9 建设中国特色社会主义政治(2013版)
2013届高三政治(人教版)一轮精品课件：课时17 我国的政党制度(共57张PPT)
考点1 │ 要点探究 科学执政 地 科学执政 位 是前提 要求真正 认识并掌握 客观规律。 要 当前最重要 求 的就是落实 区 科学发展观， 别 实现决策的 科学化 这是由时 代发展的需 原 要和党肩负 因 的历史使命 所决定的
民主执政 民主执政是 本质 一要坚持和 完善民主集中 制。二要坚持 和完善人民代 表大会制度和 共产党领导的 多党合作和政 治协商制度 是由我国的 国家性质和党 的性质决定的
考点1 │ 典题例练
中共中央政治局和国务院多次召开会议对国务院编制的 “十二五”规划纲要草案进行讨论修改。规划纲要草案于 2011年3月提交十一届全国人大四次会议审议和全国政协十一 届四次会议讨论，根据代表和委员的意见做了38处修改。3月 14日人大闭幕会上，《中华人民共和国国民经济和社会发展 第十二个五年规划纲要》高票获得通过。 结合材料，分析“十二五”规划纲要制定过程所体现的 中国共产党执政方式。
依法执政 依法执政 是保障 党的各级 组织和领导 要带头维护 宪法和法律 的权威，并 支持和保证 国家机关依 法行使职权 是坚持依 法治国方略 的要求
考点1 │ 要点探究
科学执政 民主执政 依法执政 依法执政是中国共产党执政的基本方式， 科学执政、民主执政要通过依法执政体现出 联系 来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政 有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方 的领导核心作用
课时17 │ 高考复习策略 高考复习策略
1．立足课时结构：本课时主要围绕一项制度，明确了两 个主体。一项制度是指我国的政党制度，两个主体是指中国共 产党和民主党派。中国共产党主要从党的性质、宗旨、地位、 执政方式、执政理念进行了表述，民主党派主要结合政协，强 调其在政治生活中的作用。
课时17 │ 高考复习策略
建设中国特色社会主义法治体系练习题
建设中国特色社会主义法治体系1、（单选题）下列对中国特色社会主义法治体系特征的认识，哪一项是错误的？（）o A. 中国特色社会主义法治体系是中国特色社会主义制度体系的规范表达o B. 中国特色社会主义法治体系是社会主义法治国家的自觉建构o C. 中国特色社会主义法治体系是中国特色社会主义法律体系的另一种说法o D. 中国特色社会主义法治体系是法治诸要素、结构、功能、过程内在协调统一的有机综合体正确答案： C用户选择： A2、（单选题）要研究如何克服法律实施的阻碍和阻力，有针对性地进行程序设计、制度预防和机制阻隔，针对我国现阶段的国情，有必要把排除（）对法律实施的干扰作为重点整治内容。
o A. “情人”“义气”“金钱”“权力”o B. “人情”“关系”“金钱”“权力”o C.“情人”“友谊”“金钱”“权力”o D.“人情”“美色”“金钱”“权力”正确答案： B用户选择： A3、（单选题）中国特色社会主义法治体系的提出是（）。
o A. 观念创新o B. 形式创新o C. 政治创新o D. 口号创新正确答案： A用户选择： A4、（单选题）关于建设中国特色社会主义法治体系的意义，下列说法错误的是（）。
o A. 建设中国特色社会主义法治体系是在新的历史起点上全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的骨干工程o B. 建设中国特色社会主义法治体系是在法律体系形成后实现法治建设重心战略转移的必然要求o C. 建设中国特色社会主义法治体系是以体系化视野掌舵法治建设增加成本提高执政风险的有效途径o D. 建设中国特色社会主义法治体系是在法治领域为推进国家治理现代化增添总体效应的重要举措正确答案：C用户选择：A5、（单选题）法治体系是国家治理体系的重要组成部分，同时法治体系本身也是一个系统。
下列说法正确的是（）。
①中国特色社会主义法治体系由众多要素组成，这些要素从存在形态入手可将其从总体上分为硬件要素和软件要素两大类。
九年级政治全册 第三课《中国的道路》第4框 中国特色社会主义政治制度课件 人民版
教学目标
（知识与技能）学习并掌握人民民主专政的国家制 度的内容及意义；明白人民代表大会制度是我国 的根本政治制度；明确中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度；④ 了解和学习我国的民族政策。 （过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流掌握我 国的国家性质和基本的政治制度。 （情感与价值观）通过学习懂得我国的社会主义制度 的优越性，从而增强民族自豪感和民族自信心。为 祖国的伟大复兴而努力学习并为之奋斗终生。
（P42“小调查”）
4、人民是怎样行使国家权利的？
