美术教案：《树叶的创意线描》
儿童线描画树叶教案
儿童线描画树叶教案
教学目标
•学习在画板上画树叶的方法
•了解线描的基本知识
•提高儿童的细心注意力和手眼协调能力
教学准备
•白纸
•铅笔或细黑笔
•色彩笔或彩笔
教学步骤
第一步：引导学生观察树叶
多找几种不同的树叶，安排学生进行观察，要求他们观察到一些细节，比如叶子边缘的不规则分形轮廓和不同区域的颜色变化。
第二步：示范线描画法
采用简单的线描画法，让学生掌握这种画法的基本技巧。
即沿着树叶形状边沿用一笔笔直的线条进行勾线，在必要的位置加粗之类的处理。
第三步：自己动手画图
请学生自己在白纸上画出自己想象中的树叶，使用线描画法进行勾线，小心翼翼在细节处加粗，仔细观察，认真描绘。
第四步：用彩笔进行涂色
在所有的线条完成后, 请求学生用彩笔或者色笔为画作进行涂色。
在作画中，要求学生选择颜色搭配合理，把画面的整体感和明暗变化表现出来。
教学总结
通过这节课的学习，学生在认真观察的基础上，提高了自己的技艺，接受了美感的熏陶，更加注意细节，培养了自己的审美能力，同时，训练了学生的细心注意和手眼协调能力。
这种线描画法对于提高绘画技巧和能力有非常好的效果，培养良好的绘画习惯。
中班线描画教案《树叶穿新衣》
中班线描画教案《树叶穿新衣》教案名称：中班线描画教案《树叶穿新衣》教学目标：1. 培养幼儿对自然界事物的观察能力和绘画创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和绘画表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作与沟通能力。
教学内容：通过线描画的方式，让幼儿观察、描绘并创造树叶的形态，学习树叶的特点和颜色，培养幼儿的表达能力和创造力。
教学准备：树叶样本、铅笔、彩色铅笔或蜡笔、画纸、剪刀、胶水、彩纸。
教学顺序：1. 导入活动 (10分钟)：- 引导幼儿关注自然界中的树叶，并让幼儿谈一谈树叶的形状、颜色等特点。
- 展示一些不同形状和颜色的树叶样本，让幼儿观察并描述它们。
- 引导幼儿想象树叶上穿上不同颜色和图案的新衣服会是怎样的。
2. 观察树叶绘制 (15分钟)：- 让每个幼儿选择一片树叶，用铅笔在画纸上描绘树叶的形状，并保持树叶的颜色。
- 引导幼儿观察树叶上的纹理和细节，并在画纸上用线条描绘出来。
3. 创造树叶新衣 (15分钟)：- 准备彩纸和剪刀，让幼儿根据自己的想象和创意，剪下合适的形状和大小的图案。
- 引导幼儿将剪好的彩纸图案粘贴在之前绘制的树叶上，使树叶穿上新衣。
4. 分享与展示 (15分钟)：- 鼓励幼儿展示自己制作的树叶新衣，并向其他幼儿讲解自己的创作过程和设计理念。
- 鼓励其他幼儿提出问题、表达赞赏和建议。
5. 温故知新 (5分钟)：- 回顾本节课学习的内容，让幼儿回答以下问题：树叶有哪些特点？幼儿是如何描绘树叶的形状和纹理的？幼儿是如何创造树叶新衣的？教学评价：通过观察幼儿的参与度和主动性，以及他们绘制和创造树叶的表现，评价幼儿对树叶的观察能力、绘画创造能力和团队合作能力的发展情况。
同时，通过幼儿分享和讨论，评价他们对所学知识的理解和思考能力。
教学延伸：1. 在课后继续观察和探索树叶的形态和颜色，并让幼儿绘制更多的树叶作品。
2. 组织幼儿进行环境观察活动，让他们寻找并绘制不同树叶的形状和颜色。
3. 与其他班级或学校联合举办绘画展览，展示幼儿的树叶绘画作品，并组织参观和交流。
大班案例线描画《树叶》
美工区乡土资源应用活动案例
一、活动名称：大班美工区域活动线描画《树叶》
二、活动目标：
1.学习线描画的方法，尝试用点、线、面装饰树叶。
2.能在树叶周围进行大胆的联想和添画，体验创作的乐趣。
三、活动准备：
1.经验准备：观察和认识各种不同的树叶，了解树叶的基本特征。
2.物质准备：图例、水粉纸、记号笔.
