9上教案复习课
九年级上册语文复习教案范文（6篇）
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语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
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九年级上册语文复习教案范文（篇1）一、教学目标【知识与能力】把握文章的主要观点和思路。
【过程与方法】积累感悟文中精彩的名言警句。
【情感态度与价值观】理解“敬业与乐业”的主旨。
二、教学重难点【重点】理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。
掌握本节课的论证方法。
【难点】培养学生的敬业与乐业的精神。
三、教学过程(一)创设情境，导入新课结合学生的学习生活导入课题，引发学生反思。
顺势导入课题。
(板书标题)(二)初读课文，整体感知1.学生自由朗读课文，圈画不认识的生字词。
(讲解一两个即可)2.指名学生阅读全文，并提问：本文的结构是什么?这三部分的主要内容是什么?明确：总——分——总。
第一部分(1)：提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。
”开头领起全篇，揭示全篇论述的中心。
第二部分(2-8)：运用举例子、讲道理的论证方法，分别谈了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
第三部分(9)：总结全篇，勉励人们要“敬业乐业”。
(三)深入研读，体会情感(设置小组讨论)1.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法?明确：举例论证。
举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。
一是道理论证。
引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
2.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法?明确：先解释什么是敬。
引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛;接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
九年级历史复习教案
九年级历史复习教案教案标题：九年级历史复习教案教案目标：1. 复习九年级历史课程中的重要知识点和概念。
2. 帮助学生巩固对历史事件、人物和发展过程的理解。
3. 提高学生的历史分析和解释能力。
4. 培养学生的历史思维和批判性思维。
教学资源：1. 九年级历史教科书和课堂笔记。
2. 多媒体投影仪和电脑。
3. 活动卡片、图片和图表。
4. 学生笔记本和教学手册。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 创造一个引人入胜的历史故事或场景，引起学生对历史的兴趣。
2. 提问学生对历史的看法和理解，激发他们的思考和讨论。
知识复习（15分钟）：1. 将历史课程分为几个主题，例如古代文明、中世纪、近代历史等。
2. 针对每个主题，列出重要的历史事件、人物和概念。
3. 使用多媒体投影仪展示相关图片和图表，帮助学生回忆和理解。
4. 通过提问和讨论，引导学生回顾和总结每个主题的核心内容。
概念澄清（15分钟）：1. 针对学生可能存在的困惑或模糊的历史概念，进行澄清和解释。
2. 使用活动卡片或图片展示具体的历史场景，帮助学生更好地理解概念。
3. 引导学生进行小组讨论，互相解释和理解概念，澄清疑惑。
案例分析（20分钟）：1. 选择几个历史案例，要求学生分析其原因、过程和影响。
2. 将学生分成小组，每个小组分析一个案例，并准备简短的报告。
3. 学生通过小组讨论和报告，分享自己的分析和观点。
4. 教师引导学生从多个角度思考案例，并提出自己的观点和解释。
总结和评价（10分钟）：1. 教师对学生的表现进行评价，并给予肯定和建议。
2. 引导学生总结今天的学习成果，梳理重要的历史知识点和概念。
3. 鼓励学生提出问题和疑惑，为下一次复习做准备。
拓展活动（10分钟）：1. 鼓励学生自主学习和探索历史相关的书籍、文章或视频。
2. 布置相关的阅读任务或研究项目，鼓励学生深入学习历史知识。
3. 提供学生可以参观的历史遗址或博物馆的信息，激发他们对历史的兴趣和好奇心。
部编九年级上册道德与法治 第九单元复习教案
部编九年级上册道德与法治第九单元复习教案一、教学目标通过本节课的复习，让学生深入理解宪法的重要地位和作用，增强宪法意识，维护宪法权威，培养学生的法治观念和社会责任感。