广大人民通过直接或间接的方式 选出代表，由他们组成各级人民代表 大会，组成国家权力机关。再由国家 权力机关产生行政、审判、检察等机 关，分别行使管理国家、维护社会秩 序的各项权利。全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会是人民行使当 家作主权利的机关。
贾春旺作最高人民检察 院工作报告（右图）
院肖 工扬 作作 报最 告高 （人 左民 图法 ）
……
国家权力机关
性 质
代表人民统一行使 国家权力，决定全 国和地方一切重大 事务。
人民代表大会
产生 监督
负 责
全国人民代表大会 和地方各级人民代 表大会
国家行政机关、审判 机关、检察机关
1、人民行使国家权力的机关是全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会。
1949年10月1日，中华人民共和国 在世界的东方诞生了。她的成立，宣告 了一个崭新的人民民主专政的国家政权 的诞生，开创了中国历史的新纪元，中 国社会从此进入了一个前所未有的新时 代。中国人民从被压迫和被奴役中解放 出来，成为新国家、新社会的主人，从 此掌握了自己的命运。
一、人民民主专政的 国家制度（我国的 国家性质）
2013第四章社会主义建设道路初步探索的理论成
我国建国初期照抄苏联模式，在 恢复国民经济、保证重点建设和保障 人民生活等方面的确发挥了重要作用。 “一五”期间，正是运用这种体制， 初步奠定了工业化的基础。“一五计 划”期间苏联提供156个工业项目的援 助； 50年代苏联和东欧向中国派出12000 多名专家；6000多名中国留学生赴苏 联学习。
（一）调动一切积极因素 为社会主义事业服务的思想
‚努力把党内党外、国内国 外的一切积极的因素，直接的 、间接的积极因素全部调动起 来‛ ---《论十大关系》
《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路 的良好开端。
《论十大关系》
经济工作的各个方面调动各种积极因素
（1）重工业、轻工业、农业的关系；（2）沿海工业和内地工业的关系 （3）经济建设和国防建设的关系； （4）国家、生产单位和生产者 个人的关系；（5）中央和地方的关系
2.基本设想
所有制 经济形式
资本主义
社会主义
私有制 商品生产与交换
公有制 无商品生产与交换
无计划、无政府
有计划发展 按劳分配
运行状态 分配形式
资本家：按资本雇佣工人： 按劳动力价值
一.探索的历史背景
（1）社会主义改造基本完成，我国将进 入全面的社会主义建设阶段 ——党面临如何在中国这样贫穷落 后的国家建设社会主义的新课题
人口众多
全新的课题
经济文化落后 发展极不平衡
如何建设社 会主义？
我国社会主义建设面临的基本状况
一“穷”二“白”。“穷”就 是没有多少工业，农业也不发达。 “白”，就是一张白纸，文化水平、 科学水平都不高。” 这是我国的基 本国情，是我们考虑一切问题的出 发点。
一.探索的历史背景
（2）总结‚一五‛计划的经验教 训
新部编版ppt_九年级道德与法治上册第四课建设法治中国
（2）党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。
社会主义法治国家。 性质：政府是国家行政机关，是国家权力机关的执行机关。
(2018 河南3, 单选）近期，一款宣称可降血压血脂治疗心脑血管疾病，名为“量子饮粒”的饮品，引发不少 质疑。 B．法治比德治更具有感召力和劝导力
本框重要观点
• 1、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行 的基本准则。
• 2、全面建成小康社会的一项重要目标是基本建 成法治政府。
• 3、全面依法治国必须厉行法治。 • 建设法治中国，任重而道远。
5．(2019·贵州贵阳)《2017中国禁毒报告》显示，2016年公 安机关共破获毒品刑事案件14万起，抓获毒品犯罪嫌疑人 16.8万名，缴获各类毒品82.1吨；共破获制毒物品犯罪案件 449起B，缴获制毒物品1584.6吨。以上材料体现出在建设法 治中国的进程中( )
（现3代）法公治民政：府学行会使在权法力治普状遍态奉下行生的活基，本增准强则尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （25）追社求会并：奉加行强法治已 宣经传成，为弘现扬代法各治国精的神共，识共。同营造良好的法治文化环境。
全面依法治国总目标：建设中国特色社会主义法 经3、专全业面检依测法，治发国现必该须产厉品行只法是治贴。上保健功能和高科技标签的常规食品。
对个人：（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，
让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。（2）保 障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使 人们安全、有尊严的生活。
