高三语文二轮复习作文审题立意特训10养浩然正气筑伟大中国含解析
2023高考二轮复习写作专练：审题立意专项
2023高考二轮复习写作专练：审题立意专项阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）人皆可以为尧舜。
（《孟子》）完成伟大事业的人，起初并不伟大。
（爱默生）保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
（舒婷）要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】这是一则材料作文，可分析每一句话的含义，然后总结出作文材料的总体含义，确定作文立意．第一句话：人皆可以为尧舜．意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人，普通人有成为伟人的可能性．第二句话：完成伟大事业的人，起初并不伟大．爱默生的名言意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业．第三句话：保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业．舒婷的名言意为以平凡的心态追求伟大，取得伟大的成就．三则材料均指向“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，且暗含“平凡（普通、平常）”可成为“伟大（不平凡）”之意，有着积极的人生意蕴．【立意参考】①谈平凡的人需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大；②谈平凡中孕育伟大，伟大从平凡开始，伟大事业由平凡人创造；③谈心态需平凡但追求应伟大；④谈平凡的人未必能伟大，但不可无伟大之志…总之，行文要扣住平凡与伟大的关系，立意须有积极意义．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，走出绝境的秘诀是拼命抖掉身上的泥土，使之成为自己的台阶。
这句话，给你怎样的启示？请结合自己的生活体验，联系社会现实，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】这是一道寓意型的材料作文题。
材料只是一句话，其中关键词有“绝境”、“泥土”、“台阶”。
“绝境”指的是人处于困难或挫折中的时候；“泥土”我们可以理解为遭遇的挫折或磨难等；“台阶”指的是把这些挫折或磨难转化成成功的条件或动力等。
2020届高考语文全国百强名校模拟作文题(附名师审题立意解析优秀作文示范)
81.养国家精神，做中国骄傲“岂曰无衣？与子同袍”是国家兴亡、匹夫有责的爱国精神，“位卑未敢忘忧国”是有一分光发一分热的敬业精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是先人后己、与人同乐的奉献精神，……这些都是中华民族历史长河中脉脉流淌而且愈发熠熠生辉的国家精神。
在新时代的今天，我们更要明确国家精神的内涵，明确中国骄傲的概念，唯有如此，才能开辟中国特色社会主义“新时代”。
国家精神是敬业精神。
87岁的袁隆平依然坚守岗位，不断书写杂交水稻崭新篇章——海水稻、敲掉水稻中的“铬”元素、沙漠稻。
97岁的许渊冲每天翻译一张纸的莎士比亚，他给自己定下目标，翻译完全部的莎士比亚。
耄耋之年的张锦秋，用她的建筑才华在中国大地上留下汉唐遗风的西安古都，一个人、一座城。
太多和他们一样，在本职工作上精益求精、敬业乐业的人，我们称他们为“大国工匠”“国家精神”。
国家精神是爱国精神。
“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”“为什么我眼中常含着泪水，因为我对着土地爱得深沉”是诗人笔下对国家的热爱和忠贞，隐姓埋名三十年潜心科研的氢弹之父于敏、脱下博士服穿着农民装设计“天眼”的南仁东是用行动书写对国家的信仰，雅加达亚运会站在冠军领奖台上的孙杨在国旗掉落后坚持重新升起国旗是对国家尊严的维护。
太多和他们一样，深爱祖国、扎根祖国、反哺祖国、建设祖国的人，我们称他们为“人民英雄”“国家精神”。
国家精神也是平凡人做好时代小注脚的正能量。
危急时刻处乱不惊的7岁女孩，赋予了“中国骄傲”更丰富的内涵。
还记得带孩子们唱出“苔花如米小、也学牡丹开”的山区支教老师梁俊，还记得在广州野生动物园坚守寂寞的普通工作人员林兆铭。
太多和他们一样，平凡无奇，却以不凡的智慧、乐观、奉献、坚守拨动着我们内心最柔软的地方的人，我们也称他们为“中国骄傲”“国家精神”。
反之，不敬业、不爱国的人，不论他看似如何光鲜亮丽、一呼百应，我们都不能把“国家精神”与之画上等号。
偷税漏税的某女星获得“国家精神造就者荣誉”，是“娱乐至上”的畸形产物，也是正确价值观没有广泛宣传树立的结果。
2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训2肩负重任展望未来含解析
肩负重任展望未来1、阅读下面的材料,根据要求写作。
士不可以不弘毅,任重而道远。
——《论语·泰伯》位卑未敢忘忧国。
——陆游《病起书怀》突然就不想睁眼了,觉得一切都随意了,我也就这样了。
