议论文专题训练.doc(论点与论据)
议论文训练
所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上 怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字 包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音 读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死” 书，就是鼓励他们要在书内用工夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不 懂装懂。
②做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性。世界著名物理学家丁肇中先生，
仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在 40 岁时获得了诺贝尔
物理学奖。有人为他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的
确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精
电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外
的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一者很安静，现在更安静。”另一个作家张炜
则奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多
的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。
论据 （1）论据是用来证明论点的根据，是议论文的血肉。（2）论据包括事实和道理 两种基本形式。事实论据包括现实生活中确凿的事例、历史上的典型事实、具体 的统计数字、数据等。道理论据（也可叫理论论据）包括名人名言、科学原理、 定义、公式、法则以及广为流传并被人们的社会实践证明是正确的谚语、格言、 警句等。（3）运用事实论据要注意表述的概括性，运用道理论据要注意准确性。
议论文训练
先确立一个中心论点（我怎么看）
莫让手机破坏了生活的诗ห้องสมุดไป่ตู้ 莫做“手机控” 手机，让人喜欢让人忧 莫让科技绑架了自己 抬起头来，“低头一族”
我思考：手机对我们有何好处？有何弊端？
好处：人与人交流的方便 阅读的方便…… 弊端：意志薄弱者，易沉溺于网络游戏之中。谁沉溺于游戏， 谁将一事无成。谁游戏人生，人生也将游戏他。 低头与远方的交流，却往往忽视身边的亲情或友情。 科技是冰冷的，而话语交流是温暖的。
《拿来主义》
第一部分（1－4）：破“送去主义”。 第5段 ：提出问题，主张“拿来主义”。 第三部分（6－10）：提出问题，立“拿来主义” （6－9）：分析问题，阐明什么是“拿来主义”。 （10）：解决问题，总结“拿来主义”作法、结果、前提和 意义。
《谏太宗十思疏》
第一段揭示中心论点：为人君者必须“居安思危，戒奢以 俭”。连用两个比喻句正面说明“思国之安者，必积其德义” 的道理，用一个排比句从反面说明“积其德义”的重要性。 第二段论述创业与守成的难易问题，提醒太宗要予以高度重 视，创业与守成。 第三段提出“十思”，系统阐释“积其德义”的具体内容。
《美美与共》
第一部分（1-2）实现“美美与共，世界大同”理想的前提和 艰巨性。（总论点） 第二部分（3-6）实现“美美与共”境界艰难和可能。 第一层（3）具体分析达到“美美与共”境界艰难的原因。 第二层（4-5）正确地对待本土的历史文化和外来文化------解决问题的关键。 第三层（6）实现“美美与共”设想的可能性。 第三部分（7）促进人类文化心态的深刻变革，建设“和而 不同”的美好世界。（归纳、收束）
《 六 国 论 》 论 证 思 路
《简笔与繁笔》
第一部分（1），提出中心论点： 简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙 第二部分（2-5），论证中心论点 二三四段论举例论证： 武松打虎、雪正下得紧写简笔好； 鲁提辖拳打镇关西、社戏写繁笔妙； 第五段说明繁简得当的标准与途径。 第三部分（6），联系现实，点明写作缘由。 联系当今文坛写得过多的现象，揭示原因，回扣中心论点 “文章简练为文”。
中考议论文阅读专题训练（含答案）
中考议论⽂阅读专题训练（含答案）议论⽂阅读相关常识与答题技巧补充论据作为⼀种新题型正在流⾏，做这种题⽬，注意以下⼆个⽅⾯：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名⾔还是事例；（2）补充名⼈事例要注意⼀、知识储备：字数限制 . 当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名⼈事例和名1. 议论⽂的三要素：论点、论据、论证 .⾔. 名⾔字数要少，事情要熟悉，不要为求新⽽准备那些较长名⾔或不熟悉的名⼈事例 .2. 论证⽅法：道理论证、举例论证、对⽐论证、引⽤论证、⽐喻论证. 4. ⽂章提出中⼼论点的⽅式：3. 论证⽅式：⽴论、驳论 . （议论⽂可由此标准分为⽴论⽂与驳论⽂⼆⼤类. ）①⽂章标题点明中⼼论点；⼆、常见题型及答题技巧 .②⽂章开头提出中⼼论点；1. 论证⽅法的识别：③⽂章结尾归纳出中⼼论点；事例（含概括事例）------- 举例论证④⽂章中间⽤某个承上启下的句⼦提出中⼼论点 .引名⾔，讲道理-------道理论证⑤⽂章没有直接提出中⼼论点，但始终围绕展开论述.运⽤⽐喻证明观点-------⽐喻论证 5. 中⼼论点的识别：把正反事实或道理进⾏对⽐ -------对⽐论证⼀看题⽬，⼆看⾸尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全⽂，四看论据证2. 分析论证⽅法的作⽤：明的观点 . 怎样寻找和总结议论⽂的中⼼论点呢，要主要看议论⽂的如下⼏个位置.句式：使⽤××论证的⽅法＋论证了××观点＋效果①看议论⽂的标题，寻找或总结中⼼论点. 有的议论⽂的标题就是⽂章的中⼼论①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从⽽使论证更具体、更有说服⼒.点.. 开宗明义、开门见⼭往往是议论⽂常⽤格式：使⽤了举例论证的论证⽅法，列举（概括事例）证明了（如果有②看议论⽂的开头，寻找或总结中⼼论点分论点，则写出它证明的分论点，否则写中⼼论点），从⽽使论证更具体更有说服⼒.的写法，因许多议论⽂的中⼼论点都出现在开头部分 .②道理论证：通过讲道理的⽅式证明论点，使论证更概括更深⼊.③看议论⽂的结尾，寻找或总结中⼼论点. ⼀些议论⽂，通过摆事实讲道理后，⾄格式：使⽤了道理论证的论证⽅法，论证了了观点，从⽽使论证更概括更深⽂末得出结论，该结论即⽂章的中⼼论点 .⼊.④分析议论⽂的论据，总结中⼼论点 . ⼀些议论⽂的中⼼论点不是⾮常明显，需要③⽐喻论证：通过⽐喻进⾏证明，使论证⽣动形象、浅显易懂.分析⽂章所⽤的论据才能总结出来，这样的议论⽂要分析⽂章的论据是为了证明什么格式：使⽤了⽐喻论证的论证⽅法，将⽐作，证明了的观点，从⽽的，这“证明什么”就是⽂章的中⼼论点 .把抽象深奥的道理阐述得⽣动形象、浅显易懂 .⑤归纳综合分论点，总结中⼼论点 . 有的议论⽂的中⼼论点分解为好⼏个分论点，④对⽐论证：对⽐论证的作⽤就是突出强调 .