二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 宪法原则和宪法规范3. 维护宪法权威4. 学生宪法实践活动的设计与指导三、教学重点与难点重点：1. 宪法的地位和作用2. 宪法原则和宪法规范3. 维护宪法权威的方法和途径难点：1. 宪法原则和宪法规范在实际生活中的应用2. 学生宪法实践活动的设计与指导四、教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的宪法意识和法治观念。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾宪法的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解宪法原则和宪法规范，结合实际案例进行分析。
3. 课堂讨论：分组讨论如何维护宪法权威，分享讨论成果。
4. 情景模拟：设计情景模拟活动，让学生在实际情境中运用宪法知识和原则。
5. 总结与反思：回顾本节课的学习内容，引导学生进行自我反思，提出改进措施。
6. 课后作业：布置相关的宪法实践活动，让学生在实践中增强宪法意识。
六、教学评价通过课堂表现、讨论参与度、情景模拟表现和课后作业完成情况进行综合评价，关注学生的宪法意识和法治观念的提升。
七、教学资源1. 教材：部编九年级上册道德与法治教材2. 案例资料：宪法相关案例资料3. 情景模拟道具：模拟法庭道具、宪法知识卡片等八、教学时间1课时（40分钟）九、教学步骤1. 导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾宪法的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解宪法原则和宪法规范，结合实际案例进行分析。
3. 课堂讨论（10分钟）分组讨论如何维护宪法权威，分享讨论成果。
4. 情景模拟（5分钟）设计情景模拟活动，让学生在实际情境中运用宪法知识和原则。
5. 总结与反思（5分钟）回顾本节课的学习内容，引导学生进行自我反思，提出改进措施。
九年级上册语文期末总复习教案
九年级上册语文期末总复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握九年级上册语文教材中的重点知识，提高学生的语文素养。
2. 过程与方法：引导学生运用多种复习方法，如自主学习、合作交流、练习巩固等，提高复习效果。
3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学科的兴趣，培养学生的综合素质。
二、教学内容1. 诗歌：复习教材中的古诗、现代诗，掌握诗歌的韵律、意境、表达技巧等。
2. 散文：复习教材中的散文，理解散文的主题、结构、表达方式等。
3. 小说：复习教材中的小说，分析小说的情节、人物、主题等。
4. 戏剧：复习教材中的戏剧，了解戏剧的特点、情节、人物等。
5. 语法：复习教材中的语法知识，如词类、句式、修辞等。
三、教学过程1. 自主学习：让学生自主复习教材中的诗歌、散文、小说、戏剧等，理解作品的内容、主题、结构等。
2. 合作交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的复习心得，互相解答疑惑。
3. 练习巩固：设计相应的练习题，让学生进行巩固复习，提高学生的应用能力。
4. 讲解答疑：针对学生复习过程中遇到的问题，进行讲解和答疑。
5. 总结提升：对复习内容进行总结，提炼重点知识，提高学生的记忆效果。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 练习成果：评估学生的练习成果，了解学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过期末考试，全面检测学生的复习效果。
五、教学资源1. 教材：九年级上册语文教材。
2. 教辅资料：相关古诗文、散文、小说、戏剧等资料。
3. 练习题库：设计各种类型的练习题，供学生巩固复习。
4. 教学课件：制作课件，辅助教学。
5. 网络资源：利用网络资源，拓展学生的知识视野。
六、教学策略1. 分类复习：将教材内容分为诗歌、散文、小说、戏剧等类别，有针对性地进行复习。
2. 线索引导：引导学生通过故事情节、人物关系等线索，深入理解文学作品。
3. 比较分析：组织学生对不同作品进行比较分析，提高学生的批判性思维能力。
九上唐雎不辱使命复习教案好
九年级上册《唐雎不辱使命》复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文《唐雎不辱使命》。
（2）理解课文中的关键词语、句子和段落，把握文章的主要内容和中心思想。
（3）分析课文中的修辞手法和表达方式，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习兴趣和主动性。
（2）运用批判性思维，对课文进行分析和评价，培养学生的独立思考能力。
