宝宝不怕冷教案-完整版公开课教学设计
幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《不怕冷》(附反思)
幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《不怕冷》（附反思）《不怕冷》是幼儿园大班优秀健康教案，由作者精选整理，希望可以对广大幼儿园老师有所帮助。
活动由儿歌导入，让幼儿懂得锻炼的好处，养成勇敢、不怕冷的习惯，初步了解健康小常识，让幼儿在寒冷的冬天学会保护自己。
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教学目标：1、知道冬季锻炼身体的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。
2、体验明显的季节特征。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解多运动对身体有好处。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点难点：教学重点：养成勇敢、不怕冷的习惯教学难点：锻炼身体的重要性教学准备：儿歌《我们不怕冷》跳绳、纸棒等运动器械进行户外活动、幼儿材料故事《一件不怕冷的衣服》教学过程：1、学习有关不怕冷的儿歌《不怕冷》冬天雪花飘，天气变冷了。
小鸟啾啾叫：“冷——冷——冷”大树吱吱喊：“冷——冷——冷”；小猫小狗屋里钻：“冷——冷——冷”；小朋友们哈哈笑，又跑步、又做操，“我们不怕冷”。
教师讲故事，〈一件不怕冷的衣服〉提问：早晨的外面下着大雪，小白兔为什么不肯早起床？（怕冷）后来为什么又起来了？（白兔妈妈说外婆家有一件不怕冷的衣服），最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了吗？（没有）为什么外婆说不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢？（小白兔是跑步来到外婆家的）2、教师小结：到冬天我们感到很冷，人们想各种方法使自己不冷，如：烤火、开暖气、体育锻炼等。
在冬天坚持锻炼身体不但使我们不怕冷，还能让我们身体长得更结实。
3、带幼儿到户外做操，进行各种体育活动。
让幼儿知道冬季锻炼的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。
4、表扬不怕冷的小朋友，给每天坚持锻炼的小朋友贴五角星。
5、告诉幼儿在家要求家长坚持带他们进行户外锻炼。
6、请幼儿翻开幼儿材料《不怕冷》，请小朋友看看，冬天可以做些什么运动，并请老师或家长念儿歌给小朋友听。
让小朋友知道冬天也要锻炼身体。
教学反思：冬天来了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，经常迟到。
小班音乐活动：宝宝不怕冷教学设计
小班音乐活动：宝宝不怕冷教学设计Small class music activity: teaching design of baby not afraid of cold小班音乐活动：宝宝不怕冷教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。
活动准备：1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
活动过程：一、复习律动，谈话导入。
（适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。
鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿）师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢？”幼：“冷。
”师：“怎样才能让我们的身体变暖和呢？”幼：……二、教师介绍歌曲（教师朗诵歌词一遍）。
师：“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。
”（教师朗诵歌词一遍）师：“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的？”幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。
”师：“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。
”三、教师完整演唱歌曲。
师：“小朋友听老师来唱唱吧。
”四、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
1.教师范唱。
（教师出示图谱，帮助幼儿记忆歌词）师：“小朋友，你们想不想学学这首歌啊？”幼：“想。
”师：“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。
”2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
师：“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
”3.幼儿学唱歌曲。
师：“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。
”五、鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。
幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》三篇
