最新中考实数经典试题
实数(知识总结,试题和答案)
，即 ；
即 ；猜想： 等于什么，并通过计算验证你的猜想。
5、章节测试
实数章节测试题
学生姓名_________考试分数__________
特别说明：1、本试卷完成时间为90分钟；2、本试卷满分为100分；3、考试中考
生必须遵守考试规则，独立完成；4、考生草稿纸要求规范使用，考试结束上交。
三、解答题：（共38分）
1、（6分）求下列各式的值：
（1） ；（2） ；（3）－
2、（6分）化简:（1） （2）
3、（6分）已知 =x－1，求x的值。
4、（6分）一个长方体的长为5 cm，宽为2 cm，高为3 cm，而另一个正方体的体积是它的3倍，求这个正方体的棱长(结果精确到0.01 cm).
图3
一、仔细选一选：（每题3分，共30分）
1．下列实数: ， ， , ， ， ， ，0．020020002……中,无理数有( )个．
A.2 B.3 C.4 D.5
2． 表示的意义是( )
A.25的立方根B.25的平方根C.25的算术平方根D.5的算术平方根
3．下列语句正确的是( )
A.－2是－4的平方根; B. 2是(－2)2的算术平方根;
初中精品数学精选精讲
学科：数学任课教师：授课时间：年月日
姓名
年级
课时
教学课题
实数
教学目标
（知识点、考点、能力、方法）
知识点：无理数和实数的概念
考点：实数的概念、分类、倒数、相反数、绝对值、运算和平方根、算数平方根、立方根、科学计数法、近似数
能力：了解实数范围内相反数和绝对值的意义，会对实数进行分类、运算，能估算无理数的大小
其中正确的说法的个数是（）
初三数学中考复习 实数的大小比较和运算 专题练习题 含答案
2019 初三数学中考复习实数的大小比较和运算专题练习题1. 下列四个数中，最大的数是( )A．3 B. 3 C．0 D．π2．|6－3|＋|2－6|的值为( )A．5 B．5－2 6 C．1 D．26－13. 下列说法中正确的是( )A．实数－a2是负数 B.a2＝|a|C．|－a|一定是正数 D．实数－a的绝对值是a4. 下列实数中最大的数是( )A．3 B．0 C. 2 D．－45. 比较三个数－3，－π，－10的大小，下列结论正确的是( ) A．－π＞－3＞－10 B．－10＞－π＞－3C．－10＞－3＞－π D．－3＞－π＞－106. 3－11的相反数是___________．7. 估计5－12与0.5的大小关系是：5－12_______0.5.(填“＞”“＝”或“＜”)8. 若|a|＝|－5|，则a＝____________9. 若|a＋1|＝5，则a＝_______________________10. 实数a在数轴上的位置如图，则|a－3|＝__________11. 大于－18而小于13的所有整数的和为____．12. 已知实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则a＋b____0.(填“＞”“＜”或“＝”)13. 求下列各式中的x：(1)|－x|＝5－1； (2)|3－x|＝ 2.14. 计算：25＋3－8－(3)2＋2215. 观察例题：∵4＜7＜9，即2＜7＜3，∴7的整数部分为2，小数部分为7－2.请你观察上述规律后解决下面的问题：(1)规定用符号[m]表示实数m 的整数部分，例如：[23]＝0，[3.14]＝3.按此规定，[10＋1]的值为____；(2)如果3的小数部分为a ，5的小数部分为b ，求3·a＋5·b－8的值． 参考答案：1---5 DCBAD 6. 11－37. ＞8. ±5 9. 5－1或－5－1 10. 3－a11. -412. ＞13. (1) 解：x ＝5－1或－5＋1.(2) 解：x ＝3＋2或3－ 2.14. 解：原式＝5－2－3＋2＝2.15. (1) 4(2) 解：∵1＜3＜4，即1＜3＜2，∴3的整数部分为1，小数部分为a ＝3－1.∵4＜5＜9，即2＜5＜3，∴5的整数部分为2，小数部分为b ＝5－2，∴3·a＋5·b－8＝3(3－1)＋5(5－2)－8＝3－3＋5－25－8＝－3－2 5.。
实数(非负性问题)备战2023年中考数学考点微专题
考向1.6 实数（非负性问题）例 1、（2021·黑龙江大庆·中考真题）下列说法正确的是（ ） A ．||x x <B ．若|1|2x -+取最小值，则0x =C ．若11x y >>>-，则||||x y <D ．若|1|0x +≤，则1x =-答案D解：A ．当0x =时，||=x x ，故该项错误；B ．∵10x -≥，∴当1x =时|1|2x -+取最小值，故该项错误；C ．∵11x y >>>-，∴1x >，1y <，∴||||x y ，故该项错误；D ．∵|1|0x +≤且|1|0x +≥，∴|1|0x +=，∴1x =-，故该项正确； 故选：D ．例 2、（2021·广东·惠州一中一模）已知三角形三边为a 、b 、c ，其中a 、b 两边满足|6|80a b --，那么这个三角形的最大边c 的取值范围是（ ）A ．8c >B ．814c <<C ．68c <<D ．214c <<答案：B解：根据题意得：60a -=，80b -=，解得6a =，8b =，因为c 是最大边，所以868c <<+， 即814c <<． 故选：B ．【点拨】本题考查了三角形三边关系和非负数的性质，根据三角形三边关系定理结合题目的已知条件列出不等式，然后解不等式即可．例 3、（2019·四川内江·中考真题）若10011002a a a --=，则21001a -=_____． 答案:1002． 解：∵10020a -≥，∴1002a ≥．由10011002a a a --=，得10011002a a a -+-， 10021001a -=， ∴210021001a -=． ∴210011002a -=． 故答案是：1002．例 4、（2016·福建龙岩·中考真题）已知抛物线y=ax 2+bx+c 的图象如图所示，则|a ﹣b+c|+|2a+b|=（ ）A ．a+bB ．a ﹣2bC ．a ﹣bD ．3a答案：D解：观察函数图象可以发现：图象过原点，c =0抛物线开口方向向上，a ＞0 抛物线的对称轴0＜2ba-＜1，-2a ＜b ＜0 ∴|a- b + c |= a - b ，|2 a + b |=2 a + b ∴| a - b + c |+|2 a + b |= a - b +2 a + b =3 a 故选D.1、非负性的几形式：22000(n )0(a 0)n a a a a ≥≥≥≥≥（1）；（2）；为正整数；（3）二次根式双重非负性；2、几种“0+0=0”型22(1)00(2)00(3)00.a b a b a b a b a b a b +=⇒==+=⇒==+=⇒==；；【知识识记与拓展】1、0,y 0;y x x x =-⇒==2、绝对值的进一步理解：0;0;0.a a a a a a =⇒≥=-⇒≤∴≥∴≤解题时有两种思考方式：(1)、非负数绝对值等于它本身；非正数绝对值等于它的相反数；(2)、任何数的绝对比值都是非负数，-a 0，a3、“0+0=0”的拓展或变形22(1)0;(2)0;(3)0;a b a b a b a b a b a b +=⇔=-+=⇔=-+=⇔=-一、单选题 1．（2012·广东广州·中考真题）已知a 1+7+b=0-，则a+b=（ ） A ．﹣8B ．﹣6C ．6D ．82．（2016·贵州安顺·中考真题）已知有理数x ，y 满足4x -+8y -=0，则以x ，y 的值为两边长的等腰三角形的周长是（ ） A ．20或16B ．20C ．16D ．以上都不对3．（2020·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）已知实数a 在数轴上的对应点位置如图所示，则化简2|1|(2)a a ---的结果是（ ）A ．32a -B ．1-C ．1D ．23a -4．（2020·四川雅安·中考真题）已知2|2|0a b a -+-=，则2+a b 的值是（ ） A ．4B ．6C ．8D ．105．（2020·黑龙江大庆·中考真题）若2|2|(3)0x y ++-=，则x y -的值为（ ） A ．－5B ．5C ．1D ．－16．（2020·黑龙江绥化·中考真题）化简|23|-的结果正确的是（ ） A ．23-B ．23--C ．23+D ．32-7．（2020·四川攀枝花·中考真题）实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，化简222(1)(1)()a b a b ++---的结果是（ ）．A ．2-B ．0C ．2a -D ．2b8．（2017·甘肃张掖·中考真题）已知a 、b 、c 是△ABC 的三条边长，化简|a ＋b －c|－|c －a －b|的结果为( ) A ．2a ＋2b －2cB ．2a ＋2bC ．2cD ．09．（2016·山东威海·中考真题）实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，则|a|﹣|b|可化简为（ ）A ．a ﹣bB ．b ﹣aC ．a+bD ．﹣a ﹣b10．（2015·湖北荆门·中考真题）当1＜a ＜2时，代数式2(2)a -＋|1－a|的值是( ) A ．－1B ．1C ．2a －3D ．3－2a11．（2012·黑龙江·中考真题）若（a －1）2+|b －2|=0，则（a －b ）2012的值是（ ） A ．－1B ．1C ．0D ．2012二、填空题 12．（2021·云南·中考真题）已知a ，b 都是实数，若21(2)0a b ++-=则a b -=_______． 13．（2020·湖北黄冈·中考真题）若|2|0x x y -++=，则12xy -=__________．14．（2015·贵州毕节·中考真题）实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，则2a ab =______．15．（2018·湖北鄂州·中考真题）若|p+3|=0，则p=____．16．（2012·广东汕头·中考真题）若x ，y 为实数，且满足x 3+y 3=0--，则2012x y ⎛⎫ ⎪⎝⎭的值是____．17．（2011·贵州遵义·中考真题）若x 、y 为实数，且12|0x +-=，则x+y=_____． 18．（2019·贵州安顺·中考真题）若实数a 、b 满足120a b ++-=，则a b +=________． 19．（2013·四川巴中·中考真题）若直角三角形的两直角边长为a 、b ，且满足2a 6a 9b 40-++-=，则该直角三角形的斜边长为_____．20．（2017·江苏镇江·中考真题）若实数a 满足1322a -=，则a 对应于图中数轴上的点可以是A 、B 、C 三点中的点__________．21．（2013·四川凉山·中考真题）若实数x 、y 满足x 4y 80--=，则以x 、y 的值为边长的等腰三角形的周长为_____．22．（2013·四川雅安·中考真题）若()2a 1b 20-+-=，则以a 、b 为边长的等腰三角形的周长为_____．23．（2009·安徽芜湖·中考真题）已知180a b +-=，则a b -=_________． 24．（2012·湖南长沙·中考真题）若实数a 、b 满足|3a ﹣1|+b 2=0，则a b 的值为____．一、单选题 1．（2021·河北迁西·一模）已知12x -≤≤，则化简代数式|3|2|1|x x --+的结果是（ ） A ．13x -B ．13x +C ．13x --D ．13x -+2．（2021·陕西·模拟预测）平面直角坐标系中，点O 是坐标原点，过点A （1，2）的直线y ＝kx +b 与x 轴交于点B ，且S △AOB ＝4，则k 的值是（ ） A ．25B ．23-C ．25或23-D ．25-或233．（2020·浙江杭州·模拟预测）若m ，n 满足221(4)0m m n -++=，则mn 的值等于（ ）A ．1-B ．1C ．2-D ．24．（2020·浙江·模拟预测）已知a ，b 两数在数轴上对应的点的位置如图所示，则化简代数式|a+b|-|a-1|+|b+1|的结果是（ ）A ．2a+2bB ．2b+2C ．2a-2D ．0二、填空题 5．（2021·湖南·长沙市长郡双语实验中学一模）若a ，b ，c 是ABC 的三边的长，则化简||||||a b c b c a a b c --+--++-=________．6．（2021·广东濠江·920x y -+=，则以x y +的值为边数的多边形的内角和为__________．7．（2021·广东濠江·920x y -+=，则以x y +的值为边数的多边形的内角和为__________．8．（2021·广东·东莞外国语学校一模）若()2210a b -++=，则3a b +=_________． 9．（2021·广东·模拟预测）若x ，y 为实数，且|2x +y 1y +0，则x y 的值是_____． 10．（2021·广东恩平·一模）若2a ++（b ﹣3）2＝0，则a b ＝_____． 11．（2021·福建·一模）若|2|30a b --=，则a b +=_________．12．（2020·浙江·模拟预测）已知a ，b ，c 为三角形的三边长，a ，b 4|3|0a b --=，若该三角形为直角三角形，则c 的值为________．13．（2020·湖南·3a ++|b ﹣2|＝0，则（a+b ）2020的值为______．14．（2020·广东潮南·()2230x y --=，那么y x ＝_____．15．（2018·四川青羊·中考模拟）若2231210a a b b -++++=，则221||a b a +-=________． 三、解答题 16．（2021·河北顺平·二模）在学习有理数时时我们清楚，3(1)--表示3与－1的差的绝对值，实际上也可以理解为3与－1两数在数轴上所对应的两点之间的距离；同理|x 一5|也可以理解为x 与5两数在数轴上所对应的两点之间的距离，试探索并完成以下题目． （1）分别计算8(3)--，35--的值．