高中政治部编版新教材目录(4本必修+3本选择性必修)(共计58课133框21综合探究)
高中政治新教材目录必修一《中国特色社会主义》（4课9框2综合探究）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进1.2 科学社会主义的理论与实践第二课只有社会主义才能救中国2.1 新民主主义革命的胜利2.2 社会主义制度在中国的确立第三课只有中国特色社会主义才能发展中国3.1 伟大的改革开放3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴4.1 中国特色社会主义进入新时代4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路综合探究二方向决定道路道路决定命运必修二《经济与社会》（4课8框2综合探究）第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展1.2 坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制2.1 充发发挥市场在资源配置中的决定性作用2.2 更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1 坚持新发展理念3.2 推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1 我国的个人收入分配4.2 我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步必修三《政治与法治》（9课22框3综合探究）第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来第二课中国共产党的先进性2.1 始终坚持以人民为中心2.2 始终走在时代前列第三课坚持和加强党的全面领导3.1 坚持党的领导3.2 巩固党的执政地位综合探究始终走在时代前列的中国共产党第二单元人民当家作主第四课人民民主专政的社会主义国家4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主4.2 坚持人民民主专政第五课我国的根本政治制度5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的基本政治制度6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.2 民族区域制度6.3 基层群众自治制度综合探究在党的领导下实现人民当家作主第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式7.1 我国法治建设的历程7.2 全面依法治国的总目标与原则第八课法治中国建设8.1 法治国家8.2 法治政府8.3 法治社会第九课全面推进依法治国的基本要求9.1 科学立法9.2 严格执法9.3 公正司法9.4 全民守法综合探究坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一必修四《哲学与文化》（9课25框3综合探究）第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1 追求智慧的学问1.2 哲学的基本问题1.3 科学的世界观和方法论第二课探究世界的本质2.1 世界的物质性2.2 运动的规律性第三课把握世界的规律3.1 世界是普遍联系的3.2 世界是永恒发展的3.3 唯物辩证法的实质与核心综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘4.1 人的认识从何而来4.2 在实践中追求和发展真理第五课寻觅社会的真谛5.1 社会历史的本质5.2 社会历史的发展5.3 社会历史的主体第六课实现人生的价值6.1 价值与价值观6.2 价值判断与价值选择6.3 价值的创造与实现综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化7.1 文化的内涵与功能7.2 正确认识中华传统文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.1 文化的民族性与多样性8.2 文化交流与文化交融8.3 正确对待外来文化第九课发展中国特色社会主义文化9.1 文化发展的必然选择9.2 文化发展的基本路径9.3 文化强国与文化自信选择性必修一《当代国际政治与经济》（9课20框4综合探究）第一单元各具特色的国家第一课国体与政体1.1 国家是什么1.2 国家的政权组织形式1.3 政党和利益集团综合探究国家安全与核心利益第二课国家的结构形式2.1 主权统一与政权分层2.2 