2017年下半年 系统架构设计师 综合知识真题及答案

2017年下半年 系统架构设计师 综合知识真题及答案
2017年下半年 系统架构设计师 综合知识真题及答案

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试2017年下半年系统架构设计师上午试卷

(考试时间9:00~11:30共150分钟)

请按下述要求正确填写答题卡

1.在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号,并用正规2B铅笔在你写入的准考证号下填涂准考证号。

2.本试卷的试题中共有75个空格,需要全部解答,每个空格1分,满分75分。

3.每个空格对应一个序号,有A、B、C、D四个选项,请选择一个最恰当的选项作为解答,在答题卡相应序号下填涂该选项。

4.解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。解答时用正规2B铅笔正确填涂选项,如需修改,请用橡皮擦干净,否则会导致不能正确评分。

例题

●2017年下半年全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试日期是(88)月(89)日。

(88)A.9 B.10 C.11 D.12

(89)A.4 B.5 C.6 D.7因为考试日期是“11月4日”,故(88)选C,(89)选A,应在答题卡序号88下对C填涂,在序号89下对A填涂(参看答题卡)。

●某计算机系统采用5级流水线结构执行指令,设每条指令的执行由取指令(2?t)、分析指令(1?t)、取操作数(3?t)、运算(1?t)和写回结果(2?t)组成,并分别用5个子部完成,该流水线的最大吞吐率为(1);若连续向流水线输入10条指令,则该流水线的加速比为(2).

(1)A.1/9?t B.1/3?t C.1/2?t D.1/1?t

(2)A.1:10 B.2:1 C.5:2 D.3:1

●DMA(直接存储器访问)工作方式是在(3)之间建立起直接的数据通路。

(3)A.CPU与外设 B.CPU与主存 C.主存与外设 D.外设与外设

●RISC(精简指令系统计算机)的特点不包括:(4)。

(4)A.指令长度固定,指令种类尽量少

B.寻址方式尽量丰富,指令功能尽可能强

C.增加寄存器数目,以减少访存次数

D.用硬布线电路实现指令解码,以尽快完成指令译码

●以下关于RTOS(实时操作系统)的叙述中,不正确的是(5)。

(5)A.RTOS不能针对硬件变化进行结构与功能上的配置及裁剪

B.RTOS可以根据应用环境的要求对内核进行裁剪和重配

C.RTOS的首要任务是调度一切可利用的资源来完成实时控制任务

D.RTOS实质上就是一个计算机资源管理程序,需要及时响应实时事件和中断

●前趋图(Precedence Graph)是一个有向无环图,记为:→={(Pi,Pj)|Pi must complete before Pj may strat}。假设系统中进程P={P1,P2,P3,P4,P5,P6,P7,P8},且进程的前驱图如下:

那么前驱图可记为:(6)。

(6)A.→={(P2,P1),(P3,P1),(P4,P1),(P6,P4),(P7,P5),(P7,P6),(P8,P7)}

B.→={(P1,P2),(P1,P3),(P1,P4),(P2,P5),(P5,P7),(P6,P7),(P7,P8)}

C.→={(P1,P2),(P1,P3),(P1,P4),(P2,P5),(P3,P5),(P4,P6),(P5,P7),(P6,P7),(P7,P8)}

D.→={(P2,P1),(P3,P1),(P4,P1),(P5,P2),(P5,P2),(P5,P3),(P6,P4),(P7,P5),(P7,P6),(P8,P7)}

●在磁盘上存储数据的排列方式会影响I/O服务的总时间。假设每磁道划分成10个物理块,每块存放1个逻辑记录。逻辑记录R1,R2,...,RI0存放在同一个磁道上,记录的安排顺序如下表所示;

假定磁盘的旋转速度为30ms/周,磁头当前处在R1的开始处。若系统顺序处理这些记录,使用单缓冲区,每个记录处理时间为6ms,则处理这10个记录的最长时间为(7);若对信息存储进行优化分布后,处理10个记录的最少时间为(8)。

(7)A.189ms B.208ms C.289ms D.306ms

(8)A.60ms B.90ms C.109ms D.180ms

●给定关系模式R(U,F),其中:属性集U={A1,A2,A3,A4,A5,A6},函数依赖集F={A1→A2,A1→A3,A3→A4,A1A5→A6}。关系模式R的候选码为(9),由于R存在非主属性对码的部分函数依赖,所以R属于(10)。