（2）如图，x 是1到2之间的数(包括1，2)，求123x x x -+-+-的最大值．17．（2020·浙江杭州·模拟预测）（1）先化简，再求值：()2223232x y x y xy x y xy ⎡⎤----⎣⎦，其中x ，y 满足21|2|02x y ⎛⎫++-= ⎪⎝⎭．（2）已知115a b -=，求代数式3832a ab b ab a b+--+的值．18．（2020·甘肃·民勤县第六中学一模）已知a 、b 、c 均为实数，且2a -+|b +1|+（c +3）2＝0，求方程ax 2+bx +c ＝0的根．一、单选题1．（2019·四川绵阳·中考真题）已知x 是整数，当30x -取最小值时，x 的值是( ) A ．5B ．6C ．7D ．82．（2016·山东菏泽·中考真题）当1<a<2时，代数式|a －2|＋|1－a|的值是（ ） A ．－1B ．1C ．3D ．－33．（2015·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）若320,a b -++=则a b +的值是（ ） A ．2B ．1C ．0D ．1-4．（2016·山东潍坊·中考真题）实数a ，b 在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|+2()a b +的结果是( )A ．﹣2a-bB ．2a ﹣bC ．﹣bD ．b5．（2015·四川绵阳·中考真题）若，则（ ） A ．-1B ．1C ．52015D ．-520156．（2012·湖北荆门·中考真题）若29x y -+与|x ﹣y ﹣3|互为相反数，则x+y 的值为（ ） A ．3B ．9C ．12D ．277．（2021·湖南娄底·中考真题）2,5,m 是某三角形三边的长，则22(3)(7)m m -+-等于（ ） A ．210m -B ．102m -C ．10D ．48．（2011·四川凉山·中考真题）已知25523y x x =-+--，则2xy 的值为（ ） A ．15-B ．15C ．152-D ．152二、填空题 9．（2021·湖北鄂州·中考真题）已知实数a 、b 满足230a b -++=，若关于x 的一元二次方程20x ax b -+=的两个实数根分别为1x 、2x ，则1211x x +=_____________． 10．（2020·甘肃金昌·中考真题）已知2(4)5y x x =--+，当分别取1，2，3，……，2020时，所对应y 值的总和是__________．11．（2018·四川资阳·中考真题）已知a 、b 满足（a ﹣1）2+2b +=0，则a+b=_____． 12．（2017·湖北荆门·中考真题）已知实数满足，则的值为_________．13．（2015·甘肃武威·中考真题）已知α、β均为锐角，且满足|sinα﹣122(tan 1)β-，则α+β= ___________．14．（2013·贵州黔西·a 1a b 10-++＝，则a b =_____．15．（2012·山东济宁·中考真题）在ABC 中，若∠A 、∠B 满足|cosA －12|＋(sinB －12)2＝0，则∠C ＝____．16．（2013·四川德阳·2231210a a b b -+++=，则221||a b a +-=________． 17．（2015·辽宁盘锦·2(12)18-__． 18．（2011·四川成都·中考真题）设12211112S =++，22211123S =++，32211134S =++，…，22111(1)n S n n =+++．设12n S S S S +，则S= _____________ （用含n 的代数式表示，其中n 为正整数）．三、解答题 19．（2020·湖南邵阳·中考真题）已知：|1|20m n -++=， （1）求m ，n 的值；（2）先化简，再求值：22(3)(2)4m m n m n n -++-．20．（2020·四川自贡·中考真题）我国著名数学家华罗庚说过“数缺形时少直观，形少数时难入微”；数形结合是解决数学问题的重要思想方法.例如，代数式2x -的几何意义是数轴上x 所对应的点与2所对应的点之间的距离；因为()+=--x 1x 1，所以1x +的几何意义就是数轴上x 所对应的点与1-所对应的点之间的距离． ⑴. 发现问题：代数式12x x ++-的最小值是多少？⑵. 探究问题：如图，点,,A B P 分别表示的是-1,2,x ，3AB =．∵12x x ++-的几何意义是线段PA 与PB 的长度之和∴当点P 在线段AB 上时，+=PA PB 3;当点点P 在点A 的左侧或点B 的右侧时 +>PA PB 3 ∴12x x ++-的最小值是3． ⑶.解决问题：①.-++x 4x 2的最小值是 ；②.利用上述思想方法解不等式：314x x ++->③.当a 为何值时，代数式++-x a x 3的最小值是2．21．（2015·内蒙古通辽·中考真题）先化简，再求值：，其中a ，b 满足=0．1．B解：非负数的性质，绝对值，算术平方，求代数式的值．∵a 1+7+b=0-，a 10?7+b 0-≥，，∴a ﹣1=0，7+b=0，解得a=1，b=﹣7． ∴a+b=1+（﹣7）=﹣6．故选B ． 2．B【分析】根据绝对值和二次根式的非负性求出x ，y ，再根据等腰三角形的性质和三角形三边关系判断即可； 解：∵4x -8y -，∴4080x y -=⎧⎨-=⎩，∴4x =，8y =，设以4，8为两边长的等腰三角形的三边长分别为a ，b ，c ，且4a =，8b =，则有两种情况： 当a 为等腰三角形的腰时，有4c a ==，此时a c b +=，该等腰三角形不存在； 当b 为等腰三角形的腰时，有8c b ==，4a =，该等腰三角形存在，周长为48820a b c ++=++=．故答案选B ．【点拨】本题主要考查了三角形三边关系，等腰三角形的定义，绝对值和二次根式的非负性，准确分析计算是解题的关键． 3．D【分析】根据数轴上a 点的位置，判断出（a−1）和（a−2）的符号，再根据非负数的性质进行化简．解：由图知：1＜a ＜2， ∴a−1＞0，a−2＜0，原式＝a−1-2a ＝a−1＋（a−2）＝2a−3． 故选D ．【点拨】此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确得出a−1＞0，a−2＜0是解题关键． 4．D【分析】直接利用绝对值和二次根式的性质分别化简得出答案．解：|2|0b a -=， ∴a-2=0，b-2a=0， 解得：a=2，b=4， 故a+2b=10． 故选：D ．【点拨】此题主要考查了非负数的性质，正确得出a ，b 的值是解题关键． 5．A【分析】根据绝对值和平方的非负性可求出x ，y 的值，代入计算即可； 解：∵2|2|(3)0x y ++-=， ∴20x +=，30y -=， ∴2x =-，3y =， ∴235-=--=-x y ． 故答案选A ．【点拨】本题主要考查了绝对值和平方的非负性，准确计算是解题的关键． 6．D【分析】由绝对值的意义，化简即可得到答案．解：3|3= 故选：D ．【点拨】本题考查了绝对值的意义，解题的关键是掌握负数的绝对值是它的相反数． 7．A【分析】根据实数a 和b 在数轴上的位置得出其取值范围，再利用二次根式的性质和绝对值的性质即可求出答案．解：由数轴可知-2＜a ＜-1，1＜b ＜2， ∴a+1＜0，b-1＞0，a-b ＜0，=11a b a b ++--- =()()()11a b a b -++-+- =-2 故选A.【点拨】此题主要考查了实数与数轴之间的对应关系，以及二次根式的性质，要求学生正确根据数在数轴上的位置判断数的符号以及绝对值的大小，再根据运算法则进行判断． 8．D解：试题解析：∵a 、b 、c 为△ABC 的三条边长，∴a+b-c ＞0，c-a-b ＜0，∴原式=a+b-c+（c-a-b ）=0．故选D ．考点：三角形三边关系．9．C解：试题分析：观察数轴可得a ＞0，b ＜0，所以则|a|﹣|b|=a ﹣（﹣b ）=a+b ．故答案选C ． 考点：数轴；绝对值.10．B解：∵1＜a ＜2，（a-2），|1-a|=a-1，（a-2）+（a-1）=2-1=1．故选B ．11．B【解析】根据偶次方和绝对值的非负数性质，由（a －1）2+|b －2|=0得a －1=0，b －2=0． 解得a=1，b=2．∴（a －b ）2012=（1－2）2012=1．故选B ．12．-3【分析】根据非负数的性质列式求出a 、b 的值，然后代入代数式进行计算即可得解． 解：根据题意得，a +1=0，b -2=0，解得a =-1，b =2，所以，a -b =-1-2=-3．故答案为：-3．【点拨】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0． 13．2【分析】根据非负数的性质进行解答即可．解：|2|0x -，20x ∴-=，0x y +=，2x ∴=，2y =-， ∴112(2)222xy -=-⨯⨯-=，故答案为：2．【点拨】本题考查了非负数的性质，掌握几个非负数的和为0，这几个数都为0，是解题的关键．14．－b解：根据数轴可得：b ＞0，a ＜0，且a ＞b ，∴a ﹣b ＜0，则原式=﹣a ﹣（b ﹣a ）=﹣a ﹣b+a=﹣b ，15．﹣3解：根据零的绝对值等于0解答：∵|p+3|=0，∴p+3=0，解得p=﹣3．16．1解：根据算术平方根和绝对值非负数的性质，要使x 3+y 3=0--，必须有x 3=0-且y 3=0-，即x=3，y=3．∴201220122012x 3==1=1y 3⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭17．：解：∵+|y ﹣2|=0，∴x+3=0，y ﹣2=0，解得x=﹣3，y=2，∴x+y=﹣3+2=﹣1．故答案为：﹣1． 【解析】：先根据非负数的性质得出关于x 、y 的方程，求出x 、y 的值，代入x+y 进行计算即可．18．1【分析】先根据非负数的性质求出a 、b 的值，再求出a b +的值即可．解：∵120a b +-，∴1020a b +=⎧⎨-=⎩，解得1a =-，2b =， ∴121a b +=-+=．故答案为1.【点拨】本题考查的是非负数的性质，属于基础题型，熟知非负数的性质：几个非负数的和为0时，其中每一项必为0是解答此题的关键．19．5．解：2a 6a 9b 40-+-=，∴2a 6a 9-+=0，b －4=0，解得a=3，b=4．∵直角三角形的两直角边长为a 、b ，∴该直角三角形的斜边长=2222a b 345+=+=．20．B【分析】由|a-12|＝32求出a 的值，对应数轴上的点即可得出结论． 解：∵|a-12|＝32∴a=-1或a=2．故选B ．【点拨】考查了实数与数轴以及解含绝对值符号的一元一次方程，解方程求出a 值是解题的关键．21．20．解：先根据非负数的性质列式求出x 、y 的值，再分4是腰长与底边两种情况讨论求解： 根据题意得，x ﹣4=0，y ﹣8=0，解得x=4，y=8．①4是腰长时，三角形的三边分别为4、4、8，∵4+4=8，∴不能组成三角形，②4是底边时，三角形的三边分别为4、8、8，能组成三角形，周长=4+8+8=20． 所以，三角形的周长为20．22．5．解：∵()2a 1b 20-+-=，∴a －1=0，b －2=0，解得a=1，b=2．①若a=1是腰长，则底边为2，三角形的三边分别为1、1、2，∵1+1=2，∴1、1、2不能组成三角形．②若a=2是腰长，则底边为1，三角形的三边分别为2、2、1，能组成三角形，周长=2+2+1=5． 23．9-解：由题意得，，则24．1【解析】根据非负数的性质列式求出a 、b 的值，然后根据任何非0数的0次幂等于1进行计算即可得解：根据题意得，3a ﹣1=0，b=0，解得a=13，b=0． ∴a b =013⎛⎫ ⎪⎝⎭=1．1．A【分析】由于﹣1≤x ≤2，根据不等式性质可得：x ﹣3＜0，x +1≥0，再依据绝对值性质化简即可．解：∵﹣1≤x ≤2，∴x ﹣3＜0，x +1≥0，∴|3|2|1|x x --+=（3﹣x ）﹣2（x +1）＝﹣3x +1；故选：A ．【点拨】本题考查了不等式性质，绝对值定义和性质，整数加减运算等，熟练掌握并运用绝对值性质化简是解题关键．2．C【分析】先解得一次函数与x 轴交点(,0)b B k-，再把点(1,2)A 代入y kx b =+得到2b k =-，再根据S △AOB ＝4，解得24k k-=，分两种情况讨论解题即可． 解：把y =0代入直线y ＝kx +b 得kx +b =0，解得b x k=- (,0)b B k∴- 把(1,2)A 代入y kx b =+2k b +=2b k =-S△AOB ＝4，1242b k∴-⨯= 4b k ∴-= 24k k-∴= 24k k -∴=或24k k-=- 25k ∴=或23k =-， 经检验：22,53k k ==-是原方程的根，且符合题意， 故选：C ．【点拨】本题考查一次函数图象上点的坐标特征，待定系数法解一次函数、绝对值的化简等知识，难度一般，掌握相关知识是解题关键．3．A【分析】根据221(4)0m m n -++=，可以求得m 、n 的值，从而可以求得mn 的值，本题得以解决．解：∵221(4)0m m n -++=，∴2m-1=0，4m n + =0，解得，m=0.5，n=-2，∴mn=0.5×（-2）=-1，故选：A ．【点拨】本题考查非负数的性质，解答本题的关键是明确题意，利用非负数的性质解答． 4．D【分析】根据a ，b 两数在数轴上对应的点的位置可得b<-1<1<a<2，然后根据绝对值的性质进行化简即可．解：由图可得：b<-1<1<a<2，所以|a+b|-|a-1|+|b+1|=（a+b ）-（a-1）+（-b-1）=a+b-a+1-b-1=0．故选D ．【点拨】本题考查了绝对值的性质及整式的加减，解答本题的关键是根据a 、b 在数轴上的位置进行绝对值的化简．5．a b c ++【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，判断绝对值内的代数式的符号，再根据绝对值的性质进行化简即可．