南开大学本科生专业及培养目标
南开大学会计专硕
南开大学会计专硕
南开大学会计专硕是南开大学经济学院开设的一门研究生专业。
该专业培养学生在会计领域的专业能力和研究能力，为其未来从事会计相关工作或继续深造提供坚实的学术基础和实践经验。
南开大学会计专硕的培养目标是培养具有较高会计理论水平和独立研究能力的高级会计专门人才。
该专业注重培养学生的专业素质和创新意识，使学生能够系统学习会计学的基本理论和知识，并能够熟练运用会计学的基本工具和方法进行实务工作和科学研究。
专业课程方面，南开大学会计专硕涵盖了会计学、财务管理、审计学等多个学科领域的核心课程。
其中，会计学包括会计学原理、中级会计、财务会计、管理会计等内容；财务管理包括财务管理基础、财务报表分析、企业财务管理等内容；审计学包括企业内部审计、公司治理与审计、审计理论与方法等内容。
此外，专业还设置了财务软件、数据分析方法与应用等实践性课程，使学生能将理论知识应用于实际操作中。
在培养过程中，南开大学会计专硕注重学生的实践能力培养。
专业开设了实务操作课程和实践教学环节，如财务报表编制、会计信息系统设计与开发等。
学生还可以通过参加企业实习和会计实务模拟实训等形式，提高自己的实践应用能力和解决问题的能力。
此外，南开大学会计专硕还注重学生的创新意识培养。
学生可以选择参与会计领域的科学研究项目，利用自己所学的
理论知识，探索和解决实际问题，提升自己的研究能力和创新能力。
南开大学会计专硕的学位授予方式为学术学位授予方式，学制为2年。
毕业后，学生可以选择从事会计师事务所、企事业单位、金融机构等相关领域的工作，也可以选择继续深造，攻读博士学位。
南开大学本科教学质量评估报告
（2011 年）
南开大学 二〇一二年十月
南开大学 2011 年本科教学质量报告
目录
一、本科教育的基本情况 ........................................................................2 二、办学条件 ............................................................................................6
截至 2011 年底，全日制在校生为 23664 人，其中本科生在校生
为 13081 人，研究生在校生为 10583 人，本科生所占比例为 55.28%。
经过多年的建设和发展，在学科专业方面形成了学科门类齐全、
文理并重、协调发展、优势互补的格局。现有 76 个本科专业，按学
科门类分布情况如表 1 所示。
3
本科教育的基本情况
总平均分为 636 分；全校文史类总平均分为 606 分。此外，还录取港 澳台学生 18 人。
自 2005 年获得自主招生资格，开展自主选拔录取试点工作以来， 南开大学积极探索创新人才选拔机制。招生办公室以自主选拔录取为 契机探索多元化选拔人才机制，积极推进多项招生试点工作。例如， 为了寻找“真正有兴趣” “具备良好基础和发展潜力”和的优秀学生， 哲学院自 2009 年暑期面向省、市级重点中学高二学生举办自主招生 夏令营，得到社会各界的充分肯定。截至 2011 年，我校共有哲学、 历史、医学、药学、数学等 5 个学科举办自主招生夏令营，优秀营员 最多可享受降 40 分录取的优惠政策。
南开大学珍视“文以治国、理以强国、商以富国”的办学理念， 始终把高素质人才培养作为根本任务，保持与时俱进的步伐推进教育 教学改革。新时期，根据国家和教育部对高等教育提出的新要求，及 时更新教育教学观念，注重传承，不断创新，积极探索，提出了构建
信息管理与信息系统专业描述
信息管理与信息系统专业描述信息管理与信息系统专业描述专业级别：本科所属专业门类：管理科学与工程类报读热度：★★★★培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力：1．掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；5．了解本专业相关领域的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息存储与检查管理信息系统分析与设计。
学业年限：四年授予学位：管理学学士职业方向：在各类企业、事业单位从事生产或经营管理，一般为信息等事务的管理。
