幼儿园小班语言《小鸡和小鸭》教案模板范文
小班语言活动故事教案及教学反思《小鸡和小鸭》
小班语言活动故事教案及教学反思《小鸡和小鸭》教学目标通过故事《小鸡和小鸭》的讲述和相关的语言活动，培养小班幼儿的听、说、读、写等语言能力，学习并掌握与故事相关的词汇和句型。
教学准备1.故事《小鸡和小鸭》的故事书。
2.一只小鸡玩偶和一只小鸭玩偶。
3.绘本《小鸡和小鸭》的图片。
4.卡片上写有与故事相关的词汇和句型。
教学步骤第一步：导入1.引导幼儿们回忆一下上次学的故事《小鸟找妈妈》，并问他们对于“鸟”、“妈妈”、“找”等词汇的理解。
第二步：讲故事1.准备小鸡玩偶和小鸭玩偶，使用手偶的方式，讲述故事《小鸡和小鸭》。
2.在讲述故事的过程中，适时展示绘本《小鸡和小鸭》的图片，帮助幼儿们更好地理解故事情节。
第三步：语言活动1.使用卡片上写有与故事相关的词汇和句型，进行语言活动。
–比如，一张卡片上写有“小鸡”两个字，幼儿们可以边看卡片上的字边指着小鸡玩偶说出“小鸡”这个词。
–另一张卡片上写有“小鸭”两个字，幼儿们进行同样的操作。
–接下来，教师可以拿起两张卡片，分别指着小鸡玩偶和小鸭玩偶说出“小鸡和小鸭”这个句子，让幼儿们跟读。
–可以利用其他卡片上的词汇和句型，进行类似的语言活动，如“走”、“一起玩”等。
第四步：教学反思1.教学活动中，幼儿们对于故事的理解和参与度如何？是否能够正确地使用故事中的词汇和句型？2.教学过程中，是否有需要改进的地方？如何更好地引导幼儿们参与语言活动？教学效果评价通过观察幼儿们在语言活动中的表现和反馈，可以初步评估他们对于故事《小鸡和小鸭》的理解程度，以及词汇和句型的掌握情况。
同时，也可以通过收集幼儿们自编自演的小剧场或其他语言表达形式，评估他们的语言能力和创造力。
总结通过故事《小鸡和小鸭》及相关的语言活动，可以帮助小班幼儿提高他们的听、说、读、写等语言能力，培养他们对于故事的理解和想象能力，同时也为他们创造了一个积极、愉快的语言学习环境。
小班语言小鸡和小鸭教案通用
小班语言小鸡和小鸭教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第三单元“动物朋友”，具体内容为第二章“小鸡和小鸭”。
详细内容包括：通过图片和故事形式，向学生介绍小鸡和小鸭的外形特征、生活习性，以及它们之间的友谊。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡和小鸭的外形特征、生活习性，能够用简单的语言进行描述。
2. 培养学生关爱动物、珍惜友谊的品质。
3. 提高学生的语言表达能力和观察能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会用语言描述小鸡和小鸭的外形特征和生活习性。
2. 教学重点：培养学生关爱动物、珍惜友谊的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡和小鸭的图片、故事课件、动物头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生观察小鸡和小鸭，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课呈现：（1）教师展示小鸡和小鸭的图片，引导学生观察它们的外形特征，并用语言进行描述。
（2）教师讲述小鸡和小鸭的故事，让学生了解它们的生活习性和友谊。
3. 实践活动：（1）让学生分成小组，用画纸、彩笔等学具，画一画小鸡和小鸭。
（2）小组内交流作品，互相分享观察和绘画过程中的感受。
4. 例题讲解：教师选取一道有关小鸡和小鸭的题目，进行讲解，引导学生学会用语言描述动物的外形特征。
5. 随堂练习：让学生根据题目要求，描述其他动物的外形特征，巩固所学知识。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调关爱动物、珍惜友谊的重要性。
六、板书设计1. 小鸡和小鸭的外形特征小鸡：黄色、尖嘴、短翅膀小鸭：灰色、扁嘴、长翅膀2. 小鸡和小鸭的生活习性小鸡：捉虫、觅食小鸭：游泳、捉鱼3. 友谊：互相帮助、关心七、作业设计1. 作业题目：描述你喜欢的一种动物的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢小猫咪。
它的外形特征是：毛茸茸的身体、尖耳朵、绿眼睛。
它喜欢捉老鼠、晒太阳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对本节课知识的掌握情况，为下一节课做好准备。
小班语言活动小鸡和小鸭教案与反思
