2015photoshop教案教学设计
photoshop教案
photoshop教案Photoshop教案Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计、摄影和艺术领域。
它可以帮助我们对照片进行修饰、合成，以及创造出各种惊人的视觉效果。
本文将介绍一份针对初学者的Photoshop教案，帮助他们快速入门并掌握基本技巧。
第一部分：软件介绍与界面导览在教案的第一部分，我们将向学生介绍Photoshop软件的基本概念和功能。
我们会展示软件的界面，包括工具栏、选项栏和面板等。
学生将学会如何打开、保存和关闭图像文件，以及如何调整窗口大小和布局。
第二部分：基本工具和操作在第二部分，我们将介绍Photoshop的基本工具和操作。
学生将学会使用选择工具、画笔工具和橡皮擦工具等。
我们还将教授如何调整图像的亮度、对比度和色彩平衡，以及如何应用滤镜和效果。
第三部分：图像修饰和修复第三部分将重点介绍图像修饰和修复的技巧。
学生将学会如何去除图像中的杂点和瑕疵，以及如何修复老照片和损坏的图像。
我们还将介绍如何调整图像的曝光度和色彩平衡，以及如何应用修饰工具和图层蒙版。
第四部分：图像合成和创作在第四部分，我们将引导学生学习图像合成和创作的技巧。
学生将学会如何使用图层和蒙版来合成多张图像，以及如何创建逼真的特效和合成场景。
我们还将介绍如何应用文字和形状工具来设计海报和宣传册。
第五部分：项目实践在教案的最后一部分，我们将给学生一些实践项目，以帮助他们巩固所学的技能。
学生将被要求使用Photoshop来修饰一张照片、修复一张老照片，以及合成一幅创意图像。
这些实践项目将帮助学生将所学知识应用到实际情境中，并提升他们的创造力和技术水平。
结语通过这份Photoshop教案，学生将能够快速入门并掌握基本的Photoshop技巧。
他们将学会使用各种工具和效果，修饰、修复和合成图像。
这将为他们未来的设计、摄影和艺术创作奠定坚实的基础。
希望这份教案能够激发学生的创造力，并帮助他们在图像处理领域取得更大的成就。
photoshop教学计划及教案
PHOTOSHOP信息技术教学计划一、指导思想和教学目标Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。
对这门课的教学“好上”，但“上好”却很不容易。
充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，从而全面的提高学生的信息素养。
一、教学理念：坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段。
借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。
供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平。
以熟练操作为主要目标，根据自己的想象绘制图片或处理图片。
二、教学目标：1、通过本学期的学习，学生能了解Photoshop软件一些基本的理论知识，能够熟练的掌握Photoshop软件的基本的操作和各种工具的使用，并能够利用软件处理简单的图像，以及在指导教师的指导下能够根据要求做出属于自己的作品。
2、学生在学习过程中不断的提高学生的学习兴趣与及信心，让学生在学习的过程中有一种成就感。
三、教学措施1、理论学习与上机实践相结合。
2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。
3、认真备课、上课，严格要求要求学生。
一、教学安排第1章初识Photoshop CS2教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop 工作界面重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。
【案例解析】具体操作步骤请参考教材。
【案例小结】掌握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。
其他软件的启动方法与Photoshop的基本相同，只要在【开始】／【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。