单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势3.1 世界多极化的发展3.2 国际关系第四课和平与发展4.1 时代的主题4.2 挑战与应对第五课中国的外交5.1 中国外交政策的形成与发展5.2 构建人类命运共同体综合探究贡献中国智慧第三单元经济全球化第六课走进经济全球化6.1 认识经济全球化6.2 日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国7.1 开放是当代中国的鲜明标识7.2 做全球发展的贡献者综合探究推进高水平对外开放完善全球治理第四单元国际组织第八课主要的国际组织8.1 日益重要的国际组织8.2 联合国8.3 区域性国际组织第九课中国与国际组织9.1 中国与联合国9.2 中国与新兴国际组织综合探究国际视野及国际人才（10课21框3综合探究）第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法1.1 认真对待民事权利与义务1.2 积极维护人身权利第二课依法有效保护财产权2.1 保障各类物权2.2 尊重知识产权第三课订约履约诚信为本3.1 订立合同学问大3.2 有约必守违约有责第四课侵权责任与权利界限4.1 权利保障于法有据4.2 权利行使注意界限综合探究财产制度助力经济社会发展第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长5.1 家和万事兴5.2 薪火相传有继承第六课珍惜婚姻关系6.1 法律保护下的婚姻6.2 夫妻地位平等综合探究家庭生活法律守护第三单元就业与创业第七课做个明白的劳动者7.1 立足职场有法宝7.2 心中有数上职场第八课自主创业与诚信经营8.1 自主创业公平竞争8.2 诚信经营依法纳税综合探究企业创办之旅第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式9.1 认识调解与仲裁9.2 解析三大诉讼第十课诉讼实现公平正义10.1 正确行使诉讼权利10.2 严格遵守诉讼程序10.3 依法收集运用证据（13课28框4综合探究）第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界1.1 思维的含义与特征1.2 思维形态及其特征第二课把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义2.2 逻辑思维的基本要求第三课领会科学思维3.1 科学思维的含义与特征3.2 学习科学思维的意义综合探究学会科学思维提升思维品质第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念4.1 概念的概述4.2 明确概念的方法第五课正确运用判断5.1 判断的概述5.2 正确运用简单判断5.3 正确运用复合判断第六课掌握演绎推理方法6.1 推理与演绎推理概述6.2 简单判断的演绎推理方法6.3 复合判断的演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理7.1 归纳推理及其方法7.2 类比推理及其方法综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合8.1 辩证思维的含义与特征8.2 分析与综合及其辩证关系第九课理解质量互变9.1 认识质量互变规律9.2 把握适度原则第十课推动认识发展10.1 不作简单肯定或否定10.2 体会认识发展的历程综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题第四单元提高创新思维能力11.1 创新思维的含义与特征11.2 联想思维的含义与方法第十二课创新思维要多路探索12.1 发散思维与聚合思维的方法12.2 逆向思维的含义与作用第十三课创新思维要力求超前13.1 超前思维的含义与特征13.2 超前思维的方法与意义综合探究结合社会实践勇于开拓创新。
2013考研政治参考答案(完整版)
2013考研政治参考答案（完整版）一、单项选择题1、C.运动的衡量尺度2、D.本质联系3、D.上衣都是社会劳动的结果4、D.125%5、D独立自主，自力更生6、A 社会效益7、B再分配更加注重公平8、A.城乡居民人均收入9、D.要不要学习西方的政治制度与思想文化10、D.保持同人民群众的血肉联系11、B.诚实守信12、C.改革创新13、B.社会价值14、C.司法调解15、C.搁置争议，共同开发16、D.以和平方式调解或解决国际争端或局势二、多项选择题17、A.从自然的压迫下解放出来C.从旧的社会关系的束缚下解放出来D.从旧的传统观念的禁锢下解放出来18、A.从量上说是指社会人的绝大多数B.从质上说是社会X对社会历史发展起推动作用的人们C.在任何历史时期都不包括剥削阶级D.最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子19、A.