(9)A.A1A3 B.A1A4 C.A1A5 D.A1A6

(10)A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF

2014年系统架构设计师真题及答案

2014年下半年系统架构设计师考试上午真题(标准 参考答案) 卷面总分:75.0 分 答题时间:150 分钟 测试次数:1475 次 平均得分:54.8 分 是否需要批改:否 单项选择题 每题的四个选项中只有一个答案是正确的,请将正确的选项选择出来。 1 某计算机系统中有一个CPU、一台输入设备和一台输出设备,假设系统中有四个作业T1、T2、T3和T4,系统采用优先级调度,且T1的优先级>T2的优先级>T3 的优先级>T4的优先级。每个作业具有三个程序段:输入I i 、计算C i 和输出 P i (i=1,2,3,4),其执行顺序为I i →C i →P i 。这四个作业各程序段并发执行的前驱 图如下所示。图中①、②、③分别为(),④、⑤、⑥分别为()。 A.I 2、C 2 、C 4 B.I 2、I 3 、C 2 C.C 2、P 3 、C 4 D.C 2、P 3 、P 4 A.C 2、C 4 、P 4 B.I 2、I 3 、C 4 C.I 3、P 3 、P 4 D.C 4、P 3 、P 4 [选择问题 1 的答案] ?A ?B ?C ?D [选择问题 2 的答案] ?A ?B

?C ?D ? ? 2 某文件系统文件存储采用文件索引节点法。假设磁盘索引块和磁盘数据块大小均为1KB,每个文件的索引节点中有8个地址项iaddr[0]~iaddr[7],每个地址项大小为4字节,其中iaddr[0]~iaddr[5]为直接地址索引,iaddr[6]是一级间接地址索引,iaddr[7]是二级间接地址索引。如果要访问icwutil.dll文件的逻辑块号分别为0、260和518,则系统应分别采用()。该文件系统可表示的单个文件最大长度是()KB。 A.直接地址索引、一级间接地址索引和二级间接地址索引 B.直接地址索引、二级间接地址索引和二级间接地址索引 C.一级间接地址索引、一级间接地址索引和二级间接地址索引 D.一级间接地址索引、二级间接地址索引和二级间接地址索引 A.518 B.1030 C.16514 D.65798 [选择问题 1 的答案] ?A ?B ?C ?D [选择问题 2 的答案] ?A ?B ?C ?D ? ? 3 设关系模式R(U,F),其中u为属性集,F是U上的一组函数依赖,那么函数依赖的公理系统(Armstrong公理系统)中的合并规则是指()为F所蕴涵。 A.若A→B,B→C,则A→C B.若,则X→Y

教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10

教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10 (总分:80.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00) 1.“政教合一,以吏为师”描述了( )时期的教师活动。 (分数:2.00) A.封建社会 B.原始社会 C.奴隶社会√ D.资本主义社会 解析:解析:“政教合一,以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具,具有道统性的特点。西周以后,我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立起了典型的“政教合一”的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分。“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。西周属于奴隶社会的社会形态。封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。 2.中外教育史上对教育的解说各不相同,但存在着一个共同的基本点。这个基本点是( )。 (分数:2.00) A.教育是培养人的活动√ B.教育是增长人的知识的活动 C.教育是培养人的能力的活动 D.教育是提高人的素质的活动 解析:解析:教育是有目的地培养人的活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动,达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。 3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。 (分数:2.00) A.霍尔√ B.朱熹 C.高尔顿 D.老子 解析:解析:美国学者霍尔提出:“一两的遗传胜过一吨的教育。”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平,后天环境的影响微乎其微。 4.把课程用于教育科学专门术语,始于教育家( )。 (分数:2.00) A.夸美纽斯 B.洛克 C.斯宾塞√ D.赫尔巴特 解析:解析:夸美纽斯的近代教育思想,即“泛智主义”思想强调:人人均应受教育,以及人人均需学习一切知识;洛克提出“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论,天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”,主张取消封建等级教育,人人都可以接受教育;斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育,强调科学教育,他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词;赫尔巴特是近代教育科学的创始人,被公认为是“科学教育学的奠基人”。 5.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于( )。 (分数:2.00) A.非指导教学模式√ B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式

2018年下半年系统架构设计师考试论文真题(完整版)

