【全程学习方略】2012-2013学年高中物理 3.3摩擦力课后巩固作业 新人教版必修1
高中物理 第3章 相互作用 3 摩擦力课时作业 新人教版必修1
第三章 3 摩擦力基础夯实一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题)1．(山东省济南一中2016～2017学年高一上学期月考)关于摩擦力的下列说法中正确的是导学号 1321411( D )A．相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力B．只有静止的物体才可能受到静摩擦力，只有运动的物体才有可能受到滑动摩擦力C．一个物体在另一个物体表面滑动时，一定受到摩擦力作用D．摩擦力可以是阻力也可以是动力解析：相互挤压的粗糙物体间不一定产生摩擦力，只有相互挤压的粗糙物体间，存在相对运动或相对运动趋势时才有摩擦力，故A错误；只有相对静止的物体才可能受到静摩擦力，只有相对运动的物体才有可能受到滑动摩擦力，故B错误；一个物体在另一个物体表面滑动时，如果接触面粗糙，而又有弹力时才一定有摩擦力，故C错误；摩擦力可以是阻力也可以是动力，比如物体轻轻放在水平运动的传送带上受到的摩擦力就是动力，故D正确。
2．(北京师大附中2017～2018学年高一上学期期中)滑块A和B叠放在传送带上，A被细线连于墙上。
如果传送带逆时针旋转，滑块A和B都相对地面静止，则下列说法正确的是导学号 1321411( D )A．B受到的静摩擦力水平向左B．A受到的静摩擦力水平向左C．传送带的转速变成原来的两倍，A受到的滑动摩擦力也变成原来的两倍D．无论传送带的转速是多少，B都不受摩擦力解析：物体B不受摩擦力，A错误，D正确； A受到传送带向左的滑动摩擦力，B错误；摩擦力与相对速度无关，只与动摩擦因数(粗糙程度)和正压力有关，C错误。
3.在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如图所示，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力导学号 1321411 ( B )A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小解析：翻倒以前物体对平台的压力不变，所以滑动摩擦力大小不变。
4.如图所示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡，下列说法正确的是导学号 1321411( BD )A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用B．水平地面对卓别林有摩擦力的作用C．水平地面对手杖的弹力方向沿杆向上D．水平地面对卓别林的弹力方向竖直向上解析：假设地面光滑，手杖将在地面上向右滑动，所以手杖与地面间有相对运动趋势，地面对手杖有摩擦力作用，A错，B对。
高中物理 3.2弹力课后巩固作业 新人教版必修1
【全程学习方略】2012-2013学年高中物理 3.2弹力课后巩固作业新人教版必修1（时间：40分钟满分：50分）一、选择题（本题共6小题，每小题5分，共30分）1.杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的缸，关于他顶缸时头顶受到的压力产生的直接原因是（）A.缸的形变B.头的形变C.物体受到的重力D.人受到的重力2.同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.下列说法中能反映正确的探究结果的是（）A.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比B.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比C.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比D.弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关3.体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示，下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是（）A.沿v1的方向B.沿v2的方向C.先沿v1的方向后沿v2的方向D.沿垂直于斜台斜向左上方的方向4.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为4 N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）A.大小为4 N，方向平行于斜面向上B.大小为2 N，方向平行于斜面向上C.大小为4 N，方向垂直于斜面向上D.大小为4 N，方向竖直向上5.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A.1 N，0B.0，1 NC.2 N，1 ND.1 N，1 N6.如图所示，重为10 N的物体悬挂在弹簧的下端时，弹簧伸长了2 cm，现换用另一重为20 N的物体悬挂在弹簧的下端（仍在弹性限度内），这时弹簧的弹力大小、劲度系数分别是（）A.10 N，500 N/mB.10 N，1 000 N/mC.20 N，500 N/mD.20 N，1 000 N/m二、非选择题（本题共2小题，共20分）7.（10分）画出图中小球A所受的弹力方向.8.（挑战能力）（10分）如图为一轻质弹簧的长度l和弹力F大小的关系，试由图线确定：（1）弹簧的原长；（2）弹簧的劲度系数；（3）弹簧伸长了15 cm时弹力的大小.