幼儿园学前_树真好教学课件设计
《树真好》PPT精品课件教案[优秀精品课件教案
05
CHAPTER
《树真好》教学资源
教材与参考书目
教材
《树真好》
参考书目
《树木学》、《森林生态学》
图片与视频素材
图片
各种树木的高清图片，包括树叶、树 皮、树形等
视频
树木生长过程、森林生态等相关的纪 录片或科普视频
教学软件与工具
软件
PowerPoint、Adobe Photoshop、Adobe Premiere Pro
的生机与活力。
情境式教学的优势
情境式教学能够激发学生的情感 共鸣，增强学生对知识的感性认 识，同时也有助于培养学生的审
美能力和人文素养。
探究式教学
探究式教学的定义
探究式教学是指通过引导学生进行自主探究、发现、解决问题的过程，培养学生的创新精 神和实践能力的教学方法。
探究式教学的实施
在《树真好》的教学中，可以采用开放性问题的方式，让学生自己设计一个关于树木的研 究项目，通过查阅资料、实地考察、实验验证等方式，探究树木的奥秘。
总结词
学习树的形态和生长特点
详细描述
树的形态各异，有的高大挺拔，有的低矮丛生。了解不 同树种的生长特点，有助于更好地理解树木的生长规律 和适应环境的能力。
总结词
探究树的结构和功能
详细描述
树的结构包括根、干、枝和叶等部分，每个部分都有其 特定的功能。了解树的结构和功能，有助于更好地理解 树木的生长和生态作用。
工具
投影仪、教学黑板、彩色粉笔
06
CHAPTER
《树真好》拓展学习
树的种植与养护
树种选择
根据当地的气候、土壤和 环境条件选择适合的树种 ，确保树木的成活率和适 应性。
种植技术
幼儿园大班语言活动树真好课件.
幼儿园大班语言活动树真好课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材《树真好》，教学内容包括第二章节“各种各样的树”和第三章节“树的好处”。
第二章节主要介绍不同种类的树，如橡树、枫树、杨树等，以及它们的特点和生长环境。
第三章节讲述树的好处，包括提供氧气、净化空气、调节气候、提供栖息地等功能。
二、教学目标1. 让学生了解不同种类的树以及它们的特点和生长环境。
2. 让学生认识到树的好处，提高环保意识。
3. 培养学生的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解树的好处及其对环境的重要性。
重点：培养学生观察和描述树木的能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、树木模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放自然界中树木的视频，让学生感受树木的美丽和多样性。
2. 讲解：教师引导学生观察课件中的图片，讲解不同种类的树以及它们的特点和生长环境。
3. 实践：学生分组讨论，选择一种树木，用画纸和彩笔绘制出这种树木的特点。
4. 展示：每组学生展示自己的作品，并简要介绍所绘制树木的特点。
5. 讨论：教师引导学生思考树木的好处，让学生认识到树的重要性。
6. 拓展：学生分组讨论如何保护树木和环境，提出具体的建议。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 不同种类的树木及其特点。
2. 树木的好处：提供氧气、净化空气、调节气候、提供栖息地等。
七、作业设计1. 请学生和家长一起观察周围的树木，了解它们的特点和生长环境，下节课分享。
2. 请学生思考如何保护树木和环境，制定一个简单的行动计划。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入视频、讲解、实践、展示、讨论等多种教学手段，让学生了解到不同种类的树木以及它们的特点和生长环境。
同时，通过讨论树木的好处和如何保护树木，提高了学生的环保意识。
在教学过程中，教师应及时关注学生的反馈，调整教学节奏和难度，确保教学效果。
拓展延伸：可以组织学生参加校园或社区的绿化活动，让学生亲身体验树木的种植和保护，进一步提高学生的环保意识。
幼儿园大班语言教案《树真好》含课件
教学资料参考范本幼儿园大班语言教案《树真好》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境2.了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱护树木的情感活动准备：1.ppt2.汉字"树真好"活动过程：一．引导孩子用"因为...所以..."的句式说话1.幼儿介绍自己喜欢树的理由师：昨天我们去幼儿园里逛了一圈，看到幼儿园里有各种各样的树，那你喜欢树吗？师：请你说说你喜欢树的理由幼：因为他能够帮我们挡太阳，天很热的时候；师：哦，你说的真棒！夏天，我们出去玩的时候，太阳很大，我们可以在树荫下乘凉。
幼：帮我们挡风遮雨师：是的，台风来的时候，树可以帮我们减少台风带来的伤害幼：美化环境，师：哦，你观察的真仔细，幼儿园里、公园里、马路边都因为有了树所以变得很漂亮。
幼：能长出好吃的水果师：是呀，我们吃的苹果、桔子、香蕉都是从树上摘下来的。
