七年级英语 Unit8 Fashion 知识归纳与拓展
牛津译林版七年级上册Unit8《Fashion》(第4课时)说课稿
牛津译林版七年级上册Unit 8《Fashion》（第4课时）说课稿一. 教材分析《Fashion》是牛津译林版七年级上册Unit 8的一篇课文，主题是时尚。
本节课的主要内容是让学生掌握与时尚相关的词汇和表达方式，并能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流。
通过学习本节课，学生能够了解时尚界的变化和发展，提高他们的英语听说读写能力。
二. 学情分析七年级的学生对时尚有一定的兴趣和了解，他们喜欢关注流行趋势和明星穿搭。
然而，他们的英语水平参差不齐，部分学生可能在词汇和语法方面存在困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，调动他们的积极性，激发他们对时尚话题的兴趣。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式，如“fashionable”, “trendy”, “styles”等。
2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流，如询问和描述时尚喜好。
3.情感目标：通过学习本节课，学生能够培养对时尚的审美观念，提高他们的自信心和表达能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流，并能够描述自己的时尚喜好。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学的词汇和句型。
2.任务型教学法：通过设计相关的任务，如设计自己的时尚搭配，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
3.视觉辅助教学：利用图片、视频等视觉材料，帮助学生更好地理解和记忆时尚相关的词汇和表达。
六. 说教学过程1.导入：展示一些时尚图片，引导学生谈论他们喜欢的时尚风格和明星穿搭。
2.呈现：通过阅读课文《Fashion》，让学生了解时尚界的变化和发展。
3.实践：学生进行小组讨论，分享彼此的时尚喜好和搭配心得。
4.任务：学生分组设计自己的时尚搭配，并展示给全班同学。
5.输出：学生运用所学的词汇和句型，描述自己的时尚喜好和搭配。
牛津译林版七年级英语上册：Unit 8 Fashion 课件(共99张PPT)
3. You’re so lazy. so + adj. 如此…; 太… ,过于…
You are so cool / beautiful / handsome / smart / fashionable…
If our class wants to have a fashion show. Please make a conversation with your partner. You may take the following sentences as a model.
What are they doing? Are you interested in it?
Do you want to join them?
1. Where do they hold the fashion show? In the school hall.
2. How many students are there in this show? Five.
lady 女士，夫人
The lady is reading.
gentleman 先生；君子 (复数： gentlemen）
The gentleman is working on the computer.
Do you like the style of this
sitting-room? style 风格，样式
students.
1. Young people like trainers. T 2. Simon’s tie is red and yellow. F 3. Both Amy and Daniel wear blue jeans. T 4. Jeans are popular among young people. T 5. Sandy looks modern and beautiful. T
【教学课件】Unit+8+第7课时+示范课件(七上)
Pre-writing
Fill in the blanks according to your opinion
Here is my design for a 1. _T_-_s_h_ir_t__, 2. __a_j_ac_k_e_t_, 3. __a_p_a_ir_ir_o_f__tr_a_in_e_r_s_. I’m sure they will look cool on any boy. The shirt, the jacket and the pair of jeans are all made of 5. _c_o_tt_o_n__. I think it is very 6. _c_o_m__fo_r_t_a_b_le___ to wear cotton clothes. The trainers are made of 7. __le_a_th_e_r__. The shirt is 8. _w__h_it_e__. The jacket is 9. _d_a_r_k_b_l_u_e_. Students look 10. __sm__a_rt___ in dark blue. It is not too long or too big. Jeans are very 11. __p_o_p_u_l_ar__ among students. The colour of jeans is 12. __b_lu_e___. The trainers are 13. _g_r_e_y__. They are 14. _l_ig_h_t_ _a_n_d__c_o_m_f_o_rt_a_b_le__. I think all the boys will like them.
Pre-writing
Read again and underline the useful expressions
中学七年级英语上册 Unit 8 Fashion Welcome to the unit课件
3. what to wear 意思是“穿什么”, 英语 中“疑问词+ to do ”是一个短语而不 是句子。
= Can you lend your bike to me?