二、Photoshop 工作界面下面介绍Photoshop 工作界面各分区的功能和作用。
PS知识点教案设计
PS知识点教案设计附：教案设计模板教案概述教案名称：PS知识点教案设计适用对象：学习PS软件的初级学员教学目标：1. 熟悉PS软件的基本操作；2. 掌握PS中常用的图像处理和编辑功能；3. 学会运用PS设计出精美的图片和海报。
教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个部分：I. PS软件简介A. 介绍PS软件的功能和应用领域；B. 展示PS软件的界面和常用工具。
II. 基本操作A. 图像的打开、保存和关闭；B. 图层的创建和管理；C. 工具栏的使用方法；D. 快捷键的应用技巧。
III. 图像处理与编辑A. 调整图像的亮度、对比度和色彩；B. 添加滤镜效果和特殊效果；C. 制作图像的剪贴和合成；D. 图像的修复和修饰。
IV. 设计应用A. 制作海报和广告横幅；B. 添加文字和图形元素；C. 制作UI界面和图标设计；D. 图像合成与照片后期处理。
教学活动安排本教案设计的教学活动安排如下：1. 观看PS软件介绍视频：学员观看介绍PS软件功能和应用领域的视频，了解PS软件的基本概念和作用。
2. 实践操作演示：教师演示PS软件的打开、图像导入、工具栏的使用等基本操作，并讲解如何调整图像的亮度、对比度和色彩等编辑技巧。
3. 学员自主实践：学员根据教师的演示进行自主实践，通过操作PS软件来加深对基本操作和图像处理的理解。
4. 设计作品展示：学员将所学的知识运用到实际设计中，设计出个性化的海报或广告横幅，并进行作品展示。
5. 作品评析和交流：学员互相评析作品，分享设计心得，并进行交流讨论，进一步提高设计水平。
教学资源本教案设计需要使用以下教学资源：1. PS软件安装包：确保每位学员都已安装了最新版本的PS软件；2. 视频资源：准备好关于PS软件介绍的视频，以便学员观看；3. 设计素材：提供一些设计素材，供学员在实践中使用。
评估方式本教案设计的评估方式主要采用以下方式：1. 实际操作评估：通过学员自主实践和作品展示来评估学员对PS 软件的掌握程度和设计能力。
Photoshop教案完整版
Photoshop教案完整版教案班级：电脑美术社团课程：Photoshop任课教师：XXX第一章 Photoshop的基础知识一、教学目标：一）专业知识1.了解Photoshop的应用领域。
2.了解Photoshop的工作界面。
3.了解Photoshop软件的启动与退出。
二）专业技能1.掌握Photoshop的工作界面划分，熟练操作界面。
2.熟练操作Photoshop软件的启动与退出。
二、重点难点：重点：Photoshop的界面划分。
难点：Photoshop的启动与退出操作。
三、授课方法：讲授法、演示法、上机辅导法。
四、教学设计思路：1.通过PPT课件讲授本节知识点和技能。
2.教师演示实例。
3.让学生自己上机实操制作其他实例。
第一节初识Photoshop一、Photoshop简介：Photoshop是XXX于1990年推出的图形图像处理软件，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体。
被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。
二、Photoshop的安装与卸载三、Photoshop的启动与退出Photoshop的启动：1.【开始】→【程序】→Photoshop。
2.直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。
Photoshop的退出：1.【文件】→【退出】。
2.直接单击窗口右上角的【×】。
四、Photoshop界面的组成1.菜单栏：Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2.标题栏：打开一个文件以后，Photoshop会自动创建一个标题栏，在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。
3.文档窗口：显示打开图像的地方。