（3）通过课堂讨论和写作练习，提高学生的口头表达和书面表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
（2）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
（3）培养学生勇于担当、不辱使命的责任感和使命感。
二、教学内容1. 课文朗读和背诵：要求学生能够正确地朗读和背诵课文《唐雎不辱使命》。
2. 课文解析：（1）分析课文中的关键词语、句子和段落，理解课文的主要内容和中心思想。
（2）分析课文中的修辞手法和表达方式，提高阅读理解能力。
3. 合作学习：（1）分组讨论课文中的重点和难点问题，分享学习心得和感悟。
（2）进行小组合作探究，深入挖掘课文中的文化内涵和价值观念。
三、教学过程1. 导入新课：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 朗读和背诵：让学生朗读和背诵课文《唐雎不辱使命》，检查学生的掌握情况。
3. 课文解析：（1）引导学生分析课文中的关键词语、句子和段落，理解课文的主要内容和中心思想。
（2）讲解课文中的修辞手法和表达方式，提高学生的阅读理解能力。
4. 合作学习：（1）分组讨论课文中的重点和难点问题，分享学习心得和感悟。
（2）进行小组合作探究，深入挖掘课文中的文化内涵和价值观念。
5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
四、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
九年级上学期英语复习教案
九年级上学期英语复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生巩固和掌握九年级上学期英语课本中的重点单词、短语、句型和语法知识。
2. 过程与方法：通过各种教学活动，提高学生的英语听说读写能力，为升入初三年级打下坚实的基础。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 单词复习：根据九年级上学期课本，挑选出重点单词，进行循环复习。
2. 短语复习：对课本中的重要短语进行讲解和练习，提高学生的运用能力。
3. 句型复习：复习常用的句型结构，让学生能够熟练运用。
4. 语法复习：重点复习九年级上学期所学的时态、语态、句式等语法知识。
三、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
2. 情境教学法：创设真实的语境，让学生在实践中学习英语。
3. 小组合作学习：鼓励学生之间相互讨论、交流，培养团队协作精神。
四、教学步骤：1. 单词复习：采用闪卡、接龙等形式进行单词复习。
2. 短语复习：用例句和练习题的方式，让学生理解和掌握短语。
3. 句型复习：通过角色扮演、对话等形式，让学生熟练运用句型。
4. 语法复习：用实例和练习题讲解语法知识，让学生在实践中掌握。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应的评价。
2. 练习完成情况：检查学生完成的练习题，对错误进行纠正和讲解。
3. 期中期末考试：通过考试检验学生的复习效果，为下一步教学提供参考。
六、复习策略与技巧：1. 制定复习计划：根据学生的学习进度和实际情况，制定合理的复习计划，确保复习内容的全面性和系统性。
2. 分散复习：避免临近考试才进行集中复习，应将复习内容分散到每个星期，让学生有足够的时间吸收和消化。
3. 多样化复习方法：运用多种复习方法，如讲解、练习、讨论、游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 强化薄弱环节：针对学生普遍存在的薄弱环节，进行有针对性的复习和强化训练。
九年级英语上单元复习教案
九年级英语上单元复习教案教案标题：九年级英语上单元复习教案教学目标：1. 复习九年级上学期所学的英语知识和技能。
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
3. 培养学生的合作与沟通能力。
教学重点：1. 复习并掌握九年级上学期所学的语法、词汇和句型。
2. 加强听力和口语训练，提高学生的语言表达能力。
3. 引导学生运用所学知识进行交流和讨论。
教学准备：1. 复习所需教材和教具。
2. 准备复习所需的练习题和活动。
3. 准备多媒体设备和相关音频、视频资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频回顾九年级上学期所学的主题和内容，激发学生对英语学习的兴趣。
2. 提问学生对上学期所学内容的回忆，引导学生回忆并复习相关知识。
二、语法和词汇复习（20分钟）1. 通过教师讲解和示范，复习九年级上学期所学的重点语法和词汇。
2. 利用练习题和活动，巩固学生对语法和词汇的理解和运用能力。
