幼儿园小班健康《小兔抱抱》教案模板范文-1
小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》
小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》一、教案1. 活动主题：小班健康活动——小兔抱抱2. 活动目标：通过活动，达到以下目标：（1）增强幼儿身体健康意识，培养健康的生活方式；（2）激发幼儿情感，增强亲子互动与交流；（3）促进幼儿的身心发展，提高幼儿的认知能力。
3. 活动内容：（1）引入活动：老师让幼儿分组，每组派出一位代表来和老师一起介绍某个食物的好处，增强幼儿对健康的认识。
（2）展示故事：老师播放小兔抱抱的故事，对幼儿进行情感体验，激发幼儿爱心及关爱他人的意识。
（3）游戏互动：老师组织幼儿进行小游戏，让每个孩子抱住一位同伴，形成一个大圆圈，进行互动游戏。
（4）课堂总结：老师通过问答形式复习课堂内容，引导幼儿总结功课。
4. 教具准备：（1）小兔抱抱的故事大卡片；（2）食物图片卡片。
5. 教学环节分析：（1）引入活动：通过让幼儿介绍食品，引出健康的主题，增强幼儿对健康的认知。
（2）展示故事：通过播放小兔抱抱的故事，激发幼儿情感，增强幼儿爱心及关爱他人的意识。
（3）游戏互动：通过组织幼儿互动游戏，让幼儿参与进来，提高他们的活动积极性，增强他们的互动能力。
二、教学反思1. 教学过程分析本次活动主题为小班健康活动——小兔抱抱，包括引入活动、展示故事、游戏互动和课堂总结四个环节。
在引入活动中，老师让幼儿分组，每组派出一位代表来和老师一起介绍某个食物的好处。
通过让幼儿介绍食品，不仅锻炼幼儿口语能力，同时也引出了健康的主题，增强幼儿对健康的认知。
在展示故事中，老师播放了小兔抱抱的故事。
这个故事引出了幼儿关爱他人、关注他人健康的主题，激发幼儿情感、增强幼儿爱心及关爱他人的意识。
在游戏互动中，老师组织幼儿进行小游戏，让每个孩子抱住一位同伴，形成一个大圆圈，进行互动游戏。
这种形式的游戏能够有效地提高幼儿的活动积极性，增强他们的互动能力。
在课堂总结中，老师通过问答形式复习课堂内容，引导幼儿总结学习内容，巩固学习成果。
小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》
小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》
1.教学目标
•学习健康的生活习惯，如每天运动、饮食均衡、勤洗手等。
•发展孩子们的大肌肉协调能力和手眼协调能力。
•学习如何与他人分享和合作。
2.教学内容
•介绍健康的生活习惯。
•通过唱歌、跳舞、玩游戏等形式，发展孩子们的大肌肉协调能力和手眼协调能力。
•教导孩子们如何与他人分享和合作。
3.教学过程
3.1 健康生活习惯的介绍
•引导孩子们向老师和其他孩子介绍他们每天都会做的健康的生活习惯。
•向孩子们介绍其他健康的生活习惯，如每天饮水、饮食均衡、勤洗手等。
3.2 大肌肉协调能力和手眼协调能力的发展
•学习唱歌《小兔抱抱》并附以动作，培养孩子们协调肢体运动的能力。
•学习跳舞并配合歌曲节奏，训练孩子们的肢体协调和感知能力。
•玩“捉迷藏”游戏，发展孩子们的手眼协调能力和大肌肉协调能力。
3.3 与他人分享和合作的学习
•教导孩子们如何与他人协作完成任务。
•通过模拟游戏等活动，让孩子们学会与其他孩子互相分享，并协同完成任务。
4.教学反思
通过这堂课的教学，我发现孩子们在健康生活习惯的介绍中表现出浓厚的兴趣。
他们也乐于在唱歌和跳舞中展现自己的能力，但在游戏活动中，有些孩子则表现出了与他人合作的问题。
这是因为他们更习惯于独立思考和做事，需要进一步指导如何与其他人相处、分享和合作。
针对这一问题，我会在未来的课堂中加强对孩子们的交流和协作能力的训练。
我也会采用更多的游戏和活动，让孩子们更好地实践这些技能，从而发展他们的整体协调能力。
小班健康活动教案《小兔抱抱》
小班健康活动教案《小兔抱抱》教案名称：小班健康活动教案《小兔抱抱》教案目标：1. 帮助幼儿了解身体接触对身心健康的重要性。
2. 培养幼儿关注他人身体健康的意识。
3. 引导幼儿学会运用身体接触的方式表达关心和爱。
教学准备：1. 绘本《小兔抱抱》2. 抱枕或抱娃娃3. 彩色纸、笔、剪刀教学流程：1. 导入（5分钟）- 教师说：大家好！我们今天要一起进行小班的健康活动，《小兔抱抱》。
- 教师出示绘本《小兔抱抱》的封面，询问幼儿是否认识，并简单介绍故事的情节。
2. 情感培养（10分钟）- 教师引导幼儿一起坐成一个圆圈，提醒幼儿们要互相关心和爱护。
- 教师出示抱枕或抱娃娃，让每个幼儿依次抱着它，教师引导幼儿感受到抱抱的温暖和安全感。
- 教师提问：大家有没有被爸爸妈妈抱过？抱抱的感觉好不好？- 教师引导幼儿讨论抱抱对身心健康的好处，如放松心情、增强亲密感等。
