初中洋务运动的教案
初中历史洋务运动试讲教案
初中历史洋务运动试讲教案一、教学目标1. 了解洋务运动的背景和发展过程；2. 了解洋务运动的意义和影响；3. 掌握洋务运动的主要内容和实施措施。
二、教学重点1. 洋务运动的起因和背景；2. 洋务运动的目的和意义；3. 洋务运动的主要内容。
三、教学难点1. 洋务运动对中国现代化的影响；2. 洋务运动实施中的问题和挑战。
四、教学内容1. 洋务运动的起因和背景- 鸦片战争后，中国开始接触西方列强，丧失了国家的主权和独立性，经济和政治日益衰落；- 太平天国运动和捻军起义的失败，使清廷认识到亡国危机的严重性；- 清政府意识到必须进行改革，才能挽救国家危局。
2. 洋务运动的目的和意义- 目的：学习西方的先进科学技术和管理制度，提高中国自身的实力，解决国家危机；- 意义：加快中国现代化的步伐，推动国家的繁荣和发展，增强中国在世界上的地位和形象。
3. 洋务运动的主要内容- 设立洋务机构，引进洋务人才；- 聘请外国技术专家，学习西方科学技术；- 兴办实业，修建铁路、学校、造船厂等；- 发展航运业，推动海军现代化。
五、教学方法1. 讲授与讨论相结合，引导学生探讨洋务运动的意义和影响；2. 图片展示和视频资料播放，帮助学生更直观地了解洋务运动的实施过程；3. 小组合作，让学生分角色讨论洋务运动的利弊及局限性。
六、教学评价1. 课堂讨论：引导学生就洋务运动的意义和影响展开讨论，发表自己的观点；2. 课后作业：要求学生写一篇关于洋务运动的作文，总结其主要内容和影响。
七、教学反馈1. 通过讨论和作文的方式，了解学生对洋务运动的理解和认识程度；2. 整理学生的反馈意见，针对性地调整教学内容和方法，提高教学效果。
以上是本次洋务运动试讲的教案范本，希朋友们提供帮助。
初中历史洋务运动教案
初中历史洋务运动教案洋务运动教案【教学目标】1. 了解洋务运动的背景和原因。
2. 掌握洋务运动的内容和成效。
3. 分析洋务运动的成功与失败。
4. 培养学生的批判思维和历史意识。
【教学过程】一、导入（5分钟）通过资源展示图片和问题提醒学生，回顾晚清的社会状况和对外压力，引入洋务运动。
问题：1. 晚清时期的社会状况如何？有哪些问题存在？2. 受到哪些外部压力？导致了什么结果？二、讲解洋务运动的背景（10分钟）1. 解释洋务运动的概念和起因。
2. 分析洋务运动兴起的原因，包括社会需求和外部压力。
三、讲解洋务运动的内容（15分钟）1. 介绍洋务运动的主要内容，包括推广近代科学知识、引进外国技术和设立近代工业等。
2. 分析洋务运动的成效，包括建立了一些近代工业企业、推动了近代化建设和提高了军事实力。
四、分析洋务运动的成功与失败（15分钟）1. 分析洋务运动的成功方面，包括推动了近代化建设和提高了军事实力等。
2. 分析洋务运动的失败方面，包括大量浪费财力和人力资源、试图维护封建等等。
五、讨论洋务运动对中国的影响（10分钟）1. 分组讨论洋务运动对中国的影响。
2. 汇报讨论结果，包括经济、军事、文化等方面的影响。
六、总结（5分钟）总结洋务运动的内容、成效和影响，并强调历史教训。
【教学方法】1. 图片展示法：通过展示相关图片，引起学生的兴趣，加深理解。
2. 问题引导法：通过提问，引导学生思考，激发学生的批判思维。
3. 分组讨论法：通过小组合作，培养学生的合作意识和分析能力。
【教学评估】教师观察学生讨论的情况，评估学生的参与程度和思考深度。
可以提问学生一些问题，检查学生对洋务运动的理解和对洋务运动的评价。
【教学延伸】1. 邀请专家或学者进行讲座，深入了解洋务运动。
2. 组织学生参观博物馆或企业，亲身感受洋务运动的成果。
【教学反馈】教师根据学生的表现进行反馈，包括写作、PPT制作等形式，让学生总结考虑洋务运动的成果和教训。
洋务运动优秀的教案初中
洋务运动优秀的教案初中一、教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、影响以及失败的原因。
2.过程与方法：培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
通过分析各知识点之间的关系，学会从图片、文献等史料中获取有效信息。
3.情感态度与价值观：使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
通过学习，使学生认识到落后就要挨打的道理，增强历史使命感。
二、教学重点与难点1.教学重点：洋务运动的内容、影响。
2.教学难点：洋务运动的评价。
三、教学过程1.导入新课通过展示鸦片战争、第二次鸦片战争等历史事件的相关图片，引导学生回顾中国近代史上列强的侵略，激发学生的民族忧患意识。
