地球表面与地形的变化
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化》教案
第三单元教材分析一、单元教学的意义本单元的内容属于小学科学课程标准中的“地球与宇宙”中“地表的变化”的范畴。
“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称为地貌。
地球表面的形态是复杂多样的，也是在不断变化的。
变化的原因有地球内部的运动，以及流水、风等外力的因素，也包含我们人类的生产生活对地表的改变。
地球是人类的家园，我们一切生活、生产资料取自地球表面的岩石、矿物、土壤，以及各种各样的生物。
地表地形的变化和人类的生存、发展密切相关，而人类不当的活动又会加剧因地表变化带来的各种自然灾害。
砍伐森林、过度放牧，加剧了土地沙化、洪水泛滥；大量使用化石燃料，造成全球变暖，导致冰川融化、海平面上升，不仅造成了地表地形的局部改变，而且气候异常，疾病和自然灾害频频发生。
通过本单元的教学希望能引起学生对地表地形变化有更多的关注，使学生对人类与地球的关系有更多的认识。
科学概念·地球表面由山脉、高原、平原等多种多样的地形地貌组成，地表的地形是在不断地变化着的。
地球内部的运动和外力作用是形成和重塑地球表面多种地形的主要原因。
·外力作用对地表的影响表现为风化、侵蚀、沉积等。
风化、侵蚀使地表凸起的地方逐渐被削掉，而沉积使低洼的地方逐渐被填平。
·风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。
土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒(小石子、沙、黏土)以及腐殖质、水和空气等。
土壤和人类的生产、生活以及生物的生存有着密切的关系。
·内力和外力在改变地表地形的过程中，有时会对人类造成自然灾害，人类不恰当的活动又会加剧自然灾害的影响。
过程与方法·通过阅读资料，模拟实验等方法了解地球内部的运动以及流水、风、海浪、冰川等外力如何引起地形变化。
·对控制变量的对比实验有较好的把握，能设计模拟实验，探究降水量的大小、土地坡度的大小、有无植物覆盖等会影响土壤被侵蚀的程度。
·用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书面语言描述实验中的现象，并对自然现象和实验结果做出自己的解释。
科教版五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》教案
科教版五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》教案本单元中的“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称地貌。
地球表面的形态是复杂多样的，也是不断变化的。
本单元主要指导学生认识地球表面常见的地形及其变化的原因。
属于小学科学课程标准中的“地球与宇宙”中“地表及变化”的范畴。
地球表面的形态是多种多样的，其形成的原因也非常复杂，为了让学生理解影响地球表面地形变化的因素，教材的编排循序渐进，贴近五年级学生的理解能力和掌握能力。
本单元教材编排的顺序是：观察发现复杂多样的地表形态，激发学习兴趣→认识地球内部结构，奠定基础→地球内部运动引发地震、火山喷发，初步塑造地表形态→外力(风、水)作用缓慢改变地表形态→综合运用本单元学到的知识解决实际问题。
内力和外力共同作用引起地形地貌的变化是本单元的重点内容。
地球内部运动和外部力量在现实情境中都非常复杂，为了更好地理解，可以通过简化情境的模拟实验排除干扰，让学生更好地关注这些力量对地形地貌的影响。
在进行模拟实验的同时，阅读图文并茂的资料，可以丰富和拓展学生对这些力量的认识。