这就需要逐个对分论点进⾏分析，再综合归纳，总结出中⼼论点格式：使⽤了对⽐论证的论证⽅法，将和加以⽐较，突出强调了的 6. 分析⽂章的论证思路观点 .⾸先应该了解⼀般议论⽂的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——⑤引⽤论证：引⽤论证⽐较复杂，这与具体的引⽤材料有关，有引⽤名⼈名⾔、解决问题（结论） .格⾔警句、权威数据、名⼈佚事、笑话趣闻等各种情况，其作⽤要具体分析. 如引⽤名分析议论⽂的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上⼀些诸如“⾸先”、⼈名⾔、格⾔警句、权威数据，可以增强论证的说服⼒和权威性；引⽤名⼈佚事、奇“然后”、“接着”、“最后”⼀类表承转启合关系的词语. 做这个题⽬，尤其要注意闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读 .开头结尾的表述 .格式：使⽤了引⽤论证的论证⽅法，通过引⽤证明的观点，使论证更有开头的内容有：说服⼒ . （或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）（1）提出中⼼论点；3. 分析论据的类型和作⽤：（2）引出论题；以上⼆个⽅⾯，要具体回答出提出中⼼论点或引出论题的具体⽅论据可分为道理论据和事实论据⼆种类型试，有的是通过名⼈名⾔、有的是通过名⼈佚事、有的是通过趣闻笑话等.答题要点⼆个⽅⾯：（ 1）明确论据类型；（ 2）具体分析作⽤ .结尾的内容：这个题⽬就其实质是考查论据与论点的关系，⽆论是与分论点与中⼼论点的关系（1）深化中⼼论点，提出的结论；还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：（2）强调的中⼼论点；这是论据，在⽂中起着证明（论点，如果有分论点，则写出它证明的分（3）发出的号召或希望⼈们；论点，否则写中⼼论点 . ）（4）补充论证了 . （其作⽤是使论证更严密 . ）1 / 7做这个题⽬，就是把⽂章的引论、本论、结论具体化地陈述出来 . 如《⼈的⾼贵在于灵魂》⼀⽂，我们可以这样表述：⾸先引⽤法国思想家帕斯卡的名⾔“⼈是⼀枝有思想的芦苇”提出中⼼论点“⼈的⾼贵在于灵魂”，然后举阿基⽶德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举⼀个⽕车上读书的少⼥为例向⼈们发出“⼈应该保持纯正的精神追求”的劝勉 .7. 议论⽂题⽬分析：（ 1）作⽤分析：点明论点；交待论题；点明议论由头 .（ 2）⽅法：主谓短语和动宾短语⼀般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋⽃的作风并列短语⼀般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题⽬中有谈、论、说、议的⼀般是论题 .（ 3）效果分析：○1 点明了⽂章论述的内容，明确了⽂章论点；○ 2 运⽤⽐喻，⽣动形象的提出了论点等 .8. 议论⽂开头的作⽤：○1开门见⼭，提出中⼼论点 .○2 针对现实中某种现象（或事例或观点）进⾏分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性○3 引⽤名⾔提出论点或论题，同时，名⾔⼜是证明论点的论据 . ○4由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例⼜是证明论点的论据 .○5 摆出错误的论点和论据，为下⽂的批驳树⽴靶⼦ .○6 ⽤⽣动的⽐喻或故事（如寓⾔）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，⼜能把抽象的道理形象化，便于读者接受 .9. 议论⽂结尾的作⽤：（ 1）深化中⼼论点，提出的结论；（ 2）强调的中⼼论点；（ 3）发出的号召或希望⼈们；（ 4）补充论证了 . （其作⽤是使论证更严密 . ）（ 5）总结全⽂，得出中⼼论点（ 6）提出问题，发⼈深思，其发⼈去关注或思考某个问题 10. 议论⽂语⾔特点分析：议论⽂语⾔特点分析的⾓度⽐较固定，只有⼆个⾓度：（ 1）语⾔特点；简明平实、形象⽣动、幽默风趣、含蓄委婉、富有⽂采等（ 2）语体特点 . 语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做⽂章就可以了.⼀个应特别注意的事项就是做这类的题⽬⼀定要有具体⽂句⽀撑，也就是⽤⽂章中的具体例句为例⼦进⾏分析 .常⽤句式：这个词体现了议论⽂语⾔的严密性 .11. 议论⽂写作特点分析议论⽂写作特点分析的⾓度⽐较多，如修辞⼿法、论证⽅法、写作⼿法等2 / 7（1）修辞：⽐喻：把××⽐作××，形象⽣动，把抽象的道理形象化，有⼒的论述了的××论点，便于读者理解和接受；排⽐，增强了⽂章论证的⽓势，增强了⽂章的说服⼒和感染⼒；引⽤，引⽤古诗⽂，使⽂章富有⽂采，同时有⼒证明了××论点 .引⽤名⾔，有⼒证明了××论点 .反问：增强语⽓，发⼈深思设问：启发读者思考，强调某种观点（2）论证⽅法：参考论证⽅法的作⽤谈 .（3）写作⼿法⽐较固定，常见的就是：○1举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；○2以论证⽅法为主 . ○3针对⽣活中的进⾏分析，具有很强的针对性等 . 同样，做这类的题⽬⼀定要有具体⽂句⽀撑，也就是⽤⽂章中的具体例句为例⼦进⾏分析.12. ⽂段结构作⽤：（1）引出下（全）⽂；（ 2）总结前（全）⽂；（ 3）承上启下 . 作为议论⽂段的作⽤，必须结合⽂体特征具体加答 .如开头段作⽤往往起着引出中⼼论点（论题），那么，我们可以参考下⾯的⼆个具体答题规范格式的例⼦使⽤或变通使⽤：①开头通过写的事例，提出中⼼论点（或引出的论题） .②开头通过引⽤名⾔，提出中⼼论点（或引出的论题） . ③开头通过引⽤名⼈趣事（或的奇闻趣事），提出中⼼论点（或引出的论题），也起到吸引读者下读的作⽤，增强了论述的趣味性 .结尾段的作⽤，请参照 8：“结尾的作⽤”回答 . 13. 启发思考类题⽬：○1观点必须符合主流思想意识；○2把⽂章中⼼换个⾓度阐述⼀下即可 . ○3注意联系实际题必须联系实际 .2013 年中考议论⽂阅读实题演练1. 【江苏省徐州市】（⼆）阅读下⾯⼀篇议论⽂，完成13—— 16 题 . （ 13 分）读书不妨多⼀些“慢阅读” 耿银平① 4 ⽉ 23 ⽇是“世界读书⽇” ，为了让读书活动成为更多⼈的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多⼀些“慢阅读”的意识.②所谓“慢阅读” ，是指虽然当下进⼊了“加急时代” 、“超⾳速发展时代” ，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调 . 因为只有在“慢”中，与⽣俱来的机智情趣，才能和书⾹琴韵达成⾃然衔接，读书应该完成的精神活动， “体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满⾃在 . 最重要的是，只有“慢” ，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书⾹成为⼈格发展的重要构成 . ⼈因为爱书，所以智慧不断提⾼，书因为有了⼈的青睐赏爱，⽽陡增诸多妙趣.③其实，从思维发展规律⽅⾯认识慢阅读，也是很有科学性的. 思维是活⽣⽣的精神活动，是⼀种灵感的产物，所以，就需要给予它⾜够的时间积蓄、思考余地和宽松环境.④遗憾的是，电⼦阅读提⾼了阅读效率，也陷⼊了不少误区. 