【评：说的过程中没有引导孩子用到因为...所以...的句式说话，那在小结的时候就应该用因为...所以...来概括孩子说到过的树的作用。
这部分时间不用花太长。
】师：原来树有这么多的作用，他能帮我们遮挡太阳，带来凉爽；能帮我们遮风挡雨；还能结出好吃的果子给我们吃；把幼儿园、公园都装扮的很漂亮。
树真好！怪不得你们这么喜欢树，连小动物也很喜欢树呢！你们知道小动物为什么喜欢树吗？幼：不知道。
师：如果你是小动物，你为什么喜欢树呢？幼：能吃到树叶师：说的真棒！谁知道哪个小动物爱吃树叶？（长颈鹿）幼：可以在树上玩耍师：对呀，树林就是小动物们的乐园。
师：冬天的时候小动物们还能在书洞里面过冬呢师：听你们这么一说，小动物们喜欢树是因为可以在树上玩耍、荡秋千，还能吃到美味的树叶、小动物们还能在里面过冬。
所以小动物和你们一样，都离不开树，树真好！【评：个别孩子说到小鸟给树捉虫子，把小鸟的作用归结到了树的身上，这时候，教师要指出这不是树的作用，是小鸟的作用，别跑题。
幼儿园大班语言活动树真好精美课件
幼儿园大班语言活动树真好精美课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《大自然》，主题为《树真好》。
通过本节课的学习，让孩子们了解树木的作用，认识到保护环境的重要性。
详细内容包括：树的作用、树的种类、如何保护树木。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木的作用，认识到树木对人类和自然环境的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的作用，认识到保护树木的重要性。
难点：如何引导幼儿通过观察、讨论，培养他们的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT课件、实物（树叶、果实等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示树木的图片，让幼儿观察并说出树木的名称。
引导幼儿谈论树木在日常生活中的作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过挂图和实物，讲解树木的作用，如：提供氧气、减少噪音、保持水土流失等。
让幼儿了解树木对人类和自然环境的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一种树木，讨论它的特点和作用。
然后让每个小组的代表进行分享。
4. 课堂小结（5分钟）5. 创意手工（15分钟）让幼儿利用画纸、画笔和彩泥，制作自己喜欢的树木。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：树的作用：提供氧气、减少噪音、保持水土流失等树的种类：杨树、柳树、松树等如何保护树木：爱护环境、不乱砍伐、植树造林等七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的树木，并简单描述它的特点和作用。
答案示例：我画的是杨树。
它是一种高大的树，可以长到30米高。
杨树可以提供氧气，还可以用来做家具、造纸等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了树木的作用，达到了预期的教学效果。
幼儿园大班树真好课件PPT
2023
PART 02
树木基本知识
REPORTING
树木种类与特点
针叶树
果树
叶子细长如针，如松树、柏树等，常 绿且适应力强。
结出可供食用的果实，如苹果树、梨 树等，具有经济价值。
阔叶树
叶子宽阔，形状多样，如樟树、枫树 等，落叶或常绿。
树木生长过程与条件
种子萌发
在适宜的温度和水分条 件下，种子开始萌发，
2023
幼儿园大班树真好课 件
REPORTING
2023
目录
• 课程介绍与目标 • 树木基本知识 • 观察与描述树木 • 绘画表现树木之美 • 手工制作树木模型 • 总结回顾与拓展延伸
2023
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
课程背景与意义
01
02
03
树立环保意识
通过本课程的学习，使幼 儿了解树木对环境和生态 的重要性，培养他们的环 保意识。
在制作过程中，要注意安全使用剪刀和胶水，避免弄伤自己或他人。 同时，要选择合适的材料和工具，以便更好地完成作品。
模型制作步骤演示与讲解
步骤一
准备一张绿色卡纸，将其卷成 圆柱状并用胶水固定形状，作
为树干。
步骤二
用不同颜色的卡纸剪出树叶的 形状，然后粘贴在树干上，形 成茂盛的树冠。
步骤三
用颜料或彩笔为树干和树叶上 色，使其更加生动逼真。
经济作用
提供木材、纸张等原料；果实可食 用或加工成食品；部分树木具有药 用价值。
社会作用
美化环境、提高生活质量；提供休 闲场所；进行自然科学教育和环保 教育。
2023
PART 03
观察与描述树木
REPORTING
幼儿园大班语言活动《树真好》活动优质课件.
