 听说学习方案山东省济南第七中学杨爱青2010年7月22日 10:37杨红宇于10-7-22 14:27推荐杨老师的听力学案虽然简短,但却是从小处招手,目标具体,活动设计巧妙,可操作性强,是一节很好的听说课学案.必修3 Unit 2 听说学习方案一、教学内容围绕healthy eating本单元的话题，基于训练上节课所学情态动词的运用，培养学生的听说能力，旨在使学生养成良好的听说习惯，并逐步掌握一定的听说技巧。
二、教学目的1.通过对子活动和学生自主设置的情景，进一步强化情态动词在生活中的熟练使用。
2.掌握听英语的几个技巧：抓关键词，学会note-making，概括main idea, 根据语音、语调理解人物的思想交流尽而达到语言的交际目的。
三、教学资源必修三 unit 2 part 3 (P13) 及listening part 1-4 (P14) 根据所讨论的疾病，提出健康饮食建议。
四、学习步骤1.课前学习完成P13 的对话训练，课前讨论并交流展示，把问题2作为讨论重点。
2.任务呈现师：Do you think you are fit?生1: Not really. Sometimes I fall ill and I feel terrible at that time.师: What illness do you often suffer?生1: Cold, fever, cough……师: What other illnesses do you hear of in your life?生2: Heart attack, SARS, cancer, high blood pressure and so on.……师: Ok! Great! Listen to the dialogue and try to understand the following three illnesses: scurvy rickets obesity.3.听力训练（1）把学生分四个组，通过比赛的方式激励学生积极参与，专注练习,并能正确记录关键词：设计问题：a.What is the main idea of the dialogue?b.What causes scurvy?c.Why do people suffer rickets?d.What are the reasons for obesity?（2）听完小组讨论，组内达成一致意见，选出汇报代表（3）各小组代表汇报讨论结果，其他组员补充（4）小组之间信息补充，辩论。
4.口语训练讨论设计：旨在进一步强化学生的口语熟练度及英语语言的表达能力。
要求学生自己设计一份预防某种疾病的健康饮食食谱，四人一组进行并探讨引起疾病的原因，饮食预防办法，发病后的人如何掌握饮食。
呈现各组讨论结果，评价活动。
五、作业网上搜索相关的话题的阅读材料，下节课介绍给大家。
听说的不足及对策山东省济南第七中学兰亚兰2010年7月22日 00:10杨红宇于10-7-22 10:08推荐兰老师提出了非常现实的问题,学生的听说能力的提高不是一蹴而就的,存在很多阻碍因素,但我们要做的仍旧是积极利用目前的条件尽力做好它.目前高中英语教学的现状是以阅读为中心，以写作为一个基本点，以“听力测试能力”为另一个基本点。