解：∵a ，b ，c 是ABC 的三边，∴a b c <+，b c a <+，c a b <+，∴0a b c --<，0b c a --<，0a b c +->， ∴a b c b c a a b c --+--++-b c a c a b a b c =+-++-++-a b c =++．故答案为：a b c ++．【点拨】题目主要考查的是三角形的三边关系及去绝地值，熟练掌握三角形三边关系是解题的关键．6．900︒【分析】根据非负数的性质列式求出x 、y 的值，然后代入多边形内角和公式即可得到答案．解：由题意得，x -9≥0，|y +2|≥0，所以，x -9=0，y +2=0，解得：x =9，y =-2则x +y =7，所以，x y +的值为边数的多边形的内角和：()()218072180900x y +-⨯︒=-⨯︒=︒⎡⎤⎣⎦， 故答案为：900︒．【点拨】本题考查了多边形内角和，以及绝对值和二次根式的非负性，正确得出x ，y 的值是解题关键．7．900︒【分析】根据非负数的性质列式求出x 、y 的值，然后代入多边形内角和公式即可得到答案．解：由题意得，x -9≥0，|y +2|≥0，所以，x -9=0，y +2=0，解得：x =9，y =-2则x +y =7，所以，x y +的值为边数的多边形的内角和：()()218072180900x y +-⨯︒=-⨯︒=︒⎡⎤⎣⎦， 故答案为：900︒．【点拨】本题考查了多边形内角和，以及绝对值和二次根式的非负性，正确得出x ，y 的值是解题关键．8．1【分析】根据非负数的性质列式求出a 、b 的值，然后代入代数式进行计算即可得解． 解：∵()220a -≥，10b +≥且相加得零，∴20a -=，10b +=，解得2a =，1b =-，所以，()3321211a b +=+-=-=．故答案为：1．【点拨】本题考查了非负数的性质，解题的关键是掌握非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．9．2【分析】根据非负数的性质列出方程求出x 、y 的值，代入所求代数式计算即可． 解：根据题意得：2010x y y +=⎧⎨+=⎩，解得：121x y ⎧=⎪⎨⎪=-⎩， 则x y ＝-11()2＝2 故答案是：2【点拨】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0，掌握负整数指数幂是解决本题的关键．10．－8【分析】根据绝对值的非负性，平方的非负性求出a=-2，b=3，再代入计算.解：∵2a ++（b ﹣3）2＝0，且2a 20,(3)0b +≥-≥，∴a+2=0，b-3=0，∴a=-2，b=3，∴a b ＝（-2）3＝-8，故答案为：-8.【点拨】此题考查绝对值的非负性，平方的非负性，有理数的乘方运算.11．5【分析】根据非负数的性质列式求出a 、b 的值，然后相加即可．解：根据题意得，20a -=，30b -=，解得2a =，3b =，∴235a b +=+=．故答案为：5．【点拨】本题考查了非负数的性质：有限个非负数的和为零，那么每一个加数也必为零． 12．5【分析】根据二次根式和绝对值的非负性得到4a =，3b =，再分类讨论，利用勾股定理即可求解．解：|3|0b -=，∴40a -=，30b -=，即4a =，3b =，当4a =为直角边时，5c =；当4a =为斜边时，c =故答案为：5【点拨】本题考查勾股定理、二次根式有意义的条件、绝对值的非负性，掌握分类讨论的思想是解题的关键．13．1【分析】首先根据非负数的性质可求出a 、b 的值，进而可求出a 、b 的和．解：20b -=∴a+3＝0，b ﹣2＝0，∴a ＝﹣3，b ＝2；因此a+b ＝﹣3+2＝﹣1．则（a+b ）2020＝（﹣1）2020＝1．故答案为：1．【点拨】本题主要考查算术平方根与绝对值的非负性及乘方，熟练掌握算术平方根与绝对值的非负性及乘方是解题的关键．14．9【分析】根据非负数的性质，求出x 、y 的值，然后得到答案．解：()230y -=，∴20x -=，30y -=，∴2x =，3y =，∴239x y ==；故答案为：9；【点拨】本题考查了非负数的应用，解题的关键是熟练掌握非负数的性质，正确得到x 、y 的值．15．6解：由题目知：2(1)0b +=又因为绝对值和平方均为非负数，而他们的和为0，故：2(1)0b +=则：1b =-，231a a -+=0 故：1=b ，130a a-+= 13a a += 2217a a += 2216a b a +-= 16．（1）11；8；（2）3．【分析】（1）根据绝对值的含义分别计算即可得到答案；（2）根据12x ≤≤，可得10,20,3x x x -≥-≤-＜0, 再化简绝对值，利用代数式的特点求解最大值即可．解：（1）8(3)8311--=+=；3588--=-=（2）当12x ≤≤时，10,20,3x x x ∴-≥-≤-＜0,∴ 123x x x -+-+-1234x x x x =-+-+-=-当x =1时，原式的最大值为3．【点拨】本题考查的是绝对值的含义，绝对值的化简，代数式的值，掌握以上知识是解题的关键．17．（1）-2x 2y+7xy ，﹣8（2）﹣1【分析】（1）原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出x 与y 的值，代入计算即可求出值；（2）由已知115a b -=，可得b a =5ab－ ，则a-b=-5ab ，然后代入原代数式即可求解． 解：（1）3x 2y-[2x 2y-3（2xy-x 2y ）-xy]=3x 2y-[2x 2y-6xy+3x 2y-xy]=3x 2y-2x 2y+6xy-3x 2y+xy=-2x 2y+7xy ，∵(x+12)2+|y−2|＝0，∴x+12=0，y-2=0， 解得：x=-12，y=2，则原式=-1-7=-8；（2）∵115a b -= ∴b a =5ab－， ∴a-b=-5ab把a －b=﹣5ab 代入原式得：3832a ab b ab a b +--+=15ab 87ab ==12+5ab 7abab ab +﹣﹣﹣． 【点拨】此题考查了化简求值，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．18．x 1＝32，x 2＝﹣1． 【分析】本题要求出方程ax 2+bx +c ＝0的根，必须先求出a 、b 、c 的值．根据非负数的性质，带根号、绝对值、平方的数值都大于等于0，三个非负数相加和为0，则这三个数的值必都为0，由此可解出a 、b 、c 的值，再代入方程中可解此题． 解：根据分析得：a ﹣2＝0，b +1＝0，c +3＝0a ＝2，b ＝﹣1，c ＝﹣3方程ax 2+bx +c ＝0即为2x 2﹣x ﹣3＝0∴x 1＝32，x 2＝﹣1． 【点拨】本题主要考查一元二次方程求解问题，考点还涉及偶次方、绝对值以及二次根式非负性的应用.1．A30解：253036<∴5306<<，305，∴当30x x 的值是5，故选A ．【点拨】本题考查了算术平方根的估算和绝对值的意义，熟练掌握平方数是关键． 2．B【分析】知识点是代数式求值及绝对值，根据a 的取值范围，先去绝对值符号，再计算求值．解：当1＜a ＜2时，|a ﹣2|+|1﹣a|=2﹣a+a ﹣1=1．故选B ．【点拨】考核知识点：绝对值化简.3．B解：由题意得，3﹣a=0，2+b=0，解得，a=3，b=﹣2，a+b=1，故选B ．考点：1．非负数的性质：算术平方根；2．非负数的性质：绝对值．4．A解：由图可知：00a b <>，，∴+0a b <，∴2(+)2+=---=--a a b a b a a b . 故选A. 5．A【解析】试题分析：由可得，解得，所以，故答案选A.考点：的非负性；二元一次方程组的解法. 6．D2930x y x y -+--=. 290,1530,12.x y x x y y ，解得-+==⎧⎧∴⎨⎨--==⎩⎩∴x ＋y ＝27.故选D.7．D【分析】先根据三角形三边的关系求出m 的取值范围，再把二次根式进行化解，得出结论．解：2,3,m 是三角形的三边，5252m ∴-<<+，解得：37x ，22(3)(7)374m m m m ∴---+-=，故选：D ．【点拨】本题考查了二次根式的性质及化简，解题的关键是：先根据题意求出m 的范围，再对二次根式化简．8．A解：试题解析：由25523y x x =--，得250{520x x -≥-≥， 解得 2.5{3x y ==-．2xy =2×2.5×（-3）=-15，故选A ．9．23-【分析】根据非负性求得a 、b 的值，再根据一元二次方程根与系数关系求得1x +2x 、1x 2x ，代入12121211=x x x x x x ++求解即可． 解：∵实数a 、b30b +=，∴a ﹣2=0，b +3=0，解得：a =2，b =﹣3，∴2230x x --=，∵一元二次方程2230x x --=的两个实数根分别为1x 、2x ，∴1x +2x =2，1x 2x =﹣3， ∴12121211=x x x x x x ++=23-， 故答案为：23-． 【点拨】本题考查代数式求值、二次根式被开方数的非负性、绝对值的非负性、一元二次方程根与系数，熟练掌握非负性和一元二次方程根与系数关系是解答的关键．10．2032【分析】先化简二次根式求出y 的表达式，再将x 的取值依次代入，然后求和即可得．解：545y x x x =+=--+当4x <时，4592y x x x =--+=-当4x ≥时，451y x x =--+=则所求的总和为(921)(922)(923)111-⨯+-⨯+-⨯++++75312017=+++⨯2032=故答案为：2032．【点拨】本题考查了二次根式的化简求值、绝对值运算等知识点，掌握二次根式的化简方法是解题关键．11．﹣1【分析】利用非负数的性质可得a-1=0，b+2=0，解方程即可求得a ，b 的值，进而得出答案．解：∵（a ﹣1）2，∴a=1，b=﹣2，∴a+b=﹣1，故答案为﹣1．【点拨】本题考查了非负数的性质，熟知几个非负数的和为0，那么每个非负数都为0是解题的关键.12．3.【解析】试题分析：根据非负数的性质即可求出m 与n 的值．由题意可知：n ﹣2=0，m+1=0，∴m=﹣1，n=2，∴m+2n=﹣1+4=3，故答案为3考点：非负数的性质；算术平方根；非负数的性质；绝对值.13．75°解：试题分析：由已知sinα-12=0，tanβ-1=0，∴α=30°，β=45°，∴α+β=75°．考点：1．非负数的性质；2．特殊角的三角函数值．14．1【解析】试题分析：根据算术平方根和绝对值的非负数的性质列式求出a 、b ，然后代入代数式进行计算即可得解：根据题意得，a ﹣1=0，a+b+1=0，解得a=1，b=﹣2，所以，b 2a 11-==．15．75°【解析】由题意得cosA =12， ∴∠A=60°，∠B=45°∴∠C ＝180°-60°-45°=75°16．6解：由题目知：2(1)0b +=又因为绝对值和平方均为非负数，而他们的和为0，故：2(1)0b +=则：1b =-，231a a -+=0 故：1=b ，130a a-+= 13a a += 2217a a +=2216a b a +-=17． 1【分析】先根据二次根式的性质化简，然后合并即可．解：原式1+1．故答案为1．【点拨】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．18．2n +2n n+1解：∵S n =1+21n +21n+（1）=222222n n++n++n n (n 1)+（1）（1） =222n n++2n +2n+1n n+［（1）］［（1）］=22n n++n n+［（1）1］［（1）］n n++n n+（1）1（1）=1+1n -1n+1∴S=1+1﹣12+1+12﹣13+…+1+1n ﹣1n+1=n+1﹣1n+1=2n+-1n+1（1） =2n +2n n+1故答案为2n +2n n+1． 19．（1）1,2m n ==-；（2）22m mn +，0【分析】（1）分别根据绝对值的非负数、二次根式的非负数列出m 、n 的方程，解之即可求出m 、n 的值；（2）先利用整式的运算法则化简，再代入m 、n 值计算即可求解．解：（1）根据非负数得：m-1=0且n+2=0，解得：1,2m n ==-，（2）原式=22223444m mn m mn n n -+++-=22m mn +，当1,2m n ==-，原式=211(2)0⨯+⨯-=．【点拨】本题考查了绝对值与二次根式的非负性、整式的化简求值，还涉及去括号法则、完全平方公式、合并同类项法则等知识，熟练掌握非负数的性质以及运算法则是解答的关键．20．①6；②3x <-或1x >；③1a =-或5a =-【分析】(3)①根据绝对值的几何意义可知，变成数轴上的点到-2的距离和到4的距离之和的最小值；②根据题意画出相应的图形，确定出所求不等式的解集即可；③根据原式的最小值为2，得到3左边和右边，且到3距离为2的点即可．解：(3)①设A 表示的数为4，B 表示的数为-2，P 表示的数为x ，∴|4|x -表示数轴上的点P 到4的距离，用线段PA 表示，|2||(2)|+=--x x 表示数轴上的点P 到-2的距离，用线段PB 表示，∴|4||2|x x -++的几何意义表示为PA+PB ，当P 在线段AB 上时取得最小值为AB ， 且线段AB 的长度为6，∴|4||2|x x -++的最小值为6.故答案为：6.②设A 表示-3，B 表示1，P 表示x ，∴线段AB 的长度为4，则，|3||1|x x ++-的几何意义表示为PA+PB ，∴不等式的几何意义是PA+PB ＞AB ，∴P 不能在线段AB 上，应该在A 的左侧或者B 的右侧，即不等式的解集为3x <-或1x >．故答案为：3x <-或1x >．③设A 表示-a ，B 表示3，P 表示x ，则线段AB 的长度为3a --，++-x a x 3的几何意义表示为PA+PB ，当P 在线段AB 上时PA+PB 取得最小值， ∴32a --=∴32a +=或32a +=-，即1a =-或5a =-；故答案为：1a =-或5a =-.【点拨】此题考查了解一元一次不等式，数轴，绝对值，以及数学常识，掌握绝对值的几何意义，学会分类讨论是解决本题的关键．21．1【解析】试题分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，利用非负数的性质求出a与b的值，代入计算即可求出值．试题解析：原式==∵=0，∴a﹣3=0，b﹣2=0，即a=3，b=2，∴原式==1．考点：分式的化简求值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方。
