6.东北林蛙 六年上册 吉林地方课 lsj
【K12学习】六年级社会上册教案课东北大地
六年级社会上册教案课东北大地课东北大地教学目标：知识：使学生知道东北地区林海雪原的自然环境，以及这里拥有丰富的自然资源，知道要保护森林和珍稀动物。
使学生了解东北具有发展工业的有利条件，知道这里重工业集中十我国著名的大型工业基地。
使学生知道东北人民利用当地严寒的气候条件，开展丰富多彩的冰雪旅游、并以次带动当地的经济的发展。
能力：使学生了解东北地区的大致范围，能够在中国地图上指出它的大致位置，知道东北地区的气候特点与人们生活的关系。
教学重难点：东北地区的气候特点与人们生产生活的关系。
教学安排：2课时课时教学目标：知识：使学生知道东北地区林海雪原的自然环境，以及这里拥有丰富的自然资源，知道要保护森林和珍稀动物。
能力：使学生了解东北地区的大致范围，能够在中国地图上指出它的大致位置，知道东北地区的气候特点与人们生活的关系。
情感：了解这里丰富的动植物资源，树立同学保护和合理利用资源的意识。
教学重点：东北地区的气候特点、大致的范围及对东北平原位置的确定。
教学难点：同学们对于气候寒冷给人们生产和生活带来的影响的认识。
合理利用资源。
教学过程：导入新问：这是地球五带，我们生活在哪一带上呢？问：我们北温带越往北天气越冷，同学们在地图上找一找我们国家最北的地方是什么地区吗？问：你能够根据手中的地图和过去所学的知识分析一下东北地区的气候应是怎样的吗？这里的气候特点是冬长夏短，南方已是繁花似绵的时候，这里依然是大雪漫天，人们还身着厚厚的冬衣。
今天我们就共同研究和了解"东北大地"的情况。
教师板书课题：课东北大地新课部分出示地图要让同学观察地图，对东北地区的范围和在我国所处的位置有个感性的认识后，概括东北地区的位置。
问：同学们现在观察后说一说这里有什么特点呀？问：说一说它们的名字好吗？为了便于同学们认识和记忆可以让同学先观察然后再画个简单的示意图，包括大小兴安岭和长白山及东北平原的位置。
问：现在我们来看看东北平原那短短的夏天是什么样呢？看图：同学们边看边思考：有什么样的农产品？土地有什么特点？谈谈你自己的感受。
林蛙的法律规定(3篇)
第1篇一、引言林蛙，又称东北林蛙、哈士蛙等，是我国特有的两栖动物，分布广泛，具有重要的生态、经济和社会价值。
然而，由于栖息地破坏、过度捕捞等原因，林蛙的数量逐年减少，其生存状况堪忧。
为了保护这一珍贵物种，我国制定了相关的法律法规，对林蛙的保护、开发和利用进行规范。
本文将从林蛙的法律规定入手，对相关法律制度进行梳理和分析。
二、林蛙的法律地位1. 林蛙是国家重点保护野生动物根据《中华人民共和国野生动物保护法》第二条规定，野生动物是指陆生、水生、空中的动物，包括有脊椎和无脊椎动物。
林蛙作为一种野生动物，被列入国家重点保护野生动物名录，受到法律的严格保护。
2. 林蛙的生态、经济和社会价值林蛙具有很高的生态、经济和社会价值。
生态价值方面，林蛙在生态系统中扮演着重要的角色，如维持生态平衡、净化水质等。
经济价值方面，林蛙肉质鲜美，具有较高的营养价值，可加工成各种食品和保健品。
社会价值方面，林蛙在药用、科研等方面具有重要作用。
三、林蛙的保护措施1. 法律法规保护我国制定了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》等法律法规，对林蛙的保护进行了明确规定。
（1）禁止非法捕捞、杀害、买卖、运输、携带、利用林蛙及其制品。
（2）禁止破坏林蛙的栖息地，包括砍伐林蛙生存的树木、填埋林蛙生存的湿地等。
（3）禁止非法引进、释放林蛙及其制品。
2. 行政管理保护（1）各级野生动物保护主管部门负责林蛙的保护工作，依法查处非法捕捞、杀害、买卖、运输、携带、利用林蛙及其制品等违法行为。