资本就是人格化的资本C.资本的生命在于不断运动和不断增值D.追逐剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律20、A.职工参与决策制度B.职工终身雇佣制度D.职工持股制度21、A.坚持社会主义，不等于要坚持某种单一的社会主义模式B.发展社会主义，不等于不认可西方资本主义的文明成果C.改革有抛弃某种社会主义模式，不等于改掉或抛弃社会主义D.某种社会主义模式的失败，不等于整个社会主义事业的成败22、A. 中国特色社会主义理论体系的最新成果C. 指导党和国家全部工作的强大思想武器D. 中国共产党集体智慧的结晶23、A.积极引导宗教与社会主义社会相适应B.尊重和保护公民的宗教信仰自由C.独立自主自办教会D.依法管理宗教事务24、A.扩大内需，拉动经济增长B.区域间优势互补，促进经济共同发展C.不同区域人民共享改革发展成果D.生产要素在区域间合理流动和配置25、A.破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识C.摆脱了长期以来忽视建设社会主义根本目的和目标的认识D.制止了把社会主义本质等同于社会主义具体做法的认识26、A. 加大自然生态系统和环境保护力度B. 全面促进资源节约C. 优化国土空间开发格局D. 加强生态文明制度建设27、A. 它广泛而深刻地发动了工农群众C.它的革命对象是帝国主义和封建军阀D.它是在以国共合体为基础的统一战线的组织下进行的28、A.排斥和打击中间势力B.将反帝反封建与反资产阶级并列C.集中力量攻打大城市29、A.中国共产党发挥了中流砥柱的作用C.得到了国际反法西斯力量的同情和支持D.中国实现了空前的民族觉醒和民族团结30、A.为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础B.是中国历史上最深刻最伟大的社会变革D.使广大劳动人民真正成为国家的主人31、B.善不可谓小而无益,不善不可谓小而无伤C.小善虽无大益,而不可不为。
中考 八下单元三 建设有中国特色的社会主义·复习
初三第二学期教学设计方案21授课教师：李占营时间 2013年04月18日 第8周 星期四授课班级 3、4班 第3课时课题 八下 单元三 建设有中国特色的社会主义·复习课型复习课教法与学法自主复习、导学与讲解结合教具与学具 课件教 学目 标 1.党的十一届三中全会召开、民主法制建设成就、对内改革和对外开放、形成中国特色社会主义理论体系与开创中国特色社会主义道路等知识点梳理、复习和巩固，查补不足；联系：20世纪80年代以来的国际环境（时代主题、政治和经济发展趋势、第三次科技革命的飞速发展），苏联改革失败与解体及东欧剧变。
2.学生综合分析、理解、概括、归纳与联系、认识问题能力的提高；复习方法的掌握与提高。
3．认识与启迪：（1）思想解放是改革的先声，思想解放推动社会进步；（2）党的十一届三中全会是改革开放的开端，标志中国进入社会主义现代化建设新时期；（3）（只有共产党才能救中国）只有社会主义才能发展中国，只有改革开放才能使中国强大，发展才是硬道理，改革开放推动社会进步，要坚持改革开放；改革要结合国情，实事求是，注重创新、与时俱进；不能照搬某种模式；经济要协调和可持续发展；要关注民生，维护人民利益，要调动人们的积极性和创造性；（4）在党的领导下，找到并开创了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义的理论体系；（5）要注重法治建设，要发扬民主，要依法治国。
重 点 目标1、2 难 点 目标3板 书 设 计过程设计 教师活动学生活动设计意图时间一、组织上课后，组织教学。
党的十一届三中全会伟大历史转折，开创中国特色社会主义道路认识与启迪： 改革开放中国特色社会主义理论体系的形成建设中国特色的社会主义对内改革对外开放（全方位、多层次、宽领域格局）农村：城市：经济体制改革社会主义市场经济体制的开创与逐步形成邓小平理论“三个代表”、科学发展观指导理论复习导入知识复习与巩固（一）复习提问，引导回答：1.社会主义制度在我国建立的时间、标志？2.1956年三大改造基本完成，我国开始了艰维的社会主义道路的探索，在探索中，有成就也有失误，举出取得的重大成就？举出出现的一些失误？从中教训？3.引导再梳理阶段分期？1956——1966年为十年社会主义建设时期；1966－1976年为十年文化大革命时期。