幼儿园小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇小班教学计划《宝宝不怕冷》三篇文章适用于小班主题教学活动，天气逐渐变冷，冬天即将来临，冬天对孩子们来说相对不愉快，户外很冷，出门玩耍不便，但是我们还需要让孩子们知道，冬季多做运动可以保持身体温暖。
来看看幼儿园小班的三个教案。
1个教案之一：《宝宝不怕冷》活动目标：1.了解儿童歌曲的内容，知道冬天的身体会很温暖。
2.最初了解“捂”一词的含义。
3，学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的含义。
活动准备：1，婴儿图片，小猫图片2，口罩，手套首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。
1.老师：'当天气很冷时，孩子会穿什么衣服来保暖？呈现图片老师：“我们为什么戴着大口罩？“杨：“这样一来，嘴巴就不冷。
“老师：“孩子怕冷吗？有一只不怕冷的小动物。
你想知道是谁吗？“二，老师完成孩子的歌010030101.老师：'哪个小动物不怕感冒？“年轻：'小猫。
“显示小猫的图片2，老师：“在孩子们的歌中，我们的孩子怕感冒，什么是怕感冒？“年轻：戴口罩，手套。
“3.老师：您在儿童歌曲中说了什么？戴着口罩吗？我们在这里听。
“三，老师念了上半年1.老师：孩子的歌中戴着口罩吗？ '（捂）2，老师：“跟戴一样吗？它是什么？你认识谁？老师会给你看看。
“（老师用手捂住了嘴），空气渐渐前进，没有风，在尖叫。
让我们一起看看。
（有动作）3，小猫很勇敢。
让我们听听它有多勇敢。
四，老师背诵下半场1.老师：“小猫戴着口罩吗？有防毒面具吗？2.让我们谈谈它如何捕捉老鼠。
奔跑和跳跃，让我们一起尝试（重复i2次）3.让我们看一下这首歌。
四，活动结束老师：“今天我们学到了新的儿童歌曲《不怕冷》。
孩子们可以回家对父母说。
这首歌有一个新词。
我们将回家考虑一下。
哪个地方使用过？字。
“1，我们向小猫学习，成为一个不怕感冒的婴儿。
2.现在，我们一起出去学习如何养猫。
2课2：宝宝不怕冷活动目标：1，不怕感冒，喜欢参加户外运动。
宝宝不怕冷教案范文
一、教案简介教案名称：宝宝不怕冷教案范文适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解冬季的特点和保暖的重要性。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，学会正确穿衣保暖方法。
3. 培养幼儿团结互助精神，关心同伴。
教学重点：1. 让幼儿知道冬季要注意保暖，避免感冒。
2. 教育幼儿学会正确的穿衣保暖方法。
教学难点：1. 教育幼儿如何在冬季保护自己，避免受冷。
2. 如何培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学准备教具准备：1. 冬季图片2. 保暖用品（如帽子、围巾、手套等）3. 视频或故事课件环境创设：1. 室内温度适宜，避免寒冷。
2. 教学活动区域布置温馨，富有冬季氛围。
三、教学过程（一）导入部分1. 教师带领幼儿谈论冬季的话题，引导幼儿说出冬季的特点。
2. 邀请幼儿分享自己冬季保暖的小妙招。
（二）基本部分1. 教师展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬季需要注意保暖的原因。
2. 教师讲解正确的穿衣保暖方法，如穿衣顺序、穿戴保暖用品等。
3. 教师演示保暖用品的正确使用方法，如戴帽子、围巾、手套等。
4. 邀请幼儿演示正确的穿衣保暖方法，给予鼓励和表扬。
5. 教师通过故事或视频课件，引导幼儿学会在寒冷环境中保护自己。
6. 开展“保暖小达人”游戏，让幼儿在游戏中学会保暖知识。
（三）拓展部分1. 教师引导幼儿讨论如何关心同伴，共同度过寒冷的冬季。
2. 邀请幼儿分享自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对保暖知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实际生活中的保暖行为，评估他们的自我保护能力。
五、教学反思教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
要关注幼儿在实际生活中的表现，及时给予指导和帮助，确保他们能够正确地应对寒冷环境。
六、教学活动设计活动一：冬季保暖知识讲解1. 教师通过PPT展示冬季保暖知识，引导幼儿了解寒冷对身体健康的影响。
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思
幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思一、教学目标：1. 帮忙幼儿感知音乐中的节奏和旋律。
2. 培育幼儿的音乐爱好和表现力。
3. 让幼儿感受音乐情感表达的气力。
二、教学内容：1. 音乐赏识：《宝宝不怕冷》2. 舞蹈表演：用动作表现歌曲内容。
3. 游戏体验：跟着歌曲拍手、拍腿，感知音乐中的节奏。
三、教学过程：1. 音乐赏识：老师播放《宝宝不怕冷》这首歌曲，引导幼儿认真倾听。
播放完毕后，可以简单问一些问题，如“这首歌曲有什么节奏？”“你们喜爱这首歌吗？为什么？”等等。
让幼儿表达本身的听后感。
2. 舞蹈表演：让幼儿跟着音乐舞动，用手和脚模拟“冷”和“暖”的感觉。
可以先让幼儿仿照老师的动作，然后渐渐引导幼儿自由表现。
可以使用一些简单的舞蹈动作，如转身、摆手等。
3. 游戏体验：老师可以指挥幼儿跟着歌曲的节奏，拍手、拍腿等。
在游戏中可以加添一些变化，如加快或减慢音乐的节奏，让幼儿在快速变化的音乐中感受到不同的情绪和氛围。
四、教学反思：1. 教学方法：在幼儿园小班的音乐教学中，要重视情感教育，在音乐赏识和舞蹈表演中让幼儿体验音乐带来的情感和情绪。
