汽车钣金实训教学进度表(专科)
汽车钣金实训电子教案
汽车钣金实训电子教案一、汽车钣金概述随着汽车技术的进展，汽车的车身结构特不是轿车车身的材料、结构也发生了变化，承载式车身的应用越来越广泛。
由此给车身修复工作提出了更高的要求。
钣金修复后不只是为了恢复外形，而更重要的是尽最大的努力使整个车身壳体恢复到损伤前的状态，以保证修复过的汽车不因为车身修复而出现“二次事故”；喷涂方面不仅要满足外观平坦的要求，对色彩、耐用等要求也日益提高。
所有这些必须应用先进的设备，进行规范作业，严把质量关，以满足车身维修作业高标准、高质量的要求。
二、车身修复工具介绍（一）钣金维修常用手工工具汽车钣金常用手工工具包括：通用工具、车身修理工具等。
1.通用工具汽车钣金维修所使用的工具如各式扳手、螺丝刀、钳子和铁剪刀等一些常用的手工工具。
2.车身修理工具（1）球头锤。
扳金作业的多用途工具，用于校正弯曲结构，一般用于作业初成型车身部件。
（2）橡皮锤。
用于柔和地敲击薄钢板，可不能损坏油漆表面。
（3）铁锤。
铁锤是复原损坏的钣金件所必需的工具，用来敲打损坏的金属板使其大致回到原形，在更换金属板时则用于清理损坏的金属板。
（4）镐锤。
维修小的凹陷，其尖端用于将凹陷从内部锤出，对中心部位柔和地轻打即可，其平端与顶铁配合作业用于去除高点和波浪。
（5）冲击锤。
维修大的凹陷时，冲击锤用于凹陷板面初始的校正，或加工内部板和加强相关部位。
这种情况需要较大的力量，而不要求光洁的表面。
（6）精修锤。
用冲击锤修复凹陷之后，需要用精修锤以得到最后的外形。
（7）顶铁。
通常顶在锤敲击金属板的背面，用锤和顶铁一起作业使高起的部位下降，使低凹部位上升。
（8）楔形铁。
具有多种形状和尺寸，可与不同的面板形状匹配使用（9）撬镐。
用于进入有限的空间，撬起凹点，具有不同的长度和形状。
（二）钣金维修常用焊接设备：1.惰性气体爱护焊机惰性气体爱护焊机要紧用于焊接高强度、低合金钢车身，以及焊接铸铝件，如破裂的变速器、气缸和进气管等。
2.电阻点焊机电阻点焊是对整体式车身进行焊接时最常用的一种方式。
汽车维修工学一体化教学进度计划
汽车维修工学一体化教学进度计划英文回答：The integrated teaching schedule for automotive repair engineering is designed to provide students with a comprehensive understanding of the subject matter. The schedule is divided into different modules, each focusing on a specific aspect of automotive repair and maintenance.Module 1: Introduction to Automotive Repair (2 weeks)。
In this module, students will be introduced to the basics of automotive repair, including the different types of vehicles and their components. They will also learn about safety protocols and procedures in the workshop.模块1，汽车维修介绍（2周）。
在这个模块中，学生将介绍汽车维修的基础知识，包括不同类型的车辆及其组成部分。
他们还将学习车间的安全规程和程序。
Module 2: Engine Systems (4 weeks)。
This module will cover the various engine systems found in automobiles, including the fuel system, ignition system, and cooling system. Students will learn how to diagnose and repair common issues in these systems.模块2，发动机系统（4周）。
汽车钣金课程设计