（2）建立林蛙自然保护区，加强对林蛙栖息地的保护和管理。
（3）开展林蛙保护宣传教育，提高公众对林蛙保护的认识。
3. 科学研究保护（1）开展林蛙生态学、生物学、遗传学等方面的研究，为林蛙保护提供科学依据。
（2）加强对林蛙繁殖、育幼、疾病防治等方面的研究，提高林蛙的生存率。
四、林蛙的开发与利用1. 合理利用林蛙资源（1）在保护的前提下，合理开发利用林蛙资源，实现生态、经济和社会效益的统一。
地方课程授课环节六年上
提高科学和人文素养 科学和人文素养是公民素养构成中重要的组成部分。科学和人文素养是指公民参加社会生活、生产实践、经济活动和个人决策所具有的科学知识、探究能力以及正确对待自己与他人、自然环境与社会的价值观和行为准则。提高每个学生的科学和人文素养是《标准》实施中的核心任务。
2
4
9.25—9.30
人与自我
2
5
10.1—10.8
十一放假
6
10.9—10.13
人与自我
2
7
10.16—10.20
人与自我
2
8
10.23—10.27
人与社会
2
9
10.30—11.3
人与社会
2
10
11.6—11.10
人与社会
2
√
11
11.13—11.17
人与社会
2
√
12
11.20—11.24
人与自然
●简述青春期性生理、性心理、性道德及性保健等方面的知识；辨别和抵制不健康的性信息，提高自我教育的意识和能力；提高与异性平等交往的能力，学会调适自己的心理和行为；提高在性健康方面的自我保护和防御的能力。
●说出毒品的危害，知道有关禁毒的法律知识；拒绝毒品诱惑，提高自我保护能力；提高禁毒意识和社会责任感。
语言文字工作贯穿于教育教学之中
关于完善中华优秀传统文化教育体系，注重中华民族
优秀文化传统和革命传统课堂在教育教学中的体现
地方课程授课环节
四年上
（2018——2019学年度第一学期）
吉林版家乡六年级上册教案
篇一：2015新版六年吉林省家乡教案授课内容：东北话教学目标：1、考察和了解家乡的文化生活2、认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱、激发热爱家乡之情。
教学重点：知道自己家乡的方言教学难点：能真正理解“一方水土养一方人”的含义。
教学准备：教师准备音频文件《说方言》《龙江剧》《二人传》。
文字资料、图片以及视频资料教学过程：一、谈话导入:师：同学们，还记得贺知章的《回乡偶书》吗?生背诵：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
师：乡土的芬芳、故园的眷恋、根的追寻．这是人类特有的情怀。
尤其是那些身在异乡的人，听到家乡话，看到家乡人，更会感到格外的亲切与温暖。
因为我们就是在这浓浓的乡音、乡情中长长大的。
引入课题二、学习新知师：先来说说“乡音”。
我国地域辽阔，方言众多，可以说是“南腔北调”，我们的家乡话叫什么呢?谁知道?师：谁会说?说一两个词语也可以。
(1)说一说东北话。
师：随着社会的进步，方言在我们的生活巾渐渐隐退了，看看你们能把这些东北话翻译成普通话吗?[课件出示一些典型的东北方言](2)发现了吗，东北话的特点是什么?为什么很多演员把它运用到小品、相声、评书等艺术表演之中?师：东北活最接近普通话，是普通话的基础方言，是最富亲和力的一种语言。
白山黑水养育了我们豪放、热情的个性，东北话也带有这一特点。
(3)各地方言都带有当地人鲜明的性格特征，下面就请大家来听一听[课件播放：侯宝林的相声]（4）读一读：话说东北话三、总结踏一方土，饮一江水，一方水土养一方人。
在这黑土地上，有我们割舍不断的乡土情怀，我们的文化，我们的根就在这里，让我们共同珍视这笔珍贵的精神财富吧。
