农村女性“自我效能感”的中介与调节效应——基于内外在目标-生活满意度视角
中介效应与调节效应分析(课堂PPT)
概述-核心概念 调节效应与交互效应
➢ 从统计分析角度看：调节效应＝交互效应 ➢ 从概念定义角度看：调节效应≠交互效应 ✓ 交互效应：两个自变量对称或不对称，任何一个都可为调节变量 ✓ 调节效应：哪个是自变量、调节变量，是明确的，不能互换
自大大我学学效生生能领领×导导力力 团队绩效
团队绩效 团团队队绩绩效效
概述-核心概念
中介效应(mediating effect)
考虑自变量X对因变量Y的影响，如果X通过影响变量M来影响Y，则称M 为中介变量。X通过M对Y产生的间接影响称为中介效应。
X
Y
M
X
Y
自我效能
大学生领导力
团队绩效
2
概述-核心概念
✓ 验证c不等于0：利用相关或者回归 ✓ 验证a不等于0，b不等于0（完全中介时，还需验证c'等于0）
用X向M做回归，得到a 进行层次回归，第一层放入x，第二层放入M得到b
✓ 中介效应值=a*b
1 4
实例分析-中介效应
实例分析1
➢ 某研究在探究成年人的生活满意度时，根据既往理论支持，初步建立假 设如下：
c
X
Y
e1
M
e2
a
b
c'
X
Y
e3
中介效应模型示意图
3
中介效应方程式
Y = cX +e1
(1)
M = aX +e2
(2)
Y =c'X +bM +e3
(3)
➢ 中介效应：a*b ➢ 直接效应：c ' ➢ 总效应：c (c = c'+ ab)
工作压力何以影响员工的离职倾向--自我效能感的视角
工作压力何以影响员工的离职倾向?—自我效能感的视角文/李正东郭森森(上海应用技术大学人文学院，上海201418)【摘要］基于工作压力认识评价理论和社会认知理论，本文以高新技术企业中的知识型员工为调查对象，使用层次回归法以及自助抽样法(Bootstrap Method)讨论工作压力与员工离职倾向之间的作用机制，并引入自我效能感的视角，探讨自我效能感在作用机制中的中介效应以及社会支持对其产生的调节作用。
研究结果显示，挑战性压力与离职倾向显著负相关,与自我效能感显著正相关，而阻碍性压力的作用效果则与之相反。
同时，在挑战性压力和阻碍性压力对员工离职倾向的作用路径中，自我效能感均发挥了中介作用，并且社会支持还调节了自我效能感在工作压力与离职倾向之间的关系。
因此，提升自我效能感和加强社会支持，是干预员工离职倾向的有效手段。
【关键词］工作压力自我效能感离职倾向社会支持［基金项目］本文为上海市哲学社会科学规划基金一般课题”城市高新技术园区职场压力风险管理及危机干预研究”(李正东主持，项目编号：2018BSH013)的阶段性成果。
【作者简介］李正东，上海应用技术大学人文学院副教授、硕士生导师，主要研究方向为企业社会工作、组织社会学、组织行为与员工发展;郭森森,上海应用技术大学人文学院硕士研究生。
【中图分类号］C913.2【文献彌码］A［文章编号］1008-7672(2021)02-0069-17一、问题的提出随着社会经济的发展以及科技的变革,身处高度竞争背景下的员工普遍面临着高强度的工作压力，同时由于员工个体意识的增强，不断跳槽成为当下越来越普遍的现象。
员工的离职与流动无疑造成了组织的损耗，如何干预员工的离职倾向以降低员工的离职率，已经成为企业迫切需要面对的现实问题。
对于身处职场的员工而言,不仅需要面对工作本身存在的前端模糊、顾客需求,还需要及时069•社会学22」4frw2醤M36味弘w 」65爵桝将為口“曲味箸伴妙莖養离M 巧妙地处理组织中人际关系、个人发展等非工作冲突。
乡村女性的媒介使用与自我赋权
本期关注•乡村新媒体传播研究(2021-2) XINWEN AIHAOZHE
乡村女性的媒介使用与自我赋权
□刘乐乐张淑华【摘要
】
新媒体的赋权功能促进了乡村女性主体意识的觉醒，为其成长提供了无限可