答案解析1.【解析】选A.头顶受到的压力的施力物体是缸，受力物体是头顶，它产生的直接原因是缸的形变，间接原因是缸受到的重力，A项正确.2.【解析】选A.在F＝kx中，x是指弹簧的形变量或长度变化量.如果弹簧被拉长，则变化量就是伸长量，k指劲度系数，所以弹力F与x成正比，故A正确，B、C、D错误.3.【解析】选D.足球与斜台的作用是球面与平面的相互作用，足球所受弹力方向垂直于斜台指向足球，即斜向左上方的方向，故D正确.4.【解析】选D.小球受重力和杆的弹力两个力的作用，且重力的方向竖直向下，由于小球处于静止状态，根据二力平衡条件可知，弹力与重力大小相等，方向相反，故弹力大小为4 N，方向竖直向上，D正确.5.【解析】选D.图中弹簧测力计A、B的受力情况是一样的，都是左右两端各受1 N的拉力，此时弹簧测力计的读数都是1 N.6.【解析】选C.由胡克定律知弹簧的劲度系数为：F10 Nk500 N/mx0.02 m===，弹簧上的拉力与自由端施加的力是相等的，应该为20 N，C正确，A、B、D错误.7.【解析】球A所受的弹力如图所示.答案：见解析图【方法技巧】如何画弹力示意图准确作出某物体所受弹力的示意图应遵循以下思路:1.确定受哪几个弹力.弹力是接触力,一般与该物体接触的有几个物体（或几个接触点）,该物体就可能受到几个弹力.物体是否受某个弹力要具体用弹力的产生条件或假设法来确定.2.作力的示意图.从弹力的作用点沿弹力的方向作出各弹力的示意图,通常各弹力的作用点画于物体的同一点上.由于弹力方向垂直于接触面,所以确定弹力方向时应垂直于物体间的接触面或切面的方向.8.【解析】（1）由图可知l＝10 cm时，弹簧弹力为零，所以弹簧原长为10 cm.（2）由图可知，l=15 cm时，弹簧弹力为10 N，由胡克定律F=kx，即F=k（l-l0）得k=200 N/m（3）弹簧伸长15 cm时，由胡克定律F=kx得F＝30 N答案：（1）10 cm （2）200 N/m （3）30 N。
高中物理 专题3.3 摩擦力课时同步试题 新人教版必修1
第3节 摩擦力1．如图所示，位于水平桌面上的物块P ，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的。
已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。
若用一水平向右的力F 拉Q 使它做匀速运动，则F 的大小为A ．μmgB ．2μmgC ．3μmgD ．4μmg【答案】D【解析】将P 、Q 看为一个整体，受两绳相等的拉力F 0和地面向右的摩擦力f 及拉力F 作用，做匀速运动，有F=2F 0–2μmg ；再对Q 隔离，受力分析，由平衡条件得F=F 0+μmg 。
由以上两式联立解得F=4μmg 。
故选：D 。
2．如图所示，质量为m 的木块的在质量为M 的长木板上滑行，长木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与长木板间动摩擦因数为μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板受地面摩擦力大小一定为A ．μ2mgB ．1()g M m μ+C ．μ1mgD ．12mg Mg μμ+【答案】A【名师点睛】木块m 相对M 向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m 对M 有向右的滑动摩擦力，故M 有向右滑动的趋势，受到地面向左的静摩擦力。
3．如图所示，质量为m 的工件置于水平放置的钢板C 上，二者间动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A 、B 的控制，工件只能沿水平导槽运动，现在使钢板以速度ν1向右运动，同时用力F 拉动工件（F 方向与导槽平行）使其以速度ν2沿导槽运动，则F 的大小为A．等于μmg B．大于μmgC．小于μmg D．不能确定【答案】C【名师点睛】明确工件所受滑动摩擦力的大小和方向，注意滑动摩擦力的方向是和物体的相对运动相反，正确判断出工件所受摩擦力方向，然后根据其运动状态即可正确求解该题。
4．用一个水平推力F=kt（k为恒量，t为时间）把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上，如图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是中的哪一个【答案】B5．一皮带传动装置，轮A、B均沿同方向转动，设皮带不打滑，A、B为两边缘上的点，某时刻a、b、O、O'位于同一水平面上，如图所示。
最新版高中物理 第三章 相互作用 课后提升训练 3.3 摩擦力 新人教版必修1
课后提升训练摩擦力(25分钟50分)一、选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分)1.(多选)如图所示,物块A以某一速度v水平向右滑上顺时针转动的水平传送带上,在滑上传送带的瞬间,关于物块A受到的摩擦力,下列说法正确的是( )A.物块A可能受到向左的滑动摩擦力B.物块A可能受到向右的滑动摩擦力C.物块A可能受到静摩擦力D.物块A可能不受摩擦力【解析】选A、B、D。
当物块A的速度小于传送带的速度时,物块A相对传送带向左运动,所受滑动摩擦力的方向向右,B正确。
当物块A的速度大于传送带的速度时,物块A相对传送带向右运动,所受滑动摩擦力向左,A正确。
当物块A的速度等于传送带的速度时,物块A不受摩擦力,D 正确。
2.如图,在水平桌面上放置一斜面体P,两长方体物块a和b叠放在P的斜面上,整个系统处于静止状态。
若将a与b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2和f3表示。