汽车钣金课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解汽车钣金的基本概念，掌握钣金材料的性质、分类及用途；2. 学生能掌握汽车钣金件的加工工艺流程，了解不同钣金件的修复方法；3. 学生能了解汽车钣金行业的发展趋势，认识我国汽车钣金行业的技术现状。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决汽车钣金件损坏问题，具备一定的实际操作能力；2. 学生能熟练使用汽车钣金维修设备，掌握安全操作规程；3. 学生能通过小组合作，完成汽车钣金件的制作和修复任务，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对汽车钣金行业的热爱，树立正确的职业观念；2. 学生在学习和实践中，形成认真负责、精益求精的工作态度；3. 学生学会尊重他人，提高沟通能力，培养团队协作精神。
课程性质：本课程为专业技能课程，以实践操作为主，理论教学为辅。
学生特点：学生为中职学校汽车运用与维修专业二年级学生，具备一定的汽车基础知识，对汽车维修感兴趣，动手能力强。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养具备较高职业素养的汽车钣金技能人才。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事汽车钣金维修工作奠定基础。
二、教学内容1. 汽车钣金基础知识- 钣金材料的性质、分类及用途- 汽车钣金件的构成及作用- 汽车钣金行业的发展趋势及我国技术现状2. 汽车钣金加工工艺- 钣金件的加工流程及设备使用- 钣金件的手工制作与修复技巧- 钣金件模具的认识与应用3. 汽车钣金件损坏分析与修复- 汽车钣金件损坏原因及分类- 损坏钣金件的检测与评估方法- 钣金件修复工艺的选择与应用4. 汽车钣金安全操作规程- 钣金设备的安全操作方法- 个人防护装备的正确使用- 现场安全防护措施及应急预案5. 汽车钣金件制作与修复实践- 小组合作完成钣金件的制作与修复任务- 案例分析与讨论，提高解决问题的能力- 作品展示与评价，总结经验，提升技能教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
《汽车使用与维护》实训任务与进度表
四川省广元市职业高级中学校实训(实习)项目开设表
适用年级：2012级第1学期·教学实施（2012～2013学年度第 一 学期）
班级类别：汽车运用与维修专业12级1、2、3班 实训(实习)课程名称：《汽车文化》 实训(实习)总学时：9使用的实训(实习)教材/指导书名称：《汽车文化与汽车使用》 出版社：交通教育出版社
备注： 1、“专业”、“课程名称”、“实训（实习)总学时”的填写要规范，以教学计划为准；2、实训(实习)形式类型分为：验证、综合、生产加工、上机或设计；3、此表一式三份，教务处、教研组、实训场所各一份；跨教研组的课另送学生所在教研组一份，请于每学期第一周前交教务处。
填表人：罗映坤 日期：2012－08－13。
钣金教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握钣金加工的基本原理、工艺流程、操作方法和质量标准；了解钣金加工在制造业中的应用领域。
2. 技能目标：培养学生钣金加工的实际操作能力，使其能够熟练运用钣金加工设备进行各种钣金件的制作。
3. 素质目标：培养学生的团队协作能力、创新精神和安全意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 钣金加工基础知识：钣金加工的定义、分类、特点及应用领域；常用金属材料及加工工艺。
2. 钣金加工工艺流程：钣金加工的准备工作、下料、弯曲、成形、焊接、组装、检验等环节。
3. 钣金加工设备：剪板机、折弯机、冲压机、焊接设备等。
4. 钣金加工技术：弯曲、成形、焊接、组装等操作技巧。
5. 钣金加工质量控制：尺寸精度、形状精度、表面质量、焊接质量等。
6. 钣金加工安全操作规程。
三、教学进度安排1. 第1-2周：介绍钣金加工基础知识，使学生了解钣金加工的基本概念和特点。
2. 第3-4周：讲解常用金属材料及加工工艺，使学生掌握钣金加工的原材料选择。