授课内容：通化市教学目标：1、通过学习让学生了解到通化市是吉林省的地级市。
2、通过查找资料了解到通化市的经济教学重点：关注和了解自己所居住的城市，加深对通化的认识，从中发现引以自豪的地方，增强热爱家乡的思想感情教学难点：增强建设家乡的责任感，积极地参与设计、规划家乡的未来。
《6.1 东北三省——辽阔富饶的“黑土地”》课件
东 北 冷 的 自 蒸 然 发 环 少 境 特 征 湿 的 影 响
小
结
冻土 沼泽 稻田
多湿地 多针叶林 最大林区 东北林区
你认为冷湿的地理环境对东北人的生活有什么影响？
民俗： 烟囱安在山墙边,窗户纸糊墙外。 四块瓦片头上戴，反穿皮袄毛朝外。 大缸小缸腌酸菜，十七八岁的姑娘叼个大烟袋。 宁舍一顿饭，不舍二人转。
（2）充分利用东北丰富的人才，发展科技产业（信息、生 物技术） （3）充分利用东北雄厚的工业基础，深入开发工业新新产品 （4）充分利用东北丰富的、有特色的资源大力发展第三产业
辽中南工业区 鲁尔区 抚顺、本溪 本地 鞍山、本溪 国外进口 辽河 鲁尔河、莱茵河 铁路、公路、海运 铁路、河运 产品供应东北和全国 产品供应欧洲
1、东北林区有哪些主要树种？森林深处有哪些珍贵的 动植物资源？ 2、从实际出发，说说保护森林的原因。
东北的林区是我国最大的森林资源宝库，这里的森 林面积占全国森林总面积的三分之一。森林可以提供新 鲜空气；涵养水源，保护淡水资源；调节气候；提供良 好的生存环境，维护生物多样性等作用。森林不仅能美 化环境，还能增加经济效益。
石油：黑龙江大庆油田、吉林松原油田、辽宁辽河油田
交通条件：本区有稠密的铁路网，便利的内河航运和海运。
工业基础：这里工业基础雄厚，曾是全国最大得重工业基 地。
小结：任何工业的生产活动都要依据实地的资源情况进行， 这叫因地制宜。只有这样才能有良好效果。
活动1
煤炭来源 铁矿来源 水源 交通条件 市场条件 活动2
目前，东北的经济发展存在什么问题？如何解决？ 资源枯竭，产业结构老化 “振兴东北”的规划
东北地区重要的工业中心：
东北地区主要的工业部门：
东北地区发展成为我国重工业基地的条件
林蛙价值及养殖技术
林蛙的价值在东北地区林蛙种类主要有：中国林蛙、中国林蛙长白山亚种和黑龙江林蛙。
经多年市场验证，该3种林蛙是被市场接受并具有很高的经济价值的蛙种。
是世界上唯一集药用、滋补保健和食用于一体的名贵经济蛙种林蛙又名哈士蟆、油蛤螟、红肚田鸡。
其雌性输卵管的干制品称之为“蛤蟆油” 又称林蛙油，是一种久负盛名的滋补中药。
独自具有雌二醇等天然性激素以及锡、锌、磷、硫等微量元素。
林蛙油性平，味甘，具有滋阴补肾、润肺生津、清神明目、健胃益肝等功效。
经常服用，可增强体力和记忆力，补充人体所需同的18种必需氨基酸，增强对各种疾病的免疫功能。
林蛙肉，肉质细嫩、味道鲜美、营养丰富。
性凉味咸，有养肺滋肾之功效，主治虚劳咳嗽。
长期以来，作为人们宴席上的美味佳肴，被视为上等珍品。
养殖必备条件林蛙的生活习性--要有山，有水，有林。
只要你具备以下的条件就可以进行养殖。
1. 水质要求：没有充足的水源、没有好的水质是无法养好林蛙的，首先要鉴定水质是否符合养殖林蛙用水标准，即：PH值介于5.5-7.0之间；具有无污染、清洁、水源充足的河流或山间小溪，并有1m～2m水深的小水湾，以利于林蛙的群居和冬眠2. 养殖区域要求：养殖区不可有污水和雨水大量流入或渗入养殖用的水源里；要选择两山夹一沟、高山连接形成的山梁作为养殖场地，坡向以东南或西南向为好3. 必须有良好的通风条件和比较湿润的环境；在养蛙场周围要有大面积的阔叶林，下面丛生灌木，并有适当的杂草，林内郁闭度大，枯枝落叶层厚，潮湿，以利于中国林蛙的陆栖生活4. 必须保证林蛙有足够的饵料：林蛙生长速度取决于食物是否充足及种类的多少，所以养蛙场内及周围要有大量的昆虫繁生，以保证林蛙生长捕食之需。