4.工具箱：包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。
按住Shift +工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
5.选项栏：列出所选工具的一些详细设置。
PHOTOSHOP教学设计
《photoshop 图像合成》教学设计学校：漠河县职业技术学校授课教师：尘威威photoshop图像合成（《 photoshop cs 案例教程》教学设计）photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 1页共5页1photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 2页共5页2photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 3页共5页3附：作品评价指标photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 4页共5页4篇二： ps 教学设计photoshop图层的概念与图像调整遂昌中学胡恒峰【教材分析】1、教学内容在教材中的地位和作用本内容--photoshop 的图层在高中信息技术教材图象处理这部分教学中有着举足轻重的地位。
了解熟悉图层的概念，作用以及如何运用图层为初学者学习这个软件打下良好的基础，如果没有充分理解图层这块知识，会对以后的学习造成一定的困难。
2、与前后知识点的联系：本课是高中信息技术教材图像信息处理部分的一节内容，学生已经掌握了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。
因此，本节成为指导学生理论联系实际、起到承上启下作用的关键一课。
【教学目标】1.知识目标：熟练掌握图层的基本概念和基本操作。
2.能力目标：使学生独立完成图层基本操作，培养学生的想象能力和绘图能力。
3.情感目标：培养学生积极的学习态度，让他们懂得学习的乐趣无处不在，从而进一步培养对 photoshop 兴趣。
【重点难点】重点：让学生理解图层的概念及基本操作。
难点：图层的灵活运用。
【教学方法】1.运用自主探究，任务驱动教学法。
基础知识以教师讲解演示，学生积极探究实践。
2.扩展知识以教师启发，学生练习为主。
【教学资源】机房，教学所需的素材图片，教学课件。
【教学时间】本节课为理论与实践课， 1 课时。
Photoshop教案总教案
Photoshop教案总教案第一章：Photoshop基础知识1.1 教学目标了解Photoshop的界面及基本工具栏学会使用图像编辑的基本功能掌握图像的基本操作方法1.2 教学内容Photoshop的启动与界面介绍工具栏的基本工具使用方法图像的打开、保存、关闭与剪切、复制、粘贴撤销与重做操作1.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习1.4 教学步骤启动Photoshop并介绍界面讲解工具栏的基本工具及其使用方法演示图像的基本操作并让学生实际操作练习第二章：选区的创建与编辑2.1 教学目标学会创建各种选区掌握选区的编辑与修改方法学会使用选区进行图像的抠图与填充2.2 教学内容选区的创建方法：矩形选框、椭圆选框、多边形套索、磁性套索等选区的编辑与修改：移动、放大、缩小、旋转、反选、羽化等选区的应用：抠图、填充、调整图层等2.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习2.4 教学步骤讲解选区的创建方法并示范操作介绍选区的编辑与修改方法并示范操作让学生实际操作练习，应用选区进行抠图与填充第三章：图像的调整与修饰3.1 教学目标学会使用Photoshop调整图像的色彩、亮度、对比度等掌握图像的修饰方法，如去除斑点、痘痘、皱纹等学会使用图层蒙版与调整图层进行图像的调整与修饰3.2 教学内容调整图像的色彩、亮度、对比度等：色阶、曲线、色彩平衡等图像的修饰方法：修补工具、红眼工具、去噪点工具等图层蒙版与调整图层的使用：创建、编辑、应用等3.