2018年下半年系统架构设计师考试论文真题(专业 解析) 1、 论软件开发过程RUP及其应用 RUP (Rational Unified Process)是IBM公司一款软件开发过程产品, 它提出了一整套以UML为基础的开发准则,用以指导软件开发人员以UML为基 础进行软件开发。RUP汲取了各种面向对象分析与设计方法的精华,提供了一 个普遍的软件过程框架,可以适应不同的软件系统、应用领域、组织类型和项目规模。 问题内容: 请围绕“论软件开发过程RUP及其应用”论题,依次从以下三个方面进行论述。 1.概要叙述你参与管理和开发的软件项目以及你在其中所担任的主要工作。 2.详细论述软件开发过程产品RUP所包含的4个阶段以及RUP的基本特征。 3.结合你所参与管理和开发的软件项目,详细阐述RUP在该项目中的具体实施 内容,包括核心工作流的选择、制品的确定、各个阶段之间的演进及迭代计划 以及工作流内部结构的规划等。 2、 论软件体系结构的演化 软件体系结构的演化是在构件开发过程中或软件开发完毕投入运行后, 由于用户需求发生变化,就必须相应地修改原有软件体系结构,以满足新的变 化了的软件需求的过程。体系结构的演化是一个复杂的、难以管理的问题。 问题内容: 请围绕“论软件体系结构的演化”论题,依次从以下三个方面进行论述。 1. 概要叙述你参与管理和开发的软件项目以及你在其中所承担的主要工作。 2. 软件体系结构的演化是使用系统演化步骤去修改系统,以满足新的需求。简要论述系统演化的6个步骤。 3. 具体阐述你参与管理和开发的项目是如何基于系统演化的6个步骤完成软件体系结构演化的。 3、 论面向服务架构设计及其应用

《教育理论综合知识》试题及答案解析

《教育理论综合知识》试题及答案解析 2 一、单项选择题(每题1分,10小题,共10分)? 1.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。? A.直观性原则? B.启发性原则? C.循序渐进原则? D.巩固性原则? 2.为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构,称为()。? A.教学程序? B.教学步骤? C.教学组织形式? D.教学阶段? 3.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。? A.信度? B.难度?

C.区分度? D.效度? 4.在信息技术整合的课堂中,学生每人拥有一台电脑,并与教师的电脑相连形成局域网,同时配有网络教学监控系统,这属于()的课堂组织形式。? A.小组活动? B.全班活动? C.个别活动? D.集体活动? 5.有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆,这是()。? A.知觉的整体性? B.知觉的选择性? C.知觉的理解性? D.知觉的恒常性? 6.学生看黑板时,白色字体往往成为知觉对象,而黑色板面成为背景。这是()。? A.知觉的整体性?

B.知觉的选择性? C.知觉的理解性? D.知觉的恒常性? 7.教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。? A.主导作用? B.决定作用? C.辅助作用? D.基础作用? 8.一次测验后,教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象,教师根据学生的错误进行补救与指导,这种测验属于()。? A.安置性测验? B.形成性测验? C.诊断性测验? D.总结性测验? 9.我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。? A.1903?

《综合知识》试题

2008年吉林省公务员录用考试 《综合知识》试题(内部专用) 满分:100分时间:60分钟 注意事项: 1.在作答前,考生按要求在机读答题卡上填写、填涂自己的姓名、准考证号等信息; 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案,作答在题本上的一律无效; 3.考试结束后,将题本和答题卡一并交回。 一、单项选择题(共30分) 下列各题备选答案中,只有一个是最符合题意的,请将其选出,并在答题卡上将对应题号后的字母涂黑。(每小题1分) 1、2007年,吉林省国民经济实现了又好又快的发展。初步核算,全省实现地区生产总值5226.08亿元,按常住人口计算,当年人均GDP达到(B ) A.18125元 B.19168元 C. 21256元 D.15687元 2、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力 以及社会影响等方面造成的,从因果关系来看,这是( C )。 A.异因同果B.同因异果 C.多因一果D.一因多果 3、.市场机制作用得到充分发挥的前提是( C )。 A.政府放弃宏观控制 B.政府加强宏观调控 C.完备、统一的市场体系 D.计划与市场相结合 4、我国《宪法》第33条规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( A )。 A.一致性 B.矛盾性 C.对立性 D.排斥性5."人山问樵,人水问渔",主要包含的哲学道理是( A )。 ①要坚持唯物主义的思想方法②从实际出发 ③要坚持具体问题具体分析的思想方法④要抓住事物的主要矛盾 A.①②③B.②④ C.①③D.①②④ 6.上层建筑对社会发展作用的性质决定于( A )。 A.它所服务的经济基础的性质 B.它是否同自己的经济基础相适合 C.它是否反映统治阶级的利益 D.它是否有利于公有制的巩固和发展 7.在实际工作中坚持唯物主义就是( B )。 A.一切从理论出发B.不唯上,不唯书,只唯实 C.使主观意志得到发现D.调和主观思想和客观实际 8.学生王某到超市购买小食品,该超市保安人员怀疑他偷拿了东西而强行对 其搜身。对保安人员这种行为正确的看法是( D )。