四、操作要点：
1.教师引导幼儿观察各种线描画的画法。
2.幼儿用记号笔在水粉纸上画出不同的树叶，尽量画得大些，这样画面既丰满又好装饰。
并用线描画画法进行装饰。
3.教师提醒幼儿对画面的布局，并会添画出背景，让画面更完整。
五、观察要点：
1.教师观察幼儿是否能用线描画装饰出不同的树叶。
2.观察幼儿能否按照教师的提示把画面布局合理，并完成添画。
3.观察幼儿能否注意个人卫生和环境卫生。
六、指导建议：
1.教师利用范例引导幼儿画出各种形状的树叶。
2.提醒幼儿树叶尽量画大些，利用点和线装饰时要密集一点。
3.画出一定的情节后用蜡笔添画背景。
幼儿园：线描画《美丽的树叶》
活动名称：美丽的树叶
活动目标：
1.幼儿学画各种形状的树叶，并能用不同的点、线、面装饰树叶。
2.在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品.
3.培养幼儿的想象力和关心别人的良好品质。
活动准备：
勾线笔、长方形纸、各种树叶及图片剪刀双面胶
活动过程：
一、导入活动：树伯伯需要温暖的衣服。
师出示树伯伯图片（没有树叶）：冬天来了，树伯伯为什么感觉很冷呢？
幼儿回答——没有树叶。
师：我们一起给树伯伯穿树叶衣服，好吗？
二、活动过程
1.引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画
—欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。
—师出示树叶并介绍;树叶的形状各种各样，有长长的，爱心型的，还有椭圆等。
—师介绍叶脉：树叶中间一条长长的叫叶脉。
2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子。
提问：我们学过哪些线？（波浪线，牙齿线，电话线，虚线，直线）师：今天我们就用这些线和点来装饰树叶。
3.教师示范画：画好树叶的轮廓。
介绍并示范:先画树的外形，可以画各种形状。
然后在里面添上叶脉。
最后要装饰树叶。
树叶里画上牙齿线，波浪线，或者用圆点表示。
装饰的时候要注意，疏密，不要挤在一起。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1.教师提醒注意事项：要把树叶画大，不能太小；画的时候注意卫生。
2．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。
3．把画好的树叶剪下来，贴在树妈妈的身上。
四、展示作品
点评幼儿作品：介绍形状奇特，装饰新颖的树叶。
大班创意美术大树线描教案
大班创意美术大树线描教案教案标题: 大班创意美术-大树线描教案目标：- 培养幼儿艺术创造力和审美能力- 提升幼儿细致观察和手眼协调的能力- 引导幼儿通过线条表达主题学习目标：- 掌握线描绘画技巧- 发展创意思维和表达能力- 探索自然界中大树的特征和形态素材准备：- 纸张、铅笔、橡皮擦- 彩色纸、剪刀、胶棒或胶水活动过程：1. 导入（10分钟）- 利用幻灯片或图片展示不同类型的大树图片，鼓励幼儿描述树木的特点和形态。
- 引导幼儿思考如何用线条来描绘大树。
2. 线描绘画技巧的讲解和示范（10分钟）- 向幼儿简单介绍线描绘画的概念，强调线条在艺术中的重要性。
- 示范使用铅笔进行线描，展示如何运用不同粗细的线条勾勒出大树的轮廓和细节。
3. 创作时间（20分钟）- 让幼儿准备纸张、铅笔和橡皮擦。
- 让幼儿在纸上慢慢绘制大树的线条，鼓励他们尽量观察真实的大树，用线条描绘树干、树枝和叶子。
4. 创意表达（10分钟）- 鼓励幼儿使用彩色纸、剪刀和胶棒或胶水，创造性地给绘制好的线描大树添加树叶等元素。
- 引导幼儿想象树木所在的环境和季节，自由发挥加入背景、动物等画面元素。
5. 分享和展示（10分钟）- 鼓励每位幼儿分享自己的作品，描述他们为什么选择这样的形象和表达方式。
- 将作品集中展示在墙壁或展示板上，以激发彼此的创作灵感和欣赏他人的努力。
课堂延伸活动：- 观察户外环境中的真实大树，在纸上进行实地的线描练习。
- 制作大树折纸艺术，通过折叠和剪裁来表达大树的形态。
- 通过绘制不同季节的大树，让幼儿了解树木的生长和变化。
评估方式：- 观察幼儿在创作过程中的参与程度和绘画技巧的运用。
