一下成功训练教案
一年级成功训练教案
一年级成功训练教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的拼音知识，能够正确地拼读音节，流畅地朗读课文。
2. 过程与方法：通过趣味性的教学活动，培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学习的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力，使学生感受到学习的快乐。
二、教学内容1. 第一课时：学习声母、韵母及简单的音节，认识字母表，学习拼音规则。
2. 第二课时：复习第一课时内容，进行拼音练习，学习书写字母。
3. 第三课时：学习声调，掌握声调的规则，进行声调练习。
4. 第四课时：学习汉字的基本笔画，了解汉字的结构，进行汉字书写练习。
5. 第五课时：学习词语，掌握词语的读音和书写，进行词语练习。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置有趣的情境，让学生在实际语境中学习拼音和汉字。
2. 游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。
3. 互动教学法：引导学生积极参与课堂互动，培养学生的主体意识，提高学生的合作能力。
4. 激励教学法：注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的自信心，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作意识。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的学习效果。
3. 测验成绩：定期进行测验，评估学生的知识掌握程度。
4. 家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况和表现。
五、教学资源1. 教材：一年级语文教材、拼音教材。
2. 教具：字母卡片、汉字卡片、图片、多媒体教学设备。
3. 教学辅助材料：作业本、练习册、测验卷。
六、教学步骤1. 导入新课：通过趣味游戏或情境设置，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知识：讲解本节课的主要知识点，如拼音、汉字、词语等，让学生在轻松的氛围中掌握新知识。
3. 课堂练习：针对新学的内容，设计相应的练习题，让学生在实践中巩固知识。
成功训练教案
第一单元多彩心情教学目标：1.学生认识喜怒哀惧是正常情绪反应；2.学生初步认识情绪发生的机制；3.学生认识不同情绪状态对人的生活的影响；4.学习调节自己的心情，让自己有一个好心情。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：在一天当中，你有哪些心情？是以哪种心情为主？为什么？二、故事卡：读故事，提问：如果自己处于这种情绪中，会是什么心情？三、反思：平日里，我们总会经历不同的心情，如：高兴、生气、烦恼、害怕等等。
请你给大家讲讲吧！四、画一画：你能用简单的符号或图画，把自己的心情描绘出来吗？并说明一下原因。
五、完成工作纸六、讲述“成功加油站”。
第二单元脑力激荡教学目标：1.发展学生的合作素质；2.学生理解和尊重他人的思维方式和思维特点；3.发展学生的口头语言表达能力。
教学准备：分组，准备故事教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入:今天我们来做一个特别的游戏，叫“合作讲故事”.二、分组，说明规则:按照课前的分组，每个小组自选故事，根据内容每人依次讲述一句话，大家一起讲述一个完整的故事。
三、记录：将小组合作完成的主要故事情节记录到工作纸上，并与大家交流。
四、总结：说说合作学习的感受和收获。
五、成功小提示。
第三单元理解和信任教学目标:1.学生初步明确“理解”和“信任”在交往中的意义；2.学生初步形成对自己的行为负责的态度；3.学会以换位思考或同理心理解他人。
教学资源:操场、工作纸、铅笔教学时间：一课时教学过程：一、导入二、新课：1.试一试：做猜拳游戏（室外）2.谈一谈：你在游戏中的感受？3.填一填：教材9页工作纸。
三、巩固学习成功加油站——《两个朋友》谈谈你的感受。
四、小结如果你迷路了，要及时找警察帮助，或者打电话向你最信赖的人求助。
第四单元说你说我教学目标:一、学生形成对自我个性的积极评价；二、学生学习欣赏自己，悦纳自己；三、学生对他人个性的认识和尊重。