3. 故事阅读（15分钟）- 教师利用故事《小兔抱抱》来进一步讨论身体接触和关爱。
- 教师以生动有趣的方式表演故事，同时让幼儿一起参与。
- 教师引导幼儿通过故事中小兔子的经历，思考身体接触对自己和别人的意义。
4. 制作抱抱卡片（15分钟）- 教师发放彩色纸、剪刀和笔，让幼儿自由发挥，制作抱抱卡片。
- 教师指导幼儿在卡片上画出自己最喜欢的亲近的人的形象，并写下“抱抱”或其他表达关爱的字眼。
- 教师鼓励幼儿将卡片留给家人或朋友，为他们带去温暖和关爱。
5. 温馨家庭作业（5分钟）- 教师发放一张带有“抱抱”的小卡片给每个幼儿，并告诉他们将卡片带回家，给家人一个温暖的抱抱。
- 教师鼓励幼儿在家庭作业本上记录下家人的反应，并在下次课上分享。
6. 教学总结（5分钟）- 教师引导幼儿总结今天的活动内容，回顾身体接触对身心健康的重要性。
- 教师鼓励幼儿记住关心和爱护他人的重要性，并平等、友好地与他人建立亲密关系。
教学反思：本次健康活动通过绘本教学，借助故事情节引导幼儿了解身体接触对身心健康的重要性，同时培养他们关注他人身体健康的意识。
小班健康活动教案《小兔抱抱》
小班健康活动教案《小兔抱抱》活动目标：1. 培养幼儿的健康意识，了解正确的洗手方法。
2. 培养幼儿的互助合作意识，锻炼幼儿的动手能力。
3. 提高幼儿的肌肉协调性和大肌肉的发展，促进幼儿的运动发展。
4. 培养幼儿与他人互动的能力，培养幼儿的社会交往能力。
活动准备：1. 准备《小兔抱抱》绘本。
2. 打印健康小贴士海报。
3. 准备洗手液、湿纸巾、干净的毛巾等。
4. 准备塑料兔子模型。
活动过程：第一环节：引入活动（10分钟）1. 介绍绘本《小兔抱抱》的故事内容，引发幼儿的兴趣。
2. 利用图片、问答等方式，询问幼儿与小兔发生了什么，小兔最终怎样才能健康成长。
3. 引导幼儿思考和讨论，为活动的开始做铺垫。
第二环节：认识正确的洗手方法（15分钟）1. 展示洗手小贴士海报，通过图片解说的形式简要介绍正确的洗手方法。
2. 引导幼儿依次观察洗手海报上的每一步，讲解每一步的操作要点。
3. 进行实际操作演示，带领幼儿模仿洗手动作。
4. 引导幼儿进行集体讨论，巩固他们对正确洗手方法的理解。
第三环节：动手制作洗手液（20分钟）1. 给幼儿分发洗手液制作材料，包括洗碗液、细盐、香精等。
2. 按照提供的制作步骤，让幼儿自己动手制作洗手液。
3. 引导幼儿进行实际操作，帮助他们理解制作过程。
4. 让幼儿闻一闻自己制作的洗手液，感受香味，并强调只有正确使用洗手液才能保持手部卫生。
第四环节：洗手实践（15分钟）1. 以小组为单位，让幼儿按照正确的洗手方法进行洗手实践。
2. 提供洗手液、湿纸巾、干净的毛巾等，让幼儿实际操作。
3. 观察幼儿的洗手过程，及时纠正不正确的洗手方法，帮助幼儿养成正确的洗手习惯。
第五环节：互动游戏（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每组拿着塑料兔子模型。
2. 教师发出口令，例如：“右手抱兔子”，幼儿根据口令用正确的姿势抱住兔子。
3. 每次口令增加难度，例如“左手抱兔子”，“右手抱住左腿”，等等。
4. 观察幼儿的动作是否正确，及时给予肯定和鼓励。
小班健康小兔抱抱教案
小班健康小兔抱抱教案教案：小班健康小兔抱抱一、教学目标：1.通过游戏的方式，培养幼儿关爱兔子的情感。
2.引导幼儿积极参与小兔的抱抱活动，锻炼幼儿的动手能力和合作精神。
3.导入“宠物兔子”的知识，增加幼儿们对兔子的了解和兴趣。
二、教学准备：1.教具：兔子模型、图表、棉花球等。
2.材料：塑料袋、纸杯、颜料和画笔。
三、教学内容和步骤：1.导入：（10分钟）a.师生互动：教师问幼儿们是否养过宠物兔子，引导幼儿们谈论自己喜欢兔子的原因。
b.引入主题：教师展示兔子模型，并与幼儿讨论关于兔子的特点和习性。
2.学习：小兔抱抱游戏（20分钟）a.游戏1：小兔跳跳-教师以小兔子的形象向幼儿们示范抱小兔子的方式。
-在场地上放置几个象征小兔子的纸杯，并藏有一些奖品，幼儿们轮流抱起纸杯。
-抱起纸杯后，教师鼓励幼儿们轻轻晃动纸杯，听到奖品的声音后，可以换取小奖品。
b.游戏2：小兔兔猜一猜-教师将几个有特定物品的塑料袋放在教室中的不同角落，并告诉幼儿们每个塑料袋中都有和小兔子有关的物品。
-幼儿们轮流到不同角落的塑料袋旁边，用手触摸塑料袋，通过感觉来猜测塑料袋中的物品。
-幼儿们需要用思维和判断力来猜测塑料袋中的物品是否是关于小兔子的。
3.巩固：小兔绘画创作（30分钟）a.教师给每位幼儿发放一张画纸和颜料。
b.教师给幼儿们展示一些兔子的图片，引导幼儿描述兔子的特征。
c.幼儿们自由发挥地用颜料和画笔画自己喜欢的小兔子，可以是实物形象，也可以是幼儿自己的想象。