- 在分享环节中评估幼儿对自己和他人作品的评价和表达能力。
注意事项：- 鼓励幼儿自由发挥创意，不必拘泥于完美的线条和形状。
- 给予每个孩子充足的时间和空间进行创作，避免强制要求或干预。
- 对于年龄较小或技巧较欠缺的幼儿，可以适当提供示范和指导。
大班美术线描树教案
大班美术线描树教案大班美术教学要注重孩子的兴趣与特点，让他们在欣赏、感受、表现中得到发展。
线描是美术教学的一个重要基础，是引导孩子认识物体形态、轮廓、结构的必由之路。
在线描教学中，老师应该创造良好的教学氛围，营造温馨的美术课堂氛围，让孩子们能够更好地融入到线描教学中来。
教师可以通过展示树的线描作品，引导学生了解树的外部形态和结构，最后要让学生在理解的基础上，允许他们自由通过线条的运用来表达自己的感想与想象。
以下是一篇大班美术线描树教案：【教学目标】1、了解树的外表特征和结构；2、感受树所传递的美感；3、认识线描在美术作品中的重要性；4、能运用线条进行表达。
【教学准备】白纸、铅笔、颜色笔等。
【教学过程】一、引入（5分钟）教师带领着对树及其叶子、花木的形态和结构进行讲解。
通过图片和视频展示，引导孩子深入理解树的特征。
二、示范与讲解（10分钟）教师通过示范演示，让孩子们了解线条的组成和运用。
通过比较简单的线条讲授，帮助孩子们了解在表达时如何合理运用线条。
三、实践操作（35分钟）1、树的线描练习教师为孩子们展示几种不同的树的线描技巧，带领孩子们尝试进行练习。
首先可以让孩子们在纸上，练习不同的线条连接以达到整体的形态，再逐一加入树的局部细节。
2、树叶的线描练习在学习和掌握树的整体特征后，教师可以引导孩子们尝试练习各种形态的树叶的线条运用，这样有助于孩子们从另一角度感受树的美感。
3、彩绘加强练习练习完毕线条后，孩子们可以运用不同色彩的颜料涂色，让树的形态更加生动、鲜活。
四、分享与点评（10分钟）让孩子们相互分享自己所绘制的树，教师在点评孩子们的作品的同时，带领孩子们相互欣赏和学习。
五、总结（5分钟）对于本节课学到的知识进行梳理和总结，让孩子们能够更好地理解和接受。
【教学后期】教师应在后续课程中加强练习，通过不断的彩绘加强练习，让孩子们能够更加灵活地运用线条，更好地表现他们的创意和想法。
通过以上教学方案的实施，可以帮助大班的孩子们更好地认识树的形态，理解线描在美术作品中的重要性，提高孩子们运用线条表达的能力，从而为孩子们未来的成长奠定坚实的基础。
大班艺术领域活动：《线描画—美丽的树林》
题目：大班艺术领域活动：《线描画—美丽的树林》姓名：实施日期:活动背景：《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
主题活动“美丽的树林”正是在一次散步中孩子们发现周围不同的树木和叶子,继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树木、叶子,让幼儿说说树和叶子的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在作画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
根据《纲要》精神，我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对树木、叶子的喜爱，增加对树的了解.幼儿了解基本知识的基础上，我们开展了美术活动“美丽的树林”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣,并利用线描等多种方法让幼儿创作树林画，深得孩子们的喜爱。
活动目标：1、学习画不同形态的树和叶子,并能运用点、直线、曲线来装饰。
2、感受线描画的美，能耐心细致地作画。
3、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。
活动准备：1．课前带领幼儿观察大树的树干、树叶、树叶的纹路.2．课件3．树叶实物、彩色画纸、花纹范例、小树林展板4．背景音乐活动过程：一、出示大树图片，请幼儿欣赏不同形态的大树.1．结合季节引导幼儿说出树的变化。
