第十一章 现代教育制度和管理

第十一章现代教育制度和管理

一、单选题

1．我国正式实施的第一个学制是下列哪一个学制？

A．"壬戌学制" B．"壬子癸丑学制" C．"癸卯学制" D．壬寅学制

2．下列哪一个学制，把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容？A．"癸卯学制" B．"壬子癸丑学制" C．"壬戌学制" D．"壬寅学制"

3．《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的？

A．1985年 B．1986年C．1995年D．1997年

4．现代教育制度最早诞生于？

A．我国唐代B．美国C．日本D．西欧

5．现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志？

A．教会教育制度B．行会教育制度C．国家教育制度D．中等教育制度

二、多选题

1．义务教育中的"义务"是指哪些义务？

A．就学义务B．设置义务C．保障义务D．避止义务

2．义务教育具有哪些特点？

A．强制性B．普及性C．免费性D．普通性

3．历史上，学校教育制度呈现出哪几种形态？

A．双轨制B．单轨制C．综合制D．分支型学制

4．下列哪些说法是正确的？

A．终身教育并非一种全新的教育B．终身教育不是一种实体的存在

C．终身教育持一种民主的教育观D．终身教育持一种大教育观

5．下列哪些是现代学校教育制度的缺点？

A．开放性B．过分制度化C．霸权性D．一次性

三、辨析题（正确的打"√"，错误的打"×"）

1．普职之争的实质是现代中等教育中的教育分流问题。它不同于文实之争，文实之争涉及的是教育平等问题。（）

2．目前，中等教育结构改革的趋势是由相互独立的普通中学和职业中学向综合中学发展。3．终身教育不是一种实体的存在，它不过是某种意念。（）

4．西欧最初普及义务教育主要是国家基于民主要求而给每一个儿童提供了接受基础教育的机会。（）

5．大学是研究高等学问的专门机构，主要从事教育和研究，因此大学并不直接为经济服务。6．强制性是义务教育的最基本的特点。（）

7．我国唐代已建立了现代意义上的学校教育制度。（）

8．终身教育是一种全新的教育制度。（）

9．近代欧洲出现的双轨学制中，上延型系统主要是为升大学做准备的。（）

10．国外的校本管理和我国的校长负责制一样，都是为了明确校长在学校中的权力和地位的。（）

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四、材料分析题

1．"在某种意义上，我们的学校就是工厂。原始产品（儿童）被造成成品以满足各种生活需要。20世纪的文明对产品制造的规格提出了要求，根据规格的规定来塑造学生是学校的职责。"

试用所学过的教育学知识对这段话做出分析。

2．请阅读以下材料：

1984年4月，美国"全国高质量教育委员会"在提交白官发表的题为"国家处于危险之中：教育改革势在必行"的报告中指出，为了寻找教育问题的答案，必须致力于终身教育，开创一个以学习化社会为目标的教改起动。]991年4月18日布什总统发布的《美国2010年计划》的教育战略中又进一步强调，学习是终身的事业，要求全体美国人终身学习知识和技能，一辈子当学生，并号召开展一场把美国改造成"学生之国"的运动。

美国的这一改革方向体现了当代教育学在哪些方面的发展?

五、论述题

1．校本管理的理念及其对我国教育管理的启示

2．面对学习化社会的到来，现行学校教育制度存在哪些局限？其改革方向是什么？|||

参考答案

第十一章现代教育制度和管理

一、单选题

1、C ；

2、B ；

3、B ；

4、D ；

5、C

二、多选题

1、ABCD；

2、ABC；

3、ABD；

4、ABCD；

5、BCD；

三、判断题

1、√；

2、√；

3、√；

4、×；

5、×；

6、√；

7、×；

8、×；

9、×；10、×；

四、材料分析题

1、把学校视作工厂，这是一种科层组织观。

科层组织观强调组织内部的秩序

重视提高学校组织的效率

忽视了学校中人的维度

过分简化了教育过程的复杂性。

2、反映了学校教育制度的发展趋势

学习化社会的对人的素质的要求

现代学校教育制度的弊端

终身教育制度的特点

五、论述题

1、校本管理的理念可以概括为学校自主、共同决策

校本管理与我国校长负责制异同

校本管理对我国教育管理的重要启示在于处理好两个关系，一是政府与学校的关系；一是校长与教职工、学生、家长、社区的关系。

2、现代学校教育制度的局限表现在过分制度化、一次性、霸权性、封闭性。

学校教育制度改革的方向是终身教育制度。