能。研究发现，乡村女性作为传统社会的“弱势”群体，通过对新媒介技术的掌握和使用，可 以打破传统话语控制模式，改变乡村传播场域中的男性一元中心格局，实现自我赋权和构 建新的社会角色与身份。乡村女性由“弱者”到“自主”“自立”的身份变迁过程，为乡村振兴 语境下乡村女性社会地位的提升和乡村多元社会关系的和谐发展提供了契机和思考。【关键词】
媒介使用；自我赋权
；乡村女性
农村段子手“刘妈
”
凭借淳朴的外表、
搞笑的段
子坐拥千万粉丝，凸显了新媒体时代传播主体的多 样化与草根化;村妇甘有琴通过电商渠道，一天卖出 3万公斤茂谷柑，摆脱了乡村女性在劳动方式与社会 结构里的挣扎和困境;59岁的人大代表薛荣以直播 形式传递党的方针政策，实现了从“下岗女工”到“网 红书记”的转变,增强了女性在公共传播中的资源和 话语权……女性，特别是乡村女性,在新媒体平台上 的活跃表现，以及他们凭借新媒体实现的身份“逆 袭”,正在成为一种引人注目的现象。新媒介的迅速发展使中国社会进入了多元文化 共生的时代,以互联网、手机为主要代表的新媒体通 信工具成为许多学者眼中边缘群体和弱势群体最时 髦的“赋权器”。媒介使用对女性的身份认同究竟会 不会产生影响？媒介是如何为女性赋权和赋能的？女 性如何通过媒介赋权来维系其家庭关系和社会关 系……带着问题,本文以乡村女性这一“弱者中的弱 者”为例,尝试寻找这些问题的答案。一、性别歧视、媒介赋权与身份认同波伏娃说过：“权力归于男性，女性仅仅是附 庸。”[1]传统社会中的女性形象,往往处于“女人你的 名字是弱者”或恪守“三从四德”、依附于男性的刻板 印象中。 以往学术研究也较多地关注性别权力的不 平等和女性的“抗争”。其中，媒介使用一从传统的 “知书达理”到泛媒介的“琴棋书画”学习，被看作是 女性的主体觉醒和“自我救赎”之道。随着新媒介的 出现和使用,女性的媒介使用得到持续关注,特别是 城市女性和青年女性群体。但是,面向下岗女工、进 城务工女性,特别是占比最多的乡村女性的研究,却 相对较少。这与乡村女性在以抖音为代表的新媒体 平台上活跃的现实、与乡村振兴的宏大时代主题显 得脱节，从中折射出“性别歧视”依然存在的现实。这 也是本文问题提出的缘由。
浅谈大学生学习自我效能感在学习承诺与学习投入间的中介作用——生源地的调节作用
74作者简介：汪骅（1988— ），男，汉族，浙江杭州人。
主要研究方向：应用心理。
专业承诺是指对所学专业的卷入程度。
我国研究者达成共识，专业承诺是大学生对自我学业的认知水平较高，对于开展专业学习主动性较强，能够面对学业中产生的困难，积极克服，勇于接受挑战，对提高学习投入息息相关。
学业自我效能感是自我效能感在学业上的延伸和具体化（Schunk，1990），是指学习者对较好的完成专业学习或专业技能，拥有信心的强弱。
学着在学习期间往往伴随一些挫折，自我效能感强的，能够表现出较强的挑战意愿和信心（Usher，Pajares，2008）。
较弱的学习自我效能感使学习者降低自己的学业能力和学业行为，消极面对学业上的问题，久而久之，找不到学习的成就感，更有甚者，会产生对某一门课程的形成性无助。
学习投入是对学习积极的一种状态，主要包含三个维度，即活力因子，奉献因子，以及专注因子。
大学生的主要任务即是完成自己的学业任务，学习投入是衡量大学生培养质量的标准之一。
（符玉洁，2018）大学学习处于走入社会工作的“准备阶段”，所学的专业知识会伴随一生，是其安生立命之本。
学生的培养水平，是考核高校办学好坏的重要标准之一，因此提高学生质量是提高高等教育的核心任务。
由上可知，专业承诺和学习投入，两者之间有着正向的影响关系。
在查阅前人的研究后，笔者发现，此类研究并未从测量工具的维度对学习投入进入进一步研究，因此相较于之前研究，本研究提出假设1：专业承诺各维度与学习投入呈正相关。
专业承诺作为一个变量是如何影响学习投入的呢？自我效能感作为积极心理学的重点研究对象，一直受到研究者的重视。
从其延伸和具体化而来的学业我效能感（Schunk，1990），是指大学生是否有信心较好的完成专业学习或专业技能。
从学习投入来看，拥有较强的学习自我效能感的学着，在学习专业课程或专业技能时，能够表现出较强的积极性。
