大学生辅导员工作职责
高校辅导员工作职责
高校辅导员工作职责高校辅导员是指在大学或职业教育机构中负责帮助学生解决心理、情感、学习等方面问题的专业人员。
其工作既具有教育性，又具有心理咨询性质，是帮助学生健康成长的重要力量。
本文将详细介绍高校辅导员的工作职责。
一、学业辅导高校辅导员的第一项职责是对学生进行学业辅导。
从大学生入学起，辅导员便会对学生的学习和成绩进行了解。
在学生遇到学习问题时，辅导员会通过各种渠道寻找合适的解决方案。
辅导员还会根据学生的课业特点，提供不同形式的学术支持，例如给予研究好的学习指导和方法、提供有关实验技能、论文写作技巧、实习中的意见及建议等等。
二、生活辅导辅导员的第二项职责是对学生的心理生活进行辅导。
很多学生在独自生活和学习的过程中，无法适应新的生活节奏，面对诸如学业压力、寂寞、孤独、抑郁等心理问题。
这时辅导员会发挥心理咨询师的作用，给学生提供心理支持和情感上的关怀，提供引导和帮助他们更好地适应新的环境，顺利度过学业拦河。
三、就业辅导高校辅导员的第三项职责是对学生的就业进行辅导。
在学生即将毕业入社会时，辅导员会对学生进行就业服务，包括引领学生到各个单位进行实习和招聘面试。
同时，得到久经实践的辅导员讲授企业求职技巧和面试宝典，教授职业生涯规划和岗位适配能力，帮助学生进入职务岗位。
四、思想教育除了以上三项职责，辅导员还承担了对学生进行思想教育的责任。
思想工作是全面深入的，贯穿于学生的学习生活中的。
辅导员通过各种形式的方法教授校规校纪、弘扬爱国主义精神和民族精神。
所以高校辅导员必须具备国家情况、民族特点和文化传统的相关的知识和教育技巧。
五、文化艺术指导漫长的学习日子中，艺术文化对学生的心灵成长有着重大作用，辅导员也要负责相应的工作。
他们会组织学生参观艺术展览，听取音乐会,或者组织学生参与社会服务活动，参加英语角等等。
高校辅导员是大学生中非常重要的一份早餐，他们承担多种职责，由于高校辅导员的职责涵盖方面广泛，因此他们需要具备高等教育知识、心理咨询技巧、职业就业知识等多项技能和能力。
高校辅导员工作职责
高校辅导员工作职责
高校辅导员的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 学生心理咨询：通过与学生进行面谈、心理测试和咨询等方式，帮助学生缓解心理压力、解决心理问题，提供情感支持和心理指导。
2. 生涯规划指导：为学生提供职业规划、就业指导和择业辅导等服务，帮助学生了解自己的职业兴趣和个人能力，制定合理的职业发展计划。
3. 班级导员工作：担任班级导员，负责学生的班级管理、学业指导和日常事务协调等工作，关注学生的学习情况和生活状况，承担学生的思想教育工作。
4. 大学生健康教育：开展健康教育和心理健康知识宣传活动，提高学生的健康意识和自我保护能力，预防和减少心理问题的发生。
5. 社会实践指导：组织和指导学生参与社会实践、志愿服务和社团活动等，培养学生的社会责任感和团队合作能力，促进学生的全面发展。
6. 优抚帮困工作：协助学校做好优抚帮困学生的资助和扶助工作，提供经济援助和学业辅导等服务，关注学生的身心健康和学习困难。
7. 学生学籍管理：负责学生学籍档案管理、成绩录入和学籍变动办理等工作，维护学生的学籍权益和教务管理秩序。
总体来说，高校辅导员是为学生提供全方位的学生服务，包括学业指导、心理支持、生涯规划等方面的工作，旨在帮助学生全面发展和解决学习和生活中的问题。
大学辅导员和班主任的区别
大学辅导员和班主任的区别引言大学辅导员和班主任是在学校教育体系中扮演重要角色的两个职位。
虽然这两个职位都与学生的学习和成长相关，但它们在职责和工作范围上有很大的区别。
本文将从职责、工作内容、培养目标等方面进行比较，以帮助人们更好地理解大学辅导员和班主任的区别。
一、大学辅导员的职责和工作内容大学辅导员是大学生德智体美劳全面发展的指导者和管理者。
他们的工作主要包括以下几个方面：1. 学生发展指导大学辅导员负责对学生进行全面的辅导和指导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
他们会与学生建立密切的关系，了解学生的个性、兴趣和需求，为学生提供个性化的发展指导。
2. 心理辅导大学生在面临学习和生活压力时往往需要心理上的支持和帮助。
大学辅导员会倾听学生的心声，为他们提供心理咨询和辅导，引导他们正确的面对困惑和焦虑。
3. 职业规划与就业指导大学生毕业后面临就业问题，大学辅导员会帮助学生进行职业规划，提供就业指导和资源，促进他们顺利进入社会。
4. 学生事务管理大学辅导员也负责学生事务管理的工作，包括学籍管理、班级管理、学生记录的维护等。
他们作为学生与学校之间的纽带，协助学校处理学生的问题和需求。
二、班主任的职责和工作内容班主任是中小学教育体系中的一种教师职务，负责班级学生的日常管理和教育工作。
他们的主要职责和工作内容如下：1. 学生管理班主任负责班级学生的日常管理工作，包括学生考勤、纪律管理、卫生管理等。
他们要维持班级的秩序，确保学生安全、健康的成长。
2. 课程教育班主任也是一名教师，他们负责教授某一门课程，如班级教师、语文教师等。