专题01实数的有关概念及计算(测试)-2023年中考数学一轮复习讲练测(浙江专用)(解析版)
2023年中考数学总复习一轮讲练测（浙江专用）第一单元数与式专题01实数的有关概念及计算（测试）班级：________ 姓名：__________ 得分：_________注意事项：本试卷满分120分，试题共23题，其中选择10道、填空6道、解答7道．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．本试卷所选题目为浙江地区中考真题、模拟试题、阶段性测试题.一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2022•台州）计算﹣2×（﹣3）的结果是（ ）A．6B．﹣6C．5D．﹣5【分析】根据有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘即可得出答案．【解析】﹣2×（﹣3）＝+（2×3）＝6．故选：A．2．（2022•宁波）﹣2022的相反数是（ ）A．―12022B．12022C．﹣2022D．2022【分析】根据相反数的定义直接求解．【解析】﹣2022的相反数是2022，故选：D．3．（2022•杭州）国家统计局网站公布我国2021年年末总人口约1412600000人，数据1412600000用科学记数法可以表示为（ ）A．14.126×108B．1.4126×109C．1.4126×108D．0.14126×1010【分析】根据科学记数法的规则，进行书写即可．【解析】1412600000＝1.4126×109，故选：B．4．（2022•金华）在﹣2，12，2中，是无理数的是（ ）A ．﹣2B ．12CD ．2【分析】利用有理数，无理数的概念对每个选项进行判断即可得出结论．【解析】﹣2，12，2故选：C ．5．（2022•A ．1和2之间B ．2和3之间C ．3和4之间D ．4和5之间【分析】根据无理数的估算分析解题．【解析】∵4＜6＜9，∴23．故选：B ．6．（2022秋•杭州期中）在数2，0，﹣2，―A ．―B ．0C ．﹣2D ．2【分析】根据正数、0、负数比较大小的办法得结论．【解析】∵正数＞0＞负数，∴数2，0，﹣2，―2．故选：D ．7．（2022•富阳区一模）已知a ，b 是两个连续整数，a ―1＜b ，则a ，b 分别是（ ）A ．﹣1，0B ．0，1C ．1，2D ．2，3【分析】估算无理数的大小即可得出答案．【解析】∵4＜5＜9，∴23，∴1―1＜2，∴a ＝1，b ＝2，故选：C ．8．（2022秋•杭州期中）以下几种说法：①每一个无理数都可以用数轴上的点来表示；②近似数1.70所表示的准确数x 的范围是1.695≤x ＜1.705；③在数轴上表示的数在原点的左边；④立方根是它本身的数是0和1；其中正确的有（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】①数轴上的点与实数是一一对应关系，每一个无理数都可以用数轴上的点来表示；②根据四舍五入来判定x的取值范围；③在数轴上表示的数可以在原点的左边右边或原点上；④根据立方根的定义解答．【解析】①数轴上的点与实数是一一对应关系，每一个无理数都可以用数轴上的点来表示；②根据四舍五入来判定近似数1.70所表示的准确数x的范围是1.695≤x＜1.705；③在数轴上表示的数可以在原点的左边右边或原点上；④立方根是它本身的数为0，1，﹣1．故选B．9．（2020秋•拱墅区期末）一个物体自由下落时，它所经过的距离h（米）和时间t（秒）之间的关系我们可以用t假设物体从超过10米的高度自由下落，小明要计算这个物体每经过1米所需要的时间，则经过第5个1米时所需要的时间最接近（ ）A．1秒B．0.4秒C．0.2秒D．0.1秒【分析】用经过5米所用的时间减去经过4米所用的时间计算即可．【解析】当h＝5时，t=1，当h＝4时，t=≈0.9，∴1﹣0.9＝0.1（秒），∴经过第5个1米时所需要的时间最接近0.1秒，故选：D．10．（2021秋•秀洲区校级期中）对于实数a、b，定义min{a，b}的含义为：当a＜b时，min{a，b}＝a；当a＞b时，min{a，b}＝b，例如：min{1，﹣2}＝﹣2．已知min a}＝a，min b}=a 和b为两个连续正整数，则2a﹣b的值为（ ）A．1B．2C．3D．4【分析】根据a，b的范围，然后再代入求出2a﹣b的值即可．【解析】∵min a}＝a，min b}=∴a b∵a，b是两个连续的正整数．∴a＝5，b＝6．∴2a﹣b＝2×5﹣6＝4．故选：D．二．填空题（共6小题）11．（2022•宁波）请写出一个大于2【分析】首先2【解析】大于2的无理数有：须使被开方数大于4．12．（2021秋•余杭区期中）若（x﹣1）3＝8，则x＝ 3 ．【分析】直接利用立方根的定义得出x的值，进而得出答案．【解析】∵（x﹣1）3＝8，∴x﹣1＝2，解得：x＝3．故答案为：3．13．（2022秋•萧山区校级期中）已知6―a，小数部分b，则a＝ 2 ，2a﹣b【分析】先估算6―a和小数部分b，最后代入计算2a﹣b．34，∴﹣4＜――3，∴6﹣4＜6―6﹣3，即2＜63．∴a＝2，b＝62＝4―∴2a﹣b＝2×2﹣（4＝4﹣4+=故答案为：214．（2016秋•嵊州市校级期中）有一个数值转换器，流程如下：当输入的x值为64时，输出的y【分析】依据运算程序进行计算即可．8，是有理数，8的立方根是2，是有理数，215．（2017春•梁子湖区期中）对于任何实数a ，可用[a ]表示不超过a 的最大整数，如[4]＝4，＝1．现对72进行如下操作：72第一次→＝8第二次→＝2第三次→＝1，类似地，只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是 255 ．【分析】根据规律可知，最后的取整是1，得出前面的一个数字最大是3，再向前一步推取整是3的最大数为15，继续会得到取整是15的最大数为255；反之验证得出答案即可．【解析】∵＝1，＝3，＝15；所以只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是255．故答案为：255．16．（2020秋•柯桥区期中）如图，Rt △OAB 的直角边OA ＝2，AB ＝1，OA 在数轴上，在OB 上截取BC ＝BA ，以原点O 为圆心，OC 为半径画弧，交数轴于点P ，则OP 的中点D 对应的实数是 2 ．【分析】根据勾股定理求出OB ，进而求出OC ，最后求出OD 即可．【解析】∵Rt △OAB 的直角边OA ＝2，AB ＝1，∴OB =又∵BA ＝BC ，∴OC ＝OB ﹣BC =1＝OP ，∵点D 是OP 的中点，∴OD =12OP =即点D 所表示的数为：2，故答案为：2．三．解答题（共7小题）17．（2022秋•上城区校级期中）计算：（1）（―79+56―118）×（﹣18）；（2）﹣24―17×[2﹣（﹣3）2]；（3）8.4×103﹣4.8×104．【分析】（1）根据乘法分配律计算即可；（2）先计算乘方，再计算乘法，最后计算减法，有括号的先计算括号内的；（3）根据科学记数法的表示方法计算即可．【解析】（1）（―79+56―118）×（﹣18）=79×18―56×18+118×18＝14﹣15+1＝0；（2）﹣24―17×[2﹣（﹣3）2]=―16―17×(2―9)=―16―17×(―7)＝﹣16+1＝﹣15；（3）8.4×103﹣4.8×104．＝8400﹣48000＝﹣39600．18．（2021•金华）计算：（﹣1）2021+―4sin45°+|﹣2|．【分析】先分别计算有理数的乘方，二次根式的化简，代入特殊角三角函数值，绝对值的化简，然后再计算．【解析】原式＝﹣1+4×+2＝﹣2＝1．19．（2022•杭州）计算：（﹣6）×（23―■）﹣23．圆圆在做作业时，发现题中有一个数字被墨水污染了．（1）如果被污染的数字是12，请计算（﹣6）×（23―12）﹣23．（2）如果计算结果等于6，求被污染的数字．【分析】（1）将被污染的数字12代入原式，根据有理数的混合运算即可得出答案；（2）设被污染的数字为x，根据计算结果等于6列出方程，解方程即可得出答案．【解析】（1）（﹣6）×（23―12）﹣23＝（﹣6）×16―8＝﹣1﹣8＝﹣9；（2）设被污染的数字为x，根据题意得：（﹣6）×（23―x）﹣23＝6，解得：x＝3，答：被污染的数字是3．20．（2020•拱墅区模拟）计算：已知|x|=23，|y|=12，且x＜y＜0，求6÷（x﹣y）的值．【分析】直接利用绝对值的性质结合有理数混合运算法则计算得出答案．【解析】∵|x|=23，|y|=12，且x＜y＜0，∴x=―23，y=―12，∴6÷（x﹣y）＝6÷（―23+12）＝﹣36．21．（2020•西湖区二模）（1）若a＝cos45°，b＝（π+1）0，c=d＝（―12）﹣1，化简得a＝ 2 ，b＝ 1 ，c＝ 12 ，d＝ ﹣2 ；（2）在（1）的条件下，试计算a―cd．【分析】（1）根据cos45°=a0＝1（a≠0），负整数指数幂：a﹣p=1a p（a≠0，p为正整数），算术平方根分别计算即可；（2）把（1）中的数据代入进行计算即可．【解析】（1）a＝cos45°b＝（π+1）0＝1，c=12，d＝（―12）﹣1＝﹣2，故答案为：2；1；12；﹣2；（2）a―cd―（﹣1）＝2+1＝3．22．（2021•宁波模拟）规定一种新运算a※b＝a2﹣2b．（1）求（﹣1）※2的值；（2）这种新运算满足交换律吗？若不满足请举反例，若满足请说明理由．【分析】（1）把a＝（﹣1），b＝2，代入所给运算中计算就可以了；（2）不满足，举出反例，例如：1※2≠2※1等．【解析】（1）（﹣1）※2＝（﹣1）2﹣2×2＝1﹣4＝﹣3；（2）不满足．例如：∵1※2＝﹣3，2※1＝2．∴1※2≠2※1．23．（2022秋•温州期中）操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图所示），（1）折叠纸片，使表示1的点与表示﹣1的点重合，则表示﹣2的点与表示 2 的点重合；（2）折叠纸片，使表示﹣1的点与表示3的点重合，回答以下问题：①表示5的点与表示 ﹣3 的点重合；②若数轴上A、B两点之间的距离为13（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，此时点A表示的数是 ―112 ；点B表示的数是 152 ．③（3）已知数轴上P，Q两点表示的数分别为﹣1和3，有一只电子小蜗牛从P点出发以每秒2个单位的速度向右移动，运动多少秒时，它到点P的距离是到点Q的距离的2倍？【分析】（1）根据题意确定纸片是沿着0点进行折叠的，再求解即可；（2）①由题意确定纸片是沿着表示1的点进行折叠的，再求解即可；②设点A表示的数是x，则点B表示的数是x+13，根据折叠的性质可得x x132=1，求出x的值再求解即可；③由①2―（3）设运动时间为t 秒，小电子小蜗牛运动的点表示的数为x ，则x ＝﹣1+2t ，根据题意列出方程|x +1|＝2|x ﹣2|，求出x 后再求t 的值即可求解．【解析】（1）∵表示1的点与表示﹣1的点重合，∴纸片是沿着0点进行折叠的，∴表示﹣2的点与表示2的点重合，故答案为：2；（2）①∵表示﹣1的点与表示3的点重合，又∵132=1，∴纸片是沿着表示1的点进行折叠的，∴表示5的点与表示﹣3的点重合，故答案为：﹣3；②设点A 表示的数是x ，则点B 表示的数是x +13，∵A 、B 两点经折叠后重合，∴x x 132=1，解得x =―112，∴―112+13=152，∴点A 表示的数是―112，点B 表示的数是152，故答案为：―112，152；③∵纸片是沿着表示1的点进行折叠的，2―故答案为：2（3）设运动时间为t 秒，小电子小蜗牛运动的点表示的数为x ，∴x ＝﹣1+2t ，∵它到点P 的距离是到点Q 的距离的2倍，∴|x +1|＝2|x ﹣2|，解得x＝1或x＝5，当x＝1时，2t﹣1＝1，解得t＝1，当x＝5时，2t﹣1＝5，解得t＝3，∴运动1秒或3秒时，它到点P的距离是到点Q的距离的2倍．。
实数(整体思想)备战2023年中考数学考点微专题
考向1.7 实数（整体思想）例 1、（2021·四川内江·中考真题）若实数x 满足210x x --=，则3222021x x -+=__． 【答案】2020解：210--=x x ，21x x ∴=+，21x x -=，3222021x x -+ 2(1)22021x x x =+-+2222021x x x =+-+ 22021x x =-+12021=-+2020=．故答案为：2020．例 2、（2021·江苏苏州·中考真题）已知两个不等于0的实数a 、b 满足0a b +=，则b a a b+等于（ ） A ．2- B ．1- C ．1 D ．2【答案】A解：∵22=b a b a a b ab++，∴()2222==a b ab b a b a a b ab ab+-++， ∵两个不等于0的实数a 、b 满足0a b +=，∴()22-2===-2a b ab b a ab a b ab ab +-+， 故选：A ．例 3、（2021·广东广州·中考真题）已知3m n mnA n m ⎛⎫=- ⎪⎝⎭（1）化简A ；（2）若230m n +-=，求A 的值． 【答案】（1)3m n +；（2）6．解：（1）()())22333m n m n m n mn mnA m n mn nm mn +-⎛⎫=-==+ ⎪⎝⎭；（2）∵230m n +-=，∴23m n +=，∴()3=323=6A m n =+⨯．整体思想的运用形式： （1） 整体降次； （2） 整体求值。