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习3.4 教学步骤讲解调整图像的色彩、亮度、对比度的方法并示范操作介绍图像的修饰方法并示范操作讲解图层蒙版与调整图层的使用方法并示范操作让学生实际操作练习，应用所学知识进行图像的调整与修饰第四章：图层的基本操作与应用4.1 教学目标学会使用图层的基本操作，如创建、删除、隐藏、锁定等掌握图层的混合模式、不透明度、遮罩等属性设置学会使用图层组进行图像的组织与管理掌握调整图层与图层蒙版的应用4.2 教学内容图层的基本操作：创建、删除、隐藏、锁定、移动、复制等图层的属性设置：混合模式、不透明度、遮罩等图层组的创建与使用调整图层与图层蒙版的应用4.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习4.4 教学步骤讲解图层的基本操作并示范操作介绍图层的属性设置并示范操作讲解图层组的创建与使用方法并示范操作讲解调整图层与图层蒙版的应用方法并示范操作让学生实际操作练习，应用所学知识进行图像的处理与创作第五章：路径的创建与编辑5.1 教学目标学会使用钢笔工具创建路径掌握路径的编辑与修改方法学会将路径转换为选区掌握路径的应用，如创建矢量图形、制作按钮等5.2 教学内容钢笔工具的使用：创建直线、曲线、多边形等路径路径的编辑与修改：调整节点、平滑、角调整、删除节点等路径与选区的转换：路径转化为选区、选区转化为路径路径的应用：绘制矢量图形、制作按钮、设计Logo等5.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习5.4 教学步骤讲解钢笔工具的使用方法并示范操作介绍路径的编辑与修改方法并示范操作演示路径与选区的转换方法并让学生实际操作练习讲解路径的应用并示范操作，让学生实际操作练习第六章：文字的添加与编辑6.1 教学目标学会使用Photoshop添加和编辑文字掌握字体、字号、颜色、行距等文字属性的设置学会使用文字工具进行文字的变形和排版掌握路径对文字的影响以及文字的路径编辑6.2 教学内容文字工具的使用：添加、编辑、移动文字文字属性的设置：字体、字号、颜色、行距等文字的变形和排版：斜体、下划线、删除线、文字绕路径等路径对文字的影响：沿路径输入文字、编辑路径上的文字6.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习6.4 教学步骤讲解文字工具的使用方法并示范操作介绍文字属性的设置方法并示范操作演示文字的变形和排版方法并让学生实际操作练习讲解路径对文字的影响以及文字的路径编辑方法并示范操作，让学生实际操作练习第七章：滤镜与效果的应用7.1 教学目标学会使用Photoshop内置滤镜效果掌握滤镜库的使用方法学会自定义滤镜效果掌握滤镜效果的应用与调整7.2 教学内容内置滤镜效果的使用：模糊、锐化、去噪、渲染等滤镜库的使用：镜头校正、液化、消失点等自定义滤镜效果的创建与使用滤镜效果的应用与调整：图层样式、调整图层等7.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习7.4 教学步骤讲解内置滤镜效果的使用方法并示范操作介绍滤镜库的使用方法并示范操作演示自定义滤镜效果的创建与使用方法并让学生实际操作练习讲解滤镜效果的应用与调整方法并示范操作，让学生实际操作练习第八章：动作与批处理8.1 教学目标学会使用Photoshop动作录制与播放掌握动作的编辑与修改方法学会使用批处理进行图像的批量处理掌握批处理的设置与使用8.2 教学内容动作的录制与播放：创建、播放、编辑动作动作的编辑与修改：重命名、删除、调整顺序等批处理的使用：设置批处理参数、运行批处理批处理的设置与使用：预设、创建新动作等8.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习8.4 教学步骤讲解动作的录制与播放方法并示范操作介绍动作的编辑与修改方法并示范操作演示批处理的使用方法并让学生实际操作练习讲解批处理的设置与使用方法并示范操作，让学生实际操作练习第九章：色彩管理与输出9.1 教学目标学会使用Photoshop进行色彩管理掌握色彩模式的转换方法学会调整图像的色彩平衡掌握图像的输出设置9.2 教学内容色彩管理的基本概念：色域、色彩空间等色彩模式的转换：RGB、CMYK、Lab等调整图像的色彩平衡：色阶、曲线、色彩平衡等图像的输出设置：分辨率、尺寸重点和难点解析1. 选区的创建与编辑：这是图像处理的基础，对于后续的操作至关重要。
