高三议论文读书人是幸福人议论文
《读书人是幸福的》演讲稿范文(二篇)
《读书人是幸福的》演讲稿范文尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是《读书人是幸福的》。
当我们谈论幸福的时候，我们会想到很多事情——快乐的家庭、充实的工作、健康的身体等等。
然而，在我的观点中，作为一个读书人，读书是我们最大的幸福之一。
首先，读书让我们获得知识。
正如古代哲学家培根所说：“知识就是力量。
”通过阅读，我们可以学到丰富的知识，拓宽我们的视野，深化我们对世界的理解。
无论是历史、文学、科学还是艺术，每一本书都是一个宝库，等待我们去探索。
读书可以让我们成为一个有见解、有思想的人，不仅能够更好地理解世界，也能够更好地理解自己。
其次，读书让我们感受到情感的温暖。
在阅读的过程中，我们可以和作者进行一次灵魂的对话，共同分享他们的喜怒哀乐。
我们可以与心灵相通的人，不管是现实中的还是虚构的，与他们一同经历喜怒哀乐，感受他们的思想和情感。
这种共情的体验会让我们觉得温暖、快乐，让我们的心灵得到滋养和治愈。
此外，读书还是一种享受孤独的方式。
在这个全球化、互联网时代，人们之间的联系越来越紧密，我们很难拥有一个独处的环境。
然而，读书可以让我们独自一人，与自己的内心对话。
在寂静中，我们可以与书中的故事和人物交流，遨游于想象的世界中。
这种独处的体验让我们更加沉淀、深入思考，也使我们更加独立和坚定。
最重要的是，读书使我们成为更好的人。
通过阅读，我们可以学习到他人的智慧和经验，从历史上的伟人到现实中的优秀人物，他们的故事和思想都可以成为我们的榜样。
同时，读书也可以培养我们的思考能力、判断力和表达能力，使我们不断进步，成为一个有品位、有思想的人。
然而，我们不能只停留在读书的表面，而要真正理解读书的内涵。
读书不仅仅是浏览书籍的表象，更重要的是把书中的知识和智慧内化为自己的思想和行动。
在这个信息爆炸的时代，我们应当学会挑选好书，培养持久的阅读习惯，用心去读每一本书。
只有通过深入阅读和思考，我们才能真正从书中受益，并将其应用于自己的生活中。
读书人是幸福人_初三作文
读书人是幸福人我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了领有现实的世界之外，还领有另一个更为浩瀚也更为丰盛的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想，那些失去或不能浏览的人是如许的不幸，它们的丢失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而浏览能力的领有或丢失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己领有的那一份欣悦，那一份苦难，兴许再加上他亲自感知的那一些关于本身以外的经历和经验。
然而，人们通过浏览，却能进入不同时空的诸多别人的世界。
这样，具有浏览能力的人，无形间取得了超越有限生命的无限可能性。
浏览不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及将来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述实验中学得他们的人格。
人们从《论语》实验中学得智慧的思考，从《史记》实验中学得庄重的历史精神，从《正气歌》学1————来源网络整理，仅供供参考得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的固执。
歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有时机领有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联络的人。
说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑劣和奸诈，况且，并不是凡书皆好，在流传的书籍中，并不是全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。
但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感到读书幸福，是从喜欢读书的亲身感受而发。
一旦与此种癖好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。
或泛爱，或温情，或抗争，大致总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美妙境界前行。
2024年《读书人是幸福的》演讲稿(3篇)
2024年《读书人是幸福的》演讲稿常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界，现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那—份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性；阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得人世和____，从鲁迅学得____精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是—个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。
说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。