关于地球表面的形态，五年级的学生已有不少见闻。
他们对高山、河流、平原这些常见地形地貌并不陌生，溶洞、瀑布、峡谷等一些特殊的自然景观会引起他们的好奇心和求知欲，地震和火山喷发也是他们非常感兴趣的话题。
对于本单元的内容，学生的学习兴趣非常浓厚。
学生学习本单元内容是有一定基础的。
在前面的学习中，他们已经对地表物质水和空气、岩石和矿物有一定的了解，对地球内部构造和火山成因，以及岩浆岩、沉积岩、化石成因有一定的认识基础。
通过实物建模，探究地震、火山喷发、风力、水力对地形地貌的影响。
实物建模就是引领学生模仿地震、火山喷发的真实情况来制作简易模型。
从理论上来说，模型与现实情况越接近，提供的信息也越接近实际，但不是百分之百，因为现实世界实在是过于复杂，五年级学生的动手能力也有限。
阅读地形变化的相关资料可以补充这些不足，帮助学生全面了解地球内部的运动如何引起地形变化，地震和火山喷发的成因，以及风力、流水、波浪、冰川等对地表的侵蚀、沉积等作用。
如何进行地形和地貌变化监测的方法与技巧
如何进行地形和地貌变化监测的方法与技巧地形和地貌变化的监测是地质学和地理学领域的重要研究内容。
地形和地貌变化直接关系到人类生活和自然环境的变迁。
了解地形和地貌的变化对于预防自然灾害、保护生态环境、规划城市发展等方面具有重要意义。
本文将介绍一些常用的地形和地貌变化监测的方法与技巧。
传统的地形和地貌变化监测方法主要依赖人工调查和测量。
例如，通过使用地形测量仪器，如全站仪、GPS等，可以获取地形的高程和坐标信息。
地形和地貌的变化可以通过对比遥感影像、地理信息系统(简称GIS)数据以及历史文献资料等来分析和判别。
这种方法虽然经验丰富、可靠性较高，但受到人力和时间成本的限制，无法实现对大范围和长期的地形和地貌变化的监测。
近年来，随着遥感技术的快速发展，地形和地貌变化监测进入了一个新的阶段。
遥感技术能够获取大范围、高精度的地貌信息，可以实现对地球表面的连续观测和监测。
其中，高分辨率影像和激光雷达技术是地形和地貌监测中最常用的手段之一。
高分辨率影像可以提供非常详细的地表信息，可以通过对比不同时期的影像来分析地形和地貌的变化。
卫星影像、航空影像和无人机影像都可以用于地形和地貌变化监测。
通过使用计算机软件，可以对影像进行数字化处理，提取出地形和地貌变化的特征，比如河流的演化、滑坡的发育等。
此外，高分辨率影像还可以与其它数据源结合，比如地面测量数据和遥感数据，进一步提高地貌变化的监测精度和可信度。
激光雷达技术是一种通过激光束扫描地面，测量地形高程和地貌特征的方法。
激光雷达仪器可以快速而准确地获取地形的三维数据，信号经过计算机处理后可以生成高分辨率的地形模型。
激光雷达技术在地形和地貌监测中具有许多优势，如高精度、大范围、高效率等。
该技术已广泛应用于地震监测、滑坡预警、城市规划等方面。
除了遥感技术，地形和地貌变化监测还可以借助地面监测设备和传感器来实现。
例如，地震仪、地面变形观测仪等可以用于监测地壳运动和地形变化。
通过安装在地面或地下的传感器，可以实时监测地面形变、地下水位、土壤湿度等参数的变化，为地形和地貌变化提供实时数据。
新版教科版五年级科学上册2.1 地球的表面(教案)
第二单元地球表面的变化第1课时地球的表面【教学目标】1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。
2.地球分为海洋和陆地。
3.常见的陆地地形有平原，高原，山地，丘陵和盆地等。
【教学重难点】1.能够通过观察，分析图片等资料获得关于地形特点的信息。
2.能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。
3.能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。
