学校学生值周制度
学校值周(值日)制度
一、目的为加强学校管理，提高师生文明素养，确保学校教育教学秩序正常运行，特制定本制度。
二、组织机构1. 值周（值日）领导组：由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各处室负责人为成员。
2. 值周（值日）小组：由各年级班主任组成，负责本年级的日常管理。
三、职责1. 值周（值日）领导组：（1）制定学校值周（值日）工作计划，明确工作目标和任务。
（2）对值周（值日）工作进行监督、检查和指导。
（3）对值周（值日）工作中的优秀事迹和不足进行总结、表彰和改进。
2. 值周（值日）小组：（1）负责本年级的日常管理，包括班级纪律、卫生、两操、升旗仪式等。
（2）检查学生到校、上课、就餐、就寝等纪律，确保学校秩序井然。
（3）负责班级卫生管理，确保教室、走廊、厕所等区域整洁。
（4）协助学校处理突发事件，维护学校正常教育教学秩序。
四、工作流程1. 值周（值日）领导组提前一周制定值周（值日）工作计划，明确各年级班主任职责。
2. 各年级班主任在值周（值日）当天，按照工作计划，组织本年级值周（值日）小组开展相关工作。
3. 值周（值日）小组在值周（值日）当天，负责本年级的日常管理，发现问题及时上报。
4. 值周（值日）领导组对值周（值日）工作进行监督、检查和指导，确保各项工作落实到位。
五、考核与奖惩1. 考核内容：（1）班级纪律、卫生、两操、升旗仪式等。
（2）学生到校、上课、就餐、就寝等纪律。
（3）突发事件处理。
2. 奖惩措施：（1）对表现优秀的班级和个人给予表彰和奖励。
（2）对工作不力的班级和个人进行通报批评，并限期整改。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校值周（值日）领导组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校值周（值日）领导组根据实际情况予以补充和完善。
学校规章制度值周制度
学校规章制度之值周制度我校的值周工作由二位值周领导和一个班主任以及一个班的学生组成。
全校每个班级都要参加执行一周的值周工作，负责学校的治理以及周一的升旗仪式。
各年级组组织进展小值周。
一、施行意义值周班制度符合新课改的要求，通过值周活动能锻炼并加强学生自我治理的才能，到达自我教育的目的。
学生通过值周育人这种活动，在治理别人中反省本人，完善本人，到达教育本人的目的，培养健全的人格。
其次，值周班制度的施行能使学生获得亲身体验，加强学生参与治理，效劳别人的认识。
二、施行任务强化日常行为标准的训练和培养，严格执行学校规章制度，以良好的行为标准为全校同学树立典范，自觉养成良好的治理和效劳认识。
树立“我为人人，人人为我”的做人根本准那么。
进一步加强自治自理才能，提高治理水平，以主人翁的姿势参与学校标准治理、纪律治理、环境治理，为我校良好校风的构成做出奉献。
三、值周职能1、治理职能：依照各自工作职责，受学校委托负责做好全校学生日常行为的治理，催促全校同学自觉恪守学校各项规章制度，秩序井然，对任何违背校纪校规的人和事，有权加以批判制止。
2、示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要榜样执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。
四、值周全过程（一）、预备阶段：（值周前一周）1、进展思想发动，学习值周的有关制度、细那么。
2、岗位职责落实到人，定岗、定职责、定标准、定操作顺序。
3、做好接班工作，每周的星期六最后一节课由班主任带着进展交接。
（二）、值周阶段：（周一到周六，共六天）1、值周生每日早6：40到班级集合（周六7：20到班级集合），班主任点名，布置当天任务、要求，6：50准时到岗（周六7：30到岗）。
2、值周生每日晚放学25分钟后到班级集合，总结一天情况，及时表扬先进，批判落后。
