树立信心准备冲刺
树立信心准备冲刺
以下是关于树立信心准备冲刺，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
树立信心准备冲刺
大家是否还记得，在2004年雅典奥运会上，获得女子10000米冠军的邢慧娜吗？那一天看比赛，邢慧娜看上去表现平平，有时候甚至像个“差生”。但是，一进入冲刺阶段情况就不同了，邢慧娜胸有成竹，早一步发力，一下子就把三名埃塞俄比亚选手甩在身后，以至于对手都没有反应过来，还以为自己得了奥运会冠军呢。
邢慧娜的成功，当然得归功于她的实力和充分的准备，但是在奥运会这样的大型比赛中，在选手们的实力都相差不大的情况下，心理素质起着决定作用，哪名运动员的心理素质好，谁就能得冠军。同样，一个班上排名前后十几位的同学，总分可能也就几分的差距。虽然你的名次靠后，但是你只要相信自己，对自己充满信心，排除干扰，克服一切困难，勇于挑战自我，像邢慧娜那样完成一次完美的冲刺。
离期末考试只有短短两个星期了，关键时刻已到了，同学们，让我们树立信心，加把劲，准备冲刺。
最后，预祝同学们在期末考试中取得优异成绩！
·
巢志平
·
树立信心战胜自我在求知的道路上探索
树立信心战胜自我在求知的道路上探索 钱蕾（江苏油田第一中学） 近年来人们对知识的渴求已将全社会的求学之风推上了顶峰，过去的“臭老九”在当今社会倍受尊重。知识是源泉，知识是财富，千军万马充电加油。这股疾风在我心中也如一石激起千层浪，击碎了沉寂多年的平静，又唤起了我的求知欲望。34岁的我选择了全国成人高考，成为江苏广播电视大学九六级专升本英语教育专业的一名学员。然而，理想与实际相去甚远，远距离学习面对的是众多的困难，探求的是灵活、机动的学习方法，需要的是顽强的毅力，收获的是成功的喜悦。酸甜苦辣，甘苦自知。细细品嚼，耐人寻味。 一、一、克服困难，坚持自学 在处理工作与学习的关系上，坚持“公私”分明，上班时间积极完成份内工作，八小时以外合理利用有限的时间。每天晚上八点之前安排好家务以及孩子的学习，周六、周日在不补课的情况下争取挤出更多的学习时间。曾记得每逢周日在送孩子到少年宫学绘画时，两个小时的来回路程，我就把生词整理在本子上，坐在少年宫的台阶上背单词，记词组。针对日常函授以双休日居多的特点，做为毕业班班主任，在周六照常上课的情况下，为不影响学生的学习进度，每次函授之前，坚持把英语课的内容提前完成，即使在走的当天，也要上完早读和前两节课之后，才匆匆赶路，辗转近四小时到南京听课、上课。这一切的一切，使我学会了有效地利用零散时间，逐步适应随时面授带来的教学计划的变动，不断调整学习、工作引发的疲劳状况，加快生活节奏，提高办事效率。 二、二、学习方法点滴 两年函授学习，通过不断摸索，逐步形成了适合自己、且有一定效果的学习方法——“三步法”。第一步：完成作业，粗通教材。每当拿到一本新教材，均附有相关听、说、写各项任务的要求，其中作业一概是以作文的形式出现，题目极具代表性，代表了每个单元的核心
摆正心态树立信心团结一致推进项目建设-浔龙河
摆正心态树立信心 团结一致推进项目建设 ——柳总在2013年韶山工作会议上的讲话 （根据录音整理） 何谓“四十而不惑” 今天早上我7点多起来，去外面散步，一边散步就一边想，四十而不惑，什么叫不惑呢？不知道大家原来有没有想过，之前我一直也没考虑过这个问题。郭德纲相声里讲：不惑就是不要霍霍了。但是我想这个“惑”应该包含三层意思。 第一层意思是诱惑，回忆我这不长也不短的三十几年，不断地要面临各种各样的诱惑，这个诱惑包括一些不良习惯的诱惑，比如我也曾经迷上过赌博，也有内心深处对金钱的欲望，所以我也把钱看得很重，把钱当作是人生的追求。《西游记》中唐僧西天取经所经历的九九八十一难当中，应该有很多是针对他内心的诱惑，都可以让他跌入万劫不复的深渊。 第二个，我想应该是人生要经历很多的苦惑。这个苦惑就是一种磨难，一种苦难。在这个过程当中，不管是当初我们2008年的金融危机带来的圣力华苑销售遇到的巨大的压力，还是我们当时航站楼项目在欢欣鼓舞之后遭到背信弃义内心的痛苦，也包括我们青苹果项目没有收获到胜利的果实，当然也包括我们这十几年很多时候很多种的经历和磨
难。因为经受种种磨难和煎熬，所以才会在去年培训的时候当场痛哭流涕。 也正是这种诱惑、这种苦惑也就形成了在我的人生节点当中不断的迷惑，经常性的会感觉到迷茫，总怀疑原来的坚守、原来的坚持和现在正在做的这个事情是否正确，自己做人做事的方式是否能够真正得到他人的认可；也怀疑自己这种不断拼搏、不断奉献的精神是否能够最终实现企业和个人的价值。经常是坚持、否定，再坚持、再否定。所以因为诱惑、苦惑、迷惑，最后形成一个人的困惑。所以我想，四十而不惑，是到了这样一个年纪，应该到了一个不要困惑的年纪。 所谓“困”，有一个词语叫“困兽”，还有一个词叫“困局”，一个人要是进入了一个“困局”，就把这个人给束缚住了。所以我想，到了今天我想不要把自己困住，不再困惑，我应该怎么办？一定要总结过去成功的经验和失败的教训，要把今后的人生走的更加精彩，让自己成为一个对社会有价值、能够帮助别人的人，我认为要从以下几方面入手：首先，我认为排在第一位的还是要有感恩之心。人一定要有感恩之心。我们公司从2001年到现在，为什么能够发展到这种成就，为什么能够久经磨难，越挫越勇？为什么能够几进困局而又得到跨越式发展？除了我们自身的努力外，也得到了各路朋友的帮助和支持。所以感恩之心我不但要坚
“认识自我 树立信心” 主题班会
“认识自我树立信心” 主题班会 ：“认识自我树立信心” 主题班会 教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法 教学重点：让学生掌握建立自信的方法 教学方法：讲授、活动与表演相结合 教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点” 课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点 教学过程： 引入： 主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性 一、自信的重要性(板书) 自信是成功的第一秘诀(板书) 举例说明： A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的
