快速发展的现代科技

第十四课感受现代科技

第二框快速发展的现代科技

一、教案目标

情感、态度、价值观：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣

能力：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。

知识：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学，并能够举例说明。

二、教案重点

1、当今世界科技发展的基本状况

2、信息技术、生命科学、空间科学对人类发展的意义

三、教案难点

（同重点）

四、课前准备

1、分组查阅查找有关信息技术、生命科学、空间科学等领域的资料，以便上课进行交流。

五、教案流程

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六、板书设计内容？信息技术意义？发展方向？快速发展的现代科学生命科学（作用？）空间技术（作用？）

分钟）时间约8--10七、课堂巩固：（（一）选择题：）、下列关于计算机的说法正确的是（ 1

①从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运算速度和信息容量不断增加，体

②软件从高级系统集成软件发展到及其语言和高级语言程序。积和耗能不断减少。③计算机功能除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了悉尼处理、网络通④计算机的人机界面越来越友好。信、控制管理和多媒体等功能。 D、①②③。 B、②③④。 C、①②④。A、①③④。）2、生命科学技术对于下列哪些方面具有重大作用（④食品和化学工③生态环境的改善。②农业高新技术。①促进人口与健康。业。、①②③④。 C、①②④。 DA、①③④。 B、②③④。）3、下列关于空间技术的说法错误的是（

、开发和应用空间科技已经成为 BA、空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。世界各国现代化建设的重要手段。、空间技术是当代科学技术中发展最快 DC、空间技术对农业生产不能发挥效益和作用。的尖端技术之一。年增加一倍；世纪初期，302019世纪，50年代增加一倍。4、人类科学知识总量在年代更年增加一倍；9080年代，37050年代，10年增加一倍；年代，5年增加一倍；年的总和还要多。与此同2000快。据统计，近30年来，人类所取得的科技成果，比过去60 世纪年，2020时，科学技术转化为生产力的速度也越来越快。世纪初，需要20—30年代激光与半导体从发现到应用只不过用了二三年，而现在，信息产品的更新换代只—70 ）有十几个月。这些数字材料说明了什么（、现在学习的知识到我们工作以 BA、科学技术更新发展的速度太快，不适应社会发展。后全部将淘汰。 D、科学技术是人类文明的标志。、科学技术是第一生产力。C）更使得生命科学、现代生命科学技术在520世纪得到空前的发展，特别是（ 21成为世纪高新科学技术的主流。（）4 / 5

①克隆羊“多莉”的诞生。②激光的发明和应用。③DNA双螺旋体结构的发现。④人类基因组计划的实施。

A、①③。

B、②④。

C、①②。

D、③④。

6、下列关于信息技术的说法错误的是（）。

A、第三次科技革命以信息技术革命为核心在全球蓬勃兴起。

B、信息技术包括计算机技术和通信技术两种。

C、信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化、智能化迅速发展。

D、信息技术的高速发展引

导着众多高新技术领域的变革。、

7、“神舟“五号、六号的升空，人类基因密码的破译，太空育种，现代远程教育的开通等，这些都充分说明（）。

A、科学技术已经成为生产力发展的决定性因素。

B、我国科学技术已经处于世界领先地位，我国是科技强国。

C、我国科学技术已经全面达到了世界发达国家的水平。

D、我国科学技术仍然全面落后于发达国家。

（二）材料分析题：

回顾历史，中国的科学技术曾长期位居世界前列，明朝之前，中国是当时世界上经济、科学最发达的国家，在世界上约300项的重要发明创造和重大科学成就中，中国有175项，占57%以上。到了封建社会末期，中国的科学技术已全面落后于西方。新中国成立后的50多年，中国的科技事业取得了丰硕的成果，在某些领域特别是高科技领域处在了世界前沿地位。但是，从总体上看，中国的科技水平与发达国家相比，还有不小的差距。

改革开放以来，我国实行了科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。

结合上述材料，谈谈我国快速发展的现代科技表现在哪些方面？

八、拓展训练

搜集反映我国最新科技发展成就的资料

1、生命科技领域：________________________________

2、空间科技领域：________________________________

3、信息科技领域：________________________________

4、其他科技领域：________________________________

参考答案：课堂巩固

D4、 5、6、7、.DB. 2.1（一）A D 3.C A（二）1、蓬勃兴起的信息技术：信息技术是当今科技革命的中心；

2、迅速崛起的生命科学：现代生命科学成为21世纪高新科技的主流；生命科学对人类生活与生产带来的巨大影响和具有广阔的发展前景。

3、突飞猛进的空间科学：空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一；实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步；空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。

拓展训练：（略）

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充分运用科技手段进行管理

20.充分运用科技手段进行管理现代科技日新月异，解决了不少管理上的难题。公司刚成立时，上下班考勤是靠考勤员来记录的，但这存在很多问题：首先，无法保证考勤员自己每天按时上下班，其次，考勤员请假时公司没人接替负责记录考勤，再者考勤员与公司其他员工关系有近有远，谁也不能保证考勤员一年3 65日天天公正无私。九十年代后期，打卡钟逐渐普及，公司也购买了一个打卡钟，放在公司门口，员工上班或下班时拿自己的考勤卡在打卡钟上打印个时间，月底人事部一统计一目了然。可随后马上出现了代打卡现象，关系好的员工互相帮忙代打卡，虽然公司每回抓着代打卡的都会重罚，但仍屡禁不止。进入新世纪指纹技术渐渐成熟，公司只花几百元买了一个指纹考勤机就彻底解决了以上问题。到目前为止，公司还未发生员工互相借手指头帮忙输入指纹的现象。随着公司销售网点逐渐增多，办公地点越来越分散，管理起来也日渐麻烦。有时某种商品甲门市积压半年卖不出去，乙门市接着用户订单又重新进货，门市之间信息相互沟通不畅。四五年前，公司花重金购买了网络版财务软件，使公司各门市，北京总公司与外地分公司之间做到了实时沟通。公司所