天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题

天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题 目录: 2018年天津市和平区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案1000题. 2019年天津市生态城教师招聘考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题. 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题. 全文内容下载: 百度:星宿人才网 搜索:天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题 一、单选题 1.教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是()。 A、随机应变提出的问题 B、为调整课堂教学节奏提出的问题 C、为维护课堂教学秩序提出的问题 D、备课时设计的问题 【答案】D 【解析】上好一堂课首先要备好课,这是先决条件,也是提高教学质量的根本保证。备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的,因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。故选D。 2.下面对班主任工作基本职责的认识,正确的观点是()。 A、组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责 B、全面了解学生,确保学生学习成绩的提高 C、与家长保持联系,教育好每个学生 D、根据学校的要求,使学生班集体得以良好发展 【答案】A 【解析】班主任是班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责,组织学生活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展等起主导作用。A项,组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。故选A。 3.实施素质教育应当贯穿于()。 A、中小学教育 B、社会教育 C、成人教育 D、家庭教育 【答案】D 【解析】国家实施素质教育的基本要求(1)实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体 美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育,要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编10

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇 编10 (总分:68.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:17,分数:34.00) 1.【2015.广西】把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。 A.教学目标 B.教育目的√ C.培养目标 D.教育目标 解析:解析:教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求.是学校教育所要培养的人的质量规格。 2.【2015.江西】国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者( ),这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并被称为学习化社会的“四大支柱”。 A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长” B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长” C.“学会认知”‘学会工作”“学会共同生活”“学会生存” D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”√ 解析:解析:国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出:面向21世纪教育的“四大支柱”,就是要培养学生“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。 3.【2012.江西】在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导性作用的是( )。 A.教育内容 B.教育方法 C.教育目的√ D.教育组织形式 解析:解析:教育目的在教育活动中居于主导地位,对一切教育工作都具有指导意义。 4.【2015.广西】教育目的对整个教育活动具有导向作用、调控作用和( )。 A.教导作用 B.选拔作用 C.评价作用√ D.管理作用 解析:解析:教育目的的功能有导向、调控和评价作用。 5.【2013.江西】教育目的可以发挥( )。 A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用 C.导向、激励和评价作用√ D.宣传、引导和激励作用 解析:解析:教育目的的作用是导向、激励、评价。 6.【2014.四川】明确规定教育为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人,体现了教育目的对教育活动的( )。 A.定向功能√ B.调控功能 C.评价功能 D.指导功能 解析:解析:为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人是教育目的的培养目标,对教育者和受教育者有目标导向作用.体现了教育目的的定向功能。

2009下半年系统架构设计师上午试题及参考答案

2009下半年系统架构设计师上午试题及参考答案 ● 计算机系统中硬件层之上的软件通常按照三层来划分,如下图所示,图中 ①②③分别表示(1)。 (1)A.操作系统、应用软件和其他系统软件 B.操作系统、其他系统软件和应用软件 C.其他系统软件、操作系统和应用软件 D.应用软件、其他系统软件和操作系统 题目出处:《系统架构设计师教程(第2版)》第1页。 参考答案: B ●某计算机系统中有一个CPU、一台扫描仪和一台打印机。现有三个图像任务,每个任务有三个程序段:扫描Si,图像处理Ci和打印Pi (i=1,2,3)。下图为三个任务各程序段并发执行的前驱图,其中,(2)可并行执行,(3)的直接制约,(4)的间接制约。 (2)A.“C1S2”,“P1C2S3”,“P2C3” B.“C1S1”,“S2C2P2”,“C3P3” C.“S1C1P1”,“S2C2P2”,“S3C3P3” D.“S1S2S3”,“C1C2C3”,“P1P2P3” (3)A. S1受到S2和S3、C1受到C2和C3、P1受到P2和P3 B. S2和S3受到S1、C2和C3受到C1、P2和P3受到P1 C. C1和P1受到S1、C2和P2受到S2、C3和 P3受到S3 D. C1和S1受到P1、C2和S2受到P2、C3和S3受到P3 (4)A. S1受到S2和S3、C1受到C2和C3、P1受到P2和P3 B. S2和S3受到S1、C2和C3受到C1、P2和P3受到P1 C. C1和P1受到S1、C2和P2受到S2、C3和P3受到S3 D. C1和S,受到P1、C2和S2受到P2、C3和S3受到P3

参考答案: (2)A (3)C (4)B ● 在数据库设计的需求分析阶段应完成包括(5)在内的文档。 (5)A.E-R图 B.关系模式 C.数据字典和数据流图 D.任务书和设计方案 题目出处:《系统架构设计师教程(第2版)》第48~54页。 参考答案: C ● 设有职务工资关系P(职务,最低工资,最高工资),员工关系EMP(员工号,职务,工资),要求任何一名员工,其工资值必须在其职务对应的工资范围之内,实现该需求的方法是(6)。 (6)A.建立“EMP.职务”向“P.职务”的参照完整性约束 B.建立“P.职务”向“EMP.职务”的参照完整性约束 C.建立EMP上的触发器程序审定该需求 D.建立P上的触发器程序审定该需求 题目出处:《系统架构设计师考试全程指导》第48页。 参考答案: C ● 设关系模式R(U, F),其中R上的属性集U={A, B, C, D, E},R上的函数依赖集F={A→B,DE→B,CB→E,E→A,B→D}。(7)为关系R的候选关键字。分解(8)是无损连接,并保持函数依赖的。 (7)A. AB B. DE C. CE D. CB (8)A. p={R1(AC),R2(ED),R3(B)} B. p={R1(AC),R2(E),R3(DB)} C. p={R1(AC),R2(ED),R3(AB)} D. p={R1,(ABC),R2(ED),R3(ACE)} 题目出处:《系统架构设计师考试全程指导》第2.3.3节。《系统架构设计师教程(第2版)》第2.2.3节。 参考答案: (7)C (8)D