3、值周班长每天下学后将汇总后的值周情况及发觉的咨询题向班主任老师汇报，并将当天的检查情况在第二天早上公布在值周栏内。
学校班级值周管理制度
一、总则为了加强学校班级管理，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高班级整体素质，特制定本制度。
二、组织机构1. 值周班：由班主任指定一名同学担任值周班长，负责组织本班值周工作。
2. 值周生：由班主任从班级学生中选拔，负责每日值周工作。
三、值周内容1. 班级卫生：负责班级卫生区的清扫、维护，确保卫生环境整洁。
2. 校园秩序：协助维护校园秩序，制止不文明行为，维护学校正常教学秩序。
3. 课间操：负责组织班级学生参加课间操，确保学生按时参加，队列整齐。
4. 班级纪律：监督班级纪律，制止违纪行为，确保班级纪律严明。
5. 协助班主任：协助班主任处理班级事务，及时向班主任汇报班级情况。
四、值周流程1. 值周班长负责安排值周生，明确值周任务。
2. 值周生按照任务要求，认真履行职责，确保工作落实到位。
3. 值周班长每日对值周生的工作情况进行检查，对发现问题及时进行纠正。
4. 值周班长每周向班主任汇报班级值周情况，班主任对值周工作进行总结评价。
五、奖惩措施1. 对认真履行职责、表现突出的值周生，给予表扬和奖励。
2. 对工作不认真、表现不佳的值周生，进行批评教育，必要时进行调整。
3. 对班级卫生、纪律等方面存在问题，对班级进行通报批评，责令整改。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。
2. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。
七、具体要求1. 值周生应按时到岗，认真履行职责，不得迟到、早退。
2. 值周生应尊重同学，团结协作，不得出现欺凌、歧视现象。
3. 值周生应积极向班主任汇报班级情况，及时解决问题。
4. 值周班长应加强自身修养，以身作则，为班级树立良好榜样。
5. 班级全体同学应积极配合值周工作，共同维护班级和学校的良好秩序。
通过实施本制度，旨在培养学生良好的生活习惯、纪律意识和责任感，提高班级整体素质，为学校营造一个和谐、文明、有序的校园环境。
中学学生值周生管理制度
中学学生值周生管理制度1. 引言随着教育的不断发展，中学学生值周生管理制度逐渐普及。
这一制度旨在培养学生的责任感、团队合作精神和自我管理能力，对于学生综合素质的提升有着积极的影响。
2. 定义与目标值周生是指每周轮流负责班级的卫生、安全和秩序等事务的学生。
通过管理制度，培养学生的协作能力，提高班级的整体管理水平。
其目标是培养学生良好的生活习惯，养成积极向上的个性和健康的生活态度。
3. 值周生的选拔在一些学校，值周生是通过学生自愿报名，并经过班级策划师或班委会成员的面试和评选产生。
选拔过程注重考察学生的责任感、组织能力和表达能力。
4. 值周生的职责与制度值周生的职责包括清扫教室、管理课余活动、维护卫生和处理学生纪律等。
学校会制定具体的值周生制度，明确值周生的职责和注意事项，确保制度的执行和效果。
5. 值周生的管理与监督学校通常会进行班级值周生管理督导，由班主任或班级辅导员对值周生进行指导和督促，及时发现问题并给予指导。
同时，学生也要相互监督，组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
6. 值周生的培训与提升学校可以组织相关培训，提供管理技巧和沟通能力的指导，帮助学生提升自身管理能力和领导力。
值周生还可以通过参与学校的学生社团或加入学生会等方式，锻炼自身的综合素质。
7. 价值与意义值周生管理制度有助于培养学生的责任心和集体意识，提高班级的凝聚力。
同时，学生在管理中可以学到如何与人相处、如何解决问题等实际技能，为将来的社会和职场打下基础。
8. 存在的问题与挑战值周生管理制度也存在一些问题，比如学生可能对其态度不认真、效果不明显等。