有库存商品一目了然，每个业务员的每笔业务随时可查，应收应付账款明明白白，各类报表随要随有，我再也不用老问会计：现在库存多少？账上还剩多少钱？某某某这月销售额多少了？只要有台能上网的电脑，无论何时何地，动动手指头，我所需要的数据立即就会出现在眼前。最近为了提高售后服务部门接电话的质量，减少与客户的纠纷，公司在集团电话上加装了录音卡，每天所有的呼入呼出电话全部录音，售后服务部门的客服人员定期开会听电话录音，分析每人接电话的优缺点，大家一起讨论提高。过了一段时间，我发现不仅客服人员接电话水平有所提高，而且公司电话费也节省不少，大概电话一录音员工不好意思再用公司电话打私人电话了吧，真是一举两得。运用科技手段管理公司，不仅效率大为提高，而且能尽量避免各种人为因素所引起的偏差。现在人工成本越来越高，购买先进设备代替人来完成工作对公司来说是个节省成本的好方法。

科技进步对人类医学事业发展的影响

科技进步对人类医学事业发展的影响科技进步对人类医学事业发展具有多重效应，既有积极的促进作用，又有消极的负面影响。要发挥科技进步对人类医学事业发展的促进作用，避免和克服其负面影响，需要寻求有效途径以实现科技进步与人类医学事业发展的良性互动。一．有利的方面（一）在基础医学研究方面：现代医学科学技术迅速发展，使基础医学发生根本性变革。人类基因组作图与测序计划的完成，为进一步了解人类的全部基因组成提供了更为详尽的基因信息，其意义是不可估量的。从分子水平阐明人体结构功能与疾病的关系，为提高人类的生存能力，改善人们的健康状况，提供了分子水平的依据。 1、基因工程制药:基因工程制药开创了制药工业的新纪元，解决了过去不能生产或者不能经济生产的药物问题。现在，人类已经可以按照需要，通过基因工程生产出大量廉价优质的新药物和诊断试剂，诸如人生长激素、人的胰岛素、尿激酶、红细胞生成素、白细胞介素、干扰素、细胞集落刺激因子、表皮生长因子等。 2、基因工程抗病毒疫苗:为人类抵御病毒侵袭提供了用武之地。基因工程乙型肝炎疫苗、狂犬病疫苗、流行性出血热病毒疫苗、轮状病毒疫苗等应用于临床，提高了人类对各种病毒病的抵御能力。比如，乙型肝炎病毒疫苗的问世，使我国新生儿不再遭遇乙型肝炎病毒的侵袭，也降低了人群肝癌的发病率。就单克隆细胞而言，单克隆细胞在肿癌的诊断检测、显示定位、监测病变、监测疗效等方面也有重要价值。人类还通过基因工程生产抵御各种病菌、血吸虫、虐原虫等疫苗，提高人体对各种传染病的免疫力。脱氧核糖核酸或者基因疫苗的问世，变革了机体的免疫方式。如今，人们翘首关注困扰人类的艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒)疫苗的早日问世。基因工程抗体技术的发展，为克服单克

改革开放以来中国科技发展成就

改革开放以来中国科技发展成就新中国科技艰难的拓荒者,李四光、华罗庚、吴阶平、钱学森、邓稼先。钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。邓稼先说：“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年。改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。一、农业方面（1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是2004年感动中国评委会对他的评语。（2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音二、生物医药科技（1）重组入P53腺注病毒射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注病毒射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。

（2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。三、国防军事科技 (1) 军事科技是直接运用于军事领域的工程技术，亦称国防科技、军事科技。他是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段，包括各种武器装备极其研制、使用和维修保养技术，军事工程，军事系统工程。（2）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。（3）1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功、1964年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功简言之，我国在军事科技方面的成就主要体现在以下几个方面：（一）建议和完善了有中国特色的武装力量领导体制（二）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展（三）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系（四）国防后备力量建设取得了长足的发展三、信息科技随着信息科技的迅速发展和应用的普及，信息产业已成为我国的支柱产业，其规模已居世界第二位。有线电话、无线电话，中国科学技术大学微尺度物质科学国家实验室的科研人员，将单分子化学与单个原子和分子的磁性研究结合起来，利用单分子选键化

关于进一步运用现代科技信息手段规范和创新管理

关于进一步运用现代科技信息手段规范和创新管理科技与信息化正在引领发展转型，带动经济社会变革，加速形成现代化行政管理理念，重塑政府管理的结构和形态。国土资源管理的对象复杂，范围广泛，任务繁重，社会公众的需求越来越高。面对新的形势，各级国土资源管理部门必须进一步提高认识，转变观念，把运用现代科技信息手段作为管理工作的重要内容。建部以来，科技信息手段不断得到应用，提高了国土资源管理的水平和效率。但是在运用科技信息手段规范管理、创新监管、提高参与宏观调控水平、加强廉政建设构筑惩防体系等方面，在思想上、组织上、工作上的准备依然不足。为适应国土资源管理新形势、新要求，加快国土资源管理方式根本转变，全面提升管理水平, 现就进一步运用现代科技信息手段规范和创新管理，提出以下指导意见。、指导思想、总体要求和主要目标（一）运用科技信息手段规范和创新国土资源管理的指导思想是：贯彻落实科学发展观, 构建国土资源保障和促进科学发展新机制，以全国国土资源“一张图”、围绕综合监管平台和网络互联互通为基础，通过科技信息手段在管理各领域、各环节的广泛深入运用, 构筑以科技信息手段为支撑的国土资源管理运行体系，转变管理职能，创新监管方式，提升管理效能, 实现国土资源的全程监管和高效配置。促进党风廉政建设, （二）运用科技信息手段规范和创新国土资源管理的总体要求是: 解放思想，转变观念。勇于“革思想的命、削手中的权、去部门的利”，深入研究现行的国土资源管理体制，从规范创新管理、破解发展难题的高度来认识科技信息手段的重要作用，加强业务研究，设计工作抓手，转变管理职能，适应新的管理方式。 ――行政主导，技术保障。行政管理部门牵头组织推进科技信息手段的广泛深入运用，加快制度设计和创新，根据管理改革和发展需要，系统提出业务工作对科技信息手段的需求。技术部门要积极跟进，捕捉和发掘需求，加强技术研发，全力协助行政管理部门推进成果应用，做好支撑服务。

