六年级语文穷人2
统编版六年级上册语文教案 第13课 穷人(002)
课题：穷人教学目标：一、通过阅读课文，了解沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
二、有感情的朗读课文，感受穷人宁可自己受苦，也要帮助别人的善良品质。
三、学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。
教学重点：一、通过创情景朗读，感受西蒙悲惨命运以及她关爱孩子的善良品质。
二、通过有感情的朗读，感受穷人宁可自己受苦，也要帮助别人的善良品质。
教学难点：通过揣摩桑娜的内心矛盾，体会她宁可自己受苦，也要帮助别人的美好品质。
教学过程：•复习导入这节课我们继续学习俄国作家列夫托尔斯泰的《穷人》，我们先回顾一下上节课的内容，在课文里穷人主要指哪些人？文章主要讲了一件什么事？（一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
）上节课我们学到在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜正在焦急的等待丈夫打鱼归来，文章的第一部分通过一系列的环境描写，表现出桑娜十分的？（勤劳）那么他们还有哪些美好的品质？这节课我们来继续学习。
•再读课文，找重点句段。
1、老师先来考考大家，文中第八自然有这样的一句话，出示：“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”2、引导理解：“这样做”段落？指什么？默读第三到七自然段，桑娜为什么觉得“非这样做不可”？（指收养邻居西蒙的两个孩子，因为她发现西蒙已经死了，她的两个孩子变成了孤儿）出示：“她头往后仰着——睡得正香甜”，同学们，读读这段话，看看这段话中，哪句话最打动你的心呢？感受到西蒙对孩子的关爱。
1.在一个寒风呼啸的夜晚，女邻居西蒙悲惨的死了，但她临死前最放心不下，最割舍不下的还是她的两个年幼的孩子，此时西蒙丢下的两个孤儿，最需要什么？（照顾、帮助）2.看着可怜的两个孩子，桑娜是怎么做的？齐读“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
”5、在别人需要时提供帮助由此看出，桑娜是怎样的一个人？（善良）三、精读课文，感受穷人的贫穷与善良1、思考：为什么这样做了以后桑娜的心跳得很厉害？（因为她的家里也很穷，很困难，文章中除了题目，找不到一个穷字，你从哪儿看出她家很穷？补破帆，你从她家里还有五个孩子，因为她和渔夫为了这个家已经够辛苦的了，早出晚归，也只是勉强填饱肚子，孩子们吃的是黑面包，菜只有鱼，没有鞋穿，丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，丈夫只是冒着寒冷和风暴吗？冒着的是什么？生命的危险。
穷人的阅读题及答案
穷人的阅读题及答案《穷人》阅读题原文桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳的很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好!一联系上下文，解释下列词语的词语。
忐忑不安：文中指：桑娜把西蒙家的两个孩子抱回来，内心很不安定。
自作自受：文中指：桑娜认为做了不应该做的事，如果挨丈夫揍，只能自认倒霉自己承受。
《穷人》阅读题题目1.联系上下文解释词语。
(1)忐忑不安：______________________________________________________ __________________(2)自作自受：______________________________________________________ ___________________2.这个片段选自《》一课，是_________3.文中的“她”是指___________，“他”是指___________，“他们”是指_______________________4.文中描写桑娜神态的词语是文中最能概括桑娜心情的词语是________________________5.这个片段对桑娜进行了什么描写?她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质?______________________________________________________ _____________________________(三)渔夫皱起眉( )他的脸变得严肃( )忧虑( )嗯( )是个问题( )他搔搔后脑勺说( ) 嗯( )你看怎么办( )得把他们抱来( ) 同死人呆在一起怎么行( )哦( )我们( )我们总能熬过去的( ) 快去( ) 别等他们醒来( )1.给这段话加上标点。
六年级上册语文穷人小练笔
六年级上册语文穷人小练笔在我家附近有一位穷人，他生活拮据，日子过得十分艰难。
尽管如此，他依旧保持着乐观向上的态度，让我深受感动。
这位穷人名叫李大伟，他是一位中年男子，长相普通，个子略微偏矮。
每天早晨，当我走在上学的路上，总能看到他早早地起床，扛起两大口袋做早餐的食材前往街头摊位。
他经过一番讲价，买来廉价的食材，然后他自己动手制作早餐，将早餐的味道传送到每个上班族的嘴里。
他的早餐虽然简单，但香气四溢，味道十分美味。
不仅如此，李大伟还是一位勤劳的工人。
每个月，他都到附近的建筑工地找工作。
尽管工作辛苦，但他从不怨天尤人，总是全心全意地投入到工作中，完成自己份内的事情。
他的认真和努力得到了工头的赏识，经常能得到额外的奖金或更稳定的工作。
李大伟不仅在物质生活上受到了困扰，在教育方面也遇到了很多困难。
他家里的孩子们都在读书，但他并没有因此而放弃。
每天晚上，他都会陪孩子们一起学习，尽管他对一些知识也不太了解，但他会用自己的方式鼓励孩子们，让他们明白只要肯努力，就一定能够有所收获。
尽管生活对李大伟来说充满了艰辛，但他却从不向别人展现出疲惫和沮丧。
相反，他总是面带微笑，积极乐观地面对生活的挑战。