4.结束：（5分钟）教师引导幼儿们合理安放好画纸和颜料，整理教室，并激励幼儿们通过这次活动加深对兔子的了解和喜爱。
四、评价与反思：通过本次活动，幼儿们通过实际操作和游戏体验，了解兔子的特点和习性，并根据自己的兴趣自由创作了属于自己的小兔子。
同时，通过游戏的方式锻炼了幼儿们的动手能力和合作精神，培养了幼儿们关爱小动物的情感。
在今后的教学中，需要更多地引导幼儿们关注动物保护，培养他们的环保意识和责任心。
幼儿园小班健康活动教案《小兔抱抱》
幼儿园小班健康活动教案《小兔抱抱》教案名称：小班健康活动教案《小兔抱抱》教案目的：通过游戏教学活动，培养幼儿园小班幼儿的健康意识，增强他们的身体协调能力和团队合作意识。
教学目标：1. 让幼儿明白良好的身体卫生习惯对健康的重要性。
2. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的表达能力和观察力。
教学准备：1. 幼儿园活动室。
2. 小兔玩偶或图片。
3. 适合幼儿活动的音乐。
教学过程：1. 准备阶段：a. 创设活动环境：将幼儿园活动室布置成小兔的家，放置玩具兔子、玩具花园等。
b. 播放轻快活泼的音乐，让幼儿在音乐的节奏下自由活动，放松身心。
2. 导入活动：a. 引导幼儿观察小兔玩偶或图片，并询问幼儿小兔是什么样的动物，它们有什么特点。
b. 引导幼儿回忆自己在日常生活中是如何照顾自己的身体的，例如洗手、刷牙、洗脸等。
3. 活动正文：a. 学习小兔抱抱：教师示范把小兔抱在怀里，然后让幼儿们模仿抱小兔的动作。
通过抱小兔的动作，帮助幼儿锻炼身体协调能力。
b. 游戏“小兔洗手”：教师示范洗手动作，并与幼儿一起玩洗手游戏。
教师可以带领幼儿一起唱洗手歌曲，加强幼儿对洗手的认识和兴趣。
c. 游戏“小兔刷牙”：教师示范刷牙动作，并与幼儿一起玩刷牙游戏。
教师可以邀请幼儿模仿刷牙的动作，并鼓励他们讲述刷牙的重要性。
d. 游戏“小兔洗脸”：教师示范洗脸动作，并与幼儿一起玩洗脸游戏。
教师可以让幼儿用湿纸巾或洗脸巾擦拭自己的脸，培养幼儿养成每天洗脸的好习惯。
4. 总结活动：a. 教师鼓励幼儿谈论游戏中的体验，提问幼儿他们在游戏中学到了什么，为什么要保持好身体卫生习惯。
b. 教师总结本节课的内容，强调养成良好的身体卫生习惯对健康的重要性。
c. 鼓励幼儿在家中和家长一起保持良好的身体卫生习惯，并告知家长本节课的教学内容。
扩展活动：1. 让幼儿用纸板和彩纸自己制作小兔面具，在家里进行角色扮演游戏。
2. 组织幼儿参观幼儿园医务室，让他们了解医生是如何照顾健康的。
幼儿园小班科学优秀教案《抱抱小兔》word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
小班科学优秀教案《抱抱小兔》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感，观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性，丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳，快来看看幼儿园小班科学优秀《抱抱小兔》教案吧。
活动目标：1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。
3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动准备：1、动画片：可爱的小兔子2、草、白菜、胡萝卜若干活动过程：一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。
二、观察小兔子1、提问：兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的：头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）2、提问：兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？三、抱抱小兔子1、教师：你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？2、提问：（1）小兔子全身长满了什么？（毛）（2）身上的毛是什么颜色的？（3）抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。
）四、喂喂小兔子1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？五、结束部分教师：我们和小兔子一起去散步好吗？带着兔子和孩子们一起散步。
小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。