幼儿园大班语言活动《树真好》活动优质课件.一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园大班语言活动》中《树真好》章节，详细内容主要包括树种类、树作用以及如何爱护树木。
通过学习，让孩子们解自然环境中树重要性，培养他们爱护树木、保护环境意识。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识并说出教材中提到树木种类；2. 使孩子们解树作用，认识到树木对环境重要性；3. 培养孩子们爱护树木、保护环境意识；4. 提高孩子们语言表达和思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树作用以及如何爱护树木；2. 教学重点：认识不同树木种类，培养孩子们环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、挂图等；2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放树木生长视频，让孩子们初步感受树木生命力，引发他们对树木兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示PPT课件，介绍教材中提到树木种类，让孩子们认识并说出这些树木名字；（2）通过挂图和图片，讲解树作用，让孩子们解树木对环境重要性；（3）引导孩子们思考如何爱护树木，保护环境。
3. 随堂练习：（1）请孩子们用画笔和画纸，画出自己喜欢树木；（2）分组讨论，每组选一个代表分享如何爱护树木；（3）老师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：（1）树木种类：杨树、柳树、松树、柏树等；（2）树作用：净化空气、保持水土、提供栖息地等；（3）爱护树木：不随意砍伐、保护树皮、浇水施肥等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢树木，并简单介绍它特点。
2. 答案：孩子们作品，老师给予点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但在引导他们思考如何爱护树木方面，还需加强引导和启发；2. 拓展延伸：组织孩子们参加植树活动，让他们亲身体验植树过程，增强环保意识。
同时，开展“我心中绿色家园”主题活动，让孩子们通过绘画、手工等形式，表达对绿色家园向往和祝福。
幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件
幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•知识点梳理与拓展•互动环节与实践活动目•评价方式与标准制定•资源推荐与课外阅读指导录课程介绍与目标01教案背景及目的背景本次语言课教案《树真好》是基于幼儿园大班的语言教育要求设计的。
通过本课的学习，旨在引导幼儿更加关注身边的自然环境，培养他们的环保意识，同时提高他们的语言表达和思维能力。
目的通过本课的学习，使幼儿能够了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感，同时提高他们的语言表达和思维能力。
《树真好》主题解读主题《树真好》是一首以赞美树为主题的诗歌，通过生动形象的描绘，展现了树的美好形象和重要作用。
解读本诗用简洁明快的语言和丰富多彩的描绘手法，让幼儿感受到树的美好和神奇。
通过让幼儿了解树的好处和重要性，引导他们更加关注和保护身边的自然环境。
使幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
知识目标如何让幼儿更加深入地理解树的好处和重要性，以及如何引导他们将所学知识应用到实际生活中去。
教学难点通过本课的学习，提高幼儿的语言表达和思维能力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
能力目标让幼儿感受到树的美好和神奇，激发他们的好奇心和探索欲望，培养他们的审美情趣和环保意识。
情感目标引导幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
教学重点0201030405教学目标与要求教学内容与方法02教材分析与选用教材特点01《树真好》是一首充满童真童趣的诗歌，通过描绘树的各种好处，引导幼儿感受树的美好和重要性。
该教材内容贴近幼儿生活，语言简练、生动，易于幼儿理解和接受。
教学目标02通过本课的学习，幼儿应能理解和感受诗歌的意境和情感，了解树的好处和重要性，培养热爱自然、保护环境的意识。
同时，提高幼儿的语言表达能力和审美情趣。
教学重点与难点03重点是引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的美好意境；难点是如何将抽象的环保意识转化为幼儿可理解的行动。
幼儿园学前_大班语言活动《树真好》教学设计学情分析教材分析课后反思
大班语言《树真好》教案设计【教学目标】1.欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护环境的重要。
2.初步尝试朗诵散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。
【教学重难点】重点：了解树有哪些好处，萌生爱护树木与保护大自然的愿望。
难点：了解重叠词。
【活动准备】1.《树真好》教学PPT2.《人类破坏树木造成的危害》教师教学资源。
3.树真好相关图片4.爱护树木PPT【教学过程】1.导入课题观看人类破坏树木造成危害的视频，了解人类破坏树木造成的危害提问：视频里发生了什么事情？小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以怎样做？2.了解学习散文诗《树真好》（1）教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步欣赏诗歌。
听完这首诗歌，你有什么感受？想一想诗歌中提到了树对我们的哪些好处？（2）播放PPT再次朗诵诗歌，幼儿进一步了解诗歌内容。
通过这一遍的聆听你发现了树的哪些好处或者有趣的事情？根据幼儿回答引领幼儿用诗歌中的语言表达树的好处(3)大树送礼物（图片），尝试有感情的朗诵诗歌。
说一说你拿到的图片上是什么内容，在诗歌里是怎么描述的。
带领幼儿集体朗诵诗歌。
(4)学习重叠词诗歌中的小鸟是怎么叫的？（叽叽喳喳）像这样的词语叫重叠词，诗歌还有这样的词语吗？结合诗歌内容一起了解重叠词“热热闹闹”“清清爽爽”3.环保意识培养播放PPT带领幼儿一起观察图中的人们在做什么？小结：大树对我们有很多好处，鼓励幼儿爱护树木，保护环境。
大班语言《树真好》学情分析《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出5-6岁幼儿在语言方面发展表现为在集体中能注意听老师或他人讲话，能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
《树真好》这篇诗歌中透露出淡淡的惬意生活，通过人类和动物，深深的赞美了树对我们的作用。
前期我们开展了相关主题活动，幼儿在了解、收集资料的过程中，发现我们的生活离不开树木。
《树真好》是教材中的一首语言优美的散文诗，希望通过这次散文诗欣赏活动，让幼儿感受到散文诗优美的语境，并尝试用诗歌里的话来说“树真好”，同时激发幼儿保护树木、爱护大自然的美好情感。
幼儿园大班语言活动树真好课件.