他告诉我，虽然物质贫乏，但内心的丰盛可以给予他坚定的信念和勇气。
通过了解李大伟，我深深被他的乐观和坚持所感染。
他教会了我无论遇到什么困难，都要保持积极向上的心态，用自己的坚持和努力去改变命运。
他是我人生中的一位伟大榜样，我希望能够成为像他一样乐观、坚持和拼搏的人。
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谢谢阅读！。
小学六年级上册语文《穷人》原文及教案
小学六年级上册语文《穷人》原文及教案小学六年级上册语文《穷人》原文及教案渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她自言自语着。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投人眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
六年级上册语文穷人分段概括
六年级上册语文穷人分段概括一、第一段（1 - 2自然段）：故事的开端，描写桑娜等待出海捕鱼的丈夫归来。
1. 第1自然段。
- 介绍了故事发生的环境。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，海上正起着风暴，环境十分恶劣。
2. 第2自然段。
- 桑娜担心丈夫的安危，她倾听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
她一面自言自语，一面在胸前画着十字，祈求上帝保佑出海的丈夫平安归来。
二、第二段（3 - 11自然段）：故事的发展，写桑娜去探望邻居西蒙，发现她已死，并且抱回了西蒙的两个孩子。
1. 第3自然段。
- 桑娜想起了生病的女邻居西蒙，决定去看看她。
2. 第4 - 7自然段。
- 桑娜来到西蒙家，看到西蒙家的屋子又潮湿又阴冷，西蒙躺在床上，已经死去。
她的两个孩子，一个不会说话，另一个刚会爬，他们都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，睡得正香。
3. 第8 - 11自然段。
- 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回了自己的家。
她的心跳得很厉害，她不知道自己这样做是对还是错，但她觉得非这样做不可。
三、第三段（12 - 27自然段）：故事的高潮与结局，写渔夫归来，知道西蒙的情况后，同意收养两个孩子。
1. 第12 - 19自然段。
- 渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，疲惫地回到家。
桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了，渔夫先是一惊，然后让桑娜把孩子抱过来。
2. 第20 - 27自然段。
- 桑娜拉开帐子，让渔夫看到床上已经睡着的七个孩子，两个是西蒙的孩子，五个是他们自己的孩子。
渔夫说：“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”这表明渔夫和桑娜一样，虽然生活贫苦，但他们心地善良，愿意收养西蒙的孩子。
六年级上册语文《穷人》课文原文
【导语】《穷⼈》是*作家列夫.托尔斯泰的作品。
当时，*劳动⼈民处于沙皇的⿊暗统治之下，⽣活极度贫困，但是他们⼼地善良、情操⾼尚。
准备了以下内容，希望对你有帮助!课⽂原⽂ 渔夫的妻⼦桑娜坐在⽕炉旁补⼀张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅⽓⼀阵阵浪花。
海上正起着风暴，外⾯⼜⿊⼜冷，这间渔家的⼩屋⾥却温暖⽽舒适。
地扫得⼲⼲净净，炉⼦⾥的⽕还没有熄，⾷具在搁板上闪闪发亮。
挂着⽩⾊帐⼦的床上，五个孩⼦正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着⼩船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到⼼惊⾁跳。
古⽼的钟发哑地敲了⼗下，⼗⼀下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜⾝体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她⾃⼰也从早到晚地⼲活，还只能勉强填饱肚⼦。
孩⼦们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是⿊⾯包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩⼦们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声⾳，“他现在在哪⼉？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她⼀⾯⾃⾔⾃语，⼀⾯在胸前划着⼗字。
睡觉还早。
桑娜站起⾝来，把⼀块很厚的围⼱包在头上，提着马灯⾛出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的⼩船能不能望见。
海⾯上什么也看不见。
风掀起她的围⼱，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居⼩屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个⽣病的⼥邻居。
“没有⼀个⼈照顾她啊！”桑娜⼀边想⼀边敲了敲门。
她侧着⽿朵听，没有⼈答应。
“寡妇的⽇⼦真困难啊！”桑娜站在门⼝想，“孩⼦虽然不算多——只有两个，可是全靠她⼀个⼈张罗，如今⼜加上病。
唉，寡妇的⽇⼦真难过啊！进去看看吧！” 桑娜⼀次⼜⼀次地敲门，仍旧没有⼈答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了⼀声，⼼想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋⼦⾥没有⽣炉⼦，⼜潮湿⼜阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病⼈在什么地⽅。