其⼀，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点⽔，错过了“品味”的好时机. 其⼆，就是俗浅化，满⾜于⾛马观花，⽐如很多⼈热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维⿐⼦”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考 . 其三，就是功利化 . 对有⽤的图书⾮常着迷，⽽对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推⼴⼤使⽩岩松所⾔，“⾛到新华书店，全是⼀些有⽤的书，考试类的健康类的⼯具书啊 . 这个社会都在倡导有⽤，什么叫有⽤呢？跟钱、权、名利有关，就有⽤！”⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然. 因为思考不够深⼊，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷⼊“快速、快感、快扔”的读书模式中.⑥这种阅读倾向更容易让⼈们的精神⽓质变得⾮常浮躁和极端功利化，⽽将最应该坚守的情趣、品格和⾼尚⼈格忘掉⼀边；⼲什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律.很多中学⽣“⽆⼼读名著”，不正是这种浮躁⼼态的表现吗？⑦因此，更多⼈读书的时候，应该慢阅读. 注重⼼灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独⽴、质疑探索、⾃由发展的读书性格，从⾼品质⽂字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书⾹，为⾃⼰带来更多的精神愉悦、发展进步！（选⾃《⼈民⽇报海外版》2013 年 4 ⽉ 24 ⽇，略有改动）13、“慢阅读”中的“慢”在⽂中具体指什么？（ 2 分）答：______________________________14、第②节从读书的⽬的⽅⾯告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括.（4分）答：___________________________________________________________15、⽂中④到⑥节从哪两个反⾯对电⼦阅读进⾏了分析？论述的⾓度与前⽂相⽐有什么不同？（ 4 分）答：16、结合第⑦节并联系⾃⼰的阅读体验，谈⼀谈中学⽣应该怎样开展名著阅读.答：_2.【⼴东省汕头市】(⼆ )(13 分 )怎样让幸福来敲门⽯雅彬①⽬前，中国社会科学院发布了《中国城市竞争⼒报告》. 报告指出，在被调查的294 个城市中，⽯家庄市居民的幸福感排名第⼀. 那么，幸福感是什么?幸福从哪⾥来呢?②尼采说过：“⼀切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和⾼涨的精神. ⼀个处在幸福之中的⼈就像是⼀条在⽔中的鱼，觉得⽆拘⽆束，可以尽情跳跃. ”可见，幸福感对个⼈的⽣活状态起着⼗分重要的作⽤. 同样的⽣活⽔平，有的⼈会觉得甜蜜、幸福；⽽有的⼈却会感到失落、痛苦.③作为社会⼼理体系的⼀个部分，幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素、社会因素和⽂化因素等 . 怎样让幸福来敲门呢 ?把握好以下⼏点尤为重要：④第⼀，⼼理参照系. ⼈们常说“⽐上不⾜⽐下有余”，这其实反映的就是⼼理参照系不同⽽产⽣的⼼理感觉差异. ⼤到整个社会，⼩到社区、家庭，⼼理参照系处处存在，影响着⼈们的幸福指数 . 就整个社会⽽⾔，开放型社会和相对封闭的社会，其⼼理参照系必然不同. 例如，在⼀个封闭社会中，由于缺乏与其他社会的⽐照，尽管这个社会的物质发展⽔平不⾼，但由于⼼理守常和习惯定势的作⽤，其成员便可能知⾜常乐，表现出不低的幸福感；⽽处在开放的社会，由于受到发达社会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的⾃尊受到了挫伤 .⑤第⼆，本体安全感 . 本体安全感是指⼈们对外在世界的信任感. ⼈们对外在世界的信任感，既是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产⽣主观幸福感的基础. 本体安全感是获得幸福感的重要因素 .⑥第三，成就动机程度. 所谓成就动机，就是⼈们对⾃⼰成功程度抱有的期望值，也就是⼈们常说的志向 . 志向能够通过不懈努⼒实现，我们说那是理想；如果志向成为现实的可能性微乎其微，那么，我们只能称其为幻想. ⼈们如果意识到⾃⼰获得的成就⾼于预期⽬标，便会产⽣强烈的幸福感；如果感到⾃⼰根本⽆法达到预期⽬标，就不会有幸福感. 虽说每个⼈都应该有崇⾼理想，有远⼤抱负，但随着时间推移，当你发觉⾃⼰的⽬标似乎很难达成，甚⾄严重影响了你对⽣活的感受和信⼼时，那就要反思⼀下，是否该调整奋⽃⽬标或者是⾏为模式了.⑦有研究者发现，在赛场上，冠军的压⼒最⼤、焦虑程度最⾼，因为他们总想保持第⼀，希望再创佳绩；亚军满怀遗憾，容易陷⼊“如果发挥再好⼀点”的侥幸和假想中；⽽第三名感觉最满意，因为他们获得了不错的成绩，⼜不⽤苛求⾃⼰⾮得争第⼀，因⽽他们的幸福感最强.⑧不少⼈⼀味追求考重点中学、上名牌⼤学、跻⾝精英阶层可永远想当第⼀，也就可能永远⾯临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“⾃⼰还不够完美”. 太过争强好胜的⼈，不妨试着体会⼀下质朴平凡的⽣活. 这不是懒于进取，⽽是懂得为⾃⼰的付出喝彩，这也是⼀种幸福，是⼀种更⾼的⽣活智慧.(本⽂有删改)10．下列对⽂章的分析理解，不正确的⼀项是()(3分)．．．A．第①段引⽤社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引⽤尼采的话，是为了论证“幸福感对个⼈的⽣活状态起着⼗分重要的作⽤” .B ．俗话说“⼈⽐⼈⽓死⼈” “这⼭望着那⼭⾼”，说明⼈们的⼼理参照标准提⾼了，⼼理感觉就会发⽣变化，幸福感也会随之降低 .C．在赛场上，第三名的幸福感⾼于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得第⼀，对成功的期望值低于亚军和冠军.D．本⽂告诉我们，在现实⽣活中不要⼀味争强好胜，平淡质朴地⽣活、懂得为⾃⼰的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径 .3 / 711．下⾯的材料，可⽤作本⽂第④段的事实论据，请说明理由.(5 分 )位于喜马拉雅⼭南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发达.2006年被评为全世界“幸福指数最⾼的国家”之⼀，“幸福指数”亚洲排名第⼀，世界排名第⼗三.答：_________________________________________12．结合全⽂，谈谈为什么“同样的⽣活⽔平，有的⼈会觉得甜蜜、幸福；⽽有的⼈却会感到失落、痛苦” ?(5 分)答：___________________________________________________________________________3.【四川省眉⼭市】（⼀）议论⽂阅读（10 分）读书可戒躁沐沂①刚刚过去的世界读书⽇，⼀如往年，⼜引发⼀番愧疚、反思乃⾄⽚刻的警醒，也难免有⼈援引数据，说明国⼈阅读率与西⼈之差距悬殊云云. 然此⽇⼀过，依然故我.②常听⼈说的借⼝是“忙”. 