同时，要敬重幼儿的个性，激励他们自由表现，让教学变得更加丰富有趣味。
2. 教学内容：在选择音乐和舞蹈的时候，要重视幼儿所处的生活环境和身心进展特点。
同时要加添语言、数学等多元素的教学，培育幼儿的多元智能。
3. 教学过程：要重视过程的掌控和引导，让教学充分活力，引导幼儿在学习中不断地实践和探究。
同时要注意情感教育和评价，为幼儿制造一个积极、阳光的学习环境。
总结：音乐教育是幼儿园教育中很紧要的一部分，可以促进幼儿身心进展、培育幼儿的艺术修养和表现力。
在音乐教学中，老师要敬重幼儿的个性和特点，重视情感教育，在掌控过程的同时引导幼儿的自由表现。
学前班幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》三篇
少儿园小班教课设计《宝宝不怕冷》三篇小班教课设计《宝宝不怕冷》三篇合用于小班的主题教课活动中间，天气已经逐渐的寒冷起来了，冬季马上要到来了，冬季关于小朋友来说是比较不高兴的，室外很冷，出去玩很不方便，可是我们也要让孩子们知道冬季多运动才能保持身体的暖和，快来看看少儿园小班小班《宝宝不怕冷》三篇教课设计吧。
1教课设计一：《不怕冷》活动目标：1、认识儿歌内容，知道冬季多运起程体就会很暖和。
2、初步理解词捂的意思。
3、学会儿歌，理解儿歌的意思。
活动准备：1、宝宝图片、小花猫的图片2、口罩、手套一、讲话导入，惹起少儿兴趣。
1、师：天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片师：我们为何要戴大口罩呢？幼：这样嘴巴就不冷了。
师：小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？二、老师完好念儿歌《不怕冷》1、师：是哪个小动物不怕冷呢？幼：小花猫。
出示小花猫的图片2、师：儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？幼：戴口罩，手套。
3、师：儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。
三、教师朗读前半段1、师：儿歌里是戴口罩吗？（捂）2、师：捂和戴同样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
（教师用手捂住嘴），象这样空气进步去 ,透不出风了 ,就叫捂了。
我们一同来念一念吧。
(配上动作 )3、小花猫真英勇。
我们再来听听它怎么英勇了。
四、教师朗读后半段1、师：小猫戴口罩了吗?手套口罩都没假如吗 ?2、我们一同谈谈它是怎么抓老鼠的。
跑一跑,跳一跳我们一同来试一试、 (重复念 i2 遍 )3、我们再完好的把这首儿歌念一念吧。
四、结束活动师：我们今日学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家能够说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想一想, 哪些地方也业已用这个词。
1、我们向小花猫学习 ,要做个不怕冷的宝宝。
2、此刻我们就一同出去，学小花猫跑跑跳跳吧。
2教课设计二：宝宝不怕冷活动目标：1、不畏寒冷，喜爱参加户外运动。
宝宝不怕冷小班音乐活动教案
宝宝不怕冷小班音乐活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解冬天的一些特点，知道冬天要保暖。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强的品质，让他们学会不怕冷。
二、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、冬季服装道具、雪花装饰。
2. 经验准备：幼儿已有在冬天生活的经验。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以唤醒幼儿的身体机能。
1.2 教师引导幼儿模仿冬季运动，如滑冰、滑雪等，让幼儿感受冬天的乐趣。
2. 音乐活动（5分钟）2.1 教师播放《宝宝不怕冷》歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。
2.2 教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如模仿穿衣服、戴口罩等。
2.3 教师与幼儿互动，一起讨论冬季如何保暖，让幼儿学会不怕冷。
3. 实践活动（5分钟）3.1 教师组织幼儿进行“冬季服装秀”，让幼儿展示自己的冬季服装。
3.2 幼儿互相评价对方的冬季服装，学习互相欣赏和鼓励。
四、活动总结与反思1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿强化不怕冷的概念。
2. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长分享活动心得，让家长了解幼儿的成长。
3. 教师根据幼儿的表现，反思活动组织的优点和不足，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的冬季生活。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置冬季主题，让幼儿持续感受冬季的氛围。
3. 教学计划：教师根据本次活动效果，调整后续音乐活动的内容和方法。
六、活动内容1. 歌曲学习：《宝宝不怕冷》歌词学习：太阳下去月亮出来，天气冷风吹雪花飘，小手小脚冻得抖啊抖，我们一起来做运动。
动作教学：教师示范歌曲中的动作，如搓手、跺脚、转圈等，幼儿跟随模仿。
2. 冬季知识小科普讨论冬季的自然现象，如雪、冰的形成。