科学技术在人类社会发展中的作用

科学技术在人类社会发展中的作用专业：艺术设计学号：姓名：吴思繁摘要: 本文是关于科学技术革命与实践发展之间关系问题的理论研究。在研究中采取了多学科合作的研究方法，内容涉及了科学社会主义理论、经济学、科学技术哲学、技术与产业革命史等多个领域。科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。我国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。同时，科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念。科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。关键词：科学技术社会发展影响力对人类影响前言：科学技术是一种文化，它包含人造器物，科技活动的制度和体制、科技活动的行为规

范和科技价值观念。尽管它在知识形态上是一般生产力，是一种潜在的生产力，而当它一旦进入生产过程，这种知识形态的生产力就会转化为现实的、直接的生产力。在19世纪中叶以前，科学与技术往往是分离开来，他们各自独立的发挥着作用。技术的进步往往是依靠传统技艺的提高和改进，只凭经验摸索前进。 20世纪以来，科学技术以及理论都有了突破性的发展，科学技术进步速度之快、发展规模之大、发生作用范围之光，影响程度之深，更是历史上前所未有的。科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先发展，从技术与科学分离到科学与技术精密结合，现代科技的发展更加使科学的基础研究与技术的应用开发之间的时间缩短，尤其系统科学的诞生，导致了自动化、计算机、通讯技术从科技到产业化的迅速转化，而系统科学应用于生物医学又导致了系统生物学与合成生物学之间偶合，将迅速导致系统医学与系统生物工程的应用，从而导致个体化医学、转化医学与医疗工程化系统的生物医学与生物工业革命，使科学技术越来越凸显为社会经济发展的生产力。科学技术与我们的生活以及生产达到了高度结合。一．科学技术对社会的积极作用 (1).在经济发展方面 1.推动了经济的增长以及国民收入的增加历史发展到今天，科学技术在国民经济增长中的作用已逐渐提到第一位。1950-1970年期间，科学技术所占的比重在发达国家平均为48%。到了20世纪80年代，科学技术在一些发达国家经济增长中所占比重上升为60%-80%，发展中国家平均为35%。以我国为例，从现在到2020年，我国处于人均GDP从1000美元向3000美元发展的关键阶段。经验表明，处于这一时期的国家和地区可能出现两种发展前景，一种是重视引进、

快速发展的现代科技(导学稿)

课题快速发展的现代科技课型预习展示课执笔人审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语人类的知识将会大大的增长，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现。学习目标1、情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。 2、能力目标：培养学生收集、整理、归纳信息的能力与小组成员合作的能力。。 3、知识目标：了解当今世界科技发展的基本状况，明确现代科技的发展趋势。教学重点促进学生爱科学、学科学、用科学的情感的升华提高。教学难点促进学生爱科学、学科学、用科学的情感的升华提高。教学方法集体讨论法、讲解法、自主探究法、分析归纳法 1、以为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向的历史性跨越。 2、是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一，是一个国家科学技术发展水平的标志。 3、__ ____和__ ___，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。二、自学效果检验： 1．以革命为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向的历史性跨越。（） A．纳米技术高科技社会B．信息技术信息社会 C．空间技术现代化社会D．生命技术社会主义社会 2．我国航天技术已在一些重要领域跻身于世界先进之列。如卫星回收技术、一箭多星技术、卫星测控技术、高能低温燃料火箭等。这说明了（） A．空间技术是科学技术中发展最快的尖端技术 B．空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志 C．我国在空间技术方面取得了巨大成就 D.空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段 3．本杰明?富兰克林说：“人类的知识将会大大地增加，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现。我有时几乎后悔我出生的过早，不能知道将要发生的一些事情。” 富兰克林的这段话的意思是（）①感慨科技发展和更新的速度之快②感叹生命的短暂③展望未来，很难预见科技会创造什么样的奇迹④高科技会引导人们走向更具活力的新世界A.①③④. B.②③④. C.①②④. D.①②③. 4、遨游太空是中华民族几千年的梦想。从流传千载的神话“嫦娥奔月”，到敦煌莫高窟美丽的飞天壁画；从500年前利用火箭尝试飞行的万户，到近代探索遨游太空的航天专家们，华夏子孙从来没有停止过迈向太空的脚步。在新中国４０多年的航天历程中，一代代航天人创造了一个又一个奇迹。如今在卫星回收技术、一箭多星技术、高能低温燃料火箭技术、静止轨道卫星发射测控技术、捆绑火箭技术、载人航天技术等领域均已跨进世界先进行列。我国为什么要大力发展空间技术？三、合作研讨、展示交流（系统知识生成）： 2009年10月30日新华社电，中国拥有了历史上计算速度最快的工具，每秒钟1206万亿次的Linpack实测性能，使这台名为“天河一号”的计算机位居同日公布的中国超级计算机前100强之首，也使中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家思考：（1）你了解我国现代科技成就有哪些？并结合身边的事例，谈谈你感受到科技给你带来哪些便利？（2）大到综合国力的较量，小到就业形式的严峻，都离不开科技知识的掌握，作为一个为国为民的青少年，你准备如何去做？五、教学反馈： 1、在“非典”疫情发生几个月后，经过科学家们的日夜奋战，确认引起非典型肺炎的病原体是冠状病毒的一个变种，以前没有在人体中发现过，并很快测出它的基因排序，为以后尽快研制出抗体打下了基础。这进一步说明（） ①科学技术是第一生产力②科学技术是人类社会发展的决定因素③战胜疾病必须依靠科学技术④社会的发展和人类的进步离不开科学技术 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 2、借助当前先进的纳米技术，美国科学家推出一项震惊世界的新发现，它很可能将成为21世纪重大科学发现之一。这一新发现便是细胞的歌声：有些细胞的歌声低沉而浑厚，另一些细胞的歌声则悲伤而凄惨。这一新发现促成了一个新型科学门类----细胞声学(sonocytology)的诞生。在不久的将来，科学家们一定能够通过识别细胞的声音来对疾病进行早期诊断。以上发现说明（）①科学技术的发展日新月异②纳米技术正走向我们的生活③纳米技术将会渗透到日常生活的各个方面④人们会在不久的将来享受这一科技所赐予的种种好处.