反之，会使学习者降低自己的学业能力和学业行为，消极面对学业上的问题，久而久之，找不到学习的成就感，更有甚者，会产生对某一门课程的形成性无助。
体育锻炼与老年人生活满意度关系自我效能、社会支持、自尊的中介作用
体育锻炼与老年人生活满意度关系自我效能、社会支持、自尊的中介作用一、本文概述随着社会的发展和人口老龄化趋势的加剧，老年人的生活满意度问题日益受到社会各界的关注。
体育锻炼作为促进身心健康的重要手段，其对老年人生活满意度的影响逐渐凸显。
然而，影响体育锻炼与老年人生活满意度关系的因素众多，其中自我效能、社会支持和自尊等心理因素在这一过程中起着重要的中介作用。
本文旨在探讨体育锻炼对老年人生活满意度的影响，并深入分析自我效能、社会支持和自尊在其中的中介效应，以期为提升老年人生活满意度提供理论支持和实证依据。
本研究首先通过文献回顾，梳理了体育锻炼、生活满意度以及自我效能、社会支持、自尊等相关变量的研究现状。
在此基础上，构建了体育锻炼与老年人生活满意度关系的理论模型，并提出了相应的研究假设。
通过实证研究方法，本研究采用问卷调查等手段收集数据，并运用统计分析方法对数据进行处理和分析。
本文的研究结果将有助于我们更深入地理解体育锻炼对老年人生活满意度的影响机制，以及自我效能、社会支持和自尊等心理因素在其中的作用。
本研究还将为制定针对老年人的体育锻炼干预措施提供科学依据，以促进老年人身心健康，提高生活满意度，实现积极老龄化。
二、文献综述随着全球人口老龄化的趋势日益明显，老年人的生活质量和心理健康问题引起了社会各界的广泛关注。
其中，生活满意度是衡量老年人生活质量的重要指标之一。
体育锻炼作为提高生活满意度的有效手段，在老年人群中得到了广泛的推广和实践。
然而，体育锻炼与生活满意度之间的关系并非简单的线性关系，其中涉及到多种中介变量的作用。
自我效能、社会支持和自尊等心理因素在体育锻炼与生活满意度之间起着重要的中介作用。
自我效能是指个体对自己完成特定任务的能力的信念和期望。
在体育锻炼领域，自我效能高的老年人更有信心坚持锻炼，并能够从锻炼中获得更多的成就感和满足感。
研究表明，自我效能对体育锻炼的坚持性和效果具有显著的影响，进而对生活满意度产生积极的影响。
生计策略对农村留守妇女婚姻满意度的影响①——性生活质量的调节作用
２０１４年第６期 第２９卷 （总１２６期） 南方人口
ＳＯＵＴＨ ＣＨＩＮＡ ＰＯＰＵＬＡＴ１０Ｎ
Ｎｏ．６ ２０１４ Ｖｏ１．２９ Ｇｅｎｅｒａ１ Ｎｏ．１２６
生计策略对农村留守妇女婚姻满意度的影响① ——性生活质量的调节作用
罗 丞 （陕西省社会科学院农村发展研究所，陕西 西安７１００６５）
［摘 要］构建性生活质量调节下的生计策略对婚姻满意度影响分析框架，利用安徽巢湖问卷调查数 据，本文以非留守妇女和准留守妇女为参照，描述了农村留守妇女的生计策略、性生活质量和婚姻满 意度现状，并采用有序回归方法对生计策略和性生活质量对婚姻满意度的影响进行了分析。结果表明： 家庭再生产策略对非留守妇女婚姻满意度有显著的积极影响；工资性工作和家庭再生产策略对准留守 妇女婚姻满意度有显著的消极影响；农业生产策略对留守妇女婚姻满意度有显著的积极影响，家庭经 营和工资性工作策略则对留守妇女婚姻满意度有显著消极影响。此外，性生活质量不仅本身对非留守 妇女和留守妇女的婚姻满意度有较强的促进作用，同时也在生计策略对婚姻满意度的影响过程中发挥 不同的调节作用。上述发现对提高农村留守妇女婚姻福利有重要启示。 ［关键词］生计策略；性生活质量；农村留守妇女；婚姻满意度 ［中图分类号］Ｃ９２—０５ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００４—１６１３（２０１４）０６－００２１—１３
一、
引言
