小学信息技术兴趣小组活动计划
2024年小学生科学信息技术教学计划（二篇）
2024年小学生科学信息技术教学计划秉承我国教育部门的相关规定，为提升学校信息技术教育教学管理水平，特制定以下方案：一、教学指导思想依据教育部颁布的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，结合《小学信息技术知识要点》，本学期旨在规范信息技术课程，强化对学生的考核与评价，从而提高教育教学质量。
二、本期教学内容规划鉴于我校计算机软硬件设施现状，本学期教学内容规划如下：三年级上期：1. 信息技术基础知识（含电脑室管理规范、开关机操作、计算机应用范围）；2. 指法练习（掌握键盘分区，正确输入字母、数字、符号）；3. 金山打字通汉字录入练习；4. 益智游戏。
三年级下期：1. 信息技术常识（计算机发展史、计算机特点）；2. 设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）；3. 绘画；4. 金山打字通汉字录入与写字板汉字编排练习；5. 益智游戏。
四年级上期：1. 信息技术常识（计算机基本组成、计算机病毒特点及防治）；2. Windows操作系统（文件夹操作、属性设置）；3. 鼠标使用技巧（单击、双击、拖动）；4. 文字录入练习。
四年级下期：1. 信息技术常识（计算机单位及换算）；2. Word文档使用（文档建立、更名、页面设置、文字编辑）；3. 益智游戏。
五年级上期：1. 信息技术常识（快捷键使用）；2. Word文档编辑（复制、粘贴、查找、替换、格式刷）；3. 文本框与艺术字使用；4. 图像插入与属性设置。
五年级下期：1. Word文档表格使用（插入、合并单元格、表格美化）；2. 几何图形绘制与组合应用。
六年级上期：1. Word文档运用（录入、编排、美化）；2. E____cel电子表格使用。
六年级下期：1. E____cel电子表格使用；2. 互联网基础知识（IE浏览、资料搜索、资料下载、邮箱申请及使用）。
三、信息技术教育活动1. 兴趣小组：根据学生意愿，组织兴趣小组，每周六日进行辅导，培养学生兴趣及操作水平。
分组如下：初级组（三年级、四年级）、中级组（四年级、五年级）、高级组（五年级、六年级）。
信息技术兴趣小组活动计划(2010-2011学年度第二学期)
2010－2010第二学期信息技术兴趣小组活动计划1、活动宗旨：（1）为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。
（2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。
2、活动内容：（1）为全国中学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、等活动。
（2）学生自愿报名参加课外上机辅助训练活动。
3、小组成员：杨燃、温丫丫、焦凤、王媛媛、王志勇、王惠、秦芳、司家昊、王菲。
4、活动时间：（1）教师演示讲解、巡视指导，学生上机实践完成。
（2）每周一、三、四下午两节课后至第三节自习课下后结束。
5、活动地点：计算机网络教室+网络平台6、辅导教师：韩银平2010－2011第二学期信息技术兴趣小组活动计划一、目的为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加第十二届全国“中小学电脑制作比赛”市级选拔作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。
活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作品，参加市“中小学电脑制作比赛”。
二、措施和方法1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报、网页作品、等，而积极准备必备知识和可用方法；2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。
三、活动时间及地点每周一、三、四的下午15：40——16：55，小组成员必须准时到达计算机教室。
四、具体工作安排如下：组员名单：杨燃、温丫丫、焦凤、王媛媛、王志勇、王惠、秦芳、司家昊、王菲。
活动计划周次活动主要内容课时辅导教师备注2 兴趣小组学生报名、其它准备工作各班学习委员、信息技术教师3 讲解中小学电脑制作比赛要求及往届获奖作品简介 1 韩银平4-9 电脑绘画 1 杨燃、焦凤、王媛媛、王惠、秦芳、王菲；电子报刊 1 司家昊、王志勇、10 作品的校内评选、各项资料的整理。
信息技术社团活动手册.doc
百度文库- 让每个人平等地提升自我龙文区小港小学2016-2017学年上学期学校社团活动手册类别技术类项目信息技术辅导教师林色燕活动计划（一）活动目标：1、培养学生学习信息技术的兴趣，让他们对信息技术充满好奇和渴望。
2、了解计算机在日常生活中的应用。
3、认识计算机的硬件组成，做到正确的开关机。
4、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
5、认识操作系统，了解应用软件，了解windows 文件、文件夹的基本操作。
6、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法。
活动原则：1、本小组成员必须准时到达电脑室，教师每次上课点名，检查出勤情况。
2、本小组成员应严格遵守课堂纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，在操作过程中遇到问题应举手向老师请求帮助。
3、保持电脑室的干净整洁和良好通风，并做好电脑室的防火工作。