——“佛系青年”语录要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
答案1答案：肩负重任展望未来跨越千年的梦幻,绽放精彩的魅力,我们很幸运,赶上了这样一个时代,一个在“中国梦”的引领下走向辉煌的时代。
站在新时代的门槛前,长城在我们脚下延伸,黄河在我们胸中沸腾,星火为了夜,木柴为了光,先辈们为了祖国而亡,用血汗铺就了今天的幸福。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。
作为21世纪的“90后”,我们生活在幸福的时代,同时也生活在一个充满童年,充满考验的时代,需要勇担责任,为“中国梦”增添色彩。
肩负重任展望未来,竞争无处不在。
我们的时代竞争日益激烈,现代人承受着压力,参加各种补习培养,穿梭在人才市场,为的是让自己更胜一筹。
面对挑战,我们需要学习科学文化知识,健全人格,即使碰壁也依旧相信在这个时代没有山不能跨越,没有海不能冒险,站在未来最前线埋头迎接每一个考验。
肩负重任展望未来,考验就在身边。
我们生活在物质极度发达的时代,人们的道德品质出现滑坡,对待社会上的不良现象,我们有责任去监督,要让反省精神依然常驻在心底。
千百年来,中华民族饱受艰辛而不衰,历经磨难而不屈。
千锤百炼而愈加顽强,在这个时代民族精神长存。
一个民族智慧的结晶,以其古朴与雄浑,悲壮与神圣,凝结成一股茁壮的血之根,闪烁在万古苍原之上。
在这个时代民族智慧长存。
肩负重任展望未来,需要我们勇担重任。
随着改革开放的脚步,我国综合国力得到显著提高,我们肩负着民族复兴的重任。
有志者处天地之间,当学杜子美,广夏千万间;须效白香山,谋制万里袭。
让我告诉世界,中国命运自己主宰,让我告诉未来,中国进行着接力赛,承前启后的领路人,带领我们走进这新时代,高举旗帜开创未来。
2024年高考语文二轮复习专项练专题57写作__真题专练含解析
专题57 写作——真题专练1．（2024·全国·高考真题）阅读下面的材料，依据要求写作。
双奥之城，闪烁世界。
两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。
亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；将来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。
卓越永无止境，跨越永不停留。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思索。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考例文】“跨越”，显盛世荣华体育是媒介，奥运是桥梁，“双奥之城”北京以绝世的风华闪烁世界，让国人也让世界感受到体育和奥运的魅力，以及和平与发展的要义。
两次奥运，两度跨越，跨越，再跨越，这不仅是中国体育事业的发展态势，也是以经济与科技实力为核心的综合国力的兴盛态势。
体育兴，则国兴；体育强，则国强。
“东亚病夫”的世纪之辱犹在眼前，帝国主义列强的枪炮隆隆声仍在耳畔。
在上无片瓦遮身，下无立锥之地，中无颗粟果腹的年头里，先不奢谈体育事业的发展，就连国民的身体素养也无法得到保障。
羸弱的躯体，怎能担负起国家解放和民族独立的重任？所以，我们要发展经济，解决穿衣吃饭的问题，还国民一个健康的体魄。
在迈向中华民族复兴的征程里，我们坚持“以经济建设为中心”的基本国策，大力发展国民经济，并想方设法地进行科研创新，努力提升科技水平；因为邓小平说过“科技是第一生产力”，而且在当今的国际舞台上，国与国的竞争已经提升为以科技实力为核心的综合国力的竞争。
而今，双奥之城，双星闪烁，两度“跨越”的辉煌，今昔比照，正是我国综合国力高速发展的明证。
由“东亚病夫”到体育大国，这是了不得的跨越；同样的，由“精英体育”到“群众体育”更是一个了不得的跨越。
我们曾经验过“唯金牌”的时代，我们曾把成败得失看得比性命还重，但“双奥会”让我们，也让世界相识到一个不一样的中国。
2024届高考语文复习：作文主题训练人无精神则不立,国无精神则不强(含解析)
作文主题训练--------人无精神则不立，国无精神则不强1．阅读下面的材料，根据要求写作。
促进共同富裕与促进人的全面发展是高度统一的，既要做好物质积累，也要实现精神丰实；既要让人民仓廪实、衣食足，也要让人民知礼节、明荣辱。
党的二十大报告将“丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕”作为中国式现代化的基本要求。
扎实推进共同富裕取得更为实质性的进展，需要我们切实抓好精神文明建设各项任务，大力发展社会主义先进文化，让人民群众的精神生活更加富裕。
人无精神则不立，国无精神则不强。
请结合材料和自己的生活实际，写一篇文章谈谈你的思考和感悟。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。
中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高三年级各班计划举行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会。
