七年级道德与法治上册第三课发现自己第1框认识自己课时训练(带答案)
人教版七年级道德与法治上册第3课第1框认识自己

(1)正确认识自己,可以促进自我发展。 可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;
一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力,不能人云亦云,被别人的意见所左右,要靠自己的脚走路,自己的脑 袋思考问题。 思考:1、你如何看待小刚对自己的认识? 奶奶说我淘气得像“假小子”,爸爸说我已经长大,妈妈却说我还很小。
如何正确认识自己?
1、我们可以从生理、心理、社 会等方面认识自己;
2、我们可以通过自我评价来认 识自己;
3、我们可以通过他人评价来认 识自己。
认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历 的增加,我们不断探索自己、 发现自己、发展自己,我们 就可能成为最好的自己。
1.苏格拉底说:“认识自己,方能认识人生。”这句话告诉 我们的道理是( )
思考:1、不同的人对 “我”的评价各不相 同,你怎么看待这些 不同?2、你觉得 “我”该如何对待这 些评价?
父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们: 真苯,有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴,走 了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然让 自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来,自己骑 到驴背上,又有人说:真是狠心的父亲,不怕 把孩子累死!父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁 知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦 驴压死?父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚 绑起来,用棍子扛着。
下列属于中学生正确认识自己的有( ) “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,有时我们要通过他人来认识自己。
3.学会正确对待他人的评价。 ①在体育比赛中取得优异成绩时,常常觉得自己有足够的能力
一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力,不能人云亦云,被别人的意见所左右,要靠自己的脚走路,自己的脑
部编版道德与法治七年级上册第3课《发现自己 认识自己》课件

“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,
难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命
地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大
吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,
继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。
可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
想一想:
青蛙可怜吗?
青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,
谜语我来猜:
有一种动物,
→ 人 它在小的时候四条腿, 在长大的时候两条腿, 在老的时候三条腿, 那么这个动物是什么呢?
第三课发现自己
第一框 认识自己
教科书P25
开学以来,你的生活过得怎么样? 请选取三个镜头,描述你的中学生活。
正确认识自己,可以促进自我发展
教科书P27
你如何看待小刚对自己的认识? 这样的认识给他带来怎样的影响?
A.只要正确认识自己,就能活得精彩
B.人生的真正价值在于正确认识自我
C.正确认识自己,才能创造精彩的人生
D.只有自己才能解读人生,认识自己
B 5.小辉在参加“经典诵读”比赛前,每天对着 镜子反复练习,发现问题及时纠正。他是通
过 的途径认识自己。( )
探究与分享:小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队 友进行了下面的对话:
课堂练习
单项选择题 1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会
的流行变化,说明了我们在认识自己时( ) A.要用发展的眼光看待自己,要不断通过D改正缺
点来完善自己
B.要注重自己的外在形象,因为有颜值就有修养
C.外表并不是那么重要,可以在穿着打扮上更加 随意
D.要用全面的眼光看待自己,既要注重自己的外 在形象,更要注重提高自己的内在素质
人教版七年级道德与法治上册第三课发现自己 知识点总结及习题课件

疑难点拨 在社会生活中做更好的自己 扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能等,从做更好的自己的角度看 是注重自我完善。一个人做更好的自己,不仅需要自我完善的方法,还需要自我完善 的舞台。每个人都是社会的一个成员,都需要建立与他人的共同生活。如果一个人在 完善自我的过程中,能够给他人和社会带来福祉,他就找到了实现自我价值、完善自 我的最坚实的舞台。
①反思自己的行为,正视自己的问题 ②拒绝接受同学的批评,按照自己的意愿行事 ③反驳同学们的观点,坚持自己的行为 ④勇敢面对同学的评价,培养关爱集体的意识 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
16. 观察下面漫画中三位同学对自己的认识,回答下列问题。
(1)漫画中三位同学对自己的认识和评价是否正确?请简要分析。
A. 身体特征 B. 心理特征 C. 生理状况 D. 社会地位