进而提问：“面对内忧外患，清朝统治集团采取了哪些措施来挽救统治？”引入新课《洋务运动》。
2.自主学习让学生自主阅读教材，了解洋务运动的时间、代表人物、口号等内容。
在此过程中，教师巡视课堂，解答学生的疑问。
3.课堂讲解结合教材内容，讲解洋务运动的过程。
重点讲解洋务运动的目的、主要措施、影响等。
通过讲解，使学生认识到洋务运动是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
4.课堂讨论组织学生分组讨论洋务运动的评价。
让学生充分发表自己的观点，教师引导学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价洋务运动。
在此过程中，教师点评学生的讨论，总结洋务运动的功与过。
5.课堂小结让学生总结本节课所学内容，教师补充并总结洋务运动的历史意义。
6.课后作业布置课后作业，要求学生撰写一篇关于洋务运动的心得体会，字数不限。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习兴趣，激发学生的历史责任感，培养学生的历史素养。
初中历史洋务运动教案
初中历史洋务运动教案教案：初中历史洋务运动教学内容：本节课我们学习的是初中历史八年级上册的第六单元第二课《近代化的探索》，主要内容是关于洋务运动的历史背景、发展过程及其影响。
教材中详细介绍了洋务运动的起因、主要措施、代表人物以及其对中国近代化的影响。
教学目标：1. 了解洋务运动的背景和原因，掌握其主要内容和代表人物；2. 分析洋务运动对中国近代化的影响，认识其历史意义和局限性；3. 培养学生的批判思维和综合分析能力。
教学难点与重点：难点：洋务运动的目的和影响；重点：洋务运动的主要措施和代表人物。
教具与学具准备：1. 教材《近代化的探索》；2. PPT课件；3. 相关资料图片；4. 学生笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 回顾上节课的内容，引导学生思考：为什么说洋务运动是中国近代化的探索？二、洋务运动的背景和原因（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍洋务运动的背景和原因；2. 学生跟随教师的讲解，记录重点内容。
三、洋务运动的主要内容和代表人物（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍洋务运动的主要内容和代表人物；2. 学生跟随教师的讲解，记录重点内容。
四、洋务运动的影响（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍洋务运动的影响；2. 学生跟随教师的讲解，记录重点内容。
五、随堂练习（10分钟）1. 教师给出随堂练习题目，学生独立完成；2. 教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
六、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习心得。
板书设计：1. 洋务运动的背景和原因；2. 洋务运动的主要内容和代表人物；3. 洋务运动的影响。
作业设计：2. 请学生思考：洋务运动对中国近代化的影响有哪些？课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本节课的教学效果，是否存在不足之处；2. 学生根据课堂学习，拓展相关知识，如洋务运动的代表人物及其贡献。
重点和难点解析：一、洋务运动的背景和原因（编号二）洋务运动发生在清朝同治、光绪年间，这是一个内忧外患的时期。
初中历史《洋务运动》教案设计教学反思
初中历史《洋务运动》教案设计教学反思一、教学目标1. 让学生了解洋务运动的历史背景、主要内容和影响。
2. 培养学生分析历史事件的能力，提高历史素养。
3. 引导学生认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
二、教学内容1. 洋务运动的背景：清朝内忧外患，国家危机四伏。
2. 洋务运动的主要内容：学习西方科技，兴办洋务企业，改革军制，自强求富。
3. 洋务运动的影响：推动了中国近代化的进程，培养了一批科技人才，但最终未能改变清朝的命运。
三、教学重点与难点1. 教学重点：洋务运动的历史背景、主要内容和影响。
2. 教学难点：洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究洋务运动的历史背景、主要内容和影响。