根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神？请据此写一篇主题班会演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
毛泽东说过：“人总是要有点精神的。
”人无精神不立，国无精神不强。
要实现中华民族伟大复兴中国梦，就要弘扬“中国精神”。
回望历史，“中国精神”蕴藏在历代圣哲先贤、仁人志士的精神气节中：孔子、庄子、陶渊明、屈原、司马迁、李白、杜甫、苏轼、陆游、岳飞……放眼现在，铁人精神、雷锋精神、女排精神、两弹一星精神、抗震救灾精神、焦裕禄精神……构成了伟大中国行稳致远的“精神谱系”，是中华民族精神在现今的体现。
作为当代青年，应该怎样弘扬“中国精神”？请结合材料中，写一篇演讲稿，准备在学校的升旗仪式上演讲。
要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含义的范围作文，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2023届高考语文二轮复习专项：材料作文的审题立意
2023届高考语文二轮复习专项：材料作文的审题立意立意要求：（1）科学正确的价值取向；（2）突出中心；（3）真挚、深刻；（4）新颖。
立意方法：结合“十大主题”提高我们的立意水平。
所谓“十大主题”是告诉我们我们的立意可以从哪些方面来选择，是横向的拓展。
十大主题立意亲情通过我和妈妈的一次争吵表现我和母亲之间的深厚亲情。
友情郊游时我受伤了，同桌对我细致的照顾，表达我们之间的友情。
师生情一次没考好，老师叫我散步，开导我，我受益匪浅，深深地感激老师。
故乡情回忆童年时在故乡的小溪边的往事，表达对故乡的情谊。
民族情难忘2008年的奥运开幕式，那是中华儿女民族自豪感的来源。
社会问题一次虚假的“义务劳动”，一次有预谋的“摆拍”，折射出社会良知的倒退。
环境保护目睹菜场里野味摊位的火爆生意，我呼吁人们保护自然，爱护动物。
哲理启示事情都有两面性，成功和失败是可以相互转化的。
理想与追求我们要勇敢地去追求自己的梦想。
战争与和平战争带给人们的只有无尽伤痛，世界大家庭应该和睦共处。
作文常考分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情；主题二、校园生活与友谊；主题三、人生理想与成长；主题四、往事回忆与品味；主题五、自然社会与人类。
确立主题偏向后，为了文章更有深度，可以注意文章层次范围。
例如从常写的“关注自我、关注他人”到“关注群体、关注社会”。
在自己能力允许的前提下，我们可以努力将自己文章的立意往更高层次发展，这样你的文章在立意上就会更深刻，也更引人深思。
训练一、作文1．阅读下面的材料，按要求作文。
生病的经验就是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽；咳嗽了，才明白不咳嗽的嗓子多么舒服……后来我终于明白，其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都有可能加上一个“更”字。
——史铁生《幸运》以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自选角度，写一篇800字以上的文章。
可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训：17爱国从唱响国歌开始含解析
爱国，从唱响国歌开始1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一抗日战争时期,中国人民唱着《国歌》,打败了日本帝国主义。
材料二某国外机场,中国旅游团高唱《国歌》,凝聚人气,进行维权。
材料三韩国部署“萨德”反导系统,国人高唱《国歌》,抵制“韩货”。
要求,围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
答案1答案：爱国,从唱响国歌开始各位老师、亲爱的同学们早上好!今天我国旗下讲话的主题是《爱国,从唱响国歌开始》。
当我们每一次面对庄严的五星红旗,向国旗行注目礼,共同唱响国歌时,你是否心潮澎湃,是否热血沸腾。
你的眼前是否出现了那一个个为了新中国,为了这个不愿做奴隶的伟大民族不再受屈辱而前仆后继、奋勇杀敌的烈士的身影,国旗记下了这一个又一个感人的瞬间,国歌讲述着在那片被血染红的天空下发生的动人故事。
在漫漫历史长河中,千千万万的中华儿女深爱着自己的祖国,他们把个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起,把祖国的利益看得高于一切,甚至为祖国献出了自己宝贵的生命。
也许有同学会说,现在是和平年代,并不需要我们去为国捐躯,爱国似乎对我们小学生说很遥远。
其实,我要说,爱国并不是说非要做出什么轰轰烈烈、惊天动地的大事。
对我们每位小学生说,爱国可以是具体的、细小的体现。
小到每一次升旗仪式时的高唱国歌。
当鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起的时候,你肃立的姿势、高举的小手、肃穆的表情、响亮的歌声就是爱国的最好体现。
当然,爱国又绝不仅仅是唱响国歌,它体现在我们生活的每一个细节中,它需要你付出实际的行动。
在我们生活中,认认真真的上好每一堂课,生龙活虎地投入到每一项活动中……学好本领,长大为祖国建设出力,就是爱国的表现;以一颗感恩的心去爱我们的父母、老师和千千万万为我们服务的人,也是爱国的表现;对待我们身边的每一位同学就像对待亲兄弟姐妹一样,也是爱国的表现;遵守学校的规章制度,保护校园的一草一木、维护学校的形象和荣誉,更是爱国的表现。
2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训：17爱国从唱响国歌开始含答案解析
爱国，从唱响国歌开始1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一抗日战争时期,中国人民唱着《国歌》,打败了日本帝国主义。
材料二某国外机场,中国旅游团高唱《国歌》,凝聚人气,进行维权。
材料三韩国部署“萨德”反导系统,国人高唱《国歌》,抵制“韩货”。
要求,围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
答案1答案：爱国,从唱响国歌开始各位老师、亲爱的同学们:早上好!今天我国旗下讲话的主题是《爱国,从唱响国歌开始》。
当我们每一次面对庄严的五星红旗,向国旗行注目礼,共同唱响国歌时,你是否心潮澎湃,是否热血沸腾。
你的眼前是否出现了那一个个为了新中国,为了这个不愿做奴隶的伟大民族不再受屈辱而前仆后继、奋勇杀敌的烈士的身影,国旗记下了这一个又一个感人的瞬间,国歌讲述着在那片被血染红的天空下发生的动人故事。
在漫漫历史长河中,千千万万的中华儿女深爱着自己的祖国,他们把个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起,把祖国的利益看得高于一切,甚至为祖国献出了自己宝贵的生命。
也许有同学会说,现在是和平年代,并不需要我们去为国捐躯,爱国似乎对我们小学生来说很遥远。
其实,我要说,爱国并不是说非要做出什么轰轰烈烈、惊天动地的大事。
对我们每位小学生来说,爱国可以是具体的、细小的体现。
小到每一次升旗仪式时的高唱国歌。
当鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起的时候,你肃立的姿势、高举的小手、肃穆的表情、响亮的歌声就是爱国的最好体现。
当然,爱国又绝不仅仅是唱响国歌,它体现在我们生活的每一个细节中,它需要你付出实际的行动。
在我们生活中,认认真真的上好每一堂课,生龙活虎地投入到每一项活动中……学好本领,长大为祖国建设出力,就是爱国的表现;以一颗感恩的心去爱我们的父母、老师和千千万万为我们服务的人,也是爱国的表现;对待我们身边的每一位同学就像对待亲兄弟姐妹一样,也是爱国的表现;遵守学校的规章制度,保护校园的一草一木、维护学校的形象和荣誉,更是爱国的表现。
2021高考作文热点押题----“中国精神”专题写作,附最佳立意即满分范文
2021高考作文热点押题----“中国精神”专题写作，附最佳立意即满分范文你的学伴伙伴，每天17:00不见不散！导读距2021高考还有短短的一个多月。
接下来的作文备考中，提高文采、训练思维固然有必要，但看清作文指令，完成写作任务，提升任务驱动型作文的基本审题能力，更有必要。
今天推送一道2021年的名校作文题和满分作文。
这篇作文按照规范的写作步骤，把握作文关键词，符合写作情境，完成写作指令，可做示范文。
1原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)人无精神则不立，国无精神则不强。
中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……年级各班计划举行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会。
根据你的高中职业生涯规划，你会为自己的未来选择一份什么职业？你认为从事这份职业应具备什么精神？你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？请结合上述材料和你的感受、思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2审题立意审好这道题目，首先把握题目的两个关键词：精神，职业。
然后，特别注意作文的写作情境和任务指令：主题班会演讲稿，三个问题。
能否这一点，决定了写作的成败。
作文材料列举了6种“可贵的精神”，从审题稳妥的角度看，最好就写其中的1到2种。
事实上，能准确把握这些精神的实质，并非易事。
当然，后面的“……”暗示，还有很多其他精神。
考生可以再做列举，但所写的精神，内涵应相对丰富且确切，表述应相对约定俗成（比如官方概括，传播率高），存在争议、内涵模糊、鲜为人知的最好不写。
作文的任务指令，设计了三个问题，考生对“三问”都应做出具体而明确的回答。
在阅卷过程中，我们发现，能完成这三个问题的考生少之又少。
