2020-2021学年第一学期乒乓球教案(第十三次课)

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【全册】2020年新编体育乒乓球教案

一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第一课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第二课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第三课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第四课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第五课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第六课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第七课时
乒乓球教学教案
第八课时
乒乓球教学教案
第9课时
乒乓球教学教案
第十课时
乒乓球教学教案
第十一课时
乒乓球教学教案
第十二课时。

学校乒乓球课教案

学校乒乓球课教案近年来，乒乓球作为一项全民健身运动，备受人们关注。

作为中小学生体育课程的一部分，学校乒乓球课教案的确定和完善非常重要。

本文将从以下几个方面来探讨学校乒乓球课教案的制定。

一、了解学生群体在设计乒乓球课程之前，了解学生群体的年龄、性别、身体状况和乒乓球基础水平等是必要的，这有助于教师根据学生的实际情况合理安排教学内容和方法。

二、确立课程目标基于学生群体特点，确定乒乓球课程的目标是非常重要的。

目标可以包括技术水平提升、兴趣培养、团队合作和身体素质提高等方面，确保课程的针对性和有效性。

三、规划课程内容根据课程目标，合理规划乒乓球课程的内容。

课程内容可以包括基本技术动作的训练、比赛技巧的学习、战术的训练以及乒乓球文化的介绍等方面，丰富多样的内容能够激发学生的学习兴趣。

四、确定教学方法乒乓球课程的教学方法应当以学生的主动参与为基础，注重启发式教学和小组合作学习。

通过示范、练习和反馈等环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。

五、合理安排教学时间合理安排乒乓球课程的教学时间是必要的。

适当增加课程的总学时，可以让学生有更多时间练习和巩固技能，提高学习效果和成绩。

六、配备专业设备乒乓球课程需要配备专业的设备，例如乒乓球桌、球拍和乒乓球等。

学校应当提供高品质的设备，以保证学生在课堂上进行科学、有效的训练。

七、注重安全教育在乒乓球课堂上，安全教育是必不可少的。

教师应当向学生传授安全操作的技巧，讲解乒乓球运动的注意事项，确保学生在运动中不会受伤。

八、激发兴趣培养爱好乒乓球作为一项体育运动，应当激发学生对运动的兴趣和爱好。

教师可以通过赛事观摩、明星示范和游戏方式等方法，让学生感受到运动的乐趣，培养他们长期坚持锻炼的习惯。

九、提供良好的训练环境良好的训练环境是学生学习乒乓球的基础。

学校应当提供宽敞明亮的体育馆、专业的训练场地和恰当的体育器材，为学生提供良好的训练条件。

十、培养团队合作意识乒乓球是一项团体项目，教师应当重视培养学生的团队合作意识。

乒乓球教案第13课

韩城市象山中学艺体教研组
《体育与健康》1课时教案
授课班级：人数：授课教师：第13课
教学
内容
1、复习两人对推、一推一攻技术2、学习左推右攻技术
教
学
目
标
1、运动能力：使85%的学生基本掌握左推右攻技术。
2、健康行为：通过对乒乓球技术的学习，培养学生良好的终身体育意识。
3、体育品德：在乒乓球活动中，使学生具有勇敢顽强，积极进取的体育精神。
重点
左推右攻衔接到位、快速
难点
左推右攻步伐移动快速
教具
乒乓球拍、乒乓球若干
场地
乒乓球台6---8个
课的
部分
教学内容
教学措施
组织方法
时间
次数
开
始
部
分
一．体委整队，报告人数。
二．师生问好。
3．提出本课教学目标和要求提
4．安全提示，检查整理服装，保证课堂安全。
5．安排见习生。
学生面向老师成横队，注意听老师讲解。
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△
要求：快，静，齐，报数时声音洪亮，精神饱满。教师讲话，简明扼要。
5
分
钟
４×８拍
准
备
部
分
一.绕操场慢跑400米
二.徒手操：
1扩胸运动
2正踢腿运动
3外摆腿
4内摆腿
5膝关节运动
6踝关节运动
教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满
１学生成体操队形散开集体放松
２集合队伍，讲评本节课。
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乒乓球教案（通用13篇）

乒乓球教案乒乓球教案（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的乒乓球教案（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

乒乓球教案篇1活动目标：1.在探索活动中体验解决问题的乐趣;2.创设问题情境，尝试用多种方法取出乒乓球;3. 能够相互协商，分工合作完成接力比赛。

活动准备:幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。

活动过程：一、尝试操作师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）并引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球。