4、本小组成员应按时完成老师布置的作业。
5、爱护电脑室的用品和设施，不准随意操作计算机。
6、学生自愿原则，根据自己的兴趣、爱好、特长报名参加本小组。
活动对象：各班级中对信息技术有兴趣或特长的学生。
活动时间：每周三下午社团活动安排表（上学期）次数活动内容备注1计算机基础知识 12计算机基础知识 23计算机基础知识 34键盘、鼠标的使用5金山打字通（英文打字）6金山打字通（拼音打字）7金山打字通（五笔打字）8Word 的基本操作9Word 操作练习101112131415161718活动方案设计活动内容、目的、形式、过程、反馈活动内容：1、“纸牌”、“七巧板”等游戏练习使用鼠标的熟练程度。
2、通过英文指法游戏软件的练习来提高英文的输入速度。
3、通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。
4、通过 Word 的使用，练习汉字输入、编辑排版及电脑小报的制作。
5、通过 PowerPoint 的使用，练习制作幻灯片的基本技能。
6、通过网络知识的学习，练习上网查资料和收发电子邮件等基本技能。
活动目的：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2024年小学信息技术教学计划范本（六篇）
2024年小学信息技术教学计划范本一、以数码校园建设为核心，积极驱动教育创新与改革，强化学习与研究，切实提升信息技术教学质量一、全面执行信息技术课程开设标准根据教育局电教站的具体要求，并紧密结合我校实际情况，本学期已正式将信息技术课程纳入三至六年级学生的必修课程，确保每周两课时，足量且高质量地完成教学任务。
二、强化信息技术教师队伍的专业素养与技能1. 深化信息技术教育理论的学习，通过系统化的业务培训，全面提升信息技术教师的专业知识水平和信息化教学能力。
2. 新学期伊始，我校将充分利用教研活动时间，以《走进新课改》为核心内容，深入学习课改精神与先进教育理念，促进教师间的教改信息交流与教学方法探讨，致力于提升信息技术教学质量，并勇于探索和创新信息技术课堂教学的新模式。
在学校的周例会和中心教研组活动中，将有计划地增加信息技术教学培训的内容，确保每位教师都能不断提升其信息技术教学能力。
3. 加强对信息技术教学研究的投入，优化教学方法和教学评价制度，提升集体备课与教研活动的实效性。
“回顾-操作-反思-交流”的循环过程，深入开展教研工作。
借助网络研讨、多媒体教室及网络教室等多种平台，确保每位教师都能直观、深入地参与教研过程。
4. 积极探索网上教研活动的新模式，依托信息技术教师队伍的优势资源，提升教研活动的层次与效率。
三、严格把控信息技术教学质量，杜绝“放散牛”现象新学年的信息技术教学将严格遵循教学大纲与教材要求，确保每位学生都能获得充足的学习资源。
我们致力于构建促进学生全面发展的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更注重挖掘和发展学生多方面的潜能与需求。
通过多元化评价手段激励学生发展特长，在传授信息技术基础知识的同时培养学生的创新精神、实践能力及自主学习能力。
在教学实施过程中我们将狠抓教学质量管理定期检测学生的学习成效并组织单元小测试及期末集中检测。
基于检测结果及时总结经验教训优化教学方法。
同时我们将做好学生上机考核工作特别是通过网络考试替代传统单机考试的方式提升考核的公正性与效率。
微机社团活动计划(二年级)
微机社团活动计划
一、活动目标：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。
二、活动内容：
1、通过益智小游戏练习提高使用鼠标的熟练程度。
2、通过英文指法游戏软件的练习来提高英文的输入速度。
3、通过金山画王、画图软件的使用来练习电脑绘画。
4、通过网络知识的学习，练习上网查资料和收发电子邮件等基本技能。
三、活动措施：
1、制定切实可行的兴趣小组活动计划，并在活动中严格按照计划进行活动。
2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作作到有的放矢。
3、认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。
4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组
合作学习，使学生能更高效地完成任务。
5、坚持“以人为本”的教学理念，以提高学生兴趣为主要的教学目标。
四、活动时间、地点：
每周五下午第二节课后，三楼微机室。
信息技术兴趣小组活动计划
赵正平
7
10.22
画平行四边形
微机室
赵正平
8
10.29
查找文件
微机室
赵正平
9
11.5
复制移动文件
微机室
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10
11.12
认识WORD
微机室
赵正平
11
11.19
认识WORD中的格式刷
微机室
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12
11.26
认识WORD中的分栏
微机室
赵正平
13
12.3
在ห้องสมุดไป่ตู้ORD中插入图片
微机室
赵正平
14
12.10
校本课程（信息技术）（社团）活动安排
（2014）年度（第一）学期（五）年级
周次
时间
活动内容
组织
形式
地点
授课人
1
9.4
组建兴趣小组
微机室
赵正平
2
9.10
安排本学期的活动内容
赵正平
3
9.17
创作图画
微机室
赵正平
4
9.24
修改图画
微机室
赵正平
5
10.8
画大风车
微机室
赵正平
6
10.15
插入文字，改变图像属性