条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭 B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验 C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（陈鸿梅同学）谈体会 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人 二、自信的表现(板书) 大家先看一个小小的表演，看有什么启发? 表演：“谁是自信者?” (内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦 文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗? A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢 A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧
国旗下演讲稿-树立信心-迎接考试
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我们演讲的题目是《认识自我，树立信心，迎接期末考试》。 伴随着清晨的第一缕阳光，我们迎来了一个新的早晨，每一天，都附带着希望的露珠，闪着新鲜的光芒，同学们，我们将迎来一年一度的期末考试，此时的你，是怎样的心情?在过去的时间里，我们收获着快乐，收获着成功。现在，终于，要给自己一个答案了…… 鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间能给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。由此，我们得出这样的结论：成功的人，善用时间，庸碌的人，消磨时间。作为学生的我们就要用它来学习，用它投资经营自己的生命！ 面对即将到来的考试，我们要对自己有信心，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，那么即便是最简单的事也谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。” 要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习，一定能磨练出良好的意志，取得优异的成绩，展示自己最美好的一面。 当然，信心固然重要，但同学们还得注意掌握正确的复习方法。首先，在上课的时候应该专心致志地听课，特别是老师所说的每一个细节，每一个难点都应牢牢地记住，还要掌握老师所传授的答题技巧；第二，要积极地参与课堂学习活动。要善于发现问题，善于思考并解决问题；第三，在复习中要做好笔记，有不懂的问题要及时向老师和同学请教；第四，要合理利用时间，安排好各科的复习计划，做到不偏科，才会取得更大的突破。 俗话说：“一分耕耘，一分收获”。同学们，离期末考试还有三周的时间了，让我们带着自信，考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平。回报为我们兢兢业业的老师们！最后，预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩！ 谢谢大家，我的演讲完毕！
开学国旗下的讲话：树立信心是成功的关键
国旗下的讲话：树立信心是成功的关键 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我国旗下讲话的主题是《树立信心是成功的关键》。 海伦·凯勒曾说：“信心是命运的主宰。” 在所有成功的原则中，都包含有信心这个成分，信心是所有伟大成就的根本要素。信心本身会不断地再产生信心。如果一个人具有强烈的进取心、想象力，并有自己人生的明确目标，其最佳的表现形式就是这个人具有坚定的信心。 爱迪生也曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信，就是自己信得过自己，自己看得起自己。它不是孤芳自赏，更不是得意忘形，而是激励自己奋发进取的一种心理素质。 在漫漫人生旅途中，我们笑过、哭过；我们成功过、失败过。挫折、失败也许会一点点地吞噬我们的信心，使我们胆怯。但是，同学们，失败并不可怕，可怕的是它带来的自卑，让我们自己觉得自己是一只多么渺小的丑小鸭。 我们的大诗仙李白，发出了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，他自信“天生我材必有用，千金散尽还复来”；伟大领袖毛泽东写下“自信人生二百年，会当击水三千里”，他骄傲“数风流人物，还看今朝”，最后，他们都成功了，因为他们拥有自信。 自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想彼岸的桥梁，有了它，就迈出了成功的第一步，有了它，就走上了义无反顾的追求路，同学们，选择自信吧，自信是成功的关键，我们只有拥有自信，才能拥有自我，只有拥有自信，才能走向成功。
要想拥有自信,首先要做一个有追求的人。有目标才有动力,有追求才有向往.当我们面对现实的时候,树立起"天生我才必有用"的信念才能坦然的面对一切。 其次,要做一个敢于尝试的人,尝试跨越,尝试突破,尝试挑战,尝试着生活中各种各样的事情,由此以来,既丰富了人生,又增加了阅历。 其三,要做一个敢于吃苦的人。任何华丽的语言不土实践来的真实,唯有用坚韧的毅力走进生活,用汗水去领悟,才会增强心中的那份希望与信心。 自信，是成功的关键。有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，让脚下飘起丝绸之路；有了自信，一双手便能绘制飞天图腾，让手上筑起敦煌之绝。我相信，有了自信，我们所有同学，从此刻起，都会有一个明确的目标，有一个自己的梦想，在不久的将来一定会到达人生理想的彼岸。 谢谢大家！
认识自我 树立信心
清远市技工学校 教案用纸（A-8）