成蛙的食物有蜘蛛、蝗虫、蜗牛、蝽象、苍蝇、蚊子、蝼蛄、蛾蝶、金龟子、蚂蚁、蟋蟀、螟虫、瓢虫等；幼蛙和成蛙食物基本相同，只是捕捉12mm以下的小昆虫而已。
5. 最关键的是要有善于观察而且心细的养殖人员。
他可以在整个养殖过程中细心防疫及时发现疫情并加以准确的判断和及时的治疗，从而使死亡和损失降到最低限度。
东北三省中国林蛙产业概况及效益、问题分析
辽 宁 林 业 科 技
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎａ ｌ ｏｆ Ｌｉ ａ ｏ ｎ ｉ ｎ ｇ Ｆｏ ｒ ｅ ｓ ｔ ｒ ｙ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎｃ ｅ＆ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏｇ ｙ
２０１ ５ Ｎ ｏ４
第４ 期
东北三省中国林蛙产业概况及效益、 问题分析
张 明 宏
东 北 地 区 的 中 国林 蛙 Ｒ ａ ｎ ａ ｃ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｎ ｅ ｎ ｓ ￣（ 蛤 士 蟆、 蛤蟆 ， 以下 简 称 林 蛙 ） 不 仅 数 量 多 ， 个体 大 ， 而 且 提 炼 的蛤 士 蟆 油质 量 好 ， 驰 名 中外 。长 久 以来 由 于 人 为 过量 捕 捉 和 自然 环 境 恶化 ， 野 生 中 国林 蛙 资
（ 桓仁县青 山保护局 ， 辽宁 桓仁 １ １ ７ ２ ０ ０ ）
摘
要： 中国林蛙 及 其 产 品为 高蛋 白低 脂 肪 的 野 生食 品 ， 由于其野 生 资 源 已受到极 大破 坏 ， 其 产 品
在 国内外 市场一直供 不应求。只有加强保护， 积极开展人工养殖 ， 拓宽饲养领域 ， 才能满足人们对 林蛙及其产品的需求 ， 帮助农 民脱 贫致富。该 文阐述 了东北三省 中国林蛙养殖、 产品开发利用概 况、 养殖的效益分析 、 存在问题以及发展对策。
关键词 ： 中国林蛙 ； 人 工养殖； 效益 ； 问题 ； 发展对策 中图分 类号 ： ￥ ７ ５ ９ ． ７ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ ０ １ — １ ７ １ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４ ． ０ ０ ４ ５ — ０ ４
１ 养 殖概 况
蛙 的全 人 工养 殖 进入 了一个 高 速发 展 时期 ， 而且 国
内林蛙养殖 ８ ０ ％集中在吉林 、 黑龙江 、 辽宁 ３ 省 。 吉林 省 林 蛙年 养 殖量 达 几 十亿 只 ， 年 回捕 商 品 量３ 亿只左右 ， 生产林蛙油 １ ６ ０ ｔ 左右 ， ２ ０ １ ０ 年产值 达到 １ ５ 亿元。林蛙主产区充分利用林业资源发展 林蛙养殖 ， 目 前， 封沟养蛙约 ４ ０ ０ ０ 条， 养蛙面积 ５ ０ 多万 ｈ ｍ ， 养 殖 户达 到 ６ ０ ０ ０多 户 ， 林 蛙 养殖 业 已初 具规模 ， 养蛙现已成为当地农 民增收致富的重要手 段之一 。舒兰市被 国家科委确定为“ 中国林蛙种苗 示范基地” ； 桦甸市被吉林省林业厅确定为“ 中国林 蛙 科 技示 范基 地 ” 和“ 林 蛙产业 化示 范基 地 ” 口 】 。
林蛙保健功能及作用
中国林蛙的功能性作用摘要：林蛙是主要分布在我国东北山区的重要药用经济动物。
雌性林蛙的输卵管俗称“蛤士蟆油” 既林蛙油，是强壮滋补佳品。
林蛙油是我国传统的名贵滋补品，具有抗氧化、抗衰老、提高机体免疫力等多种保健功能。