小班语言活动小鸡和小鸭教案与反思1. 教学目标本课教学目标是：1.学生能够认识和说出小鸡和小鸭的名称。
2.学生能够区分小鸡和小鸭的不同之处。
3.学生能够模仿小鸡和小鸭的叫声。
2. 教学内容2.1 知识点1.小鸡的名称及外形特征。
2.小鸭的名称及外形特征。
3.小鸡和小鸭的叫声。
2.2 教学步骤步骤一：引入话题老师把小鸡和小鸭的图片贴在黑板上，然后向学生介绍小鸡和小鸭，引发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：认识和说出小鸡和小鸭的名称老师向学生展示小鸡和小鸭的图片，然后指着小鸡和小鸭依次说出它们的名称，要求学生跟着说。
步骤三：区分小鸡和小鸭的不同之处老师向学生展示小鸡和小鸭的图片，然后比较小鸡和小鸭的不同之处，例如：小鸡是黄色的，小鸭是棕色的；小鸡有冠毛，小鸭没有冠毛等。
步骤四：模仿小鸡和小鸭的叫声老师播放小鸡和小鸭的叫声视频，然后要求学生模仿它们的叫声。
3. 反思本课教学过程中，我发现以下几个问题：1.有些学生对小鸡和小鸭的外形特征理解不深入，对于一些细节还需要加强指导。
2.模仿小鸡和小鸭的叫声较难，有些学生需要多次练习。
3.整个教学过程有些单调，需要加入更多互动和游戏元素。
针对这些问题，我在今后的教学中会采取以下措施：1.在教学过程中，我会多次向学生强调小鸡和小鸭的外形特征，并让学生自己观察、感受、比较，提高认识的深度。
2.在学生模仿小鸡和小鸭的叫声时，我会指导学生正确的发音方法，并采用多次练习的方式加深印象。
3.在教学过程中，我会加入更多互动和游戏元素，让学生更加活跃，提高教学效果。
4. 总结本课程通过展示小鸡和小鸭的图片，让学生认识和了解小鸡和小鸭，进而模仿它们的叫声，旨在提高学生的语言表达能力和观察力。
针对今后教学中的问题，我会加强指导和增加互动游戏元素，促进学生的学习兴趣和效果。
幼儿园小班语言教案：小鸡和小鸭
幼儿园小班语言教案：小鸡和小鸭
【活动目标】
1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣。
2、学习表演故事情节。
【活动准备】
小鸡，小鸭，挖土，喝水，游泳，蚯蚓等图片。
【活动过程】
一、引出故事
师：今天啊，老师给大家带来了一位客人，你们看（出示小鸭图片）
小鸭和他的朋友小鸡最近发生了一些事，下面我们一起来听听到底发生了什么？
二、引导幼儿理解故事内容。
提问：
1、故事中出现了哪些动物？
（1）小鸡和小鸭是一对好朋友，你们知道什么是好朋友？
（2）教师小结好朋友的意思。
2、从哪里看出来小鸡和小鸭是好朋友（请小朋友把故事情节讲一下）
三、让小朋友分组扮演小鸭和小鸡，老师讲述，小朋友表演。
（可以分组表演和集体表演相结合）
四、经验延伸
1、你有好朋友吗？你的（）好朋友是谁？
2、教师小结：小朋友们要互相帮助、互相谦让等。
附故事《小鸡和小鸭》
“鸭妈妈不会孵蛋，她请鸡妈妈帮忙。
蛋壳裂开了，钻出了一只
小鸡，蛋壳又裂开了，钻出来一只小鸭。
小鸭去散步，小鸡也去散步；小鸭挖土，小鸡也挖土；小鸭找到一条蚯蚓，小鸡也找到一条蚯蚓；
小鸭喝水，小鸡也喝水。
扑通，小鸭跳进河里去游泳；扑通，小鸡也
跳进河里去游泳。
可是小鸡不会游泳，“救命啊！”他在水里挣扎。
小鸭听见叫声，赶来救起了小鸡。
小鸭，小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。
咦？怎么小鸡还一路跟着呢？原来小鸡带上了救生圈。
”。
小鸡小鸭幼儿园教案5篇
小鸡小鸭幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会小鸡和小鸭教案
小班社会小鸡和小鸭教案作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的小班社会小鸡和小鸭教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班社会小鸡和小鸭教案1设计背景由于是山区幼儿园，又是混合班大多数是三、四的幼儿，所以我选用的是小班教材。
活动目标1、通过这个故事使小朋友认识到：小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。
2、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重点难点1、小鸭怎样帮助小鸡过河。
2、小鸡是怎样把小鸭从土坑里救出来。
3、小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。
活动准备小鸡和小鸭去河对岸玩的图片5张。