他们要按照教学要求，为学生提供必要的知识和教育。
3. 家庭联系作为学生与家长之间的桥梁，班主任还需要与学生家庭保持密切联系，了解学生的家庭状况和需求，与家长共同关注学生的发展和学习情况。
三、大学辅导员和班主任的培养目标大学辅导员和班主任的培养目标也有所不同。
1. 大学辅导员大学辅导员的培养目标是成为一名专业的辅导员，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
辅导员工作的九大职责
辅导员工作的九大职责辅导员是高校教育中非常重要的一份子，主要负责指导和帮助学生解决学习、生活和心理等方面的问题。
辅导员的工作职责非常多，下面将会详细介绍辅导员的九大职责。
一、指导学生学习辅导员是学生的“导师”，他们应该帮助学生制定合理的学习计划，指导学生适应大学课程的难度和节奏，并且及时发现并解决学生在课程上遇到的问题。
此外，辅导员还应该鼓励和引导学生积极参加各种课外活动，提高综合素质。
二、协调班级管理辅导员是班级管理工作中非常重要的一环。
他们应该协调班级内部关系，建立良好的班级氛围，及时了解并解决班级内部矛盾和纷争，并且对于违纪行为及时进行处理。
三、关注学生成长辅导员不仅仅要关注学生在课堂上的表现，更要关注他们在个人成长方面是否有所进步。
他们应该与每个学生建立良好的关系，了解学生的兴趣爱好、家庭背景、个性特点等信息，并且及时给予指导和帮助。
四、开展心理辅导大学生的心理健康问题越来越受到关注，辅导员应该具备一定的心理辅导能力。
他们应该了解学生在学习和生活中所遇到的心理问题，并且给予适当的支持和指导，帮助学生调整情绪，缓解压力。
五、组织职业规划大学生毕业后将面临就业压力，辅导员应该帮助学生制定职业规划，并且提供相关信息和资源。
他们还可以组织各种职业规划讲座和招聘会，帮助学生更好地了解就业形势和市场需求。
六、加强家校联系家长是学生成长过程中非常重要的一部分，辅导员应该与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生在校表现，并且协调处理与家长之间出现的问题。
七、参与教育教学改革随着时代发展和教育改革不断深入，辅导员应该积极参与到教育教学改革中来，为学校的发展和进步做出自己的贡献。
八、开展文化建设大学校园是一个文化氛围浓厚的地方，辅导员应该在班级和学校层面上开展各种文化活动，丰富学生的课余生活，提高他们的文化素养。
九、维护校园安全辅导员是维护校园安全的重要力量之一。
他们应该积极参与到校园安全工作中来，及时发现并处理各种安全问题，保障师生的人身财产安全。
高校辅导员工作职责
高校辅导员工作职责
高校辅导员的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 学生心理辅导：辅导员要帮助学生解决学业、情感、人际关系等方面的问题，引导学生正确处理压力和困惑，提供心理咨询和辅导服务。
2. 学生生涯规划：辅导员要协助学生进行生涯规划，帮助学生了解自己的兴趣、优势和目标，提供职业咨询和指导，帮助学生做出适合自己的职业选择。
3. 学生事务管理：辅导员要负责学生的综合素质培养和综合能力发展，组织开展学生活动和社团管理，帮助学生提升自己的综合素质和实践能力。
4. 学生辅导与解答：辅导员要解答学生在学习、生活、就业等方面的问题，提供相关信息和指导，帮助学生解决困难和疑惑。
5. 学生日常管理：辅导员要关注学生的日常表现和学习情况，及时发现和解决学生的问题，与家长进行沟通和合作，维护学生的健康成长。
总之，高校辅导员的工作职责是全面关注和促进学生的成长与发展，提供各种资源和支持，帮助学生解决问题，实现自己的目标和梦想。
第 1 页共 1 页。
辅导员9项工作职责
辅导员9项工作职责辅导员是高校中非常重要的职位，他们是学生的导师、朋友和顾问。
辅导员的职责十分繁重，需要具备多方面的能力和素质。
本文将从以下九个方面详细介绍辅导员的工作职责。
一、学生管理学生管理是辅导员最基本的职责之一。
他们需要了解每个学生的情况，包括学习成绩、家庭背景、心理状况等，并根据这些情况为每个学生制定适合他们自身发展的个性化教育方案。
此外，辅导员还需要与班主任、教务处等部门密切合作，共同完成班级管理和学生管理工作。
二、心理咨询现代大学生面临着各种各样的心理问题，如压力过大、人际关系紧张、焦虑等。
辅导员需要了解这些问题，并能够提供专业的心理咨询服务。
他们应该积极引导学生寻求帮助，并在必要时向专业机构转介。
三、团队建设班级是一个小团队，班级氛围良好对于整体教育水平提高有着非常重要的作用。
辅导员需要通过各种方式，如组织班级活动、鼓励学生参与社会实践等，促进班级团队建设，提高学生的凝聚力和主人翁意识。
四、生涯规划辅导员应该帮助学生制定个性化的职业规划，并为他们提供相关的职业指导。
他们需要了解就业市场的动态和趋势，并引导学生在大学期间积累相关经验和技能，为未来的就业做好充分准备。
五、文化建设文化建设是大学育人工作中不可缺少的部分。
辅导员应该引领学生树立正确的价值观念和思想观念，推动校园文化建设。
他们可以组织各种形式的文艺活动、讲座等，让学生更好地了解国家政策、社会现实和人类文明。