在普通高校的管理类专业中从事教学或科研。
开设信息管理与信息系统专业院校毕业生能力用人单位评价：本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：清华大学南京大学武汉大学西安交通大学浙江大学上海交通大学华中科技大学北京航空航天大学同济大学天津大学大连理工大学东北大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：北京大学复旦大学吉林大学四川大学中国科学技术大学山东大学南开大学中山大学厦门大学哈尔滨工业大学中南大学华南理工大学重庆大学北京理工大学山西大学湖南大学西北工业大学东南大学南京理工大学浙江工业大学中国石油大学(华东) 电子科技大学武汉理工大学北京邮电大学南昌大学西南交通大学西南大学华东理工大学合肥工业大学黑龙江大学西安电子科技大学河海大学东华大学江西财经大学兰州理工大学哈尔滨理工大学西安理工大学广东工业大学河北工业大学武汉科技大学2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------一.填志愿，学校为先还是专业为先？一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。
智能科学与技术专业培养方案
智能科学与技术专业培养方案一、专业简介智能科学与技术是自动化工程、机电工程、计算机工程等工程学科的核心内容，工程性和实践性很强，所培养的学生正是高新技术研究及产业发展急需的人才。
“机器人革命”有望成为“第三次工业革命”的一个切入点和重要增长点，我国将成为全球最大的机器人市场。
我校智能科学与技术专业，2006年继北京大学、南开大学、北京邮电大学与西安电子科技大学之后，获教育部批准建设。
本专业方向与特色为：智能机器人，机器人控制，智能系统集成。
本专业突出“智能机器人”与“智能系统集成”的专业内涵与核心竞争力，通过应用和开发智能系统和机器人硬软件技术，培养从事智能控制、智能系统集成和智能信息处理的研究、设计、开发的工程应用人才。
本专业学生毕业后，可在科研机构、国防及事业单位、各类企业从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，也可在相近学科继续攻读更高层次学位。
二、培养目标1.能够综合运用检测、控制、计算机、网络及智能信息处理等多种技术，考虑社会、法律、环境等多种非技术因素，完成智能信息领域的有关智能工程系统方案的设计，编制项目的技术方案、项目建议书和可行性研究报告。
2.能够承担智能系统与工程中技术或产品的研发和实施。
3.能够运用行业内的工具软件进行硬件设计和控制软件编程。
4.能够解决智能科学与技术领域复杂工程实施过程中遇到的技术问题，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
5.对本行业前沿技术和发展趋势有研究，针对新技术能提出可行性方案。
6.在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，具备沟通、团队合作项目管理和终身学习能力。
三、毕业要求：本专业学生主要学习智能科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事智能科学与技术研究与应用的基本训练。
毕业生应获得以下12点的知识和能力。
根据本专业工程应用实际需求，对这12点进行了分解。
南开大学外语类保送生招生简章2023
南开大学外语类保送生招生简章2023南开大学于2023年面向社会立开外语类保送生招生。
本次招生以改善招生结构，提升学校文化氛围和人才培养水平为目标，秉承学校“立德树人”校训，积极探索有效的外语类学科人才培养模式。
一、招生对象1. 普通本科高校应届毕业生、具有学士学位毕业生，年龄不超过22周岁（不含）的优秀应届生，按学科紧缺和定向招收。
2. 各省份、地铁当地社会优秀本科毕业生，专业面向考入外语类或多语种专业学习，年龄不满22周岁（不含）的毕业生。
二、报考要求1. 报读学科：英语、日语、德语、法语等语言类本科专业。
2. 具备能力：较强的外语水平、较强的语言学习能力、较强的文学视野和审美能力、较强的分析能力和沟通能力。