教学时间：一课时教学过程：一、导入二、新课1.试一试：用一种事物比喻自己。
成功训练教案(四年级)
三．成功小提示
学生自主阅读，提高自救意识。
设计思路
集体意见
设计思路
集体意见
主备人
教学内容
理解和信任
备课时间
月日
授课时间
9月20日
第（1）课时
总第（）课时
教学目标
1.理解什么是理解和信任
2.在生活中应该怎样做到理解和信任
教学重点
让学生感受到理解和信任在生活中的作用
教学难点
培养孩子的理解信任能力和素质
教学准备
设计思路
集体意见
教学过程
试一试
1.四个人一组开展猜拳游戏
2.说一说自己在游戏中的感受
想一想
当别人失败的时候你的感受是什么
你被刮鼻子时，有没有和队友生气
看到队友输了，你有没有想代替他的想法，为什么
成功加油站
阅读两个朋友的故事，说说自己学到了什么，在以后的学习生活中要怎么做
教师总结
设计思路
集体意见
主备人
教学内容
说我说你
备课时间
月日
授课时间
9月25日
第（1）课时
总第（）课时
教学目标
1.会拿别的事物比喻自己
2.培养学生与人沟通的能力
教学重点
能够正确恰当的比喻自己
教学难点
培养学生与人沟通的能力
教学准备
设计思路
集体意见
教学过程
试一试
1.用一种事物比喻自己，如植物动物自然现象
2.小组交流
3.比较谁的比喻最能代表自己的性格
反思
这个游戏说明了什么？它给人留下的额最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？
和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸成功小提示、成功加油站
成功训练课程设计
成功训练课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握成功训练的基本概念，理解其在个人成长中的重要性。
2. 学生能了解并描述成功人士的关键品质，如自信、坚持、目标导向等。
3. 学生能掌握时间管理和情绪管理的策略，提高学习效率。
技能目标：1. 学生通过小组讨论、分享经验，提升沟通协作能力。
2. 学生能运用课程所学，制定个人目标，并制定实际可行的行动计划。
3. 学生能运用时间管理和情绪管理技巧，提高自我管理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养积极向上的心态，相信自己有能力实现目标。
2. 学生认识到团队合作的重要性，学会尊重和欣赏他人。
3. 学生树立正确的价值观，关注个人成长，关爱社会，具备社会责任感。
课程性质：本课程以实用性和互动性为主要特点，结合课本知识，关注学生实际需求，培养其成功素养。
学生特点：学生处于青春期，好奇心强，有追求成功的欲望，但缺乏自信和自律。
教学要求：教师需关注每个学生的学习进度，提供个性化指导，注重实践操作，确保学生将所学知识内化为自身能力。
通过课程学习，使学生具备实现个人目标的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 成功训练基本概念：介绍成功的定义，探讨成功的重要性及其在个人成长中的应用。
2. 成功人士品质分析：分析自信、坚持、目标导向等关键品质，以课本中成功人士案例为参考，进行深入讲解。
3. 时间管理策略：讲解时间管理的方法和技巧，结合教材实例，引导学生合理规划时间，提高学习效率。
4. 情绪管理策略：介绍情绪管理的重要性，教授调节情绪的方法，帮助学生保持积极心态。
5. 目标设定与行动计划：指导学生如何设定明确、具体、可衡量的个人目标，并制定实际可行的行动计划。
6. 团队合作与沟通：通过小组活动，培养学生沟通协作能力，学会在团队中发挥个人优势。
教学内容安排和进度：第一课时：成功训练基本概念，成功人士品质分析。
成功训练课时教案
课题
如果是我
课型
新授
课时
1
时间
教学目标
１．教育学生形成正确的道德观。
２.培养学生的自我保护的意识和能力。
重点
教育学生形成正确的道德观。
难点
培养学生的自我保护的意识和能力。
步骤
教师活动
学生活动
一．导入新课
孩子们喜欢听故事吗？老师现在要给你们讲一个故事，一会儿我们还要讨论一下。
二．新授
１.按教材内容和学生一起读连环画故事。
活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪组的活动方案设计的最合理，最有意义。
三、引导学生学习“成功加油站”中的内容。
四、总结本课内容。
一、学生倾听
二、设计方案
1、学生个人思考，根据情景设计活动方案。
2、学生在小组里交流自己设计的活动方案。评选出最佳方案。
3、全班交流。
