部编人教版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》教案

20.美丽的小兴安岭

课题美丽的小兴安岭课型新授课

设计说明

本课描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

教学本课，应引导学生体会小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色，引导学生抓住春、夏、秋、冬四季的美景来体会小兴安岭的美丽、感受大自然的美好，同时学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

学前准备1.查找小兴安岭的相关文字、视频及图片资料。（师生）

2.自学生字词，熟读课文。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

学习目标1.认识13个生字，会写13个生字，正确读写词语。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。

学习重点认识生字、词语。

学前准备1.自学生字、熟读课文。（学生）

2.查找小兴安岭相关图片和视频资料。（师生）

教学环节导案学案达标检测

一、谈话导入，揭示课题（用时：5分钟）

1.教师导入，引出课

题，板书课题。

2.播放小兴安岭风

景的视频资料。

3.引导学生结合收

集的资料，介绍小兴安

岭。

1.学生齐读课题。

2.欣赏视频内容，谈

感受。

3.交流自己收集的

资料。

1.小兴安岭给你留

下什么印象？

_____________________

_____________________

二、初读课文，学习字词（用时：20分钟）

1.引导学生读课文，

读准字音，读通句子。

2.引导理解词语。

3.交流识字。

1.学生自由读文，读

通、读顺。

2.借工具书查找不

理解的词。

3.重点读准“侧、嫩、

临”的字音。

2.读拼音，写词语。

nǎo dɑi shì xiàn

（）（）

dǎnɡ zhùɡuāɡuò

（）（）

三、整体感知，理清层次（用时：10分钟）

1.引导学生读课文：

小兴安岭给你留下什么

印象？

2.找出表示时间的

词，体会作者的写作顺

序。

3.引导读最后一自

然段，理解“景色诱人、

巨大的宝库”的意思。

1.再读课文，说说小

兴安岭给你留下的印象，

进一步感受小兴安岭的

美。

2.画出文中表示时

间的词，明白作者按四季

的先后顺序写的。

3.朗读最后一段，联

系课文理解词语意思。

3.课文是按

__________________顺

序来写的。

4.怎样理解最后一

段？

_____________________

_____________________

_____________________

四、总结回顾，布置作业（用时：5分钟）

1.教师概括本节内

容。

2.布置作业，积累自

己喜欢的句子。

1.学生在总结的基

础上谈本节课收获。

2.书写生字、词语。

5.正确书写生字词

语。

教学反思

一、本课的学习目标是认识11个生字，会写13个生字。我要求同学们通过通读课文，圈出生字、新词，学习使用工具书；辨字组词；抄写生字、新词等几种方法去识记。二、让同学们欣赏小兴安岭的视频、阅读相关资料了解小兴安岭的概况，提高他们阅读文本的兴趣，加深对课文的理解。

第二课时

学习目标 1.理解小兴安岭四季的美景，感受大自然的美丽。

2.学习写法，小练笔。

学习重点理解课文内容，感受景色美、物产丰富。

学前准备教学课件。（教师）

教学环节导案学案达标检测

一、复习词语，回顾课文（用时：5分钟）

1.课件出示本课生

字新词，考查学生掌握情

况。

2.回顾上节内容。

1.借助课件，认读生

字、新词。

2.学生齐读课题。

6.辨字组词。

脑（）座（）

恼（）坐（）

刮（）抽（）

乱（）油（）

二、精读课文，体会情感（用时：25分钟）

（一）引导学生学习

第1自然段，体会小兴安

岭的树多。

1.默读思考：为什么

说小兴安岭是绿色的海

洋？

2.抓重点词语体会。

3.课件出示林海图

片，齐读第1自然段。

（二）学习第2~5自

然段。

1.读第2自然段，思

考：小兴安岭的“美”表

现在什么地方？

2.画出相关词句。

3.课件出示小兴安

岭春天的美景。

4.学生边读边感受

春天的美。

5.用这种方法学习

1.学生研读第1自然

段，理解小兴安岭是绿色

的海洋。

（1）“数不清”一词

说明数多。

（2）“几百里连成一

片”说明树占的面积大。

（3）“……”省略了

其他列举的树木，说明树

的品种多。

2.学生欣赏图片，体

会小兴安岭的树多而绿，

仿佛就像绿色的海洋。

3.体会春天小兴安

岭的美丽。

（1）画出美景。

（2）欣赏美景。

（3）感受美景。

4.运用这种方法，自

读理解第3~5自然段的内

7.从文中哪些地方

可以看出小兴安岭的树

多？

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

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8.读第2自然段中，

小兴安岭春天的美表现

在哪些方面？

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