《photoshop》教案课程
《photoshop 》 图形图像处理1.0 序教学目标：1 、了解PhotoShop 的发展过程2、掌握PhotoShop 的应用学习引导：以教案内容为纲要，通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。
教学难点与重点：1.PhotoShop 的发展过程 2. PhotoShop 的应用课时安排： 2节理论课教学用具：教材教案；多媒体教室教学师生活动设计：由于本课时实践内容较多，教师主要通过多媒体教学工具向学生生动形象的讲述有关理论知识及操作注意事项，并演示操作过程，随后学生完成课堂练习及课后习题，以巩固本课时所学的知识。
课堂步骤：•课堂引入：通过介绍PhotoShop 对社会的影响来引入内容 • 教学重点与难点的实现过程：Adobe PhotoShop它是由Adobe 公司开发的图形处理系列软件之一，主要应用于在图像处理、广告设计的一个电脑软件。
最先它只是在Apple 机（苹果机）上使用，后来也开发出了适合于 window 操作系统的版本。
最新版本：PhotoShop CS3简称:PS一、Adobe 公司Adobe 公司为世界各地的企业、知识工作者、创意人士和设计者、原始设备制造合作伙伴，以及开发人员提供软件支持。
Adobe 中文译为：奥多比Adobe PhotoShop一、关于Aodbe 三、应用 二、发展过程1、Adobe 的起源由查尔斯·杰斯克和约翰·沃诺克于 1982 年 12 月共同创立2、旗舰产品Adobe Photoshop ? — 于 1990 年推出专业数字图像编辑和创作的业界标准Adobe Premiere? Pro — 于 1991 年推出功能强大的数字视频和音频编辑软件Adobe Flash ? — 于 1996 年推出用于创建交互式网站、迷人的数字体验和令人惊叹的移动内容 Adobe After E ?ects? — 于 1993 年推出用于数字视频制作、实现动画图形和视觉效果的必备工具 Adobe Dreamweaver ?— 于 1997 年推出业界领先的 Web （网站）开发工具3、Adobe 的影响Adobe 彻底改变了世人展示创意、处理信息的方式。
Photoshop公开课教学教案设计
Photoshop公开课教学教案设计一、教案简介本教案旨在通过Photoshop公开课的形式，让学员掌握Photoshop的基本操作和图像处理技巧。
通过十个章节的学习，学员可以熟练运用Photoshop进行图像编辑、修饰、色彩调整、图层操作等，提升图像处理能力和创意设计水平。
本教案适用于Photoshop初学者和有一定基础的学员。
二、教学目标1. 掌握Photoshop的基本界面和工具栏。
2. 学会打开、保存、关闭图像文件。
3. 掌握图像的缩放、旋转、裁剪等基本操作。
4. 学会使用图层进行图像编辑和修改。
5. 掌握基本的选区创建和修改方法。
三、教学内容第一节：Photoshop基本界面及工具栏1. 打开Photoshop软件，熟悉工作界面。
2. 介绍工具栏中的基本工具及其功能。
3. 演示如何打开、保存、关闭图像文件。
第二节：图像的基本操作1. 缩放、旋转和翻转图像。
2. 裁剪图像以去除不需要的部分。
3. 实践操作：调整图像大小和分辨率。
第三节：图层的概述和基本操作1. 了解图层的概念及其重要性。
2. 创建、删除、隐藏和显示图层。
3. 实践操作：利用图层进行图像编辑和修改。
第四节：选区的创建和修改1. 介绍选区的概念及其重要性。
2. 常用的选区创建工具及其使用方法。
3. 选区的修改和调整技巧。
第五节：色彩调整1. 色彩调整的基本概念。
2. 常用的色彩调整工具及其功能。
3. 实践操作：调整图像的色彩平衡、亮度/对比度等。
四、教学方法1. 理论讲解：讲解Photoshop的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：学员跟随讲师进行实际操作，巩固所学知识。
3. 互动提问：学员提问，讲师解答。
4. 案例分析：分析实际案例，讲解Photoshop在实际应用中的技巧。
五、教学评估1. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