【教学准备】中国地形图、世界地形图。
【教学过程】一、情景导入，聚焦问题1.教师可以通过视频展示从空中俯视地球的样子。
2.看完后提出问题：地球的表面是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成了现在的样子？二、学单导学，自主实验1.实验前，明晰实验设计方案。
（1）观察世界地形图从整体上了解地球表面的样子。
（2）观察我国的地形图。
2.实验中，围绕问题展开观察。
师：看完世界地图，谁能说说地球表面的样子。
生：思考并回答问题。
师：地球表面是高低起伏的，陆地面积约为1.49亿平方千米，占地球表面积的百分之二十九点二；海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球表面积的百分之七十点八。
师：地球表面本来就是这样吗？是什么力量使地球变成这个样子？生：思考并回答问题。
师：有一定道理，比如火山地震，板块运动都能改变地球的样子。
师：看完中国地图，谁能说说中国地形的特点。
生：思考并回答。
师：按照起伏高低和形态的不同，陆地分为平原，高原，山地，丘陵和盆地等。
3.实验后，汇报交流实验现象。
三、深入研讨，建构认识地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？【板书设计】地球的表面1.地球分为海洋和陆地。
2.陆地上有平原，高原，山地，峡谷，丘陵和盆地等。
2.2-地球表面形态(1)-板块运动和地质构造
1.冰岛是欧洲西北部的一个岛国，处在 欧亚 板块和
美洲 板块之
间；从板块移动方向看，冰岛位于板块的 生长 边界（填“生长”或“消
亡”）。
2.图中甲地发生6.3级地震，造成严重的人员伤亡。我国某报记者从首都机
场乘飞机前往灾区做现场报道，到达时，北京时间为19时40分。
（1）甲地地震产生的原因是
A．位于板块边缘碰撞带
分类2：大陆-大 陆板块挤压碰 撞：形成高大 的山脉
举例：喜马拉雅 山、青藏高原、 阿尔卑斯山
思考： 1）板块的张裂地区，往往形成什么样的地表形态？
2）板块的碰撞挤压处，往往形成什么样的地表形态？
冰岛
落基山脉
红海
喜马拉雅山脉
马里亚纳海沟 马里亚纳群岛
东非大裂谷
花彩列岛 东亚岛弧
安第斯山脉
大西洋中脊
板块漂浮在“软流层”之上相对运动。
板边界分为两种类型： 两板块张裂分离叫：生长边界 两板块挤压碰撞叫：消亡边界
板块生长边界和消亡边界分别 形成了什么地貌？
生长边界：裂谷、海洋
举例：东非大裂谷、红海、大西洋、大西洋中脊
裂谷
海洋
东非大裂谷
褶皱山系
东北平原
不断变化的地表形态
zxxk
喜马拉雅山
地球 表面 形态
2.2 地球的表面形态
一、不断变化的地表形态
地 质
内力 表 作用 现
作
地壳运动 岩浆活动 地震 变质作用
板块 构造 学说
用
外力 作用
风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩
地表形态变化的能量来自哪里?
能量来源
表现形式
对地表形态的影响
B
地堑
东 非 大 裂 谷
地球的板块变化
地球的板块变化
地球的板块变化是指地球表面的外壳（地壳）被分成若干块状结构，这些结构被称为板块，它们的相对运动导致地球表面的地质变化。
这一理论被称为板块构造理论，是现代地质学的核心概念之一。
以下是板块变化的主要特征和过程：
1.板块的移动：地球上的板块并不是固定不动的，它们在地球表面上漂移，速度通常是
几厘米到几厘米每年。
这一过程被称为板块漂移。
2.构造边界：板块之间的相对运动发生在构造边界。
有三种主要类型的构造边界：
●边界：两个板块相互远离的地方，新的地壳通过火山喷发形成。
●边界：两个板块相互靠近，其中一个板块可能会被推挤入地幔中，形成深海沟。
●边界：两个板块平行滑动，相互挤压。
