2020年禅城区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
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A、再认和回忆
B、聚类
C、分类回忆
D、推断
【答案】A
5、下面属于教学准备能力（）。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备
D、教师科研能力
【答案】C
6、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
【答案】A
7、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。
A、原型定向
B、原型动作
C、原型内化
D、动作定向
【答案】C
32、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
A、测量
B、测验
C、考试
D、评价
【答案】B
33、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
【答案】D
34、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
【答案】D
21、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
【答案】A
22、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
【答案】B
23、受学生欢迎的教师特征有（）。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
【答案】D
24、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。
A、幼儿园
B、儿童之家
C、快乐之家
D、幸福乐园
【答案】B
11、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性
B、顺序性
12、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
【答案】B
13、在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）。
A、班会活动
1、“探究训练”策略提出者是（）。
A、萨奇曼
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、多尔
【答案】A
2、直接决定教育性质的根本因素是（）。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B
3、活动和交往是学生品德形成的（）。
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
【答案】B
4、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。
A、外部分组
B、内部分组
C、目标分组
D、作业分组
【答案】A
35、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平
【答案】D
36、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。
A、1～2岁
B、2～3岁
C、4～5岁
D、6～7岁
【答案】C
37、教育目的本质是（）。
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
【答案】D
38、根据迁移的程度，迁移可分为（）。
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移和具体迁移
D、近迁移和远迁移
【答案】D
39、教学的首要任务是（）。
A、使学生掌握系统的科学文化知识
B、培养学生的实践能力和创新精神
C、培养学生良好的思想品德
B、少先队活动
C、主题活动
D、课外教育活动
【答案】C
14、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。
A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C、多批评爱哭闹的孩子
D、通知家长接回孩子
【答案】B
15、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。
2020年禅城区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
B、走路
C、联想
D、发明创造
【答案】D
27、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。
A、生产相结合
B、劳动相结合
C、生产劳动相结合
D、工农业生产劳动相结合
【答案】C
28、以下关于教学的正确论述应该是（）。
Fra Baidu bibliotekA、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面活动组成
【答案】D
29、校长由（）依法聘任。
A、县级人民政府
B、县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府
D、市级人民政府教育行政部门
【答案】B
30、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。
A、先天决定论
B、遗传决定论
C、后天决定论
D、环境决定论
【答案】B
31、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。
D、培养学生的审美情趣和审美能力
【答案】A
40、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。
A、新能源的开发
D、斯滕伯格
【答案】A
18、教师道德的核心是（）。
A、为人民服务
B、为社会主义服务
C、为学生服务
D、为社会服务
【答案】A
19、教师道德的核心是（）。
A、为人民服务
B、为社会主义服务
C、为学生服务
D、为社会服务
【答案】A
20、心理定势对解决问题具有（）。
A、积极作用
B、消极作用
C、无作用
D、既有积极也有消极作用
A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【答案】B
25、心智技能的结构具有（）。
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
【答案】A
26、下列属于问题解决的是（）。
A、漫无目的地幻想
A、意识
B、心理
C、动机
D、意志
【答案】C
8、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】B
9、儿童有意动作发生的主要标志是（）。
A、反射的建立
B、无条件反射的消退
C、眼手协调动作的发生
D、儿童能够抬头
【答案】C
10、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
【答案】A
16、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
17、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、埃里克森
B、聚类
C、分类回忆
D、推断
【答案】A
5、下面属于教学准备能力（）。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备
D、教师科研能力
【答案】C
6、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
【答案】A
7、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。
A、原型定向
B、原型动作
C、原型内化
D、动作定向
【答案】C
32、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
A、测量
B、测验
C、考试
D、评价
【答案】B
33、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
【答案】D
34、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
【答案】D
21、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
【答案】A
22、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
【答案】B
23、受学生欢迎的教师特征有（）。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
【答案】D
24、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。
A、幼儿园
B、儿童之家
C、快乐之家
D、幸福乐园
【答案】B
11、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性
B、顺序性
12、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
【答案】B
13、在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）。
A、班会活动
1、“探究训练”策略提出者是（）。
A、萨奇曼
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、多尔
【答案】A
2、直接决定教育性质的根本因素是（）。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B
3、活动和交往是学生品德形成的（）。
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
【答案】B
4、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。
A、外部分组
B、内部分组
C、目标分组
D、作业分组
【答案】A
35、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平
【答案】D
36、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。
A、1～2岁
B、2～3岁
C、4～5岁
D、6～7岁
【答案】C
37、教育目的本质是（）。
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
【答案】D
38、根据迁移的程度，迁移可分为（）。
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移和具体迁移
D、近迁移和远迁移
【答案】D
39、教学的首要任务是（）。
A、使学生掌握系统的科学文化知识
B、培养学生的实践能力和创新精神
C、培养学生良好的思想品德
B、少先队活动
C、主题活动
D、课外教育活动
【答案】C
14、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。
A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C、多批评爱哭闹的孩子
D、通知家长接回孩子
【答案】B
15、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。
2020年禅城区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
B、走路
C、联想
D、发明创造
【答案】D
27、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。
A、生产相结合
B、劳动相结合
C、生产劳动相结合
D、工农业生产劳动相结合
【答案】C
28、以下关于教学的正确论述应该是（）。
Fra Baidu bibliotekA、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面活动组成
【答案】D
29、校长由（）依法聘任。
A、县级人民政府
B、县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府
D、市级人民政府教育行政部门
【答案】B
30、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。
A、先天决定论
B、遗传决定论
C、后天决定论
D、环境决定论
【答案】B
31、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。
D、培养学生的审美情趣和审美能力
【答案】A
40、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。
A、新能源的开发
D、斯滕伯格
【答案】A
18、教师道德的核心是（）。
A、为人民服务
B、为社会主义服务
C、为学生服务
D、为社会服务
【答案】A
19、教师道德的核心是（）。
A、为人民服务
B、为社会主义服务
C、为学生服务
D、为社会服务
【答案】A
20、心理定势对解决问题具有（）。
A、积极作用
B、消极作用
C、无作用
D、既有积极也有消极作用
A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【答案】B
25、心智技能的结构具有（）。
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
【答案】A
26、下列属于问题解决的是（）。
A、漫无目的地幻想
A、意识
B、心理
C、动机
D、意志
【答案】C
8、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】B
9、儿童有意动作发生的主要标志是（）。
A、反射的建立
B、无条件反射的消退
C、眼手协调动作的发生
D、儿童能够抬头
【答案】C
10、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
【答案】A
16、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
17、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
A、皮亚杰
B、维果斯基
C、埃里克森