注：lend 是“借给”, 而英语中的 borrow 是指句子的主语将东西借进, 含 义是“借来”。常用结构是borrow sth. from sb. “向某人借某物”。
e.g. Can I borrow your rubber? 我可以借用你的橡皮吗？
Is he lazy? lazy adj. 懒惰的
Girls wear blouses.
blouse n. (女子穿的) 短上衣，衬衫
He wears a tie.
tie n. 领带
The girl is lending the book to the boy. lend vt. 借给
fashion n. 时装；时尚， 风尚 think about 考虑 spend vt. 度过；花费（钱、时间等） lazy adj. 懒惰的 blouse n. (女子穿的）短上衣，衬衫 tie n. 领带 lend vt. 借给
二、翻译。 1. 她正在考虑去哪度假（holiday)。
She is thinking about where to spend her holiday. 2. 我可以再吃两个苹果吗？ Can I eat two more apples? 3. 你穿多大尺码的鞋？ What size are your shoes? 4. Tom经常将自行车借给我。
新牛津译林版英语七年级上册第八单元知识点和单元测试卷含答案
译林牛津7 A Unit 8 Fashion教材全解及单元测试卷【教材内容解析】1. Comic strip(1) I’m thinking about what to wear. (P. 92)①think about意为“思考、考虑”，后接名词或者动名词。
You can think about my plan.She is thinking about changing her job.②what to wear意为“穿……”，是“疑问词+不定式”结构。
I don’t know what to do next.I want to know where to go.(2) I can spend ten more minutes in bed then. (P. 92)①spend+时间/金钱on sth./(in) doing sth.表示“花费时间/金钱做某事”。
He spent two yuan on the pencil.It is nice of you to spend so much time showing us around your school.【拓展】辨析spend, pay, take和costspend主语是人spend...on sth./spend...(in) doing sth.pay主语是人pay for sth./pay sb. for sth.take 主语是it It takes sb.+时间+to do sth.cost主语是物sth. costs sb.+金钱②ten more minutes意为“再有十分钟”，“数字+more+可数名词”相当于“another+数字+可数名词”，意为“再有……，另外……”。
Please give him two more/another two apples.③in bed意为“卧床、躺在床上”，此前bed前不加任何冠词。
牛津译林版七年级上册Unit8《Fashion》(第2课时)说课稿
牛津译林版七年级上册Unit 8《Fashion》（第2课时）说课稿一. 教材分析《Fashion》是牛津译林版七年级上册Unit 8的一篇课文，主要介绍了时尚和潮流的话题。
通过本文的学习，学生可以掌握与时尚相关的词汇和表达方式，提高他们的阅读理解能力，并引导他们关注生活中的时尚现象，培养他们的审美观。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们对时尚和潮流有着浓厚的兴趣，通过本文的学习，可以激发他们学习英语的热情。
然而，学生在词汇量和阅读理解方面存在一定的差异，因此在教学过程中需要关注每一个学生的学习进度，确保他们能够跟上教学节奏。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式，如“fashionable”，“trendy”，“styles”等。
2.能力目标：学生能够提高阅读理解能力，通过课文学习，了解时尚和潮流的发展趋势。
3.情感目标：引导学生关注生活中的时尚现象，培养他们的审美观，激发他们对英语学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式，提高阅读理解能力。
2.难点：学生能够运用所学生词汇和表达方式，进行实际情景的交际。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，掌握知识，提高能力。
2.教学手段：利用多媒体教学，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以一张时尚图片或视频引入课题，激发学生对时尚的兴趣，引导学生思考时尚与生活的关系。
2.阅读理解：学生自主阅读课文，回答相关问题，教师引导学生讨论，加深对课文内容的理解。
3.新课词汇学习：教师讲解新课词汇和表达方式，学生通过练习，巩固所学知识。