【知识识记与拓展】1、代数式求值中整体思想体现；2、降次中整体思想体现；3、一元次次方程根与系数关系中整体思想体现；一、单选题 1．（2018·山东潍坊·中考真题）|12|=( ) A ．12B 21C ．12D ．12-2．（2021·四川泸州·中考真题）已知1020a =，10050b =，则1322a b ++的值是（ ）A ．2B ．52C ．3D ．923．（2021·四川泸州·中考真题）关于x 的一元二次方程2220x mx m m ++-=的两实数根12,x x ，满足122x x =，则2212(2)(2)x x ++的值是（ ）A ．8B ．16C ． 32D ．16或404．（2020·江苏无锡·中考真题）若2x y +=，3z y -=-，则x z +的值等于（ ） A ．5B ．1C ．-1D ．-55．（2016·四川雅安·中考真题）已知231a a +=，则代数式2261a a +-的值为（ ） A ．0B ．1C ．2D ．36．（2011·辽宁沈阳·中考真题）已知230a a +-=，那么2(4)a a +的值是（ ） A ．9B ．12-C ．18-D ．15-7．（2021·浙江台州·中考真题）已知（a ＋b ）2＝49，a 2＋b 2＝25，则ab ＝（ ）A ．24B ．48C ．12D ．8．（2021·四川自贡·中考真题）已知23120x x --=，则代数式2395x x -++的值是（ ） A ．31B ．31-C ．41D ．41-9．（2020·江苏泰州·中考真题）点(),P a b 在函数32y x =+的图像上，则代数式621a b -+的值等于（ ） A ．5B ．3C ．3-D ．1-10．（2020·重庆·中考真题）已知a +b =4，则代数式122a b++的值为（ ） A ．3B ．1C ．0D ．-111．（2020·贵州遵义·中考真题）已知x 1，x 2是方程x 2﹣3x ﹣2＝0的两根，则x 12+x 22的值为（ ） A ．5B ．10C ．11D ．1312．（2019·江苏泰州·中考真题）若231a b -=-，则代数式2463a ab b -+的值为（ ） A ．-1B ．1C ．2D ．3二、填空题 13．（2019·江苏常州·中考真题）如果20a b --=，那么代数式122a b +-的值是_____． 14．（2019·湖南湘潭·中考真题）若5a b +=，3a b -=，则22a b -=_____． 15．（2017·湖北·中考真题）已知2a ﹣3b=7，则8+6b ﹣4a=_____．16．（2015·江苏扬州·中考真题）若235a b -=，则2622015b a -+=______． 17．（2014·贵州贵阳·中考真题）若0m n +=，则221m n ++=____________.18．（2021·四川绵阳·中考真题）若x y -=34xy =-，则22x y -=_____．19．（2021·四川广安·中考真题）若x 、y 满足2223x y x y -=-⎧⎨+=⎩，则代数式224x y -的值为______．20．（2021·湖南岳阳·中考真题）已知1x x +1x x+=______． 21．（2020·宁夏·中考真题）2002年8月，在北京召开的国际数学家大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》，它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图1），且大正方形的面积是15，小正方形的面积是3，直角三角形的较短直角边为a ，较长直角边为b ．如果将四个全等的直角三角形按如图2的形式摆放，那么图2中最大的正方形的面积为____．22．（2020·湖北·中考真题）已知23x y +=，则124x y ++=______．23．（2020·广东·中考真题）已知5x y =-，2xy =，计算334x y xy +-的值为_________． 24．（2020·四川泸州·中考真题）已知12,x x 是一元二次方程2470x x --=的两个实数根，则2211224x x x x ++的值是_________．25．（2020·山东临沂·中考真题）若1a b +=，则2222a b b -+-=________．26．（2020·四川成都·中考真题）已知73a b =-，则代数式2269a ab b ++的值为_________． 27．（2020·江苏宿迁·中考真题）已知3a b +=，代数式225a b +=，则ab 的值是_____________．三、解答题 28．（2020·北京·中考真题）已知2510x x --=，求代数式(32)(32)(2)x x x x +-+-的值．一、单选题 1．（2021·广东金平·一模）如果代数式4m 2﹣2m +5的值为7，那么代数式2m 2﹣m ﹣3的值为（ ） A ．﹣3B ．3C ．2D ．﹣22．（2021·安徽·三模）已知实数a≠b≠c≠0，且满足c a ＝a ＋4，c b ＝b ＋4，则2a c ＋2b c－16c 的值为（ ） A ．2B ．－2C ．－1D ．13．（2020·江苏泰兴·模拟预测）已知24m n a =+，24n m a =+，m n ≠，则222m mn n ++的值为（ ） A ．16B ．12C ．10D ．无法确定二、填空题 4．（2018·河北·模拟预测）当代数式x 2+3x +5的值为7时，代数式3x 2+9x ﹣2的值是 ___． 5．（2021·广东·珠海市文园中学三模）已知2430x x -+=，则254x x -+=________________． 6．（2021·广东·佛山市华英学校一模）当x ＝3时，px 3+qx +1＝2020，则当x ＝﹣3时，px 3+qx +1的值为_____．7．（2021·浙江·杭州市采荷中学二模）设M x y =+，N x y =-，P xy =．若99M =，98N =，则P =______．8．（2021·安徽·安庆市第四中学二模）实数a ，b 满足a 2+b 2﹣2a ＝0，则4a +b 2的最大值________．9．（2021·山东乳山·模拟预测）若方程2250x x +-=的两个根是1x ，2x 12()x x >，则1211x x -的值为________．10．（2021·福建·模拟预测）已知4x y =-，2xy =，计算22x y +的值为______．11．（2021·贵州黔东南·一模）若实数m 、n 满足21010m m -+=，21010n n -+=，则代数式33m n mn +的值为______．12．（2021·四川邛崃·二模）已知代数式23a a -的值为6，则代数式2926a a -+的值为______． 13．（2021·江苏邗江·二模）若23a b -=22934a ab b -+的值等于________．14．（2021·湖南茶陵·模拟预测）如若21x x +=，则431x x x +++的值为__________．15．（2020·广东斗门·二模）已知实数m ，n 满足20191m n m n +=⎧⎨-=-⎩，则代数式m 2﹣n 2的值为_____．三、解答题 16．（2021·浙江海曙·一模）（1）已知250x x -，求代数式2210x x - （2）化简：226993x x x x x ++---．17．（2020·陕西·西安市第三十一中学模拟预测）阅读材料：“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛，如我们把()a b +看成一个整体，4()2()((421)()3())a b a b a b a b a b =+-+++-++=+． 尝试应用：（1）把2()a b -看成一个整体，合并2223()5()7()---+-a b a b a b 的结果是_________． （2）已知221x y -=，求2362021--x y 的值． 拓广探索：（3）已知22,25,9-=-=--=a b b c c d ，求()(2)(2)a c b d b c -+---的值．18．（2021·江苏镇江·一模）阅读材料：《见微知著》谈到：从一个简单的经典问题出发，从特殊到一般，由简单到复杂，从部分到整体，由低维到高维，知识与方法上的类比是探索发展的重要途径，是思想阀门发现新问题、新结论的重要方法． 例如：已知1xy =，求1111x y+++的值． 解：原式11111111xy y y xy x y y y y +=+=+==+++++． 问题解决： （1）已知1xy =． ①代数式221111x y +++的值为_______； ②求证：2021202111111x y +=++．（2）若x 满足22(2021)(2020)4043x x -+-=，求(2021)(2020)x x --的值．19．（2020·四川·正兴中学二模）已知2a b +=，2ab =，求32231122a b a b ab ++和22223a ab b a b ab +++的值．20．（2020·湖北·黄石八中一模）已知25,25,x y =+=-求22x y -的值．一、单选题1．已知221224a b a b +=--，则132a b -的值为（ ）A ．4B ．2C ．2-D ．4-2．已知a ﹣b=2，则代数式2a ﹣2b ﹣3的值是（ ） A ．1B ．2C ．5D ．7二、填空题3．已知2,33xy x y =-=，则322321218x y x y xy -+=_________． 4．若2a b =+，则代数式222a ab b -+的值为__． 5．若21x x +=，则433331x x x +++的值为_____．6．若实数x 满足2210x x --=，则322742017x x x -+-=_____________．7．已知实数a ，b 满足：211a a +=，211b b+=，则2015a b -|=_____．三、解答题8．先化简，再求值：221121m m m m m m---÷++，其中m 满足：210m m --=.1．B【解析】分析：根据绝对值的性质解答即可． 解：221． 故选B ．【点拨】：此题考查了绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0． 2．C【分析】根据同底数幂的乘法31010010a b ⋅=，可求23a b +=再整体代入即可． 解: ∵1020a =，10050b =，∴2310100102050100010a b a b +⋅==⨯==， ∴23a b +=，∴()()1311233332222a b a b ++=++=+=． 故选：C ．【点拨】本题考查幂的乘方，同底数幂的乘法逆运算，代数式求值，掌握幂的乘方，同底数幂的乘法法则，与代数式值求法是解题关键．【分析】根据一元二次方程根与系数的关系，即韦达定理，先解得2m =或1m =-，再分别代入一元二次方程中，利用完全平方公式变形解题即可． 解：一元二次方程2220x mx m m ++-= 21,2,a b m c m m ===-2122cm x am x ==-= 220m m --= (2)(1)0m m ∴-+=2m ∴=或1m =- 当2m =时，原一元二次方程为2420x x ++=12=24bm ax x +-=-=-， 22221212122)+2((2)(2)()+4=x x x x x x +∴++，221212122=()2x x x x x x ++- 221212212212)+(2)(2)=)(2(4+4x x x x x x x x -∴+++22=2+2(4)424⨯--⨯+32=当1m =-时，原一元二次方程为2220x x +=- 2(2)41240∆=--⨯⨯=-<原方程无解，不符合题意，舍去， 故选：C ．【点拨】本题考查一元二次方程根与系数的关系，韦达定理等知识，涉及解一元二次方程，是重要考点，难度较易，掌握相关知识是解题关键． 4．C【分析】将两整式相加即可得出答案． 解：∵2x y +=，3z y -=-， ∴()()1x y z y x z ++-=+=-， ∴x z +的值等于1-， 故选：C ．【点拨】本题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 5．B解：试题分析：∵231a a +=，∴2261a a +-=22(3)1a a +-=2×1﹣1=1．故选B ． 考点：代数式求值；条件求值；整体代入．【分析】由a 2+a -3=0，变形得到a 2=-（a -3），a 2+a =3，先把a 2=-（a -3）代入整式得到a 2（a +4）=-（a -3）（a +4），利用乘法得到原式=-（a 2+a -12），再把a 2+a =3代入计算即可． 解：∵a 2+a -3=0， ∴a 2=-（a -3），a 2+a =3， a 2（a +4）=-（a -3）（a +4） =-（a 2+a -12） =-（3-12） =9． 故选：A ．【点拨】本题考查了整式的混和运算及其化简求值：先把已知条件变形，用底次代数式表示高次式，然后整体代入整式进行降次，进行整式运算求值． 7．C【分析】利用完全平方公式计算即可．解：∵()222249a b a b ab +=++=，2225a b +=， ∴4925122ab -==， 故选：C ．【点拨】本题考查整体法求代数式的值，掌握完全平方公式是解题的关键． 8．B【分析】根据题意，可先求出x 2-3x 的值，再化简()22395=3+53x x x x -++--，然后整体代入所求代数式求值即可． 解：∵23120x x --=， ∴23=12x x -，∴()223395=3+5=312+5=31x x x x -++---⨯-．故选：B ．【点拨】此题考查了代数式求值，此题的关键是代数式中的字母表示的数没有明确告知，而是隐含在题设中，得出23=12x x -，是解题的关键． 