二、交流讨论1、提出问题：你是用什么工具成功取出乒乓球的？两种工具选哪种更好？老师还有一种方法，吹，三种办法只能选一种，哪种最好呢？用比赛的方法来验证哪种方法最好。

2、吸管有两头，应该用哪头来吸乒乓球？3、幼儿操作验证吸管哪一头合适，验证完毕后进行小组接力赛，师交待比赛规则后幼儿进行比赛。

4、再次进行分组接力赛。

5、会跳舞的乒乓球展示6、小结乒乓球教案篇2教学目标：1、感受空气无所不在。

2、探究使乒乓球跑得快的方法。

3、能大胆的交流自己的经验和感受。

教学准备：塑料瓶若干、乒乓球若干、场地上要有一个起跑线和终点线。

教学过程：一、出示乒乓球和瓶子，引发幼儿思考：将要开展一项什么比赛？让幼儿发挥想象，随意地说，激发幼儿参与比赛的兴趣。

二、介绍比赛内容：乒乓球比赛教师介绍用瓶子操作的方法，以及起始点的位置，和游戏规则。

三、开始比赛。

比赛过程中教师有目的的进行观察，了解幼儿的操作情况。

四、请幼儿相互交流比赛时的情况，着重说一说：瓶子里面有什么？为什么能推动乒乓球？五、教师小结：瓶子里面有好多的空气，我们一挤瓶子，空气就跑了出来把乒乓球给吹跑了。

六、在举行一次乒乓球比赛。

乒乓球教案篇3设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，游戏材料：乒乓球、桌子、积木。

一年级体育上册《乒乓球教案》

一年级体育上册《乒乓球教案》》乒乓球是一项优美、速度快的室内运动，是许多小朋友喜爱的体育项目之一。

为了让一年级的小朋友们更好地学习和掌握乒乓这一体育项目，本文为大家准备了一份《乒乓球教案》。

1、教学目标通过本次乒乓球教学，一年级的小朋友们应该能够掌握乒乓球的基本规则和技术，同时也能够培养小朋友们的协作精神和团队合作能力，让小朋友们在欢快的体育活动中感受到乒乓球的魅力。

2、教学重点本次乒乓球教学的重点在于：（1）掌握乒乓球的基本规则（2）掌握乒乓球的基本技术，如正手、反手击球等。

（3）培养小朋友们的协作精神和团队合作能力。

3、教学过程第一步：讲解乒乓球的基本规则操作步骤：通过图片或者实物的形式介绍乒乓球比赛的规则，让小朋友们了解乒乓球比赛的基本流程和规则以及比赛中的技术要求。

第二步：讲解乒乓球的基本技术操作步骤：通过图片或者实物的形式展示正手、反手击球的技术动作并讲解技术的要领，让小朋友们尝试模仿，慢慢掌握基本技术。

第三步：小组活动操作步骤：将小朋友们分成若干小组，组织比赛，进行击球训练，让小朋友们通过小组活动，摸索和掌握乒乓球的技术，同时也能够培养协作精神和团队合作能力。

第四步：比赛活动操作步骤：组织乒乓球比赛，加强小朋友们的技艺训练，在比赛中让小朋友们能够更好地体验到乒乓球的魅力。

4、教学反馈教学反馈环节，让小朋友们对乒乓教学进行评价，通过反馈得到小朋友们对教学效果的意见和建议，为下一次教学改进做出准备。

5、结语通过一年级体育上册《乒乓球教案》的讲授和实践，小朋友们将更好地了解乒乓球的技术及比赛规则，开展团队活动，培养协作精神和团队合作能力，并获得乒乓球运动的喜爱和激情。

希望他们能够在以后的学习和生活中，继续保持锻炼和运动的习惯。

乒乓球教案（通用12篇）

乒乓球教案乒乓球教案（通用12篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的乒乓球教案，希望能够帮助到大家。

