2013-2014学年度上学期初中英语工作计划
初中英语上学期的教学计划范本(三篇)
初中英语上学期的教学计划范本一、指导思想本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解，帮助学生建立自信;以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标进行整体设计;用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学情分析部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。
但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。
在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些。
但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。
在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。
三、教材分析本学期教材共有____个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。
所以认真钻研教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨任务。
四、教学目标1、基础知识：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：情态动词could，should的用法，过去进行时态，现在完成时态，形容词副词的比较等级等。
能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能项目，进行简单的交流，如谈论健康问题、提建议、请求许可、讲述已发生的`事情或经历等。
2013-2014年第一学期英语教研计划
2013-2014学年度第一学期英语教研工作计划2013年9月2013-2014学年度第一学期英语教研工作计划新的学年又开始了，本学期英语教研组的工作，将以学校的工作精神为指导，贯彻学校整体工作目标，在总结上学期教研组各项工作经验与教训的基础上，将课堂教学与课题研究两手抓，力争在课堂教学与课题研究两方面做出自己的特色。
具体活动计划如下：一、工作思路1、加强业务学习进一步领悟《英语新课程标准》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用理念来指导平时的教学。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
要全面贯彻学校教导处和教科处的教学计划，积极实施新课程改革，真正转变课堂教学方式,提高学生学习能力。
教研组将组织业务学习，重点围绕校本教研课题组织学习材料。
按照教科处的要求，每学期业务学习不少于5次，学习不能走形式，一定要学有所获，学有所用，每位教师业务学习笔记不少于3000字。
2、加大课题研究的进度针对我校的英语教学特点，我们将按照课题申报计划完成好各阶段的工作，注重实效，早出成果。
市级课题马上结题，鼓励大家积极参与课题研究，积极申报省级课题研究。
还将鼓励英语教师多观察、多思考，将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并有论文见诸报刊杂志。
总之，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，联系实际积极投身到课题研究中去，积极撰写外语教育教学研究方面的论文。
3、组织好常规教研活动按照教科处的要求，每人每学年上一节公开课，上学期没上的加上本期调进的共14人，按抽签顺序确定上课顺序。
公开课是全体英语教师学习、交流、提高的一次重要活动。
认真上好每一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。
初中英语上学期的教学计划范文（3篇）
第1页共7页 初中英语上学期的教学计划范文 一、指导思想 本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解，帮助学生建立自信;以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标进行整体设计;用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 二、学情分析 部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。 三、教材分析 本学期教材共有____个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和第2页共7页
难度上都有增加，语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以认真钻研教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨任务。 四、教学目标 1、基础知识：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：情态动词could，should的用法，过去进行时态，现在完成时态，形容词副词的比较等级等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能项目，进行简单的交流，如谈论健康问题、提建议、请求许可、讲述已发生的`事情或经历等。 2、学科知识的拓展：在掌握了四会要求的基础知识的前提下，适当拓宽加深语言知识，通过读、写训练加以巩固。 3、努力培养学生听、说、读、写的综合能力，让学生多读、多听。本学期大力推行“小组合作”模式，加大对学生合作互助的指导，让好学生带动困难生，进行学情激励，学法指导和学困帮助，同时加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手能力的培养。 五、具体措施 第3页共7页
2013-2014第一学英语组教研计划
2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划结合我校目前中小学合并的实际情况，以及学生的统一素质，今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。
英语组全体教师有必要进行集体学习和探研。
根据学校教育教学工作计划并结合我们初中英语组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。
制定如下教研组活动计划：一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，继续推进高效课堂建设，在学校及区教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师向周边学校进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，结合实践高效课堂模式，巩固发展我组的进取精神。