解析:本题考查从哪些方面去认识自己。一个人的心态如何,属于一个人心理 特征的表现,B符合题意。。
10. (2021•江苏苏州市区五校联考)近年来,“夸夸群”流行起来。在群里,不 管你说什么,都会受到群内其他成员夸奖,“没有规则,各种夸,直接夸,随意 夸”。对此,我们( C )
老师评价 95 分(优) 70 分(良) 95 分(优)
A. 他人评价 B. 自我评价 C. 环境评价 D. 与他人比较
解析:本题考查对认识自我途径的理解。表格内容反映的主要是老师和家长对一 个同学的多方面的评价,这是借助于他人的评价来认识自己,A符合题意;B、C、D虽 然是认识自己的一种方式,但与题意不符,排除。
在学习中,她总是很快就写完作业
材料二 芳芳老师对她的评价:“热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强 的集体荣誉感。学习上容易马虎,做作业比较粗心,最近学习成绩出现比较大的下滑。”
人教版《道德与法治》七年级上学期:第三课 发现自己 学案(答案不全)

第三课发现自己【学习目的】1.理解自我评价的重要性。
2.理解自己的优缺点,掌握认识自我的方法。
3. 学会客观地认识自我、积极接纳自我,形成比拟明晰的自我整体形象。
4.知道如何做最好的自己。
一、填空题1.我们可以通过来认识自己;也可以通过来认识自己。
2.我们要学会自己,接纳自己需要接纳自己的。
二、选择题1.老子说:“自知者明,自胜者强〞。
指出正确认识自我的重要性,我们可以通过哪些途径来不断认识自己①通过自我观察认识自己②通过别人理解自己,重视别人的态度与评价③通过团队a理解自己④通过自己的想象来认识自己A.①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③2.小芳虽然长得并不漂亮,但学习成绩非常优秀。
由于她乐于助人,关心班团队a的工作,同学们都觉得她是一个得意的女生。
这说明A.一个人的美只是外在美B.一个人的外在美对内在美起促进作用C.一个人的外在美比内在美更重要D.要全面认识一个人,既要认识他的外在形象,更要认识他的内在素质3.“今非昔比〞启示我们在认识自我时要A.用全面的目光看自己B.通过团队a认识自己C.用开展的目光看自己D.通过别人认识自己4.以下网友的帖子,可以表达正确认识自我的是A.风雨后的彩虹:我身上只有优点,没有缺点B.爱哭泣的猫:我脑子笨,再努力也没用C.风中芦苇:要用全面、开展的目光对待自己D.帅得要命:长的帅最重要,不学习没关系5.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。
〞这首小诗表达了作者A.缺乏自信,看不到自己的潜力B.客观地理解自己,悦纳自己C.具有较强的自立意识D.克制困难、战胜挫折的坚强意志6.“骏马行千里,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。
〞从认识自我的角度看,它说明( )A.认识自我很困难B.人的优势是先天的,后天无须努力C.要用开展的目光D.人都有优点长处,要全面客观地评价自己7.古人说:“人贵有自知之明。
〞这一句话所包含的道理是A.一个人能正确认识自己是很可贵的C.一个人能知道自己有多少知识是可贵的B.人有知识很可贵D.人应该明白知识的作用8.“人无完人〞,每个人都有自己不完美的地方,承受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。
人教部编版七年级道德与法治上册第一单元第3课发现自己检测题(附答案)

第3课发现自己检测题(附答案)一、单项选择题1.“当局者迷,旁观者清。
”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有()①小红经常请同桌帮助她改正缺点②演讲前,小玲对着镜子训练,规范动作③小玉每天坚持自我反省,完善自己④在老师的眼中,小文是勤奋好学的学生A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④2.孟子曰:“人告之以有过,则喜。
”这说明正确认识自我的途径是()A. 通过自我观察认识自己B. 通过集体了解自己C. 通过相互比较认识自己D. 通过他人了解自己3.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是()A. 通过自我观察认识自己B. 通过他人了解自己C. 通过集体了解自己D. 通过和他人比较认识自己4.下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是()A. 吾日三省吾身——自我观察B. 金无足赤,人无完人——全面客观地认识自我C. 知人者智,自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我D. 士别三日,当刮目相看——用发展的眼光看待自己5.唐朝时的魏征说过:“若以铜为镜,可以正衣冠;若以人为镜,可以知得失”其后半句话主要是指()A. 通过比较的方法来认识自我B. 通过某些心理学方法来认识自我C. 通过他人的态度来认识自我D. 通过自我观察来认识自己6.下列属于自我观察和评价的是()①认识自己独特的个性心理特征②写日记记录自己的内心活动③了解自身身体特征和生理状况④用心聆听师长和同学的评价A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。
这两则名言告诉我们共同的道理是()A. 每个人都是丰富多彩,不断变化发展的B. 正确认识自己,可以促进自我发展C. 只有自己才能评价和认识自己D. 认识自己是很困难的8.徐静蕾在其博客中写道:“我觉得一个人最重要的就是要学会自我认识,很多人失败不是因为不优秀,而是对自己认识不正确,没发现和利用自己的优势,而我却知道自己适合做导演。
第一道德与法治七年级上册第一单元第3课第1框认识自己课件

合作探究
请大家思考下列问题,每个组选出一名同学总结发言:
①某同学对自己的了解与大家对他的了解是一致的,这 说明了什么? ②某同学对自己的了解与大家对他的了解不一致,这又 说明了什么? ③如果你是被他人评价的同学,你是否认可这些评价? 为什么?