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第九章 建设中国特色社会主义政治 一、单项选择题 1、国体就是 ( )。 A．国家结构形式 B．国家的政治制度 C．国家政权组织形式 D．国家的阶级性质 2、政体是指( )。 A．社会各阶级在国家中的地位 B．国家的权力由哪个或哪些阶级掌握 C．国家的政权组织形式 D．国家的行政管理体制 3、我国的国体是（ ）。 A．政治协商制度 B．人民民主专政 C．人民代表大会制度 D．民族区域自治制度 4、我国现阶段的人民民主专政实质上是（ ）。 A．共产党领导的多党联合专政 B．工农联合专政 C．无产阶级专政 D．社会主义专政 5、我国的政体是（ ）。 A．社会主义专政 B．人民民主专政 C．人民代表大会制度 D．政治协商制度 6、我国的根本政治制度是（ ）。 A．人民民主专政 B．民族区域自治制度 C．多党合作制度 D．人民代表大会制度 7、我国社会主义民主政治的本质和核心是（ ）。 A．人民民主专政 B．人民当家作主 C．人民的利益高于一切 D．依法治国 8、我国的权力机关是（ ）。 A．国务院 B．党中央 C．人民代表大会 D．全国人民代表大会 9、我国的政党制度是( )。 A．共产党执政的一党制 B．共产党和各民主党派联合执政的多党制 C．共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．共产党和民主党派轮流执政的两党制 10、中国共产党与民主党派实现多党合作的首要前提和根本保证是（ ）。 A．中国共产党的领导 B．民主党派的领导 C．政治协商 D．相互合作 11、中国共产党对多党合作的领导是（ ）。 A．组织领导 B．政治领导 C．经济领导 D．文化领导 12、中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，当前人民政协要牢牢把握的主题是（ ）。 A．协调关系、汇聚力量 B．参政议政 C．建言献策，服务大局 D．团结和民主 13、社会主义时期民族问题的实质是（ ）。 A．各民族人民在根本利益一致基础上的矛盾 B．国外敌对势力的颠覆和破坏 C．各民族发展不平衡的矛盾 D．在一定条件和范围内的阶级矛盾和冲突 14、我国民族区域自治的核心是（ ）。 A．保障少数民族当家作主，管理本民族、本地区事务的权利 B．保障汉民族当家作主，管理少数民族地区的事务 C．赋予少数民族自治机关行使独立的司法权 D．允许少数民族独立于中央政权之外行使自治权 15、我国实行民族区域自治的历史依据是（ ）。 A．近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神 B．各民族大杂居、小聚居的人口分布格局，各地区资源条件和发展的差异 C．各民族不同的语言、文化、宗教信仰、生活习俗等 D．统一的多民族国家的长期存在和发展 16、我国实行民族区域自治的政治基础是（ ）。 A．各民族大杂居、小聚居的人口分布格局，各地区资源条件和发展的差异 B．统一的多民族国家的长期存在和发展 C．近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神 D．各民族不同的语言、文化、宗教信仰、生活习俗等 17、我国实行民族区域自治的现实条件是（ ）。 A．近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神 B．统一的多民族国家的长期存在和发展 C．各民族不同的语言、文化、宗教信仰、生活习俗等 D．各民族大杂居、小聚居的人口分布格局，各地区资源条件和发展的差异 18、中国共产党领导亿万农民找到了一条适合中国国情的推进农村基层民主政治建设的途径，这就是实行（ ）。 A．党的领导 B．农民自治 C．村民自治 D．农村自治 19、中国城市居民实现自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是（ ）。 A．城市区政府 B．城市区委会 C．城市街道办事处 D．城市居民委员会 20、第一次深刻阐述依法治国的含义，并把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略是在党的（ ）。 A．十四大 B．十五大 C．十六大 D．十七大 21、依法治国的基本目的在于（ ）。 A．维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 B．依法打击破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定 C．保证人民当家作主，维护人民当家作主的地位 D．确保国家各项工作有法可依、依法行政 22、依法治国的前提和基础是（ ）。 A．民主 B．人权 C．党的领导 D．法制 23、下列加强社会主义法制建设的内容中（ ）是前提。 A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究 24、加强社会主义法制建设的核心是（ ）。 A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究 25、加强社会主义法制建设的关键是（ ）。 A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究 26、加强社会主义法制建设的保障是（ ）。 