3. 第5-6周：介绍钣金加工工艺流程，使学生了解钣金加工的各个环节。
4. 第7-8周：讲解钣金加工设备，使学生掌握各类设备的操作方法。
5. 第9-10周：讲解钣金加工技术，使学生掌握弯曲、成形、焊接、组装等操作技巧。
6. 第11-12周：进行钣金加工实践，使学生运用所学知识完成实际操作。
7. 第13-14周：讲解钣金加工质量控制，使学生了解钣金加工的质量标准。
8. 第15-16周：进行安全操作规程培训，提高学生的安全意识。
四、教学方法与手段1. 讲授法：通过教师讲解，使学生掌握钣金加工的基本知识和操作技能。
2. 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析钣金加工过程中可能出现的问题及解决方法。
3. 实践操作法：通过实际操作，使学生掌握钣金加工的操作技能。
4. 视频教学：利用视频资料，展示钣金加工的实际操作过程，使学生直观了解操作步骤。
5. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新精神。
汽车钣金教案,汽车钣金课件,汽车钣金教学
汽车钣金教案一、教学目标1. 了解汽车钣金的基本概念和作用2. 掌握汽车钣金的基本工艺和操作技巧3. 培养学生的动手能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车钣金概述钣金的概念钣金的作用钣金材料的分类及性能2. 汽车钣金基本工艺剪切工艺折弯工艺拉伸工艺成形工艺3. 汽车钣金操作技巧钣金工具的使用钣金件的测量与画线钣金切割与焊接钣金整形与打磨三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金的基本概念、工艺和操作技巧2. 演示法：展示钣金工艺流程和操作方法3. 实践法：学生动手实践，完成钣金作业4. 讨论法：分组讨论，分享钣金操作心得四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备2. 实训基地：配备钣金设备、工具和材料3. 教学课件：汽车钣金教案、图片、视频等4. 安全防护用品：安全帽、防护眼镜、防护手套等五、教学评价1. 学生钣金理论知识考核2. 学生钣金操作技能考核3. 学生团队协作与沟通能力评价4. 学生自我评价与反思六、教学实施1. 课时安排：本课程共计30课时，其中理论课时10课时，实践课时20课时。
2. 教学计划：按照教学内容和教学目标，合理安排每个课时的教学任务。
3. 教学过程：第1-5课时：讲解钣金基本概念、材料及性能第6-10课时：介绍钣金基本工艺和操作技巧第11-15课时：实践操作，完成简单钣金作业第16-20课时：分组实训，完成复杂钣金作业第21-25课时：讲解钣金工艺在汽车维修中的应用第26-30课时：综合练习与考核七、实训项目1. 剪切练习：使用钣金剪刀进行材料的剪切操作2. 折弯练习：使用钣金折弯机进行材料的折弯操作3. 拉伸练习：使用钣金拉伸机进行材料的拉伸操作4. 成形练习：使用钣金成形机进行材料的成形操作5. 焊接练习：学习钣金焊接技巧，完成焊接作业6. 整形打磨：对钣金件进行整形和打磨，使其达到光滑平整的效果八、安全与环保1. 遵守实训基地的各项规章制度，确保人身安全2. 正确使用钣金工具和设备，防止设备故障和意外伤害3. 注意防火、防爆、防毒，严格遵守焊接作业的安全规定4. 爱护环境，合理使用材料，减少废弃物产生九、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈，了解教学效果和存在的问题2. 教师根据学生反馈和学生实际操作情况，及时调整教学方法和策略3. 加强师资培训，提高教师的教学水平和实践能力4. 完善实训基地设施，保障教学资源充足3. 制定改进措施，为下一轮教学提供参考4. 整理教学资料，归档保存，以便日后查询和使用重点和难点解析一、教学目标1. 理解汽车钣金的基本概念和作用2. 掌握汽车钣金的基本工艺和操作技巧3. 培养学生的动手能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车钣金概述钣金的概念钣金的作用钣金材料的分类及性能2. 汽车钣金基本工艺剪切工艺折弯工艺拉伸工艺成形工艺3. 