教育理论综合知识试题及答案(一)

试题一 一、单项选择题(本大题共l3道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 考试时学生想起以前的知识作答,这种心理现象被称作( )。 A.再认 B.识别 C.感知 D.回忆 2. 福泽谕吉是日本近代着名的启蒙思想家、教育家,着有与张之洞同名着作( )。 A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》 3. ( )提出了教学形式阶段论。 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.杜威 4. ( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后,在德智体诸方面期望实现的发展程度。 A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的 5. 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉,这种强度范围叫做( )。 A.感觉阈限 B.感受性 C.统觉团 D.最近发展区 6. ( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A.视角 B.视敏度 C.视野 D.明适应 7. 考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。 A.常模参照测验 B.标准参照测验 C.目标参照测验 D.团体参照测验 8. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德的教育学者是( )。 A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 10.“有意义学习”的概念是谁提出的?( )

A.布鲁纳 B.杜威 C.加涅 D.奥苏伯尔 11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。 A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 12.某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。 A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型 13.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。 A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感 二、填空题(每空l分,共15分,请把答案填在题中横线上) 14.兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。 15.当前存在的学制主要有_______、_______、_______三种形态。 16.我国《义务教育法》规定,凡是年满_______周岁的儿童,都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。 17.感觉对比是同一感受器接受_______而使感受性发生变化的现象,分_______和_______。 18.自我控制主要表现为个人对自己行为的_______和_______,使之达到自我的目标。 19.教育心理学是应用心理学的一种,是_______的交叉学科。 20.奥苏贝尔指出,一切称之为学校情境中的成就动机,至少包括三方面的内驱力决定成分,其中_______被看作是学习的最重要和最稳定的动机。 21.课堂气氛作为教学过程中的软情境,通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。 三、辨析题(本大题共3道小题,每小题5分,共15分) 22.动机强度越高,越有利于取得成功。 23.智力高者创造力必定高。 24.人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。

教育综合知识试题及答案

教育综合知识试题及答案 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是() A.教育哲学 B.教育心理学C.教育学 D.教学论 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是() A.《大学》 B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是() A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有() A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性 D.个别差异性 5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?() A.观察力 B.想像力C.思维力 D.判断力 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?() A.地方 B.中央C.社会力量 D.学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的() A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性 8.“学而时习之”体现的教学原则是() A.理论联系实际的原则 B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则 9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()

A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 10.做好班主任工作的前提和基础是() A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作 11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是() A.学科课程论 B.活动课程论C.实质教育论 D.现代课程论 12.三结合的教育一般是指() A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合 13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?() A.主体性 B.创造性C.间接性D.示范法 二、填空题 14.马克思主义的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18.课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题 19.教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?

高级系统架构设计师下午试题模拟 含详细答案

系统架构设计师考试下午I模拟2 案例分析题 阅读以下软件架构设计的问题,在答题纸上回答问题。 某软件开发公司欲为某电子商务企业开发一个在线交易平台,支持客户完成网上购物活动中的在线交易。在系统开发之初,企业对该平台提出了如下要求。 1在线交易平台必须在1秒内完成客户的交易请求。 2该平台必须保证客户个人信息和交易信息的安全。 3当发生故障时,该平台的平均故障恢复时间必须小于10秒。 4由于企业业务发展较快,需要经常为该平台添加新功能或进行硬件升级。添加新功能或进行硬件升级必须在6小时内完成。 针对这些要求,该软件开发公司决定采用基于架构的软件开发方法,以架构为核心进行在线交易平台的设计与实现。 1、软件质量属性是影响软件架构设计的重要因素。请用200字以内的文字列举6种不同的软件质量属性名称,并解释其含义。 2、请对该在线交易平台的4个要求进行分析,用300字以内的文字指出每个要求对应何种软件质量属性;并针对每种软件质量属性,各给出2种实现该质量属性的架构设计策略。 阅读以下关于结构化软件系统建模的叙述,在答题纸上回答问题。 希赛公司拟开发一个商业情报处理系统,使公司能够针对市场环境的变化及时调整发展战略,以获取最大的商业利益。项目组经过讨论,决定采用结构化分析和设计方法。在系统分析阶段,为了更好地对情报数据处理流程及其与外部角色的关联进行建模,项目组成员分别给出了自己的没计思路。 3小张提出先构建系统流程图(System Flowcharts),以便更精确地反映系统的业务处理过程及数据的输入和输出。 4小李提出先构建系统数据流图(Data Flow Diagrams),来展现系统的处理过程和定义业务功能边界,并给出了情报分类子系统的0层和1层数据流图,后者如图所示。 项目组经讨沦确定以数据流图作为本阶段的建模手段。工程师老王详细说明了流程图和数据流图之间的区别与联系,并指出了图的数据流图中存在的错误。 3、流程图和数据流图是软件系统分析设计中常用的两种手段,请用300字以内文字简要说明流程图与数据流图的含义及其区别,并说明项目组为何确定采用数据流图作为建模手段。 4、请分析指出图所示的数据流图中存在的错误及其原因,并针对图的1层数据流图绘制出情报分类