古⼈也很忙，但⼈家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上.尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但⾄少说明，读书在古⼈那⾥，已是⼀种习惯. 如果说“⽼黄历”不堪⼀翻，再看看国外. 有常出国者慨叹，在某国上班早⾼峰的地铁⾥，为⽣计奔波的青年⼈⼿⼀本书，把整个世界读得⼀⽚安静. 其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺⼿拿起⼿机，刷了⼀会微博，忽然想起⼀直追的电视剧更新了，还有⼀档综艺节⽬没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，⾜可以把时间填得满满当当.③也有理由是“读书⽆⽤”. 时代飞速向前，要想不被抛下，必须全⼒奔跑，⽆形压⼒让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30 岁还不成功，你就没希望了”，“40 岁不赚够 4000 万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证. “颜如⽟”和“黄⾦屋”只是⼀种传说，“书籍是⼈类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯. 此类拿功利主义套读书的做法，让⼈们变得短视，要么⼲脆不读书，读也要读“有⽤”的书，于是图书市场“虚⽕”，各类成功学、营销学、厚⿊学、养⽣学书籍层出不穷，⼈们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径 .④⽤娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读⼏本书便要成功起来，也许只是缘⽊求鱼. 两种理由，⼀⾔以蔽之，浮躁. 我们常说时代浮躁，但于个⼈，浮躁却是万万要不得的. “⼼浮则⽓必躁，⽓躁则神难凝”，或可再加上⼀句，神不凝则万事难成.⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可⽤来获得⼀种沉静的⼼态. 古⼈把读书⽐作磨剑，“⼗年磨⼀剑”，磨的应该就包括⼼性. 苏东坡的读书⽅法叫“⼋⾯受敌”法，概其要，就是把书本当“敌⼈”，每次只集中精⼒，“消灭”⼀⾯之敌，反复研读，⾃可威风⼋⾯——智慧如苏⼦，读书亦只能⽤慢功夫和“笨⽅法”.⑥总之，读书可戒躁. 是的，⼀本书就是⼀扇开启⼼灵的⼤门．．．．．．．．．．．．．．（原载《⼈民⽇报》，有删改）13. 作者在⽂中针对和的现象，提出了⾃⼰的看法和观点是：.（2分）14.请具体分析选⽂第④语段加横线的两个句⼦在⽂中的作⽤. （2 分）答：___________________________________________________________________________15.概括选⽂第②语段中除“古⼈‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过 10 个字），并分别分析其论证作⽤ . （4 分）答：___________________________________________________________________________16.请根据⽂意和选⽂结尾加点的句⼦，仿写⼀个句⼦ . （2 分）答：_______________________________________________4.【⼭东省济宁市】阅读下⾯的⽂章，回答10—18 题 .说幸福张景升要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么. 幸主要有五种字义， 1. 意外地得到成功或免去灾害； 2. 福⽓； 3. ⾼兴； 4. 希望； 5. 宠爱 . 说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每⽚叶⼦分别包含了⼈⽣梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，⽽四叶草的花语是幸福 . 福是什么，根据⽅海权集的民间五福是，第⼀福长寿，第⼆福富贵，第三福⽆病，第四福⼦孙满堂，第五福善终.那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了⼀个定义：幸福是⼼理欲望得到满⾜时的状态. ⼀种持续时间较长的对⽣活的满⾜和感到⽣活有巨⼤乐趣，并⾃然⽽然地希望持续久远的愉快⼼情. 她还说，幸福不是⾦钱，幸福不是多⼦多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿. 毕淑敏的观点在《庄⼦》⼀书中还真有根据，《庄⼦·天地》篇中⼀代明君尧说过，多男⼦则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者⾮所以养德也 . 再看毕淑敏幸福定义中的⼏个关键词语，时间、⽣活、满⾜、希望、⼼情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中⼏个关键词中寻找.⼀要热爱⽣活，热爱⽣命. 善于发现⽣活中有许多积极的、好的⽅⾯，善于发现⽣活中的闪光点 . 我们就会在⾃⼰⽣活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福. 不要“只看到⾃⼰的不幸，忽略了⾃⼰的幸福”“放⼤了别⼈的幸福，缩⼩了⾃⼰的快乐”. ⼆要充满希望和信念. ⼀些⼈除了赚钱，不4 / 7知道⼈⽣中的⽬标与追求到底是什么，甚⾄不知道⾃⼰究竟想要什么 . 这种缺乏信念与希望的状态，难以产⽣长久、快乐的幸福感 . 三要知⾜、别⽐较 . ⾼尔基说，其实，做个幸福的⼈是很简单的！什么是幸福呢？就是知⾜别的没有什么俗话说“知⾜者常乐”，但能知⾜的⼈越来越少了，有了房⼦想换更⼤的，有了⼯作想换更好的，有了钱想赚得更多现代⼈把主要精⼒都投⼊到竞争中，⽐位⼦、⽐房⼦、⽐票⼦最好⽐五⼦登科，⽐来⽐去，⼈们的⼼⾥只剩下欲望，没有了幸福 . ⼀旦⼈追求的不是如何幸福，⽽是怎么⽐别⼈幸福时，幸福也就离你⽽去. 四要充满爱，讲奉献. ⾬果说，⽣活中最⼤的幸福，是坚信有⼈爱我们 . 美国哈佛⼤学⼀项研究曾显⽰，在⽣活中多去帮助他⼈，能让⾃⼰感到更快乐 . 但现代社会中，乐于⽆私奉献的⼈越来越少，⽄⽄计较的⼈越来5.【福建省福州市】顾成娟①⽔能流向天空吗？答⽈：绝对不可能! 可是，天上的彩云却正是地⾯流向天空的⽔，当⽔变成⽓体，它就能袅袅地“流”向天空. ⼈⽣不也这样吗？不要以为⾃⼰没有升腾之⽇，⼀切皆有可能.②⼀个⼩学即辍学、靠帮⼈推磨换书看的放⽜娃，能成为诺贝尔⽂学奖的得主吗？在⼀般⼈看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012 年诺贝尔⽂学奖得主莫⾔正是50 年前的那个放⽜娃.③⼀个⾼考数理化三科总成绩不⾜100 分、复读都没有学校肯要的落榜⽣，他会成为著名的记者和节⽬主持⼈吗？⼀般⼈看来也不⼤可能，但是，如今⼤红⼤紫的孟⾮正是当年的那个落榜⽣.④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤⽴地存在，总是同诸多其他事物发⽣着联系，因⽽其发展就具有多种可能性. 丘吉尔说：“⼀个⼈活得愈长，他就愈能认识到⼀切取决于机会，任何⼈哪怕只回顾⼀下⼗年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程 . ”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现.