林蛙肉含有丰富的营养, 尤其人体必需氨基酸种类齐全，含量高，属低脂肪、低胆固醇的肉类。
现今，对林蛙油的开发利用取得了巨大的进展。
市售的林蛙油产品主要有林蛙油软胶囊、林蛙油乳及林蛙油口服液、林蛙油罐头、林蛙油硬胶囊、林蛙油凉果、林蛙油软胶囊和林蛙油冲剂等。
林蛙皮主是用于提取林蛙皮抗菌肽，有企业使用林蛙皮抗菌肽生产了林蛙皮美容胶囊。
林蛙肉或是林蛙骨主要作为食品食用。
关键词：林蛙；功能性；林蛙油、林蛙皮中国林蛙(Rana Chensinensis David)，俗称田鸡、哈什蟆，主产于黑龙江、辽宁、吉林三省，尤以吉林省居多，主要分布在长白山区，是一种珍贵的两栖类药用、食用经济动物。
林蛙油(Oviduetus Ranae)为雌性林蛙输卵管的干制品，含有多种营养成分及保健功能因子。
[1-2]林蛙肉含有丰富的营养，尤其人体必需氨基酸种类齐全，含量高，属低脂肪，低胆固醇的肉类。
林蛙的肉质细嫩，适口性好，是长白山特产的珍贵美味食品。
现代医学、营养学和养生学等研究表明，经常食用林蛙，可增加人体优良蛋白质、氨基酸和矿物质的摄入量，增强人体免疫力，延缓人体衰老，增强人体对恶劣环境的抵抗力，尤其在人体必需氨基酸的补充上具有良好的保健功效。
现代医学研究表明，林蛙油中含有多种生理活性物质，如雌醇、孕酮、睾酮等激素。
具有明显的药理保健作用。
据初步研究认为，林蛙油有促进卵泡早熟及卵泡增殖作用，对性周期有明显的影响，可延长兴奋期，有良好的强精作用。
同时有补虚、增精、退热之功效，可治精血不足，体虚气弱、肺虚咳、神经衰弱、记忆减退、产后无乳、乳汁不足以及肺结核、肝炎等消耗性疾病，特别对老年人、久治失调的康复作用更佳[3]。
教案.教材-—林蛙人工养殖-教材
林蛙人工养殖教材第一章林蛙养殖----------------------------------------------------------------------------------------------林蛙简介林蛙的开发利用价值全人工养林蛙必须具备的条件中国林蛙全人工养殖技术值得推广林蛙养殖技术概要中国林蛙生态养殖技术如何养好蛤士蟆九招解决蛙类饲料怎样提高林蛙越冬期存活率不可用网箱养林蛙无冬眠养殖林蛙效益高把握养殖林蛙的黄金季节中国林蛙的雌性诱变技术中国林蛙人工催产、授精技术中国林蛙活饵料养殖技术中国林蛙蝌蚪养殖与变态期管理林蛙养殖技术问答第二章林蛙病的防治----------------------------------------------------------------------------------------林蛙胃肠炎的防治措施林蛙养殖常见疾病防治一中国林蛙疾病防治二中国林蛙疾病防治三林蛙简介中国林蛙,俗你哈士蟆,黄蛤蟆,油哈蟆,红肚田鸡.是一种经济价值极高的两栖动物,其雌蛙输卵管干燥物是知名贵的中药材---哈士蟆油,也称田鸡油或蛤蟆油.林蛙又是一种著名的滋补保健食品。
是食、药两用的珍贵蛙种。
具有明显的润肺养阴、补肾益精、补脑益智等功能。
蛙油中含有蛋白质56.3%、脂肪3.5%、矿物质4.7%、无氮有机物27.5%，并含有人体所必需的氨基酸18种和多种微量元素。
是男女皆宜的保健品。
林蛙肉质细嫩，味道鲜美，干蛙肉中含蛋白质79%，是宴席上的美味佳肴。
中国林蛙广泛分布于我国北方各省，东三省为主要产区，辽宁的清原、新宾、恒仁、西丰，吉林的桦甸、舒兰、蛟河、抚松、安图、磐石、长白、敦化都有分布，黑龙江的五常、尚志、宁安等县都有分布。
除东三省外北京、天津、河北、河南、山西、陕西、内蒙古、甘肃、青海、西藏、四川、湖北、江苏也有林蛙，其品质远不如长山林蛙。
林蛙的开发利用价值林蛙即人们通常所说的哈士蟆我国主要有中国林蛙和黑龙江林蛙，在我国东北三省广泛分布。