4.小组活动：学生分组讨论，运用所学知识，分析现实生活中的时尚现象，分享心得体会。
5.课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调重点知识。
6.作业布置：学生回家后，收集一张自己喜欢的时尚图片，下节课分享给同学。
七年级英语上册 Unit 8 Fashion词汇与语法基础训练 (新版)牛津版
Unit 8 Fashion 知识精讲一、必背词汇fashion n. 时装；时尚，风尚spend vt. 度过lazy adj. 懒惰的blouse n. （女子的）短上衣，衬衫tie n. 领带lend vt. 借给style n. 风格，样式comfortable adj. 舒适的，使人舒服的popular adj. 受喜爱的，受欢迎的among prep. 在…中（三者或以上）smart adj. 衣着讲究的；精干的cool adj. 酷的，绝妙的cotton n. 棉；棉织物scarf n. （pl. scarves）围巾both det.& pron. 两个（都）jeans n. [复]牛仔裤silk n. （蚕）丝；丝绸wool n. 羊毛，羊绒boot n. 靴子lie vi. 躺，平放fit adj. 适合的glove n. 手套leather n. 皮革soft adj. 柔软的；柔和的smooth adj. 光滑的，平坦的lovely adj. 可爱的；美丽的；极好的hat n. （通常指有檐的）帽子jacket n. 夹克衫，短上衣feature n. 特征dark adj. 昏暗的；深色的，暗色的material n. 材料design n. 设计；构思model n. 模特；模型include vt. 包括，包含22二、重点词汇1. fashion noun /ˈfæʃən/a style that is popular at a particular time, especially in clothes, hair, make-up, etc.（尤指服装、发式、妆容的）流行款式，时兴式样例句：Long hair is back in fashion for men.男士又流行留长发了。
Fur coats have gone out of fashion.皮草大衣已经过时了。
牛津译林版英语七年级上册7A unit8-Fashion默写知识梳理
七年级英语上册Unit8默写知识梳理一．默写下列单词。
1.领带n.2.(女士)上衣，衬衫n.3.设计，构思n.4.时装，时尚n.5.懒惰的adj.6.度过vt.7.酷的，绝妙的adj. 8.讲究的，精干的adj.9.风格，样式n. 10.牛仔裤n.11.棉n. 12.运动鞋n.13.两个（都）det&pron. 14.丝，丝绸n.15.靴子n. 16.在...中（三者或三者以上）prep.17.灰色的adj. 18.羊毛，羊绒n.19.舒服的adj. 20.受欢迎的adj.21.模特，模型n. 22.包括vt.23.紫色的adj. 24.[məˈtɪəriəl] n.25.[fɪt] adj.26.[ˈleðə(r)] n.27.[smuːð] adj.28.[ɡlʌv] n.29.[hæt] n.30.[sɒft] adj.31.[ˈfiːtʃə(r)] n.32.[ˈlʌvli] adj.33.[ˈdʒækɪt] n.34.借给vt. 反义词.35.女士，夫人n. pl. 36.先生n. pl.37.围巾n. pl. 37.躺，平放vi. 现在分词.39.深色的，昏暗的adj. 反义词.二．默写下列短语。
1.适合于2.等候3.考虑，认为4.写信给5.穿什么6.我的设计7.一场时装展8.一双运动鞋9.对我来说太大了10.考虑11.由...制成12.再多十分钟13....和...都14.在床上15.寻找16.穿衣服17.和某人谈话18.多大尺寸19.他们俩20.和某人玩耍21.在厨房里22.任何其他颜色23.花时间做某事/在某事上24.把你的白衬衫借给我们25.看这个模特26.去从事，去参观27.一件黄色的棉衬衫28.玩一个新的电脑游戏29.和其他队友练习30.穿深蓝色看上去精神三．翻译下列句子。
1.你觉得我的红手套怎么样？2.它们适合长时间的步行。
七年级英语上册Unit8Fashion词汇与语法基础训练(新版)牛津版
2. style noun /sta
她的电影大部分都有纪录片风格。
Jones favors a hands-on style of management.
琼斯喜欢那种事事亲历亲为的管理风格。
2). fashion, especially in clothing
（尤指服装上的）风尚，潮流，流行式样 例句： I read the fashion pages in the newspapers to keep up with the latest styles. 我常看报纸的时尚版，以跟上最新的潮流。 The classic black dress is always in style. 典雅的黑色连衣裙永远都不会过时。
3. popular adjective /
?p?pj ?l ?r/
1). liked, enjoyed, or supported by many people
受大众喜爱的，受欢迎的
She's the most popular teacher in school.