俗称兔子。
生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。
幼儿园健康活动教案《小兔抱抱》
幼儿园健康活动教案《小兔抱抱》1500字教案名称：小兔抱抱教学目标：通过教学活动，使幼儿了解抱抱的重要性，培养幼儿的感恩心、友爱心和合作精神，增强幼儿身体的协调能力和灵敏度。
教学内容：小兔抱抱教学时间：1课时教学准备：1.课前准备：房间环境整洁、教具、幼儿个人洁具2.课中准备：大型海报、小毛绒兔、音乐播放器教学活动：活动一：引入（约15分钟）1.老师创建情境，摆放大型海报，其中画有小兔子。
2.请幼儿观察海报，询问幼儿对小兔的感受，引发幼儿对小兔的关注和好奇心。
活动二：欣赏故事（约15分钟）1.老师将小兔抱抱这个故事分享给幼儿。
2.播放背景音乐，适时使用小兔玩偶进行互动，让幼儿深入感受故事情节。
活动三：亲子互动（约20分钟）1.老师分发鹅卵石。
2.老师组织幼儿与家长共同参与游戏，游戏规则是幼儿手中拿着鹅卵石，找一个人跟他说声：“小兔抱抱”，被说声“小兔抱抱”的人要回答：“我爱小兔”，然后两人一起做一个小兔抱抱的动作。
3.游戏结束后，让每位孩子都获得亲密的拥抱，并感受到家长的爱。
同时，感谢孩子们对家庭的关爱。
活动四：小组活动（约20分钟）1.根据班级分组，每组三至四人。
2.每个小组中，一人扮演小兔，其他幼儿轮流去抱抱他，进行角色扮演游戏。
3.游戏结束后，让每位孩子都获得亲密的拥抱，并感受到小组成员的关爱。
活动五：总结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾一天的活动，询问幼儿对小兔抱抱的感受。
2.老师总结幼儿学到的新知识，强调抱抱的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中要多关心、体贴和疼爱他人。
3.鼓励幼儿与家长分享今天的活动体验。
教学延伸：可以鼓励幼儿亲密地抱抱和拥抱其他家人、朋友、小动物等，培养他们的爱心和友爱精神。
备注：1.在活动前，要确保每位幼儿的个人洁具、教具等都准备妥当。
2.在活动开始前，向每位家长宣布活动的目的和内容，让家长配合教师工作。
3.在活动中，教师要关注每位幼儿的表现，并给予及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
幼儿园小班健康教案《小兔抱抱》
幼儿园小班健康教案《小兔抱抱》教学目标1.认识小兔子，学会模仿小兔子抱抱的动作。
2.了解抱抱的好处，如促进情感交流、增强亲子关系、减轻紧张情绪等。
3.培养幼儿自我保健意识，如勤洗手、嗳气、饮食清淡等。
4.提高幼儿的身体协调能力，如身体的平衡、手脚的配合等。
教学准备1.播放器2.《小兔抱抱》卡通短片3.音乐4.户外草坪或大厅地板教学流程一、导入活动1.老师询问学生今天手感、身体状态如何，是否有不舒服。
2.老师介绍小兔抱抱的故事，引发幼儿的兴趣。
3.老师指导学生做些简单的活动、运动，如起身慢跑等，热身。
二、教学主体1.老师播放《小兔抱抱》卡通短片。
2.老师与学生一起模仿小兔子的抱抱动作，重点说明双臂的姿势和要点等，以及正确的姿势，如把手抬高、伸展四肢等。
3.老师提供相应的音乐，让学生伴随着音乐做出抱抱的动作，通过音乐引发学生的自主运动、情感表达等，增加亲子互动、幼师扮演角色。
三、练习规范1.老师带领学生集中注意力，重点关注手部和躯干动作的配合、低头时的姿势等。
2.老师指导学生抱抱小伙伴，注意身体姿势和动作的平衡，避免推搡和碰撞等。
3.教师鼓励幼儿在家和父母和小伙伴们一起练习，可适当加入家庭互动，如父母与孩子做相同的姿势动作，通过这种方式促进亲子关系的协调和适应。
四、回顾总结1.提问幼儿关于抱抱、其益处等，可以用问题教学的方式提高幼儿对此认知及兴趣。
2.教师可引导幼儿练习反复，对幼儿的点评方式，老师既要有建设性的评论，也要适度追溯其动作技巧、姿态等问题，进行语言的反思，综合调整运动、呼吸等操作的原则。
教学注意事项1.注意安全，如地圈大小等相应问题。
2.教学方式要多样化，音乐、助记词等多种方式的运用，充分刺激幼儿的学习兴趣。
3.适度控制教学难度，以幼儿身体发育水平、注意力集中度相应为限制条件进行控制。
4.对不同体能领悟程度的幼儿，要因材施教决定课堂时间分配，如需要多熟悉练习等。
小班科学优质课教案《抱抱小兔兔》（2篇）
小班科学优质课教案《抱抱小兔兔》幼儿园小班科学教案：抱抱小兔兔一、目标1、能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。
3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳二、准备兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干三、过程1、引发观察兴趣：以欢迎小客人的形式抱出小兔子。