汽车钣金操作技巧钣金工具的使用钣金件的测量与画线钣金切割与焊接钣金整形与打磨三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金的基本概念、工艺和操作技巧2. 演示法：展示钣金工艺流程和操作方法3. 实践法：学生动手实践，完成钣金作业4. 讨论法：分组讨论，分享钣金操作心得四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备2. 实训基地：配备钣金设备、工具和材料3. 教学课件：汽车钣金教案、图片、视频等4. 安全防护用品：安全帽、防护眼镜、防护手套等五、教学评价1. 学生钣金理论知识考核2. 学生钣金操作技能考核3. 学生团队协作与沟通能力评价4. 学生自我评价与反思六、教学实施1. 课时安排：本课程共计30课时，其中理论课时10课时，实践课时20课时2. 教学计划：按照教学内容和教学目标，合理安排每个课时的教学任务3. 教学过程：详细规划每个课时的教学内容和活动七、实训项目1. 剪切练习：使用钣金剪刀进行材料的剪切操作2. 折弯练习：使用钣金折弯机进行材料的折弯操作3. 拉伸练习：使用钣金拉伸机进行材料的拉伸操作4. 成形练习：使用钣金成形机进行材料的成形操作5. 焊接练习：学习钣金焊接技巧，完成焊接作业6. 整形打磨：对钣金件进行整形和打磨，使其达到光滑平整的效果八、安全与环保1. 遵守实训基地的各项规章制度，确保人身安全2. 正确使用钣金工具和设备，防止设备故障和意外伤害3. 注意防火、防爆、防毒，严格遵守焊接作业的安全规定4. 爱护环境，合理使用材料，减少废弃物产生九、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈，了解教学效果和存在的问题2. 教师根据学生反馈和学生实际操作情况，及时调整教学方法和策略3. 加强师资培训，提高教师的教学水平和实践能力4. 完善实训基地设施，保障教学资源充足3. 制定改进措施，为下一轮教学提供参考4. 整理教学资料，归档保存，以便日后查询和使用。
《汽车钣金技术》授课计划
《汽车钣金技术》授课计划一、课程简介汽车钣金技术是汽车维修领域中非常重要的一项技能，本课程将介绍汽车钣金的基本概念、工具和设备、维修流程以及安全操作规范。
通过本课程的学习，学员将掌握汽车钣金维修的基本技能，能够独立完成简单的汽车钣金维修工作。
二、教学目标1. 了解汽车钣金的基本概念和维修流程；2. 掌握常用的工具和设备的使用方法；3. 学会对车身进行测量和修复；4. 掌握安全操作规范和注意事项。
三、教学内容及时间安排1. 汽车钣金基础（1天）a. 汽车钣金概述；b. 汽车钣金维修工具和设备；c. 安全操作规范和注意事项。
2. 车身测量（1天）a. 车身测量的基本概念；b. 测量工具和设备的使用方法；c. 车身变形程度的评估。
3. 车身修复（2天）a. 车身修复的基本方法；b. 焊接技术；c. 粘接技术；d. 车身修复实例。
4. 实践操作（2天）a. 学员动手操作，练习车身测量和修复；b. 教师指导，纠正错误，提高学员技能水平。
5. 总结与答疑（1天）a. 总结教学内容，梳理重点难点；b. 解答学员疑问，增强学员信心。
四、教学方法与手段1. 采用理论讲授与实际操作相结合的方式，使学员更好地理解和掌握教学内容；2. 充分利用多媒体教学设备，展示实际案例和修复过程，提高学员学习兴趣；3. 安排实践操作环节，让学员亲自动手练习，加深对知识的理解和记忆；4. 定期组织讨论，交流学习心得和经验，促进学员之间的互相学习和提高。
五、教学评价与反馈1. 课堂表现：观察学员在课堂上的表现，包括参与程度、听讲状态、回答问题等；2. 作业完成情况：布置课后作业，检验学员对知识的掌握程度；3. 实践操作：对学员的实践操作进行评估，指出优点和不足，提出改进意见；4. 学员反馈：对学员进行满意度调查，收集意见和建议，及时调整教学内容和方法。
六、师资力量与设备资源1. 本课程的主讲教师具有丰富的汽车钣金维修经验和教学经验；2. 教室和实训场地整洁卫生，设备齐全，安全设施完善；3. 与多家汽车维修企业合作，拥有丰富的设备资源和实践案例。
《汽车钣金工艺》教案
《汽车钣金工艺》教案一、教学目标1. 了解汽车钣金工艺的基本概念和作用。