⑤⼀粒沙⼦偶然进⼊蚌中，想不到成为温润赛⽟的珍珠；⼀粒种⼦偶然遗落在⽯缝间，想不到长成黄⼭上⽓势如虹的迎客松；⼀滴⽔偶然被阳光蒸发，想不到成为⾃由飘动的云. ⼀切皆有可能，世间充满偶然. “踏破铁鞋⽆觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众⾥寻他千百度，蓦然回⾸，那⼈却在，灯⽕阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落⼈，相逢何必曾相识”，同样是偶然. 偶然充满魅⼒，偶然创造神奇!⑥既然⼀切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!⑦不 ! ⼀切都有可能，⼀切也都可能是泡影 . 偶然进⼊蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛⽟的珍珠；偶然遗于⽯缝的种⼦，若⽆韧如磐⽯之志，不会长成黄⼭上⽓势如虹的迎客松；偶然被蒸发的⽔，若惧怕颠簸，也不会成为⾃由飘荡的云. 没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费⼯夫”的快乐？没有“众⾥寻他千百度”的艰⾟，⼜岂能有“蓦然回⾸”的惊喜？⑧也许现在的你是⼀株⼩草，但⼀切皆有可能的⾃信会助你长成参天⼤树；也许现在的你是⼀朵⽆名的花⼉，但⼀切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳. 朋友，⼀切皆有可能，我辈当努⼒.12．⽂章开头从⽔能流向天空的现象说起，有哪些作⽤？请写出两点. （ 4 分）（1）（2）13．本⽂②③两段，列举了和孟⾮从⾼考落榜⽣成为著名的记者、节⽬主持⼈两个事例，证明了这⼀中⼼论点 . （ 4 分）14．本⽂⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进⼀步指出“”，使议论有了层次上的深⼊. （3 分）6.【湖北省咸宁市】（三）阅读下⾯的⽂字，完成17～ 21 题 . （ 12 分）浅谈态度 / 姜以刚①⼀群蚂蚁为了挪动⼀粒饭或⼀条⾍，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐⼼协⼒. ⼀只蜜蜂为了采⼀点花蜜，在花朵之间往返⽆数次，翻飞起舞，不辞⾟劳. ⼀株野草为了显⽰⽣命的⼒量，艰难地从⽯缝中钻出，______________ ， ______________ . 蚂蚁、蜜蜂和⼩草的个体虽⼩，但它们那认真的态度却给了我们很多感动.（⼆）阅读下⽂，完成12-14 题 . （ 11 分）⼀切皆有可能5 / 7②接下来说说我们⼈本⾝吧. 营业员态度热情，让顾客⼼满意⾜，这家店的⽣意就会更好. ⽗母态度真诚，让⼦⼥⼼服⼝服，这样的教育效果就会更佳. 教师态度认真，让学⽣⽿濡⽬染，这样的教学就会有潜移默化的效果③精诚所⾄，⾦⽯为开. 孟冬是中国古代的⼀⼤孝⼦. ⼀年冬天，⼤雪纷飞. 其母卧病在床，突然想吃⽵笋 . 孟冬很久也没找到⽵笋，他便抱着雪地⾥的⽵⼦痛哭. 他终于感动了天地，⽵林⾥冒出了⽵笋，成全了他的这份孝⼼.④综观古今中外的名⼈，都有⼀种持之以恒的精神. 海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了⾃⾝的盲聋哑的⽣理缺陷，成为了⼀位作家. 霍⾦全⾝瘫痪，只有⼀根⼿指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的⼜⼀位物理学研究领域的泰⽃.⑤要成就⼀番事业，还得有⼀种谦虚的态度. 三国时期的杨修⾮常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀 . ⼀个⼈不论天赋的⾼低，都要不断学习. 王安⽯笔下的⽅仲永，虽为⽂学神童，但每天“环谒于⾢⼈”，错过了很多学习机会，最终“泯然众⼈矣”.⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁. 诺贝尔经过很多次实验的失败，甚⾄连⾃⼰的弟弟和助⼿都在实验中丧⽣，⾃⼰也差点被炸死. 但功夫不负有⼼⼈，他终于发明了⾼效炸药.⑦要实现⼈⽣理想，还要坚持⾃⼰的志趣，有⽮志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成⼤器. 努⼒不分早晚，出⾝不论贫富. 齐⽩⽯年轻时是⼀名⽊匠，但他有种“咬定青⼭不放松”的精神，经常⾃学，最终成为⼀位极负盛名的⼤画家. 唐朝⼤书法家柳公权，幼年丧⽗，家贫⽆纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字. 这些都没有阻碍他⽇后成为⼤书法家.⑧前中国男⾜主教练⽶卢先⽣说过“态度决定⼀切”的名⾔. 态度是学业和事业的催化剂，在学习和⼯作时，有了好的态度，你的⼈⽣就会更精彩.⑨⽣活就像⼀⾯镜⼦，它能反射你的喜怒哀惧. 保持⼀种平和的态度，⽤⼀颗真诚的⼼去理解。
新部编中考语文专题复习议论文阅读专题训练训练含解析
新部编中考语文专题复习议论文阅读专题训练训练含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，完成下列小题。
贪多嚼不烂史中兴①古话说，贪多嚼不烂。
②著名学者梁漱溟深谙此理。
他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们，祖父一次一个人带四个孩子出去玩，他最小，只有四岁，最长的十一岁，下馆子吃饭，祖父给四个孩子总共只要了二两米饭。
他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。
如今吃的东西好了多了，胖墩也多了，肥胖成了一种病，可证梁氏所言非虚。
病从口入，你要健康，第一条就是管住你的嘴，众多医生千百遍地重复着这样的告诚。
③人们在长期社会生活中，也懂得这样的告诚，养成自我约束的习惯，食品再丰富，不会把盘子都搬过来，一天三顿就是三顿，不会没完没了地吃，一顿二两三两，不会八两一斤，换上肚汉，也不可能八十个馒头、六十碗面。
④这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。
你出去看看，车船上、候机候车室里、开会的会场里、商店的柜台里，甚至医生看病的诊室里，有多少人在低头刷屏，上班族办公的上班族办公时间不便刷，就上厕所刷。
办公室以外，早晨一睁眼，晚上闭眼前，都刷个不停。
我所住的院子里几个常去健身点的老人，近日不见，我转身xún mì，坐在长椅上刷屏呢！⑤信息不胀肚子，胀脑子。
你拥有几个、几十个微信群，一个群十来个人，就是几十、几百个人，每天从早到晚，这么多人给你发信，你也必有所回应，难怪有人一有空就刷屏，就是生怕漏了谁的信，在群中掉队落伍。
这就迫使你从眼睛一睁忙到熄灯，全部休息时间都不敢闲着，你就是24小时不闭眼不停手，它还是没完没了，你脑子不胀才怪呢！⑥信息单一的年代，人们坐井观天，不知今夕何夕，患上信息饥渴症。
如今人们爱上微信上自国内外大事，小至饮食起居，看病养生、辨假防骗，里面五花八门，什么都有，叫人怎么不爱它。
事情总是这样，有一利就有一弊，爱之过甚，为其所累，就有可能转化为恨，或者是爱恨交加。