论现代科技手段在音乐教学中的运用

论现代科技手段在音乐教学中的运用发表时间：2018-03-29T15:40:37.010Z 来源：《素质教育》2018年3月总第266期作者：姜东哲 [导读] 科学技术是第一生产力，科学技术的飞速发展渗透到教育的各个领域，音乐学科也不例外。山东省东营经济技术开发区东凯小学257100 摘要：科学技术是第一生产力，科学技术的飞速发展渗透到教育的各个领域，音乐学科也不例外。本文从现代科学技术手段在音乐教学中的运用入手，分析了现代科技与音乐教师的备课、教学及家校联系的密切联系，最后对现代科技手段运用于音乐教学进行展望与期待，论述了现代科技对音乐教学带来的长足进步。关键词：现代科技音乐教学运用现代社会科学技术飞速发展，展现出令人惊叹的力量。科学技术成为第一生产力，人类社会的每一次科技进步，都为社会生产力和人类文明的进步开辟了广阔的空间，有利地推动了经济和社会的发展。通过科学技术的运用，人类改变了世界，改变了生活。科技在教育领域的广泛应用，使教学方式灵活多样，教学内容丰富多彩，教学效率大大提高。科学技术渗透到各个学科中，对音乐学科也产生了深远的影响。一、多种教学软件将现代科技手段运用到音乐教师备课中现代科技的飞速发展对音乐教师的备课手段提出了更高的要求。课本上的乐谱、教学光盘中的范唱和伴奏资源并不一定适合每一位老师的教学。在实际教学中，教师可根据自己的教学对教学资源进行适当的增加或删减。那么，音乐教师如何对现有的音乐素材进行调整或搜集呢？ 1.音频编辑软件“Audition3.0中文版”可用于音频的剪辑、拼接（串烧）、音量的调整、淡出淡入、转调、变速、消除原唱等。运用“Audition”的编辑模式，可实现乐曲或歌曲的剪辑、淡出淡入、改变速度、变调、消除原唱、调整音量等操作，运用“Audition”的多轨模式，可实现音频的拼接（串烧）和多轨录音等操作。 2.音乐制作软件“Cakewalk”可以实现从乐谱上直观“看”到音乐的形态。此软件非常适合用于教师的音乐欣赏课。 3.自动伴奏软件“TT作曲家”可以直接用数字键盘输入简谱、编配和声以及伴奏音型，还可以打印乐谱，输入歌词。 4.用“绘声绘影”软件可以DIY定制视频。打开软件，选择图片，用ACDsee软件调节图片的亮度、对比度和尺寸等，将图片导入至绘声绘影中作为视频背景，随后插入音频、视频、字幕，就能制作自己需要的视频短片。绘声绘影软件可实现媒体的导入、视频的剪接、转场效果、标题字幕、滚动字幕、视频输出等操作。二、多媒体将现代科技手段运用到音乐教学中传统的教学方式只能从音响上为学生提供听觉感官，无法调动学生的视觉感官，已经不能满足现代的课堂教学。随着社会的发展，科技进步带来音乐传播方式翻天覆地的变化，大量学生在课堂之外已经能够从电视、MP3、互联网、手机等媒介获取音乐讯息，了解音乐动态。因此，音乐课堂也应该变得丰富多彩起来。通过多媒体的运用，教师可以将音乐知识用课件的方式进行展示，形状大小和先后顺序都可以按照自己的思路来设定。与音乐相关的文化可以用图片的方式进行展示，音乐作品也不仅仅是音频的播放，教师可以在备课时运用网络媒介下载相关视频、Flash等，在上课时适时地为学生播放，丰富教师的教学手段，提高学生的学习兴趣。三、社交通讯软件将现代科技手段运用到家校联系中音乐学科由于自身的学科特点，不像别的学科那么适合留家庭作业，这个弊端可以用现代科技手段进行解决。教师在课堂上引导学生学习音乐知识，课后可以让学生做这两件事： 1.搜集与本节课主题相关的学习资源，丰富、补充课上的内容，下节课可在课堂上进行分享。 2.教师将课上的学习资源在班级QQ群内进行文件共享，群内的每位学生家长都可以下载、视听，在家中播放教师上课所用的教学音频或视频资源。学生放学回到家中，家长为孩子播放音乐课上所学内容，学生将学到的音乐技能在家中展示，如歌唱、音乐律动、舞蹈等。这样不但起到了复习的作用，还能让家长了解到孩子在学校学习音乐的情况，同时丰富了学生的课余生活，活跃了家庭氛围。家长将孩子表演的歌曲或律动录成视频发在群里，老师可以对学生的表现进行点评，如此还能够增进教师和家长、教师和学生之间的交流，促进同学之间的相互比较、相互学习。四、对现代科技手段运用于音乐教学的展望与期待 1.利用计算机对歌唱发声进行时间谱和频谱分析，以辅助歌唱教学。在声乐教学中，运用多媒体计算机对歌唱者的声音条件、歌唱发声方法、音乐素质等各个方面进行声音频谱测试，从歌唱学的角度给教师和学习者提供一个发声质量的参考，以辅助传统方式的声乐教学。 2.利用多媒体计算机软件进行音乐创作，解决学习困难。在未来现代音乐教育中，音乐科技可以应用于学生的音乐创作，教师可以引导学生掌握现代化音乐的技术。如：学会使用声电设备、计算机、MIDI合成器、MP3录放设备等。这对学校的硬件设施要求较高。学生掌握了一定的技术手段后，可以解决学习中遇到的困难，甚至可以进行音乐创新。五、总结科技在发展，人类在进步，科学技术与音乐的相互结合、数码科技在音乐教学中的广泛应用，都说明科技对音乐教育将会产生越来越大的影响，丰富多样的音乐也会通过科学技术更加普及和深入人心。新时代的音乐教师应该在科学技术方面提高自身素质，增强对新科学、新技术的掌握，并引导学生掌握先进的科学知识和科学技能，提高学生的文化素质和知识结构，为祖国培养新时代的优秀音乐人才！