农村留守妇女伴随着我国经济、社会高速发展，大量农村剩余劳动力逐步向城镇转移而出现。 一般指丈夫长期（半年以上）进城务工、经商或从事其他生产经营活动，自己则留居农村，年龄 在２０岁以上的己婚妇女。目前占农村留守人１：３总数的５４．０％左右，约为５０００万人。作为留守家 庭的“领导者”，在独自承担农业生产、养育子女、料理家务、赡养老人和社区事务等众多家庭和 社会责任的压力下农村留守妇女“为实现生计目标对资本利用和经营活动所进行的选择与配置” 就成为决定家庭经济状况和整体福利的重要因素。 与此同时，由于丈夫长年在外，农村留守妇女长期处于性压抑状态，性生活不规律和缺失成 为这一群体的共同特征。在理解其生计选择及由此导致的婚姻满意度等福利效应时，性生活状况 是不应忽视的重要变量。已有专门针对农村留守妇女婚姻满意度的研究较少，主要集中在经济状 况、夫妻交流互动、生殖健康等个体差异和家庭结构、社会支持等内外部环境对婚姻满意度的影
农村中等职业学校在校学生自我效能研究及中职生培养模式探讨_0
农村中等职业学校在校学生自我效能研究及中职生培养模式探讨笔者对某农村中等职业学校在校学生进行问卷调查，了解学生自我效能评价情况。
运用SPSS19.0进行数据分析，发现学生总体属于中等自我效能评定水平;女生自我效能评分高于男生，但无显著性差异;父母俱在家庭、与父母自评关系差的学生自我效能评分较高，并有显著性差异。
根据调查结果研究分析，提出职业技术学校需要结合学生的心理特点，进行有针对性的心理辅导;重点关注单亲、孤儿及其他类型家庭学生，同时对于认为与父母关系差的学生，要加强积极引导。
标签：农村地区职业教育自我效能影响因素自我效能是班杜拉社会认知理论中的一个核心概念，它是指个体对自己能否在一定水平上完成某一具体活动所拥有的能力的判断。
自我效能影响或决定了人们对自我行为的选择，以及对该行为的意志力程度，并且通过影响人们的思维模式和情感反应模式，进而影响新行为的产生和发展。
职业学校学生自我效能会对学生技能学习的兴趣和动机产生影响，影响学生学习水平，并进而作用于学生社会化过程中的职业态度和生活状态。
一、研究方法选择安徽省合肥市某县城城郊中职学校在校学生388人为对象进行问卷调查，其中男生222人，女生166人。
（1）问卷调查表包括三个维度内容：①学生家庭基本情况调查;②标准化自我效能自评量表;③职业技术教育意愿调查。
本文重点分析在校学生自我效能评分及其影响因素。
（2）课题组采用德国心理学家施沃兹（R.Schwarzer）研发编制的《自我效能量表》（Schwarzer General Self-Efficacy Scali），王才康等人对其进行中文翻译和修订，开展匿名问卷调查，本次调查共发放399份问卷，由班主任召集学生，自愿参加，回收问卷388份，回收率为97.2% ，386人完整回答了自我效能部分的问题。
（3）运用SPSS19.0对调查表进行数据处理，按照量表得分划分标准，将学生自我效能划分为低、中、高三类，采用三分类Logistic多因素回归模型，分析县域职业技术学校在校学生自我效能的影响因素。
[情绪调节自我效能感相关研究述评]情绪调节自我效能感
![[情绪调节自我效能感相关研究述评]情绪调节自我效能感](https://img.taocdn.com/s3/m/3c848225bdd126fff705cc1755270722192e5943.png)
[情绪调节自我效能感相关研究述评]情绪调节自我效能感自从自我效能感理论提出以来，在心理学各领域，有关自我效能感对心理与行为影响作用的研究层出不穷。
如教育心理学中学业自我效能感对学习行为及结果的研究，管理心理学中工作自我效能感与工作效率关系的研究等。
近年来，自我效能感与个体身心健康及相关行为关系的研究逐渐成为健康心理学研究的热点之一，这一领域的研究涉及自我效能感与身心健康的关系。
自我效能感对身心健康的作用机制及有利于身心健康的自我效能感的培养等方面。
一、概念界定（一）自我效能感。
自我效能感是Bandura, A. 1977年提出的概念。
他在总结前人的研究时发现，过去的理论和研究把主要注意力集中于人们的知识获取或行为的反应类型方面。
结果，支配这些知识和行为之间相互作用的过程却被忽视了。
知识、转换性操作及其所组成的技能是完成行为绩效的必要条件，但并不是充分条件。