2. 掌握汽车钣金工艺的基本流程和操作技巧。
3. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 汽车钣金工艺的基本概念和作用2. 汽车钣金工艺的基本流程3. 汽车钣金操作技巧4. 常用钣金工具和设备的使用5. 实际操作练习三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车钣金工艺的基本概念、流程和操作技巧。
2. 演示法：展示钣金工具和设备的使用，演示实际操作过程。
3. 实践法：学生分组进行实际操作练习。
4. 讨论法：学生之间相互交流心得，解决问题。
四、教学准备1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备必要的教学设备和工具。
2. 教材：汽车钣金工艺相关教材或指导书。
3. 工具和设备：钣金锤、钣金挫、电钻、砂纸等。
4. 安全防护用品：安全眼镜、手套、口罩等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍汽车钣金工艺的基本概念和作用。
2. 讲解：详细讲解汽车钣金工艺的基本流程和操作技巧。
3. 演示：展示钣金工具和设备的使用，演示实际操作过程。
4. 练习：学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。
5. 总结：回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
6. 作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂讲解、实际操作和课后作业，评估学生对汽车钣金工艺的掌握程度。
六、教学评估1. 课堂讲解评估：观察学生对汽车钣金工艺基本概念、流程和操作技巧的理解程度，以及参与讨论的积极性。
2. 实际操作评估：检查学生在实际操作中的技能掌握情况，包括工具使用、操作姿势、安全意识等。
3. 课后作业评估：通过学生提交的课后作业，评估其对所学知识的掌握和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请汽车维修企业的钣金技术专家进行讲座，分享实际工作经验和行业动态。
2. 组织学生参观汽车维修企业，了解钣金工艺在实际工作中的应用。
3. 开展钣金工艺技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法、教学评价等方面的意见和建议，不断优化教学方案。
汽车钣金实训电子教案
汽车钣金实训电子教案一、汽车钣金概述随着汽车技术的发展，汽车的车身结构特别是轿车车身的材料、结构也发生了变化，承载式车身的应用越来越广泛。
由此给车身修复工作提出了更高的要求。
钣金修复后不只是为了恢复外形，而更重要的是尽最大的努力使整个车身壳体恢复到损伤前的状态，以保证修复过的汽车不因为车身修复而出现“二次事故”；喷涂方面不仅要满足外观平整的要求，对色彩、耐用等要求也日益提高。
所有这些必须应用先进的设备，进行规范作业，严把质量关，以满足车身维修作业高标准、高质量的要求。
二、车身修复工具介绍（一）钣金维修常用手工工具汽车钣金常用手工工具包括：通用工具、车身修理工具等。
1.通用工具汽车钣金维修所使用的工具如各式扳手、螺丝刀、钳子和铁剪刀等一些常用的手工工具。
2.车身修理工具（1）球头锤。
扳金作业的多用途工具，用于校正弯曲结构，一般用于作业初成型车身部件。
（2）橡皮锤。
用于柔和地敲击薄钢板，不会损坏油漆表面。
（3）铁锤。
铁锤是复原损坏的钣金件所必需的工具，用来敲打损坏的金属板使其大致回到原形，在更换金属板时则用于清理损坏的金属板。
（4）镐锤。
维修小的凹陷，其尖端用于将凹陷从内部锤出，对中心部位柔和地轻打即可，其平端与顶铁配合作业用于去除高点和波纹。
（5）冲击锤。
维修大的凹陷时，冲击锤用于凹陷板面初始的校正，或加工内部板和加强相关部位。
这种情况需要较大的力量，而不要求光洁的表面。
（6）精修锤。
用冲击锤修复凹陷之后，需要用精修锤以得到最后的外形。
（7）顶铁。
通常顶在锤敲击金属板的背面，用锤和顶铁一起作业使高起的部位下降，使低凹部位上升。