六、危机干预在大学期间，一些学生可能会面临各种危机事件，如意外事故、心理问题等。
辅导员需要及时发现并进行干预，避免事态恶化。
他们需要掌握基本的急救知识和心理干预技能，能够有效地应对各种突发事件。
七、学科指导辅导员需要了解每个学生的学习情况，并为他们提供相应的学科指导。
他们可以通过组织小组讨论、个别辅导等方式，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高其学习成绩和自信心。
八、家长沟通辅导员需要与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生在校的情况，并与他们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
大学辅导员工作岗位职责
大学辅导员工作岗位职责大学辅导员工作岗位职责一、岗位背景大学辅导员是高校中专职为学生思想道德教育和心理健康教育服务的职业人员。
担负着引导大学生正确人生观、价值观、世界观，以及协助学校做好学生思想政治工作、医疗卫生工作等任务。
二、工作职责1、参与学校的学生思想工作、政治工作、心理健康教育和教育管理工作，协助教育教学管理和学生管理工作，维护大学校园秩序；2、负责分组辅导，对大学生进行全方位教育和指导，特别是引导学生情感、人际交往、自我认识等方面的教育，协助学生解决思想、心理问题；3、为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决内心问题和心理困惑，培养学生的自我控制和适应能力；4、进行家访、班访、单独面谈等方式了解学生的生活情况、思想动态，制定个性化的辅导计划和改进计划，为学生提供良好的学习环境和生活方式；5、参与学生的文化艺术、运动、志愿服务等活动组织，推动学生校园文化建设和社会公益活动；6、协调、处理与学生有关的各种问题，如健康问题、学习问题、情感问题、纪律问题等，引导学生正确处理人际关系和学习问题；7、负责学校学生课外科技、文化、艺术、体育等方面的竞赛、活动和各类教育讲座的组织工作；8、上级领导交办的其他相关工作。
三、岗位要求1、具有高校本科及以上学历，涵盖教育学、心理学、社会学等多学科学科；2、具有较强的团队协作能力和丰富的组织能力，热爱学生工作，具有较强的耐心和责任心；3、能熟练运用各种教育方法和技巧，具有较强的教育教学能力和教材研发能力；4、具有良好的沟通、表达、协调能力和问题解决能力；5、具有一定的心理咨询能力，熟练掌握心理评估、咨询、辅导等技能；6、具有较强的反应能力、独立思考能力和创新能力，能适应较高强度和复杂任务的工作压力。
四、岗位提升在工作中，辅导员需要不断提高自身综合素质和专业素养，多维度地发展与提高自己，同时也需要关注时代发展和学科前沿，做到不断自我更新、学习和发展。
例如：1、参加心理咨询师资格培训、思想政治教育师资格培训等各种教育教学培训；2、探索教育研究的发展前沿，了解当下教育需要和学生需求，不断学习新知识和新技能；3、积极参加各种教学竞赛、科技竞赛、志愿服务等活动，为学生提供更好的服务和引导；4、阅读学科专业书籍、行业报告、学术论文等相关文献和资料，不断丰富学科知识和实践经验。
高校辅导员工作职责(通用5篇)
高校辅导员工作职责（通用5篇）1.高校辅导员工作职责第1篇1、必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度，本着平等原则、启发原则，组织学生开展科技活动，帮助他们提高科学素养。
2、贯彻市教委关于中小学生科技教育的文件精神，落实校教导处有关科技教育方面的要求，积极开展工作。
3、不断地提高自己的业务素质，提高自己的辅导水平。
4、坚持“以学生发展为本”的教育思想，根据学校总体规划和学校实际的情况，每学期制订科技教育工作计划，并帮助切实实施各项计划;撰写工作小结。
5、制定科技节的工作计划，并帮助切实贯彻实施，指导学生开展科技活动，对各班学生的活动情况进行检查、评比与表彰，撰写活动小结。
6、加强学校与区少科站的沟通和联系。
按时参加区科技总辅导员会议，及时向学校传达上级的科技活动指导精神，结合本校实际，有选择性的开展科技活动。
指导有科技特长的学生参加相关的各级各类科技竞赛活动。
7、负责科技活动资料的收集、整理和存档工作。
8、定期向分管领导汇报工作。
2.高校辅导员工作职责第2篇1、全面贯彻执行党的教育方针和学校的各项规章制度，负责所带年级（班级）学生的思想政治教育和日常管理工作。
2、坚持“以学生为本、为学生服务”的学生工作理念，引导学生健康成长、全面成才。
3、经常深入到学生当中，了解学生的思想、学习和生活情况，努力提高思想政治教育工作的针对性和实效性。
4、努力学习业务知识，将科学的专业知识和管理理论创造性地运用于思想政治教育工作中，对学生实施全面的思想、政治、品德、法制和心理等方面的教育。
5、抓好学生党团组织的思想建设和组织建设，选拔和培养学生干部，指导学生干部和党团组织开展工作。
6、抓好班风、学风建设，引导学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习风气。