则( )A.f1=0,f2≠0,f3≠0B.f1≠0,f2=0,f3=0C.f1≠0,f2≠0,f3=0D.f1≠0,f2≠0,f3≠0【解析】选C。
物块a相对于b,物块b相对于P,都有沿斜面下滑的趋势,所以a与b、b与P之间的摩擦力f1、f2不为零,把物块a和b及斜面P看成一个整体,P与桌面之间没有相对运动的趋势,P与桌面之间摩擦力f3为零,所以选项C正确,A、B、D错误。
【补偿训练】如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向【解析】选A。
原木P的支撑点M、N处弹力垂直于接触面,M处的支持力竖直向上,N处受到的支持力垂直MN斜向上,故A项正确、B项错误;M处受到的静摩擦力沿水平方向,C项错误;N处受到的静摩擦力沿MN方向,D项错误。
3.甲图中小明用60N的水平力推木箱,没推动,此时木箱受的摩擦力为F1;乙图中小明用100N的水平力恰好能推动木箱,此时木箱受的摩擦力为F2;丙图中小明把木箱推动了,此时木箱受的摩擦力为F3。
高中物理 3.3 摩擦力课时作业 新人教版必修1
【与名师对话】2014-2015学年高中物理 3-3 摩擦力课时作业新人教版必修1一、选择题1．关于摩擦力产生的条件，下列说法正确的是( )A．相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用B．相对运动的物体间总有摩擦力作用C．只有相互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势，且接触面粗糙的物体间才有摩擦力作用D．只有相互压紧并相对运动的物体间才有摩擦力作用[解析] 相互压紧且接触面粗糙的物体间，若无相对运动或相对运动趋势，则无摩擦力，故A错；相对运动的物体，若接触面光滑，也无摩擦力，故B，D错，C正确．产生摩擦力的条件有三个：(1)接触面不光滑；(2)两物体相互挤压；(3)两物体间有相对运动或相对运动趋势．这三个条件必须同时具备．故选C.[答案] C2．在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如图所示，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力( )A．逐渐减小到零 B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小[解析] 翻倒以前物体对平台的压力不变，所以滑动摩擦力大小不变．[答案] B3．用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小．把一个木块A放在长木板B上，长木板B 放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为FT，下列说法正确的是( )A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FTB．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2FTD．若用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小等于2F[解析] 木块A受到的摩擦力与长木板B的受力及运动状态无关，只要A处于静止状态，长木板B对木块A的摩擦力都等于FT，故A正确，B、C、D错误．[答案] A4.如图所示，如果自行车在平直公路上自然滑行，前、后车轮所受摩擦力的方向( ) A．都向前B．都向后C．前轮向前，后轮向后D．前轮向后，后轮向前[解析] 自行车自然滑行时，人不再用力蹬车，即不再给后轮施加动力，由于惯性，人和车应向前滑行，此时前、后轮受到地面对它们的摩擦力作用，且前、后轮都有相对地面向前运动的趋势，故前、后轮受到的摩擦力都应向后．选项B正确．[答案] B5．如下图所示，A物体受到摩擦力的是( )A．(a)图中，A沿粗糙的竖直墙面滑下B．(b)图中，A沿光滑的斜面向上运动C．(c)图中，A随B一起向右匀速运动D．(d)图中，A在斜面上静止不动[解析] A中，物体A与墙面无挤压，物体不受摩擦力作用；B中，斜面光滑，所以物体A 不受摩擦力作用；C中，A与B一起向右做匀速运动，二者无相对运动，也没有相对运动趋势，故A不受摩擦力作用；D中，物体静止在斜面上，物体A受摩擦力作用．[答案] D6．关于由滑动摩擦力公式F＝μFN推出的μ＝FFN，下列说法正确的是( )A．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大，μ越大B．动摩擦因数μ与正压力FN成反比，FN越大，μ越小C．μ与F成正比，与FN成反比D．μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定[解析] μ与两个物体的材料和两物体接触面的情况有关，与F、FN无关．[答案] D7．如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30 N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力F都是100 N，则木块所受的摩擦力大小和方向是( ) A．30 N，方向向上 B．20 N，方向向上C．40 N，方向向下 D．100 N，方向向上[解析] 由于木块静止，由二力平衡可得，木板对木块的静摩擦力方向竖直向上，且大小为30 N，故A正确．[答案] A8．