经常会有这样的情况，一些人虽然很清楚应该做什么，但在行为表现上却并不理想,这是因为内部的自我参照因素调节着知识与行为之间的关系。
其中，人们如何判断其能力以及这种判断如何影响其动机和行为便是最为关键的因素。
Bandura认为，人们对其能力的判断在其自我调节系统中起主要作用, 并由此提出自我效能感这一概念。
自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
自我效能感的概念一经提出，便引起广泛注意,有许多心理学家对此进行了研究。
在总结个人和他人研究成果的基础上, Bandura于1986年在其著作思想和行为的社会基础中, 对自我效能感做了进一步的系统论述, 使该理论的框架初步形成。
（二）情绪调节。
一般认为，情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。
在这个过程中，通过一定的策略和机制，情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。
情绪调节过程有以下特点：首先，情绪调节包括所有正性和负性的具体情绪，例如快乐、兴趣、悲伤、愤怒、恐惧、抑郁、焦虑等。
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农村女性“自我效能感”的中介与调节效应——基于内外在目标-生活满意度视角凌宇【摘要】为了解自我效能感在农村女性内外在目标与生活满意度之间的中介与调节作用,采用一般自我效能感量表、欲望指数量表与生活满意度量表对湖南省8个县的378名农村女性进行调查,结果发现:农村女性的自我效能感、生活满意度与期望的内在目标和外在目标均呈显著正相关,自我效能感越高的农村女性其生活满意度也越高.在内在目标-生活满意度的关系中,自我效能感是中介变量,非调节变量；而在外在目标-生活满意度关系中,自我效能感既是中介变量也是调节变量.自我效能感是农村女性内在目标预测生活满意度的部分中介因素,是外在目标预测生活满意度的完全中介因素和调节因素.自我效能感越高,其外在目标对生活满意度影响越大.【期刊名称】《湖南农业大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2013(014)002【总页数】5页(P56-60)【关键词】农村女性;自我效能感;生活满意度;内在目标;外在目标【作者】凌宇【作者单位】湖南农业大学科学技术师范学院,湖南长沙410128【正文语种】中文【中图分类】F304.6目前，全国农业从业人员以女性为主，占总从业人员的53. 2% 。
[1]农村女性在家庭关系中处于重要结点位置，是推进农业和农村经济结构调整、维护农村社会稳定、建设社会主义新农村的重要力量。
[2]农村女性的生活满意度是她们对其生活质量的主观评价，也是体现她们幸福水平的重要标准，是社会主义新农村建设中的重要课题。
李辉等人以云南、河南两地的农村女性为对象的研究显示，农村女性生活满意度受其所处的环境、心理健康状况和文化程度等不同因素的影响。
[3]张义祯研究发现，相对于人口因素和生理因素，心理因素、经济因素和社会因素对于当前农村老年妇女主观幸福感的影响作用更大。
[4]孙灯勇的研究表明，留守女性整体幸福感指数中等偏上，其中经济状况幸福感和社会环境幸福感状况满意度偏低。
[5]可见，在现有的研究中，农村女性生活满意度影响因素的研究关注的内容大多比较宽泛，没有具体阐述特定的社会心理因素对生活满意度的影响，而农村妇女工作的开展需要更多的具体理论支持。
为具体分析农村女性自我效能感对内、外在目标、生活满意度的影响，探讨提高农村女性生活满意度的方法与途径，笔者拟在问卷调查的基础上进行实证研究。
接受调查的农村女性来自湖南省所属的南岳、湘阴、醴陵、望城、江华、湘乡、桃源、新化8个县。