二、工作目标1.教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教学质量。
配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2.本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的把握课程重难点，形成较完整的备课教案。
三、具体措施1.课堂上实行双语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每大周至少与英语老师英语对话一次。
2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生学习英语。
3.加强集体备课。
每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。
初中英语的工作计划8篇
初中英语的工作计划8篇初中英语的工作计划篇1在本学期中，进一步加强目标计划地完成，提高教师专业素养，突出以抓自主有效课堂为核心，构建自主有效的英语课堂结构为工作重点。
力求教研工作更具实用性，指导的有效性。
深入开展课题研究，加强优秀教师的培养力度。
牢固树立为基层服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。
一、工作目标1.在教学实践中，结合本学科的课题研究，不断完善英语教学指导意见，完善教学方式，善于积累并运用有效的教学经验，构建出符合学科特点、行之有效的课堂教学结构。
2. 增强研究意识，积极做好科研课题的实验与研究及推广任务。
3.加强英语学科教研组的建设，继续做好城乡教师的教学教研的交流活动，使我区的英语教师教学水平不断提高。
4.增强责任意识、服务意识和精品意识，从本学科教师的需要出发，以师为本，实现和谐教研。
5.继续抓好初中毕业班级的复习备考工作。
6.扎实做好优秀教师的研修和培养工作，充分调动教师的积极性和主动性，提高学科教师的整体教学水平，提升学科素养，促进教师专业的快速发展。
7.充分利用络平台，提高教研工作的效率。
二、主要工作与具体措施1.更新教师的教育教学观念，全面提升教师的学科素养，促进教师专业化的快速成长。
2.结合本学科的课题研究，确立试验学校及科研团队，带动和引领学科教师积极探索如何在英语课堂中实施有效教学，突出重点，以点带面，形成辐射，推动全区英语教学学校的共同发展。
3.坚持深入学校和课堂，扎实开展教学研究工作，全面了解本学科的教情和学情，提高教学研究的针对性和实效性，为基层学校的教学工作提供有效指导。
4.继续加强学科教研组的建设，加大城乡英语教师之间的沟通和交流，切实抓好集体备课，特别是对薄弱学校的具有针对性的帮扶工作。
继续做好优秀教师的研修活动，根据制定的优秀教师发展的措施和培养目标，为他们提供各种机会参加有关培训和评选活动，充分利用学科带头人、教学能手等优势资源，上好公开课、下乡送课活动和教学开放日等活动，促进教师的专业成长。
13--14学年上初中英语工作总结
13--14上初中英语工作总结13--14上初中英语工作总结202*~202*第一学期初中英语工作总结本学期在学校领导的指导下，在两位部门主任的帮助下，我们初中英语教学教研以认真贯彻的十八大精神为重点，以科学发展观及《教育规划纲要》为统领，全面贯彻的教育方针，深入领会落实区教育工作会议精神，围绕区教育工作要点，深化课堂教学，优化教师队伍，构建高效课堂，全面提高教学质量。
按学期初的工作计划，认真完成各项工作任务，现总结如下：一、深入基层校，落实《新课程教学常规》检查9月24日我们初中部教研员去教研，组织开展以初中部牵头的贯彻落实教学常规活动，围绕促进教师专业发展方面开展-----小组合作交流活动。
并要按照《新课程教学常规》的有关规定，对课后辅导、作业批改、校本教研等方面的作指导、提要求。
10月8日去三中随机教研，我们重点指导教学常规中的教学设计、课堂教学两大环节，强化“常规+过程+细节”管理，严格执行常规检查总结及时反馈制度，教研员听课、查教案、作业及听后反馈交流，加强常态课堂质量监控。
并观摩语文学科朱丽娜老师的小组合作学习模式课，我们感到基层学校能主动进行课堂，进行高效教学，摸索出具有自己特色的小组合作交流教学模式，为我区课堂教学带了好头。
二、.积极参与校本教研校本教研是教研工作的重要组成部分，对教师的成长提高、专业引领起相当重要的作用。
教研员结合各中学自行组织的大型教研活动周行事表，结合初中部本职工作，教研员们整体、小部分或单独参与各校的活动。
我们于10月10---10月16日和12月16日20日，各科教研员分批次、分别参加一中的学科校本教研和信息技术与学科整合构建高效课堂模式示范课研讨周活动。
通过活动感受基层教研氛围很浓，并了解到教师教学水平，能及时研讨教学的困惑、对新教材的解读、学生课堂和作业中存在的问题，特别是教学预设与生成的达成是否一致、课堂调控等等，发挥教研员专业引领及课堂教学方面的指导作用，提高校本教研层次。
2013-2014英语组教研计划
2013-2014英语组教研计划第一篇：2013-2014英语组教研计划2013--2014学年度第二学期英语教研组工作计划一、工作指导思想：以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨，以新课程标准为指导，认真贯彻执行学校的新的指导思想和落实学校的新的思路和举措，一切以提高中考成绩为宗旨。
认真履行科组职责，脚踏实地工作，协调好组员的关系，组织全体组员经常认真学习新的课程标准，搞好常规教学，创新、深入地开展新课程教改活动，积极开展各项英语特色活动。
认真执行集体备课计划，抓紧落实科组常规教研，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
同时，要寓教育于教学之中，除了加强对学生进行思想品德教育外，还经常对学生进行科普知识和爱护环境的绿色环保意识的教育。
二、基本思路：1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2．教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。
以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式。
力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。
向45分钟要效率。
4．按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
5．组织初三年级备课组的英语教师认真学习2013年和2014年安徽中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年安徽的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