A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究 27、社会主义民主广泛的实践体现在（ ）。 A．自我监督 B．政治协商 C．自我管理 D．基层民主 28、社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿是（ ）。 A．党的领导 B．人民当家作主 C．依法治国 D．以德治国 29、我国进行政治体制改革，是对（ ）。 A．社会主义经济制度的自我完善和发展 B．社会主义政治制度的彻底改变 C．社会主义政治制度的自我完善和发展 D．人民代表大会制度的自我完善和发展 30、“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”这一科学论断阐明了（ ）。 A．社会主义民主的本质 B．社会主义民主的特点 C．社会主义民主的内容 D．民主是社会主义的本质要求和内在属性 31、作为国家制度的民主是在( )出现的。 A．社会主义社会 B．资本主义社会 C．封建社会 D．奴隶社会 32、民主作为一种国家制度，其本质是由（ ）决定的。 A．党的领导 B．经济基础 C．政治文明 D．文化基础 33、迄今为止人类历史上最高形态的民主是（ ）。 A．资本主义民主 B．封建制民主 C．社会主义民主 D．奴隶制民主 34、下列关于民主的观点中，不正确的是（ ）。 A．民主首先是一种国家制度 B．民主是具体的、历史的、相对的 C．民主的实质比民主的形式更重要 D．民主的形式比民主的实质更重要 35、人权，最早是资产阶级革命时期为（ ）提出的。 A．反对民主、自由和封建特权 B．反对封建专制和私有制 C．反对神权和封建特权 D．反对神权和私有制 36、人权的基础是（ ）。 A．生存权 B．发展权 C．经济权 D．政治权 37、实现人权的根本途径是（ ）。 A．发展民主 B．依法治国 C．充满生机和活力的政治体制 D．社会的进步、稳定和经济的发展 38、下列不属于目前我国城市新型社区建设要求的是（ ）。 A．管理有序 B．服务完善 C．环境优美 D．文明富裕 39、下列不属于依法治国的客体是（ ）。 A．民主权利 B．社会事务 C．国家事务 D．经济文化事业 40、同西方议会制相比，除了（ ），都是人民代表大会制度的特点和重要优势。 A．有利于对重大方针政策的贯彻执行情况进行监督 B．有利于保证国家机关协调高效运转 C．有利于集中全国人民的意志 D．有利于我国社会主义制度的巩固和国家的团结、稳定、统一 41、下列不属于村民自治内容的是（ ）。 A． 民主选举 B．民主决策 C．民主管理 D．民主发展 42、我国选举法规定按选区直接选举产生的代表是（ ）。 A．全国人大代表 B．省级人大代表 C．辖区的市级人大代表 D．县乡级人大代表 43、提出“依法治国”思想的领导人是（ ）。 A．邓小平 B．刘少奇 C．江泽民 D．陈云 44、发展社会主义民主政治，最根本的是要（ ）。 A．把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来 B．实现民主政治的制度化、规范化、程序化 C．充分发挥人民群众的监督作用 D．有领导、有步骤地推进政治体制改革 45、下列不属于我国已经建立的基层民主自治体系的是（ ）。 A．农村村民委员会 B．城市居民委员会 C．城市街道办事处 D．企业职工代表大会 46、人权作为权利的一般表现形式，是（ ）。 A．社会的产物 B．法律的产物 C．经济的产物 D．生产的产物 47、列宁说：“文盲是站在政治之外的。”这说明（ ）。 A．文盲没有参政议政的权利 B．文盲不能参政议政 C．文盲影响了他们实际参政议政的能力 D．文盲与有文化的人不能享有同等参政议政的权利 48、中国共产党和各民主党派合作的政治基础是（ ）。 A．中国共产党和各民主党派必须在宪法规定的范围内进行活动 B．遵循“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针 C．坚持四项基本原则 D．中国共产党是执政党，民主党派是参政党 49、“民主和少数服从多数的原则不是一个东西，民主就是承认少数服从多数的国家。”这句话应该理解为（ ）。 A．民主是手段而不是目的 B．民主是国体，不是政体 C．国家的实质是少数服从多数 D．民主是指一种国家制度 50、我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是( ) A．人民当家作主的原则 B．公平、公正、公开的原则 C．在宪法和法律范围内活动的原则 D．民主集中制原则
二、多项选择题 51、中国特色社会主义的政治的基本内容是（ ）。 A．人民民主专政制度 B．人民代表大会制度 C．共产党领导下的多党合作和政治协商制度 D．民族区域自治制度 52、在社会主义革命时期，人民民主专政的主要任务是（ ）。 A．实现工业化