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2、多把尺子量自己——方法
(3)他人评价 。他人评价有助于我们形成 对自己更为客观、完整、清晰的认识。
第三课 发现自己
1 认识自己
游戏规则:
教师说大风吹,同学们说 吹什么,教师说吹……,凡是 吹到的同学就起立。
环节一:天生我材必有用
你从他们的人生经历 中,感悟到了哪些关于 认识自我的道理?
杨振宁青年时期喜爱物理,立志成为一名实验物理学家。然 而,在实验室工作的近20个月中,他的物理实验进行得非常不顺 利,做实验时常常发生爆炸,以至于当时实验室里流传着这样一 句笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。此时,杨振宁不得不痛 苦地承认,自己的动手能力比别人差!最终,杨振宁接受了美国 氢弹之父泰勒博士的建议,放弃写实验论文,把主攻方向转至理 论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年的诺贝 尔物理学奖。
环节二:多把尺子量自己
我 是 谁
教己。我们可以从生理、社会、 心理等方面来认识自己。
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2、多把尺子量自己——方法
(2)自我评价 。对自己有一个恰当的自我评价, 能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度, 不骄傲也不自卑;能帮助我们调解和控制自己 行为
我是谁
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我们应该怎样正确对待他人的评价 ? 我们要重视他人的态度与评价,但也要
客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟 的表现。
部编版七年级上册-道德与法治-认识自己
D.①③④
4.苏格拉底说:“认识自己,方能认识人生。” 这句话告诉我们的道理是( C ) A.只要正确认识自己,就能活得精彩 B.人生的真正价值在于正确认识自我 C.正确认识自己,才能创造精彩的人生 D.只有自己才能解读人生,认识自己
5.小辉在参加“经典诵读”比赛前,每天对着 镜子反复练习,发现问题及时纠正。他是通 过 的途径认识自己。(B ) A.他人评价 B.自我观察 C.集体舆论 D.名师点评
探究与分享:小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队 友进行了下面的对话:
小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应 该由我来当队长。
小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是 大家都愿意让他来当队长。
小刚:那这次比赛我不参加了。……
思考:1、你如何看待小刚对自己的认识?
2、这样的认识给他带来怎样的影响?
1、小刚对自己的认识不全面,他 只看到了自己的优势,没看到自 己的缺点。
2、这样的认识会使小刚的自信 心膨胀,看不到自身的缺点, 不利于小刚身心的健康发展, 不利于小刚和同学们的正常 交往。
课堂练习
单项选择题
1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会 的流行变化,说明了我们在认识自己时(D ) A.要用发展的眼光看待自己,要不断通过改正缺 点来完善自己 B.要注重自己的外在形象,因为有颜值就有修养 C.外表并不是那么重要,可以在穿着打扮上更加 随意 D.要用全面的眼光看待自己,既要注重自己的外 在形象,更要注重提高自己的内在素质
2.心理方面:可以从个性心理特征来认 识自己,如性格、气质等;
3.社会方面:可以从在群体中的关系来 认识自己,如自己在家庭或班级中的 角色等。
1、将写有你名字的纸张传递给右边同 学,请他帮你认识自己。
2019学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己常考必背新人教版
人最大的困难是认识自己,最容易的也是认识自己。
很多时候,我们认不清自己,只因为我们把自己放在了一个错误的位置,给了自己一个错觉。
所以,不怕前路坎坷,只怕从一开始就走错了方向。
认识自己
1、为什么要正确认识自己?
①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2、正确认识自己的途径?
①我们可以通过自我评价来认识自己;
②我们可以通过他人评价来认识自己;
③我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己;
3、恰当的自我评价的作用?
①恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
4、他人评价的作用:他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5、如何正确对待他人的态度与评价?
①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
②用心聆听;勇于面对;平静拒绝。
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把握好情绪:人开心的时候,体内就会发生奇妙的变化,从而获得阵阵新的动力和力量。
但是,不要总想在自身之外寻开心。
令你开心的事不在别处,就在你身上。
因此,找出自身的情绪高涨期用来不断激励自己。
道德与法治第三课认识自己
所以,我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既
不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走 向成熟的表现。
• 正确对待他人评价的方法:教材30页。 • 用心聆听 • 勇于面对 • 平静拒绝
探究与分享:小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队 友进行了下 面的对话:
小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队 长。
小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让 他来当队长。
小刚:那这次比赛我不参加了。……
思考:1、你如何看待小刚对自己的认识? 2、这样的认识给他带来怎样的影响?
如何正确认识自己?
1、我们可以从生理、心理、社会等 方面认识自己;
2、我们可以通过自我评价来认识自 己;
3、我们可以通过他人评价来认识自 己。
认识自己是一个过程。随 着年龄的增长、生活阅历的增 加,我们不断探索自己、发现 自己、发展自己,我们就可能 成为最好的自己。
课堂小结
认识自己
意义 方法
促进自我发展
A、富兰克林·罗斯福B、温斯顿·丘吉尔C、阿 道夫·希特勒
有的同学认为普通人才有缺点, 名人和伟人都是完美的。从刚才 这道题中你得到了什么启示?
结论:“金无足赤,人无完人”十全十美 的人在现实生活中是不存在的。每个人 既有优点,也有缺点,既有长处,也有 短处。关键是在于认识自己!
她 们 一 样 吗 ?
1、小刚没能正确客观地认识自己。
2、由于过于自负,导致朋友对他越来越不 信任和疏远。 2.正确认识自己,可以促进与他人的 交往。 3.正确认识自己,有助于我们认识到 自己离不开他人和社会,从而更好地理解、 宽容和善待他人,与他人积极互动。
道德与法治-七年级上册-人教版》第一单元第3课《认识自己》学案2
第一单元第三课发现自己第一框认识自己自主学习主干梳理1.我们越来越关注自我的原因是什么?进入初中,随着的不断增强,我们越来越关注自我。
2.正确认识自己有什么重要的意义?(1)可以促进。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)可以促进与。
①有助于我们认识到自己离不开。
②更好地理解、他人,与他人积极互动。
3.我们可以从哪些方面来认识自己?(1) 方面:从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等。
(2) 方面:从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等。
(3) 方面:从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
4.认识目己的途径有哪些?这对正确认识目已有什么意义?①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。
②能帮助我们自己的行为5.怎样正确对待他人评价?(1)要他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能,也不能忽视。
(2)用面对他人的评价,是走向成熟的表现。
合作探究,热点剖析1.人贵自知【关键词】孙杨发现自己的不足在2015年全国游泳冠军赛男子1500米自由泳决赛中,孙杨轻松夺冠,最终收获4枚个人项目金牌。
赛后孙杨表示:“通过比赛发现了我自己很多细节上的不足,这会令我更强大。
真正的较量还是在世锦赛上。
”孙杨对自己夺得世锦赛冠军非常有信心。
(1)孙杨对自己的认识是否正确?为什么?(2)你觉得这种认识会对孙杨产生怎样的影响?2.多把尺子量自己【关键词】了解自己认识自己在一次班会上,同学们围绕“了解自己,认识自己,融入新的集体”展开了一次讨论并积极发言。
同学甲:我做值日不太积极,有时还迟到。
我认识到我没有积极维护集体利益。
同学乙:我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解,却不找我。
他认为我对他人缺乏热情。
同学丙:学校体育运动会上,我克服困难积极为班级争得荣誉,同学们对我称赞不已。
(1)上述这些同学通过哪些途径认识和评价自己?(2)这对他们的人生会起到什么作用?(3)你认为他们应如何面对同学们的评价?。