共378人，年龄在25岁到60岁之间，其中25-34岁组115人，35-44岁组191人，45-60岁组71人；大专文化76人，高中文化173人，初中文化87人，中专文化42人；年收入1万元以下的45人，1万到2万之间的166人，2万到3万之间的88人，3万元以上的79人；务农妇女218人，打工妇女160人；已婚妇女312人，未婚妇女66人。
生活满意度的一般情况在调查结果部分体现。
问卷调查由当地妇联工作人员统一组织，以地区为单位进行集体施测，现场自填问卷，当场收回。
研究工具为：1)生活满意度量表(Satisfaction-with-life Scale)。
该量表由5个条目构成，为7点自评式量表，从“完全不符合”到“完全符合”分别评定为1-7级，得分越高则生活满意度越高，该量表具有良好的信效度。
[6] 2)欲望指数量表(Aspiration Index)。
该量表由Kasser和Ryan 编制，由 35个条目组成，分七个分量表，每个分量表由5个条目组成。
采用7 级评分，从“完全不重要”到“非常重要”分别评定为1-7级。
在七个分量表中，经济成功、社会认同、外表有吸引力为外在目标，自我接纳、归宿感、团体情感和身体健康为内在目标。
研究表明该量表的中文版的信度、效度良好。
[7] 3)一般自我效能感量表(General Self-efficacy Scale )。
[8]该量表由10个项目组成，按1－4级评分，总分的理论范围是10到40分，总分越高，表明自我效能感越高。
王才康等人进行了该量表中文版的修订与验证。
信效度检验表明，其内部一致性系数为0.87，分半信度为0.90。
[9]研究数据采用 SPSS18.0统计软件进行相关分析、分层回归分析。
一、自我效能感与内外在目标、生活满意度的相关性分析自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
[10]一般自我效能感(General Self-efficacy)是个体应付各种不同环境的挑战和面对新事物时的一种总体性的自信心。
[11]内在目标如自我接纳、归属感、团体情感以及身体健康等，是与关系、自律和完成的心理需要相一致的追求，这种追求是在个体内部得到满足感。
外在目标是包括经济成功、社会认同、外表有吸引力以及受欢迎程度等方面在内的个体欲望水平，关注的是获得外在的奖励或社会赞扬。
自我效能感的高低决定了个体活动时的情绪状态和效率。
相关分析结果显示，农村女性的自我效能感、生活满意度与内在目标和外在目标均呈显著正相关，自我效能感与内在目标、外在目标也呈显著正相关（表1）。
表1 自我效能感、生活满意度与内、外在目标的相关性注： *** p ＜ 0.001生活满意自我效能感内在目标内在目标生活满意 1自我效能感 0.520*** 1内在目标 0.269*** 0.273*** 1外在目标 0.202*** 0.351*** 0.431*** 1Deci 和Ryan关于动机的自我决定理论认为对外部利益的过分关注会干扰人们对内部需要的追求，并影响自我的整体性和自我实现。
[12]行为主义者则认为，当自我能有效获得外部利益时就能更好地自我调节，外部成就应该与心理健康存在正相关。
[13]目标结构研究者认为追求积极未来目标的个体会体验到更多的幸福。
[14]本研究结果显示，无论是外在目标还是内在目标，都与生活满意度存在显著的正相关关系。
这一结果支持了行为主义者的观点，表明农村女性的生活满意度与其内、外在目标呈正相关关系。
总之，综合国内的许多研究发现，不管针对哪个群体，他们的一般自我效能感与生活满意度之间大都存在正相关关系。
本研究的相关分析也说明，自我效能感与生活满意度存在显著的正相关。
自我效能感高的农村女性一般都对自己各方面能力比较自信，精力较为充沛，对生活多持乐观态度，表现出来的整个精神面貌会给人一种积极向上的感觉。
因此，自我效能感越高的农村女性其生活满意度也越高。
二、自我效能感在内外在目标与生活满意度关系中的中介效应一般而言，如果个体的自我效能感会改变内、外在目标影响生活满意度的作用，则自我效能感是调节变量；如果内、外在目标会影响个体的自我效能感，继而自我效能感影响个体生活满意度水平，则自我效能感是中介变量。