把一个重为G的物体，用一个水平力F＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如右图所示，t＝0时刻，物体静止，从t＝0开始物体所受的摩擦力Ff随时间t 的变化关系是下图中的( )[解析] 不论物体做怎样的运动，只要物体间发生相对滑动，它们之间的摩擦力就是滑动摩擦力．由于物体受的水平推力为F＝kt，由二力平衡得，墙与物体间的压力FN＝kt.当F比较小时，物体受的摩擦力小于物体的重力，物体将沿墙壁下滑，此时物体间的摩擦力为滑动摩擦力，由F＝μFN得，滑动摩擦力Ff＝μkt.当摩擦力Ff大小等于重力G时，由于物体具有惯性，物体不能立即停止运动，物体受到的摩擦力仍然是滑动摩擦力．随着摩擦力的增大，摩擦力将大于重力，物体做减速运动直至静止，摩擦力将变为静摩擦力，静摩擦力与正压力无关，跟重力始终平衡．[答案] B二、非选择题9．如右图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上受F1、F2和摩擦力这三个力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10 N，F2＝2 N．若撤去力F1，则木块受到的静摩擦力为________N，方向________．[解析] 静摩擦力的大小和方向具有可变性，只要木块所受推力没有超过木块与桌面间的最大静摩擦力，它的大小总与推力大小相等，它的方向总与推力方向相反．当水平方向受三个力时，木块处于静止状态，说明木块与桌面的最大静摩擦力fm≥8 N．撤去力F1后，推力F2没有超过木块与桌面间的最大静摩擦力，木块仍处于静止状态，所受静摩擦力与F2大小相等，方向相反．[答案] 2 水平向右10．在一次课外探究活动中，某同学用图所示的装置测量放在水平光滑桌面上的铁块A与长金属板B间的动摩擦因数．已知铁块A的质量m＝1 kg，金属板B的质量m′＝0.5 kg，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，放大的弹簧测力计示数如图所示．则A、B间的摩擦力Ff＝________N，A、B间的动摩擦因数μ＝________.(g取10 m/s2)[解析] A、B间的摩擦力等于弹簧测力计的读数，由题图可读出为2.5 N．再由Ff＝μFN ＝μmg可得μ＝Ffmg＝0.25.[答案] 2.5 0.2511．如图所示，重10 N的物体被水平力F压在竖直墙上．(1)此时物体处于静止状态，则物体受的摩擦力的大小为多少？(2)当压力F稍微增大后，物体所受摩擦力是否变化？(3)当在物体上再放5 N的重物时，物体恰好开始运动，物体的最大静摩擦力是多大？[解析] (1)由生活实际知，当物体贴在竖直墙上时，因为受重力作用而有向下运动的趋势，由于水平力F的作用，会使物体与墙间有压力作用，满足静摩擦力产生的条件．由题知物体处于静止状态，可判断物体就受静摩擦力，物体受静摩擦力与物体的重力是平衡力，故静摩擦力的大小应为10 N.(2)静摩擦力的大小跟接触面相互挤压的力无直接关系，当F稍微增大时，摩擦力的大小不变．(3)当在物体上再放5 N的重物时，物体恰好运动，由最大静摩擦力的概念可知物体受到的最大静摩擦力为15 N.[答案] (1)10 N (2)不变(3)15 N12．质量为3.0 kg的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加拉力，当拉力F1＝8.0 N 时，木箱静止；当拉力F2＝10.3 N时，木箱做匀速运动，求：(1)木箱与地面间的动摩擦因数；(2)木箱在8.0 N的拉力作用下受到的摩擦力的大小；(3)木箱在12.0 N的水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小．[解析] (1)当拉力F2＝10.3 N时，木箱匀速运动，木箱水平方向受到拉力F2和滑动摩擦力Ff2，根据二力平衡条件有Ff2＝F2＝10.3 N.木箱放在水平地面上，则木箱对地面压力大小等于木箱重力，即FN＝mg.根据滑动摩擦力公式F＝μFN，则木箱与地面之间的动摩擦因数为μ＝Ff2FN＝10.33×9.8＝0.35.(2)当拉力F1＝8.0 N时，木箱静止，木箱在水平方向所受到的静摩擦力Ff1与F1是一对平衡力，则有ff1＝F1＝8.0 N.(3)当拉力F3＝12.0 N时，木箱将在地面上滑动，此时木箱所受到的摩擦力为滑动摩擦力．则可知，Ff3＝Ff2＝10.3 N.[答案] (1)0.35 (2)8.0 N (3)10.3 N。
高中物理 3.3 摩擦力课后作业 新人教版必修1(1)
【红对勾】2014-2015学年高中物理 3.3 摩擦力课后作业时间：45分钟满分：100分一、单项选择题(每小题6分，共30分)1．如右图所示，在粗糙的水平地面上有质量为m的物体，连接在一劲度系数为k的轻质弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉弹簧，使物体m做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为(重力加速度为g)( )A.kFB.mgkC.kμmgD.μmgk2．关于由滑动摩擦力公式推出的μ＝F/F N，下面说法中正确的是( )A．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大，μ越大B．动摩擦因数μ与正压力F N成反比，F N越大，μ越小C．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，与正压力F N成反比D．动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙情况及材料决定3．如下图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体的说法正确的是( )A．拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C．重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D．重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面4．三个质量相同的物体，与水平桌面的动摩擦因数相同，由于所受水平拉力不同，A做匀速运动，B做加速运动，C做减速运动，那么它们受到的摩擦力大小关系应是( ) A．F B>F A>F C B．F A<F B<F CC．F B＝F A＝F C D．不能比较大小5．如下图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离s，同时车上的物体A相对车向左滑行L，此过程中物体A受到的摩擦力方向如何？该摩擦力是动力还是阻力( )A．水平向左，阻力B．水平向左，动力C．水平向右，阻力D．水平向右，动力二、多项选择题(每小题6分，共18分)6．关于静摩擦力，下列说法正确的是( )A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生7．用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向)，如右图．下列说法正确的是( )A．瓶中油越多，手必须握得越紧B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C．不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D．以上说法都正确8．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小( )A．与压力成正比B．等于水平拉力的大小C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变三、非选择题(共52分)9．(8分)重量为100 N的木箱放在水平地板上，至少要用35 N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木箱从原地移动以后，用30 N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动，由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力F max＝________；木箱所受的滑动摩擦力F＝________，木箱与地板间的动摩擦因数μ＝________.如果用20 N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是________．10．(8分)如图所示，用力F 将质量为1 kg 的物体压在竖直墙上，F ＝50 N ．方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是__________N ，动摩擦因数是__________，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是__________N ，方向__________．(g ＝10 N/kg)答案 课后作业1．D 设弹簧伸长长度为x ，由胡克定律和二力平衡知F ＝kx ＝μmg ，所以x ＝F k ＝μmgk，故D 正确．2．D 动摩擦因数μ的大小由接触面的粗糙情况及材料决定，与摩擦力F 和压力F N 无关，一旦材料和接触面的粗糙情况确定，动摩擦因素μ也就确定了．3．B4．C 由F ＝μF N 知F 的大小只与μ和F N 有关，与物体的运动状态无关，由于该题中F N 与重力G 相等，故F 相同．5．D 滑动摩擦力方向是：与受摩擦力的物体相对于其接触的施加摩擦力的另一物体的运动方向相反．摩擦力可以是物体的阻力，也可以是物体的动力．若摩擦力的方向与物体的运动方向(相对参考系的运动，一般以地面为运动的参考系)相同，则摩擦力是动力；若与物体的运动方向相反，则是阻力．由于物体相对小车向左滑动，那么受到小车向右的滑动摩擦力的作用，但相对地面是向右运动的，即滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同，所以是动力．6．BC 对照产生静摩擦力的条件可以看出选项B，C正确，而D错，产生静摩擦力的两个物体之间一定“相对静止”，但物体不一定“静止”例如当有传送带把货物由低处送往高处时，物体是运动的，但物体与传送带之间相对静止，传送带对物体的摩擦力是静摩擦力，可见选项A错．7．AC 用手握住油瓶，油瓶不掉落下来，表明手对油瓶竖直向上的静摩擦力跟油瓶受到的重力平衡——静摩擦力的大小由瓶的重力(大小)决定；油瓶变重，它受到的静摩擦力必须随之增大，手握得紧一点，相应最大静摩擦力值也就大一些，才能保证油瓶不会掉落下来；如果手握得不够紧，正压力不够大，最大静摩擦力小于油瓶的重力，油瓶就会掉下来．所以选项A正确．手握得越紧，手与瓶之间的正压力越大，最大静摩擦力值也越大；但是油瓶受到的是静摩擦力，是与油瓶重力相平衡的静摩擦力，是一个定值——等于油瓶的重力．可见，选项B 错误，C正确；显然D也不正确．8．BD 因物体受静摩擦力，根据平衡条件，水平拉力的大小等于静摩擦力的大小，跟物体与水平面的压力无关，在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变，所以B、D 正确．9．35 N 30 N 0.3 20 N解析：当水平推力至少达到最大静摩擦力时，物体开始运动，由题意可知，木箱与地板间的最大静摩擦力为35 N．