2、观察小兔子——兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）；尾巴（短短的）——兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？3、抱抱小兔子——那你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？——小兔子全身长满了什么？（毛）——身上的毛是什么颜色的？——抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的）4、喂喂小兔子——小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）——吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？5、结束部分——那我们一起喂喂小兔子好吗？带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。
小班科学优质课教案《抱抱小兔兔》（2）教案名称：抱抱小兔兔教学目标：1.了解兔子的特点和习性；2.培养学生的观察和描述能力；3.培养学生的动手实践能力；4.培养学生的合作与交流能力。
教学内容：1.兔子的特点和习性；2.兔子的饲养和保护。
教学准备：1.相关教材和图片；2.学生实验用具；3.小黑板和粉笔。
教学过程：步骤一：导入新课（5分钟）1.观看一段有关兔子的视频；2.教师通过引导提问，让学生了解兔子是什么动物。
步骤二：了解兔子的特点和习性（15分钟）1.教师通过图片和文字介绍兔子的外形特征，如长耳朵、大眼睛、柔软的皮毛等；2.让学生观察图片，并描述兔子的外观特点；3.教师引导学生讨论兔子的习性，如喜欢吃草、喜欢跳跃等；4.教师通过问题引导学生思考，为什么兔子喜欢吃草？兔子为什么喜欢跳跃？步骤三：实地观察兔子（25分钟）1.教师安排学生实地观察兔子园，观察兔子的行为和习性；2.学生观察后，回到教室，通过口头和书面的形式记录下兔子的行为和习性；3.学生进行小组讨论，分享自己观察到的兔子的特点和习性。
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幼儿园小班健康《小兔抱抱》教案模板范文-1
一、活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
二、活动准备：
1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
三、活动过程：
1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来
和妈妈抱一抱。
（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）
3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头---转转手---扭扭腰---摆摆尾---
跳一跳---抱一抱。）
四、小兔抱抱
1、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在
场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧
草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）
2、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？真想你们呀！你
们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！
（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双
脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）
五、大灰狼来了
1、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人
跳过一个山洞。）
3、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导
幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）
5、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。