三、读“成功加油站”中的内容，交流读后感受。
1、看教材44页中的图画和文字，然后和同学们交流自己的想法。
2、如果你是小威，你除了感觉委屈之外，还会怎样做呢？
二、想一想
1、一个人只能接受表扬，不能接受批评，会怎样呢？
2、想好后填工作纸内容。
三、成功加油站
根据提出的建议，想想如何面对批评。
四、总结
一、说一说
1、学生读“说一说”内容。
一、学生倾听
二、观看视频资料
1、学生谈感受。
2、判断对错（书上说一说的内容）
3、全班交流。
三、情景演练
1、学生填写工作纸。
2、小组交流。
四、说说读后感受，
板书设计
面对火灾时
火的用处
火给人类带来的灾难
面对火灾时怎样做
初中成功训练教案
初中成功训练教案教学目标：1. 能够理解并掌握课文《背影》的主要内容，体会作者所表达的父子情深。
2. 能够运用课文中的词语和句式进行语言表达。
3. 能够通过课文学习，提高自己的阅读理解能力。
教学重点：1. 课文《背影》的主要内容及其表达的父子情深。
2. 课文中的重点词语和句式的运用。
教学难点：1. 课文中的重点词语和句式的运用。
2. 对课文深层含义的理解。
教学准备：1. 课文《背影》的文本。
2. 相关参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学过的有关父爱的文章，如《爸爸的花儿落了》、《一件小事》等，让学生初步体会父爱的伟大。
2. 提问：你们对父爱有什么样的理解？二、自主学习（15分钟）1. 让学生自主阅读课文《背影》，理解课文内容。
2. 让学生结合课文内容，思考以下问题：a. 课文中父亲的形象是如何塑造的？b. 课文中的“背影”一词有何深层含义？c. 作者是如何表达自己对父亲的感激和思念之情的？三、课堂讨论（20分钟）1. 让学生分小组进行讨论，分享自己的学习心得和感悟。
2. 教师选取几个重点问题进行讲解和拓展，如父亲的形象、背影的深层含义等。
四、课后作业（10分钟）1. 让学生根据课文内容，写一篇关于父爱的短文。
2. 让学生复习课文，巩固所学知识。
五、教学反思（课后）1. 教师要加强对学生的引导，让学生深入理解课文内容，体会作者所表达的父子情深。
2. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
通过以上教学设计，希望能够达到预期的教学目标，让学生深刻理解课文《背影》，体会父爱的伟大，提高自己的阅读理解能力。
《成功训练》教案设计
第（1）节执教日期年月日教学内容：第一单元模拟旅行教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
2.通过训练，使学生学会通过努力，使人生变得有意义。
3.使学生学会合作。
教学重点：知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。
教学难点：学会通过努力，使人生变得有意义。
教学关键：学生学会合作教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在本单元的游戏中，大家将沿一条指定的路线进行一次“旅行”，在“旅行”过程中会经历很多事情，每个人也会面临许多选择。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
在游戏开始前，大家一定要注意倾听老师的指导语。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
我的总成绩：我的旅行实录：游戏给我的最深印象是：我从游戏中得出的结论是：我要感谢的人：三、成功加油站：读《敢于冒险》，学生谈感受。
第（2）节执教日期年月日教学内容：第二单元如果教学目标：1.在经历想象中，让学生知道世界是奇幻无比的世界。
2.通过训练，使学生能发挥想象力。
3.使学生通过大胆想象，试着改变生活。
教学重点：让学生知道世界是奇幻无比的世界教学难点：通过大胆想象，试着改变生活。
教学关键：学生能发挥想象力教学方法：游戏法教学过程：一、试一试：在很多人看来，日常生活太平淡了，缺少刺激。
他们总是想：“如果…”以“如果外星人在我家住一个月,那么…”为题，展开想象的翅膀。
能说出5种设想可以得到60分，如果列举出12种设想会得到100分。
做完游戏后，每个人都会有不同的感受。
以“如果没有电灯，那么…”进行想象。
二、反思：这个游戏说明了什么？它给人留下的最深印象是什么？游戏活动中有什么感受？和同学们一起总结、反思游戏，并填写工作纸。
第（3）节执教日期年月日教学内容：第三单元听课教学目标：1.使学生学会听课的技巧。
2.及时总结听课的经验。