教学中能够运用科技的手段教学

教学中能够运用科技的手段教学。信息技术与课堂的有效结合，提升教师自己的现代教学业务水平 .学习是人的终身化需求，教学不仅仅是要向学生传授知识与技能，还需要培养学生研究和探究能力，懂得获得知识的方法，形成综合化的学习能力, 教师只有不断的努力学习才能提高我们的教学质量。学员库伦小学王金荣2013-12-04 16:00:00 IP:218.202.*.* 回复学习是人的终身化需求，教学不仅仅是要向学生传授知识与技能，还需要培养学生研究和探究能力，懂得获得知识的方法，形成综合化的学习能力.并且认真学习和领悟8个模块的精髓！学员扎鲁特旗第二中学刘洋2013-12-04 15:57:00 IP:202.99.*.* 回复信息技术与课堂的有效结合，提升教师自己的现代教学业务水平 .学习是人的终身化需求，教学不仅仅是要向学生传授知识与技能，还需要培养学生研究和探究能力，懂得获得知识的方法学员扎鲁特旗第二中学贾玉玲2013-12-04 15:52:00 IP:202.99.*.* 回复学习是人的终身化需求，教学不仅仅是要向学生传授知识与技能.不仅仅是要向学生传授知识与技能，还需要培养学生研究和探究能力，懂得获得知识的方法，形成综合化的学习能力。还需要培养学生研究和探究能力，懂得获得知识的方法，形成综合化的学习能力学员查日苏镇中心幼儿园薄建强2013-12-04 15:51:00 IP:60.212.*.* 回复学习是人的终身化需求，教学不仅仅是要向学生传授知识与技能，还需要培养学生研究和探究能力，懂得获得知识的方法，形成综合化的学习能力.并且认真学习和领悟8个模块的精髓！学员道老杜学校斯琴图2013-12-04 15:47:00 IP:118.72.*.* 回复理解研究性学习的含义，能够结合主题单元，设计研究性学习活动方案，培养学生的探究学习能力。根据主题单元规划，设计研究性学习方案导致研究性学习失缺，学生被动学习，学习兴趣不高。而研究性学习，其目的是要找回研究性学习在学习方式家族中的应用位置，非贬低接受性学习方式的价值。

现代科学技术与人类文明之间的关系

现代科学技术与人类文明之间的关系爱因斯坦曾说过：“科学的目的一方面是尽可能完备的理解全部感觉的经验之间的关系；另一方面，通过最小个数的原始概念和原始关系的使用来达到目的”。由此可以看出，自然科学在推进人类文明方面所具有的重要作用。科技是第一生产力，科技的进步标志着生产力的进步，生产力的改变标志着社会的进步，所以科技能推动社会进步，从而改变人类的物质生活，当人类的物质生活达到一定得水平，人们才能考虑精神文化生活，进而去改变我们的精神生活，那么科学技术又是如何去改变人类精神生活的呢一.科学技术推动着人类认识能力的提高马克思指出：“自然科学是一切知识的基础”。人们为满足生活和生产的需要，在认识自然与改造自然的长期实践中创造和积累起来的科学技术知识，是整个人类知识体系中最为重要的一个组成部分。人类在发展科学技术的同时，也开发锻炼了自己的认识能力，提高了自己的智力水平。这既包括对自然界的认识也包括对整个世界的认识，又提供了新的起点和新的手段。自然科学的进步不仅意味着人类对自然界认识的起步，而且也为社会科学对社会的认识，思维科学对思维的认识提供了知识的基础和科学的方法。现代自然科学的知识和方法，正在越来越广泛地渗透到自然科学以外的各门科学中，并在这些科学领域获得了日益重要和卓有成效的应用。技术的进步不仅为人类认识和改造自然提供了更加有力的工具，而且也为一切科学认识的发展提供了越来越强大的研究手段。正是这些技术手段以其日益增强的信息获取，传递和处理功能，在越来越大的程度上使人类的感官和大脑得以延长，使人类的认识能力终于突破自身生理条件的局限得以不断提高和扩大，从而推进了整个人类认识的发展。二.科学技术推动着哲学观念的变革和思维方式的进步哲学作为时代精神的精华必然把当代的自然科学成就荟萃于其中，每个时代的哲学观念在很大程度上是有那个时代的自然科学发展水平所决定的。恩格斯说过：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义必然要改变自己的形式。”历史上唯物主义哲学的三种发展形态，即古代朴素唯物主义、17到18世纪形而上学的唯物主义以及19世纪中叶诞生的辩证唯物主义，都与当时自然科学的发展水平有着极为密切的联系。现代自然科学的一系列新发现和新突破，一方面更加深刻地揭示出自然界的物质本性和辩证性质，为辩证唯物主义确证提供了一系列新的哲学问题和新的科学材料，为辩证唯物主义的丰富和发展提供了更加广阔的前景和更加牢固的科学基石。宗教迷信和唯心主义哲学也与自然科学的发展水平有关，它们是人们对自然界认识不足的一种反面表现，是基于这种认识不足而发生的惶恐和迷

中国现代科技成果

中国现代科技成果中国基础科学研究在经费十分困难的条件下仍有许多进展，在高能物理方面建立了自己的高能物理研究基地，有了最适合粲粒子物理能区工作的正负电子对撞机，在海拔5500米的甘巴拉山装置了超高能乳胶室，获得了反西格马负超子的发现、粒子物理的层子模型和赝矢量流部分守恒定律以及涛子质量的标定等成就。在核物理方面，建成了1.5米重离子加速器，开展了低能重离子核物理研究，首次合成超铀元素锎等。此外还建造了1.5兆电子伏直线感应加速器、同步辐射装置、同位素分离器、受控核聚变装置和扫描隧道显微镜等科学研究设备以及大口径反光望远镜、太阳磁场望远镜、13.7毫米波射电望远镜、氢原子钟等天文仪器。太阳磁场望远镜

在基础研究领域取得了不少重要成果，如数理领域的哥德巴赫猜想、有限元法的标准算法、数学定理的机器证明、微分动力系统稳定性、分子轨道图形理论方法、暖云降水理论、地球内核旋转稍快的发现，生命科学领域的牛胰岛素合成、酵母丙氨酸转移核糖核酸合成、胰岛素三维结构与功能关系的研究、蛋白质功能基因的修饰、水稻基因物理图谱，还有彗星和小行星的发现、准晶体的发现、澄江化石群等古动植物化石的发现，在生物固氮和光合作用研究、东亚大气环流研究、古气候和古新星研究、黄河探源、雅鲁藏布江探险以及南极和北极的考察等方面都有众多发现。雅鲁藏布江大峡谷探险