准备： 让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。 教学过程： 一、自信的重要性： 自信是成功的第一秘诀 举例说明： A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭 B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验 C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人 二、自信的表现： 自卑－－过低地评价自己，看不到自己的优点。 自大－－过高地评价自己，看不到自己的缺点。 自信－－恰当地评价自己的优缺点。 三、建立自信的方法： 刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长 1、认识自己的优点、能力和特长 天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来如何认识自己身上存在哪些优点呢? 2、感受别人的欣赏 建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能力 3、多尝成功的体验
遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强多尝成功体验的窍门有： ⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事 ⑵把目标分为若干阶段的小目标 把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进 4、充实自我，提高自身素质 四、小结： 如何树立自己的信心 A. 从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手 B. 以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标 C. 将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行 D. 付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础
5《认识自我,树立自信》主题班会教案
《认识自我，树立自信》主题班会教案 一、活动主题：正确认识自我，悦纳自我，发现自己身上的闪光点。 二、活动目的： 1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。 3、培养学生发现自己身上的闪光点，培养自信心。 4、在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 三、活动形式：个人技能表演、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获 四、活动准备： 1、由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的人参加表演。 2、请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。要求：活泼、新颖、明了。 五、活动程序 1、绘画 这些上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大
家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 2、葫芦丝合奏 3、童话表演《小红帽》 4、“请你珍存”活动 方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。 目的：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。所以，我们搞这个活动，既可以增强同学们的自信心，又能促进同学间亲密关系的发展。 过程：先是分组分别为所指定的组员写评语，然后请这些同学上来念大家的评语，并谈谈自己的感受。大家谈得都不错，挺有感触的。 5、总结 今天，在这个以“欣赏我自己”为主题的班会中，我们看到许多同学都登台献技，他们当中有平日活泼外向的，也有默默无闻、不大显山显水的；我们看到他们的拿手绝活，有大家比较熟悉的，也有鲜为人知的，我们还看到他们的优点和长处，有大家已经发现了的，也有在这之前没被发现的。四十分钟下来，我们不难认识到，“欣赏”并不仅仅是一种简单的喜欢和表扬，“欣赏自己”
因为自信,因为坚持,所以成功。
因为我们自信，所以我们成功。 自信，是个人对自己所作各种准备的感性评估。 自信能促进成功。 相信自己行，是一种信念。 自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。 广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。 狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。 自信是发自内心的自我肯定与相信。 自信无论在人际交往上、事业上还是在工作上都非常重要。只有自己相信自己，他人才会相信你。 自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。把许多“我能行”的经历归结起来就是自信。 建立自信的方法 1、挑前面的位子坐。 2、练习正视别人。 3、把你走路的速度加快25%。 4、练习当众发言。 5、咧嘴大笑。 6、怯场时，不妨道出真情，即能平静下来。 7、如用肯定的语气则可以消除自卑感。 8、自信培养自信。 9、做自己能做的事。 10、自信才能自立。