历届湖北教师招聘考试教育理论综合知识真题及答案

历届湖北教师招聘考试教育理论综合知识真题及答案 一、单项选择题 本大题共 40 小题,每小题 1 分,共 40 分。 第 1 题:为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从历届年教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为( )。 A.品德与法律 B.道德与法治 C.法治与生活 D.道德与法律 参考答案:B 参考解析:为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从历届年起.将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。 第 2 题:在历届年 3 月 9 日举行的“人机围棋大战”中,韩国著名棋手李世石输给了“阿尔法围棋( AlphaGo)”,科技又一次展出爆炸性的发展速度和力量,在我国“科技创新一2030 项目”中,智能制造和机器人成为重大工程之一;培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等,被列入( )发展行动。 A.信息产业 B.智能产业 C.战略性新兴产业 D.大众创业、万众创新 参考答案:C 参考解析:“十三五”规划纲要草案首次出现了“人工智能”一词,在“科技创新 2030 项目”中,智能制造和机器人成为重大工程之一;培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等,被列入战略性新兴产业发展行动。 第 3 题:教育部规定:自 2015 年起,教师资格证不再实行终身制,并且教师资格考试合格证明的有效限期是( )。 A.10 年 B.6 年 C.5 年 D.3 年 参考答案:D 参考解析:2013 年 9 月,教育部宣布,2015 年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效,改为 3 年有效期限;教师资格证必须每 5 年一审;师范生不再一毕业就能拿教师资格证,2015 年开始必须参加全国统考。 第 4 题:教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力, 身体和心理都得到了进一步的发展,这些事实集中反映了教师的( )。 A.教学能力 B.自我调控能力 C.科研能力 D.语言表达能力

综合知识和能力测试真题

贵州省事业单位招聘考试《综合知识》模拟考卷(一) 一、单项选择题。(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错、不答或多答均不得分。每小题1分,共30分) 1.党在社会主义初级阶段基本路线的核心是() A.以经济建设为中心 B.坚持四项基本原则 C.坚持改革开放 D.以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放 2.下列关于出口退税条件的说法错误的是() A.必须是增值税、消费税征收范围内的货物 B.必须是报关离境出口的货物 C.必须是在财务上作出口销售处理的货物 D.必须是生产企业的自产货物 3.下列关于科学发展与社会和谐的说法中,不正确的是() A.科学发展与社会和谐是内在统一的 B.没有科学发展就没有社会和谐 C.没有社会和谐也难以实现科学发展 D.科学发展的最根本基础是发展 4.在社会主义市场经济体制中,市场体系() A.既包括消费品市场,又包括生产资料市场

B.既包括生产资料市场,又包括生产要素市场 C.既包括一般商品市场,又包括生产要素市场 D.只包括有形市场,不包括无形市场 5.下列不属于行政支持类事业单位的是() A.社会科学院 B.博物馆 C.学校 D.图书馆 6.下列不属于公文的基本组成部分的是() A.标题 B.文头 C.正文 D.主题词 7.法的适用是指() A.国家司法机关根据法定职权和法定程序,具体应用法律处理案件的专门活动 B.国家行政机关及其公职人员在行使职权过程中,贯彻和实施法律的活动 C.国家立法机关制定法律的活动 D.法律在社会实际生活中的具体运用和实现 8.毛泽东根据中国半殖民地半封建社会性质,认为中国革命必须分哪两个步骤走?() A.第一步,打败日本侵略者;第二步,推翻蒋介石反动集团统治 B.第一步,建立新中国;第二步,完成社会主义改造 C.第一步,改变半殖民地半封建社会形态,使中国成为一个独立的新民主主义社会;第二步,是革命向前发展,建立一个社会主义社会 D.第一步,建立新中国;第二步,实现工业、农业、国防和科学技术四个现代化 9.对我国来说,必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期是指()