技术进步的重要标志在于掌握高技术的能力。中国科学家和工程师掌握了制造原子弹、氢弹、核发电和核辐射等核技术以及发射远程运载火箭、各种用途的人造地球卫星乃至宇宙飞船的技术，制造的电子计算机有10亿次巨型机、千万次向量机。数百万次超小型机以及曙光1号和曙光1000等高性能并行机，发展了时态逻辑语言、汉字语言信息处理系统、汉语语文转换系统等软件系统，研制了中文智能接口和高密度信息贮存装置，在量子计算和量子通讯方面也有了量子避错原理和量子隐形态实验可喜的进展。在激光技术方面我们研制出“神光”等高功率的激光装置、半导体量子陷阱激光器、自由电子激光装置和1.35微米半导体激光器等激光系统并掌握了高速光导纤维通信技术。独创的双离子束外延机、3微米集成电路工艺的突破以及核工业机器人、六维机器人、爬壁机器人等多种机器人的制造和6000米水下机器人探海实验成功，代表了我们在精密制造方面的进步。 ...蝗虫和爬壁机器人农业进步的科学技术的贡献已经达到35%，在良种推广和耕作制度的改革方面进展巨大。籼型杂交水稻、鲁棉1号棉花、铁丰1号和东农36号大豆和小麦等良种的推广对农作物增产起了巨大的作用，51年来农作物品种更换了四、五次，每次都增产20%～30%，主要作物良种覆盖率已达80%，造林成活率提高20%，复种指数提高了25%。植树造林在医药卫生领域，显微外科和癌症早期诊断显示了医疗技术的进步，基因工程多肽药物、向导药物和抗体工程等都有了可喜的进展，乙肝基因工程疫苗已取代血源性疫苗投放市场，在中医药方面也有针刺麻醉和洋金花麻醉药以及抗疟疾青蒿素药物的成绩，在计划生育和人口理论方面的成功令世界

科技对人类的影响

科技对人类的影响侦查国保一区石海波 200920310039 马克思认为，技术是现实生产力，是改造世界的物质力量。科技的状况决定人们利用自然的能力,科技进步促进人类的文化进步,推动历史的前进。在人类的发展历程中，科学技术占据了不可替代的重要地位。古代科技的发明，将人类由野蛮带入文明；近代自然科学的诞生和产业技术革命的兴起，使人类从农业文明社会迈入工业文明社会。随着现代科技的迅猛发展，科学技术在世界经济社会发展中所占的比重越来越大，所起的主导和决定作用也越来越显著。科学技术的发展使人类不断获得征服自然的新的力量和财富，享受到科技进步带来的种种好处；但也使人类从来没有像今天这样面临着科技的挑战，承担着与现代科技密切相关的令人不堪忍受的沉重的代价，如科学技术的发展，使人类消耗的物质大量增加，排放物增加，造成看环境污染；科学技术强大了军事和国防力量，潜在的战争隐患有可能给地球予毁灭性的破坏；科学技术的高速发展与法制建设的相对滞后，给犯罪分子带来新的犯罪手段和方法等。一、科技对人类发展产生的积极影响 1、现代科学技术是生产力的新增长点当今知识经济时代, 特别是随着现代科技革命的发展,现代科学技术发展的新趋势表现出科学技术化、技术科学化、科学技术一体化以及科技与经济社会发展一体化。科学技术可以渗透到新的劳动工具和劳动对象之中, 也可以提高劳动者的技能和科学文化素养, 还可以使生产过程的管理更加科学。最终, 科学技术通过物、人和科学管理的途径进入生产力系统, 并使科技含量成为生产力中的首要因素。其最突出的表现就是,每一现代科学理论及其相关技术领域的突破,都会带动一批产业的发展。而且, 现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展, 而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化, 出现了新的飞跃。从国际发展形势来看, 高新技术产业已经成为体现一个国家竞争力的重要先导产业和国民经济发展的新增长点。 2、提高了人们的物质和精神文化生活水平。

现代科学技术的发展趋势

目录摘要 (3) 1.20世纪科学技术的发展 (4) 1.1科学技术成为支撑、引领经济社会发展的主导力量 (4) 1.2科学技术向应用转化速度不断加快，科技成果产业化周期大大缩短 (4) 1.3科学的交叉融合和技术的集成，导致重大的创新突破，孕育了新的科学和技术革命 (5) 1.4科技全球化深刻改变了科学研究的传统组织结构和方式，使得科技资源在全球范围内的融合和有效配置 (5) 2.世纪科学技术发展新趋势 (5) 2.1信息技术成为先导技术，世界正在进入以信息产业为主导的新经济时代 (5) 2.2高新技术成为现代生产力中最活跃，最重要的因素 (6) 2.3科学发展的综合化趋势 (6) 2.4科技交流的国际化 (7) 3．结束语 (8)

参考文献 (7) 现代科学技术的发展趋势摘要：当今时代，科技发展突飞猛进，极大的推动了社会的进步，改变了人类生活的面貌。尤其是第二次世界大战以来，科学技术的发展更是日新月异，不少学者称之为"第三次技术革命"，以表明其划时代的意义或用"知识爆炸"来形容现代科技发展的高速度。随着科学技术的不断发展以及与人类社会的紧密结合，人们也开始思考关于科技发展的哲学命题：例如科学技术的本质问题、科技与自然的关系问题、科技与社会的关系问题、科技与人的自身关系问题等等。同时，科学技术本身也呈现出了超越以往时代的特点。

关键词：科学技术人类社会发展 1.20世纪科学技术的发展 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。这些成就深刻地改变了人类生产和生活的方式及质量，同时也深刻地改变了人类的思维观念和对世界的认识，改变并继续改变着世界的面貌，极大地推动了社会的发展。纵观20世纪中叶以来50多年间，科学技术发展大致经历了6次大变革。表1 20世纪现代科技经历的6次变革上表显示出了20世纪总体上世界科技发展的特点: 1.1科学技术成为支撑、引领经济社会发展的主导力量量子理论促进了集成电路计算机的发展，奠定了信息产业的发展；相对论和原子核裂变原理形成了核技术和核能工业；分子生物学和遗传学成就发展了生物技术和生物产业。 1.2科学技术向应用转化速度不断加快，科技成果产业化周期大大缩短 19世纪贝尔发明电话，掀开了人类通讯史从此一个全新的篇章。但相比电