此外，班级之间的差异和不公平也可能导致学生的抵触情绪。
解决这些问题需要学校和家长的共同努力。
9. 探索与改进学校可以通过改进评选机制、丰富值周生活动内容、增加值周生的参与度等方式来提高制度的执行效果。
同时，家长也应支持学校的管理制度，积极参与学生的日常生活和学习。
10. 具体案例某中学实行值周生管理制度后，班级的整体管理水平得到显著提升，学生的纪律意识和团队合作精神明显增强。
2023年中学值周工作制度及职责
2023年中学值周工作制度及职责值周工作是中学学生管理中的一项重要工作，旨在培养学生的责任感和组织能力，促进学生的全面发展。
以下是2023年中学值周工作制度及职责的详细介绍。
一、制度概述1.值周班级：每个班级每周轮流担任值周班级，包括班级学生、班级管理教师、值周班干部。
2.值周周期：以周为单位进行值周轮换，每个班级每学期需完成数次值周任务。
3.值周时间：值周工作时间为一周的所有校内时间，包括上课时间和放学后的时间。
4.值周内容：值周班级负责学校的秩序维护、宣传活动组织、学生问题协调等工作。
5.值周评定：根据值周班级的工作表现，学校将对班级进行评定，并将评定结果记入学生综合素质档案。
二、职责分工1.班级学生的职责(1)积极参与值周工作，服从值周班干部的安排和指导。
(2)维护课堂秩序，帮助老师进行课堂管理。
(3)协助班级管理教师和值周班干部完成学校活动和会议的组织和安排。
(4)宣传学校及班级的相关信息，组织和参与各项宣传活动。
(5)协助解决同学之间的矛盾和问题，保持班级和谐氛围。
2.班级管理教师的职责(1)负责对值周工作进行统筹和指导，确保值周工作的顺利进行。
(2)制定值周班级的工作计划，协调各项工作的时间节点和具体任务。
(3)指导值周班干部对学生进行培训，提高学生管理能力和组织能力。
(4)定期与值周班级开展座谈活动，了解班级的工作情况和学生的需求。
(5)及时记录和反馈值周班级的工作成果和问题，为学校的综合评定提供参考。
3.值周班干部的职责(1)统筹协调值周工作，安排和指导班级学生的具体任务。
(2)制定具体的值周计划和任务分工，确保值周工作按计划进行。
(3)组织和参与班级宣传活动，提高学校和班级的知名度和形象。
(4)解决班级学生之间的问题和矛盾，维护班级的正常秩序和和谐氛围。
(5)及时与班级管理教师沟通，反馈班级的工作情况和学生的需求。
三、具体工作内容1.上课时间：(1)维护课堂秩序，保持学生安静听讲的氛围。
【学校管理规章制度】学生值周制度
学生值周制度
一、落实责任，班主任为班级值周责任人，值周班级必须在班主任指导下工作，全班同学要积极参与，做到每个同学有任务，分工明确，职责分明。
二、值周学生认真佩带值周袖章，凡值周过程中不带者每人次扣2分。
三、值周班级负责监督全校的环境卫生保持工作，发现同学随地乱仍杂物、随地吐啖、校园内骑自行车等行为，要及时制止，并记班级、姓名。
值周过程中发现赃物，要立及捡，确保校园卫生干净整洁。
四、值周班级负责监督全校同学不文明行为，如发现严重违纪和重大情况，及时向学校政教处或老师报告。
五、值周班级须严格、认真、细致地检查与记录，做到公平、公正、公开，并将每天值周结果及公布到值周黑板上。
六、做好星期六、星期天学校卫生保持工作，确保校园干净整洁。
七、严格执行上岗时间，一周三次发现上岗不到位的下周继续值周。
八、对于学校领导巡查中出现重大问题的，下周继续值周。
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小学值周学生制度
小学值周学生制度
一、时间安排：四至六年级每个班级轮流值勤一周，依次循环。
从星期一早开始到星期五下午。
二、值周生要佩戴值周标志，全天负责进校、放学以及学校的纪律、卫生、两操情况，要听从学校负责值周的大队委员安排。
三、值周生每天早晨、下午提前十分钟到校，在开校门前五分钟前全部到岗。
四、值周生在值周过程中必须认真负责，检查时要公平、公正、客观的评分，在扣分时简单记录扣分原因。