教学重点：学生学会听课的技巧。
三年级下册成功训练教案-全册
三年级下册成功训练教案-全册【教案一】课题：成功训练（1）-口算的练习教学目标：1.明确课题“口算的练习”，让学生观看成功训练视频，了解本课训练的目的和重要性；2.认识数字之间的关系，让学生领悟加减法计算能力的重要性；3.提高学生的口算速度和准确率，让学生体验到口算的快感。
教学重点：1.让学生认识数字之间的关系，建立计算能力；2.注重练习口算，提高学生的计算速度和准确率。
教学难点：1.如何让学生更好地认识数字之间的关系；2.如何让学生用自己的方式练习口算。
教学过程：一、导入：通过观看成功训练视频，让学生了解本节课训练的目的和重要性。
二、引入新知：让学生认识数字之间的关系。
1.让学生根据自己的实际情况，对数字进行排列，例如：小鱼的小朋友有5个，那么小鱼所在的小组有几个小朋友呢？答案是6个，这时我们再告诉学生5+1=6。
2.变形练习：如10-4=6，可以变成6+4=10，让学生感受“借位”的过程。
3.小结：让学生总结数字之间的关系，建立口算的思维方式。
三、练习活动：通过练习活动提高学生的口算能力和准确率。
1. 让学生在规定时间内背诵乘法口诀表，如在两分钟内，回答数量最多的学生获胜；2. 通过扑克牌的游戏形式，让学生练习加法口算；3. 让学生回家后练习口算，建立口算习惯。
四、课堂练习：1. 让学生在规定时间内完成一定数量的加减法口算练习；2. 让学生组队完成口算练习，奖励完成最快的小组。
五、结论反思：让学生回顾本节课学到了什么，发表自己的看法和意见。
六、作业布置：让学生回家后，自己选择口算题目进行练习。
【教案二】课题：成功训练 (2)——习惯养成的方法教学目标：1. 观察并了解“习惯”和“养成习惯” 的概念；2. 认识到养成习惯的重要性，培养良好的生活习惯；3. 学会背诵每天必需的事项，培养小学生良好的卫生习惯。
教学重点：1. 养成习惯是一件艰苦的事情，但也是非常有用的事情；2. 只有好的生活习惯才有助于个人的成长。
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1、怎么办
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、强化学生辨别是非的能力。
2、学习正确认识别人的缺点。
3、学习与人沟通的技巧。
4、学习关心别人、帮助别人。
教学重点
针对家庭和学校两种不同的生活情景，学生发表自己的看法。
教学难点
学习与人沟通的技巧。
教学用具
教学方法
实践法
学习领域
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
说一说记一记
学生各抒己见发表自己的感受
板书设计
我说你猜
小结
课题
6、站队
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、学生理解合作中人与人之间的关系
2、学生形成合作的意向或态度
3、强化合作的愉快感受
4、理解“沟通”在合作中的作用
教学重点
理解合作中人与人之间的关系
教学难点
学生反思游戏并填写“工作纸”。
教学用具
教学方法
探究
（一）生交流（1）个人想（2）组内交流
（3）全班交流（4）总结一下自己已经养成的好习惯，并在工作纸上写一写。
（二）试一试、写一写
三、师：在成长过程中，我们要完成的学习任务很多，培养好习惯是其中很重要的一项。好习惯越多，我们离成功越近。
现在就让我们试着制订培养好习惯的计划吧！
学生动手试一试，写一写。
教师巡视指导。
教学用具
教学方法
实践法
学习领域
社会适应
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一激情导入
二活动明理
三反思体会
四延伸拓展
五总结感悟
一、同学们，你对我们班上的学生都熟悉吧，都了解吧，那么你能不能当着大家的面描述你熟悉的同学呢今天这节课我们就来训练一下你们的口头表达能力。（板书：你说我猜）
二、1、试一试
2、提出要求：站在大家面前描述一个同学，描述的时候不能直接说出同学的名字，让大家猜一猜你说的是谁。时间限制在3分钟内。
二、小组中的2人沿着指定路线，绕过所有障碍物并返回。
各小组的2人互换角色，重新进行一次。
三、学生个人总结活动中的感受。
四、学生自由发表活动感受。
五、老师引导学生学习“成功加油站”中的内容。
表演
学生质疑
1、学生回答
2、揭示板书课题
说一说学会的内容
板书设计
理解健康
同情尊重
小结
课题
3、成功源于好习惯
课型
新授
学会沟通
分组说说自己的观点
学生说一说
说一说
记一记
平时应该怎样做