多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具

多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具。如今，随着教育事业的日新月异，随着课程改革的逐步深入，运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。多媒体辅助教学走进英语课堂中，又为教学注入了新的生机与活力。多媒体具有图，文，声，像合一的特点，可以使课堂教学变得更加形象，直观。在我国目前的英语课堂中，没有母语的学习环境下，多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境，更能激发学生学习兴趣，优化课堂教学，培养学生交际能力，从而促进学生综合能力的提高。一、多媒体辅助教学使新课的导入更简洁鲜明俗话说：“好的开始是成功的一半。”新课的导入是一堂课的开始，也是关键之一。课的导入要简洁明了，使学生更快的理解教师的意图，不迷惑。如何去做，才会收到最佳效果，一直是众多教师研究和探讨的问题。而多媒体的运用则能够产生令人满意的效果。一段动画演示可以使学生有身临其境的感觉，一段小视频能将一个故事生动的展现给学生，一个跳跃的动作能勾起学生对某个单词甚至某种时态的回忆和再现。如我在讲初中目标英语Go for it Unit 11 section A时，利用几副动作的图片教学词汇run,eat breakfast,take a shower,go to bed等，学生通过对图片的视觉效果到思维的联想，很容易的学会这些生词，而且还非常感兴趣。如果教师只是简单的告诉学生这些词汇的中文意思和读法，那学生即便学会了，也会觉得很乏味，不会收到好的效果。再有，教师利用多样化的多媒体演示手段可以使学生迅速集中注意力，从课间的活动中快速转移到课堂中来，激发学生的求知欲。教师加以适当的提示和讲解，学生就会对本课有了整体的认识。使学生能够更好的配合教师完成教学任务。多媒体导入新课简明，生动，易操作，学生感兴趣。二、运用多媒体，培养学生学习兴趣，激发求知欲有人说：兴趣是最好的老师。的确如此。学生的学习兴趣对鼓舞巩固他们的学习动机，激发学习积极性起着决定作用。学生有了兴趣，才会想学，才会乐学，才会主动去学。激发学生的学习兴趣，才会唤起他们的求知欲。所以，教师要充分挖掘教材中的艺术魅力和兴趣因素，应用多媒体是最好的手段之一。传统的教学模式是不论学生的学习程度和习惯如何, 都一视同仁,都采用同一种方式,进度和要求进行教学,由于教师在教学中既要照顾课堂教学的整体性又要注意其连贯性,学生的个别差异和要求则难以保证初中学生自入学以来,小学的学习生活习惯的影响很难去除和改变,被动接受知识,被动学习,学习效率低下,而多媒体教学设备为学生的自主学习提供了独特的优势. 教师在教学中利用多媒体手段把声,光像各种媒介综合在一起为学生创设逼真的语言学习情境,有效地激发他们的学习兴趣,使他们的注意力得到极大地集中,从而调动他们的主观能动性。学生满腔热情参与活动，参与交际，形成了师生，生生之间互动交流，与老师共同完成教学任务。英语多媒体教学真正使学生做到想学，乐学，善学。三、运用多媒体教学突破重、难点，提高课堂教学效率教师准确合理地处理教材是影响教学质量的重要因素。如何将教材重点突出，难点突破是关键点。而多媒体就是教师突出重点，突破难点的手段之一。比如，在进行语音教学时，使用多媒体可以保证学生发音的准确率，而且也可以吸引学生的注意力。画面上声音和口形的变化学生可以一目了然，通过反复的听和读，学生得到充分的练习，而且非常感兴趣。有的学生爱看动画片，教师就可以设计一些动画，并配以对话，创造真实的语言环境，让学生知道在什么样的情境中用什么样的语言来交际。这样，不仅使学生学到了知识，加深了对语言点的理解，还可以让学生了解外国文化，模拟真实情景实际应用，这样既突破了教学重点，又将难点化难为易。

科技发展与人类未来关系地辩证思考

科技发展与人类未来关系的辩证思考【摘要】：科学技术对人类社会的巨大推动作用是显而易见的。特别是到了现代，科学技术更是被看做“第一生产力”，成为促进社会发展的最主要推动力量。可是，在我们一味关注科技给我们带来的方便，促进人类社会发展进步作用的同时，如果不善于利用科学技术，它也可能给我们带来巨大的甚至是毁灭性的危害。本文简要分析了科学技术对人类社会的作用和危害，以及我们应该如何应对的问题。【关键词】：科学技术人类发展可持续发展科学技术的进步带来的各种发现和发明使人类逐渐强大起来。各种交通工具是脚的功能的延伸，大大拓展了人类的活动范围；望远镜和显微镜是眼睛的延伸，使人类能探测更广阔和更微小的世界，信息技术的进步和网络的完善是嘴巴和耳朵的延伸，使远在千里之外的人们能相互沟通，地球成了一个地球村。诸如此类的成就不仅代表了科学技术所达到的水平，也大大提高了人们的生活质量。激光、微波、电视、计算机、网络、核反应堆，这些东西不再是可有可无的东西，它们充满了人类生活的各个方面。不管我们是否意识到了它们的存在，它们都影响和控制了我们的生活。人们在享受科学技术带来的巨大好处的同时，也逐渐意识到科学技术是一枚双刃剑。人类在科学技术领域已经不止一次打开“潘多拉的盒子”，引起全球变暖、臭氧层受损、荒漠化加剧、物种灭绝、核武器威胁等问题。就连计算机使用两位数字表达年份也造成困扰世界的“千年难题”，仅仅为了让计算机避免混淆2001年与1901年，一些专家估计全世界就已经付出几千亿美元的代价。一、科学技术促进人类进步自人类诞生之日起，科技就伴随着人类的脚步在不断前行。可以说，人类发展的历史，就是伴随着科学技术的产生、发展一步步走过来的历史。人类社会的发展，在很大程度上依靠的就是科学技术的积累和发展。让我们想一下，如果没有科技，人类社会在现在会是一个什么状况。不要说我们不能轻松的通过互联网获取各种信息，不能方便的收看各种电视节目，不能乘坐各种现代化的交通工具，