但我们所指的书是以其优良品质得以流传的—类，这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对____的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。
或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，—步—步向着人间的美好境界前行。
【四年级】关于读书作文700字 读书人是幸福人
【四年级】关于读书作文700字读书人是幸福人读书人是幸福人
今天，我想与大家分享一个话题，那就是读书人是幸福人。
读书还可以让我体验丰富多彩的人生，和众多不同的角色一起经历冒险、解决问题，
甚至感受到他们的喜怒哀乐，这是我平时无法体验的。
而且读书还可以为我提供宝贵的人生经验，教会我如何处事、解决问题、面对挑战，
甚至为我指引前进的道路。
另外，读书还是一个非常有意义的活动，不仅可以提升我的学业成绩，还能培养我的
情感和品格，从而成为一名更加优秀的人。
当我沉浸在阅读中时，我会感到快乐、满足和充实，这是其他活动无法给予的享受。
但是，这些挑战并没有打垮我，相反，它们让我意识到自己还有很多需要学习和提高
的地方，让我更加努力地去读书，去探索知识的海洋，成为一个学习型的人，以此来获得
更多的幸福。
所以，我坚信，只有成为一个读书人，才能真正地成为一个幸福的人。
读书是人类智
慧和文明的象征，它可以让我们走向更高的境界，让我们拥有更加丰富的人生。
并且，在
这个科技迅猛发展的时代，读书更是成为了我们突破传统、创新未来的关键。
只有不断学习、成长和探索，才能走向更加美好的未来。
因此，我希望所有的孩子们都能够成为读书人，爱上读书，从小培养良好的阅读习惯，让自己成为一个更加优秀、更加幸福的人。
初二作文议论文《做一个幸福的读书人》800字(共11页PPT)
再见
关键词：遨游,海洋,不知不觉,
收获,一份,正义,友善,一份,真诚, 信任,一份,智慧,思考,一份,快乐, 幸福,记得,哈佛大学,这样,校训,无 法,选择,自然,故乡,选择,心灵,故 乡,书籍,为伴,心灵,一次次,洗礼, 得到,升华,我们,一个,幸福,读书人。
初二作文议论文《做一个幸福 的读书人》
生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达 彼岸。
千金 “天生我材必有用，
散尽还
复来”、“飞流直下三千尺，疑是
银河落九天”里，感受他的自信
与博大、豪迈与潇洒；
关键词：司马迁,固有,重于泰
山,轻于鸿毛,惊叹,深受,凌辱,依然, 刚直,勤奋,李白,天生我材必有用, 千金,散尽,复来,飞流直下三千尺, 银河,落九天,感受,自信,博大,豪迈, 潇洒。
初二作文议论文《做一个幸福 的读书人》
初二作文议论文《做一个幸福 的读书人》
遨游在书的海洋中，我在不知不
正义 觉中收获了一份
与友善，一
信任 份真诚与
，一份智慧与思考，
一份快乐与幸福。
校训 记得哈佛大学有这样的
：
“人无法选择自然的故乡，但
能选择心灵的故乡，与书籍为
伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升 华……”让我们以书为师，以书为友，
做一个幸福的读书人！
历程 享受读书的
。从勤奋读书到
苦苦求索，再到大彻大悟，不正是自
古卓有成就的大学问家的必经之
路吗？那种“山重水复疑无路，柳暗 花明又一村”的大彻大悟正是读书之
乐境。
关键词：王国维,读书,境界,享
受,读书,历程,勤奋,读书,苦苦,求 索,大彻大悟,正是,自古,卓有成就, 学问家,必经之路,那种,山重水复, 疑无路,柳暗花明又一村,大彻大 悟,正是,读书,乐境。
读书人是幸福的人初三优秀作文
读书人是幸福的人初三优秀作文读书人是幸福的人初三优秀作文我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的`那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。
但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。
或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。
谢冕《读书人是幸福人》
部分感知
1．在第三段中，作者采用了何 种论证方法来阐明分论点？
2．作者以哪些具体事实为例？
1.举例论证、道理论证。 2.为了说明读书能给人以精神上的 感化与陶冶，用八个事例加以说明。 这些事实涉及古今中外，使说理全面 而充分。
部分感知
本段采用了哪些表达方式？ 试分析说明。
本段采用了夹叙夹议的表达方式。作 者通过对一系列的事实铺叙，强有力地 支撑着读书能给人以“精神上的感化与 陶冶”这一分论点。叙议结合，以议带 叙，主从分明。这也是这篇文章的一个 主要特点。
——莎士比亚
书籍是少年的食物，它使老年人快乐， 也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵 。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为 障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
——西塞罗
谢
幸 福 人
读 书 人 是
冕
走近作者
谢冕，福建省福州市 人。1955年考入北京大学 中国语言文学系，1960年 毕业留校任教至今。现为 北京大学教授、博士研究 生导师、北京大学中国语 言文学研究所所长。作品 有《共和国的星光》《世 纪留言》《永远的校园》 《流向远方的水》《心中 风景》等。
总结：证明读书使人避恶的功能，明白晓畅，通俗 易懂。
品味语言
“读一本好书，就是和许多高尚 的人谈话。”