在WORD中设置背景
微机室
赵正平
15
12.17
自主创作
微机室
赵正平
16
12.24
小型展示会
微机室
赵正平
17
18
小学科技兴趣小组活动计划(13篇)
小学科技兴趣小组活动计划（13篇）小学科技兴趣小组活动计划（精选13篇）小学科技兴趣小组活动计划篇1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：一.指导思想：贯彻素质教育精神，遵循学校科技教育工作思路，努力开展科技兴趣小组活动，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生的科学素质。
二、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。
进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
三、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、双周星期五第六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
四、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。
2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手抄报等）3、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、具体安排：周次二周第四周活动内容组建兴趣小组，制定计划观看科教片第六周举办科技制作专题讲座备注第八周信息作品创作第十周变废为宝工艺制作第十二周第十四周第十六周六、小组名单摄影活动自制小贴画制作柴油灯四年级：曹伟正、闻俊、周世松、唐正豪、孙加成、刘成、孙加雨、王素娣、袁娜、王云艳、胡文龙、姜杨、闻静五年级：徐加凌、王勇、徐娟、顾欣桐、高亚娟、何佳伟、金冠、李乃辉、李德鹏、袁吉川、杨云、王翔、何雅洁、胡文鹏、袁笑玲小学科技兴趣小组活动计划篇2一、指导思想：在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。
小学计算机社团活动工作计划
天洋希望小学计算机社团活动工作计划（2017—2018学年第二学期）根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力.因此，在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，对于在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣.为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，我校开设了计算机社团活动小组.一、开设时间每周星期二、三、四下午大课间。
二、社团学生基本情况分析根据学段实情和学校信息技术课程开设情况，计算机社团活动小组吸收的是三、四、五、六年级的部分学生,一共20人.这些学生具有计算机的基本操作技能，学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使对信息技术学科有浓厚的兴趣.同时根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主。
注重培养学生的创新精神和实践能力。
本学期主要辅导打字速度和幻灯片制作这两块内容.三、培养目标1。
培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2。
复习操作“画图”软件相关知识，能用它完成创作作品.3。
熟练操作POWERPOINT 2003软件,能用它完成创作作品。
4。
使学生了解并掌握学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行创新设计，养成良好的计算机使用习惯。
四、工作措施1。
活动中主要采取教师讲解、学生自主学习、实践操作等方式进行，积极采用多元化评价方式,提高学生对计算机的操作能力。
2.布置开放式学习任务，让学生在完成的过程中发现问题、创造性的学习。
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小学信息技术兴趣小组活动计划
小学信息技术兴趣小组活动计划2篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的小学信息技术兴趣小组活动计划，欢迎大家分享。
小学信息技术兴趣小组活动计划篇1
一、指导思想：
当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。
计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。
为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。
为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，我校开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活。
其目的是培养一批在信息技术上有浓厚兴趣并有较高天分的同学，发展他们的特长，使他们在原有基础上有所提高。
1、以小学信息技术课程标准为准则，对学生进行教学。
2、以提高学生操作兴趣、学会基本操作为出发点并逐步提升学生的合作能力、审美能力。