2. 课堂问答：检查学员对Photoshop基本操作的掌握情况。
3. 作品展示：学员展示自己的作品，互相学习和交流。
photoshop教案
photoshop教案一、教案概述本教案旨在介绍和培养学生对于Photoshop软件的基本操作和技巧的掌握。
通过系统的课程设置和学习资源的提供，学生将学会使用Photoshop进行图像的编辑、修饰和设计。
二、教学目标1. 了解Photoshop软件的基本概念和功能；2. 掌握图像的导入和导出操作；3. 学会使用基本绘图和选择工具；4. 掌握常用的图像调整和滤镜效果；5. 学会添加文字和特效效果；6. 能够利用Photoshop进行图像合成和修复。
三、教学内容及顺序安排1. Photoshop的介绍和安装（建议耗时：15分钟）- Photoshop的定义及应用领域- Photoshop的系统要求和安装步骤2. 基本操作和界面（建议耗时：20分钟）- Photoshop的工作环境和主要组成部分- 快捷键和常用面板的介绍3. 图像的导入和导出（建议耗时：30分钟） - 导入图像的不同方式和格式- 图像的分辨率和调整方法- 图像的导出和保存格式4. 绘图和选择工具（建议耗时：40分钟）- 绘制基本图形的方法和技巧- 选择工具的分类和应用场景- 图像的裁剪和调整尺寸5. 图像调整和滤镜效果（建议耗时：45分钟） - 色彩和曝光度的调整方法- 常用滤镜效果的应用- 图像的修剪和旋转6. 文字和特效效果（建议耗时：50分钟）- 添加文字和编辑文字的方法- 文字样式和效果的设置- 图像的阴影和发光效果7. 图像合成和修复（建议耗时：55分钟）- 多图层合成的步骤和技巧- 元素的选取、复制和粘贴- 图像的修复和涂抹技巧四、教学方法与策略1. 理论讲解与演示结合：通过简明扼要的理论讲解后，进行软件界面的演示和操作演示，激发学生的学习兴趣和动手实践能力。
2. 个别指导与小组合作：根据学生的实际水平，给予个别指导和辅导，并鼓励学生在小组内相互交流、分享经验和技巧。
3. 实际案例分析与练习：选取一些实际案例，让学生通过实际操作进行分析和练习，提升解决问题的能力和创造性思维。
Photoshop公开课教学教案设计
Photoshop公开课教学教案设计第一章：Photoshop基本概念与界面熟悉1.1 课程简介介绍Photoshop的基本概念、功能和应用领域。
强调Photoshop在图像处理和设计中的重要性。
1.2 教学目标让学生了解Photoshop的基本功能和工作界面。
培养学生熟悉Photoshop的操作方法和快捷键使用。
1.3 教学内容教学PPT展示Photoshop的启动和界面布局。
演示Photoshop的基本功能，如打开文件、保存文件、调整图像大小等。
介绍Photoshop的工具栏、菜单栏、面板等组成部分。
讲解快捷键的用途和如何使用快捷键。
1.4 教学活动学生观看PPT和老师的演示。
学生跟随老师的指导进行实际操作练习。
学生提问和回答问题。
1.5 教学评估观察学生操作Photoshop的熟练程度。
收集学生提出的问题和解答情况。
第二章：选择工具与修饰图像2.1 课程简介介绍Photoshop的选择工具和修饰工具的基本功能。
强调选择工具和修饰工具在图像编辑中的重要性。
2.2 教学目标让学生掌握选择工具的基本使用方法。
培养学生熟悉修饰图像的工具和技巧。
2.3 教学内容教学PPT展示选择工具的用法，如矩形选框工具、套索工具等。
演示修饰图像的工具，如橡皮擦工具、减淡工具等。
讲解选择工具和修饰工具的快捷键。
2.4 教学活动学生观看PPT和老师的演示。
学生跟随老师的指导进行实际操作练习。
学生提问和回答问题。
2.5 教学评估观察学生操作选择工具和修饰工具的熟练程度。
收集学生提出的问题和解答情况。
第三章：图层的基本概念与操作3.1 课程简介介绍Photoshop图层的基本概念和功能。
强调图层在图像编辑和设计中的重要性。
3.2 教学目标让学生了解图层的概念和作用。
培养学生熟悉图层的操作方法。
3.3 教学内容教学PPT展示图层的概念和作用。
演示图层的创建、删除、隐藏、显示等基本操作。
讲解图层的混合模式和图层样式。
3.4 教学活动学生观看PPT和老师的演示。