行文时，要注意找准关联：你从事某种职业，为什么需要某种精神？不能贴标签，什么职业都是抗疫精神、三牛精神，而要了解职业特点，理清精神内涵，使二者发生有机关联。
2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训：2肩负重任展望未来 Word版含解析
肩负重任展望未来1、阅读下面的材料,根据要求写作。
士不可以不弘毅,任重而道远。
——《论语·泰伯》位卑未敢忘忧国。
——陆游《病起书怀》突然就不想睁眼了,觉得一切都随意了,我也就这样了。
——“佛系青年”语录要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
答案1答案：肩负重任展望未来跨越千年的梦幻,绽放精彩的魅力,我们很幸运,赶上了这样一个时代,一个在“中国梦”的引领下走向辉煌的时代。
站在新时代的门槛前,长城在我们脚下延伸,黄河在我们胸中沸腾,星火为了夜,木柴为了光,先辈们为了祖国而亡,用血汗铺就了今天的幸福。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。
作为21世纪的“90后”,我们生活在幸福的时代,同时也生活在一个充满童年,充满考验的时代,需要勇担责任,为“中国梦”增添色彩。
肩负重任展望未来,竞争无处不在。
我们的时代竞争日益激烈,现代人承受着压力,参加各种补习培养,穿梭在人才市场,为的是让自己更胜一筹。
面对挑战,我们需要学习科学文化知识,健全人格,即使碰壁也依旧相信在这个时代没有山不能跨越,没有海不能冒险,站在未来最前线埋头迎接每一个考验。
肩负重任展望未来,考验就在身边。
我们生活在物质极度发达的时代,人们的道德品质出现滑坡,对待社会上的不良现象,我们有责任去监督,要让反省精神依然常驻在心底。
千百年来,中华民族饱受艰辛而不衰,历经磨难而不屈。
千锤百炼而愈加顽强,在这个时代民族精神长存。
一个民族智慧的结晶,以其古朴与雄浑,悲壮与神圣,凝结成一股茁壮的血之根,闪烁在万古苍原之上。
在这个时代民族智慧长存。
肩负重任展望未来,需要我们勇担重任。
随着改革开放的脚步,我国综合国力得到显著提高,我们肩负着民族复兴的重任。
有志者处天地之间,当学杜子美,广夏千万间;须效白香山,谋制万里袭。
让我告诉世界,中国命运自己主宰,让我告诉未来,中国进行着接力赛,承前启后的领路人,带领我们走进这新时代,高举旗帜开创未来。
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1
养浩然正气，筑伟大中国
1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一
“燃文化”是从腾讯视频2017 年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的
新型文化体。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、
乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满
希望,为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗。 ——摘自网络
材料二
在越来越广泛的网络社交平台上,一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文
化”正在部分青年群体中流行,伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫
无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等等话语,加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等
表情包的广泛流动,这种颓废的状态已经相当普遍。 ——摘自网络
材料三
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声
的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,不必等候炬火。 ——鲁迅《热风·随感录
四十一》
读了以上材料,你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟?请结合材料一、二的内容及含意写一篇
不少于800字文章。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题,不得抄袭,不能套作。
2
答案
1答案：【优秀范文一】
养浩然正气,筑伟大中国
市场经济的高歌猛进,是否湮没了你的初心?“丧文化”肆意蔓延,是否摧毁了你的执
念?“乱花渐欲迷人眼”的都市,是否迷乱了你的方向?此情此景,我们该何去何从?唯有养一
身浩然正气,共筑伟大中国才可谓“王道”。(反问、排比,引材料,出观点)
当社会变为喧嚣浮躁的名利场;当佛系青年以“不争不抢”低调处世;当“葛优瘫”成
为青年人的普遍姿态。颓废便如厝火积薪,肆意生长,变成燎原。实可悲哉!这是如今快速发
展时代下衍生出的怪象,我们不得不为此感慨:“中国青年都摆脱冷气,只是向上走”的局面
何时出现?