7、做好学生的入学教育，重点是进行理想信念教育，实施目标导航和理想导航。
8、引导学生利用课余时间，积极参加院内外各种有意义的活动，培养和提高学生的综合素质。
9、引导学生积极参加社会实践和科研创新活动，培养和提高学生的实践能力和创新精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生辅导员工作职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、条据书信、合同协议、演讲致辞、心得体会、导游词、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, debriefing report, article letter, contract agreement, speech, experience, tour guide, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!大学生辅导员工作职责大学生辅导员工作职责精选5篇岗位是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级等性质所组成，必须归属于一个人。
职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
下面是本店铺为大家整理的关于大学生辅导员工作职责，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!大学生辅导员工作职责精选篇1一、班主任（中队辅导）的地位、作用的基本任务班主任（中队辅导员）是班级及少先中队的组织者和领导者，是学校贯彻国家的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，它对学校教学计划和其它各项管理的实施、协调本班任课教师的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系起关键重要作用。
班主任（中队辅导员）是学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳等全面发展要求，开展各项工作、全面关心、教育教育好学生，使他们的体魄和身心投入到健康发展，真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民，为学生学会以做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下基础。
二、岗位职责1、按照《小学德育纲要》，根据学校德育处、大队部的工作计划，联系实际制定每学期的工作计划，重点体现对学生的品德教育、日常行为规范教育，体现学生的学习习惯、劳动习惯、文明习惯的培养。
2、必须经常与科任教师取得联系，并正确处理和协调科任教师间的关系。
了解学生的学习情况，做好后进后转化工作；必须经常与家长保持联系，经常家访，争取家长的配合教育，严禁利用家长为个人谋私利。
3、关心学生、爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，能下确妥善地处理班级突发事件。
努力做好后进生思想和学习转化工作。
4、关心学生的身体健康，注重学生的心理健康，培养学生良好习惯、文明习惯，经常对学生进行安全教育。
5、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活动，并要按时、按质、按量完成各项任务。
6、必须做到每学期开一次主题中队会，每学期召开一次家长会，每月一期黑板报，每周一次班队会。
（班、队会、家长会必须有记录）7、下列时间必须准时到岗，专时专用：上午上班必须到班晨检（检查班级卫生、环境卫生、学生个人卫生）；早操、眼保操、路队必须准时到岗组织管理；课外活动、班队会、大扫除等各项集体活动必须领导、组织；下午下班后必须检查班级卫生、环境卫生情况、检查门窗、桌椅、电教设备情况；如果管理不当，造成损失要负一定经济责任。
8、学期期末，必须写好班级或中队工作总结；必须给每位学生一份全面、客观、公正的具有激励性的评语。
9、上各项职责将和班主任津贴挂钩，如经学校有关部门检查未能履行职责、玩忽职员守或因其它原因不适宜班主任及中队工作者，学校将予以解聘，重新聘用。
大学生辅导员工作职责精选篇21、遵守国家法律及社会规范，咨询中不涉及国家政治、经济等制度；2、爱岗敬业，热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能；3、咨询态度热情、真诚、尊重、理解、富有同情心；4、工作认真负责，做好咨询记录，定期进行案例讨论和工作总结；5、对来访者的有关资料、病例予以严格保密和负责。