板书设计
养只幸福鸟
学会感恩
小结
课题
5、我说你猜
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、培养学生的口头语言组织能力。
2、发展学生的语言组织能力。
3、增进学生之间的理解和了解。
教学重点
培养学生的口头表达能力，发展学生的口头语言表达能力。
教学难点
学生反思“演讲体验”。
班级
总课次
教学目标
1、教育学生培养好的习惯。
2、让学生认识到要想获得学习上的成功，就必须养成好的学习习惯。
3、学会制订培养好习惯的计划。
教学重点
认识培养好习惯的重要性。
教学难点
学习制订培养好习惯的计划。
教学用具
教学方法
实践法
学习领域
自我管理
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一激情导入
二活动明理
三反思体会
3、把全班同学分组
4、组内演讲：小组内抽签决定一个同学到大家面前演讲。
四、想一想：学生自我反思、总结。填写工作纸
说明怎样培养自己的表述能力。
五、今天这节成功训练课，同学们说的都很好，只要我们善于抓住机会并不停的去练习，就会在口头表达能力方面获得成功。
激发学生的表达能力
分组看书
找一找
记一记
小组长汇报
读一读议一议
五、师总结：
真心地关心别人，与人与己都有益。
1、读课题
2、明确本单元学习内容
1、学生谈一谈画一画
1、读一读说一说你知道了什么
2、读成功小提示的内容
板书设计
怎么办
辨别是非与人沟通
关心别人、帮助别人
小结
课题
2、理解健康
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、认识到“自然的规律状态”对个人来说非常宝贵。
2、认识“残疾”，以“同情心”理解残疾人。
3、学会以积极的态度看待生活。
教学重点
从点滴的生活小事中感受生活的美好。
教学难点
学会以积极的态度看待生活。
教学用具
教学方法
实践法
学习领域
社会适应教育
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一激情导入
二活动明理
三反思体会
四总结感悟
一、“今天天气有些凉，妈妈给我找了一件厚衣服穿”。问：你对妈妈的做法有什么感想呢（生答略）
好的计划，教师要及时给予表扬。
四、师范读
学生看图领会图意，教师加以引导。
、：总结
我们要注意培养良好的学习习惯和生活习惯，争取取得好的学习成绩。
读一读
听一听交流
补充
试一试，写一写
板书设计
小结
课题
4、养只幸福鸟
课型
新授
班级
总课次
教学目标
1、学会感恩。
2、学会从点滴的生活小事中感受生活的美好。
一激情导入
二活动明理
三反思体会
四延伸拓展
五总结感悟
一、教师先向学生说明，每个人都会有这样或那样的缺点，熟悉的人用适当的方式指出别人的缺点，也是表达关心和爱的一种方式。
二、引导学生分别对“对待家长的错误”的几种态度发表看法。
三、引导学生对“处理橡皮事件”的几种态度发表看法。
四、引导学生对“成功加油站”中的故事发表感想。
师：对，妈妈非常爱你，你感到很幸福。
二、1、教师说明生活态度对自身生活感受的重要意义。
2、想一想、写一写：教师引导学生总结体会生活中让自己感到幸福的事，并记录在工作纸上。
3、说一说：组织学生交流和分享自己的幸福。
三、师范读
师帮助学生领会诗意，强化“感激自然的恩赐”这种意识。
小结
四、通过本节课的学习，我们要学会感恩，学会体验人生的幸福，从小懂得理解别人，感激生活，用积极乐观的态度对待自己的人生历程。
学习领域
社会适应
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
四延伸拓展
五总结感悟
一、同学们，好习惯是我们的一笔宝贵财富。很多人的失败不是由于不努力，而是因为不能用坚强的意志来培养自己的好习惯。比如说：在学习上，不能养成一个好的学习习惯，那么就很难取得好的学习成绩。由此可见，好习惯是非常重要的，这节课我们就来学习成功源于好习惯。
二、想一想、说一说
师：既然好习惯非常重要，那么我们从小就应该养成好的习惯，这样才能取得好的学习成绩。
3、对自己宝贵的生命形成尊重。
4、认识痛苦或苦难也是人生的一部分。
教学重点
学生做游戏。
教学难点
认识痛苦或苦难也是人生的一部分。
教学用具
小黑板
教学方法
讲授法
学习领域
自我管理
学习过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一、游戏导入
二活动明理
三反思体会
四延伸拓展
五总结感悟
一、将学生每2人一组分若干小组，小组中1人扮演盲人，一人扮演“下肢残疾者”。