三、听力和口语训练（20分钟）1. 播放听力材料，要求学生仔细听取并回答问题。
2. 分组讨论和交流听力材料的内容，鼓励学生用英语进行口语表达。
四、阅读和写作练习（20分钟）1. 分发阅读材料，要求学生阅读并回答相关问题。
2. 引导学生根据所给材料，进行写作练习，如写一篇文章或完成一篇短文。
五、合作学习和总结（10分钟）1. 将学生分为小组，要求学生合作完成一项任务或讨论一个话题。
2. 每个小组派代表汇报结果或讨论的结论，全班共同总结复习内容。
六、作业布置（5分钟）1. 布置适当的作业，巩固本节课所学内容。
2. 鼓励学生利用课外时间进行英语学习，如阅读英文书籍、听英文歌曲等。
教学反思：通过本节课的复习，学生能够回顾和巩固九年级上学期所学的英语知识和技能。
同时，通过听力、口语、阅读和写作的练习，学生的英语综合能力得到了提高。
在合作学习和总结环节，学生不仅能够合作完成任务，还能够总结复习内容，加深对知识的理解和记忆。
在作业布置环节，鼓励学生进行课外英语学习，培养学生的自主学习能力，提高英语学习的效果。
九上唐雎不辱使命复习教案好
九上唐雎不辱使命复习教案一、教学目标1. 让学生掌握《唐雎不辱使命》的主要内容和情节。
2. 提高学生对文言文的理解和翻译能力。
3. 培养学生对古代英雄人物的敬仰之情。
二、教学重点1. 熟记并理解《唐雎不辱使命》的主要内容和情节。
2. 掌握并运用文言文的翻译技巧。
三、教学难点1. 文言文的翻译和理解。
2. 对古代英雄人物的敬仰之情的培养。
四、教学方法采用讲授法、问答法、讨论法等，引导学生主动参与，积极思考。
五、教学过程1. 导入新课：回顾《唐雎不辱使命》的主要内容和情节。
2. 熟记课文：学生齐读课文，老师检查学生的背诵情况。
3. 翻译理解：学生翻译课文中的重点句子，老师进行讲解和指导。
4. 讨论分析：学生分组讨论，分析唐雎的使命和其英雄品质。
5. 情感教育：引导学生学习唐雎的忠诚和勇敢，培养对古代英雄人物的敬仰之情。
7. 布置作业：让学生回家后熟读课文，准备下一节课的讲解。
六、教学目标1. 深入分析《唐雎不辱使命》中的唐雎形象，理解其英雄气概。
2. 提高学生对文言文修辞手法的识别和分析能力。
3. 引导学生从唐雎的故事中汲取启示，培养学生的责任感和使命感。
七、教学重点1. 分析唐雎的形象特点，理解其英雄气概。
2. 识别并分析文言文中的修辞手法。
八、教学难点1. 深入理解唐雎的英雄气概及其对现代社会的启示。
2. 识别并分析文言文中的修辞手法。
九、教学方法采用案例分析法、小组讨论法、启发式教学法等，引导学生深入思考，提高分析问题的能力。
十、教学过程1. 复习导入：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 形象分析：深入分析唐雎的形象特点，讨论其英雄气概的表现。
3. 修辞分析：识别并分析文言文中使用的修辞手法，如对比、排比等。
4. 小组讨论：学生分组讨论，从唐雎的故事中汲取启示，培养责任感和使命感。
5. 分享讨论：各小组代表分享讨论成果，老师进行点评和指导。
6. 情感升华：引导学生从唐雎的故事中汲取启示，培养对国家和民族的忠诚和担当。
部编九年级上册道德与法治 第九单元复习教案
部编九年级上册道德与法治第九单元复习教案教学目标- 通过复习，巩固学生对道德与法治知识的理解和掌握。
- 帮助学生熟悉并掌握第九单元的重点概念和关键知识。
- 激发学生对道德与法治的兴趣，培养正确的价值观和行为规范。
教学准备- 复习教案PPT。
- 学生教材和练习册。
- 复习教案的学习指导。
教学过程1. 复习导入- 通过问题引导学生回顾第九单元的主题和内容。
- 提问学生对道德与法治的理解，并与他们讨论。
- 激发学生的思考，引导他们思考道德与法治对个人和社会的重要性。
2. 概念复习- 结合课堂讨论和教材内容，复习第九单元的重要概念，如法律、公正、责任等。
- 引导学生解释这些概念的含义，并提供实际例子进行说明。
3. 知识点梳理- 组织学生小组活动，让他们合作回答一些与第九单元相关的问题。
- 鼓励学生彼此讨论并分享他们的答案。
- 教师在活动结束后进行总结，澄清学生对知识点的疑惑。
4. 案例分析- 提供一些与道德与法治相关的案例，让学生分组进行分析和讨论。
- 引导学生分析案例中的道德和法律问题，并提出自己的观点和解决方案。
- 促进学生思考道德与法治之间的关系，以及如何在实际生活中正确应对类似问题。
5. 练习巩固- 指导学生完成练习册上与第九单元相关的练习题。
- 鼓励学生独立思考和解答问题，并提供必要的帮助和指导。
- 在学生完成练习后进行答案讲解，帮助他们复习和巩固知识。
6. 总结与展望- 总结本堂课的重点内容和学习收获。
- 提醒学生继续关注道德与法治的重要性，并在日常生活中践行正确的价值观和行为规范。
- 展望下一单元的学习内容，激发学生对道德与法治的进一步学习兴趣。
课后作业- 要求学生预习第十单元的内容，并准备相关问题和讨论材料。
- 布置练习册上与第九单元相关的作业题。