3、以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。
二、活动目标：
（一）总体目标：
1、通过电脑操作培养学生的信息技术实践应用能力；
2、培养学生发现问题、解决问题的实践操作能力；
3、培养学生合作精神，培养学生的创新能力；
4、培养学生的审美情趣。
（二）具体目标：
1、使学生初步熟悉计算机的基本组成与功能；
2、使学生能较熟练的使用鼠标和键盘；
3、使学生学会使用画图软件；
4、使学生具有初步的利用电脑进行文字处理的能力。
（三）培养目标：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。
小学信息技术兴趣小组活动计划篇2
当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。
计算机作为信息处置的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。
为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。
为了适应现代教育形势发展的要求，为了充沛培养同学的能力，促进同学的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使同学学有所得，学有所长。
一．活动措施
为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：
1、做好报名工作
先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约20人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让同学自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出20名个具有一定计算机基础的同学作为学员（要求为三至六年级），活动地点为学校计算机教室，时间为每周三下午第三节。
2、加强管理
为能更好地完成课外活动的学习目标，必需做到认真备课，耐心辅导，全面关心保护同学，管理组织教育好同学遵守同学日常行为规
范，文明守纪，讲究卫生，更要保护来之不易的.计算机设备。
3、重视计算机引言课的教学，培养同学的学习兴趣
学习兴趣是同学基于自身的学习需要而表示出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。
俗话说：“良好的开端是胜利的一半。
”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的发生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让同学了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充沛调动同学的学习积极性。
4、注重上机操作能力，使学习兴趣耐久不息
计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，而理论课只占30%。
同学上机操作的过程是一个融阅读、理解考虑和观察、验证于一体的过程。
同学刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。
这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让同学自身去考虑问题、上机实践探索解决问题的方法，给同学“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证同学富余的上机时间，着重培养和锻炼同学的操作技能。
当同学通过自身的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充溢一股学习计算机的热情。
如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练习题，让同学自身带着问题操作预习，然后教师再总结同学的学习情况。
同时不定期地开展一些全体同学都参与的指法练习、编辑排版等操作竞赛，让学习兴趣耐久不息。
5、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣
同学当“小老师”改变了保守的师生间单向传送知识的方式，使同学由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。
我们对教学中的一些简单知识内容，而且是同学最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉同学教学目标，让同学自身组织上
课，同学就会依照自身的理解程度，以自身最好的教学方式，扮演“小老师”。
同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个同学，这时让一局部操作较好的同学当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，一起学习，一起激发学习兴趣。
二、具体活动内容：（电脑绘画）
本学期由于是刚组建兴趣小组，同学年龄结构大，水平不一样，所以只能将活动内容初步定为“电脑绘画”由高年级同学带领和辅导三年级的同学进行练习和创作，老师进行辅导，一起确定创作的主题。
争取到期末活动时，三、四年级的同学能较熟练的使用画图的各种工具，并能简单的进行绘画创作。
高年级的同学要创作出一幅较完整的作品。
三、在期末活动结束时，结合学校的布置，要对小组活动的情况进行检查和考核。
而且要对活动小组的成员进行考核，评出优秀学员。