3.地震和火山活动：构造边界是地震和火山活动的主要区域。
在这些地区，板块之间的
相互作用可能导致地壳的断裂和火山喷发。
4.地形变化：板块的相对运动和相互作用可以导致地球表面的地形变化。
例如，山脉的
形成通常与板块的碰撞有关。
5.板块的类型：板块主要分为大陆板块和海洋板块。
大陆板块通常较轻，由厚的地壳组
成，而海洋板块较重，由较薄的地壳组成。
6.板块的形成和消失：板块并非永恒存在。
它们可能在一些地区形成，同时在其他地区
被消失或吞没。
整个板块构造理论提供了解释地球表面地质现象的框架，这对于理解地球演变、地震、火山活动等具有重要意义。
板块构造理论的提出为地球科学提供了新的视角，揭示了地球表面的不断演变和动态变化。
地球表面变化的知识点总结
地球表面变化的知识点总结地壳运动地壳是地球表面的最外层，由岩石构成。
地壳运动是指地壳内部岩石的运动，其主要表现为地震、火山喷发和地质构造变化。
地震是地球内部能量释放的一种表现，主要由地壳中的断层运动引起。
地震会导致地表的震动，对地质构造和地貌造成影响。
火山喷发是地壳运动的另一种表现，主要由地壳中的火山岩体活动引起。
火山喷发会释放岩浆和岩渣，形成火山口和熔岩台地，对地貌造成重大影响。
地质构造变化是地壳运动的另一表现，主要由板块运动引起。
板块运动是地球表面地壳板块相对移动的一种现象，包括板块边界的构造变化、地层的抬升、沉降和褶皱等。
地壳运动在地质构造、地形地貌和岩石组成等方面都产生了重大影响，对地球表面的变化起着重要作用。
地质构造变化地质构造是指地壳中岩石的构造和组成特征。
地质构造变化主要表现为地形地貌的变化、地层的抬升和沉降等。
地形地貌的变化是地壳运动对地表地理形态的影响，包括山脉的形成、河流的侵蚀和泥沙的堆积等。
地形地貌的变化丰富了地球表面的景观，影响着水文地质、土地利用和经济发展等。
地层的抬升和沉降是地质构造变化的另一表现，主要由板块运动引起。
板块运动使得地层产生抬升、沉降和褶皱等现象，形成了地球表面的地质构造特征。
地质构造变化对地球表面的地形地貌和水文地质都产生了重大影响，对地球的自然环境和资源开发具有重要意义。
气候变化气候是地球表面大气的状态和变化规律。
气候变化主要表现为气温的变化、降水的分布和风力的变化等。
气温的变化是气候变化的重要表现，主要由太阳辐射和地球自转引起。
太阳辐射使得地球表面接收到不同程度的热能，造成了地球表面气温的变化。
降水的分布是气候变化的另一表现，主要由地球表面气温和水汽含量的不均匀分布引起。
风力的变化是气候变化的另一表现，主要由地球自转和地形地貌的不同引起。
气候变化对地球表面的生态环境、农业生产和人类社会都产生了重大影响，对地球的可持续发展具有重要意义。
生物演化生物演化是地球表面生物种类和数量的变化。
地壳活动对地理环境的影响
地壳活动对地理环境的影响地壳活动是指地球表面上地壳板块的移动和变形，包括地震、火山喷发和地壳抬升等现象。
这些地壳活动对地理环境产生了重要的影响，不仅改变了地球的地貌和地形，还对生态环境和人类社会造成了深远的影响。
首先，地壳活动对地理环境的影响体现在地貌和地形的改变上。
地壳板块的运动导致了地球表面的山脉、高原、盆地等地形特征的形成。
例如，喜马拉雅山脉的形成是印度板块与亚欧板块的碰撞结果，而长江流域的盆地则是印度板块与欧亚板块的挤压作用造成的。
这些地形特征的形成不仅影响了气候和水文循环，还对生物多样性和人类活动产生了重要影响。
其次，地壳活动对生态环境的影响也是不可忽视的。
地震和火山喷发等地壳活动会破坏生态系统的平衡，导致大量生物灭绝和生态系统的重建。
例如，火山喷发会释放大量的二氧化硫和灰尘，对大气环境产生严重影响，同时也会破坏周边的植被和土壤。
地震则会导致地表的震裂和地面沉降，对生物的栖息地和迁徙路线造成破坏。
这些地壳活动引发的生态灾害对生物多样性和生态系统的稳定性产生了重要影响。