2. 运用案例分析法，让学生深入了解洋务运动的具体实践和成果。
3. 采用讨论交流法，培养学生合作学习的能力，提高历史分析能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过介绍清朝内忧外患的背景，引发学生对洋务运动的兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解洋务运动的历史背景、主要内容和影响。
3. 案例分析：选取典型的洋务企业，如江南制造局、福州船政局等，让学生分析其特点和意义。
4. 讨论交流：分组讨论洋务运动的影响，引导学生认识其在近代化进程中的地位和作用。
5. 总结反思：让学生总结洋务运动的主要内容和影响，反思其在近代化进程中的作用。
教学反思：1. 充分挖掘教材内容，引导学生了解洋务运动的背景、主要内容和影响，使其认识到洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2. 运用案例分析法，让学生深入了解洋务运动的具体实践和成果，从而增强对其历史价值的认识。
3. 组织讨论交流，鼓励学生发表自己的看法，培养学生合作学习的能力，提高历史分析能力。
4. 注重教学方法的灵活运用，根据学生的反馈调整教学节奏，使课堂氛围更加活跃。
在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学质量，引导学生更加全面、深入地认识洋务运动，提升学生的历史素养。
初中洋务运动历史教案模板
初中洋务运动历史教案模板
一、教学内容：
洋务运动的背景和原因
洋务运动的内容和主要措施
洋务运动的成果和影响
二、教学目标：
了解洋务运动的背景和原因
了解洋务运动的内容和主要措施
了解洋务运动的成果和影响
三、教学重点：
洋务运动的内容和主要措施
四、教学难点：
洋务运动的成果和影响
五、教学准备：
多媒体教学设备
教学课件
相关教学资料
六、教学过程：
1.引入：通过图片或视频展示，引导学生了解洋务运动的基本信息。
2.讲解：讲述洋务运动的背景和原因，引导学生理解为什么会出现洋务运动。
3.讨论：分组讨论洋务运动的内容和主要措施，让学生明白洋务运动的具体举措。
4.总结：总结讨论结果，引导学生认识洋务运动的成果和影响。
5.梳理：帮助学生整理所学知识，加深对洋务运动的理解。
七、板书设计：
洋务运动的内容和主要措施
洋务运动的成果和影响
八、作业布置：
完成相关练习题
写一篇关于洋务运动成果和影响的作文
九、教学反思：
教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。
《洋务运动》教案模板
《洋务运动》教案模板一、教学目标1. 让学生了解洋务运动的历史背景和兴起原因。
2. 掌握洋务运动的主要内容和特点。
3. 理解洋务运动对中国近代化的影响和局限性。
二、教学重点1. 洋务运动的历史背景和兴起原因。
2. 洋务运动的主要内容和特点。
3. 洋务运动对中国近代化的影响和局限性。
三、教学难点1. 洋务运动的特点和意义。
2. 洋务运动对中国近代化的影响和局限性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解洋务运动的历史背景、兴起原因、主要内容、特点、影响等。
2. 案例分析法：分析洋务运动的代表性事件和人物。
3. 讨论法：引导学生探讨洋务运动的利弊和对近代化的影响。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《中国近代史》、《洋务运动》等相关教材或资料。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑、幻灯片等。
3. 教学辅助材料：图片、地图、时间线等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 利用投影仪展示洋务运动的图片和时间线，引导学生关注洋务运动的历史背景。
2. 简要介绍洋务运动的兴起原因，激发学生学习兴趣。
二、洋务运动的历史背景和兴起原因（10分钟）1. 讲解清朝晚期面临的外患和内忧，引导学生了解洋务运动的历史背景。
2. 阐述洋务运动兴起的原因，包括求富、自强、振兴中华等思想。
三、洋务运动的主要内容和特点（15分钟）1. 介绍洋务运动的主要内容，包括引进西方科技、兴办近代企业、训练新式军队等。
2. 分析洋务运动的特点，如自上而下的改革、中学为体、西学为用等。
四、洋务运动的代表性事件和人物（10分钟）1. 通过讲解洋务运动的代表性事件，如自强运动、戊戌变法等，引导学生了解洋务运动的意义。