⑦老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减，诉说他泡微信的初衷，是让自己在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士，渐渐地，他应接不暇了，潮水般的信息，一波波从群里涌来，他把全部休息时间都赔上，还是担心又漏了什么。
人教部编版九年级上册语文议论文论点论据分析专题复习
九年级上语文议论文论点论据分析专题复习一、考点分析考点一、议论文的论点第一、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。
第二、注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。
第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
考点二、议论文的论据论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。
概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
二、专题详解知识点一：复习论点1．论点的概念论点就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题，而中心论点，就是作者观点的核心。
2．论点与论题（或论点的性质特点）论点与论题。
论题是作者论述的对象和范围，大多数情况下出现在文章的标题中；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。
注意：论点的语言表现形式应该是判断性句子，而不是词语或短语，也不能使用比喻。
一般为肯定句式，有时也可以是否定句式，但是论点不能是疑问句式或选择句式。
3．中心论点与分论点有些文章既有中心论点，又有分论点。
议论文论证思路及结构(附专题练习及答案)
议论文阅读2——论证思路及结构教学目的1、明确把握议论文考点（论证思路及结构）及相应答题格式；2、真题演练，知识点学以致用，提升阅读能力。
重难点1、熟练掌握议论文考点；2、灵活运用答题格式。
一、论证思路作者在具体论述某个观点时的思维过程（三段论式）提出问题（是什么）引论分析问题（为什么）本论解决问题（怎么办）结论二、议论文结构①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。
②递进式。
常考题型1：论证思路1.作者是如何证明论点的？2.作者第X段的论证思路是怎样的？3.文章/段落的论证过程是怎样的？分析思路：1.通读全文/段落，明确结构层次。
2.逐层分析（论点是什么？用了哪些论据？是否有正反两面的分析说理？最后的结论是什么？）3.结合议论文三要素进行回答，对于观点、结论之类的文字，直接引用。
答题方法：首先作者提出/表明观点......,然后.......,接着.......,最后得出......的结论。
[练习]分析下面两段话的论证思路。
1、古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。
马克思为了撰写《资本论》，不顾疾病折磨、生活窘迫和反动势力的迫害，坚持写作四十年，终于完成这部辉煌居住。
数学家陈景润在攻克“哥德巴赫猜想”这个数学堡垒的过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作环境很差的条件下，夜以继日的钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋，有个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山”。
由此可见，坚持是取得一切成就的必由之路。
首先，作者表明观点：__________________________（找准）然后，列举_______________________________________事例来证明观点；（具体明了）最后，得出结论：________________________。
（找准）2、个人应该懂得畏惧。
孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。
议论文论点论据大全
议论文论点论据议论文论点论据大全议论文论点论据总汇，选择作文热点题材，进行论点论据的编辑汇总，既是老师备课的好帮手，也是学生积累作文素材，迅速提高写作能力的好素材。
下面是小编为大家收集整理的一些论点论据大全，欢迎大家阅读参考!议论文论点论据篇1顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。
1、拼搏是取得成功的法宝。
2、拼搏需要勇气和毅力。
3、拼搏是竟争的需要。
4、拼搏的黄金岁月是青春时代。
自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。
1、自尊是自强的支撑点。
2、自尊才能赢得他尊。
3、自尊不等于自傲。
4、自尊就应严于律己。
廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。
1、廉洁奉公能远离腐败。
2、廉洁奉公者能青史留名。
3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。
4、廉洁奉公应从身边的小事做起。
遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。
1、遵纪守法有利于安定团结。
2、慎独是遵纪有力保证。
3、加强纪律性，革命无不胜。
4、遵纪守法应成为一种社会风气。
诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。
1、诚实守信是取得成功的保证。
2、诚实守信者能得到他人的尊重。
3、诚实守信是一种内在美。
4、诚实守信是人与人交往的前提。
俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。
1、节俭是中华民族的优良传统。
2、节俭是反腐倡廉的保证。
3、节俭是人的一笔宝贵财富。
4、节俭是致富之道。
去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。
1、去恶从善能净化社会风气。
2、去恶从善应从小事做起。
3、去恶从善应有明确的是非观。
4、去恶从善需要足够的勇气。
志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。
1、志节是自我激励的法宝。
2、志节是中华民族傲立于世的支柱。
3、志节能使人乐观向上。
4、志节是衡量人道德品德的一杆称。
助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。
1、助人为乐能加忆社会文明的进程。
2、乐于助人能享受快乐。
3、乐于助人是中华民族的传统美德。
4、乐于助人的人能得到社会的称颂。
尊老爱幼 [论点]尊老爱幼是中华民族的美德。
高中 议论文分论点编写训练一 试题(共10页)
议论文分论点(lùndiǎn)编写训练〔一〕答案解析【例一】【解题分析】这是一篇议论性散文。
划线①句提出了“海以何人为知己〞的问题，根据①句前作者所引用的张潮?幽梦影?的句子，可以知道，作者下文要说的是大海给人哪些启迪，以大海为题材的著名作品有哪些。
这就是全文的论题。
从划线②句可以看出，本文第二、第三自然段阐述的是大海引起中外文学家和艺术家丰富的联想，为全人类的文学艺术创作提供了丰富的题材。
从划线③、④句可以看出，第四段阐述的是在人性问题上，大海给人以有益的启迪，人们可以从大海中悟出生活的哲理。