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青岛经济职业学校课时教案 第 1 页 备课时间：2015年10月12日 第一、二课时 上课时间：2015年10月14日 第1、2
课 题 Photoshop CS的工作环境（一） 课型 新授
教 学 目 标
知识目标：掌握Photoshop CS的工作环境，包括了Photoshop CS的新增功能；系统运行所需要的软硬件环境；Photoshop CS的启动、退出。 能力目标：了解Photoshop CS的工作环境。 德育目标：在实践操作中培养学生创新思维并且能够养成从头做起，不好高骛远的个性。
重 点 Photoshop CS的新增功能、启动与退出 难 点 Photoshop CS的新增功能 教学 方法 任务驱动法、讲授法、练习法 教学 媒体 网络广播系统
教 学 过 程 与 方 法 时间
安排 教 师 活 动 学 生 活 动
导课：学习Photoshop CS的工作环境是学习Photoshop CS的基础，只有对Photoshop CS的工作环境有了了解，才能在此基础上进行更深层次的学习。 新授：Photoshop CS的工作环境，包 括了Photoshop CS的新增功 能；系统运行所需要的软硬件 环境；Photoshop CS的启动、 退出。 任务：了解Photoshop CS的工作环境。 知识点： 第一课时： 一、Photoshop CS的主要新增功能 1、改进的文件浏览器 说明：大大增强了搜索功能 学生听讲，小细节吸引学生的注意力及兴趣 （这是在给计平面设计专业的学生上课，他们对美术有较深刻的认识，因此在美术方面可以高起点，但需要在应用方面做一些铺垫。） 学生看演示后进行操作，学生动手激发兴趣 （老师要强调各基本操作阶段的需要注意的问题，引起学生的重视。） 3分
17分 青岛经济职业学校课时教案
第 2 页 教 学 过 程 与 方 法 时间
安排 教 师 活 动 学 生 活 动
2、可自定义键盘快捷键 3、快速匹配颜色 说明：使用该命令，还可以通过更改亮度和色彩范围以及中和色痕来调整图像中的颜色。
4、支持16bit图像 5、在编辑的同时实时查看直方图 说明：使用新的“直方图”面板可以同时查看图像及其直方图。
6、暗调/高光校正 说明：该功能可以快速校正图像中曝光过度或曝光不足区域的对比度。 7、跟踪编辑历史记 8、轻松的访问和使用多个滤镜 说明：新增加的滤镜库将Photoshop CS的滤镜集中在一个易于使用的对话框中。 9、沿路径设置文本 10、照片滤镜 11、镜头模糊滤镜 12、红眼工具（颜色替换工具） 13、在一幅图像上创建替代图案 14、脚本 说明：使用自定或新增的内置脚本来自动完成重复性任务，例如，将图层输出到文件中或将图层复合存储为 Adobe PDF 文件的不同页面，从而节省时间。 学生看演示，发现强大的功能，有进一步研究的欲望 （老师对此部分进行演示，可在后面的学习中陆续让学生操作，循序渐进。）
学生看PPT上的效果图 （这种学习方式更为直观，有利于学生的学习。）
学生上机操作 （对界面进行熟悉，为以后的学习打下基础。）
学生听讲 （老师刻盘，让学生回家在自己的机器上安装。）
10分 青岛经济职业学校课时教案 第 3 页 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第二课时： 三、Photoshop CS系统配置要求 1、软件环境 操作系统要求是Windows 98，或者Windows NT 4.0以上环境。一些Internet功能还需要Internet浏览器的支持。 2、硬件环境 四、进入Photoshop CS 1、启动Photoshop CS 说明：要打开Photoshop CS，我们可以在Windows XP的任务栏上单击“开始”菜单，在程序子菜单中点取“Adobe Photoshop CS”程序命令即 可。如果Photoshop CS的快捷方式在桌面上，只需双击它的图标就可以启动Photoshop CS了。 2、Photoshop CS工作窗口 3、退出Photoshop CS 学生看演示后操作 （老师在演示过程中，强调关键部分，让学生独立完成一次。） 什么是PhotoShop? （Photo Shop 中文意思“照片商店”，是一个可以处理平面图形的软件。）
15分
15分
10分 青岛经济职业学校课时教案