现代中国的科技成就1

现代中国的科技成就 1．“两弹一星” (1)研制目的：反对核威胁，打破美苏等国的________，加强中国的国防能力。 (2)主要成就：①1964年，我国第一颗________试爆成功，中国由此跨入核国家行列。②1964年，中国自行设计的中近程导弹试验成功。③1967年，我国第一颗________试爆成功。④1970年，中国第一颗人造卫星“____________”发射成功，中国进入航天时代。答案：(1)核垄断(2)①原子弹③氢弹④东方红一号 2.载人航天 (1)成就。①2003年载着宇航员________的____________飞船发射成功，中国成为第______个独立开展载人航天活动的国家。②2012年“神舟”九号飞船成功实现首次载人空间交会对接。 (2)意义：为中国带来巨大的经济效益，带动高新技术及相关领域发展。 3．袁隆平与杂交水稻 (1)成就：1973年选育出杂交水稻新品种“_______ _”。 (2)意义：提高了中国的水稻产量，有助于解决未来世界性饥饿问题。答案： 2．(1)①杨利伟“神舟”五号三 3．(1)南优2号 4．生物技术成就：1965年，首次人工合成“结晶牛胰岛素”，开创了人工合成蛋白质时代。 5．计算机技术 (1)成就：1983年，我国成功研制出“________”型计算机。 (2)影响：加速了中国信息化发展。答案：5．(1)银河—Ⅰ 新中国成立后科技成就的重大作用和意义 (1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设提供了稳定的和平环境，提高了中国的国际地位。 (2)促进了生产力的提高，促进了经济的发展。 (3)极大地增强了我国的综合国力，为中国屹立于世界强国之林起了巨大作用。 (4)振奋了我们的民族精神。“百花齐放、百家争鸣”方针 1．“双百”方针的提出 (1)背景：1956年初，社会主义改造基本完成。 (2)目的：促进社会主义文艺和科学工作的发展。 (3)基本内涵：________问题上百花齐放，_______ _问题上百家争鸣。 (4)影响：推动学术文化的繁荣发展，丰富了人民的精神文化生活。答案：1．(3)艺术学术 2．“双百”方针的挫折 (1)原因：反右倾斗争扩大化和“文化大革命”。 (2)表现：学术问题被当成政治问题批判；文艺单调且凋零。 3．“双百”方针的恢复与发展 (1)背景：“文革”结束后清算“左”倾错误；“二为”方针的提出。 (2)影响：文艺的春天来临。①出现了“________”“伤痕文学”等文艺流派的发展。②反映社会生活的戏剧、电影发展迅速。③学术、科技领域也不断创新和发展。答案：3．(2)①反思文学特别提醒“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣” (1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。 (2)“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。现代中国教育事业的发展 1．新中国成立初期的教育建设 (1)重大措施(史实)：①重视工农教育，把________作为重点工作。②确定全面教育方针。③对高等院校进行改造、调整。 (2)成就：逐渐形成了比较完整的国民教育体系；培养了大批建设人才。答案：1．(1)①扫盲教育 2．“文革”时期教育的挫折 (1)表现：①教育战线一片混乱。②高等教育遭受严重破坏：1

课堂教学总结：利用现代科技手段辅助教学和科研工作

课堂教学总结：利用现代科技手段辅助教学和科研工作课堂教学总结：利用现代科技手段辅助教学和科研工作尊敬的肖校长，尊敬的各位领导和各位老师，大家中午好，利用中午这段时间和大家说一说我是如何利用现代科技手段辅助我的教学和科研工作的。众所周知，现代社会，科学技术正在影响我们生活的方方面面，我们作为教师，我们的教学和科研工作也受惠于现代科技，变得更加直观和方便。我作为一个理工科背景的教师，在平时的工作中就更多的留心了我们身边的一些科技应用。我在使用这些工具的时候，总结出了一些经验，今天就和各位同事分享一下。首先，我们知道，现在几乎每个学校的教室里都有投影仪，投影仪的出现，改变了以前一支粉笔一块黑板的单调课堂，使得我们可以在课堂上使用文字图片视频动画等多种教学手段来帮助学生理解知识。我们学校除了投影仪之外，还配备了展示台，就使得我们不仅能够演示我们老师制作的课件，还可以展示学生的作品，达到一个相辅相成的效果。关于投影仪和展示台的使用，我在开学初的时候，针对很多老师反映出的不会使用，以及在肖校长的指示下，写了一个使用说明分享在中学部的群里了，很多老师也下载了。正如我再那份使用说明中说的那样，它也需要在实践中不断完善。

最近，李老师和我说了一个问题，就是按照我的使用说明中的方法，他的电脑的声音只能通过投影仪自带的音响播放出来，在播放一些文章朗诵的时候效果没有教室前面的音箱效果好。通过一段时间的摸索和实验，我已经总结出了能够在投影仪自带音响和教室前面的音箱间自由切换声音的方法，就是右键点击任务栏右下角的扬声器图标，修改一下播放设备的属性，具体方法我将在新版本的使用说明中添加进去，将于近期放到群分享里，敬请各位老师期待。在使用投影仪的过程中，我还发现了另外一个问题。我曾经在观看一个全国优质课大赛的视频时，发现了一个问题，就是老师在播放完一个视频后，投影仪画面还停留在视频的最后一个画面，然后老师接着讲课，或让学生讨论问题或做实验，我就发现有个别学生还盯着视频的定格画面看而没有把全部的注意力都集中到老师要求做的事情上，在后来的评课视频中，有评课老师也注意到了这个小细节。可能这个问题在我们平时上课并不是一个大问题，但是在要求尽善尽美的教学大赛上，这个问题如果克服了的话就更好了，我认为，在某些课件内容与授课内容无关的情况下还是让画面黑屏比较好。要实现这个功能，其实有些型号的激光笔就可以。激光笔是配合课件使用的，可以实现指示和翻页的功能，但我们在有的时候需要打开课件中的视频或超链接，或者实现我刚才说到的