9．C【分析】把(),P a b 代入函数解析式得32=+b a ，化简得32-=-a b ，化简所求代数式即可得到结果；解：把(),P a b 代入函数解析式32y x =+得：32=+b a ， 化简得到：32-=-a b ，∴()()621=231=221=-3-+-+⨯-+a b a b ． 故选：C ．【点拨】本题主要考查了通过函数解析式与已知点的坐标得到式子的值，求未知式子的值，准确化简式子是解题的关键． 10．A【分析】通过将所求代数式进行变形，然后将已知代数式代入即可得解. 解：由题意，得 411132222a b a b +++=+=+= 故选：A.【点拨】此题主要考查已知代数式求代数式的值，熟练掌握，即可解题. 11．D【分析】利用根与系数的关系得到12123,2,x x x x +==-再利用完全平方公式得到222121212()2,x x x x x x +=+-然后利用整体代入的方法计算．解：根据题意得12123,2,x x x x +==-所以2222121212()232(2)13.x x x x x x +=+-=-⨯-=故选：D ．【点拨】本题考查的是一元二次方程的根与系数的关系，以及完全平方公式的变形，掌握以上知识是解题的关键． 12．B【分析】先将代数式2463a ab b -+变形后，再整体代入即可得结论． 解：2463a ab b -+()2233a a b b =-+ 23a b =-+()23a b =-- 1=故选B ．【点拨】此题考查代数式的求值，根据代数式的特点将原式变形，再整体代入已知条件是解题的关键． 13．5【分析】将所求式子化简后再将已知条件中2a b -=整体代入即可求值； 解：20a b --=，∴2a b -=，∴()12212145a b a b +-=+-=+=；故答案为5．【点拨】本题考查代数式求值；熟练掌握整体代入法求代数式的值是解题的关键． 14．15【分析】先根据平方差公式分解因式，再代入求出即可．解：∵5a b +=，3a b -=，∴22a b -()()a b a b =+-53=⨯15=故答案为15【点拨】本题考查了平方差公式，能够正确分解因式是解此题的关键．15．-6解：试题分析：∵2a ﹣3b=7，∴8+6b ﹣4a=8﹣2（2a ﹣3b ）=8﹣2×7=﹣6，故答案为﹣6． 考点：代数式求值；整体代入．16．2005解：试题分析：2622015b a -+=()223201510+20152005a b --+=-=故答案为2005考点：代数式的求值17．1解：试题分析：把所求代数式转化成已知条件的形式，然后整体代入进行计算即可得解： ∵m+n=0，∴()22121201011m n m n ++=++=⨯+=+=．考点：1．代数式求值，2．整体思想的应用．18．0【分析】先求出22x y +，再求22x y -的平方，然后再开方即可求出22x y -．解：∴x y -=2()3x y ∴-=，2223x xy y ∴-+=， ∵34xy =-， ∴22332x y ++=，∴2232x y +=， 22222222()()4x y x y x y ∴-=+-9940416=-⨯=， 220x y ∴-=，故答案为：0．【点拨】本题考查了完全平方公式的应用，等式的灵活变形是本题的关键．19．-6【分析】根据方程组中x +2y 和x -2y 的值，将代数式利用平方差公式分解，再代入计算即可．解：∵x -2y =-2，x +2y =3，∴x 2-4y 2=（x +2y ）（x -2y ）=3×（-2）=-6，故答案为：-6．【点拨】本题主要考查方程组的解及代数式的求值，观察待求代数式的特点与方程组中两方程的联系是解题关键．20．0【分析】把1x x+=解：10x x+== 故答案为：0．【点拨】本题考查了求代数式的值，涉及二次根式的减法运算，整体代入法是解决本题的关键．21．27【分析】根据题意得出a 2+b 2=15，（b-a ）2=3，图2中大正方形的面积为：（a+b ）2，然后利用完全平方公式的变形求出（a+b ）2即可．解：由题意可得在图1中：a 2+b 2=15，（b-a ）2=3，图2中大正方形的面积为：（a+b ）2，∵（b-a ）2=3a 2-2ab+b 2=3，∴15-2ab=32ab=12，∴（a+b ）2=a 2+2ab+b 2=15+12=27，故答案为：27．【点拨】本题考查了完全平方公式在几何图形中的应用，熟知完全平方式的形式是解题关键．22．7【分析】由23x y +=可得到246x y +=，然后整体代入124x y ++计算即可．解：∵23x y +=，∴()2224236x y x y +=+=⨯=，∴124167x y ++=+=，故答案为：7．【点拨】本题考查了代数式的求值问题，注意整体代入的思想是解题的关键．23．7【分析】将代数式化简，然后直接将5x y +=，2xy =代入即可．解：由题意得5x y +=，2xy =，∴3343()41587x y xy x y xy +-=+-=-=，故答案为：7．【点拨】本题考查了提取公因式法，化简求值，化简334x y xy +-是解题关键．24．2【分析】由已知结合根与系数的关系可得：12x x +=4，12x x ⋅= -7，2211224x x x x ++=()212122x x x x ++，代入可得答案. 解：∵12,x x 是一元二次方程2470x x --=的两个实数根，∴12x x +=4，12x x ⋅= -7，∴2211224x x x x ++=()212122x x x x ++=()2427+⨯- =2，故答案为：2．【点拨】本题考查的知识点是一元二次方程根与系数的关系，难度不大，属于基础题 25．-1【分析】将原式变形为()()22a b a b b +-+-，再将1a b +=代入求值即可.解：2222a b b -+-=()()22a b a b b +-+-将1a b +=代入，原式=22a b b -+-=2a b +-=1-2=-1故答案为：-1.【点拨】本题考查了代数式求值，其中解题的关键是利用平方差公式将原式变形为()()22a b a b b +-+-.26．49【分析】先将条件的式子转换成a +3b =7，再平方即可求出代数式的值．解：∵73a b =-，∴37a b +=，∴()2222693749a ab b a b ++=+==，故答案为：49．【点拨】本题考查完全平方公式的简单应用，关键在于通过已知条件进行转换． 27．2【分析】根据完全平方公式()2222a b a ab b +=++，代入计算即可得出结果.解：由()2222a b a ab b +=++可得：2352ab =+ 解得：2ab =故答案为2.【点拨】本题考查了完全平方公式，熟练掌握完全平方公式的结构特点是解题的关键. 28．21024x x --，-2【分析】先按照整式的混合运算化简代数式，注意利用平方差公式进行简便运算，再把2510x x --=变形后，整体代入求值即可．解：原式=22942x x x -+-2102 4.x x =--∵2510x x --=，∴251x x -=，∴21022x x -=，∴原式=242-=-．【点拨】本题考查的是整式化简求值，掌握利用平方差公式进行简便运算，整体代入求值是解题的关键．1．D【分析】由代数式4m 2﹣2m +5的值为7，可得到4m 2﹣2m =2，两边除以2得到2m 2﹣m =1，然后把2m 2﹣m =1代入2m 2﹣m ﹣3即可得到答案．解：∵4m2﹣2m+5=7，∴4m2﹣2m=2，∴2m2﹣m=1把2m2﹣m=1代入2m2﹣m﹣3得，2m2﹣m﹣3=1-3=-2．故选D．【点拨】本题考查了代数式求值：先把代数式变形，然后利用整体代入的方法求代数式的值．2．A【分析】由ca＝a＋4，cb＝b＋4，可求出c=a2+4a，c=b2+4b，进而可得a+b=-4，a2=c-4a，b2=c-4b，代入所给代数式求解即可．解：∵ca＝a＋4，cb＝b＋4，∴c=a2+4a，c=b2+4b，∴a2+4a =b2+4b，∴a2-b2=4b-4a，∴(a+b)(a-b)=-4(a-b)，∵a≠b≠c≠0，∴a+b=-4，∵c=a2+4a，c=b2+4b，∴a2=c-4a，b2=c-4b，∴4c ac-＋4c bc-－16c=2+() 416a bc-+-=2+() 4416c-⨯--=2．故选：A【点拨】本题考查了分式的化简求值，因式分解的应用等知识，求出a+b=-4，a2=c-4a，b2=c-4b 是解答本题的关键．3．A【分析】先由已知条件得出m+n的值，再把m2+2mn+n2化成完全平方的形式，再进行计算即可．解：∵24m n a=+，24n m a=+，∴224(4)444()m n n a m a n m n m -=+-+=-=-，即()()4()m n m n m n +-=--，即(4)()0m n m n ++-=，又∵m≠n ，∴m+n+4＝0，即m+n ＝﹣4，∴22222()(4)16m mn n m n ++=+=-=．故选：A ．【点拨】本题考查了因式分解的应用．能通过对已知条件的变形得出m+n 的值是解题的关键．4．4【分析】根据题意确定出x 2+3x 的值，原式变形后代入计算即可求出值．解：由题意得：x 2+3x +5=7，即x 2+3x =2，则3x 2+9x ﹣2=3（x 2+3x ）-2=6-2=4，故答案为：4．【点拨】本题考查了代数式求值，利用了整体代入的思想，熟练掌握运算法则是解本题的关键．5．8【分析】由题意，先得到243x x -=-，然后整体代入计算，即可得到答案．解：∵2430x x -+=，∴243x x -=-，∴2254(4)5(3)58x x x x -+=--+=--+=；故答案为：8．【点拨】本题考查了求代数式的值，解题的关键是掌握所学的知识，正确得到243x x -=-，运用整体代入的运算法则进行解题．6．-2018【分析】把x ＝3代入代数式得27p +3q ＝2019，再把x ＝﹣3代入，可得到含有27p +3q 的式子，直接解答即可．解：当x ＝3时， px 3+qx +1＝27p +3q +1＝2020，即27p +3q ＝2019，所以当x ＝﹣3时， px 3+qx +1＝﹣27p ﹣3q +1＝﹣（27p +3q ）+1＝﹣2019+1＝﹣2018． 故答案为：﹣2018．【点拨】此题考查了代数式求值；代数式中的字母表示的数没有明确告知，而是隐含在题设中，首先应从题设中获取代数式27p +3q 的值，然后利用“整体代入法”求代数式的值． 7．49.25【分析】先分别求出（x +y ）2和（x -y ）2的值，根据完全平方公式展开，再相减，即可求出xy 的值，再得出答案即可．解：∵M =x +y =99，∴两边平方，得（x +y ）2=992，即x 2+y 2+2xy =992①，∵N =x -y =98，∴两边平方，得（x -y ）2=982，即x 2+y 2-2xy =982②，∴①-②，得4xy =992-982=（99+98）×（99-98）=197，∴xy =1974=49.25， 即P =xy =49.25，故答案为：49.25．【点拨】本题考查了完全平方公式和平方差公式，能灵活运用完全平方公式进行计算是解此题的关键，注意：（x +y ）2=x 2+y 2+2xy ，（x -y ）2=x 2+y 2-2xy ．8．8【分析】根据条件变形为222=-b a a ，确定出a 的取值范围，将4a +b 2转化为()239a --+即可．解：∵a 2+b 2﹣2a ＝0，∴()2211a b -+=，2a ＝a 2+b 2，222=-b a a∴()2211b a =--，∵b 2≥0，∴()2110a --≥，∴0≤a ≤2，∴4a +b 2=()()22242639a a a a a a +-=--=--+， ∵-1<0，∴当a <3时，式子的值随a 的增大而增大，∴当2a =时，4a +b 2的最大值为8．故答案为8．【点拨】本题考查代数式的最值问题，将代数式变形，利用完全平方公式配方，利用非负数的性质是解题关键．9【分析】利用一元二次方程根与系数的关系可得1212x x +=- ，1252x x ⋅=- ，然后利用完全平方公式的变形可求出12x x -= 解：∵方程2250x x +-=的两个根是1x ，2x ， ∴1212x x +=- ，1252x x ⋅=- ， ∵()2221212122x x x x x x +=++， ∴2221215212224x x ⎛⎫⎛⎫+=--⨯-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ， ∴()2221212122154122424x x x x x x ⎛⎫-=+-=-⨯-= ⎪⎝⎭ ，∴12x x -=±， ∵12x x >，∴12x x -=∴122121()11252-==-=--x x x x x x． 【点拨】本题主要考查了一元二次方程根与系数的关系和 完全平方公式的变形，熟练掌握一元二次方程根与系数的关系是解题的关键．10．12【分析】根据22x y +=（x +y ）2-2xy ，再根据已知条件代入计算即可得出答案．解：∵4x y =-，∴4x y +=，∴()222224412x y x y xy +=+-=-=．故答案为：12．【点拨】本题主要考查了完全平方公式的变式应用，熟练掌握完全平方公式的变式进行计算是解决本题的关键．11．98【分析】由题意得：m 、n 是方程21010x x -=+的两个根，利用跟与系数的关系，得出10m n +=，1⋅=m n ，进而即可求解．解：∵实数m 、n 满足21010m m -+=，21010n n -+=，∴m 、n 是方程21010x x -=+的两个根，∴10m n +=，1⋅=m n ，∴33m n mn +=222()()2mn m n mn m n mn ⎡⎤+=+-⎣⎦=21102198⎡⎤⨯-⨯=⎣⎦，故答案是：98．【点拨】本题主要考查一元二次方程根与系数的关系，完全平方公式，把实数m 、n 看作是方程21010x x -=+的两个根，是解题的关键．12．