自信的重要性 相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。在尝试中，会有些失败和错误。如果我们相信爱迪生所说的“没有失败，只有离成功更近一点儿”，那么，对于前进过程中的问题、困难乃至失败，就能看的淡一点儿，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱 1．自信是健康的心理状态 自信心是相信自己有能力实现 目标的心理倾向，是推动人们 进行活动的一种强大动力，也 是人们完成活动的有力保证， 它是一种健康的心理状态。 2．自信是成功的保证 美国教育家戴尔.卡耐尔在调查了很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占15%，而良好的心理素质要占85%。”自信是成功的保证，是相信自己有力量克服困难，实现一定愿望的一种情感。 有自信心的人能够正确地实事求是地估价自己的知识、能力，能虚心接受他人的正确意见，对自己所从事的事业充满信心。 3．自信是承受挫折，克服困难的保证 自信心是一种内在的精神力量，它能鼓舞人们去克服困难，不断进步。高尔基指出：“只有满怀信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并实现自己的理想。”战胜逆境最重要的是树立坚定的信心，自信心可以使人藐视困难，战胜邪恶，集中全部智慧和精力去迎接各种挑战。
关于我自信我成功的演讲稿
关于我自信我成功的演讲稿 关于我自信我成功的演讲稿篇一： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我为大家演讲的题目是《我自信，我成功》。 一株嫩草在清风中摇曳，一汪清泉在雨丝中醉人地荡漾。阳光也如同一只欢快的鸟儿，从去年冬天的屋脊，一下子跃上了春天的枝丫。紧随着春的脚步，我们又一同走过了半个学期的学习生活。无 数次大大小小的考试，千万回曲曲折折的考验又一次与我们不期而遇，失败在我们毫无准备的情况接踵而来。面对挑战，你准备好了 吗胆怯柔弱者，怕苦怕累者，投机取巧者肯定是这场挑战中的落伍者。在学习的路途中，只有充满自信，勇敢而坚毅的跋涉者，才能 成为最终的胜利者。德国著名天文学家开普勒，4岁出天花，留下 一脸麻子，后又患腥红热，高烧坏了眼睛，成了高度近视，倘若这 些灾难降到我们身上，也许我们发愁，自已都这样了，活着还有啥 味儿……但是，他却丝毫没有失去自信，在贫疾交加中斗志昂扬， 建立了行星运动三大定律，为牛顿发现万有引力打下了基础! 在逆境中，不失自信，古今中外屡见不鲜，聋、哑、盲的海伦凯勒凭强烈的自信考入哈佛大学;张海迪幼年因病高位截瘫，但她自信 努力，成了作家和翻译家;贝多芬耳聋后谱写《命运交响曲》…… 美国心理学家曾对800名普通人进行30多年的跟踪研究，得出 的结论是，成就最大与最小的人之间，最明显的差异不在于智力水平，而在于是否拥有自信心，拥有不屈不挠，永不言败的意志性格。我国也做过类似的调查研究，有关部门对l15名在市级各类竞赛中 获奖的同学进行过一次详细的调查，发现他们中间智力超群者并不多，家庭的物质文化条件也并不优越，然而，大多数人拥有一份坚 毅的自信心。这些材料和研究证明:任何卓越的智力活动的成果，既 包含一个人的智力因素，更包含了积极的人格因素。自信，是成功 的基石。
最新高三树立信心励志标语精选【5篇】
【篇1】高三树立信心励志标语精选 1、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越。 2、不为失败找理由，要为成功找方法。 3、十年寒窗，盼前程似锦；百日苦战，誓金榜题名。 4、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。 5、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。 6、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 7、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 8、奋勇拼搏，决战高考。 9、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 10、拼一载春秋，搏一生无悔。 11、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 12、不为失败找借口，要为成功找方法。 13、自己选择的路，跪着也要走下去。 14、扛得住给我扛，扛不住给我死扛。 15、做一题会一题，一题决定命运。 16、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。 17、任何的限制，都是从自己的'内心开始的。 18、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。 19、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 20、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。 【篇2】高三树立信心励志标语精选
1、天助自助者，你要你就能。 2、拼一载春秋，搏一生无悔。 3、你不勇敢，没人替你坚强。 4、只要路是对的，就不怕路远。 5、非学无以广才，非志无以成学。 6、再冷的石头，坐上三年也会暖。 7、无才无以立足，不苦不能成才。 8、只做第一个我，不做第二个谁。 9、没有伞的孩子，必须努力奔跑！ 10、努力就能成功，坚持确保胜利。 11、不为失败找借口，要为成功找方法。 12、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 13、让结局不留遗憾，让历程越发完美。 14、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 16、要成功，先发疯，下定决心往前冲！ 17、不求难题都做，先求中低档题不错。 18、不为失败找理由，要为成功找方法。 19、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 20、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 【篇3】高三树立信心励志标语精选 1、我难人也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。
“认识自我”的主题班会复习课程
“认识自我”的主题 班会