讲解冬季防寒保暖的重要性，教育幼儿出门记得穿衣服、戴帽子、手套。
幼儿园小班主题活动教案《宝宝不怕冷》
幼儿园小班主题活动教案《宝宝不怕冷》一、教学目标1.了解冬季的基本特点，知道冬季天气冷，但可以通过适当的方式保暖。
2.培养幼儿勇敢面对寒冷，不怕冷的品质。
3.提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1.认知冬季特点，了解保暖方法。
2.进行户外活动，体验冬季乐趣。
3.制作冬季手工，展示创意作品。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿感受冬季的乐趣。
（2）引导幼儿谈谈在户外活动中感受到的寒冷，引发幼儿对冬季特点的关注。
2.主题活动（1）讲解冬季特点向幼儿介绍冬季的气候、天气变化等基本特点，让幼儿了解冬季的寒冷。
讲解冬季保暖方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
（2）体验冬季乐趣组织幼儿进行冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在游戏中体验冬季的乐趣。
鼓励幼儿相互帮助，共同完成游戏任务，培养团队协作能力。
（3）制作冬季手工引导幼儿利用废旧材料，如纸箱、棉花等，制作冬季手工，如雪人、帽子等。
鼓励幼儿发挥创意，展示自己的作品，培养幼儿的动手能力和审美观念。
（2）引导幼儿谈谈自己在活动中遇到的困难，以及如何克服困难。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对冬季特点的认知程度。
2.关注幼儿在户外活动中的参与度，评估幼儿的团队协作能力。
3.检查幼儿手工制作的成果，评价幼儿的动手能力和创意表现。
五、教学建议1.在教学过程中，注意关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2.结合实际天气情况，适时调整教学内容，确保活动的顺利进行。
3.加强家园合作，让家长了解冬季育儿知识，共同培养幼儿勇敢面对寒冷的品质。
六、教学反思1.在本次主题活动中，幼儿对冬季特点有了更深入的了解，能够在活动中勇敢面对寒冷。
2.通过户外活动和手工制作，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了锻炼。
3.教师在活动中充分关注幼儿的个体差异，使每个幼儿都能在活动中找到自己的兴趣点。
4.在今后的教学中，将继续关注幼儿在冬季生活中的需求，为幼儿提供更多有趣的活动，帮助他们勇敢面对寒冷，健康成长。
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歌曲：《宝宝不怕冷》
设计意图：
冬天来临，孩子们会自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
但是，天冷了，孩子们穿着厚厚的衣服，都不太愿意活动了,上幼儿园也经常迟到。
针对孩子们的这个现象，我利用孩子们喜闻乐见的歌曲，引导孩子们了解各种各样锻炼身体的方法，鼓励孩子冬天不怕冷，坚持锻炼身体，感受锻炼的乐趣。
活动目标：
1借助图谱理解歌词，学唱歌曲。
2能用自然的声音有节奏的演唱歌曲。
3在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。
活动准备：
1钢琴
2歌词相对应的图谱一套。
活动过程：
一、谈话与热身导入。
1、小朋友们，你们早上来上幼儿园的时候，觉得天气怎么样啊（很冷）
2、跟老师一起做运动。
做运动可以使人暖和起来，现在请全体小朋友起立，和黄老师一起来做运动吧。
3、请小朋友说说刚才我们做了哪些运动
二、介绍歌曲，理解歌词。
1、教师范唱歌曲。
过渡语：做运动是不是可以让身体变暖和了，不怕冷呀今天黄老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫《宝宝不怕冷》，请小朋友认真听，然后告诉老师你听到了什么（清唱）
2、出示图谱，理解歌词。
（如何利用图谱进行教学）
过渡语：黄老师把小朋友做的运动变成了图谱，我们一起来看一下。
（出示整张图谱）
1）、请幼儿说说图谱上有什么
2）、教幼儿读图谱，记歌词。
下面我们一起来认识一下图谱宝宝，黄老师读一句，你们跟一句，看谁读得最棒了（可以根据幼儿的掌握情况多读几遍,可拍手读、加上动作读等）
3、小结：能使身体暖和起来的方法有很多，请小朋友说出有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳），小球小球（拍拍），还有一二一二（跑跑）。
三、学唱歌曲
1、师：小朋友们都认识图谱宝宝了，图谱宝宝想把这首歌唱给大家听，你们听！
2、我们的小嘴巴也来唱一唱，请你们小声地跟着黄老师一起唱。
3、跟唱，老师唱一句，小朋友们唱一句
4、刚才小朋友唱得都很棒，看着图谱我们都会唱了，那如果不看呢，你们还会唱吗我们来挑战一下，请大家把眼睛闭起了，要是你们有一点点忘记了也没关系，可以用小眼睛看一下图谱噢！
5、下面我要增加难度了，老师不唱了，看你们能不能完整的把这首歌唱出来
四、边唱边运动
1、好听的歌曲我们学会了，下面让我们一起跟着音乐边唱边来锻炼身体让自己暖和起来吧！
2、黄老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神气的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。
3、分组唱。
现在黄老师想请小朋友分组唱，看哪一组的小朋友唱得好。
五、教师小结
今天我们学到了许多锻炼身体的好办法，做了这么多的运动，你们还怕冷吗
好，不怕冷的宝宝们，跟着黄老师一起到外面找北风做游戏吧。