她是学校里最受欢迎的老师。
That song was popular with people from my father's generation.
?fi ?t ??r/
1). n. a typical quality or an important part of something
译林英语七年级上册第八单元Unit 8 Fashion
What is it?
It’s a fashion show.
fashion n. 时装；时尚，风尚
She is thinking about
what to write. think about 考虑
spend vt. 度 过；花费
They areEddie is thinking _______ about what to wear. But Hobo tells him dogs don’t ____ clothes. So Eddie wants to _____ ten wear more minutes in bed. He is a ___ spend dog. lazy
Read the conversation after the recorder.
A: Can you lend me/ us …? B: Of course. A: What size/ colour is/ are your …? B: … A: Oh, it’s … but … can … it/ them. B. OK then. A: Thank you, …
义是“借来”。常用结构是borrow sth.
from sb. “向某人借某物”。
e.g. Can I borrow your rubber?
我可以借用你的橡皮吗？
一、根据Millie 与Mum的对话内容填空
Millie wants her mother to ____ lend her
some clothes for the fashion _______ show. Her mother’s red ______ blouse is ____ size 4. It’s too large for her. But she thinks Sandy can _____ it because Sandy is tall. So she wear borrows it from her mother.
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1 7A Unit8 知识归纳与拓展 【词汇解析】 1．spend spend作动词，意思是“度过”。 My cousin wants to spend the weekend with us．我表弟想和我们一起过周末。 spend作动词时还可以表示“花费(时间、金钱等)”。其常用结构如下： (1)sb．spend(s)time／money on sth．表示“某人把时间／金钱花在某事上”。 Do you often spend your money on new books?你经常把钱花在新书上吗? (2)sb．spend(s)time／money(in)doing sth．”表示“某人花费时间／金钱做某事”。 Do you often spend your money(in)buying new books? 你经常把钱花在买新书上吗? 2．tie tie作名词，意思是“领带”，是可数名词。 My father has a new tie． 我父亲有一条新领带。 tie还可以作动词，意思是“捆绑，系”，常用短语：tie…to…意思是“把……拴／系／绑到……上”。 Please tie the dog to the tree． 请把狗拴到树上。 3．1end lend作动词，意思是“借给”，强调“借出”。表示双宾语的“把某物借给某人”用lend sb． sth．，相当于lend sth．to sb．。 Can you lend your bike to me? 你能把你的自行车借给我吗? 4．both both作代词，意思是“两个(都)”。both of…意为“两者……”，后接名词、代词的复数形式．且名词前必须与the或形容词性物主代词连用，代词需用宾格。 Both of my parents are teachers． 我父母都是老师。 5．be made of be made of意思是“由……制成”。 Our desks are made of wood． 我们的课桌是木头制成的。 【辨析】be made of，be made from和be made in 2
【短语归纳】 1．think about what to wear 考虑穿什么衣服 2．ten more minutes。another ten minutes 再过10分钟 3．wear sports clothes 穿着运动服 4．look cool 看起来酷 5．both of them 他们两个 6．100k modern and beautiful 看起来时尚漂亮 7．wear jeans 穿牛仔裤 8．write a letter to her friend写封信给她的朋友 9．a member of the basketball team 篮球队的一员 10．wait for the school bus 等校车 11．1ie on the bed 躺在床上 12．go for a dinner 去参加晚宴 13．be fit for a long walk 适合长时间的步行 14．look lovely in your new hat 戴着你的新帽子看起来很可爱 15．practise saying the words 练习讲单词 16．design clothes 设计服装 17．make a“Fashion Wall” 做一面“时尚墙” 18．not too long or too large 不太长也不太大 19．look smart in dark blue 穿着深蓝色的衣服看起来精干 20．my fashion design 我的时装设计 【句型分析】 1．What a great show，Sandy!(P96)桑迪，这场演出真棒! 英语中的感叹句是由what和how两个感叹词引导，后面跟上感叹部分，然后再加主谓3