⾸先投⼊眼帘的是对着门的⼀张床，床上仰⾯躺着她的⼥邻居。
她⼀动不动。
桑娜把马灯举得更近⼀些，不错，是西蒙。
部编版六年级语文上册第13课《穷人》课文原文+写字表+词语表+预习和知识点总结+同步练习
第13课《穷人》知识点课文原文+写字表+词语表+知识点+课后习题答案+同步练习目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)课文朗诵下载https:///s/1Knh_l_p77KG8Jtul_lyT6Q 提取码: 74c2 课文写字表气势汹汹风起云涌澎湃熄火掀开发困唉声叹气淋浴嘿嘿乱七八糟喇嘛皱眉勺子课文词语表渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺课文原文文字版《穷人》渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补-张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起-阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得千干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音。
“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
人教版部编本六年级上册语文《穷人》课文知识点讲解
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六年级语文《穷人》课文复习要点梳理
《穷人》课文复习要点梳理一、生字与组词1.汹：汹涌、来势汹汹2.涌：涌泉、涌动、涌现3.澎：澎湃4.湃：澎湃、滂湃5.熄：熄灭、熄火、熄灯6.掀：掀起、掀动、掀翻7.困：困难、困境、困乏8.唉：唉，真难过啊9.淋：淋雨、湿淋淋、淋漓尽致10.嘿：嘿，小心点11.糟：糟糕、糟蹋、乱七八糟12.嘛：干嘛、好嘛、来嘛13.皱：皱纹、皱眉头、皱巴巴14.勺：勺子、饭勺、后脑勺二、多音字与形近字1.多音字：o熬：áo（熬药）、āo（熬菜）o搁：gē（搁置）、gé（搁不住）o铺：pù（店铺）、pū（铺床）o似：sì（相似）、shì（似的）o强：qiǎng（强迫）、qiáng（强盗）、jiàng（倔强）o哦：ó（哦，他也要来？）、ò（哦，我懂了。
）、é（吟哦）o唉：ài（真可惜！）、āi（唉声叹气）2.形近字：o溅（飞溅）与贱（贵贱）o熄（熄灭）与息（休息）o淋（淋湿）与琳（琳琅）o糟（糟糕）与遭（遭遇）o喃（呢喃）与楠（楠木）o皱（皱纹）与玻（玻璃）三、近义词与反义词1.近义词：o温暖——暖和o舒适——舒服o安静——宁静o抱怨——埋怨o潮湿——湿润o激动——感动o魁梧——高大o严肃——严厉o忧虑——忧愁o心惊肉跳——胆战心惊o自言自语——喃喃自语o自作自受——自食其果2.反义词：o温暖——寒冷o舒适——难受o困难——容易o潮湿——干燥o宁静——喧闹o苍白——红润o僵硬——柔软o蜷缩——舒展o香甜——苦涩o倒霉——幸运o魁梧——瘦小o严肃——活泼o心惊肉跳——泰然自若四、词语解释与造句1.汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
2.澎湃：形容波浪互相撞击。
3.心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
造句：他走在漆黑的夜里，心惊肉跳，生怕遇到什么危险。
4.抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。
造句：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。
六年级语文上册穷人的课堂笔记
《穷人》的课堂笔记一、生字生词：1.搁gē：放置、耽搁。
2.霉méi：发霉、霉菌。
3.吞tūn：吞噬、吞没。
4.绞jiǎo：绞刑、绞索。
5.恤xù：体恤、恤金。
6.塞sài：塞外、边塞。
7.汹xiōng：汹涌、汹猛。
8.焉yān：安焉、心焉。
9.哺bǔ：哺育、哺养。
10.铭míng：铭刻、铭记。
11.窥kuī：窥探、窥视。
12.渠qú：渠道、水渠。
13.沾zhān：沾染、沾光。
14.享xiǎng：享受、享乐。
15.悟wù：悟性、悟出。
16.惦diàn：惦念、惦记。
17.惧jù：惧内、惧怕。
18.艘sōu：一艘船、几艘军舰。
19.讨tǎo：讨厌、讨好。
20.贱jiàn：贱民、下贱。
— 1 —21.赐cì：赐予、恩赐。
22.滔tāo：滔天、滔滔不绝。
23.赐cì：赐予、恩赐。
24.臣chén：臣子、君臣。
25.荒huāng：荒凉、荒芜。
26.涉shè：涉水、涉猎。
27.乏fá：乏力、缺乏。
28.宜yí：适宜、适宜。
二、多音字：1.搁gē（搁置）—gē（耽搁）2.塞sài（塞外）—sāi（塞住）—sài（塞翁失马）3.鲜xiān（新鲜）—xiǎn（鲜为人知）4.重chóng（重复）—zhòng（重量）5.华huá（华丽）—huà（华山）—huā（开花）6.磨mó（磨灭）—mò（石磨）7.相xiāng（互相）—xiàng（相貌）8.曲qū（曲折）—qǔ（曲艺）9.供gōng（供应）—gòng（供奉）10.兴xīng（兴奋）—xìng（兴趣）三、近义词：1.搁置—放置2.荒凉—荒芜— 2 —3.涉水—跋山4.乏力—疲惫5.适宜—合适6.鲜活—生动7.重叠—重复8.装饰—点缀9.灵敏—灵巧10.偏僻—偏远四、反义词：1.搁置—采纳2.荒凉—繁华3.涉水—乘船4.乏力—精神焕发5.适宜—不宜6.鲜活—死板7.重叠—错开8.装饰—拆卸9.灵敏—迟钝10.偏僻—繁华五、词语解释：1.穷人：生活贫困的人。