木箱做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，木箱所受的滑动摩擦力F＝30 N．由公式μ＝FF N可得μ＝0.3，当用20 N的水平推力推木箱时，木箱不动，故木箱所受的静摩擦力为20 N.10．10 N 0.2 10 N 竖直向上11.(12分)一木块静止在水平桌面上，已知木块重为10 N，木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力为2.2 N，求：(1)用1.5 N的水平力拉木块时，木块受到的摩擦力有多大？(2)要使木块由静止开始运动，至少要用多大的水平拉力？(3)木块在桌面滑动后，使水平拉力大小变为1.5 N，木块受到多大的摩擦力？12．(10分)如下图所示，物体A重G A＝40 N，物体B重G B＝20 N，A与B，B与地的动摩擦因数相同．用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，当F＝30 N时，才能将B匀速拉出．求接触面间的动摩擦因数多大？13．(14分)某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了如下图所示的实验，他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，读出并记录弹簧测力计的示数．实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的材料、改变接触面积的大小及改变木块速度的大小，并将若干次实验数据记录在下表中．试根据下表的实验数据，分析总结并回答下列问题：(2)物体间的滑动摩擦力的大小与哪些因素无关？答案11.(1)1.5 N (2)2.2 N (3)2.0 N解析：物体与地面间的最大静摩擦力F m＝2.2 N，而滑动摩擦力的大小为即F＝μmg＝0.2×10 N＝2.0 N.(1)因F1＝1.5 N<F m，故物体受到的是静摩擦力，则F1＝F f＝1.5 N.(2)要使木块由静止开始运动，水平拉力必须大于最大静摩擦力，故至少要2.2 N.(3)木块在桌面滑动后，物体受到的是滑动摩擦力F2＝μmg＝0.2×10 N＝2.0 N.12．0.30解析：设接触面间的动摩擦因数为μ，物体A与B间的滑动摩擦力为F1＝μG A，物体B 与地面间的滑动摩擦力为F2＝μ(G A＋G B)．将B匀速拉出，拉力大小与两个摩擦力的合力大小应相等，有F＝μG A＋μ(G A＋G B)＝μ(2G A＋G B)即30＝μ(2×40＋20)，解得μ＝0.30.13．由实验的数据，可比较得出结论：(1)滑动摩擦力的大小与接触面的材料、被拉木块的数量有关；(2)与接触面积的大小、相对运动的速度大小无关．。
高中物理 第三章 相互作用 3.3 摩擦力图解素材 新人教
第三章相互作用第3节摩擦力【思维导图】【微试题】1. 2009年10月17日河北选手李雪妹以33.898秒的成绩夺得第十一届全运会500米自行车计时赛冠军，该成绩超亚洲纪录，那么自行车在平直公路上匀速前进时，前后轮所受摩擦力的方向( )A．都向后B．都向前C．前轮向后，后轮向前D．前轮向前，后轮向后【答案】C2. 有关滑动摩擦力的下列说法中，正确的是( )A．物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B．滑动摩擦力总是与压力垂直C．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动D．滑动摩擦力随着压力的增大而增大【答案】BD3. 下列关于摩擦力的说法正确的是( )A．受到静摩擦力作用的物体一定是静止的B．受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的C．静摩擦力可以是动力，而滑动摩擦力只能是阻力D．摩擦力可以是动力，也可以是阻力【答案】D4. 如图所示，用水平力F将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块重G＝6 N，木块与墙壁间的动摩擦因数μ＝0.25.问：(1)当F＝25 N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？(2)当F增大为30 N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？(3)当F＝10 N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？(4)当F＝6 N时，木块受到的摩擦力又为多大？【答案】见解析解析:(1)对木块进行受力分析，木块没动，说明木块处于平衡状态，根据二力平衡条件知，木块受的静摩擦力一定和重力大小相等，方向相反，F1＝6 N.(2)当F增大为30 N时，木块与墙壁之间仍然是静摩擦力，这个力与重力相平衡，因此F2＝6 N.(3)当F＝10 N时，木块沿墙面下滑，此时木块和墙面之间是滑动摩擦力，所以F3＝μF N＝0.25×10 N＝2.5 N.(4)当F＝6 N时，木块与墙之间仍是滑动摩擦力F4＝μF N＝0.25×6 N＝1.5 N.。
高中物理 3.3摩擦力习题学案 新人教版必修1(2021年最新整理)
高中物理3.3摩擦力习题学案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理3.3摩擦力习题学案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中物理3.3摩擦力习题学案新人教版必修1的全部内容。