“认识自我，亮出自我”主题班会 一、活动主题：认识自我，亮出自我 二、活动对象：大二学生 三、活动背景： 每位同学身上都有许多非常珍贵的品质，有些人善于发现并利用这些品质，因此走向了成功，也塑造了非常自信的自己。而现在有很多大学生刚进校时自信满满，壮志雄心。但随着时间的流逝，越来越多的大学生不能清楚的认识自我，完全没有充分利用自己的优点，成就感的体会也少了，渐渐的变得颓废，走入了迷茫的胡同里。因此，他们更容易遭受到挫折，也降低了自己的自信心。 四、活动目地： 1、通过主题班会，让学生认识自己的优势与不足，重新认识自我； 2、学会正视自己的优点，将自己的不足转化为积极向上的动力，形成良好的自我意识，做到悦纳自己。 3、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。 4、能发现你自己的优点，发挥自己的优势，寻找自信的支撑点，敢于亮出自己的风采。 五、活动准备： 1、搜集跟自信有关的小故事； 2、制作课件，内容包含自信相关的故事，图片，视频等。 六、活动形式：
采用视频，课件，互动，讲故事，游戏等形式结合，让学生积极参与活动，充分发挥自己的长处，让学生在参与中体会成就感。 七、活动过程： 1、导入：在背景音乐声中，主持人宣布本次主题班会开始。 你认识自己吗？你知道自己的优缺点吗？你知道别人眼中的你是什么样子的？跟你认识的自己一样吗？ 你相信自己吗？你有自信心吗？你能发觉自己的潜能挑战自我吗？ 让大家猜一个谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路? 学生回答。 主持人：大家猜得没错，谜底是人。这个谜语是来自一个叫"斯芬克斯之谜"的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路?过路者都必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生。那么后来年轻的俄狄浦斯在路过的时候，说出了最终的答案，他说这个动物就是人。那么斯芬克斯大叫了一声，就跑到悬崖跳下去了。这个故事在说明什么呢？ 学生们思考。 主持人：说明离我们最近的往往是最难认知的。我们在整个人成长的经验过程中，可以不断地认知天地万物，增长经验，但唯独难以认清我们自己。 因为人生的变化呀，是在不经意之间，有太多阶段，比如说早晨，（张贴图片）一个孩子当他匍匐着四肢爬行的时候，这是在生命成长之前，那么走到
自信与成功演讲稿
自信与成功演讲稿 自信是成功的基石，自信的人就能增加成功的砝码，让我们树立起自信，去迎接辉煌的成功吧!有哪些关于自信与成功的演讲稿?以下是小编为你整理的自信与成功演讲稿，希望你喜欢。 自信与成功演讲稿1 朋友们： 自信，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫，是走向成功的基石。有了它，你就迈出了成功的第一步;有了它，你就算走上了义无反顾的追求路。 俗话说：“人贵有自信”。 是的，如果一个没有自信心的人，只要有一点细微的挫折，就能让他像风雨中的枯叶一样，轻而易举的被打落在泥泞的道路上。所以，自信对于每一个人都是非常重要的。 在我们这个国家有句话叫：“钱不是万能的，但是，没有钱是万万不能的。”我想，对应今天的主题，可以把它改成“自信不是万能的，但是，没有自信是万万不能的。”
有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”;有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。所以，自信是可以造就奇迹的。 我记得有这么一个故事：一个15岁的初中生，每天都在懵懵懂懂的在学校混日子，打架斗殴抽烟逃学，十足的坏学生，连老师都有些怕他，他从没觉得在有什么不好。15岁，正是情窦初开的年龄，那年他喜欢上了班上的一个女同学，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，竟然把他的情书贴到了学校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他感到一种刺心的痛;第二年他升入了高中，在后来的高中三年的时间里，他像变了个人似的，拼命地学习，竟然考上了湖南大学。 自信与成功演讲稿2 老师、同学们： 从3月份开始，政教处开展了“自信、自立、自强”的征文活动，得到了同学们的热烈响应，读了每一篇*都深深的感动和激励我。今天利用这个机会也和同学们谈一下我对“自信、自立、自强”的看法。《青年文摘》登载了这样一篇*：一个15岁的初
积极心理学：自信-成功的阶梯
积极心理学：自信－成功的阶梯 摘要:自信是人类优秀的品质之一，它能充分挖掘你的潜能，创造奇迹，促使你走向成功。文章阐述了自信在世界观、人生观教育中的重要作用及意义。 关键词:自信;潜能;成功 Abstract:Self-confident is one of humanity's outstanding qualities，it can unearth your potential fully， creation miracle， this paper discuss the role and the significance in the world outlook，in the outlook on life education. Key words: self-confident; potential; success 西方有言:“知识不如能力，能力不如品质”。一个人能否成功的决定因素正在于他是否具有优秀的品质，品质是一种复杂的组合，但优秀品质中最重要的成分就是自信、勇气、热诚，而我们今天要讲的就是优秀品质之——自信。 自信——是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 1自信是一种品质，是一种心态，它是扣开天堂的大门 心理学家曾做过这样一个实验:将男女40人分为二组，每组10男10女，先拿大半杯水给这些人看，问他们是多是少?有人回答“多”，有人回答“少”，再给这些人10美元，问同样的问题，答案仍然相同。心理学家分析，两道题的答案都是“多”的人，一般较乐观，遇事往好处想，对自己较有信心;反之则较悲观，遇事往坏处想，对自己缺乏应有的信心，这是两种不同的心态，不同的心态会导致不同的结果。 影响我们人生的绝不仅仅是自己所处的环境，心态是控制个人行动和思想的关键所在，即心态决定着我们的视野、事业的成就等。如果你有了健康的心理素质，有了充分的自信心，有了良好的心态，就意味着你有了捕捉机遇这只鱼的坚实的网，有了网不怕没有鱼。 不哭的“可乐男孩”让悲伤中国感受亮色——2008年5月15日23时，在汶川大地震灾难过后80个h，一个男孩终于被救援人员缓缓抬出废