六年级社会上册教案 第一课东北大地
六年级社会上册教案第一课东北大地第一课东北大地教学目标：知识：、使学生知道东北地区林海雪原的自然环境，以及这里拥有丰富的自然资源，知道要保护森林和珍稀动物。
2、使学生了解东北具有发展工业的有利条件，知道这里重工业集中十我国著名的大型工业基地。
3、使学生知道东北人民利用当地严寒的气候条件，开展丰富多彩的冰雪旅游、并以次带动当地的经济的发展。
能力：使学生了解东北地区的大致范围，能够在中国地图上指出它的大致位置，知道东北地区的气候特点与人们生活的关系。
教学重难点：东北地区的气候特点与人们生产生活的关系。
教学安排：2课时第一课时教学目标：知识：使学生知道东北地区林海雪原的自然环境，以及这里拥有丰富的自然资源，知道要保护森林和珍稀动物。
能力：使学生了解东北地区的大致范围，能够在中国地图上指出它的大致位置，知道东北地区的气候特点与人们生活的关系。
情感：了解这里丰富的动植物资源，树立同学保护和合理利用资源的意识。
教学重点：东北地区的气候特点、大致的范围及对东北平原位置的确定。
教学难点：同学们对于气候寒冷给人们生产和生活带来的影响的认识。
合理利用资源。
教学过程：、导入新课问：这是地球五带，我们生活在哪一带上呢？（北温带。
）（可以到指一指范围）问：我们北温带越往北天气越冷，同学们在地图上找一找我们国家最北的地方是什么地区吗？（同学们在地图上指东北地区。
）问：你能够根据手中的地图和过去所学的知识分析一下东北地区的气候应是怎样的吗？（查找地图、分析这里的气候。
）（天气比较冷；冬天总是冰天雪地）这里的气候特点是冬长夏短，南方已是繁花似绵的时候，这里依然是大雪漫天，人们还身着厚厚的冬衣。
今天我们就共同研究和了解"东北大地"的情况。
教师板书课题：第一课东北大地2、新课部分出示地图要让同学观察地图，对东北地区的范围和在我国所处的位置有个感性的认识后，概括东北地区的位置。
（在我国的最北边。
）问：同学们现在观察后说一说这里有什么特点呀？（东北地区的地形特点。
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课题
6.东北林蛙
授课时间
第六周
教学目标
1.了解我们家乡的林蛙的资源，
2.了解我们家乡林蛙目前的状况。
3.培养学生热爱家乡的情感
教学重点
了解我们家乡的林蛙
教学难点
提高交流与活动过程
个性化设计
一、激情导入
1.莽莽林海，浩浩松波，美丽的长白山孕育了数不尽的野生动植物，林蛙就是其中之一
2.关于林蛙，你知道哪些信息？
3.关于林蛙，你想了解哪些信息？
二、探究交流
（一）阅读16的内容，思考：
1.为什么林蛙主要分布在吉林省的长白山区？
2.人们为什么要养殖林蛙？
（二）阅读17页的内容，思考：
1.为什么林蛙对生态环境起到了一定的保护作用？
2.林蛙的经济价值为什么日益得到人们的关注？
3.为什么东北林蛙已被世界自然保护联盟列为易危物种？
如何处理和保护之间的关系呢？和同学们交流一下自己的观点吧！
3、延伸拓展
课后收集一下们家乡还有哪些像林蛙这样既要保护又要开发的资源？课下交流一下关于在保护的基础上来开发这些资源的想法。
4、总结感悟
通过本次活动，你最大的收获是什么？
板书设计东北林蛙生态价值：保护
经济价值：开发
活动后记
（三）林蛙具有一定的药用价值和营养价值，人们对林蛙有一的需求；同时，林蛙又是森林和农田的守护者，我们应该保护林蛙。
如何处理好利用和这家间的关系呢？和同学们交流一下自己的观点吧！
（4）各小组分别设计两条保护林蛙的宣传广告标语。比一比，看哪个小组设计得最有创意。
（5）林蛙具有一定的药用价值和营养价值，人们对林蛙有一的需求；同时，林蛙又是森林和农田的保护者，我们应该保护林蛙。