乒乓球教案篇1【活动目标】1、理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。

2、能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

3、懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。

【活动重点】了解乒乓球漂浮这一特性；理解故事内容，能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

【活动难点】通过观察实验，探索并正确描述乒乓球能在水中漂浮的特性。

【活动准备】经验准备：幼儿已知道乒乓球很轻，并了解乒乓球具有弹跳这一特性。

材料准备：挂图，透明水桶、乒乓球、水。

【活动过程】一、听讲故事，理解内容。

1、师（出示挂图一）：你们看，它是谁啊？（幼儿自由发言）2、借助挂图二、三教师讲解，幼儿看图听故事。

（1）师：小乒乓球掉到哪里啦？它怎么会掉到井里的呢？乒乓球很害怕，小朋友你们有什么好办法帮助它呢？（幼儿自由发言）（2）师：（小结）小朋友们真热心，想了很多办法帮助小乒乓球。

老师替小乒乓球谢谢你们了。

3、师（出示挂图四）：有两只小白兔听到小乒乓球的呼救声，也赶来了。

4、师：小白兔想的什么办法来救小乒乓球的？你们知道为什么往井里倒很多水小乒乓球就能慢慢浮上来呢？（幼儿自由发言）二、观察实验，探索奥妙。

师：下面老师要做一个小实验，你们仔细看看小乒乓球是怎么慢慢往上浮起来的。

师：小乒乓球浮上来了吗？怎么会浮上了的呢？（幼儿自由发言）师（小结）：小乒乓球很轻很轻，它不会沉到水底下，它一直都漂浮在水面上，所以只要我们不断往水桶里加水，小乒乓球就会跟着水一起往上浮，小乒乓球就会得救了。

三、完整听讲，总结延伸。

师（小结）：今天我们欣赏了两只小兔救小乒乓球的故事，知道乒乓球很轻，能漂浮在水面上。

【K12学习】大学体育乒乓球课程教案(第一学期)

大学体育乒乓球课程教案(第一学期)大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：20XX-10-11 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第一周课次：第一次课任课教师：课程内容⒈大学体育乒乓球选项课分班，基础理论课介绍，⒉各类球拍的基本握法及应用特点，⒊正手发球的基本方法，学习正手低抛平击发球。

⒈通过集中、分班，确定乒乓球选项班的人数。

介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓球知识。

⒉学习各类球拍的基本握法及应用特点、正手发球的基本方法，以及学习正手低抛平击发球，使学生初步掌握上述基本技术。

1．准备姿势ready stance 2．横拍握拍法shakehand grip 3．直拍握拍法penhold grip 教学内容一．课堂常规 1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。

2．师生问好。

3．教师考勤，检查上课服装。

4．宣布本学期课程安排与任务。

5．宣布本次课内容与任务。

6．安排见习生。

二．准备活动 1．绕场地跑两圈约500米 2．徒手操： A头部运动 B扩胸运动 C肩部运动 D膝部运动 E腹背运动 F腰部运动 G正压腿侧压腿。

3 高抬腿时间 3′3′14′次数4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 10*2 组织教法与要求一．课堂常规 1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。

×××××××××××××××××××××▲ 2．组织教法：口令指挥 3．要求：集合动作快、静、齐。

二．准备活动 1．徒手操队列队形：成三列横排体操队形散开。

×××××××××××××××××××××▲ 2．教法：跟我做 3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。

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第十七周第十三次课：
授课班级乒乓球选修1-3班乒乓球选修4-6班乒乓球选修7-9班乒乓球选修10-12班授课时间第17周周一全天第17周周三全天第17周周四全天第1周周五全天授课地点院乒乓球馆主要教学方法讲授示范课型考查
课业内容技术考试：推挡球、攻球技术
教学目标通过教学与训练，检查学生掌握技术的能力及教学效果，完成教学计划内容。

评定体育课
成绩，完成目标教学
教学重点完成考查内容教学难点基本掌握技术
教学资源
与工具
球台：10副球：多个球拍：10副
教学步骤教学设计时间分配（分钟）
集合队伍1、集中队伍，师生问好。

2、检查人数，安排见习生。

3、宣布本次课考查内容。

5
准备活动全体学生上台练球，使之热身及熟悉球性。

10
《乒乓球》课程
教学设计方案页
1
教学步骤教学设计时间分配（分钟）
项目一推挡球技术：
每人完成10个球的推挡动作，考成功率按质量评定成绩
30
项目二正手攻球技术（快抽）：
每人抽10个球，考成功率。

按质量评定成绩。

30
放松
放松练习：四肢放松操，全身整理运动
二．讲评本次课情况；布置课后练习
三、介绍下堂课内容
四、宣布下课
15
作业课后复习理论知识
课后小结
与体会
完成技术考试，全齐教务计划、任务完成。

教学效果好。