认识自我,充满自信
天生我材必有用 ——认识自我，充满自信一、设计背景 经过一学期我对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。经过自信心的问卷调查也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我们班将上一节——《认识自我，充满自信》的主题班会 二、教学目标 1.通过班会课，让学生能够正确认识自我，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。 2.通过同学间相互赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。 3.通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 三、前期准备 1.收集征文（有关自信的名人故事、名言） 2.填写自信心调查问卷 3.教学课件 四、活动过程 （一）激情导入 出示课件：
师总结：一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自己、肯定自己。如何抉择积极或消极的自我意识，将会很大程度上影响或决定一个人的前途和命运。（出示课题：认识自我，充满自信） （二）认识自信、自卑、自大
1.出示课件，下面几幅图各表现了什么样的心态？（提示：自信、自大、自卑） （自信） （自卑） （自大）
2.你比较认同那种心态？（自信） 3.结合漫画内容，谈谈你对自信、自卑、自大的理解。 预设:自信——恰当地评价自己的优点。 自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。 自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。 4.师总结：美国一座黑人教堂的墙上刻着这样一句话：“在 这世界上，你是独一无二的一个，生下来你是什么，这是上帝 给你的礼物，你将成为什么，这是你给上帝的礼物。”生成什么样，我们无法选择。但你将成为什么样的人，则由你自己创作，主动权在你自己手里。 （三）正确认识自己活动 1.填写自信心问卷调查表。 2.全班交流 请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。 过渡：人只有做到欣赏自我，了解自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。其实我们班的同学都很有个性，特点十足。 3.鼓励各个同学争先恐后表现自己（各人说出赞美自己的话不少于5句，缺点一句） 4.学生将自我欣赏公布于众，认识自己的优点、能力和特长
第一式树立必胜信心
第一式树立必胜信心 每个员的工作业绩总是同任务紧密联系在一起的，许多员总觉得任务就像头上的一座大山，被压得喘不过气来。但是在我的团队里流传着这么一句话：Quota（任务）是用来超越的。 每个季度我们都会有kick off meeting（启动会议）,会上我们常喊的一句口号就是“Quota越高越好”。是的，越高的Quota越能体现对企业的价值和贡献。当然我们并非鼓励“人有多大胆，地有多大产”。订立任务是根据市场数据分析后科学合理分配的。基于这个安排，作为就要面对现实，调整心态，相信自己，发挥个人的优势，通过合理的工作安排来完成任务。假设一个终日在忧心忡忡中工作，你的低调情绪一定会通过电话传递到耳中，又有哪个愿意与一个忧怨的谈生意呢？那样业绩也一定不会好，恶性循环就开始了。 其次是对企业及所的产品充满信心。相信企业，也就是相信自己，因为是你选择了它。记得我遇到的几位新人，在刚加入戴尔的前几周，他们常抱怨，不做任何媒体广告，在中的知名度无法同业界竞争对手相比，给带来难度。于是在一次午餐时间我同他们聊了起来。“你们中谁知道戴尔在业界所获得的奖项？”他们摇头了。我又问：“你们可知道戴尔在全球PC销量排第几？在全美服务器销量排第几？”他们又摇头了。当他们获知戴尔在全球PC销量排第一，在全美国服务器销量排第一时，他们的眼里露出了惊喜的神色（当时是2001年，之后HP 和Compaq的合并，两者销量相加高于戴尔，2002年戴尔排名第二），“你们是在业界第一的工作，还有谁能超过你们呢？”我鼓励道，“多了解的业绩，你们会发现自己是多么幸运。”一个季度后，他们都超额完成了任务。 第二式充分利用资源
认识自我作文指导
认识自我 ――七年级作文系列训练之写人篇 【训练时间】2011、9、5 【训练目标】 1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。 2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。 3、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。 【文题要求】 1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。 2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。 3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。 4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。 【作文指导】 ①围绕我写一篇文章，介绍自己，“世界上没有两片完全相同的叶子。”要求突出“我”的特征。 ②不少于600字。 提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。 人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要 特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出一个 立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上， 写出自我的风采，但不可面面俱到。 可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格 和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄 傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我…… 可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的 眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱 听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以 写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。