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一.单选题。 1.小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是( ) A.人生的价值就在于正确认识和评价自己 B.要正确认识和评价自己 C.只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己 D.做人要从知耻开始,树立羞耻之心 2.小明所在的球队要推选一名队长,小明得意洋洋地对妈妈说:“我的球技最棒,队长非我莫属。”可是小明却落选了。妈妈知道了,偷偷地将一张小纸条放进小明的书包里(纸条上写:知人者智,自知者明)。妈妈这么做是希望小明( ) A.正确认识自己 B.团结同学 C.培养坚强意志 D.专心学习 3.在一次“正确认识自己”的主题班会上,九年级学生王强说:“虽然我暂时成绩不够好,但我会继续努力,做到锲而不舍,我相信以后一定会好起来的。”这说明王强( ) ①善于用全面的眼光认识自己 ②善于用发展的眼光看待自已 ③拥有乐观、自信的优秀品质 ④拥有坚强意志中的坚韧性 A.①②③ B.②③ C.①③ D.②③④ 4.下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。 这部分“个性发展评价”,有助于( ) 角度 评价内容 评价理由 优点 乐于助人、甘于奉献 ❖作为语文课代表,经常帮助同学査找知识上的漏洞 ❖经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生 不足 胆小紧张、腼腆内向 ❖不敢当众说话,说话时不敢看着对方的眼睛 ❖别人表扬自己时,不知道怎样表达感谢,比较扭捏 ①认识青春期的美好 ②以恰当的方式与同龄人交往 ③全面地进行自我评价 ④既看到自己的优点又看到不足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.《中国诗词大会》第三季于2018年3月23日至4月1日在央视科教频道播出,与全国观众共赴诗词之约。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识自我的角度看,这句诗给我们的启示是( ) A.通过自我评价认识自己 B.通过他人评价认识自己 C.通过自我观察认识自己 D.通过多个方面认识自己 6.丽丽在日记中写道:“我的川桌美美因为出板报受到老师的表扬,我却冷言冷语,对其恶意中伤。事后我反思自己的行为,认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟,今后我耍改正这个缺点。”在这是( ) A.通过自我反思认识自己的 B.通过他人批评了解己的 C.通过与他人比较了解自己的 D.通过日记了解自己的 7.老子说:“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的方法有( ) ①通过自我评价来认识自己 ②从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③只从自身的优点方面来认识自己 ④通过他人评价来认识自己 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.任何人都不是尽善尽美的,正如俗语所说“金无赤足,人无完人”,这告诉我们( ) ①要学会积极接纳自我 ②要全面、客观地来认识自己 ③要善于扬长避短 ④要将心比心,学会换位思考 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 9.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程,其目的正如朱熹所说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于( ) ①检视自己的不足 ②发扬自己的长处 ③端正自己的行为 ④保持健康的心理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2017年广元文科高考状元刘家材说:“成功没有捷径可走,就是不断巩固学习成果,寻找适合自己的学习方式,圈设重点认清弱项,有针对性地展开复习备考。”“我很喜欢数学,高一结束时我已把高中三年的数学装进脑子里。”“我就喜欢轻松学习,平时很少熬夜看书,周末该休息时就休息。”刘家材的成功告诉我们( ) ①超人的智商是成才的重要条件 ②要发现并保持对学习的乐趣 ③要找到科学的学习方法 ④要正确认识自己,发挥特长 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 11.做更好的自己,首先要悦纳自己。以下材料与此观点相一致的是( ) A.春秋时代的孝子闵子骞,母亲去世比较早,父亲娶了继母,又生了两个弟弟。继母不喜欢他,用芦花给他做衣服,而给两个弟弟做的是棉服。父亲带孩子们外出游玩时才发现了后母虐待孩子的真相,于是写下一纸休书,闵子骞劝父亲“母在一子寒,母走三子单”。他的行为感动了继母,从此一家修好。 B.周处年轻时,凶暴强悍、好争斗,被乡亲们视为一大祸害,而他却浑然不知。在得知自己在乡民中的危害更甚于猛虎和蛟龙后,在高人的指点下,他心生悔意,弃恶从善,终成一代名臣。 C.法国名画家纪雷有一天参加一个宴会,有个身材矮小的人走到他面前,请求他收自己为徒弟。纪雷发现他是个缺了两只手臂的残疾人,便婉言拒绝他。可是那个人却说:“我虽然没有手,但还有两只脚。”说着,便请主人拿来纸和笔,坐在地上,用脚趾头夹着笔画了起来……这个矮个子就是后来大名鼎鼎的无臂画家杜兹纳。 D.哥伦布叫仆役从厨房拿来几个熟鸡蛋,问大家谁能将鸡蛋竖立在桌上,结果无一人做到。这时,只见哥伦布拿起一个熟鸡蛋,将鸡蛋的一端朝桌面砸下去,鸡蛋便稳稳地直立在了桌上。 12.心理学专家告诉我们,要幸福,就要学会自我接纳。不因自身优点而骄傲,也不因自己的缺点而自卑,坦然接受现实中的自己。下列符合“客观认识自我,积极接纳自我”的观点是( ) ①金无足赤,人无完人 ②天下兴亡,匹夫有责 ③悦纳自我的一切 ④美好的未来从今天开始 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 13.在近年来的整容大军中,中学生的身影越来越多,甚至还有进一步流行的趋势。下列对中学生整容认识正确的是( ) A.整容是为了掩饰自己的丑陋,是虚伪的表现 B.追求外在美是中学生自尊心强的表现,应大力提倡 C.中学生应当追求内在美与外在美的统一,不应盲目追求外在美 D.整容对中学生来说是没有风险的,可以试试 二.简答题 14.老子说:“自知者明”。古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。 请回答:人贵自知,为什么?