王鼎铭在《碎琉璃》中写道:“时代像筛子,筛得每一个人流离失所,筛得少数人出类拔
萃。”时代的背景音是铮铮而鸣的,当人们醉心灯红酒绿,纸醉金迷的生活,他们必然为时代
淘汰。或许是物质的丰盈淹没了我们的追逐,亦或许是人们安于现状拒绝前行。然而我们青
年人又怎能被时代潮流裹挟,失去那奋进的追求?(2、3段列举中国青年之“丧文化”状态,
结合鲁迅名言,用反问的形式说出期望)
回望历史的云烟,我看到了魏源高呼“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”。十六
字道出古人入仕为官,舍小家顾大家的担当;我看到了戊戌六君子喋血高呼为国担当的热情;
我看到了五四运动中无数青年学生振臂高呼“以今日之我,逐明日之阳”的决绝。他们无数
人的积极进取为我们指明了方向。
我记起电影《无问西东》中,西南联大在抗战时期,“八千里路云和月,五千里家国”。
诚然,这是他们的责任,但这又何尝不是我们的责任?(运用排比举例肯引证,以古之 “燃文
化”为当今青年指点迷途)
岁月静好,本应催人奋进。我们亟须弘扬的是富有积极意蕴的“燃文化”,而非“丧文
化”。不要等到“日寒月暖,来煎人寿”的悲伤蔓延心头,而应以希望为顶,以坚韧为基,在你
自己的朝圣路上积极行进。以鲁迅先生“无尽的远方,无数的人们都与我有关”为指引,谱写
当今青少年应有的朝气之歌。
3
新时代领路人说:“青年一代有理想、有担当,国家就有希望,民族就有未来。”我们终
将会接过先辈手中的旗帜,唯有养一身浩然正气,积极作为,勇于担当,才能为我们伟大的中
国梦添砖加瓦,才可期得中华民族与天地兮比寿,与日月兮齐光!
恰如北宋大儒张载所言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太
平。”(6-8段引用名言,论证新时代青年应有的“燃”的姿态)
这是属于我们的时代,唯有青年人积极作为,敢于担当,养一身浩然正气,才可铸就伟大
中国。(照应题目,总结全文)
【优秀范文二】
愿你如阳光,明媚不忧伤
鲁迅先生在《热风·随感录四十一》中有语:“愿中国青少年都能摆脱冷气,不必自暴
自弃者流的话。” 那么在当今社会中,什么是青少年该摆脱的“冷气”呢?(以鲁迅之言,引
出“丧文化”之疑问)
答案是“丧文化”。辛夷坞说:“在旷阔的时间面前,青春脆薄得像一张纸。”可就是
在如此脆薄的青春里,竟然大肆流行“丧文化”。这种“丧文化”,以自嘲、颓废、麻木生活
方式为特征,“我差不多是个废人了”、“其实并不是很想活”,如此这般消极的话语成为青
少年的口头禅,颓废状态相当普遍。实际上这是一种相当不负责任的行为,更反映出青少年消
极避世,不敢担当的脆弱心理。(“丧文化”现象分析)
诚然,有陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的避世隐居,但那是为时代所迫。如今的青少
年,生活在最好的时代,每一刻都是令人期待的。若不是从古至今,无数人为了心中的目标,
不断拼搏、努力奋斗,何来我们今日的幸福生活?若是他们也每天“漫无目的的颓废”,“颓
废到忧伤”,我们仍会生活在水深火热之中,何来现在的美丽中国?