2. 介绍洋务运动的代表性人物，如曾国藩、李鸿章、左宗棠等，分析他们的贡献和影响。
五、洋务运动对中国近代化的影响和局限性（10分钟）1. 讨论洋务运动对中国近代化的积极影响，如推动科技进步、促进经济发展等。
2. 分析洋务运动的局限性，如改革不彻底、依赖外国势力等。
八年级历史《洋务运动》教案
八年级历史《洋务运动》教案八年级历史《洋务运动》教案一、教学目标知识目标了解洋务运动兴起的背景和目的，识记洋务运动代表人物、口号、起止时间，主要内容，掌握洋务运动中兴办的主要企业。
情感目标通过洋务运动的学习，使学生认识到洋务运动引进了西方先进技术，创办了一批近代化企业，客观上促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化的开端，对西方经济的侵略也起了一定的抵制作用；但同时洋务运动没有使中国富强起来，以失败告终，使学生认识到不改变封建统治根基的改革是不可能成功的。
技能目标通过对洋务运动内容的学习，理解洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。
二、教学重难点重点：洋务运动的概况，主要抓住洋务运动人物及其主要内容。
难点：对洋务运动的评价。
三、教学法指导讲述法、材料分析、多媒体教学法四、教学过程[导入新课]出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。
下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来江南造船厂的前身。
其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。
洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？[讲授新课]一、洋务运动的兴起指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。
多媒体展示问题的答案出示材料：材料一购买外洋器物，尤属名正言顺。
购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发（指太平军）捻（捻军），可以勤远略。
-------曾国藩材料二“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
……窃自同治元年臣军到沪以来，随时购买洋枪炮，设局铸造开花炮弹，以资攻剿，甚为得力。
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初中洋务运动的教案【篇一：洋务运动教案】《洋务运动》教案衡钢中学周翔第5课洋务运动【知识与技能】通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。
【过程与方法】通过阅读、讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容，培养学生比较、判断、综合概括及推理能力；通过对洋务运动结局的学习，反思强国之路的追求，培养学生探究创新思维能力；通过引导学生阅读、看图，启发学生思考，帮助学生理解洋务运动的进步作用。
【情感、态度与价值】洋务运动引进了西方的先进技术，启动了中国的近代化进程，其目的虽然是为了维护清朝的腐朽统治，但洋务派探寻国家富强之路，表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神。
【重点】洋务运动的主要内容和进步作用【难点】洋务运动的作用、失败原因※教与学互动设计(一) 创设情境导入新课多媒体播放一段“清军和英军交战”的电影片段。
〖想一想〗看了这段影片，同学们有何感想？(大刀长矛难抵洋枪洋炮；清朝的军事力量太弱了等等。
)正是由于清朝军事力量太落后，19世纪60年代初，在清朝统治集团内部出现了一股试图改变这种现状的进步势力——洋务派，并因此掀起了一场声势浩大的自救运动——洋务运动。
今天我们就来学习这部分历史。
(二)合作交流解答探究一洋务派的出现1．出现的历史背景〖想一想〗洋务派是在什么历史背景下出现的呢？(学生结合所看到的电影场面阅读p23卡通文字，然后思考。
抽学生回答，一面用多媒体显示背景内容：内忧——太平天国运动蓬勃兴起外患——武器精良的西方列强对华侵略逐渐扩大。
)内忧外患使清朝统治岌岌可危，洋务派因此出现。
（简要解释顽固派：顽固派是仇视一切外来事物，与洋务派相对的清朝统治集团极腐朽的一部分。
并指出洋务派敢于冲破其阻挠，放眼世界，体现了与时俱进，开拓进取的精神和爱国情感。