活动过程1、出示小鸡的图片：问小朋友：“这是谁?”让小朋友认识小鸡的外形特征和生活习性，问小朋友：“小鸡会不会游水?”2、出示小鸭的图片，让小朋友认识小鸭外形特征和生活习性。
问小朋友：“小鸭会不会游水?”3、告诉小朋友小鸡和小鸭是一对好朋友，有一天，他们要到河对岸去玩。
4、小鸡不会游水，怎样过河呢?让小朋友看小鸭背小鸡过河的图片，让小朋友认识小朋友之间要互相帮助。
5、在河对岸上玩会怎么样呢?出示小鸭掉进土坑的图片。
让小朋友自己看，自己说。
6、小鸡是怎样想办法把小鸭从土坑里救出来?出示图片，让小朋友看到小鸡提来一桶又一桶水，倒进土坑里，坑里的水满了，小鸭得救了。
7、出示小鸡和小鸭在河岸上高高兴兴玩耍的图片，再次让小朋友认识到：小朋友之间要互相帮助、互相关心、团结友爱。
8、故事小结：小朋友，你们在一起玩耍，要像小鸡和小鸭一样：互相关心、互相帮助、团结友爱。
教学反思能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。
自从小朋友听了这个故事以后都能团结友爱、互相帮助、互相关心。
小班社会小鸡和小鸭教案2活动目标1. 使用响板模仿鸭子的叫声，丰富幼儿的想象力。
2024年小鸡小鸭幼儿园教案8篇
1、出示毛绒仿真玩具，引起幼儿兴趣。
师：小鸡小鸭是一对好朋友。一天，他们去照相馆拍照。可是看到照片后他们不开心了，因为照片没有照好。两个好朋友的身体照的太淡了，所以小鸡小鸭不开心。
2、出示图片，引导幼儿沿虚线描画。
师：宝宝，我们来帮助他们好吗？我们用彩色的`笔沿着小鸡小鸭的形状给他们打扮打扮，它们一定很高兴。（教师边讲解边示范描画）记住不要描到外面去，否则小鸡小鸭会不高兴的。
3、《小鸡和小鸭》的录音
活动过程：
一、激发幼儿学习兴趣.
1、 做小鸡小鸭动作进活动室。
2、 出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗？
二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。
1、 幼儿观看图片1——2。
问:小鸡过不了河，小鸭是怎样帮助它的？
2、 幼儿观看图片3。
3、对歌词提问：你听到了什么？小鸭是怎么叫的？小鸡是怎么叫的？
4、幼儿讲述歌词：我们一起来说说小鸡小鸭这两个好朋友的事情。
三、学唱歌曲
1、范唱：老师把小鸡小鸭这两个好朋友一起开心做游戏的事唱给你们听。
2、幼儿跟着老师唱：我们一起来唱一唱这首好听的歌。（1—2遍）
3、结合图谱，学唱难点：小鸡小鸭的叫声可好听了，我们一起也来学一学。
3、幼儿操作。教师帮助能力弱的幼儿指导描画。
师：我们现在就从小鸡的头部开始描，要慢慢的描，边描边对小鸡说：
小鸡小鸡你别急，我来帮你穿彩衣，
红色线绿色线，小鸡乐的哈哈笑。
4、展示作品。
小鸡小鸭看到现在的图片可开心了，它们说“谢谢你们，你们真好！”宝宝怎么说呢？（不用谢！）小鸡、小鸭还请宝宝的妈妈与宝宝一起给它们的身上涂上漂亮的颜色。
小鸡小鸭幼儿园教案篇6
小班语言小鸡和小鸭教案通用
小班语言小鸡和小鸭教案通用一、教学内容本节课选自小班语言领域教材《小鸡和小鸭》。
详细内容包括：1. 认识小鸡和小鸭两种动物，了解它们的外貌特征和生活习性。
2. 学习故事《小鸡和小鸭》，理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察和讨论，认识小鸡和小鸭，了解它们的特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够复述故事内容。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小鸡和小鸭互相帮助的精神。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡和小鸭的图片、故事课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：出示小鸡和小鸭的图片，引导幼儿观察并讨论它们的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：播放故事课件，讲述故事《小鸡和小鸭》，引导幼儿关注故事中小鸡和小鸭互相帮助的情节。
3. 讲解与讨论：针对故事内容进行提问，引导幼儿发表自己的看法，培养幼儿的语言表达能力。
4. 实践活动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相分享自己身边发生的互相帮助的事情。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出小鸡和小鸭，巩固幼儿对故事的理解。