3. 计划报考学业成绩：文科、理科类平均分不低于85分，其他专业平均分不低于80分，文理科专业语言考试不低于80分。
三、申请流程1. 向学校提交申请材料：包括本人大学毕业证书（原件复印件）、身份证复印件（外文籍参加者提供外国护照复印件）、考研学业成绩单复印件（如有），赴南开大学报名地点是南开大学招生办公室（地处于南开大学）。
2. 入学考试：考生根据学校公布的考试时间，到学校招生办公室报名参加外语类面试考试，考试内容包括“中外文化讲座”及“外语水平测试”。
3. 根据成绩排名，从优秀的报考人员中抽取入学申请者；一半择优录取，一半抢先评审及录取，择优录取结果将在研究院公布录取名单；抢先评审成绩将报到法学院，依据报到前评审最终结果录取。
四、招生课程学校将根据学科紧缺程度，编制一定比例的招生计划，提供诸如特殊科目教育（特设课程）、汉语国际教育、外语类学科研究生课程等特色招生课程。
五、办学条件学校配备有先进的外语设备和有着多年外语教学经验的师资力量。
为配合本次外语类保送生招生，本校拟建国际班，配备一流师生队伍，充分利用学校自身优势深入开展外语教学与研究。
六、开展活动学校将开展外语阅读讲座、短期外国城市探索活动、外语作文比赛和学术真题讲解等活动，以促进外语类学科深度开放性及外语类人才培养模式改革。
说说咱们物理专业
应具备的能力
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 英语四六级， 1：通过英语四六级，计算机二级等基础考试； 2：掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识； 3：掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本 实验方法和技能；具备运用物理学中某一专门方向的知识和技能进行技 术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力； 4：了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识； 5：了解中国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规； ：了解中国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规； 6：了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关 高新技术产业的发展状况； 7：掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文 献的基本方法； 8：具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳，整理、分析实验 结果，撰写论文，参与学术交流的能力 结果，撰写论文，参与学术交流的能力
朱光亚，美国密执安大 学研究生院物理系原子核物 理专业研究生毕业。杰出的 科学家，我国核科学事业的 主要开拓者之一，中国科学 院、中国工程院资深院士， 中国科学技术协会名誉主席、 原主席，中国工程院原院长 在原子弹的理论设计、 爆轰试验、中子源研制等均 取得了重大成就。
钱三强 ,核物理学家， 中国科学院院士。他是 第二代居里夫妇的学生， 又与妻子何泽慧一同被 西方称为“中国的居里 夫妇”，他是中国发展 核武器的组织协调者和 总设计师，中国“两弹 一星”元勋。
我们应培养的能力
在个人动手能力方面进行培养，通过大 在个人动手能力方面进行培养，通过大 量的物理学实验，增强自己基础理论的理解。 另一方面，学生应该注重学习计算机知识， 另一方面，学生应该注重学习计算机知识， 能够熟练的将计算机应用于工作当中，这样， 才能更加发挥应用物理专业人才的优势，在 各个领域内生根。毕业后从事需要坚实的物 理理论基础和动手能力的工作，扎实的理论 知识以及应用能力，是很多企业任何时候都 需要的人才
南开大学研究生培养方案
南开大学研究生培养方案南开大学是全国重点大学之一，拥有完善的教育体系和优秀的师资力量。
在研究生培养方面，南开大学一直以来秉持着严谨、创新的教学理念，注重培养具备深厚学术素养和创新精神的高素质人才。