）2．出现的时间、主张、代表人物〖想一想〗洋务派什么时候出现？主张是什么？代表人物有哪些呢？（学生阅读p23第一自然段，抽学生回答，一面用多媒体显示答案。
在显示代表人物时先展示人物图像，再叫学生集体说出人名。
）时间：19世纪60年代初主张：引进西方先进军事技术代表人物：奕訢曾国藩李鸿章左宗棠3．洋务运动的目的〖想一想〗洋务运动的目的是什么呢？（引导学生分析）（镇压太平天国运动，抵御外侮，维护清朝的统治）洋务派是清朝统治集团内部的一部分，西方列强凭借洋枪洋炮屡败清军，不断扩大侵略，而太平天国运动的蓬勃兴起更使清朝统治岌岌可危，所以作为统治集团的洋务派，其掀起的洋务运动的直接目的就是镇压太平天国运动，抵御外国入侵，而最终的目的则是为了维护清朝的统治。
过渡洋务派主张向西方学习、引进先进技术来维护清朝统治，那么到底是怎样做的呢？二、近代工业的创办1．创办近代工业（学生阅读p24第一、二自然段，然后抽学生完成多媒体显示的近代洋务企业〖想一想〗比较传统手工作坊和洋务运动中创办的近代工厂有何不同，分析其对中国资本主义和外国经济势力扩张的作用。
（多媒体显示手工作坊和洋务企业图片，引导启发学生思考。
同时说明洋务派创办企业，采用大机器生产就是在中国进行工业化，而工业化则是近代化的标志，因此中国的近代化是从洋务运动开始的。
）不同点：①生产方式不同（手工、大机器）②规模不同（大、小）③生产效率不同（低、高）④剥削方式不同（无偿剥削、雇佣剥削）作用：采用大机器生产的洋务企业相比于传统手工作坊获取了高额利润，这就刺激了更多的私人资本投入到大机器工厂的创办之中，从而促使中国资本主义的产生和发展。
中国资本主义的发展占有一定的国内市场，这在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
2．洋务运动的拓展洋务派除了创办近代工业之外，还积极进行与之相关联的其他活动。
①改造陆军，建立新式海军洋务派创办军事工业是为了自强，而战斗力强大的军队则是国家强大的重要体现，因此，洋务派将军工企业生产出来的武器装备分配给军队，着手改造陆军，同时建立新式海军。
②介绍西学，创办新式学堂，派人出国留学为了自己掌握先进技术，洋务派一方面大量翻译西方书籍，介绍西学，创办新式学堂，自己培养科技人才，另一方面派人出国留学，直接到国外接受教育。
（用多媒体显示京师大学堂图片，以加深学生印象。
）3．洋务运动的主要内容归纳：洋务运动的主要内容有哪些？（学生全体回答，多媒体显示）①创办军事工业②创办民用企业③建立新式海陆军④介绍西学，创办新式学堂，派人出国留学【过渡】洋务运动虽然开展得有有声有色，但中国是不是就此真的富强起来了？它到底对中国产生了怎样的作用呢？三、洋务运动的作用1．洋务运动的结局（用多媒体显示结局：随甲午战败而失败，没能使中国富强起来）由于洋务运动没有从根本上触动腐朽的封建体制，扼杀了洋务企业的活力，使洋务企业走向衰落，也无法摆脱对外战争中屡战屡败的局面，洋务派富国强兵的良好愿望终成泡影。
〖想一想〗当时的中国，除了向西方学习外，还有别的强国之路吗？（启发引导学生分析、探究、创新。
该题为开放性思考题，可允许学生有不同见解。
多媒体显示提示以供学生参考）提示：有。
①以传统救国（实行改革，清除腐败，强化封建制度和传统儒学，重振国家）；②以农民起义救国（农民起义推翻清朝统治，建立农民政权，休养生息，发展国家）；③以社会主义救国（社会主义制度具有巨大的优越性，能增强国家综合实力）。
没有。
当时西方文明相比较中国具有巨大的优势，只有向西方学习，才能推动中国由传统型社会向近代型社会过渡，才能顺应历史潮流，提高综合国力。
2．洋务运动的进步作用洋务运动虽然失败了，但对中国社会产生了巨大作用。
(多媒体显示进步作用：洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代代的进程。
洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
)洋务派引进西方机器工业的先进技术和生产方式，直接创办洋务企业，在客观上刺激了中国私人资本主义的产生和发展；通过办新式学堂和派人出国留学，培养了一大批科技人才，从而启动了中国近代化的进程。
洋务运动为民族自强作了一定的努力，洋务派“自强”、“求富”的目标里就体现了追求民族自强的思想，建立新式海陆军则直接体现了这种强国的愿望。
创办民用企业，企求“分洋商之利”，在一定程度上抑制了外国经济势力在华的扩张。