师：冬天到了,你发现周围什么发生了变化？引导幼儿说出天冷了(气温下降了）、脸和手觉得干干的（气候干燥）、很早就天黑了（白天短，夜晚长)；师：动物呢?植物呢？(草枯了、树叶落了………)师:是啊，天气太冷,树只有让叶子落下来才能够过冬.我们一起看一下落叶的树。
（演示：落叶的树的课件3-6）你们喜欢没有落叶的树吗？你们还记得他们什么样子吗？那么小朋友想一想以前的大树是什么样的?幼:好多叶子。
师:噢，有好多叶子，很茂盛的大树。
《线描画树叶》课件
创作自己的线描画树叶作品
观察树叶
精细刻画
选择一些具有特色的树叶作为创作对 象，仔细观察树叶的形态、纹理、色 彩等特点，为创作提供素材和灵感。
在草稿的基础上，运用线条细致地刻 画树叶的细节，突出树叶的形态特征 和质感，使画面更加生动逼真。
构图与草稿
根据树叶的特点和自己的创意构思， 进行初步的构图和草稿设计，确定画 面的主题、布局和主要线条走向。
，增强插画的视觉冲击力和艺术感染力。
探索线描画树叶的创新应用场景
数字艺术
将线描画树叶与数字艺术相结合，可以创造出具有科技感和未来感 的艺术作品，拓展线描画树叶的应用领域。
环境艺术
在环境艺术中运用线描画树叶，可以将艺术与自然环境相结合，营 造出独特的景观和氛围，提升城市的文化品质。
时尚设计
在时尚设计中运用线描画树叶的元素，可以创造出独具特色的服ຫໍສະໝຸດ 、 配饰等时尚单品，引领潮流趋势。
它强调线条的流畅性和细节的刻画，以简洁的线条勾勒出树叶的形态和纹理。
线描画树叶的特点
01
02
03
线条流畅
线描画树叶注重线条的流 畅性和连贯性，通过流畅 的线条来表现树叶的形态 和纹理。
细节刻画
线描画树叶注重细节的刻 画，通过精细的描绘来表 现树叶的质感和细节特征 。
简洁明了
线描画树叶以简洁的线条 勾勒出树叶的形态和纹理 ，画面简洁明了，具有很 强的视觉冲击力。
掌握线条的粗细和虚实
总结词
线条的粗细和虚实是线描画的表现手法，掌握好这些技巧能够让树叶更加生动逼真。
详细描述
根据树叶的结构和纹理，使用不同粗细和虚实的线条来表现。较粗的线条可以强调叶子的轮廓和结构，而细小的 线条则可以用来描绘叶子的纹理和细节。同时，通过线条的虚实变化，可以表现出树叶的光影效果和立体感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《树叶的创意线描》活动教案
活动目标：
1．幼儿能画出树叶的不同姿态。
2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。
3．在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。
活动准备：
毛毛虫图片、铅笔、勾线笔、彩色卡纸、各种树叶及图片等。
活动重难点：
引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。
活动过程：
一、手指游戏
二、导入活动：出示毛毛虫图片引出话题。
小朋友们毛毛虫最喜欢吃什么啊？（树叶）那么你们知道树叶都是什么形状的。
三、让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣。
四、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画
五、欣赏不同形状的树叶图片
1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。
2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶书签或各种装饰品。
六、幼儿操作，教师巡回指导
1．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。
（波浪线，牙齿线，电话线，虚线，直线）今天我们就用这些线和点来装饰树叶。
3.教师示范画：画好树叶的轮廓。
介绍并示范:先画树的外形，可以画各种形状。
然后在里面添上叶脉。
最后要装饰树叶。
树叶里画上牙齿线，波浪线，或者用圆点表示。
装饰的时候要注意，疏密，不要挤在一起。
4.教师提醒注意事项：要把树叶画大，不能太小；画的时候注意卫生。
5．把画好的树叶剪下来，
七、展示作品
点评幼儿作品：介绍形状奇特，装饰新颖的树叶。