初中英语教学工作计划（通用15篇）
•••••••••••••••••初中英语教学工作计划（通用15篇）初中英语教学工作计划(通用15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的初中英语教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
初中英语教学工作计划1一、学生情况分析:从整体情况来看,九年级一班学生英语还算不错,优生较多,但后进生也较多,导致两极分化严重。
由于这个班是我一直带出来的,所以学生学习情况和学生性格都比较理解,这样更容易调整教学方法,更容易走进学生的内心。
所以,上课课堂纪律很好,学生学习也较积极主动,基本能完成老师布置的任务。
有一部分男生比较懒散,学习不太主动,书写很差,希望在这最后一年初中生活中,有所改变。
二、教材分析:九年级英语采用人教版新目标英语,是改版后的第一次使用。
九年级共安排有十五个单元,上学期完成十个单元。
各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语,本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check,其中A部分为新课呈现,B部分为拓展延伸,教材编排有以下目的:1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、本学期的指导思想:要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划
2013—--2014学年度第一学期回中英语教研组工作计划本学期我们将努力学习最新的教改动态，研究考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考不断变化的要求,我们全组老师都要坚持学习现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析,教学反思等方式努力提高自身的综合素质，为提高英语教学质量和我校英语教师教学素养而奋斗.由此，我们教研组计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导，继续认真学习新课程标准,为学生提供优质的教育服务，积极贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。
严格执行学校的各项教学制度，认真地完成每次集体备课任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。
继续发扬教研组团结一致，齐心协力的工作作风，总结经验，发挥优势，改进不足。
二、工作思路本学期我校英语组将以“以人为本,教育为本”为核心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。
教育工作中，让学生在“以人为本"和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。
同时，教师在不断地学习和钻研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作.三、工作目标1、抓好学科组建设。
努力使英语学科的教研活动规范化。
尽可能地按照计划把各项活动落到实处。
2、认真开展本校英语教研活动,以活动促教学,以交流促发展。
3、搞好本学期三节英语公开课,力图从各方面着手,全面提高本校英语教师的教育教学水平。
四、主要工作（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养1、本学期要重点学习《英语教学大纲》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，吸取先进理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程.组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。
2014年秋季学期八年级英语上册教学计划
2014年秋季学期八年级英语上册教学工作计划黄月柳2014.08.31一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，正确把握英语学科特点和倡导合作探究的学习方式。
为培养学生积极地情感态度和正确的人生观，提高学生综合素质。
以及为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学生情况分析本学期我继续上（131）、（133）、（135）班，通过七年级整年的英语学习，不少学生已能听懂有关熟悉话题的语句。
能读懂一些简单的英语文段。
但由于各种因素的影响，学生总体的基础明显的参差不齐，有差不多一半的学生根本没有学习目标，对学习英语没有兴趣；有部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
但135班大部分学生都有明确的学习目标，有一定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的基础。
另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
三、本学期教学内容与教学重、难点本学期有十二个模块，每个模块分为Listening/Speaking, Reading/Writing 和 Language in use三个单元。
第一模块重点复习初一各项内容，第二、三、四模块逐渐介绍形容词和副词比较等级，第五模块和第六模块主要为动词不定式，第七、八模块讲的过去进行时态，第九模块着重掌握冠词和数字的用法，第十、十一和第十二模块总结情态动词的用法。
这学期的每一模块内容跳跃性强，容易混淆，很难掌握。
四、教学目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
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2013-2014学年度上学期初中英语工作计划
马浮亮
一、指导思想
本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体
工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以学校总体教学工作为依据，
以提高教学成绩为目标，增强学习意识，合作意识，充分发挥学科组教研的作用，
以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，培养学生的创新精神和实
践能力，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研组教研工作水平，
