小学校园文化活动总结五篇

小学校园文化活动总结五篇学校校内文化活动总结篇1中华文化五千年、博大精深，源远流长。

为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校内，为社会培育知文明、懂礼貌、有良好心理素养的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校内活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际状况，我校开展了“传统文化进校内”系列活动，以让每一个同学的心灵都受到剧烈的震撼，唤起他们和善、聪颖、活泼的天性。

传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族阅历。

通过广泛深化地开展“传统文化进校内”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，提倡文明礼仪，使广阔师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进同学健康成长，营造健康、文明、和谐的校内环境，大力促进校内文化建设，增添德育工作的实效性。

活动内容1、经典诵读。

利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开展经典诵读活动，并通过读书沟通、撰写心得、主题班会等形式，引导广阔青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。

2、宣扬教育。

以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、橱窗等宣扬窗口，通过学校广播、宣扬栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校内文化建设，营造深厚的优秀传统文化气氛。

3、征文演讲。

在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素养”主题征文演讲竞赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，互相文流。

4、评比先进。

围绕“四个一”〔每天自查一次不雅行为、每周关心父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参与一次公益性社会实践活动〕标准，评比“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。

5、为营造“传统文化进校内”活动气氛，调动全校师生参加的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参加了“全校师生写春联活动”活动，并要求同学在春节期间参加身边的传统文化学习，参观本地的历史古迹。

弘扬中华传统文化是我们学校永久的教育主题，我们今后要连续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但信任我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校内的每一个角落。

学校校内文化活动总结篇2中华文化五千年、博大精深，源远流长。

为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校内，为社会培育知文明、懂礼貌、有良好心理素养的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校内活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际状况，我校开展了“传统文化进校内”系列活动，以让每一个同学的心灵都受到剧烈的震撼，唤起他们和善、聪颖、活泼的天性。

传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族阅历。

通过广泛深化地开展“传统文化进校内”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，提倡文明礼仪，使广阔师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进同学健康成长，营造健康、文明、和谐的校内环境，大力促进校内文化建设，增添德育工作的实效性。

一、经典诵读。

利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开展经典诵读活动，并通过读书沟通、撰写心得、主题班会等形式，引导广阔青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。

二、宣扬教育。

以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、橱窗等宣扬窗口，通过学校广播、宣扬栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校内文化建设，营造深厚的优秀传统文化气氛。

三、征文演讲。

在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素养”主题征文演讲竞赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，互相文流。

四、评比先进。

围绕“四个一”〔每天自查一次不雅行为、每周关心父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参与一次公益性社会实践活动〕标准，评比“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。

五、为营造“传统文化进校内”活动气氛。

调动全校师生参加的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参加了“全校师生写春联活动”活动，并要求同学在春节期间参加身边的传统文化学习，参观本地的历史古迹。

弘扬中华传统文化是我们学校永久的教育主题，我们今后要连续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但信任我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校内的每一个角落。

学校校内文化活动总结篇3中华民族文化源远流长，有文字记载的历史从夏商开头的甲骨文，就与书法紧密相联。

书法可说是“中华民族传统文化核心之核心”，也是中国现代先进文化的重要组成部分。

在汉代，国家设有特地的书学博士；在唐代，书法是考进士的必考课；可见在古代中国，书法为统治者和社会所重视之程度。

为什么呢？由于书法艺术是以汉文字为基础的，而汉文字不仅是中国几乎全部传统文化的载体，而且也是现代中国文明进步的基石。

近代汉字拉丁化的失败，现代汉字数字输入法的胜利，说明汉字不仅能与时俱进，而且具有无限的包涵性和生命力。

所以，为了继承和弘扬书法艺术就是继承和弘扬中华民族优秀传统文化，宣扬和进展现代中国先进文化。

提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“传统文化——书法进校内”活动，并收到很好的效果。

现将本次活动总结如下：一、营造气氛传承经典汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。

通过“书法进校内”活动的开展和深化，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校内里满是浓浓的书法艺术气氛。

学校的走廊里、办公室墙壁上都有老师或同学的书法艺术作品，教室的墙壁上也有同学的书法作品。

通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对同学智力的开发、意志的熬炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推动我校同学素养教育的深化进展。