-3【分析】构造等式23a a -=6，同乘以-2后，整体代入计算即可．解：∵23a a -=6，∴22612a a -+=-，∴2926a a -+=9+（-12）=-3，故答案为：-3．【点拨】本题考查了条件等式型的代数式求值，准确构造条件等式，并灵活进行变形，后整体代入是解题的关键．13．2【分析】由23a b -=32a b -=32a b -解：∵23a b -=∴32a b -= ∴22934a ab b -+=23()2a b -=2， 故答案为：2【点拨】本题考查利用完全平方公式求代数式的值，熟练掌握完全平方公式，运用整体代入的思想是解题关键．14．2【分析】利用提公因式分将原式变形为22()1x x x x +++，然后利用整体代入思想代入求解．解：∵21x x +=，∴431x x x +++=22()1x x x x +++=21x x ++=1+1=2．故答案为：2【点拨】本题考查了因式分解的应用，掌握提公因式的技巧把所求多项式进行灵活变形，并利用整体代入思想求解是解题关键．15．-2019【分析】直接利用平方差公式将原式变形得出答案．解：∵实数m ，n 满足20191m n m n +=⎧⎨-=-⎩， ∴m 2﹣n 2＝（m +n ）（m ﹣n ）＝﹣2019．故答案为：﹣2019．【点拨】此题主要考查了平方差公式，根据题目要求正确将原式变形是解题关键．16．（1（2）33x - 【分析】（1）将条件变形后，两边同时乘以2，然后整体代入求值即可；（2）因式分解，约分后转化为同分母分式的减法计算即可．解：.解：（1）由已知得：25x x -=∴原式()225x x =-==（2）原式2(3)(3)(3)3+=-+--x x x x x 333+=---x x x x 33x =-． 【点拨】本题考查了条件型代数式的值，分式的减法，熟练掌握整体变形代入求值，因式分解后约分等技能是解题的关键．17．（1）25()a b -；（2）-2018；（3）6【分析】（1）把2()a b -看做一个整体，合并即可得到结果；（2）原式前两项提取3变形后，将已知等式代入计算即可求出值；（3）原式去括号整理后，将已知等式代入计算即可求出值．解：（1）25()a b -．（2）∵221x y -=，∴2362021--x y()2322021x y =--32021=-2018=-（3）∵22,25,9-=-=--=a b b c c d ，∴()(2)(2)a c b d b c -+---=a-c+2b-d-2b+c=a-d=a-2b+2b-c+c-d=（a-2b ）+（2b-c ）+（c-d ）=2-5+9=6．【点拨】此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．18．（1）①1；②证明见解析；（2）2021．【分析】（1）①把xy =1代入221111x y +++，分母提取公因式，约分，再根据分式加法法则计算即可得答案；②由xy =1可得20212021x y =1，同①的方法计算即可得结论；（2）设2021x a -=，2020x b -=，可得1a b -=，利用完全平方公式求出ab 的值即可得答案．解：（1）①∵xy =1， ∴221111x y +++ =22xy xy xy x xy y +++ =()()xy xy x y x y x y +++ =x y x y++ =1．故答案为：1②∵xy =1，∴20212021x y =1， ∴202120211111x y +++ =20212021202120212021202111x y x y x y +++=202120212021202120211(1)1x y x y y +++ =202120212021111y y y +++ =2021202111y y ++ =1．（2）设2021x a -=，2020x b -=，∴1a b -=，∵22(2021)(2020)4043x x -+-=，∴224043a b +=，∴222()2a b a b ab -=+-=4043-2ab =1，解得：ab=2021，∴(2021)(2020)x x --=2021．【点拨】本题考查利用提取公因式法和完全平方公式因式分解及分式的加法，熟练掌握完全平方公式及分式的加法法则是解题关键．19．4； 32【分析】(1)先提取公因式12ab 后，再因式分解即可求解； (2)对分子和分母分别进行因式分解后代入数据即可求解. 解：232232211=(12)122()22++++=+ab a ab a b a b ab a b b ab 再代入数据：2a b +=，2ab =∴原式12442=⨯⨯= 故答案为：4.222222233()()()++++++==+++a ab b a ab b a b ab a b ab ab a b ab a b 再代入数据：2a b +=，2ab =∴原式=22263==2242+=⨯. 故答案为：32. 【点拨】本题考查分式的加减乘除混合运算，运算前先因式分解，熟练掌握运算法则是解决此类题的关键.20．【分析】先把22x y -分解因式，然后把x ，y 的值代入化简即可.解：()()2242585x y x y x y -=+-=⨯=【点拨】本题考查了代数式的运算，运用平方差公式对原式进行因式分解是解题的关键.1．A 【分析】根据221224a b a b +=--，变形可得：()22221121111042a a b b a b ⎛⎫-++++=-++= ⎪⎝⎭，因此可求出1a =，2b =-，把a 和b 代入132a b -即可求解． 解：∵221224a b a b +=-- ∴()22221121111042a a b b a b ⎛⎫-++++=-++= ⎪⎝⎭ 即2(1)0a -=，21(1)02b += ∴求得：1a =，2b =-∴把a 和b 代入132a b -得：131(2)42⨯-⨯-= 故选：A【点拨】本题主要考查了完全平方公式因式分解，熟记完全平方公式，通过移项对已知条件进行配方是解题的关键．2．A解：试题分析：∵a ﹣b=2，∴2a ﹣2b ﹣3=2（a ﹣b ）﹣3=2×2﹣3=1．故选A ． 考点：代数式求值．3．36【分析】先把多项式因式分解，再代入求值，即可．解：∵2,33xy x y =-=，∴原式=()222322336xy x y -=⨯⨯=，故答案是：36．【点拨】本题主要考查代数式求值，掌握提取公因式法和公式法分解因式，是解题的关键．4．4. 【分析】由2a b =+，可得2a b -=，所求代数式变形后，整体代入即可．解：2a b =+，2a b ∴-=，22222()24a ab b a b ∴-+=-==，故答案为4【点拨】本题考查了代数式求值，利用完全平方公式因式分解，熟记完全平方公式的结构特征是解答本题的关键．5．4【分析】把所求多项式进行变形，代入已知条件，即可得出答案．解：∵21x x +=，∴()43222233313313313()1314x x x x x x x x x x x +++=+++=++=++=+=；故答案为4．【点拨】本题考查了因式分解的应用；把所求多项式进行灵活变形是解题的关键． 6．﹣2020．解：∵2210x x --=，∴221x x =+，322742017=2(21)-7(21)42017x x x x x x x -+-+++-=242147+42017x x x x +--- =2482024=4(21)82024x x x x --+--=4﹣2024=﹣2020，故答案为﹣2020．7．1．解：试题分析：∵2110a a +=>，2110b b+=>，∴0a >，0b >，∴()10ab a b ++>，∵211a a +=，211b b+=，两式相减可得2211a b a b -=-，()()b a a b a b ab -+-=，[()1]()0ab a b a b ++-=，∴0a b -=，即a b =，∴2015a b -=02015=1．故答案为1． 考点：1．因式分解的应用；2．零指数幂．8．2m m+1，1． 【分析】将分式运用完全平方公式及平方差公式进行化简，并根据m 所满足的条件得出2m =m+1，将其代入化简后的公式，即可求得答案． 解：原式为22m -1m-1m-m +2m+1m÷ =2(m+1)(m-1)m m-(m+1)m-1⨯ =m m-m+1=2m m m-m+1m+1=2mm+1，又∵m满足2m-m-1=0，即2m=m+1，将2m代入上式化简的结果，∴原式=2m m+1==1 m+1m+1．【点拨】本题主要考察了分式的化简求值、分式的混合运算、完全平方公式及平方差公式的应用，该题属于基础题，计算上的错误应避免．。
2024年北京市中考真题数学试卷含答案解析
2024年北京市中考数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】B【分析】本题考查了中心对称图形与轴对称图形，根据轴对称图形和中心对称图形的定义进行逐一判断即可，如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形；把一个图形绕着某一个点旋转180︒，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心．掌握中心对称图形与轴对称图形的判断是解题的关键．【详解】解：A 、是中心对称图形，但不是轴对称图形，故不符合题意；B 、既是轴对称图形，也是中心对称图形，故符合题意；C 、不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故不符合题意；D 、是轴对称图形，但不是中心对称图形，故不符合题意；故选：B ．2．如图，直线AB 和CD 相交于点O ，OE OC ⊥，若58AOC ∠=︒，则EOB ∠的大小为（ ）A ．29︒B ．32︒C ．45︒D ．58︒【答案】B【分析】本题考查了垂直的定义，平角的定义，熟练掌握知识点，是解题的关键．根据OE OC ⊥得到90COE ∠=︒，再由平角180AOB ∠=︒即可求解．【详解】解：∵OE OC ⊥，∴90COE ∠=︒，∵180AOC COE BOE ∠+∠+∠=︒，58AOC ∠=︒，∴180905832EOB ∠=︒-︒-=︒，故选：B ．3．实数a ，b 在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论中正确的是（ ）A ．1b >-B ．2b >C ．0a b +>D ．0ab >4．若关于x 的一元二次方程240x x c -+=有两个相等的实数根，则实数c 的值为（ ）A ．16-B ．4-C ．4D ．16【答案】C【分析】根据方程的根的判别式()22Δ44410b ac c =-=--⨯⨯=即可．本题考查了根的判别式，熟练掌握根的判别式是解题的关键．【详解】∵方程240x x c -+=，1,4,a b c c ==-=，∴()22Δ44410b ac c =-=--⨯⨯=，∴416c =，解得4c =．故选C ．5．不透明的袋子中装有一个红色小球和一个白色小球，除颜色外两个小球无其他差别．从中随机取出一个小球后，放回并摇匀，再从中随机取出一个小球，则两次都取到白色小球的概率为（ ）A ．34B ．12C ．13D ．14共有4种等可能的结果，其中两次都取到白色小球的结果有∴两次都取到白色小球的概率为故选：D ．6．为助力数字经济发展，北京积极推进多个公共算力中心的建设.北京数字经济算力中心日前已部署上架和调试的设备的算力为17410⨯Flops （Flops 是计算机系统算力的一种度量单位），整体投产后，累计实现的算力将是日前已部署上架和调试的设备的算力的5倍，达到m Flops ，则m 的值为（ ）A ．16810⨯B ．17210⨯C ．17510⨯D ．18210⨯【答案】D【分析】用移动小数点的方法确定a 值，根据整数位数减一原则确定n 值，最后写成10n a ⨯的形式即可．本题考查了科学记数法表示大数，熟练掌握把小数点点在左边第一个非零数字的后面确定a ，运用整数位数减去1确定n 值是解题的关键．【详解】17184105210m =⨯⨯=⨯，故选D ．7．下面是“作一个角使其等于AOB ∠”的尺规作图方法.（1）如图，以点O 为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA ，OB 于点C ，D ；（2）作射线O A ''，以点O '为圆心，OC 长为半径画弧，交O A ''于点C '；以点C '为圆心，CD长为半径画弧，两弧交于点D ¢；（3）过点D ¢作射线O B ''，则A O B AOB '''∠=∠.上述方法通过判定C O D COD '''△≌△得到A O B AOB '''∠=∠，其中判定C O D COD '''△≌△的依据是（ ）A ．三边分别相等的两个三角形全等B ．两边及其夹角分别相等的两个三角形全等C ．两角及其夹边分别相等的两个三角形全等D ．两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等【答案】A【分析】根据基本作图中，同圆半径相等，判定三角形全等的依据是边边边原理，解答即可.本题考查了作一个角等于已知角的基本作图，熟练掌握作图的依据是边边边原理是解题的关键.【详解】根据基本作图中，同圆半径相等，判定三角形全等的依据是边边边原理，故选A.8．如图，在菱形ABCD 中，60BAD ∠=︒，O 为对角线的交点.将菱形ABCD 绕点O 逆时针旋转90︒得到菱形A B C D ''''，两个菱形的公共点为E ，F ，G ，H .对八边形BFB GDHD E ''给出下面四个结论：①该八边形各边长都相等；②该八边形各内角都相等；③点O 到该八边形各顶点的距离都相等；④点O 到该八边形各边所在直线的距离都相等。
2022年全国中考数学真题分类汇编专题1：实数(附答案解析)
A．c＞d
B．|c|＞|d|
C．﹣c＜d
D．c+d＜0
【解答】解：由题意得：
c＜0，d＞0 且|c|＜|d|，
A、c＜d，故 A 不符合题意；
B、|c|＜|d|，故 B 不符合题意；