在值周过程中发现问题要及时解决，解决不了的及时上报班主任或值班领导。
五、值周班级在值周期间要以身作则，严格要求自己，保管好自己的袖标、绶带，丢失需赔偿。
六、值周班级不给自己打分。
七、值周生在下午放学后负责将当天的纪律、卫生、两操分数进行核实，并负责填好纪律、卫生、两操评比栏。
八、值周生要在周五下午将值周统计表填好，送交大队部，值周袖标交给下周值周班级。
九、值周队长要认真客观地在本班班主任的指导下填写值周生总结表，在下周校会上做值周总结发言。
十、“文明监督岗”学生负责本班门前的卫生和纪律，主要起监督作用，每周两名学生，每日记录下表现优秀和不良的学生，每周五下午交与本班班主任，用于班会总结。
学生值周制度
学生值周制度在学校中，学生值周制度被广泛采用。
这一制度通过轮流安排学生承担各种值周任务，培养了学生的责任感和团队意识。
然而，学生值周制度也存在一些问题和挑战。
本文将就学生值周制度的目的、实施方法以及优缺点进行探讨，并从教师和学生两个角度提出改进建议，以期提高学生值周制度的效果。
一、制度目的学生值周制度的目的在于培养学生的责任感和团队意识，促进学生积极参与学校生活。
通过轮流承担值周任务，学生可以体验到社会中属于自己的责任，从而提高自我管理能力和组织协作能力。
二、实施方法学生值周制度的具体实施方法各校可有所不同，但通常包括任务安排、监督管理和成果评价这三个环节。
1. 任务安排学校在管理上会根据学生的年龄特点和学业负担合理安排值周任务。
一般而言，小学生的值周任务主要是保持教室卫生、组织课间活动等，而中学生的值周任务则更加复杂，涉及到组织社团、服务学校等方面。
2. 监督管理学生值周期间，学校需要有专门的教师负责监督和指导。
他们会对学生的表现进行评价，并及时给予表扬或建议。
此外，学校还可以设立学生值周委员会，由学生代表组成，负责监督学生值周制度的执行和改进。
3. 成果评价学生值周任务完成后，学校会对学生的表现进行评价。
这不仅是对学生对校园环境的贡献的认可，也是对学生参与度和能力发展的一种反馈。
三、优点和挑战学生值周制度有着明显的优点，但同时也存在一些挑战。
1. 优点学生值周制度培养了学生的责任感和团队意识，提高了学生的自律能力和协作能力。
同时，学生值周制度还促进了学校的文明和谐氛围，增强了学生对学校的归属感和参与感。
2. 挑战学生值周制度的实施需要耗费一定的时间和人力资源。
而且，学生值周任务的要求会增加学生的课余负担，从而可能影响到学生的学业。
此外，值周任务的安排可能存在不公平性，比如有些任务更有挑战性，而有些任务则相对简单。
四、教师角度的改进建议教师在学生值周制度的实施中起到重要的引导作用，因此有必要提出改进建议。
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学校学生值周制度
是指学校为了培养学生全面发展的能力，提高团队合作能力和责任意识，采取的一种组织管理方式。
根据值周制度，学校将学生分为不同的值周班级或者小组，每周轮流值周，轮到值周的学生有一系列的责任和任务需要完成。
学校学生值周制度的具体实施内容可能存在一定的差异，但一般包括以下几个方面：
1. 值周轮岗：学生按照事先安排好的班级或小组轮岗表轮流担任值周生，轮值周期一般为一周。
2. 清扫卫生：值周生需要协助清扫教室、走廊、操场等公共区域，保持学校环境的整洁和卫生。
3. 维护秩序：值周生需要负责维护学校的秩序和纪律，检查学生的着装、上课纪律等情况。
4. 值班监管：值周生需要在特定时间段内担任班级或者学校的值班生，负责学生自习、校园安全等事务。
5. 活动组织：值周生有时可能需要组织一些校内活动，如学生会会议、班会等，培养学生的组织能力和领导力。
通过学校学生值周制度的实施，可以培养学生的主动性、责任感和合作意识，增强学生管理和组织能力，促进学生全面发展。
此外，值周制度也有助于减轻老师的管理压力，提高学校管理效率。
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