结构构成的。感叹词what后的感叹部分为名词(短语)，感叹词how后的感叹部分为形容词或副词结构。 What a fine voice she has! 她的嗓音真好听! What good news it is! 真是个好消息啊! How quickly she runs! 她跑得可真快! How beautiful the flower is! 多漂亮的花! 2．What do you think of my red gloves，Amy?(P100)埃米，你觉得我的红手套怎么样? What do you think of…?是个固定句型，意为“你觉得……怎么样?”，通常用来询问对方对某事的观点，答语多为形容词。同义句型还有How do you like…?。 一What do you think of cars made in Japan? 你们认为日本制造的汽车怎么样? 一They are much cheaper than those made in America．比美国制造的车便宜得多。 —How do you like the coat? 你认为这件外套怎么样? 一It feels soft but is expensive． 手感很柔软，但是非常贵。 【拓展】think还有以下常用词组：think of意为“记起，想起；考虑”；think about意为“考虑”； think over意为“仔细考虑；重新考虑”。 I can’t think of the word for“film”inFrench． 我想不起法语的“电影”是怎么说的了。 Perhaps we should think about this again． 也许我们应该重新考虑一下这件事。 She asked her boss for a week to think over this thing．她请求老板给她一个星期的时间来仔细考虑这件事。 3．You look lovely in your new hat．(P100)戴着这顶新帽子你看起来很可爱。 句中look用作系动词，意为“看起来”，后接形容词。本句还可以表达为Your new hat looks lovely on you．，两句意思相同，但需注意的是：主语和宾语互换了位置，后面的介词也必须作出改变。 She looks smart in her long leather boots． 一Her long leather boots look smart on her． 她穿着长皮靴看起来很精干。 The pink dress looks pretty on the little girl．=The little girl looks pretty in the pink dress． 这条粉红色的裙子穿在这个小姑娘身上看起来很漂亮。 4．I think white shirts look clean．and white matches any other colour．(P103)我认为白衬衫 看起来干净，而且白色跟任何其他颜色都搭配。 match any other colour意为“与其他任何颜色都搭配”。“any other+单数可数名词”意为 4
“任何其他……”，指同一范围内除了某人或某物以外的其他人或事物，但当被比较的人或事物不在同一范围或不属于同一类别时，则用“any+单数名词。”试比较： China is larger than any other country in Asia．(China属于country in Asia) 中国比亚洲的任何其他国家都大。 China is larger than any country in Africa．(China不属于country in Africa) 中国比非洲的任何国家都大。 【语法点拨】 现在进行时 现在进行时表示说话时正在进行的动作。 1．现在进行时的肯定句 主语+be(am，is，are)+现在分词+… I am watching TV now．我现在正在看电视。 动词的现在分词的变化规则如下： (1)在动词词尾后加一ing。如：study→studying，cook→cooking。 (2)以不发音e结尾的动词，去掉e再加一ing。如：give→giving，take→taking。 (3)以ie结尾的动词，变ie为y，再加一ing。如：die→dying，lie→lying。 (4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加一ing。如：get→getting，swim→swimming，run→running。 2．现在进行时的否定句 主语+be+not+现在分词+… She isn’t reading now．现在她不在看书。 They aren’t listening to music． 他们不在听音乐。 3．现在进行时的一般疑问句 Be+主语+现在分词+…? 一Are they playing tennis now? 他们现在在打网球吗? 一Yes，they are．是的，他们是。／No，they aren’t．不，他们不是。 4．现在进行时的特殊疑问句 疑问词+be+主语+现在分词+…? What are you doing now? 你现在在干什么? Who are you waiting for? 你在等谁? 5
【注意】(1)现在进行时的句子往往带有now，at present，at the moment等时间状语，或带有 look，listen等暗示词。 My brother is playing computer games at the moment．我弟弟此刻在玩电脑游戏。 Listen! Someone is singing in the room． 听!有人在房间里唱歌。 (2)像have，like，know，understand，hope，want，love等动词不用现在进行时；look， sound，smell，taste等连系动词也不用现在进行时。