六、板书设计1. 板书《小鸡和小鸭》2. 板书内容：小鸡、小鸭的特点；故事情节概括；互相帮助的意义。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡和小鸭互相帮助的画，并用文字描述画面内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在语言表达、观察能力等方面的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿观察小鸡和小鸭的生活环境，进一步了解它们的特点。
同时，鼓励幼儿将所学内容运用到生活中，学会互相帮助。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事中小鸡和小鸭互相帮助的精神。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
3. 实践活动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相分享自己身边发生的互相帮助的事情。
幼儿园小班综合活动《小鸡和小鸭》教案
幼儿园小班综合活动《小鸡和小鸭》教案一、活动目标1.让幼儿认识小鸡和小鸭，了解它们的特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
4.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、活动准备1.图片：小鸡和小鸭的图片。
2.课件：小鸡和小鸭的故事。
3.玩具：小鸡和小鸭的玩具。
4.音乐：《小鸡和小鸭》歌曲。
5.画纸、画笔：供幼儿绘画使用。
三、活动过程1.主题导入师：小朋友们，你们听说过小鸡和小鸭吗？它们是什么样子的呢？今天，老师要给大家讲一个关于小鸡和小鸭的故事，你们准备好了吗？2.故事分享师：故事的名字叫《小鸡和小鸭》，讲述了小鸡和小鸭一起成长的故事。
请大家认真听，看看小鸡和小鸭发生了哪些有趣的事情。
（播放课件，讲述故事）3.图片展示师：故事讲完了，现在请大家来看一下小鸡和小鸭的图片，仔细观察它们的外形特征。
（展示小鸡和小鸭的图片，引导幼儿观察）4.小组讨论师：请大家分成小组，讨论一下小鸡和小鸭的生活习性，然后每个小组派一个代表来分享你们的讨论成果。
（幼儿分组讨论，代表分享）5.绘画环节师：现在请大家拿出画纸和画笔，画一画你们心目中的小鸡和小鸭。
画完了，我们可以互相欣赏一下大家的作品。
（幼儿绘画，互相欣赏作品）6.歌曲欣赏师：我们来听一首关于小鸡和小鸭的歌曲，请大家跟着音乐一起唱。
（播放《小鸡和小鸭》歌曲，幼儿跟唱）7.游戏环节师：现在我们来玩一个游戏，名字叫“小鸡和小鸭找朋友”。
请大家分成两个队伍，分别扮演小鸡和小鸭，找到自己的朋友，然后一起跳舞。
（幼儿分成队伍，找到朋友，一起跳舞）师：今天，我们一起认识了小鸡和小鸭，了解了它们的外形特征和生活习性。
我们还通过绘画、歌曲和游戏，感受到了小鸡和小鸭的可爱。
希望大家能够关爱动物，热爱大自然。
四、活动延伸1.请家长协助，让幼儿观察家里的小鸡或小鸭，了解它们的生活习性。
2.家长可以和幼儿一起制作关于小鸡和小鸭的手工制品，培养幼儿的动手能力。
幼儿园小鸡和小鸭教案7篇
幼儿园小鸡和小鸭教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言《小鸡和小鸭》教案模板范文.docx
活动目标：
1、欣赏故事《小鸡儿和小鸭儿》，并初步学说故事中的有趣对话，感受
作品的美。
2、了解小鸭和小鸡的主要不同点：小鸭会游泳，而小鸡不会。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
1、歌曲磁带《小鸭小鸡》。
2、小鸡喊救命的图片一幅。
3、“鸡蛋、鸭蛋”各一个，里面藏有小鸡和小鸭。
活动过程：
1、出示“鸡蛋”和“鸭蛋”，引出主题。
师：小朋友看，王老师今天给你们带了什么?
幼：鸡蛋。
师：恩，带了几个蛋?(幼：2个)这两个蛋有什么不一样?会是什么蛋呢?
2、教师边演示边提问，让幼儿大概了解故事内容。
(1)初步了解故事前段部分。
师：这两个蛋马上要有小动物孵化出来了，你们瞧，白色的蛋有动静了，
诶?谁孵化出来了?(小鸭)小鸭一出来可高兴了，你知道他开心的说什么吗?他开
心地说：“我孵化出来了。”
师：这时黄色的蛋也开始裂开了，瞧，是谁孵化出来了?小鸡也很开心，他
会怎么说?
师：小鸭看到外面的景色这么美，就决定出去走一走，玩一玩，他说：“我
出去玩玩。”小鸡说：“我也出去玩玩。”
(2)集体结队跟随小鸭和小鸡一起玩耍。(播放录音两次)
(3)了解故事中间部分。
(教师边讲小鸭的话，边由幼儿来学小鸡的话。一直讲到“救命呀!……”这一
句。)