树立信心的励志句子
树立信心的励志句子 2018-01-301、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。 2、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 3、一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。 若是这样做;只会使危险加倍。 但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。 决不要逃避任何事物，决不!4、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。 小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。 5、行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。 6、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。 7、相信就是强大。 怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。 8、我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。
9、我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。 通常，一个成功者和一个失败者的技艺.能力和才智差异并不很大。 假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的是那个满腔热忱的人。 同时，一个能力平平却抱持着热忱的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。 10、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 11、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 12、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 我们的恐惧总较我们的危险较多。 13、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。 14、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 15、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。 16、你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。 相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。
自信是成功的关键演讲稿五篇
自信是成功的关键演讲稿五篇 自信，可以使一个人从平常走到辉煌;自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。下面是小编整理的自信是成功的关键演讲稿，欢迎大家学习借鉴。 自信是成功的关键演讲稿篇一 很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢?那就需要自尊自信。 自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。 自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什
么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!” 自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。 比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢?不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。 可见，自信能够创造奇迹。 但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。
增强自信活动方案
大声地说：“我行!” 【辅导目的】 学会树立自信心 1、通过活动使学生了解成功的关键之一是自信。 2、通过游戏活动让学生体会成功，帮助学生了解自己的长处，尝试建立自信心。 3、帮助学生掌握了解自己，建立自信心的方法。 【辅导重点】 感受自信，学会自信 【辅导难点】 帮助学生消除胆怯、自卑，掌握树立自信心的方法。 【辅导方式】 游戏、活动、讨论、交流、表演等 【辅导准备】 录音机、录音带、投影、记分册、学生自备小礼物 【辅导步骤】 一、了解自信 1、听录音：闽南歌曲《爱拼才会赢》 2、请听得懂歌曲的同学说说歌曲的意思。 3、教师讲解歌曲的含义，请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。 二、尝试成功 1、感受自信心对个人行为的影响。 进行词语接龙游戏，要求学生在接词之前可在心里或大声地说：“我行!” 将学生分为三至四个小组。教师说出一个常见字，要学生以组为单位派代表以成语的最后一个字为头，在限定时间内说出另一个成语，请四位同学统计各组所接的成语数量，多者为胜，评出龙头小组，教师给予及时地鼓励。 2、小组交流，感受主动参与带来的自信 问题：你个人参加接龙的次数是多少?谁接得最多? 交流：(1)接龙次数多的同学谈谈自己的经验以及接龙前、接龙成功后的感受。(教师引导学生学会感受成功的愉快，激发自信心) 板书： 相信自己—→尝试—→成功