本文将围绕南开大学研究生培养方案展开讨论，从培养目标、课程设置、实践教学和课程评价等方面进行分析。
一、培养目标南开大学研究生培养的宗旨是培养精英人才，具体目标如下：1. 具备扎实的专业知识和研究能力，能够独立从事科学研究和技术开发工作；2. 具有深厚的人文素养和国际化视野，能熟练掌握一门外语；3. 具备批判性思维和创新精神，能够快速适应复杂多变的社会和经济环境；4. 具有严谨的科研态度和道德品质，能够成为各领域的技术和管理领袖。
二、课程设置南开大学研究生课程设置严格按照培养目标进行设计，结合实际需求，注重科学研究和学科交叉。
课程包括必修课、选修课和公共课。
其中，必修课主要包括学术论文写作、专业英语、研究方法和理论基础等，选修课和公共课则根据不同专业的需求进行设置。
此外，南开大学还注重学科交叉和跨学科课程设置，鼓励研究生在不同学科领域进行探索和创新。
三、实践教学南开大学非常注重研究生实践教学，包括实习、论文答辩、研究生学术论坛等。
其中，实习是研究生培养中重要的一环，有助于提高学生的实践能力和专业素养。
论文答辩是研究生课程学习的重要成果，能够对学生的科学研究能力进行科学评价。
研究生学术论坛则有助于研究生在学术上进行探索和交流，提升学术水平。
四、课程评价南开大学采用多种评价手段对研究生进行全方位的评价。
其中，学业测评是研究生课程学习的主要评价方式，包括课程成绩和综合考核。
此外，南开大学鼓励研究生参加学术比赛和创新创业活动，对参加活动的研究生进行绩效评估。
综合来看，南开大学的研究生课程评价方式全面、科学、公正，有利于发掘研究生的潜力和优势，并不断提高研究生的综合素质。
综上所述，南开大学研究生培养方案具有较高的水平和优势，注重培养研究生的创新精神和科学研究能力，在教学内容、实践环节和评价方式等方面不断创新和完善，为研究生的成长和发展提供了广阔的舞台和支持。
2021年保险学专业院校名单及培养目标
2021年保险学专业院校名单及培养目标
1.中国人民大学
2.中央财经大学
3.南开大学
4.华东理工大学
5.西南理工大学
6.上海财经大学
7.中南财经政法大学
8.南京财经大学
9.沈阳航空航天大学
10.复旦大学
11.首都经济贸易大学
12.广东金融学院
13.哈尔滨金融学院
14.对外经济贸易大学
15.上海对外贸易学院
16.内蒙古财经学院
17.唐山师范学院
18.山东财政学院
19.上海金融学院
20.广东药学院
微观经济学、宏观经济学、国际经济学、货币银行学、金融市场学、计量经济学、会计学、统计学、财政学、管理学、保险学、经济法、保险公司经营管理、保险学原理、保
险精算、财产保险原理与实务、人寿保险原理与实务社会保险、人寿与健康保险、财产和责任保险、保险公司财务管理、利息理论、寿险精算、非寿险精算、公司金融等。
培养能够从事商业性保险业务的营销、经营管理、社会保险基金运作与管理、保险监管等实际工作以及科学研究工作的高级保险人才。
通过理论教学,学生能够系统掌握保险学科的基本知识、基础理论和保险业务技能,获得经济、管理、财务、金融等方面的理论知识;通过实践教学,培养学生保险综合业务能力以及证券、投资基本技能。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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本科生专业及培养目标
2010-3-16 物理学院
物理学基础科学人才培养基地简介
“物理学人才培养基地”建立于1994年，设立在物理学专业，是由教育部批准设立的全国理科人才培养基地之一。
“基地”以“教学与科研相结合，基础与应用相结合，人才培养与社会需求相结合”为基本思路，以“完善教学条件，深化教学改革，精建教师队伍，培养一流人才”为建设目标，已经为国家输送了一大批优秀的毕业生。
每年有超过40%的物理学基地学生被推荐免试攻读硕士研究生，近75%的学生到国内外高校或研究所进行研究生学习（其中近30%到国外学习）。
物理伯苓班简介
2009年南开大学入选教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”首批高校，物理伯苓班旨在培养物理学拔尖学生，以小班教学加强师生互动和学生主动参与，引导学生进行研究性学习，注重个性化培养。