划线④⑤句是总结句，用转折句群的形式，说明两点：Ⅰ、大海对人的启迪非常多，但本文只讨论大海在文学艺术和哲学方面所起宏大作用。
Ⅱ、面对大海，我们可以联想文学艺术领域的祖先，还能悟出生活哲理和处世哲学。
【答案】中心论点：大海可以激发中外文学家和艺术家的创作激情，启迪我们悟出生活哲理和处世哲学。
分论点：①海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有宏大奉献。
〔海不仅给中国古典文学提供创作题材，也对全人类的艺术领域都有宏大奉献。
〕②大海可以启迪我们考虑人性问题，启迪我们选择(xuǎnzé)正确的处世哲学。
——以上的中心论点根据划线④句归纳的。
分论点一采用划线②句或者据此改写的，分论点二是根据划线③句改写。
【例二】【解题分析】本文以“公那么生明〞为题目，开篇引用朱镕基HY的人生信条“公那么生明，廉那么生威〞，并且评论和解释这句话，以此说明自己的观点。
而后围绕这一观点，从反面举例论证“人们首先得克制感情上的亲疏远近才能客观地认识事物〞的道理，接着从正面举例，论证“古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私〞。
【答案】中心论点：公那么生明。
分论点：①人们首先得克制感情上的亲疏远近才能客观地认识〔事物〕。
②古来圣贤人，无不力求对事物做出客观公正的评价，力求在处理事情上做到公正不偏私。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文专题训练（一）议论类文体，是以议论为主要表达方式，来分析事理、阐明观点和主张的一种文体。
一些文章重在让人树立正确的思想观、人生观、价值观，开启思维，引人进入一个正确的思想领域。
议论文阅读的基本考试目标：●能根据不同文章的特点，读懂文章的内容。
●能分析文章的思路：议论文（总分、并列、层进、对照）。
●能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。
●能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
●能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点、表达自己的感受和见解。
●在理解文意的基础上，能根据要求作适当的拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。
（摘自《2010年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》）一、把握论点论点是作者对论述的问题所表明的见解和主张，它是文章的灵魂，具有统摄全文的作用。
一般来讲，我们阅读议论文一定要把握其中心论点，要注意区分中心论点和分论点。
中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中，是针对全文内容高度概括的一句话。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
我们要准确地把握中心论点。
●从原文中找出论点。
标题、开头、结尾，如果有关键性的句子，其内容是对全文内容进行总括、总起、总结作用的，而且以判断句的形式出现表达作者的观点、意见和态度的，那么可以确定这就是中心论点。
●用自己的话概括。
概括是在领会文章整体内容的基础上进行的。
这就需要对全文内容进行梳理，从段与篇的关系中确定内容要点，然后借助文中的关键信息，用自己的语言来概括。
（一）标题是中心论点学贵质疑①我们说有成就的人有‚学问‛，既然是‚学问‛，那么就要既‚学‛且‚问‛。
‚问‛从何而来？从疑而来。
只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。
清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。
所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_____________________。
一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。
正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：‚打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。
‛的确如此，如果达尔文没有对‚特创论‛的怀疑，就不会有‚自然选择学说‛的确立。
所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。
达尔文对‚特创论‛的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随‚贝格尔‛号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的‚特创论‛发出了强有力的挑战。
这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。
可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。
他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。
他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。
这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。
他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。
这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。
所以我们必须提倡怀疑精神。
半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。
如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说：‚不怀疑就不能见真理。
‛这句话对我们也同样适用。
我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。
年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！（此文选自《语文课外阅读》，有改动）1．本文的中心论点是，文章开头引述清代学者陈宪章的话的目的是。
学贵质疑引出全文的中心论点（二）论点在文章开头奥林匹克新格言①回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的？对此，新任国际奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美的描迫，“更千净、更□□、更□□”。
这一描述就是奥林匹克的新格言。
新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
②奥林匹克运动体现了全人类的道德文明。
它的形式外壳是竞技搏戏，而其思想内核是美与尊严。
在此，道德是规范体系的核心，也是指导人们行为的准则。