第三章相互作用第3节摩擦力【任务一】基础知识梳理1、静摩擦力a、定义当物体具有时,物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
b、产生条件、、.c、方向d、静摩擦力的大小范围是________________，最大静摩擦力随正压力的增大而_________________。
e、大小计算方法2、滑动摩擦力a、定义当物体具有时，物体间产生的摩擦叫做滑动摩擦，这时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力.b、产生条件、、。
c、方向d、滑动摩擦力的大小计算公式为_______________。
动摩擦因数与____________和______________有关.e、大小计算方法【任务二】摩擦力产生的条件3、如图的四个图中的物体A和B,表面都粗糙，请对各接触面间摩擦力的有无做出判断。
⑴如图⑴所示，A和B以共同速度ν在光滑水平面上匀速直线运动.⑵ 如图⑵所示，物体A沿固定不动的物体B的竖直面下滑。
⑶ 如图⑶所示，物体A、B一起沿光滑斜面下滑。
（斜面固定不动）⑷ 如图⑷所示，重10N的物体A，受到跟水平方向成θ=300的斜向上的拉力作用,沿水平方向运动，拉力大小为20N。
4、如图所示，质量分别为m和M的物体，在F作用下处于静止状态，试分析m和M所受摩擦力的情况。
（指明所分析力的施力物体)【任务三】摩擦力的方向5、如图所示，木板A沿光滑水平面向右运动，速度为ν1,物体B以速度ν2（对地)沿A物体上表面滑动，已知ν1、ν2方向相同，且ν1＜ν2，A、B接触面粗糙，木板A足够长。
高中物理 第3章 相互作用 3 摩擦力课时作业 新人教版必修1
第三章 3 摩擦力基础夯实一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题)1．(山东省济南一中2016～2017学年高一上学期月考)关于摩擦力的下列说法中正确的是导学号 1321411( D )A．相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力B．只有静止的物体才可能受到静摩擦力，只有运动的物体才有可能受到滑动摩擦力C．一个物体在另一个物体表面滑动时，一定受到摩擦力作用D．摩擦力可以是阻力也可以是动力解析：相互挤压的粗糙物体间不一定产生摩擦力，只有相互挤压的粗糙物体间，存在相对运动或相对运动趋势时才有摩擦力，故A错误；只有相对静止的物体才可能受到静摩擦力，只有相对运动的物体才有可能受到滑动摩擦力，故B错误；一个物体在另一个物体表面滑动时，如果接触面粗糙，而又有弹力时才一定有摩擦力，故C错误；摩擦力可以是阻力也可以是动力，比如物体轻轻放在水平运动的传送带上受到的摩擦力就是动力，故D正确。
2．(北京师大附中2017～2018学年高一上学期期中)滑块A和B叠放在传送带上，A被细线连于墙上。
如果传送带逆时针旋转，滑块A和B都相对地面静止，则下列说法正确的是导学号 1321411( D )A．B受到的静摩擦力水平向左B．A受到的静摩擦力水平向左C．传送带的转速变成原来的两倍，A受到的滑动摩擦力也变成原来的两倍D．无论传送带的转速是多少，B都不受摩擦力解析：物体B不受摩擦力，A错误，D正确； A受到传送带向左的滑动摩擦力，B错误；摩擦力与相对速度无关，只与动摩擦因数(粗糙程度)和正压力有关，C错误。
3.在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为μ，现用一水平推力F把物体推向台边，如图所示，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力导学号 1321411 ( B )A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大后不变D．先增大后减小解析：翻倒以前物体对平台的压力不变，所以滑动摩擦力大小不变。
4.如图所示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡，下列说法正确的是导学号 1321411( BD )A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用B．水平地面对卓别林有摩擦力的作用C．水平地面对手杖的弹力方向沿杆向上D．水平地面对卓别林的弹力方向竖直向上解析：假设地面光滑，手杖将在地面上向右滑动，所以手杖与地面间有相对运动趋势，地面对手杖有摩擦力作用，A错，B对。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
- 1 -
【全程学习方略】2012-2013学年高中物理 3.3摩擦力课后巩固作业 新人教版
必修1
（时间：40分钟 满分：50分）
一、选择题（本题共5小题，每小题5分，共25分）
1.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.受到静摩擦力的物体不一定是静止的
B.受到滑动摩擦力的物体不一定是运动的
C.具有相对运动的两个物体之间一定有滑动摩擦力
D.只能在两个静止的物体之间才能有静摩擦力
2.如图所示，水平地面上的L形木板M上放着小
木块m，M与m间有一个处于压缩状态的弹簧，整
个装置处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A.M对m的摩擦力方向向右
B.M对m的摩擦力方向向左
C.地面对M的摩擦力方向向右
D.地面对M无摩擦力的作用
3.用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A放在长木板B上，
长木板B放在光滑水平地面上，在恒力F作用下，长木板B在水平面上运动，水平弹簧测力计的示数为T.