参考答案：一本好书，能给人以人格上的影 响，使人向善。 讲解：在一部好的作品中，往往能见出真善 美的光辉。阅读、接触这些作品，能使人得 到思想上的净化，情感上的陶冶，从而使人 格受到潜移默化的影响。这也就是作者接着 所说的读书使人向善的功能。 总结：通俗明白地说明读书能使人向善。
总结：阅读可以使人获得自身经 历、经验之外的无限多的知识。
体会读书人的幸福
正是因为少年时代读书的刻 苦，才成就了匡衡、苏秦等人 的博学多才。而大家熟悉的童 第周，也是由于对书籍的爱好， 对学问的渴求，才成就了他在 生物学上的辉煌。
读书人是幸福人
读书人是幸福人①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。
说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。
但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。
或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人一步一步向着人间的美好境界前行。
笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
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读书人是幸福人议论文
读书人是幸福人
——谈阅读经典
事关终身是读书。读书，可以让我们超越有限生命，进入无限时空，
饱览浩瀚世界。
中国人和外国人都崇尚读书。1000多年前，中国宋朝皇帝赵恒就说
过：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。”900多年前，中国大文学
家苏轼更是谆谆叮咛后人，要好读书，读好书，“博观而约取，厚积
而薄发”。好书就是经典，经典可升华为精神。400多年前，解析几
何的创始人、法国人笛卡尔也如是说：“读一本好书，就是和许多高
尚的人谈话。”
然而，跨入21世纪的门槛时，我们却发现，身边的读书人越来越少
了。在许多家庭，什么高档电器都有，唯独没有几本书。偌大的中国，
GDP已雄居世界第二，图书销量却很小，而且主要是教辅读物。据统
计，以色列每年人均读书是55本，俄罗斯是50本，美国是44本，
我们中国仅有区区4本，其中大多数还是教参和教科书。身居校园象
牙塔的我们，也不妨想一想，除了课本和参考书，我们一年读了几本
书？
是什么原因导致了人们不读书？大家的解释是一个字——“忙”。政
府官员不读书，他们要忙着应酬，忙着出国考察和谈项目，没有时间
也没有必要读书；商人不读书，他们要忙着做生意赚钱，忙着猜拳、
喝酒、洗桑拿，没有兴趣也没有心情读书。工人农民大多教育程度偏
低，收入也低，既没有钱买书，又读不进去，读书对于他们是一件奢
侈的事情。那么，传道授业解惑的老师们该读书吧？事实上，一些老
师也不太愿意读书，中小学老师工作太劳累，没有精力读书，大学老
师为课题苦恼，更喜欢翻书、查书。人们真的如此忙碌么？否。有人
真忙，有人假忙，甚至还有人瞎忙、装忙。一个“忙”字，是不读书
的借口，也是心灵泉源枯竭的征兆。
以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”如今，这个仅有50多年
建国史，却有着2500年迁徙史和4000年民族文化史的小国，人均拥
有图书馆和出版社的数量居全球之冠，无论在街头巷尾、车站广场、
还是田野乡村，随处可见专心致志的读书人。这是因为，他们知道，
一个人的心灵，高尚的东西不去占领，低下的东西就会趁虚而入；一
个伟大的民族，离开了文化的滋养，也会渐渐丧失智慧和力量。
光阴给我们经验，读书给我们知识，经典给我们力量。读书不仅可以
静心养气，怡心养德，还能安心养志，励心创造。作为有着5000年
文化传承的中国人，处在这样一个飞速发展和不断创新的时代，我们
尤其需要那种真正的、超越功利的心灵阅读来给力。
请相信，“腹有诗书气自华”，书香萦绕的读书人，就是一个幸福人。
读书人是幸福人
我认为爱读书的人是幸福人，为什么说“读书人是幸福人”呢，因为
喜爱读书的人他利用了书籍，开阔了自己的视野，增长了自己的知识。
有了知识，可以报答国家，做一个栋梁之才，所以说“读书人是幸福
人”
读书的好处数不胜数，请你听我慢慢道来……
读书可以开拓自己的眼界。一个人不可能一辈子环游世界，但他可以
利用读书了解外面的世界，以此来跟上世界的脚步，这样生活也多了
一点乐趣、多了一点了解。但不是什么书都对自己的成长有利，这就
在于你的选择了。这样，具有阅读能力的人，无形间就获得了超越有
限的生命的无限可能性。
读书可以提高自己的文化修养。不管在任何场合，一个人的语言、举
止都能反映这个人的文化程度和修养，从而让别人对你有不同的印象：
文质彬彬的人让人留下好印象，态度粗暴的人让人留下坏印象。我想，
那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么不幸，他们的损失是不可补
偿的。
读书不仅在于开拓眼界和提高修养，它还在于精神上的感化。读书可
以让人学会做人，做好人，从往哲先贤或当代才俊的著述中学得他们
的崇高品格。从马克思的入世激情，到鲁迅的评判精神，列夫·托尔
斯泰的道德执着，都能体现出一个读书人的睿智人生。
虽说读书好，但选择良好的书籍却至关重要，没有好书籍何谈读书好
作用呢？所以在选择书籍时要选择适宜自己的，对自己的心灵能起到
净化的作用，何乐而不为呢？相反，如果选择不良书籍，不仅没有起
到读书的好作用，而且使自己的心灵受到蒙蔽，走向反面。
读书这种美好的感觉只可意会，不可言传，我们要喜欢读书，经常读
书，这样既可以从书中拓宽自己的知识面，又可以修身养性，使自己
的素养得到提升。
从幼年到成人，一步一步的向着人间的美好境界前进，让我们一起去
体会读书的快乐吧，做一个爱读书的幸福人！