二、加强领导组织到位从活动开头我校就成立了以校长为首的领导小组，主动筹备组织工作。

详细工作有教务处分工布置，书法和美术老师牵头组织，班级组负责落实，鼓舞有爱好和肯定基础的同学报名参与。

后勤部门做好活动开展的服务工作，购置书法教学所用的各种工具材料，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。

三、设置课程提高质量我校将书法纳入社团活动，有特地配置的吴江书法协会的老师，制定书法课的教学打算，明确教学内容和进度，每周支配两节书法课，确保软笔书法的开课时间，不断提高书法课的教学质量。

另外班级组结合语文老师是本班兼职的书法老师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和催促同学进行硬笔书法练习，提高同学的书写水平和力量。

四、活动多样颇显成效抓好青年老师基本功活动中，我校不仅重视书法老师的培训，还为全体青年老师搭建平台，平常粉笔字和钢笔字的训练、展现和竞赛提高了青年老师的书法水平，也为书法教学打下坚实的基础。

成效是过去式，在新的一年里我校将一如既往做好这项工作，可以从以下几方面绽开：一、工作目标遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，普及书法教育，培育同学审美情趣，提升同学艺术修养，在培育同学用心、细心、耐烦等品质的基础上，提高同学的观看力、仿照力、领悟力、想象力和制造力，促进同学全面进展。

二、工作措施〔一〕加强书法教育课程建设1．教学目标总体教学目标是打好技能基础、坚持循序渐进、注意书法修养、提高文化素养、培育良好书写习惯，做到：〔1〕运笔自如，做到书写正确、布局合理，并尝试脱离字帖自行创作；〔2〕从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培育书法观赏力量，提高审美情趣。

2．教材建设由学校组织师生选择系统性、针对性强的教材，并适时进行书法展览。

〔二〕重视书法教育师资队伍建设以语文、美术老师为主承当书法教育任务，也可以选拔有肯定书法基础的其他学科老师，通过培训后担当书法教学工作或兼职承当书法教学辅导工作；或者聘请同学家长、社区中有书法专长的人士担当书法老师。

努力探究新课程环境下的书法教育教学方式，不断提高书法教学质量。

〔三〕建立学校书法教育激励机制1．典型带动广泛开展书法其次课堂，建立书法爱好小组，坚持常常性的训练和辅导，在此基础上，大力实施好书法特色项目进展规划，让学校相当数量的同学加入到书法特色教育行列中来，使特长同学潜能得到充分开发，素养明显提高。

适时召开全校书法教育阅历沟通会，总结推广先进阅历，带动我校书法教育活动的开展。

2．展评推动学校结合校内文化艺术节组织师生书法展评活动。

主动鼓舞同学参与市教育局组织的各项书法竞赛活动和社会组织的非商业性书法竞赛。

学校校内文化活动总结篇4在学校领导的关怀下，在各处室、班级组、全体班主任老师的细心组织、亲密协作下，精彩纷呈的第六届校内艺术周活动圆满结束了。

此次艺术周内容丰富，形式多样，同学参加面广泛，深受同学的宠爱，在此做一回顾总结。

"文武之道，一张一弛"，一年一度的校内艺术节活动是我校推动素养教育特殊是艺术教育的重要内容之一，是我校艺术教育成果的一次展现和汇报，艺术周既为同学们供应了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为同学们供应了一个施展才华，张扬独特的舞台。

在活动中，同学们既培育了爱好，陶冶了情操，又开阔了视野，熬炼了力量。

此外，在一些集体活动中，同学们还培育了团队精神，增添了集体荣誉感。

艺术活动让同学们在学问和艺术的殿堂中得到美的熏陶，总之，美的教育营造了团结向上、活泼快乐的校内文化艺术气氛。

本届艺术周以"展现艺术才华，放飞童年幻想"为活动理念，以"环保伴我行，胜利你我他"为主题，充分挖掘同学潜力，增添同学环保意识，调动广阔同学主动投身到艺术周活动中。

本届艺术周开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜亮、情趣高雅的活动，共进行了："我是环保小卫士电脑应用竞赛"、"校内十佳小歌手竞赛"、"秀丽的太阳伞设计竞赛"、"英语歌曲展现活动"、"我形我塑跳跳泥作品展评"、"我扎我染扎染作品展评"、"迎六一班级板报和班级布置评比"、"与环保同行趣味体育竞赛活动"、"校内小超市实践活动"、"班级成长日记展现活动"共10个项目的活动。