配备一流师资，加强国际交流和科研训练，营造一流学术环境与氛围，培养学生成长为物理学科领域的领军人物。
物理伯苓班于2009年开始招生，每年从新生中进行选拔，人数20余名，实行动态流动制。
物理学专业
物理学人才基地和物理伯苓班都设在物理学专业。
该专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
该专业设有凝聚态物理、理论物理、光学三个专业方向，学生可以根据兴趣选修为各个专业方向分别开设的专业课程。
凝聚态物理是学院传统优势学科，设有硕士点、博士点、博士后流动站。
该专业方向的专业课程有专业实验、X-射线衍射晶体学、固体物理Ⅱ、晶体物理、现代材料和固体光谱学等。
理论物理是天津市重点学科，设有硕士点、博士点和博士后流动站。
该方向的专业课为粒子物理导论、原子核理论导论、量子场论导论等。
光学是国家重点学科和“211工程”重点支持学科，设有光学硕士点、博士点和博士后流动站。
该方向
的专业课为：高等光学，激光物理，应用光学原理，光谱学原理，现代光学与光通讯，现代光学专业实验等。
该专业2010年就业率达100％，近75％学生考取研究生，其中30%出国留学，其他学生主要就业与政府机关，大型国企和独资、外资、三资企业。
光信息科学与技术（信息科学类）专业
该专业的前身是南开大学光学专业，是国家“211”工程重点支持的学科，也是国务院首批硕士学位、博士学位授权专业和博士后流动站之一。
其目标是培养现代光学、光电子学、光通信和光传感等领域的高科技应用型人才。
学生除了学习物理基础课程以外，还要学习现代应用光学、信息光电子学、现代光通信、激光物理和现代应用光学实验等专业课程。
该专业2010年就业率达100％，其中近75％考取研究生或出国留学，其他学生主要就业与政府机关，大型国企和独资、外资、三资企业。
应用物理学专业
应用物理专业包括三个专业方向：生物物理、信息技术与仪器物理、光子学与技术专业方向。
生物物理专业方向的前身是物理系生物医学物理专业，创建于1980年，是国内首家在物理学科内创办的生物物理学专业。
该方向设有生物物理硕士授权点和博士授权点。
该专业方向利用物理的理论和实验方法研究生物和医学问题，目标是培养既具有宽厚的物理学基础又具有较广的生物与医学知识，以及较高的电子和计算机知识和应用水平，适合在物理与生物、医学交叉的学科内工作的专门人才。
学生除了学习物理基础课以外，还要学习生物物理概论、生物物理实验方法、生物化学、医学物理、基础医学、分子生物物理、医学细胞生物学、生物电子学、计算机接口技术等专业课程。
信息技术与仪器物理专业方向：该专业方向强调面向国民经济的需要，所培养的学生在具有良好的物理基础的同时，又具备物理信息采集处理技能和计算机软硬件的开发技能，造就从事仪器物理和智能仪器教学与研究开发的两用人才。
该方向的专业课包括实验和计量方法、信号与系统、计算机操作系统、
数据结构、计算机网络、微机原理与接口技术、信息电子学、程序设计等。
光子学与技术专业方向：光子学是凝聚态光学与信息学科相结合的产物, 研究光子与物质相互作用及其应用的一门新兴学科。
该学科是物理学一级学科下自设的二级学科，是硕士和博士学位授权点。
该方向培养包括光物理，固态光子学，信息光子学，能量光子学，生物医学光子学等方面的专门人才。
专业课包括光子学物理基础，量子光学，非线性光学原理，信息光子学，相干光学，凝聚态光学，固体光电子学，固体物理等。
该专业2010年就业率达97.1％，其中近50％考取研究生或出国留学，其他学生主要就业与政府机关，大型国企和独资、外资、三资企业。
材料物理专业
2002年首次面向全国招收本科生。
由于新兴产业与学科的发展均对材料科学的研发提出了更高的要求，21世纪对材料科学方面的专门人才的需求量日益提高。
该专业是硕士和博士学位授权点。
其培养目标是：针对科技及产业的发展，培养兼具物理学、材料科学、光电子、信息科学等知识的专门人才，使学生在掌握扎实的基础知识的同时，又具有一定的科研与开发能力，能够胜任高校、科研机构和相关企事业单位从事高新技术开发和管理工作的需要。
本专业的学生除学习物理基础课程以外，还要学习材料物理、材料科学基础、光电子学概论、信息材料、材料物理专门实验等专业课程。
该专业2010年就业率达100％，其中50％考取研究生或出国留学，其他学生主要就业与政府机关，大型国企和独资、外资、三资企业。