此外，地壳活动还对人类社会产生了深远的影响。
地震和火山喷发等自然灾害会造成人员伤亡和财产损失，给社会带来重大的经济和社会影响。
例如，2008年中国汶川地震造成了近7万人死亡，数十万人受伤，数百万人流离失所，给中国社会和经济造成了巨大的冲击。
此外，地壳活动还会影响城市规划和基础设施建设。
一些地震活跃区域的城市需要采取特殊的建筑设计和防灾措施，以减少地震对建筑物和人员的影响。
然而，地壳活动并非完全是负面的影响，它也为地理环境带来了一些正面的变化。
例如，火山喷发释放的岩浆和矿物质可以丰富土壤的养分，促进植物生长。
同时，地壳抬升也可以改变地球表面的地形，形成新的湖泊和河流，为生物提供了新的栖息地。
这些变化对生态系统的演化和物种的分布产生了积极的影响。
综上所述，地壳活动对地理环境的影响是多方面的。
它不仅改变了地球的地貌和地形，还对生态环境和人类社会产生了重要的影响。
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地球表面与地形的变化
地球是我们人类生活的家园，它拥有丰富多彩的地表和地形，
这些地表和地形的变化对人类和生态环境都有着重要的影响。
地球的表面变化主要包括气候变化、地质变化和人类活动所造
成的影响。
其中气候变化是最引人注目的，它涉及到全球气候模式、大气环流、海洋环流和人类活动等多种因素。
由于气候变化，全球温度不断上升，极地冰川快速融化，造成海平面不断上升，
给人类生活带来了极大的威胁。
另外，气候变化也会引起极端天
气事件，比如暴雨、洪水、干旱和热浪等，这些天气事件会给人
类生存和社会经济带来严重的损失。
地质变化是地球表面变化的另一大重要因素。
地球内部是由地幔、外核和内核构成的，这些构造不断在运动中不停地改变着地
球的地质环境。
例如火山喷发、地震、洪水和海啸等都是地质变
化的表现。
尤其是火山喷发和地震，它们常常伴随着极大的破坏
和人员伤亡。
而洪水和海啸则会破坏海岸线和河道，导致生态失
衡和经济损失。
人类活动是地球表面变化的另一大因素，它们主要包括土地利
用和资源开发等活动。
由于人类活动，全球的森林面积逐年下降，
过度开垦和过度放牧导致土地退化和荒漠化，造成水土流失和沙漠化。
另外，人类活动也会污染土地、空气和水源，对生态环境造成污染和破坏。
地球的地形变化主要包括山脉和平原、高原和低地、河流和湖泊等。
这些地形的变化因地点而异，但都对当地的气候、生态和文化产生了深远的影响。
山脉和平原是地球上最常见的地形，它们形成的原因主要是地质运动和风化作用。
山脉常常是地球上地势最高的地区，它们在气候、文化和生态方面都有着重要的作用。
比如喜马拉雅山脉就是世界上最高的山脉，它影响了印度、尼泊尔、不丹等国家的气候、文化和生态。
而平原则是地球上最广阔的地区，它们通常地势平坦，适合农业和工业的发展。
比如黄河中下游的平原是中国重要的农业生产和经济发展重心。
高原和低地是地球上另一种常见的地形，低地主要包括平原和海洋等，而高原主要包括高山、高原和盆地等。
高原是地球上最脆弱的环境之一，它们的气候、生态和文化都非常特殊。
比如青藏高原是世界上海拔最高、规模最大的高原，它有着丰富的矿产
资源和生态资源。
而低地则通常是人类聚居和经济活动的中心，比如欧美和亚洲地区的大都市和沿海经济带。
河流和湖泊是地球上最重要的水文地形，它们形成的原因主要是地质运动和气候变化。
河流和湖泊具有逊尼特作用，常常为周边生态和文化带来很大的影响。
比如亚马逊河是南美洲最长的河流，它汇集了南美大陆大部分的水文资源，对南美洲的气候和生态都有着重要的影响。
而洞庭湖则是中国南部最大的淡水湖，它对长江流域的气候、文化和生态都有着重要的作用。
总之，地球的表面和地形变化是一个复杂而多元的过程，它们对人类和生态环境的影响都是深远的。
如何保护地球的环境、促进可持续发展，是全人类的责任和使命。