所以，自我效能感既可以做调节变量也可以做中介变量。
为了探讨自我效能感对内、外在目标与生活满意度的作用，使用层次回归进行分析。
先分析自我效能感的中介效应再检验其调节效应。
1.自我效能感在内在目标与生活满意度关系中的中介效应Baron 和Kenny [15] 提出中介效应检验必须满足以下条件：(1)自变量(X)能显著预测中介变量(W)和因变量(Y)；(2)控制自变量(X)后，中介变量(W)能显著预测因变量(Y)；(3)控制中介变量(W)后，自变量(X)对因变量(Y)的预测作用明显降低。
如果控制中介变量(W)后，自变量(X)对因变量(Y)仍有显著的预测，就存在部分中介效应，如果控制中介变量(W)后，自变量(X)对因变量(Y)无显著的预测，就存在完全中介效应。
以下具体验证个体的自我效能感在内在目标－生活满意度关系中的中介效应。
首先，将变量中心化，其次，建立三个回归方程：自我效能感(W)对内在目标(X)的回归方程、生活满意度(Y)对内在目标(X)的回归方程、生活满意度(Y)对内在目标(X)和自我效能(W)的回归方程。
内在目标可以分别预测生活满意度与自我效能感(ps＜0.01)，所以满足条件⑴。
表2列出了层次回归结果，在第三步中，控制了内在目标(自变量X)后，自我效能感(中介变量W)仍可显著预测生活满意度(因变量Y)，满足了条件(2)。
同时，从第三步可以看出，控制自我效能感后，内在目标对生活满意度的预测作用明显降低，内在目标对生活满意度的标准化回归系数由中介变量引入前的0.269下降到中介变量引入后的0.138，说明存在中介效应。
由于此时的内在目标仍能显著预测生活满意度，所以是部分中介效应，而非完全中介效应，中介效应所占总效应的百分比为0.273×0.479/0.269=48.6%。
表2 自我效能在内在目标与生活满意度关系中的中介效应检验注：R2为测定系数；B为回归系数；SE为标准误；β为标准化回归系数标准化回归方程 R2 B S E β t p第一步 Y=0.269X 0.072 1.756 0.325 0.269 5.398 0.000第二步W=0.273X0.075 1.718 0.313 0.273 5.496 0.000第三步 Y=0.479W+0.138X 0.2850.498 0.900 0.047 0.297 0.479 0.138 10.534 3.027 0.000 0.0032.自我效能感在外在目标与生活满意度关系中的中介效应外在目标可以分别预测生活满意度与自我效能感(ps＜0.01)，所以满足条件⑴。
表1 列出了层次回归结果，在第三步中，控制了外在目标(自变量X)后，自我效能感(中介变量W)仍可显著预测生活满意度(因变量Y)，满足了条件(2)。
同时，从第三步可以看出，控制自我效能感后，外在目标对生活满意度的预测作用明显降低，外在目标对生活满意度的标准化回归系数由中介变量引入前的0.202下降到中介变量引入后的0.022，说明存在中介效应，同时此时的外在目标已不能显著预测生活满意度，因此是完全中介效应。
表3 自我效能感在外在目标与生活满意度关系中的中介效应检验注：R2为测定系数；B 为回归系数；SE为标准误；β为标准化回归系数标准化回归方程 R2 B SE β t p第一步 Y=0.202X 0.041 1.019 0.255 0.202 3.990 0.000第二步W=0.351X 0.123 1.706 0.234 0.351 7.274 0.000第三步 Y=0.512W+0.022X 0.2700.531 0.113 0.049 0.238 0.512 0.022 10.850 0.475 0.000 0.635已有研究已多次验证个人欲望水平对其生活满意度的影响，而对于具体影响机制的研究却并不多见，本研究所关注的一般自我效能感是农村女性对自身能力的一种总体评估，是农村女性总体自信心的体现，不同的欲望水平在不同的自我效能感作用下也许会产生不同的生活满意度，这也是本研究考察其中介作用的目的。