C、﹣c＜d，故 C 符合题意；
D、c+d＞0，故 D 不符合题意；
故选：C．
8．实数 a，b 在数轴上对应点的位置如图所示，则 a，b 的大小关系为（ ）
故选 C．
11．如图，数轴上的两点 A、B 对应的实数分别是 a、b，则下列式子中成立的是（ ）
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A．1﹣2a＞1﹣2b B．﹣a＜﹣b
C．a+b＜0
D．|a|﹣|b|＞0
【解答】解：由题意得：a＜b，
∴﹣2a＞﹣2b，
∴1﹣2a＞1﹣2b，
∴A 选项的结论成立；
∵a＜b，
∴﹣a＞﹣b，
30．计算：| |
．
【解答】解：| |
＝1 ．
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31．计算：（﹣1）2022﹣2cos30°+|1 |+（ ）﹣1． 【解答】解：（﹣1）2022﹣2cos30°+|1 |+（ ）﹣1
＝1﹣2
1+3
＝1
1+3
＝3．
32．计算： 【解答】解：
|﹣2|+（ 1）0﹣tan45°． |﹣2|+（ 1）0﹣tan45°
11．如图，数轴上的两点 A、B 对应的实数分别是 a、b，则下列式子中成立的是（ ）
A．1﹣2a＞1﹣2b B．﹣a＜﹣b
C．a+b＜0
二．填空题（共 10 小题）
全国181套中考数学试题分类汇编1实数的有关概念
1：实数的有关概念一、选择题 1.（北京4分）﹣34的绝对值是A 、﹣43B 、43C 、﹣34D 、34【答案】D 。
【考点】绝对值。
【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义，在数轴上，点﹣34到原点的距离是34，所以﹣34的绝对值是﹣34，故选D 。
2.（北京4分）我国第六次全国人口普查数据显示，居住在城镇的人口总数达到665 575 306人．将665 575 306用科学记数法表示（保留三个有效数字）约为A 、66.6³107B 、0.666³108C 、6.66³108D 、6.66³107【答案】C 。
【考点】科学记数法与有效数字。
【分析】科学记数法的表示形式为a ³10n 的形式，其中1≤|a |＜10，n 为整数．确定n 的值是关键点，由于665 575 306有9位，所以可以确定n=9﹣1=8。
有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字。
故选C 。
．3.（天津3分）根据第六次全国人口普查的统计，截止到2010年11月1日零时，我国总人口约为1 370 000 000人，将1 370 000 000用科学记数法表示应为(A) 100.13710⨯ (B) 91.3710⨯ (C) 813.710⨯ (D) 713710⨯ 【答案】B 。
【考点】科学记数法。
【分析】根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为1010n a a <⨯≤，其中1，n 为整数，表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值。
故选B 。
4.（天津3分）(A) 1到2之问 (B) 2到3之间 (C) 3到4之问 (D) 4刊5之问 【答案】C 。
【考点】比较实数的大小。
【分析】<4。
故选C 。
５．（上海4分）下列分数中，能化为有限小数的是．(A) 13； (B) 15； (C) 17； (D) 19．【答案】B 。
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中考实数经典试题1. 9的算术平方根是A ．-3B ．3C ． ±3D ．81 （2005南京） 2. 化简20 的结果是A ．25B ．52C ． 102D ．54 （2005宜昌） 3. 下列各数中，无理数的是 A ．722B ．38C ． 610-D ．310 4. 下列运算结果正确的是A ．632=⨯ B ．2221=C ．251822=+D ． 32)32(2-=-（2005徐州）5. 下列等式成立的是A ．9494+=+ B ．3333=+C ．4)4(2-=- D ．3327= （2005漳州）6. 已知x 、y 为实数，且0)2(312=-+-y x ，则x-y 的值为 （2005黄冈）A ．3B ．-3C ．1D ．-1 7．下列关于12的说法中，错误．．的是 （2005 金湖） A ．12是无理数 B ．3＜12＜4 C ．12是12的算术平方根 D ．12不能再化简8．用计算器计算sin35°≈ ，14≈ . (保留四位有效数字)（2005 常州）9．计算：98)21()2()2(312-++--- . (2005 徐州）10．计算：︒-+-30sin 2)32(222 .★ 案例导学题型归纳引路, 做到各个击破【题型一】数的开方运算【例1】1．23-的平方根是 ; 4)31(--算术平方根是 2．=81 ;81的算术平方根是 ; 64的立方根是 . 3.实数上的点A 和点B 之间的整数点有4．A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】1. 31±; 9 2. 9; 3,2 3. -1,0 ,1,2 4.B 【导学】1. 9131322==-;81)3()31(44=-=-- 2. =819, “81的算术平方根”即 “9的算术平方根"； 3. 122-<-<-,372<-<.【题型二】二次根式的运算【例2】计算:（1）221332+-； （2） 2163)1526(-⨯- ； （3） 2)22(32+-； （4）022)12(1212218--++÷---；（5）已知,122,45cos ,60sin +===d b a,从d c b a 、、、这4个数中任意选取3个数求和.解：（１）221332+-=222324+-=2)1234(+-=227． （２）2163)1526(-⨯-＝265323322-⨯-⨯＝235623-- ＝56-．（３）2)22(32+-＝)2244(24++-＝－６．-（4）022)12(1212218--++÷---=112123--+-=324-（5）2423++=++c b a ， 22233-+=++d b a ，22223++=++d c a ， 2223+=++d c b 。
【导学】1. 二次根式化简两中类型，其一：根号内有平方因式，如53533533152=⨯=⨯⨯=⨯; 其二：根号内有分母，如23222626216=⨯⨯==. 2．分母有理化的方法，利用分式的基本性质，分子分母同时乘以分母有理化因式，如，122+=)12(2)12)(12()12(2-=-+-.3. 乘法公式适合二次根式的运算.【题型三】二根式运算的应用【例3】全球气候变暖导致一些冰川融化并消失。
在冰川消失12年后，一种低等植物苔藓，就开始在岩石上生长。
每一个苔藓都会长成近似的圆形。
苔藓的直径和其生长年限近似地满足如下地关系式：d ＝712-t （t ≥12）其中d 表示苔藓的直径，单位是厘米，t 代表冰川消失的时间（单位：年）.（1）计算；（2）如果测得一些苔藓的直径是35厘米，问冰川约是在多少年前消失的？【解】（1）当t =16时，1412167=-=d ，即冰川消失16年后苔藓的直径为14厘米；（2）当d =35时，35127=-t ，化简，得512=-t ， 两边平方，得 2512=-t ，∴37=t【导学】)0()(2≥=a a a .这是解所谓的无理方程的重要方法． 【例4】如图，在55⨯的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1.请在所给网格中按下列要求画出图形．（1）从点A 出发的一条线段AB ，使它的另一个端点落在格点（即小正方形的顶点）上， 且长度为22；（2）以（1）中的AB 为边的一个等腰三角形ABC ，使点C 在格点上，且另两边的长 都是无理数；（3）以（1）中的AB 为边的两个凸多边形，使它们都是中心对称图形且不全等，其顶点都 在格点上，各边长都是无理数． 【解】★智闯三关 发挥聪明睿智,关公怎比我强核心知识----基础关1．在下列实数中，无理数是 （ ） A ．5 B.0 C.7 D.514 2．下列运算中，错误．．的是 （ ）=2=Ｃ．==3a =，则下列结论正确的是（ ）Ａ．4.5 5.0a << Ｂ．5.0 5.5a << Ｃ．5.5 6.0a << Ｄ．6.0 6.5a <<4．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC 中，边长为无理数的边数是 ( )A C'BACD 6C 6D 5C 5D 4C 4C 2D 1D 3C 3D 2C 1BA （图1） （答图2）A ．0 Ｂ．1 Ｃ．2 Ｄ．35．已知02)1(2=++-n m ，则n m +的值为（ ）A. 1-B. 3-C. 3D. 不能确定6．如图，数轴上表示1，3的对应点分别为点A ，点B ．若点B 关于点A 的对称点为点C ，则点C 所表示的数是A.13-B.31-C.32-D.23- 7（ ）Ａ．在4和5之间 Ｂ．在5和6之间 Ｃ．在6和7之间 Ｄ．在7和8之间8．应中共中央总书记胡锦涛的邀请，中国国民党主席连战先生，中国亲民党主席宋楚瑜先生分别从台湾到大陆参观访问，先后都到西安，都参观了新建的“大唐芙蓉园”，该园的占地面积约为800 000m 2，若按比例尺1∶2000缩小后,其面积大约相当于( ) A. 一个篮球场的面积 B. 一张乒乓球台台面的面积C. 《陕西日报》的一个版面的面积D. 《数学》课本封面的面积9．某装饰公司要在如图所示的五角星形中，沿边每隔20厘米装一盏闪光灯．若1)BC =米，则需安装闪光灯 Ａ．100盏 Ｂ．101盏 Ｃ．102盏 Ｄ．103盏10．“数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P”，这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫做( )(A)代入法 (B)换元法 (C)数形结合 (D)分类讨论11．5-的相反数是 ，４的平方根是 ． 12，2，，…， (第n 个数).A13. 函数[M]表示不超过M 的最大整数,如[-2.5]=-3,[2.5]=2,则[10-]= . 14（填“”>“=”“<”）.15cm ，用经过A 、B 、C 三点的平面截这个正方体，所得截面的周长是 cm ．核心能力-----技能关16.计算：︒+-45sin 232117．计算：︒+-+⨯-45sin 12|22|82218．如图是一个长8m 、宽6m 、高5m 的仓库，在其内壁的A （长的四等分点）处有一只壁虎、B （宽的三等分点）处有一只蚊子．则壁虎爬到蚊子处的最短距离为多少m ．19．计算：22005200511(1tan 60)0.25425-⎛⎫⎛⎫----⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭核心精神---创新关20．某校数学课外活动探究小组，在老师的引导下进一步研究了完全平方公式．发现以下规律：第15题A18题图(1) 你能结合实数的性质说明理由吗？请试试.(2) 某同学在做一个面积为3 600cm 2，对角线相互垂直的四边形风筝时，运用上述规律，求得用来做对角线用的竹条至少需要准备x cm ． 则x 的值是（ ）A ． 1202 B. 602 C. 120 D. 60以下两题中选做一题 21-1作图题（1）在数轴上画出表示8-的点21-（2）下图是由7×7个边长为单位1的正方形组成的大的正方形，每个正方形的顶点称为格点，请连结下图的格点.（1） 使所得的线段AB 是有理数 ; （2） 使所得的线段CD 是无理数; （3）使所得的新正方形的面积为5.23．如图（1）所示为一上面无盖的正方体纸盒，现将其剪开展成平面图，如图（2）所示． 已知展开图中每个正方形的边长为1． （1）求在该展开图中可画出最长线段的长度？这样的线段可画几条？ （2）试比较立体图中BAC ∠与平面展开图中B A C '''∠的大小关系？ 解：AC B 第23题图(1) 第23题图(2)A 'C ' B '24．若一个矩形的短边与长边的比值为215-（黄金分割数），我们把这样的矩形叫做黄金矩形.（1）操作：请你在如图所示的黄金矩形ABCD （AB>AD ）中，以短边AD 为一边作正方形AEFD ；（2）探究：在（1）中的四边形EBCF 是不是黄金矩形？若是，请予以证明；若不是，请说明理由；（3）归纳：通过上述操作及探究，请概括出具有一般性的结论（不需要证明）.DCBA解答23.（1······································································ 1分如图（1）中的A C ''，在A C D '''Rt △中13C D A D ''''==，，由勾股定理得：A C ''∴== ············· 3分 答：这样的线段可画4条（另三条用虚线标出）． ····· 4分（2）立体图中BAC ∠为平面等腰直角三角形的一锐角，45BAC ∴∠=． ·············································· 5分在平面展开图中，连接线段B C ''，由勾股定理可得：A B B C ''''== ··································· 7分又222A B B C A C ''''''+=，由勾股定理的逆定理可得A B C '''△为直角三角形． 又A B B C ''''=，A B C '''∴△为等腰直角三角形． ··························· 8分 第21题图(1)A 'C 'B '第21题图(2)A 'C 'B 'D '45B A C '''∴∠=． ············································ 9分所以BAC ∠与B A C '''∠相等． 10分D '。