第 4 页 反 馈 教 学
运行Photoshop 7.0 所需要的最低内存是多少？ （D）
A.32兆 B.64兆 C.125兆 D.128兆 （主要新增功能、系统配置要求、启动Photoshop CS） 5分
小 结
在运行Photoshop 时，Photoshop默认的将在哪里建立默认的暂存磁盘？ （C） A. 没有暂存磁盘的建立 B. 暂存磁盘可在任何盘中建立 C. 暂存磁盘在系统的启动盘中建立 D. 暂存磁盘将在磁盘空间最大的盘中建立
4分
作 业
1、Photoshop有哪几种格式的图像文件？
2、常用的颜色模式有哪几种？ 1分
板 书 投 影 设 计
§1.1 Photoshop CS的工作环境（一） 一、主要新增功能 二、系统配置要求 1、软件环境：Windows 98 2、硬件环境 三、启动Photoshop CS 1、启动Photoshop CS 2、Photoshop CS工作窗口 3、退出Photoshop CS
课 后 记 青岛经济职业学校课时教案 第 5 页 备课时间：2015年10月20日 第三、四课时 上课时间：2015年10月21日 第3、4
课 题 Photoshop CS的工作环境（二） 课型 新授
教 学 目 标
知识目标：掌握菜单命令；工具箱的组成；面板及其使用；状态栏和选项栏；以及如何自定义工作环境等。 能力目标：了解Photoshop CS的工作环境。 德育目标：在实践操作中提高学生的动手能力。
重 点 面板及其使用以及如何自定义工作环境 难 点 面板及其使用以及如何自定义工作环境 教学 方法 任务驱动法、讲授法、练习法 教学 媒体 网络广播系统
教 学 过 程 与 方 法 时间
安排 教 师 活 动 学 生 活 动
导课：学习Photoshop CS的工作环境是学习Photoshop CS的基础，只有对Photoshop CS的工作环境有了了解，才能在此基础上进行更深层次的学习。下面进一步学习Photoshop CS的工作环境。 新授：菜单命令；工具箱的组成；面板及其使用；状态栏和选项栏；以及如何自定义工作环境等。 任务：了解Photoshop CS的工作环境。 知识点： 第一课时： 一、Photoshop CS的菜单命令 1、文件菜单 说明： 提供了Photoshop特有的处理文件的操作。 学生听讲，接续上节课的讲解 （接续上节课的内容，使教学连贯，直奔主题。）
学生看演示后进行操作 （老师要强调各基本操作阶段的需要注意的问题，引起学生的重视。）
3分 17分 青岛经济职业学校课时教案
第 6 页 教 学 过 程 与 方 法 时间
安排 教 师 活 动 学 生 活 动
2、编辑菜单 说明：与其他Windows应用程序基本相同。 3、图像菜单 4、图层菜单 说明：Photoshop 7.0的图层菜单原来有个“直方图”命令的，现在被放到 “窗口”菜单里面了 5、选择菜单 6、滤镜菜单 7、视图菜单 8、窗口菜单 说明：窗口菜单提供了控制工作环境 中窗口的命令。 9、帮助菜单 二、Photoshop CS的工具箱 三、Photoshop CS的面板 四、Photoshop CS的状态栏 五、Photoshop CS的选项栏 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第二课时： 六、Photoshop CS自定义工作环境 1、常规设置 常规设置是设置Photoshop CS的基 本工作环境，其操作如下：单击“编 辑”菜单中“预设”命令。选择“常 规”命令，或者使用快捷键Ctrl+K。 学生看演示 （老师对此部分进行演示，可在后面的学习中陆续让学生操作，循序渐进。）
学生上机操作 （上机操作的时间可以征求学生的同意，激起他们的学习兴趣。）
学生观察窗口的不同 （利用对比进行教学，更能加深印象。）
学生看演示后操作 （老师在演示过程中，强调关键部分，让学生独立完成一次。）
10分 15分 青岛经济职业学校课时教案
第 7 页 2、设置图像单位和标尺 3、设置参考线和网格 4、设置内存使用和图像缓存 5、恢复面板为缺省设置 （1）单击“窗口”菜单中的“工作区”命令。 （2）选择“复位调板位置”命令。 6、其他设置
什么是分辨率？ 分辨率：即图像每单位打印或 显示长度的像素数目，通常用 像素/英寸(dpi)表示。
15分 10分