在校长及教务处领导的指导下，积极探索，推进“目标-问题”引领式教学模式，
力争取得突破，提高英语教学成绩。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，
不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作目标
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕“目标-问题”引领
式教学模式深化学科教学常规，积极搞好信息技术与本学科的整合，组织、协助
中青年教师上好英语公开课，高级教师上好示范课，以促进教师转变教学观念，
促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把授课者的自评和教师的互评相结
合，争取让每次的英语作课、每一次听课都有所得，教研组的每一次活动都有主
题并能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、工作内容
1、真正落实好集体备课，充分发挥备课组的集体优势，认真扎实的完成英
语学科的教学工作，努力提高学生英语成绩。做好毕业班的复习研讨工作，针对
中考复习，制定目标，编写好导学案，作好复习研讨课。
2、抓好常规教学。加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。初
二面向全体学生，防止两极分化。初一抓好小学与初中的衔接教学，打下坚实的
基础，养成良好的学习习惯。
四、工作措施
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、组织全体教师认真学习教育专著，写好教育理论学习笔记。认真学习新
的教育理论，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务: 激发和培养学生的学习
英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，
发展自主学习的能力和合作精神; 使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写
技能，形成一定的综合语言运用能力。用这些理念来指导平时的课堂教学，以提
高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网
络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，利用
英语学科的声像特色，切实提高课堂效率。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习
常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教
师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，
也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组
织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定
活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂
教学质量，完善教学，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完
善导学案。从而提高我们英语学科的教学成绩
3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语
教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教
师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教
学。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规
落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织
相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全
体英语教师共同提高，人人受益。
（三）其他工作
1. 加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《英语课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教
好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特
别要重视学生阅读能力的训练。
2、协助高英搞好英语节活动。
3、合理安排和组织教学活动，组织好初中学生的3-6级报名考试工作。
4、组织好初中英语组45周岁以下教师作课活动，同时组织好本组教师的听
评课。
五、主要教学活动安排
教学周 重点日期 重点工作内容
开学前 8月29日 组织好开学前的备课组的集体备课活动
第一周 9月2日—8日 1.学习教研室及中教处计划； 2. 制定本学期计划
3.区教研活动
第二周 9月9日—15日 1. 9月12日组长会
第三周 9月16日—22日 各教研组教研
第四周 9月23日—29日 1. 各备课组英语导学案指导 2.9月26日八年级教研
3.45周岁以下教师作课活动的开展
第五周 9月30日—10月6日 国庆节放假
第六周 10月7日—10月13日
1. 英语3-6级报名动员
2. 45周岁以下教师作课活动的开展.
第七周 10月14日--20日 1. 英语3-6级报名 2. 45周岁以下教师作课活动的开展.
3.新老毕业班交流
第八周 10月21日--27日
1. 英语节准备
2. 45周岁以下教师作课活动的开展.
第九周 10月28日--11月3日
1.各教研组教研，布置期中考试、英语节动员
2. 45周岁以下教师作课活动的开展.
第十周 11月4日—— 10日
1. 期中考试
2. 45周岁以下教师作课活动的开展.
第十一周 11月11日—17日
1.优秀学科组材料收集
2.45周岁以下教师作课活动的开展.
第十二周 11月18日--24日
1.11月21日九年级教研
2.45周岁以下教师作课活动的开展.
第十三周 11月25日--12月1日
1.11月28日七年级期末复习指导
2.45周岁以下教师作课活动的开展.
第十四周 12月2日—12月8日
1.英语节节目审查
2.作课总结
第十五周 12月9日--15日
1.英语节节目审查
2.八年级期末复习指导
第十六周 12月16日--22日
1.英语节彩排
3.九年级期末复习指导
第十七周 12月23日--29日
1.教研组长工作交流
2.英语节
第十八周 12月30日--1月5日 收集论文及教学反思 业务考核和理论考核
第十九周 1月6日—1月12日 期末考试
第二十周 1月13日—19日 期末总结