下列说法正确的是（ ）
A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T
B.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F
C.若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2T
D.若用2F的力作用在长木板B上，木块A受到的摩擦力的大小等于2F
4.如图所示,攀岩运动员双手紧握竖直绳匀速
攀上和匀速滑下时,所受的摩擦力分别为F1和
F2,则下列情况中正确的是（ ）
- 2 -
A.F1向下,F2向上,且F1=F2
B.F1向下,F2向上,且F1>F
2
C.F1向下,F2向上,且F1 D.F1向上,F2向上,且F1=F2 7.（挑战能力）（8分）在图中,若两物体的重力 答案解析 1.6 N.
5.如图所示，物体A、B放在物体C上，水平
力F作用于A，使A、B、C一起匀速运动，各
接触面间的摩擦力的情况是（ ）
A.A对C有向左的摩擦力
B.C对B有向左的摩擦力
C.物体C受到三个摩擦力的作用
D.C对地面有向右的摩擦力
二、非选择题（本题共3小题，共25分）
6.（7分）如图所示，在甲图中，小孩用80 N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力
大小为_______N；在乙图中，小孩用至少100 N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最
大静摩擦力大小为_______N；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90 N，木
箱对地面的压力大小为200 N，则木箱与地面间动摩擦因数μ=______.
分别为GA=20 N,GB=40 N.A、B间的动摩擦因数
μ1=0.2,B与地面间的动摩擦因数μ2=0.4.用力F
作用在B上后,A、B间、B与地面间都发生了相对滑动.求各接触面间
摩擦力的大小.
8.（10分）一条纸带（质量不计）夹在书本内，书对纸带的压力为2 N，纸带与书之间的动摩擦因数为0.4，
要将纸带从书本中匀速拉出来，拉力应为多少？
- 3 -
1.【解析】选A、B.静止的物体也可能受到滑动摩擦力，比如物体在桌面上滑动时，桌面是静止的，但受
到物体给它的滑动摩擦力；运动的物体也可能受到静摩擦力，比如，被传送带传送到高处的物体受到传送
带的静摩擦力，A、B正确，D错误.滑动摩擦力的产生需要三个条件：①物体间接触且挤压；②接触面粗
糙； ③物体间有相对运动，三个条件必须同时满足，C错误.
2.【解析】选A、D.由于弹簧的弹力作用，使得m相对M有向左的运动趋势，M相对m有向右的运动趋势，
所以m受到的摩擦力方向向右，M受到的摩擦力向左,A正确、B错误；对于M和m组成的整体来说，相对
地面没有运动趋势，不受地面的摩擦力，C错误、D正确.
3.【解析】选A.木块A受到的摩擦力与长木板B的受力及运动状态无关，只要A处于静止状态，长木板B
对木块A的摩擦力都等于T，故A正确，B、C、D错误.
4.【解析】选D.运动员无论是匀速上爬,还是匀速下滑,在竖直方向上只受到两个力——重力和摩擦力,且
二力等大、反向.即两种情况下运动员受到的摩擦力大小相等,方向均是竖直向上的,故D选项正确.
5.【解析】选A.以整体为研究对象，地面应对C有向右的摩擦力与F达到二力平衡，由于力的作用是相互
的，C对地面有向左的摩擦力，D错误；以A为研究对象，C对A应有向右的摩擦力与F达到二力平衡，而
A对C有向左的摩擦力，A正确；以B为研究对象，C对B没有摩擦力，因为如果有摩擦力的话，找不到它
的平衡力，B错误.物体C受到水平面及A对它的两个摩擦力作用，C错误.
6.【解析】根据二力平衡，小孩用80 N的水平力推木箱时，摩擦力Ff=80 N，用100 N的力才能推动，说
明最大静摩擦力Fmax=100 N，推动以后，箱子与地面间为滑动摩擦力，根据Ff=μFN可得μ=0.45.
答案：80 100 0.45
【方法技巧】计算静摩擦力大小的几大误区
1.误将静摩擦力看做滑动摩擦力，想当然的认为静摩擦力与压力成正比.
2.当物体受力变化后，误认为静摩擦力不变，认为静摩擦力的大小仍为之前的数值.
3.误认为摩擦力的大小与物体的运动状态有关，物体运动越快，所受摩擦力越大.
7.【解析】设A、B间和B与地面间的摩擦力大小分别为F1和F2.
A、B间的压力FA=GA=20 N
B与地面间的压力FB=GA+GB=60 N
故F1=μ1FA=0.2×20 N=4 N
F2=μ2FB=0.4×60 N=24 N
答案：见解析
8.【解析】纸带两面都受摩擦力，故1212fffffNFFF,FFF0.8 N，所以F=Ff=
- 4 -
答案：1.6 N