幼儿园大班语言活动树真好课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班语言活动》中的“树真好”章节，详细内容为：通过观察和体验，让幼儿了解树木对自然和人类的益处，学会珍惜和保护树木资源。
内容包括认识不同种类的树，了解树的组成部分，以及树的作用等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出几种常见的树木，了解树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿对树木的关爱意识，使其明白树木对人类和自然环境的重要性。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用语言描述树木的特点和作用。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：认识不同种类的树，了解树的基本组成部分和作用。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（树叶、树枝等）、PPT课件。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察周围的树木，让他们说说自己认识的树，并引导幼儿关注树木的特点。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）通过PPT课件，展示不同种类的树，让幼儿认识和了解树的基本组成部分。
（2）讲解树木的作用，如提供氧气、净化空气、保持水土流失等。
3. 例题讲解（10分钟）出示挂图，讲解如何用语言描述树木的特点和作用。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种树，用画笔、彩泥等学具制作树木的模型，并尝试用语言描述。
六、板书设计1. 树真好2. 内容：（1）树的组成部分：树干、树枝、树叶等。
（2）树的作用：提供氧气、净化空气、保持水土流失等。
七、作业设计1. 作业题目：我最喜欢的树请幼儿选择一种自己喜欢的树，用画笔和彩泥制作出树的模型，并用语言描述它的特点和作用。
答案示例：我最喜欢的树是柳树。
柳树有长长的枝条，绿色的叶子。
它可以在河边生长，保持水土流失，让我们的环境更加美丽。
2. 作业要求：回家后，与家长一起完成作业，家长辅助幼儿进行描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验和动手操作，让幼儿了解了树木的特点和作用，提高了他们的语言表达能力。
幼儿园大班语言课活动《树真好》教案（通用5篇）
幼儿园大班语言课活动《树真好》教案幼儿园大班语言课活动《树真好》教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班语言课活动《树真好》教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言课活动《树真好》教案1活动目标：1、感受、欣赏散文诗，并尝试创编。
2、了解树木的用途与好处，体验树木与我们生活的密切关系。
3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：活动重点：在感受、欣赏散文诗的基础上，学用散文诗中的句式有序、连贯、清楚地进行表达。
（模仿、根据提示图创编）活动难点：创编散文诗（凭空创编）活动准备：经验准备：看看、说说幼儿园里的各种树木、看看树木的不同叶子材料准备：PPT、背景音乐、录音、图片、照片活动过程：一、聊树（知道因果关系，为理解、创编散文诗做铺垫）重点提问：1、你见过什么树？它是什么样的？（预设图片：柳树、枫树、铁树、银杏树、椰子树、桑树、橘子树。
幼儿说到哪里点哪里）【回应：长长的柳枝像小姑娘的辫子；火红火红的枫叶；尖尖的像针一样的叶子；银杏树的叶子像一把扇子；椰子树像一把又高又大的伞；桑叶是蚕宝宝的食物；橘子树是一棵会开花结果的果树】2、你喜欢树吗？为什么？（幼儿随意说喜欢的理由）3、还有谁会喜欢树？为什么？小结：不论是人类还是动物都离不开树，树真是大家的好朋友。
二、感受、欣赏散文诗（片段欣赏、分段欣赏、完整欣赏）1、（出示大图片）让我们听听散文诗里是怎么说的。
树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫；树真好，能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑；树真好，我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。
重点提问：树真好，好在哪里？（让幼儿充分说：①引导幼儿用散文句式回答，有序、连贯、清楚表达即可，不一定要与原文相同。