③记得在古希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸成的宙斯铜像，上面镌刻着这样的警句：“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利。
”尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。
仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁赛。
人类源于游戏的竞争，一种表达人类童心的天真无邪的竞争被蒙上了功利的色彩。
人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？④今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从20世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人的发展回归。
这就对竞技运动提出了新的要求，人不再是工具，竞技运动要回到为人的和谐发展服务的位臵，运动员将成为具有自我意识和完美人格的主体。
因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标调整到“人的全面发展”这个根本目的上来。
人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。
英国诗人蒲柏说：“对人类的真正研究就在于本身。
”美国诗人庞德认为“人是目的”。
无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定。
我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。
⑤和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。
以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会，到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五环旗问烁着团结的光芒。
奥运会应当是“人类团结的重要节日”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢，各种不同的文化在这里得到交融。
不仅如此，它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏。
奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、援和战争冲突方面发挥了无可替代的作用。
罗格先生在他的就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。
”⑥红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗臶，在新世纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进。
5．本文的中心论点是_______________________________。
新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
（三）论点在结尾①总有这样一些人让我们感动。
党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释‚生命一分钟，敬业六十秒‛，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的‚振超效率‛，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。
②也有这样一些事令我们痛心。
一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。
③什么是责任？责任是分内应做的事情。
也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
④责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。
父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。
人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。
责任只有轻重之分，而无有无之别。
⑤责任是一种客观需要，也是一种主观追求。
一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。
（）是道德责任，（）法定责任，（）不以个人意志为转移。
不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩处。
⑥责任是成就事业的可靠途径。
责任出勇气，出智慧，出力量。
有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。
责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。
⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。
有理想、有道德、有文化、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。
每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。
每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个性的丰富和完美。
⑧中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。
大禹治水‚三过家门而不入‛；诸葛任事‚鞠躬尽瘁，死而后已‛；；林则徐铭志‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之‛。
挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。
⑨当前，我们正在建设的社会主义和谐社会。
‚构建和谐社会的过程，从一定意义上说，也是建设责任社会的过程。
‚各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。
‛每一位公民都各司其职，各负其责，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
对个人是这样，对所有的地方、部门、企事业单位也是这样。
⑩责任是高尚的，需要崇尚；责任是美好的，需要赞美。
每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。
1、本文的中心论点是什么？每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。
（四）概括中心论点读书·养气·写作（文章略）①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。
但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
③古人云：‚腹有诗书气自华。
‛读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。