第一二单元测试卷

第一单元、第二单元

单元能力测试

一、选择题(20小题，每题3分，共60分)

1．(2010·广东文综) 在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是

（）

A. 宗法制 B . 郡县制

C．君主专制 D. 中央集权制

2．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱……”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是() A．确立嫡长子的最高地位

B．保证贵族血统的纯正

C．防止内部纷争，强化中央权力

D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序

3．“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。”这个时代是指

() A．春秋战国B．秦代

C．汉代D．唐宋时期

4．《史记集解》中有：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了

() A．秦朝时期人们以金玉为印B．秦以前玉玺为皇帝独有

C．皇权为民，与民共享D．皇权至上，皇帝独尊

5．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天汉”，把各座宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是

() A．皇位从二世三世直至万世，传之无穷

B．借助神灵维护自己的统治

C．君主专制，中央集权

D．神化皇权，万世一统

7．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是指

() A．分封制和宗法制B．宗法制和郡县制

C．分封制和郡县制D．宗法制和专制主义中央集权制

6．下面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息不正确的是

()

A．实现了国家统一

B．确立了君主专制体制

C．实行分封制

D．建立了三公九卿体制

8．“(主父)偃说上曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。’于是上从其计。”《汉书·主父偃传》中的这一记载可以反映出汉初

() A．发展社会经济的尝试B．缓和阶级矛盾的举措

C．解决王国问题的努力D．解除边疆危机的设想

9．(2010·广东文综)唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明

() A．唐代君主的权力不受制约

B. 唐代以谏官削弱宰相的权力

C．宋代谏官向宰相和皇帝负责

D. 宋代君主专制的程度高于唐代

10．元史载“国家置中书省以治内，分行省以治外”。这里的“内”是指

() A．蒙古汗国初建时的斡难河源一带

B．大都周围的河北、山西、山东

C．女真部落活动的东北地区

D．淮水以南原南宋统治区

11．以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是

() A．秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的

B．汉朝的察举制是一种由下而上推荐人才为官的制度

C．魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官

D．科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科

12．某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位，这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他大学士的任命则出于他的推荐，……”文中所指的制度是

() A．秦汉的“三公九卿”制度B．唐代三省制

C．明代内阁制D．清代设军机处

13．下列历史论文的标题中，出现明显科学性错误的一项是

() A．《浅议我国王位世袭制的创立者——启》

B．《趣谈周武王与分封制》

C．《论隋唐三省制对中国历史的影响》

D．《谈谈康熙帝与军机处的设置》

14．通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习，你认为中国古代政治制度的特点有

()

①削弱地方，加强中央

②削弱相权，加强君权

③以君权为中心，高度集中权力

④逐渐强化对地方官吏的控制和监视

A．①②④B．①②③

C．②③④D．①②③④

15．英国史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指

() A．雅典B．斯巴达

C．罗民共和国D．东罗马帝国

16．公元前六世纪末，新当选的执政官继续进行改革。他建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；设立五百人议事会，由各部落轮流执政；每部落各选一名将军组成十将军委员会；继续扩大公民的权力等。这次改革废除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。领导进行这次改革的执政官是

() A．梭伦B．伯利克里

C．查士丁尼D．克利斯提尼

17．陶片放逐法的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于

() A．雅典城邦的初步形成时期B．雅典民主政治的奠基时期

C．雅典民主政治的确立时期D．雅典民主政治的黄金时期

18．伯利克里说：“我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“全体人民”是指

()

A．雅典居民B．妇女

C．成年男性公民D．外邦人

19．下列关于罗马法的评价不正确的是

() A．既是罗马繁荣的基础，也是罗马衰落的根源

B．是欧洲历史上最早的一套系统完备的法律体系

C．构成了现代欧洲大陆法律体系的基础

D．维系和巩固了罗马帝国的统治

20．为了维护人类社会的正义、公平，追求文明社会的和谐发展，人类创造了法律。被恩格斯称为“第一个世界性法律”的法典是

() A．中国的《秦律》B．《查士丁尼民法大全》

C．《法国民法典》D．英国的《大宪章》

二、非选择题(2小题，每题20分)

21．阅读秦、西汉、元三代相关示意图：

第一、二单元能力测试

答题卡

一、选择题(20小题，每题3分，共60分)（表格内字母改动者不得分）

21．阅读秦、西汉、元三代相关示意图：

请回答：

(1)依据图一说明秦是怎样加强对地方的管理的？这一管理制度有何特点？

(2)依据图二回答西汉初年对地方管理实行了什么制度？这一制度存在什么弊端？

(3)结合图三回答元代为了管理辽阔的疆域，对地方管理实行什么制度？这一制度的实行有何意义？

(4)结合图一、图二、图三简单归纳中国古代地方政治制度的演变特点。

22．阅读下列材料：

材料一：罗莫洛是罗马共和国早期的一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。

材料二：公元2世纪，卢修斯是亚历山大港的一个经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯家产，并让卢家的二十个奴隶成为他家奴隶。

材料三：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”，“皇帝敕令具有法律的效力”。

奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。

请回答：

(1)材料一中的法官会如何审判？试说明原因。

(2)材料二中加图的要求能得到法官的允许吗？为什么？

(3)材料三中的法律条文说明了什么问题？

第一、二单元能力测评

参考答案

一、选择

题(20小题，每

题3分，共60

分)

二、非选择题(2小题，每题20分)

21题答案：

(1)在全国实行郡县制。特点：地方官员由皇帝直接任免。（5分）

(2)郡县、封国并存制度。封国的存在导致地方权力过大，引发不服从中央管理的叛乱，削弱了中央集权。（5分）

(3)行省制度。有利于加强中央集权，巩固国家统一，是中国省制的开端。（5分）

(4)中央不断加强对地方的控制与管理，地方权力日益收归中央。（5分）

22题答案：

(1)法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。

(2)会。因为罗马法的核心内容之一是承认私有财产神圣不可侵犯。它还规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，可以被买卖和出租。

(3)罗马法宣扬君权神授、保护奴隶制度，妇女地位低下。罗马法所倡导的“法律面前人

人平等”是有条件的。法律是统治阶级意志的体现，罗马法体现的是奴隶主贵族的利益。