只在本室存档，除法律要求的，一般不送其他单位和部门；6、在咨询关系中的一切活动，不为来访者作决定，不使来访者过于依赖咨询员；7、与来访者保持客观、公正、平等的关系，否则，应立即终止咨访关系或转介其他咨询员继续咨询工作；8、来访者的要求若超出咨询的职能范围则不予满足，不得接受和索取额外报酬或礼物；9、使用心理测验量表、器械时须经来访者及负责人同意，并严格遵守《心理测验管理条例（试行）》和《心理测验工作者的道德准则》（中国心理学会1992年颁布）；10、若在咨询中发现来访者有危及自己或他人的人身、财产安全时，应积极采取必要措施，防止事故发生，并及时向有关部门报告。
11、不得在咨询室办理与咨询无关的事。
12、咨询工作原则上只在本室进行。
大学生辅导员工作职责精选篇3（一）做好思想政治教育工作。
1、对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。
2、对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。
3、对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。
4、对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。
5、对学生进行全面发展的素质教育。
（二）指导党、团、班级工作。
1、党建工作。
高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。
创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。
2、共青团工作。
在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。
3、班级工作。
以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
（三）对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。
学习是学生的天职，个体在学校内接受的系统学习是终生学习的主要组成部分。
高等教育不仅教会学生知识，更帮助学生习得高尚的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。
具备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都非常重要，是大学生可持续发展的基础。
（四）做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。
高校后勤化使得物业管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的住宿管理角色，转变为提供各类学生生活服务的角色。
同时，班级、年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。
安全稳定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要意义；同时安全稳定是建设和谐校园的前提基础。
辅导员在开展帮困助学工作时既要帮助学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。
大学生辅导员工作职责精选篇41、贯彻执行国家的有关法律法规、方针政策和上级主管部门的规定。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立并组织执行各项规章制度。
4、负责聘任、调配工作人员结构，指导、检查和评估教师及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
5、加强工作人员的思想政治工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治、文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益。
6、管理园舍、设备和经费。
7、组织和指导家长工作。
8、制定招生方案，组织实施和审批。
9、定期向上级主管部门和教育行政部门汇报工作，并接受教育行政和教育督导部门的检查和指导。
大学生辅导员工作职责精选篇51、全面安排学校的心理健康教育工作，经行政例会通过后逐步实施，期未作出小结。
2、负责建立学生心理辅导“一人一卡”制度，对学生作心理检质的检测，并对需要关心的学生作及时辅导。
3、经常与班主任、家长等有关人员取得联系，共同做好学生心理辅导工作。
4、做好专业资料的档案工作，严格执行保密制度，任何有关当事人的信息只有在本人愿意的情况下才能披露。
5、各项心理研究或试验均不违反当事人自愿的原则，心理辅导人员要与当事人建立良好、和谐的关系，决不为个人之需而损害当事人的利益。
6、团体辅导应事先设定守密标准，采取有效、合理的预防措施，避免个人在团体互动中受到任何心理伤害。
7、建立“知心人”心理辅导信箱。
热情接待，诚恳帮助心理较脆弱的学生，如有突发情况要及时向有关人员或部门作通报。
8、心理辅导人员要定期参加业务培训，努力提高心理辅导水平。
9、心理辅导室负责人负责制订心理辅导室具体工作章程，并能根据学校的发展需要及时作相应的修订。