那么为什么会有“丧文化”这种“冷气”呢?我们生活在一个快节奏的时代,生活在一
个充满竞争的社会,有竞争就会有淘汰。于是有人害怕这种快节奏的竞争会将自己淘汰掉,
开始自嘲、颓废,什么都不想干,觉得反正又做不好,不如麻木生活,得过且过。(“丧文化”
原因分析)
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毕淑敏说:“我不相信自己手掌心的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。”现实生活
中,除了“丧文化”,还有一种积极向上的“燃文化”,它包含了主动进取、热情踊跃、乐观
果敢等正面健康的含义。这类年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,相信手掌加手指的
力量,不信命,不断拼搏,努力奋斗。这才是当代青年该有的精神面貌。(“丧文化”“燃文
化”之对比分析)
罗曼·罗兰说:“只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。”我们无
法改变环境对自己的不公,但我们可以依靠自己的力量,让自己创造出更好的生活。我相信那
些自我标榜热衷“丧文化”的人,同样有着自己的理想,只是不敢面对生活,于是干脆颓废。
鲁迅先生还说:“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必
等候炬火。”其实我们每个人都能发光,关键就在于摆脱冷气,勇敢去做。(6-7段连用两次
引证,为当代青年指明方向)
与其颓废忧伤,不如热血阳光;与其抱怨黑暗,不如提灯前行。愿你在自己存在的地方,
成为一束光,照亮世界的一角;愿你如阳光,明媚不忧伤。(呼吁“燃文化”,完美结尾)
解析：【命题方向】责任担当:社会责任 健康生活:自我管理 学会学习:勤于反思
实践创新:问题解决 科学精神:批判质疑、理性思维
【审题】【限制性】
1.第一则材料关键词有“向上”“进取”“追求梦想”“热情踊跃、乐观果敢”“拼搏”、
“奋斗”等。第二则材料关键词有“自嘲、颓废、麻木”“漫无目的”“不想干”等。第三
则材料关键词有“向上走”“做事”,“发声”“有一分热,发一分光”等。依据这些关键词
来确定写作的内容和中心,表现新时代的青年将如何把青春展现在世人面前的主题。
2.“请结合材料一、二的内容及含意”,谈谈“你对鲁迅的话有怎样的认识与感悟”。要以
鲁迅的话作为议论的立足点,不能只比较“燃文化”和“丧文化”的利弊优劣;也不能毫无
章法,不分主次,三则材料逐个点评。
【开放性】
1.可以先立后破,也可先破后立。
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2.可以从个人角度分析,可以从他人角度分析,可以从国家、 社会(传统文化、历史、制度、
法制或其它)等角度分析,透过材料和社会现象挖掘其内在的本质,挖掘要深,不能泛泛而谈。
3.可以分析好的或坏的做法可能给自己、给他人、给社会带来的影响:好与坏、利与弊、优
与劣。
4.可以针对产生错误做法的思想原因和危害找出解决问题的方法。
5.可以类比分析,也可对比分析,也可假设推断……
【解题】第一则材料反映的是当下的热点话题“燃文化”,为梦想不懈追求,努力拼搏,是一
种积极的人生态度;第二则材料反映的是时下出现的“丧文化”,自嘲、颓废、麻木,是一种
消极的生活态度;第三则材料是鲁迅先生对中国青年的殷切期望,希望当时青年们不必在意
流言,努力向上,谱写一曲奋斗之歌。三则材料中蕴涵着命题者的价值判断,材料一和材料三
是命题者要褒扬的,材料二是要批判的。立意时要注意主流价值取向。所给材料是多则材料,
可寻找相似点,也可寻找不同点。三则材料都在谈青年人的精神状态,可以紧抓这一共同点立
意。材料一和材料二谈两种不同人生价值的表现、实质和影响,可围绕鲁迅的名言确立正确
的人生观和价值观。
【参考立意】
1.“燃文化”是时代之所需;
2.青年人要心怀梦想去奋斗;
3.摒弃“丧文化”,走好人生路;
4.做有志青年,圆中华伟梦;
5.点燃人生,照亮青春;
6.在奋斗中做闪光的自己;
7.弃“颓丧”而奋进,“燃”芳华之人生。……
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