15.我区某校积极开展“校园文明之星”评比活动,评选同学们身边的“最美小星星”,发现“微”感动,传递正能量。作为候选人之一的七年级(1)班小蝶同学接受校园风铃小记者采访时,小蝶说:其实我有不少缺点,比如我的体育成绩就不好,性格也不够开朗,我也在思考该怎么进步呢? 请回答:小蝶同学是通过什么途径认识自我的?请你告诉她怎样做更好的自己?
16.七年级上学期就快结束了,中学生杨洋阳在自己的个人小结中写到:“我每天能按时到校,不迟到,不旷课;有时不能完成作业,就抄袭其他同学的作业;上课认真听讲,积极思考,但很少发言,怕自己答错让同学们笑话;与同学们讨论问题的时候,总是怀疑自己的见解,不敢坚持己见;遇到难办的事情常常患得患失,下不了决心……” (1)请你帮助杨洋阳分析他的表现,指出他的长处和短处。 (2)请你给他提两条怎样学习的建议。 17.“我总想努力学习,但就是精力不集中,不能刻苦,导致成绩较差。我真的有种很强的欲望想表现自己,但我又太懦弱,缺乏勇气。唉,总之我总觉得自己没有什么优点,缺点一大堆,很迷茫。”这是七年级学生晓萌在“自我评价”班会上的发言。 请你给晓萌指点迷津,告诉他应该怎样接纳与欣赏自己才能更好地发展自己?
三.材料分析题 18.某校七年级(1)班的校园小记者,随手拍下了两组生活镜头,并加上了心理独白,班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会,请你参与完成后面的探讨。 镜头一 小丽独自一人,默默地坐在角落中发呆。 旁白:小丽小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种文体活动和集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二 音乐课上,小雪眉头紧皱,闷闷不乐。 旁白:音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调,她成天拿自己跟别人比较,感觉自己处处不如别人,找不到自己的优点,每天都郁郁寡欢。 (1)请你为本次讨论会设置一个主题。 (2)在讨论会上,有人提出,接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷,你同意这一观点吗?为什么?
(3)针对镜头一、镜头二中的情形,为了让她们做更好的自己,请你向她们提出一些合理化建议。(请至少提三点建议)
19.著名物理学家杨振宁赴美留学时,立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室,不久却传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议,转入理论物理研究领域。从此,他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。 (1)杨振宁认识自我的途径有哪些?
(2)结合杨振宁的事迹,说说正确认识自己有什么重要性? 参考答案 一.单选题 1-13 BADDB,ABCBC,CBC 二.简答题 14.①正确认识自己,可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力. ②正确认识自己,可以促进与他人的交往.正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动. 15.(1)通过自我评价认识自己.(2)做更好的自己,就要扬长避短,需要主动改正缺点,需要不断激发自己的潜能;更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的,是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的. 16.(1)长处:按时到校,不迟到,不旷课,上课认真听讲,积极思考自制力和坚定性强; 短处:抄袭作业,缺乏主见,缺少自信,遇事优柔寡断,独立性差。 (2)努力学习,上课认真,独立完成作业,不懂就问,增强自信,不要患得患失,要学会决断等。 17.接纳自己,需要接纳自己的全部;需要乐观的心态,更需要勇气和智慧;要欣赏自己的独特,自己的优点,自己的努力,自己为他人的奉献;欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人. 三.材料分析题