软考系统架构设计师考试试题举例

软考系统架构设计师考试试题举例 系统架构设计师是软考中的一门高级资格考试,其考试题型有哪些,下面小编就三种不同类型的选题分别举例,希望考生们对考试题型的了解能有一定的帮助。 一选择题 1.在TCP/IP协议分层结构中,SNMP是在(1)协议之上的(2)请求/响应协议。在ISO/OSI/RM基础上的公共管理信息服务/公共管理信息协议CMIS/CMIP是一个完整的网络管理协议族,网络管理应用进程使用OSI参考模型的(3)。 (1) (2)A.异步 B.同步 C.主从 D.面向连接 (3)A.网络层B.传输层C.表示层D.应用层 2.软件产品线主要由(4)和产品集合两部分组成。 (4)A.构件库 B.核心资源 C.体系结构 D.开发组织 二案例分析问答题 阅读以下关于软件体系结构方面的叙述,回答问题1和问题2。 某集团公司要开发一个网络财务程序,使各地员工能在互联网络上进行财务处理和报销。在设计该财务程序的体系结构时,项目组产生了分歧: (1)张工程师认为应该采用客户机/服务器(C/S)结构。各分公司财务部要安装一个软件客户端,通过这个客户端连接到总公司财务部主机。如果员工在外地出差,需要报销帐务的,也需要安装这个客户端才能进行。 (2)李工程师认为应该采用浏览器/服务器(BS)结构,各分公司及出差员工直接通过Windows操作系统自带的IE浏览器就可以连接到总公司的财务部主机。 经过项目组的激烈讨论,最终选用了C/S和B/S混合结构。 [问题1] 请用200字以内的文字简要讨论C/S结构与B/S结构的区别及各自的优点和缺点。 [问题2] 请用200字以内的文字说明如何设计C/S和B/S混合结构,这样设计有什么好处

教育理论基础知识全真试题及答案解析1—5

教育理论基础知识全真试题及答案解析 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1. 下列哪一个观点是亚里士多德的思想?() A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 2. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。 A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 3. “君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论

D.个人本位论 4. 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 5. 在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征。这种方式被称为()。 A.直观教学 B.启发教学 C.比较 D.变式 6. 当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于()。 A.二元论阶段 B.多元论阶段 C.相对论阶段

D.约定论阶段 7. “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 8. 与一般身体锻炼相比,学校体育更具有()。 A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性 9. 我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?() A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态 D.正常状态

综合知识测试试题

综合知识测试试题 第一部分单项选择 1. “床前明月光”是李白的千古名句,其中 “床”指的是什么?(C) A、窗户 B、卧具 C、井上的围栏 2. 假如你的一首五绝诗被杂志社采用,按照正文部分每字5元来计算,你应得多少稿费?(B) A、50元 B、100元 C、200元 3. “近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似?(B) A、青出于蓝,而胜于蓝 B、蓬生麻中,不扶而直 C、公生明,偏生暗 4. 在宫殿大门外一般都有一对石狮或铜狮,请问按建筑方位,古代宫殿大门前成对的石狮一般都是:(A) A、左雄右雌 B、左雌右雄 c、无所谓左右 5. 我们常把结了婚的夫妇称为“结发夫妻”,“结发”在古时是指结婚时:(C) A、丈夫把头发束起来 B、妻子把头发束起来 C、把夫妻头发束在一起 6. 道家思想在我国影响深远,请问历史中的哪一时期最接近道家所主张的无为而治?(A) A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世 7. 下列哪个成语与秦始皇有关?(C) A、指鹿为马 B、奇货可居 C、图穷匕见 8、苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物?(B) A、诸葛亮 B、周瑜 C、曹操 9、我国古代的很多事物都有自己的雅称,请问我们常说的“润笔”指的是什么?(A) A、文章书画稿费 B、替人研磨墨汁 C、为人作序 10、根据中国建筑特点,面对大院门口,你的左手边是什么方向?(B) A、东 B、西 C、南 11、中国古代最大的一部百科全书是:(A) A、《永乐大典》 B、《四库全书》 C、《二十四史》 12、我们常用“社稷”来指代国家。其中“社”字代表的是:(A) A、土地之神 B、五谷之神 C、统治阶级的宗庙 13、度量衡是我国古代使用的计量单位,其中“衡”是指哪个方面的标

2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题及答案

2021年教师资格证考试教育综合知识模拟试题 及答案 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(C)/ e7 w: ~ A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论0 {7 U) }, R0 D, U8 n, Z" q' h 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是(D) A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》; o, m) a$ ^8 W& | 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(C)A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有(B)5 m# ]6 X( t# _A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性- m2 _( U' \9 `4 Y! q. E 5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?(C)0 {; x3 x7 B6 `% l) ` A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力0 z2 y9 M; O; K3 D1 Q* l 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?(A)