教学反思本次复习教案通过多种教学方法，如讨论、小组活动和案例分析，让学生主动参与，巩固和拓展了他们对道德与法治的理解。
同时，课后作业的布置也能够促使学生进一步独立思考和学习。
九上数学复习教案
九年级上册数学复习教案一、教学目标1. 知识与技能：巩固和掌握九年级上册数学的基本知识点，包括实数、代数、几何、概率等方面的内容。
2. 过程与方法：通过复习，使学生能够灵活运用所学知识解决问题，提高数学思维能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。
二、教学内容1. 第一章：实数1.1 实数的定义及分类1.2 实数的运算1.3 实数与几何图形的关系2. 第二章：代数式2.1 代数式的定义及分类2.2 代数式的运算2.3 代数式与几何图形的关系3. 第三章：方程（一）3.1 方程的定义及分类3.2 线性方程的解法3.3 方程的应用4. 第四章：几何图形的性质4.1 平面图形的性质4.2 空间图形的性质4.3 几何图形的变换5. 第五章：概率初步5.1 概率的定义及计算5.2 概率的性质与应用5.3 概率与几何图形的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：各个章节的基本知识点和运算方法。
2. 教学难点：方程的解法、几何图形的性质和概率的计算。
四、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，引导学生主动参与学习过程。
2. 利用多媒体课件、图形计算器等教学辅助工具，提高教学效果。
3. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和建议。
五、教学评价1. 课堂练习：每章安排一次课堂练习，检验学生对知识点的掌握情况。
2. 单元测试：每个章节结束后进行一次单元测试，评估学生的学习效果。
3. 期末考试：进行全面复习，进行期末考试，综合评价学生的学业成绩。
九年级上册数学复习教案六、教学内容6. 第一章：函数及其图像6.1 函数的定义及性质6.2 一次函数、二次函数的图像6.3 函数图像的应用7. 第二章：平面直角坐标系7.1 坐标系的定义及性质7.2 坐标系中的图形变换7.3 坐标系与函数图像的关系8. 第三章：几何图形的变换8.1 相似图形的性质8.2 坐标系中的几何变换8.3 几何变换在实际问题中的应用9. 第四章：三角函数9.1 三角函数的定义及性质9.2 三角函数图像的应用9.3 三角函数在实际问题中的应用10. 第五章：投影与视图10.1 投影的定义及性质10.2 三视图的绘制及应用10.3 投影与几何图形的关系七、教学重点与难点1. 教学重点：各个章节的基本知识点和运算方法。
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课题 《9年级上册复习》 课型 新
授
课
教学目标 1、复习9年级上册课本
2、认识作曲家、国籍、代表作
教学重点 教学难点 重点：作曲家、国籍、代表作
教学方法 学习方法 讲授法
教具 多媒体
教师活动 学生
活动
1、课前检测
2、古典
A、《欢乐颂》：是《第九交响曲》第四乐章主题，贝多芬，
B、《那不勒斯舞曲》：选自舞剧《天鹅湖》，作者是俄国著名的
作曲家柴科夫斯基，
C、约翰、施特劳斯：奥地利作曲家，主要作品有《蓝色多瑙
河圆舞曲》、《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事》、《雷鸣电
闪波尔卡》、《闲聊波尔卡》和轻歌剧《蝙蝠》，被后人誉为“圆
舞曲之王”。
D、《告别交响曲》作者是奥地利作曲家海顿，
E、《军民团结一家亲》选自芭蕾舞剧《红色娘子军》，作者吴
祖强、杜鸣心。
2、钢琴曲
《军队进行曲》作者舒伯特，
《c小调练习曲》曲作者是波兰的肖邦，
《降b小调第一钢琴协奏曲》曲作者是柴科夫斯基，
《爱情的故事》是一首根据美国电影《爱情的故事》音乐改编
的钢琴曲，
《水草舞》是一首钢琴独奏曲，
《晓风之舞》曲作者丁善德
钢琴曲《百鸟朝凤》
《献给爱丽丝》是贝多芬为数不多的钢琴小品之一
练习一：
练习二：
练习三：
3、摇滚
《轻易取胜的人》：斯科特、乔普林
《三个的“J”布鲁斯》：杜克、埃林顿，
《南部之子》：美国的路易斯、阿姆斯特朗，人称“爵士乐之
父”
《黄色潜水艇》：是英国Beatle乐队的代表作
埃尔维斯、普雷斯利：“猫王”
B.B.King被称为“蓝调之王”
4、电影
《卡萨布兰卡》是电影《北非谍影》的主题曲。
《昨日重现》是一首二十世纪七八十年代美国乡村歌曲。
《斯卡波罗集市》是美国电影《毕业生》的插曲。
《We Are The World》是一首号召性极强的歌曲，表达了人们
对和平和美好生活的向往
5、谱例练习
（识谱、哼唱、聆听）
A、P35页：《军队进行曲》
B、p31页：《百鸟朝凤》
熟悉乐谱
课堂 小结 9年级全册重要知识点
作业 熟记作曲家、国籍、代表作
课后反思