(2)接龙成功次数少的同学谈谈自己失利的原因及感受。(教师同样加以鼓励) 启发思考：(再设疑，引发学生深入思考)在接龙过程中，是什么原因让你没有参与或不愿再接龙呢?你当时是怎么的一种状态?现在你对当时的状态有什么看法? 可能的答案：(投影) A、不会答； B、会答，但不敢答； C、还没想好，不敢答； D、前面答错了，受到同学的嘲笑，不敢再回答了。 师生共议，教师总结：失利的原因是对自己的实力没有正确的认识，不敢尝试。 板书： 怀疑自己—→退缩—→失败 教师激励：如果再给大家一次机会，你会勇敢地去争取吗?(激励学生增强自信心，努力争取成功) 3、谈谈自信使你成功地做好了一件什么事?(体验自信带来的成功的喜悦) 三、情景辨析 1、结合刚才的结论，要求学生分析在下列情境中的正确做法。(学生可自由组合成讨论小组) 表演：(1)学习上：遇到一道计算步骤较多的数学题，你担心自己做不对、做不出，因为从来没有做过…… (2)生活上：妈妈今天生病了，你的衣服脏了，扣子又掉了，你自信地对自己说…… (3)交友中：班上来了一位新同学，你很想与他(她)成为好朋友，又怕遭到拒绝，怎么办…… 2、升华：树立自己的自信心是一种心理素质的提高，而帮助他人树立自信则是一种高尚的品质。 3、出示投影：德国勃留尔市对学生帮助父母做家务的规定，比较国
中学生主题班会方案：“认识自我、树立信心”
中学生主题班会方案：“认识自我、树立信 心” 一、班会主题：认识自我、树立信心 二、班会目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法 三、班会时间：20XX年5月23日 四、班会形式：讲授、活动与表演相结合 五、班会准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点 六、班会过程： 引入：主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性 （一）自信的重要性（板书） 自信是成功的第一秘诀（板书） 举例说明： 1.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭
2.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验 3.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（于慢慢同学）谈体会 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人 （二）自信的表现（板书） 大家先看一个小小的表演，看有什么启发？ 表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦 文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ A：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢 A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧 文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意
树立自信,追求成功演讲稿
树立自信，追求成功演讲稿 以下是关于树立自信，追求成功演讲稿，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 树立自信，追求成功演讲稿 各位领导，老师，同学们： 大家好！我是高三A年级的教师文行兰。今天我在国旗下讲话的题目是：树立自信，追求成功！此时此刻，我心潮澎湃，感慨万千。面对庄严的五星红旗，面对风华正茂的祖国花朵，我感叹岁月匆匆，时光荏苒；感叹二十年前的今天，我也和同学们一样"恰同学少年"! 回首过往，风雨兼程，哭过笑过，成功过，也失败过！人说失败是成功之母，我说自信才是成功之源。因为面对同样的失败与挫折，有些人选择自卑与退缩，有些人则选择自信和勇往直前！巴尔扎克说过"挫折就像一块大石头，对于弱者来说，它是绊脚石，让你止步不前，但对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更高！" 自信是一种力量，一种心态，自信可让水滴石穿，鱼跃龙门！自信不仅是"天生我才必有用"的大气，也是"一览众山小"的勇气，更是"先天下之忧而忧"的豪情壮志！自信让我们手牵手，心连心，高呼中国加油，战胜地震的灾难，自信让我们 ·
成功举办了奥运会，中国人民扬眉吐气，自信让我们从容应对危机，和谐发展，国运昌盛，这就是我们中华民族的自信！ 同学们，也许你觉得自己不够伟岸，可你却独自扛起了父母的嘱托与希望，挑起了实现自己誓言与理想的重担！也许你觉得自己不够漂亮，但你内心的善良与自信，会让你由内而外散发出独特的魅力与光芒！也许你成绩还不够理想，但只要能正视并战胜自己的弱点，你便有无尽的潜能去超越他人，实现自我的人生价值！ 然而，自信不是狂妄自大，心血来潮，它是在理想追求中孜孜不倦的执着，它是"即使翅膀断了，心也要飞翔"的不屈精神和坚强意志；自信也不是空想，不能简单地说"我相信我能行"而不付诸行动。理想的实现需要满怀信心，更需要锲而不舍的努力！ 同学们，真心羡慕你们拥有如此美好的青春年华，真心希望你们能爱护每一寸光阴，听好每一堂课，做好每一道题，学好每一点知识。希望若干年后的今天，你们会为自己今天努力与付出感到自豪，会让你们的父母和师长为你明天的成功感到无比骄傲！当你们回忆往事时，可以勇敢地说一句：在最真最美的岁月里，我们不负芳华！ "我自信，我成功",同学们，让我们一起携起手来，树立自信，勇敢地追求成功吧！我的发言完毕，谢谢大家！ ·