（8）楔形铁。
具有多种形状和尺寸，可与不同的面板形状匹配使用（9）撬镐。
用于进入有限的空间，撬起凹点，具有不同的长度和形状。
（二）钣金维修常用焊接设备：1.惰性气体保护焊机惰性气体保护焊机主要用于焊接高强度、低合金钢车身，以及焊接铸铝件，如破裂的变速器、气缸和进气管等。
2.电阻点焊机电阻点焊是对整体式车身进行焊接时最常用的一种方式。
技工学校汽车修理专业教学计划
赤峰北方民族技工学校汽车修理专业教学计划一、招生对象及学制1.招生对象：初中毕业生。
2.学制：三年制，采用2+1教学模式。
二、指导思想1.全面贯彻党的教育方针,坚持为国家经济建设和学生就业服务,适应我国汽车产业迅速发展以及对汽车维修技能人才需求的实际情况。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3．课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，不追求学科体系的完整，涵盖国家职业标准的相关要求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新技术、新工艺、新方法的教学。
4．为适应技工学校的教学需要，汽车类专业下设机修、电工、钣金等模块方向，主要专业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。
汽车涂装模块和汽车商务模块仅提供教学计划，供学校进行专业建设时参考。
三、专业培养目标以培养实用型汽车中级维修技能人才为目标，以技工学校现有汽车维修专业的师资和技能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，掌握一定的汽车维修本领，成为社会急需的汽车维修技能人才。
毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修、汽车钣金整修、汽车涂装等各类汽车维修工作，也可以从事汽车销售、汽车零配件销售、汽车评估、汽车保险、汽车信贷等商务工作。
具体要求如下：1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2．文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
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江西蓝天学院课程教学进度表
（2 011 ～ 2 012 学年 第 二学期适用）
系（部）: 汽车工程系 教研室: 汽车技术中心 任课教师:
韦政、
陈金萍
课程名称: 汽车钣金实训 教研室主任签字:
任课班级 11统招专科班
本课程总时数 学 分 数 已
完
成
学
时
数
本学期 本学期时数
上课周数 周
学
时
数
讲 课 习
题
课
实践
环节
30 2 1 30 6 2 22
教学方式 综合性实训
教 材
汽车钣金
教学参考书
汽车钣金；邹新升主编；天津科学技术出版社；2010。
周 次 日 期 节次 教学内容 教学环节及时数 设计作
业
（包括讲课、习题课、实践环节（包括实训课、课程设计）） 讲课 习题课 实践
环节
第
一
周
周一
1-2
节
车身结构分类及主要性能汽车车身的
构造及特征，
2 0 0
实训报
告
3-4
节
各种车身的认识及特性分析
0 0 2
5-6
节
汽车车身常用材料介绍 0 0 2
周二
1-2
节
钳工，焊接方法及注意事项 2 0 0
实训报
告
3-4
节
焊接技能操作 0 0 2
5-6
节
焊接技能操作 0 0 2
周三
1-2
节
钳工技能操作
0 0 2
实训报
告
3-4
节
车身测量设备介绍及使用 0 0 2
5-6
节
车身测量操作 0 0 2
周四
1-2
节
车身碰撞后的损伤及检测 2 0 0
实训报
告
3-4
节
钣金件的矫正 0 0 2
5-6
节
车身变形后的矫正与修复 0 0 2
周五
1-2
节
车身构件的拆解与分割 0 0 2
实训报
告
3-4
节
汽车新构件、内饰件的更换 0 0 2
5-6
节
实训考核 0 2 0
备注：任课老师在每学期开课前根据课程教学大纲经教研室讨论编写“课程进度表”，开学
后一周内发至学生班级，并送系（部）备案。