（三）巩固练习1．知识小结出现的历史背景：内忧外患洋务派的出现出现时间、主张、代表人物：19世纪60年代初引进西方先进军事技术奕訢曾国藩李鸿章左宗棠洋务运动的目的：镇压太平天国抵御外侮维护清朝统治创办近代工业：军事工业（19世纪60年代）民用工业（70年代）洋务运动的拓展：建立新式海陆军；介绍西学，创办新式学堂，派人出国留学近代工业的创办洋务运动的主要内容：创办军事工业；创办民用工业；建立新式海陆军；介绍西学，创办新式学堂，派人出国留学洋务运动的结局：随甲午战败而失败，没能使中国富强起来引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激洋务运动的作用了中国资本主义的产生和发展，启动了中国的洋务运动的进步作用近代化进程。
洋务派为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
2．选择题⑴洋务运动的代表人物是：①曾国藩②李鸿章③奕訢④左宗棠⑤慈禧太后⑥林则徐a ①②③④⑤b ①②④⑤⑥c ①②③④d ①③④⑤⑥正确答案：( c )⑵对洋务运动的作用，说法不正确的是a 使中国走上了富强的道路b 刺激了中国资本主义的发展c 一定程度上抑制了外国经济势力的扩张d 引进了机器工业正确答案是：( a )（四）知识升华有人认为洋务运动采用大机器生产，启动了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人认为洋务运动的目的是维护清朝统治，没有使中国富强起来，不值得肯定。
你的看法如何？请说明理由。
提示：肯定进步意义。
理由：洋务运动的进步作用(见书)；洋务派勇于开拓，面向世界，追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神值得学习。
否定进步意义。
理由：其目的只是为了维护清朝的腐朽统治，运动没有触动封建体制，没有使中国富强起来，也没有改变中国当时对外战争的失败命运和阻止中国社会走向半殖民地化。
【篇二：第6课__洋务运动的教学设计】第6课洋务运动教学目标1、掌握洋务运动的时间、目的、主要代表人物和洋务运动的主要内容。
2、理解洋务运动失败的根本原因；正确理解并掌握对洋务运动的评价。
教学重点 : 洋务运动的概况。
教学难点:对洋务运动的评价。
教学过程一、引入新课教师引导过渡：通过观看《黄海战役》的片段，并让学生简单的回忆清军在鸦片战争中和在甲午战争中使用的武器，有没有同学发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船都发生了很大的变化?为什么会在短短几十年的时间里清军的武器装备发生这么大的变化呢? 为什么一向以“天朝上国”自称的清政府会一反常态,运用西方先进的军事武器来装备军队?让我们一起带着这些问题走进第6课《洋务运动》。
二、探究新课1、什么是洋务？2、洋务派是在怎样的背景下兴起的?3、他们为什么主张向西方学习?有哪些代表？4、提出什么样的口号呢？请同学们思考。
（一）、“自强”与“求富”的洋务运动1、背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患2、时间：19世纪60-90年代3、目的：向西方学习先进技术，强兵富国，最终维护清朝封建统治。
4、领导阶级：开明的地主阶级（洋务派）5、代表人物：（中央）奕（地方）曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（二）、洋务运动的主要内容1 、前期洋务派以“自强”为口号兴办军用工业洋务派兴办的军用工业的代表有:1861年,曾国藩创办安庆内军械所,是洋务派第一个军事工业;1865年,李鸿章在上海创办的江南制造总局,是洋务派开办的最大的近代军事工业；1866年，左宗棠创办福州船政局,是当时远东第一大的造船厂；由于洋务派创办军事工业,需要巨额经费,但当时清政府对外支付巨额赔款,对内镇压人民起义都需要大量经费,政府财政面临枯竭。
洋务派看到外国资本主义以工商致富,认为“求富”是“自强”的先决条件,于是又提出“求富”的口号,开办了一些民用工业。
2、后期洋务派打出“求富”口号兴办民用工业洋务派兴办的民用工业是为军事工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有:1872年，李鸿章在上海创办的轮船招商局,这是洋务派的第一个民用工业；1888年，张之洞创办了湖北织布局；1890 年,张之洞创办的汉阳铁厂是近代中国第一个钢铁厂。
洋务派办洋务的目的是强兵。
3、筹划海防1874年,洋务派提出建立北洋、福建，南洋三支海军的建议,到80年代中期，三支海军初具规模。
其中北洋海军在李鸿章一手把持下,发展最快。
北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目,是清政府自强新政的标本和支柱。