A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的(D). [, l4 N, N2 I, z Y e A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性. ]/ r* 8.“学而时习之”体现的教学原则是(D)A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则6 u+ H' P% m3 l2 9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是(C) A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为2 {7 L. c$ {9 l 10.做好班主任工作的前提和基础是(B)p1 r0 @8 t9 ?! B; b+ _ *A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作 11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是(C)8 h2 U* B4 P [8 q/ y* E A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论12.三结合的教育一般是指(A)/ E+ }2 K% [0 t% m s( P) ] A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合2 s% u+ i$ D7 ]4 M4 L 13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?(D)A.主体性B.创造性C.间接性D.示

2017年系统架构设计师案例分析试题加答案(1)

2017年系统架构设计师案例分析试题加答案(1) 系统架构设计师考试属于软考中的一项高级资格考试,考试分综合知识、案例分析和论文3个科目。下午的案例分析是考试的一大难点,希赛小编为大家整理了几道系统架构设计师案例分析试题,希望对大家有所帮助。 阅读以下关于软件系统架构选择的说明,回答问题。 希赛公司欲针对Linux操作系统开发一个KWIC(KevWordinContext)检索系统。该系统接收用户输入的查洵关键字,依据字母顺序给出相关帮助文档并根据帮助文档内容进行循环滚动阅读。在对KWIC系统进行需求分析时,公司的业务专家发现用户后续还有可能采用其他方式展示帮助内容。根据目前需求,公司的技术人员决定通过重复剪切帮助文档中的第一个单词并将其插入到行尾的方式实现帮助文档内容的循环滚动,后续还将采用其他的方法实现这一功能。 在对KWIC系统的架构进行设计时,公司的架构师王工提出采用共享数据的主程序-子程序的架构风格,而李工则主张采用管道-过滤器的架构风格。在架构评估会议上,大家从系统的算法变更、功能变更、数据表示变更和性能等方面对这两种方案进行评价,最终采用了李工的方案。 1、在实际的软件项目开发中,采用恰当的架构风格是项目成功的保证。请用200字以内的文字说明什么是软件架构风格,并对主程序-子程序和管道-过滤器这两种架构风格的特点进行描述。

2、请完成表中的空白部分(用+表示优、-表示差),对王工和李工提出的架构风格进行评价,并指出采用李工方案的原因。 3、规划图是李工给出的架构设计示意图,请将恰当的功能描述填入图中的(1)~(4)。 参考答案 1、软件架构风格是拙述特定软件系统组织方式的惯用模式。组织方式描述了系统的组成构件和这些构件的组织方式,惯用模式则反映众多系统共有的结构和语义。主程序-子程序架构风格中,所有的计算构件作为子程序协作工作,并由一个主程序顺序地调用这些子程序,构件通过共享存储区交换数据。管道-过滤器架构风格中,每个构件都有一组输入和输出,构件接受数据输入,经过内部处理,然后产生数据输出。这里的构件称为过滤器,构件之间的连接件称为数据流传输的管道。

江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育和师德教育)历年真题试卷汇编1

江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育和师德教育) 历年真题试卷汇编1 (总分:76.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:35,分数:70.00) 1.【2015江西真题】教育学生“诚实守信”是属于( )。 (分数:2.00) A.心理教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育√ 解析:解析:道德教育是指教育者有目的地培养受教育者品德的活动。教育学生“诚实守信”是属于道德教育。 2.【2014江西真题】在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中( )处于核心地位。 (分数:2.00) A.理想教育 B.集体主义教育 C.爱国主义教育√ D.劳动教育 解析:解析:在《小学德育纲要》与《中学德育大纲》中,爱国主义教育都处于核心的地位。爱国主义教育是我国学校德育中最重要的内容。 3.【2013江西真题】思想品德教育的实质是( )。 (分数:2.00) A.将学生的道德认识转化为道德行为 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德√ D.提高学生对宏观世界的认识 解析:解析:本题考查思想教育的实质。 4.【2013江西真题】德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。 (分数:2.00) A.思想教育 B.政治教育 C.思想品德√ D.政治道德 解析:解析:本题考查德育目标。 5.【2012江西真题】中小学德育最重要和最基本的教育内容是( )。 (分数:2.00) A.爱国主义教育√ B.道德品格教育 C.心理健康教育 D.法制教育 解析:解析:爱国主义教育是我国中小学德育中最重要最基本的内容。 6.【2010江西真题】德育可以使个体实现某种需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育的( )功能。 (分数:2.00) A.评价性

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